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保護(hù)環(huán)境作文

時間:2023-01-15 09:58:46 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文匯總8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境作文匯總8篇

保護(hù)環(huán)境作文 篇1

  每次我和爸爸媽媽上街去,都會看到街道兩旁的樹,沾滿了灰塵,看不到樹葉本來的綠色。到公園去玩,總是看到湖水里到處飄浮著塑料袋,一次性方便盒等臟東西。過去看到周圍的環(huán)境這么臟,我有時為了圖方便,也將吃剩的食品袋隨手亂扔,后來爸爸常常教育我,人類如果不愛護(hù)自己生存的環(huán)璋,就會得到大自然的報復(fù)。我從書上、報紙和電視上也了解到,為什么有些人會得病毒性感染?為什么有些地區(qū)會有沙塵暴?為什么黃河會從搖籃變成災(zāi)禍?我終于知道了,是人類不斷破壞環(huán)境造成的!

  自從我明白了人類要愛護(hù)自已生存的環(huán)境,要保護(hù)我們的家園,使我們的家園更加潔凈、美麗。從此我再也不亂扔拉圾了。我不但做到自己不亂扔垃圾,還制止別人亂扔垃圾。記得有一次,我放學(xué)回家,走進(jìn)加州花園,看到一位清潔工阿姨正在掃地,小區(qū)四周環(huán)境被打掃得干干凈凈,而阿姨臉上已累出了汗水,我正看著,突然從我身邊走過一位大哥哥,他將手中吃剩的香蕉皮隨手一扔,我想,他亂扔香蕉皮會讓路人摔跤,這也不珍惜別人的勞動成果。于是我不知哪來的勇氣跑上去對大哥哥說:“請你將香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱好嗎?”他卻滿不在乎地說:“反正有人來掃”,這時旁邊的一位婆婆說:“你看清潔工多辛苦,你也應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呀,你連小妹妹都不如喲”。他聽了后,臉都紅了,他不好意思的回頭將扔在地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。我回家后將這件事告訴了媽媽,媽媽直夸我是愛護(hù)環(huán)保的小衛(wèi)士呢!

  這時,我不禁想起了媽媽曾在網(wǎng)上給我下載的一篇文章,其中有一段是這樣寫的:“我們只有一個地球,我們只有一個家園。我們不要等到用最后一片樹葉來建設(shè)家園;不要等到用最后一滴水來解除干渴”。所以,我們要愛護(hù)我們生存的環(huán)境,保護(hù)我們綠色的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起!

保護(hù)環(huán)境作文 篇2

  要。如果你置身在鳥語花香,綠樹成陰和遠(yuǎn)離城市繁華的環(huán)境,你就會感受到新曠神怡,身心舒暢的感覺。

  可是,隨著時代的變化,人們對環(huán)境的保護(hù)意識也越來越重視了,但隨地吐痰,亂丟垃圾等的現(xiàn)象隨時可見。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,小工業(yè)也多了,他們產(chǎn)出的廢料、垃圾都影響著環(huán)境。隨著汽工業(yè)的發(fā)展,隨著生活質(zhì)量的提高,馬路上到處都是汽車。它排出來的氣體也污染環(huán)境。

  目前人們吃的都是大棚種的反季節(jié)食物,喝的是化學(xué)業(yè)的配方,吸的是各種工業(yè)排出的廢氣,因此,人們的身體出現(xiàn)亞健康狀態(tài),各種疾病也越來越多。

  所以我們平時要多種植物,區(qū)分垃圾,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境作文 篇3

  自古以來,環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的歷史文化名人群星薈萃,名人筆下的文化勝地名揚(yáng)天下。有潯陽柴桑陶淵明的千古名句“采菊東籬下,悠然見南山”,還有王勃筆下的滕王閣美景“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。不僅有蘇東坡筆下的石鐘山,還有白居易《琵琶行》中的潯陽樓,有修水的詩人黃庭堅開創(chuàng)了“江西詩派”,還有撫州臨川的明清時期戲劇學(xué)家湯顯祖“臨川四夢”……可以這樣說,風(fēng)姿綽約的鄱陽湖人文歷史文化底蘊(yùn)很深厚。

  鄱陽湖口山水文化(如:廬山牯嶺一夏都)、旅游文化(如:鄱陽湖國家級候鳥自然保護(hù)區(qū))、美食文化(如:籬蒿炒臘肉)、民俗文化(如:鄱陽湖水族館、漁家民俗村和外湖釣魚場)、農(nóng)耕文化(如:萬年稻作文化)等?芍^種類繁多。

