有關(guān)保護環(huán)境作文合集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的保護環(huán)境作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環(huán)境作文 篇1
綠色，生命的本色；綠色，是人類的希望，是天底下最美麗最動人的顏色。然而，不知從什么時候開始，逐漸地，在我們生活的地方缺少了綠意，撲入視野的是大片大片的工業(yè)區(qū)，嶄新雄偉的.高樓、平整寬闊的路面，在經(jīng)濟日益繁榮的背后隱藏著巨大的自然災害，沙塵暴、干旱、暖冬……這一切，把我們的生活糟蹋得不成體統(tǒng)，把我們的心情攪得一塌糊涂，把我們的面容涂抹得憔悴不堪，也正應(yīng)了那句話：人類嘗到了自己種下的苦果，也所謂”撿了經(jīng)濟，丟了環(huán)境”。
面對環(huán)境保護的重任，作為教師的我們，又該做些什么呢？
我認為我們應(yīng)該將環(huán)保教育立足于課堂，因為課堂是教育教學的主陣地。教師充分發(fā)掘教材內(nèi)在的環(huán)境教育因素，做到各學科與環(huán)境教育有機滲透。把環(huán)保教育融入課堂，向?qū)W生灌輸保護大自然（空氣、山水、土壤、動物、植物、地下礦藏……）維護生態(tài)平衡的知識。不斷地通過一些圖片、媒體、及淺顯事例，對學生進行環(huán)保教育，滲透環(huán)保知識，使之認識環(huán)境與人類生存的密切關(guān)系，懂得保護大自然，就是保護人類賴以生存的環(huán)境，就是保護自己的重要意義，從而增強環(huán)保意識。
為了提高環(huán)保教育的實效性，我校還開展了”做一次環(huán)保調(diào)查，寫一份環(huán)保建議書以及種植園”等活動。通過黑板報、晨會課、紅領(lǐng)巾小廣播等方式，教育學生把課內(nèi)外學到的環(huán)保知識運用在實際生活中，養(yǎng)成良好的生活行為習慣，如:不亂丟果皮紙屑；不亂倒垃圾、污水；不攀摘花木、不玩火、不捕捉動物玩耍等。校園內(nèi)，學生積極參與”養(yǎng)綠、護綠”活動。班級里都配有自己的電燈專管員、節(jié)水管理員。宣揚能源危機，提倡同學變廢為寶。孩子們從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張等生活小事做起，逐漸養(yǎng)成一種環(huán)保好習慣�；氐郊依�，孩子們還向家長發(fā)放環(huán)保倡議書，節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類，拒用一次性木筷及塑料袋，廢舊電池回收，到社區(qū)內(nèi)清潔環(huán)境衛(wèi)生，并時時監(jiān)督家長的行為。
我們深知，環(huán)境是我們?nèi)祟惿嫜永m(xù)的根本保障，沒有了好的環(huán)境，我們的一切幸福和快樂都是空談。為此，我們會一如既往地對學生進行良好的環(huán)保教育，讓每個孩子從小就明確環(huán)境與生命息息相關(guān)，要從身邊的小事做起。
保護環(huán)境作文 篇2
我的老家在廣西的一個小村莊里。那里有一條清澈見底的小河，那里的樹兒是那樣的茂盛，花兒是那么的美又香，柳樹姐姐高興地跳舞，小草弟弟恨不得早點探出頭來看這美麗的村莊。我和小伙伴們每天都在外面嬉戲，享受陽光，享受大自然。
今年的暑假跟隨爸爸回老家看爺爺奶奶，回到那個小村莊�？墒黔h(huán)境跟以前不一樣了�？菸男〔荩蛑x的小花，柳樹姐姐也不在跳舞了，河面上漂的都是垃圾�？諝獠辉偾逦�。沒有小伙伴嬉戲了。
我抬頭仰望天空，心里在問：清澈見底的小河去哪里了！芬香的花兒呢！可愛的.小草弟弟呢！還有那愛跳舞的柳樹姐姐呢！你們都去哪里了，真希望有個外星人來這里把以前的美好環(huán)境都還給我。
地球是個美麗的星球，也是一個脆弱的星球，請大家保護環(huán)境，愛護地球。
保護環(huán)境作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)很多小朋友喜歡抓青蛙，把青蛙當做玩物一樣甩來甩去，直到把它折磨死，還有經(jīng)常在飯店的餐桌上看到有人在吃青蛙肉。這種行為讓我感到十分生氣。
青蛙是動物世界最出色的捕蟲能手，專門捕食蚊子，飛蛾等害蟲，一只青蛙一天捕食的害蟲少說也有五六十只，多責幾百只呢。青蛙還被農(nóng)民伯伯稱為田間衛(wèi)士，尤于它的存在，害蟲才不敢靠近一片片綠油油的莊家地。是專門保護莊家的.英雄。
青蛙的孩子蝌蚪，也有吃害蟲的本領(lǐng)，一只蝌蚪一天也要吃掉一百多只害蟲呢。青蛙的益處那么多，讓我們都行動起來吧！愛惜青蛙，保護青蛙，從小做起，從我做起。
保護環(huán)境作文 篇4
幸福是什么樣子的？有人會說：“有錢就是幸福�！庇腥藭f：“有爸媽疼愛就是幸�！薄，F(xiàn)在我要用一個故事來告訴你們什么是真正的幸福：
很久以前，人們?yōu)榱俗约旱乃嚼训厍虻沫h(huán)境弄得一塌糊涂，小鳥已經(jīng)消失了，清盈的河水枯竭了，挺拔的樹兒們呢？也倒下了......一群可愛的孩子們認為地球不能被這些人給毀了，所以約定無論什么事情都不能阻礙他們要拯救地球的環(huán)保行動。
他們每天真心地祈禱著......
