【推薦】保護(hù)環(huán)境作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
在我們身邊，有這樣一些景象：道路上，垃圾四處丟； 河流中，廢水天天見；空氣中，各種“黑龍”肆意排放，臭氣熏天…給我們的生活了帶來重大的`傷害！ 樹木砍光了，只要暴雨來臨，水和泥沙形成 巨大的泥石流，后果不堪設(shè)想；“黑龍”污染藍(lán)天，使人無法正常呼吸；河中廢水有人喝了，就引發(fā)了水中毒……難道這些不引人深思嗎？在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，我們又能做些什么呢？在人們隨手丟 垃圾時(shí)，在人們向河里傾倒廢水時(shí)，有多少人能想到他們毀滅了自己，沒有？ 所以，保護(hù)環(huán)境勢在必行！ 我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染； 多種一棵樹，多一份綠色； 多安裝一臺(tái)廢 水過濾機(jī)，多一份潔凈健康；少排放廢氣，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空……讓我們的家園干干凈凈！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，做一名環(huán)保小衛(wèi)士！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
一天，小男孩背著書包去上學(xué)。他走在鵝卵石鋪成的小路上，一邊吃著餅干一邊哼著小調(diào)子走著。吃完餅干后小男孩就把餅干袋隨手扔在了地上，垃圾箱就在他旁邊，他卻沒有把餅干袋扔到垃圾箱里。
一個(gè)小女孩路過，看見了餅干袋，她連忙跑去把餅干袋撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。小男孩看到了這一幕，心里想：早知道就不隨手扔袋子了。
小男孩心里很后悔這樣做，他也知道了自己的`錯(cuò)誤，所以他決定自己再也不做這樣的事情了，然后他高興地去上學(xué)了。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
有一天，我看見小華在學(xué)校門口扔了一張紙屑，我走到她面前說：“你不能亂扔紙屑，如果全校同學(xué)都像你一樣亂扔紙屑，學(xué)校不就會(huì)變成垃圾對(duì)了嗎?;你還知道亂扔紙屑的危害嗎?它能讓很多蚊子、飛蟲來……還會(huì)有很多細(xì)菌。”
她聽到后立即撿起垃圾想垃圾桶走去。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的`人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很大的麻煩。
在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，從小以為環(huán)境不是那么重要，不過不亂丟垃圾，可長大了以后我才從身邊的事知道了環(huán)保的重要性。
我學(xué)習(xí)生活在仙林分校，那里有一條臭水溝，臭的不得了，黑的不能再黑了，還不時(shí)漂來垃圾。
但是原來可不是那樣的，原來......
原來那里的水清澈見底，兩岸桃紅柳綠，小鳥都喜歡來這里造巢，每年春天，都能看到鳥媽媽教小鳥們學(xué)捉蟲。
一到活動(dòng)課，孩子們都愛到那里去玩兒，水里還有小魚在嬉戲，空氣十分清新，環(huán)境十分美麗，同學(xué)們都喜歡聚在那里一起看書，一起做游戲，一起玩滑草坡，十分愜意。
可是好景不長，前兩年，那條小河被改成了一條排水溝，大量的.污水被引入了小河，不到一周，魚兒全菜了，鳥兒也飛走了，花兒也不開了，柳樹也不綠了，同學(xué)也不去玩了。
小河也越來越臟了，一陣陣惡臭味隨風(fēng)飄進(jìn)教室。
唉，環(huán)保真的很重要啊!
