【精華】小學生保護環(huán)境的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學生保護環(huán)境的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生保護環(huán)境的作文 篇1
我是外國語學校的一名小學生。
我看見許多河水都被污染了，從而導致人們經過此處時都捂著鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。
我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時，都在使用一次性木筷;有些人的家里還在使用珍貴木材用品;有些人的家里還沒有使用節(jié)水型用具......
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護河水的牌子立在河旁。
第二：在河邊圍上欄桿。
第三：制作“愛護河水”的宣傳板報，周日去宣傳。
第四：住在河邊的'同學首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。
第五：派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進行嚴重處分。
第六：不用一次性筷子。
第七：不是用珍貴木材用品。
第八：使用節(jié)水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭當“愛水、護水”的小衛(wèi)士。
小學生保護環(huán)境的作文 篇2
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說這艘船的沉沒與自己無關?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類共同的責任。生態(tài)不分民族，環(huán)保跨越國界。保護地球家園是我們全人類的責任，我們決心投身保護環(huán)境、建設地球美好家園的崇高事業(yè)中去。
現(xiàn)在，某些地方即使是在公園，人們也沒有保護好環(huán)境。例如，今天早晨，我到四海公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環(huán)衛(wèi)工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見減少。
一位老奶奶走了過來，她蹣跚的腳步走得有點吃力�？吹铰放缘南憬镀ぃ䞍E著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來。看到這一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回轉身扶著老奶奶到一邊的長椅上做著。
老奶奶對我說：“你真是一個好孩子。”聽了這話，我有點臉紅，因為在平時，我也不是很在意環(huán)境衛(wèi)生的。
除了亂扔垃圾，還有讓人頭疼的問題。就是一次性餐具。
具我所知，每天產生的184萬只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中， 通過填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會越積越多，人們賴以生存的環(huán)境將會被越來越多的廢舊塑料所占領。用可降解飯盒是一種有效方法，但其分解不徹底，還存在一些危害。
而一次性筷子情況同樣不容樂觀。一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000至4000雙筷子。我國的一次性筷子產業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年生產一次性筷子耗材130萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。