上帝聽說了孩子們的事情后，心軟了，便向世人們宣布：“我再給你們一次機會。如果把握不好，你們——就滅絕吧！”說完，天空電閃雷鳴，狂風大作，暴雨傾盆，似乎要把這個世界吞沒一樣......世界又恢復到原來的模樣。但人們還是不注意環(huán)保，孩子們曾幾次呼吁但都沒成功。上帝知道后勃然大怒，就派我這個天使下到凡間去幫助這些善良的孩子們。我陪著孩子們，一天一天地努力凈化人們的心靈。終于在一個晚上，一道綠光閃現(xiàn)：人們都做了一個自己快要滅絕的'夢，終于知道了不珍惜資源的后果。一千，一萬，一億......全世界的人都有所醒悟。
我又伴著孩子們，一天天地種樹，澆水，保護著動物......
我曾經(jīng)伴隨的孩子已經(jīng)長大，也有了自己的子女，我又將這種精神傳遞給他們：為了自己的生活更美好，一定要珍惜這個世界。我的任務(wù)完成了，回到了天上，但卻每天望著這些希望的種子，慢慢長大。
他們的后代一直將地球保養(yǎng)地最好，一直到他們的生命將止，他們認為這就是真正的幸福！
保護環(huán)境作文 篇5
昨天晚上我做了個夢，夢見有人在叫“救命，救命。”我順著聲音跑過去，原來是長江在喊救命。我說：“您怎么了？”“有人把垃圾丟到我的身體里面，我生病了！”這時有一位大媽往長江里丟垃圾，我連忙跑過去，說：“大媽你不要把垃圾倒到長江里�！贝髬尠櫰鹈碱^，怒氣沖沖，說：“小鬼，你管得著我嗎？哈哈哈哈”我被這個可怕的夢驚醒了。
我坐起來自言自語說，如果垃圾、果皮、剩飯、污水。都往長江里倒，那長江的魚還能生存嗎？那些被污水養(yǎng)大的魚還能吃嗎？我們還能喝到干凈的水嗎？我們還能生存下去嗎？答案是不能！江中的魚兒不能選擇生存的`環(huán)境，但是我們?nèi)祟惪梢�。只要我們每個人都有強烈的環(huán)保意識，這種情況就永遠不會發(fā)生。
保護環(huán)境從小做起，從一點一滴做起！
保護環(huán)境作文 篇6
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥�。它們的`生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!
保護環(huán)境作文 篇7
今年的清明節(jié)，媽媽帶我去給姥姥掃墓。臨行前，媽媽又是疊元寶，又是買香，最后還買了一大堆冥幣，足足弄了一個多小時。我問媽媽：“疊這么多元寶干什么?”媽媽說：“這是給你姥姥的，讓她在那兒花。”“人都死了，還怎么花?這不是封建迷信嗎?”我小聲嘟囔著�！靶『⒆觿e胡說，一點都不孝順�！眿寢尣豢蜌獾卮驍嗔宋业腵話。
到了公墓，我發(fā)現(xiàn)前來掃墓的人，有的拿著紙錢在焚燒，濃煙向四周彌漫開去，嗆得我直咳嗽；煙灰被風一吹，到處亂飛，熏得我眼淚都流出來了，還弄了我一身灰。而有的人，卻手捧鮮花，靜靜地站在親人的墓前，表達自己的哀思。
看到這兒，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我們也別燒紙錢了，既是封建迷信，又污染環(huán)境，我們也給姥姥送幾束鮮花吧!”媽媽說：“那樣行嗎?大家?guī)缀醵荚跓恪！薄霸趺床恍?保護環(huán)境，從我做起。”我反駁道。
在我的勸說下，媽媽同意了我的看法，我們一起買來幾束鮮花放在姥姥的墓前。
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