朋友們，如果我們不保護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，不節(jié)約用水的話，有多少小河還會(huì)變成臭水溝呢?行動(dòng)起來吧!讓我們一起加入環(huán)保的行列中來吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
垃圾桶上，正面釘著一塊宣傳標(biāo)語牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)就沖著箱口，使勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌拢瑵M簸箕垃圾，一大半散落箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，又停了下來，看著那塊標(biāo)語牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱。”我想回去把那堆垃圾撿起來，可又一想：“我為什么要撿？浪費(fèi)時(shí)間，我還要回去寫作業(yè)呢！”然后我轉(zhuǎn)身就走。
沒走幾步，有個(gè)小弟弟叫住了我：“哥哥，你把垃圾撒到外面了！”“那又怎樣？”我不屑的問�！案绺�，老師以前給我們講過，要愛護(hù)環(huán)境，所以你應(yīng)該把那堆垃圾撿起來！”小弟弟堅(jiān)持著，我可不管他：“我就不愛護(hù)環(huán)境！我不把它撿起來！”我大聲說“你管不著我！”小弟弟被我嚇跑了，我也得意揚(yáng)揚(yáng)的`走了。
突然，我停了下來，看著那堆垃圾。感覺周圍的人都在看著我，所以我不敢抬頭看別人，只敢看著那堆垃圾。我久久的注視著那堆垃圾，不知道到底是撿還是不撿？我的心里就象有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說撿，一個(gè)說不撿。我不知道這是怎么回事，自己內(nèi)心非�？只�，非常害怕。害怕父母不管我，害怕朋友不理我。想到這里，我還是把那堆垃圾撿了起來。
此時(shí)此刻，我非常開心，心里好象放下了千斤重?fù)?dān)。我也不用擔(dān)心父母不管我；不用擔(dān)心朋友不理我；不用擔(dān)心別人都看著我！現(xiàn)在想起那個(gè)小弟弟，說實(shí)話，我還真的有點(diǎn)感謝他。
通過了今日的這個(gè)事情，我才明白了什么是“講衛(wèi)生，愛清潔”；明白了什么是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
前天，我們迎春社區(qū)組織小居民到社區(qū)前的一個(gè)公園里撿垃圾。
當(dāng)我們到那兒時(shí)，只見花草樹木以外，滿地都是煙頭、廢紙、尼龍袋等一些垃圾。我們二話不說，快速跑到了草地上去撿這些垃圾。路過的群眾看見了，都紛紛地表揚(yáng)我們是這公園的小衛(wèi)士。有的人還紛紛伸出援助之手，和我們一起撿垃圾。但是也有的人不但冷眼旁觀，還給我們?cè)鎏砺闊�，將手中的垃圾隨地扔下就走了。
在場的群眾見了，都無比的憤怒，有的老年人說：“現(xiàn)在的年輕人啊，真是太沒公德心了。”也有的中年人說：“這些是什么人啊，沒看見這些同學(xué)在辛苦地美化公園嗎？不幫忙也就算了，還給別人制造麻煩，真是太無恥了�！庇行┤穗m一語不發(fā)，但是他們也一樣憤怒，都用鄙視的目光看著他們，直到他們?cè)诠珗@里消失。而我們，只是看了他們一眼，就又開始埋頭苦干了。
直到五點(diǎn)鐘左右，公園里的'垃圾依然未撿完，可是我們的任務(wù)時(shí)間到了，大家紛紛地離開了，身后傳來陣陣的贊美聲使我們心里暖暖的，甜甜的。
這一次的撿垃圾活動(dòng)，真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個(gè)小小的公園，竟有十幾袋的垃圾，真是太可怕了。這樣撿一次已經(jīng)很不容易了，如果天天集中大家去撿垃圾，大家不但精力受不了，也沒有那么多的時(shí)間，因此，保護(hù)環(huán)境還是要靠大家平時(shí)的自覺，大家都主動(dòng)將垃圾放進(jìn)垃圾箱里，這樣生活環(huán)境就能變得更衛(wèi)生了。
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝�(qiáng)烈的呼聲。
我們大家都知道，21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，這個(gè)世紀(jì)也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期，特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，使我們的地球母親受盡了煎熬！