  環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的原生態(tài)文化盡管豐富多彩、千姿百態(tài)、形式多樣、風(fēng)格各異,但還是存在一定的共性,主要表現(xiàn)為:

  繼承性。它們都保留著許多古代生活的形象特征,積淀著不同歷史發(fā)展階段的文化因素。如:湖口開湖儀式是在每年的冬天,船只聚集在港口,老者敲三聲銅鑼,殺雞滴血,跪拜湖水,燃放鞭炮,船只開向湖面,捕魚作業(yè)開始了;武寧的種禾更為實在,幾十個人一字排開,鼓匠師傅擊鼓發(fā)歌,眾人相和,循序前進(jìn)。這些儀式都是古代生活的形象縮影。

  群眾性。它們都是江西鄱湖區(qū)域勞動人民群眾在長期歷史進(jìn)程中的集體創(chuàng)造。如:贛劇由于長期演出于鄱陽湖區(qū)域的廣大農(nóng)村和城鎮(zhèn),其舞臺藝術(shù)形成的歌舞結(jié)合、歌啟舞動、舞在歌中、絲絲密扣的演出形式和古樸厚實、親切逼真、富有生活情趣的地方風(fēng)格,是當(dāng)?shù)貏趧尤嗣窦w智慧的結(jié)晶。

  自娛性。它們都是鄱湖廣大人民群眾自娛自樂的藝術(shù)表現(xiàn)形式,來自人們心中最真摯的情感流露。如:九江地區(qū)的燈彩久負(fù)盛名,是廣泛流行并富有群眾性的一種自娛性舞蹈形式,它是農(nóng)村每年元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動節(jié)目,也是民間“鬧元宵”的主要娛樂活動。

  即興性:它們不強(qiáng)調(diào)表演程式的規(guī)范性,藝術(shù)表現(xiàn)因人而異,隨情而發(fā)。如:廬山號子、九江山歌(三聲腔)等,一般為口頭產(chǎn)生,傳承和傳播途徑不是依據(jù)于樂譜,而是通過口傳心授,或是以口傳心授為主、樂譜為輔?陬^發(fā)展使這些原生態(tài)文化更具有不確定性、變遷性、創(chuàng)新性、即興性。

  適應(yīng)性:它們以歷史時代為背景,適應(yīng)著潮流與發(fā)展,有著與時俱進(jìn)的特點(diǎn)。如:江西民間十分敬仰與崇拜許真君,他們興建了許多以許真君崇拜為內(nèi)容的.道觀,如南昌城的鐵柱觀、建德觀、西山的游帷觀等,把萬壽宮當(dāng)成是精神寄托的神秘殿堂。而今,萬壽官廟會更多的賦于了經(jīng)貿(mào)的內(nèi)涵。

  地域民族性:它們受地域和自然環(huán)境的影響,具有鮮明的民族風(fēng)格特點(diǎn)和地域文化色彩。如:鄱陽漁鼓、鄱陽湖傳統(tǒng)漁業(yè)生產(chǎn)習(xí)俗、萬年稻米習(xí)俗、湖口青陽腔、星子西河戲、九江采茶戲、進(jìn)賢二塘潑蛇燈、李渡車仂燈等等,都是這樣。象萬年傳統(tǒng)貢米有著明顯的區(qū)域局限性,致使種植推廣難。其他地域的農(nóng)民不顧地理條件限制,盲目種植貢米,致使一些質(zhì)量和色味差的冒牌貢米充斥市場。

保護(hù)環(huán)境作文 篇4

  那天,我蜷縮在厚重溫暖的棉衣里,隔著被寒冷氤氳得一片模糊的窗,隱約地聽著風(fēng)的咆哮和雨的冷嘆,沉浸在硝煙漫漫的三國世界,于刀戟絲竹聲的縫隙里,我聽見了數(shù)聲凄厲的鳥鳴。幾許好奇挾帶著一絲莫名的惻隱之心,我走到窗前,看見兩只渾身濕透的小麻雀站在雨棚庇護(hù)的窗沿上,腦袋上的絨毛已聳立起了幾根,在風(fēng)中抖索著。