一次性餐具百害而無一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎?網友們提出了各種方法：自帶碗筷，使用折疊餐具，筷子盡量用久一點，停止一次性餐具供應，全面使用循環(huán)餐具等等。這些方法種停止一次性餐具供應，全面使用循環(huán)餐具比較具有可行性。我們對此方案能否接受問了一些網友�！艾F(xiàn)在鐵餐盤幾乎每家餐廳都有供應，也還可以接受，但是循環(huán)筷子的話感覺衛(wèi)生不能保障�！薄斑@是個誠信問題。老板說循環(huán)餐具，尤其是筷子，很衛(wèi)生，可實際誰知道呢。很多消毒柜是當擺設的，根本不開。這是雙方面的.問題，僅僅我們一方作努力是不夠的。”這值得我們思考。
中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有。愛國的公民，請首先愛護這個民族賴以生存的根基，請從一點一滴的環(huán)保行為作起。
在未來的世紀里，中國， 是由于可持續(xù)的發(fā)展立足于世界民族之林，還是因為自毀家園的短期行為亡國滅種。在很大程度上，取決于整個民族能否建立起環(huán)境意識，取決于你、我、他，我們每一個人的行動。
綠色環(huán)保，匹夫有責。
小學生保護環(huán)境的作文 篇3
水是生命的源泉，所以我們要節(jié)約用水。
有一天，xx和小羊比賽跑步，他們跑得滿頭大汗。突然，xx說：“小羊，我們來打水仗吧！”小羊爽快的答應了。正當他們兩個玩得興高采烈的時候，小羊突然想起老師說過的一句話，“水是生命的源泉哦！我們必須節(jié)約用水�！毕氲竭@里，小羊就停止了游戲。xx問小羊說：“我們正玩得高興，怎么就停下來了呢？”小羊慚愧地說：“我們剛才浪費了很多水，老師叫我們要節(jié)約用水，不要浪費水資源。”xx著急地說：“這回壞了！我們犯了這么大個錯誤，該怎么辦呀？”小羊說：“我們以后一定要節(jié)約用水！”xx說：“如果我們把水全部浪費完的話，我們肯定會渴死的”。他們兩個這一天都感到很慚愧。
第二天早上，小羊喝水的.時候說：“水對我們來說真的很有用，比如用來洗衣服、做飯、解渴、洗澡等等，我們一定要節(jié)約用水！”
水是生命的源泉，節(jié)約用水從我做起。
小學生保護環(huán)境的作文 篇4
6月5日是世界環(huán)保日，保護環(huán)境，人人有責。
我們應該不亂扔垃圾，砍伐樹木，不破壞森林，不能把藍藍的天空變黑，滾滾的濃煙把藍天變的烏煙瘴氣的，像很久沒擦過的'鏡子，大地呢?像潰爛的樹根一樣，傷痕累累，千瘡百孔，變得臭氣熏天，人都快被熏死了，綠樹想患病的伙伴，小花，小草也無精打采的，病苦呻吟著。
要是我們都來保護環(huán)境，白云在天上飛舞，自由自在的，空氣清新起來，大地生氣勃勃的，垃圾堆變成了花園，五顏六色的，河水叮咚清澈的流著，綠樹成蔭，鮮花朵朵，散發(fā)著陣陣清香。
我們要保護環(huán)境，愛護地球，愛護大自然，從今做起，從我做起。
小學生保護環(huán)境的作文 篇5
一天早晨，小松鼠從家里出來散步。走到一家小店時，進去買了一個面包吃。接著她一邊走一邊吃，吃完后，并沒有將垃圾扔到垃圾桶內，而是將垃圾直接扔到了地上，盡管身邊有一個垃圾桶，也就是無視了。故事就從這里開始的：
第二天，管理員來到這個小區(qū)，開始巡視，結果發(fā)現(xiàn)地上有一個塑料袋，里面裝著一堆面包渣，管理員正想去詢問周邊的街坊鄰居時，就發(fā)現(xiàn)前面有一只小松鼠。小松鼠把擦嘴的紙巾又把它扔在了路上，就繼續(xù)向前走。管理員心想：這只松鼠扔了一張紙巾，這個塑料袋也應該是她扔的吧！管理員就一路跟蹤下去。
小松鼠一路上吃了什么就扔什么。小松鼠吃完一根香蕉，就把香蕉皮扔在了馬路旁，剛好一位老人家一不小心踩到了香蕉皮一下子，老人家摔了一跤，小松鼠一見這情形，立馬回頭問候又是安慰，老人家關節(jié)摔壞了，她大叫：“是誰干的`，這么缺德？”老人家叫了半天，也沒有人回應。管理員匆匆的跑過來，說：“我知道我知道，是剛剛來安慰你的那只小松鼠。那只小松鼠扔了塑料袋、紙巾、廢紙、果皮等等，和您剛才踩到的香蕉皮，亂扔垃圾，還一點也不知道羞恥�！� 小松鼠聽了立即回去：“你憑什么說我？你有什么證據(jù)嗎？”管理員見小松鼠強詞奪理，不過，管理員留了一手，他拎起手上的一個垃圾袋，里面裝的全都是小松鼠一路丟的垃圾，小松鼠頓時臉紅，她連忙向老人家道歉：“對不起，老奶奶，我錯了。我不應該亂丟垃圾，害
您受傷了，對不起！”小松鼠話音剛落，醫(yī)生就來了，隨后，老奶奶還說：“沒關系，知道自己犯下的錯誤，以后不要再這樣了，沒事！”
這場故事結束了，你們在生活當中做過這些事嗎?如果做過，那就趕緊改正吧！現(xiàn)在還不遲哦！
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