現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，人們環(huán)保意識(shí)越來越差，浪費(fèi)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。比如：以前人們?nèi)ナ袌鲑I菜時(shí)，都是用籃子的，而現(xiàn)在人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場買菜時(shí)，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時(shí)，都是用瓷器的碗，現(xiàn)在人們也是為了貪圖方便，使用了一次性飯盒，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它依然不會(huì)消失。如果用火去燒，但也會(huì)破壞環(huán)境。據(jù)測算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹的木材。如果一年（365天），那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個(gè)天然數(shù)字啊！每棵大樹一天可吸收0、1千克二氧化碳，產(chǎn)生0、75千克氧氣。瞧！樹的.作用多大，可想而知我們失去樹的后果。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
保護(hù)環(huán)境作文 篇9
看到“保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來”這個(gè)題目，我不由得感到很悲哀，因?yàn)橛性S多人都不保護(hù)環(huán)境，讓地球環(huán)境越來越糟糕了！那么，保護(hù)環(huán)境，作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾涡袆?dòng)呢？
每位同學(xué)都要樹立強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)。什么是“環(huán)境意識(shí)”？舉個(gè)例子，當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊，自來水在嘩嘩地流著，就立刻會(huì)想到，這是在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源，不能這樣浪費(fèi)，就表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如，你看到有人隨地痰吐，你會(huì)覺得這種行為是不文明，不衛(wèi)生的，表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。如果你看到就好像什么也沒看到一樣，那就說明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱�，F(xiàn)在，大家明白了什么是“環(huán)境意識(shí)”嗎？
光有環(huán)境意識(shí)還不夠，還要有環(huán)境保護(hù)的自覺行為。什么是“環(huán)境保護(hù)的自覺行為”？我還是通過舉例子來說明吧。當(dāng)光線很充足時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里還在亮著燈，你趕快走過去把日光燈關(guān)了；發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有擰緊，你主動(dòng)去把他擰緊；發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑你主動(dòng)彎腰撿起來等等，說明你已具有環(huán)境保護(hù)的`自覺行為了。在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為：不踐踏綠地；平時(shí)節(jié)約水電、節(jié)約紙張、愛惜糧食、不在墻壁或桌椅上亂涂亂畫；不隨地吐痰等等，這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。
我們要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，那怎樣才算環(huán)保小衛(wèi)士哪？比如：見到亂扔果皮紙屑的人就及時(shí)制止；見到用腳踢在我們雪白的墻上就讓他立即擦掉腳�。豢匆娺M(jìn)入花壇的同學(xué)就立即告訴他這樣做的危害性等等，只要能做到這些你就是我們的環(huán)保小衛(wèi)士了。
保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來！同學(xué)們，為了我們生存的環(huán)境，行動(dòng)起來吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇10
我的家位于開縣豐樂鎮(zhèn)仁里村，在離我家大約5公里的地方有一條名叫“清江”的大河流，咱們這兒的人都親切的叫它“清江河”。
聽父親說，昔日的'清江河，河水清澈見底，平靜無波，河中的石頭及其水草那么凈麗。河水溫柔地緩緩流淌著，唱著快樂的歌似的。河面時(shí)而暢流著幾只野鴨，它們捉弄著水中的魚兒，輕輕躍起，激起層層漣漪。清江河還被綠樹環(huán)抱，樹下是花草叢，樹上，鳥兒成群，嘰嘰喳喳的另有一番生機(jī)……這是一處似圖如畫的秀麗的風(fēng)光，真令人神往。
可是，這樣亮麗的風(fēng)景成了父親永遠(yuǎn)的追憶!
如今，人們心中美麗的“清江河”變?yōu)榱硕逊爬膭俚�。在這21世紀(jì)里，人們雖然為城市清除了垃圾，使人們對(duì)城市有了更好的印象，但給我們鄉(xiāng)村卻帶來了一系列的環(huán)境問題。于是，在今年春天，我和幾個(gè)小伙伴對(duì)清江河一帶的環(huán)境污染進(jìn)行了仔細(xì)的考察，并采訪了相關(guān)的人士。
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