  又一聲凄厲的鳴叫,更添了些悲涼的意味。我想要打開窗放它們進(jìn)來,又怕驚動了它們,讓他們連歇腳的地方也沒有了。它們互相對視了一眼,又各自向冷雨中鋼筋鐵骨的城市迷茫無措地看去。不知哪來的決心,我小心翼翼地低下身來,使它們看不見我這個龐然大物,然后用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地,艱難地移開窗戶。讓我驚喜的是它們竟全然不覺,也許是它們靈敏的神經(jīng)在寒冷的氣流中已經(jīng)變得麻木了吧。

  當(dāng)冷風(fēng)灌進(jìn)我的身體時,我停止了動作,偷偷看了它們一眼,轉(zhuǎn)身悄悄離開了,心中不住的祈禱它們可以發(fā)現(xiàn)那個溫暖的縫隙。等了一會兒,我失去了耐心,又悄悄走到窗口。孤獨(dú)的鐵欄桿上沾滿雨珠,升騰而上的煙霧顯得更加邪魅而張揚(yáng)。在這樣凄惶的雨夜,我失去了兩顆溫暖的心,孤獨(dú)和挫敗如雨水般傾覆了我全部的世界。鳥類已經(jīng)喪失了對人類的信任么?我無力地關(guān)上沉重的窗,一塊石頭從心的深處下墜,始終無法到達(dá)盡頭。又一聲凄厲的啼叫如利刃劃破了我心中的惆悵。我轉(zhuǎn)頭一看,兩個小家伙正落腳在櫥柜的邊緣,見我發(fā)現(xiàn)了它們,立刻驚恐地?fù)淅庵涑睗竦某岚,在障礙物重重的狹小空間橫沖直撞。我在角落鋪上些棉絮又撒下些谷粒,悄悄地離開,給它們一點(diǎn)安穩(wěn)棲息的時間和空間。做完這些,我心中空虛的地方不再如無底深淵,似乎已被我親手為它們鋪下的棉絮填滿。晚些時候,我又忍不住偷偷地跑去看它們。一小塊溫馨的角落里,它們相互依偎著睡著了,我猜想它們一定飛入了森林的夢境。我亦進(jìn)入了安穩(wěn)卻不能平靜的夢鄉(xiāng)……

  第二天,我打開陽臺的窗,在藍(lán)的炫目的神圣天空的召喚下,它們神氣十足地拍了拍不安分的翅膀,清鳴幾聲,飛去擁抱那陽光四射的自由世界。在這個龐大的星球上,微小的我,也只能為這可愛的生靈提供一夜的住宿之便,卻無法給予更多的生靈以方便。人類為了自己飲食的方便,觀賞的方便,乃至取樂的方便,攫利的方便,肆意的捕捉和獵殺各種生靈,摧殘地球的健康,把黑色的煙霧推向蔚藍(lán)的天空,把沉重的鋼筋刺向慈愛的大地,扭曲了本真的靈魂,亦把自己推向萬劫不復(fù)的冥海!

  莊子曰:“天地與我并生,而萬物與我為一。”人類為何不可以由愛己推及珍愛一切生靈?瘋狂的摧毀,恐怖的電鋸聲日夜響徹在亞馬遜大森林的上空,純黑的靈魂,早已不顧“杜鵑啼血猿哀鳴”的慘況。發(fā)展經(jīng)濟(jì)以實現(xiàn)全世界的共同富裕么?這不過是一個可笑的借口!大批的百姓因饑餓而骨瘦如柴,無數(shù)的生靈因流離失所而瀕臨滅絕。我們是不是應(yīng)該靜下心來,回味一下童年的綠樹山川?那“云無心以出岫,鳥倦飛而知還”的清新閑適,可有人有福消受?那么多人愿意用萬金購買一只金毛獵犬,如同自己的孩子般日夜予以呵護(hù);那么多人為了牟取暴利,把貧苦人民棄置于坍塌的煤礦下,攜款潛逃;那么多人,那么多生靈,卻如詩中所云“寒雞得食自呼伴,老叟無衣尤抱孫”……

  人啊,犧牲一點(diǎn)口腹之欲的方便,給其他生靈提供力所能及的方便,換來的也許就是某些生靈的一世安寧,最終為人類自身提供長久的便利。你,一起來吧!

保護(hù)環(huán)境作文 篇5

  是誰在泥濘的日子里最初給人們帶來春的消息?又是誰為人類定格一方綠色晴空?是小草——一個最平凡而又最偉大的綠色戰(zhàn)士。

  小草沒有花兒嫵媚多姿;沒有露珠那樣晶瑩剔透;沒有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風(fēng)暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻(xiàn)精神。

  當(dāng)春姑娘姍姍來遲的時候,萬紫千紅的花兒園中翹首;深樹中的黃鸝無羈高歌……而人們卻忘了綠遍山野的小草。它默默無聞地站在綠化建設(shè)的第一線,沒有樹高,沒有花香。手挽手,迎風(fēng)而立,為大地鋪成一條無邊無際的綠毯。一棵棵小草,是一個綠色精靈,心甘情愿地任人民臨身而踏,不發(fā)一句呻吟,不作一點(diǎn)抱怨。漫漫長夜里,不求了解;未知日子里,不求回報,它只是在墻角呼喚著人類那顆已昏睡的心:請給天空一片蔚藍(lán);請給夏夜一陣蛙鳴;請給森林一曲鳥歌吧……

  捍衛(wèi)小草,給飽受踐踏的草兒一塊平安地,給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥兒的歌聲為小草作伴,讓魚兒的龍門之舞為小草喝彩!

  狂風(fēng)暴雨來襲時,小草就像是在為大地而歌,為天空而舞。暴風(fēng)顯然是來者不善,它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實纖身細(xì)腰的小草早已在這場生死搏斗前備戰(zhàn)已久;因為它時刻牢記著大地交給它的綠色任務(wù)。小草迎著風(fēng)雨,忽而昂首挺胸,忽而搖搖擺擺,有如醉酒歡歌,隨即大地上奏演了一場“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌?耧L(fēng)暴雨退步而下,甘拜下風(fēng)。雨后彩虹煥發(fā)七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……

保護(hù)環(huán)境作文 篇6

  在一片碧藍(lán)的海洋中,生活著快樂的小魚薩娜和它的媽媽。

  一天,薩娜出去散步,剛游了沒多遠(yuǎn),突然從上面掉下來一個廢棄的易拉罐,砸中了它的頭,啊——我的頭好痛,還起了一個大包!薩娜摸著頭急忙跑回家,它一五一十地把受傷的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽讓它在家里養(yǎng)傷。

  這天,薩娜打著傘和小伙伴們玩耍,一堆東西從天而降,它趕緊撐起傘,可沒想到的是,剛買的新傘竟然被砸了幾個洞,薩娜一看盡是些破瓶子、滑冰鞋、骨頭等雜物,它哭著跑回了家,非常傷心,還在心疼那把漂亮的傘,同時也在氣憤地想:為什么人類總是把垃圾扔進(jìn)海中呢?難道他們把大海當(dāng)做垃圾場嗎?

  過了幾天,媽媽讓薩娜去買食用鹽,薩娜剛出門,就有一股刺鼻的味道直往鼻子里鉆,而且它看不清前面的路,海水非常渾濁,它捂著鼻子往家跑,不時感覺肚子痛、頭暈,媽媽告訴它:這是因為油輪的石油漏到海里,污染了海水,你可要小心。

  第二天早上,薩娜和媽媽帶著口罩來到了伙伴家,在一起討論解決環(huán)境問題的辦法,大家積極思考,最后決定做一些提示板立在沙灘上。在夜深人靜的

  夜晚,成群的魚兒們游出水面,在海灘上引人注目的地方立了十幾個提示板,希望能夠起到作用,大家都焦急地期盼著海洋明天的變化。第二天,人們看見了提示板,上面寫道:來到這里游玩的人們,請你們不要再往海中扔雜物,我們的孩子因此而受傷,你們也有孩子,希望你們能將心比心,愛護(hù)我們這些海洋中的動物吧!我們會成為好朋友的!大家感到后悔莫及,開始自我反省,從此沒有人再往海洋中亂扔垃圾,魚兒們又恢復(fù)了平靜的生活這些可愛的魚兒們帶給我們深刻的思考:人們在污染環(huán)境的同時,不但對自己不利,而且動物的健康和生命也受到了威脅,我倡議大家要提高保護(hù)環(huán)境的意識,廢品應(yīng)該扔到指定地點(diǎn),回收再利用。讓我們以身作則,從我做起,共同保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)動物吧!

保護(hù)環(huán)境作文 篇7

  靜靜地,我躺在那里,任風(fēng)雨吹打,我張著血盆大口,一言不發(fā),吞噬著一切,沒有人能諒解,也沒有人會安慰,只有無窮盡的依賴。

  夏天,烈日當(dāng)空,我依然靜靜地站立在那個地方,很遠(yuǎn)的地點(diǎn),一個大花園里,美麗的蝴蝶翩翩起舞,鮮花散發(fā)著芳香,傲然屹立在我的前方。蔚藍(lán)的天空下,他們互相嬉戲,談笑,一陣清風(fēng),他們搖曳著傲苗的身姿,披著散發(fā),在歡快地,自由自在的暢游著。蜜蜂也在那片廣闊的天地里,采著蜜,一次次的親吻,讓我產(chǎn)生一次次的妒忌。

  冬天,梅花傲霜斗雪,傲然挺立在一片雪海之中,一陣凜冽的寒風(fēng),吹來的不是寒冷,而是梅花的香氣,人們滑著雪,呼吸著新鮮的空氣,在這毫無點(diǎn)綴的雪白的路上,快樂而自在的飛舞著。演繹著“梅須傲雪三分白,雪卻輸梅一段香”的詩情畫意。

  而我,仍是孤零零地,靜靜地躺在那里。

  突然,一個小孩蹦跳著想我走過來,不放心的媽媽像丟了寶貝一樣地趕了過來,一把拉起正在打量我的小孩,“快走,這里臟死了!币粋月后,這個小孩又出現(xiàn)在我的眼前,這次沒有媽媽的跟隨,而是小孩手里多了一份禮物,他小心翼翼地將他們喂進(jìn)我的嘴里,看著我慢慢吞下,他才微笑著,蹦跳著,不舍地離去。

  幾年后……

  仍然是個炎熱的夏季,蜜蜂仍在飛舞,藍(lán)天卻稍遜風(fēng)騷,那邊大花園里,依舊有很多花,各種各樣,異彩紛呈,只不過,眼前的這一切似乎黯淡了許多,而我的周圍,仍然是那么多黑色的飛行物,他們漫無天日的飛著,似乎在我身上尋找什么,找準(zhǔn)目標(biāo),他們就會伏在我的身上,趴在我的嘴角,因為那里有他們想要的東西。

  冬季了,學(xué)還是和以前一樣的白,只不過卻分季了,有兩個季節(jié)的雪,這年冬季的雪,沒有梅花的襯托,似乎也黯淡了許多,沒有人在上面滑,沒有人在上面散步。一陣寒風(fēng),不會再聞到梅花的香氣,而只有雪清涼的氣息,只能聽到雪撕心裂肺的吼叫,沒有人能聽到,只有我,只有我才能聽到。

  幾年之后,那個男孩又出現(xiàn)了,這時的他已不再是那個一無所知的,而是有自己的思想,有自己的觀點(diǎn)。他開始克隆我,許許多多,成千上萬個我出現(xiàn)了,遍布各地,我不再那么孤單,開始有自己的觀點(diǎn),開始備受別人的關(guān)注,開始滿足我這個異類的胃口,開始讓我填滿肚子。就在那第二年的春天,花開了,夏天花變得繁茂,仍然是那個大花園,變回了以前蔚藍(lán)天空下生機(jī)勃勃的景象,一年中的冬天也不再有兩個季節(jié)。只有一次,梅花再次散發(fā)出芳香,路上的行人越來越多,再次出現(xiàn)了一番和諧的景象。

  這,竟與我有關(guān),你們猜到我是什么了嗎?

保護(hù)環(huán)境作文 篇8

  現(xiàn)在的環(huán)境越來越差,空中飛著垃圾,河里漂著垃圾,往日清新迷人的環(huán)境再也找不到了。

  今天,我和媽媽要去超市買東西,在路上看到了一些同學(xué)在河邊蹲著,用桿子在挑河里的垃圾玩耍。路過的人們,有的捂著自己的嘴巴匆匆而過,有的站在遠(yuǎn)處默默觀看,還有的繞道而行。我想,這條小河原來是清澈見底的,怎么現(xiàn)在成了這樣?這是為什么呢?我的好奇心又被激發(fā)起來了,于是我問媽媽:“為什么會這樣呢?”媽媽對我說:“因為現(xiàn)在有些人不文明,搞得河里到處都是垃圾。以后我們要愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水呀!”

  在回家的路上,我看到了路邊的小樹正在一棵一棵地倒下,伐木工人正在亂砍濫伐,我走過去,向叔叔們說:“你們要保護(hù)森林資源,減少砍伐,多植樹造林!希望你們能夠保護(hù)森林資源!”

  同學(xué)們,我們一定要保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,這樣才會讓地球變得更美麗!