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貝殼作文【匯總7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的貝殼作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝殼作文 篇1
貝殼貼畫(huà)
今天，我和媽媽在家里一起做貝殼貼畫(huà)。
我拿來(lái)各種貝殼、膠棒、馬克筆等材料，開(kāi)工了！但一看到這么多的貝殼卻無(wú)從下手，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你自己過(guò)來(lái)看看電腦上的作品，但不能一模一樣照搬！”哇，好多作品好漂亮哦！我知道了怎么做了！我拿來(lái)自己準(zhǔn)備的貝殼東拼拼西拼拼，不會(huì)兒有了！沙蛤不就像只蝴蝶嗎？就這樣我先把一只只沙蛤涂上美麗的色彩，媽媽用膠棒把涂色的沙蛤粘貼在白紙上，我再畫(huà)上眼睛。。。。。。一只只美麗的蝴蝶出現(xiàn)在我們面前，接著我在蝴蝶們的下面做了幾棵用貝殼做成的`蘑菇等各種樹(shù)，最后我又在白紙上畫(huà)上了小草、白云、太陽(yáng)使整幅畫(huà)更加美麗！
看著這幅自己親手做的貝殼貼畫(huà)，我和媽媽都開(kāi)心地笑了！我覺(jué)得這作品的完成電腦的功勞最大，是它幫我”開(kāi)路“，你說(shuō)對(duì)嗎？
貝殼貼畫(huà)
前幾天，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，就是貝殼貼畫(huà)。我讓媽媽把我們吃完的沙蛤、蛤蜊的貝殼都收集起來(lái)，洗干凈晾干備用。
休息天的時(shí)候，我看著面前的一堆貝殼直發(fā)愣，做什么好呢？左思右想，半天也沒(méi)想出個(gè)方法。媽媽提醒我把貝殼擺一擺，看看像什么。我試著排列起來(lái)，突然眼睛一亮，看著這些貝殼，多像一朵朵小花呀！
我心中有了主意，說(shuō)干就干，立馬行動(dòng)起來(lái)。首先我用顏料小心翼翼的把貝殼涂得五顏六色，像是給它們穿上漂亮的衣服。等顏料干了以后，我把貝殼精心地排列在白色的硬卡紙上面。有的像美麗的小花，有的像漂亮的蝴蝶，還有的像小蘑菇。我看了看覺(jué)得很滿意，就讓媽媽幫忙用蠟燭膠把這些貝殼都牢牢地粘在卡紙上。接著我又用畫(huà)筆給小花添上綠葉，給蝴蝶添上觸角，這樣看起來(lái)更加活靈活現(xiàn)了。
我高興拿給媽媽看，媽媽笑著說(shuō)：“挺不錯(cuò)呀！”最后她又建議我畫(huà)上兩只小螞蟻，再畫(huà)個(gè)太陽(yáng)。
終于大功告成，一副美麗的貝殼貼畫(huà)完成了。看著自己動(dòng)手做的作品，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
貝殼作文 篇2
我家有兩串貝殼，有大有小，也有粉色的，也有白色的.，非常漂亮。
貝殼好像在說(shuō)話，一邊說(shuō)，一邊玩。有時(shí)還蹦蹦跳跳，發(fā)出丁玲玲的聲音。他們還說(shuō)：“我們一起吧�！�
過(guò)了一會(huì)兒，一串比較大的貝殼說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧�！毙∝悮ふf(shuō)：“好的�！北荣惖牡谝粋�(gè)項(xiàng)目是跑步�？蔁狒[了，小貝殼說(shuō)：“別看我們小，但是我們力量大�！贝筘悮ばχf(shuō)：“有本事，那就來(lái)吧。”第一場(chǎng)比賽小貝殼贏了，大貝殼不服氣的說(shuō)：“那又怎么樣，還有兩場(chǎng)比賽�！钡诙䦂�(chǎng)比賽是跳繩。小貝殼因?yàn)閭�(gè)子小，比大貝殼跳得多，還是小貝殼贏了。大貝殼說(shuō)：“哼，下一場(chǎng)比賽我一定贏你�！钡谌龍�(chǎng)比賽是立定跳遠(yuǎn)。比賽開(kāi)始了，小貝殼個(gè)子小，跳不遠(yuǎn)，輸了。但是二比一還是小貝殼贏了，大貝殼很吃驚，這是小貝殼說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
這個(gè)故事就是告訴我們這個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們，你們要記住哦！
貝殼作文 篇3
7月18日那天，我和我媽媽一起去青島游玩。我坐在車(chē)上，心就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在飛，我真的想快點(diǎn)飛到青島。
在青島的前幾天一直在車(chē)上渡過(guò)，每到一個(gè)景點(diǎn)也是像走馬觀花一樣，匆匆而過(guò)，一點(diǎn)都不好玩，我很失望，終于在第四天，我們來(lái)到了青島的海灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看去海灘人山人海，人們都光著腳丫子，有的在海灘堆沙子；有的在拍照，還有的在拾貝殼。我脫下涼鞋迫不及待地跑了過(guò)去，彎下腰去拾貝殼，我一邊走一邊找，這個(gè)是什么��？我仔細(xì)看這個(gè)難道是貝殼？不像��？我拾起來(lái)一看，哇！原來(lái)我剛剛看到的是螃蟹的殼，我又抓到了一只螃蟹，它看著我好象在說(shuō)：“求求你，放了我吧，我媽媽還在找我呢！“我心里有點(diǎn)舍不得的，但是還是把螃蟹放了，螃蟹再次看著我，好象在說(shuō)：“謝謝你放了我�！�
然后我就繼續(xù)去拾貝殼了，各種形狀的貝殼滿滿的裝了一大盒子。我要把這些美麗的貝殼送給我的好朋友。
這次青島四日游我永遠(yuǎn)都忘不了。
貝殼作文 篇4
湛藍(lán)的天空透出一絲深藍(lán)，像柔軟的藍(lán)絲帶，像光滑的藍(lán)寶石。片片白云輕輕飄著，恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹(shù)，翠綠、墨綠、淡綠，在陽(yáng)光的照射下顯得更美，更動(dòng)人。
大海輕輕敲擊著巖石，也許它在為觀眾們演奏交響樂(lè)，微風(fēng)拂過(guò)大樹(shù)，發(fā)出沙沙的聲響，聽(tīng)，那是鼓掌聲嗎？我走在沙灘上，卷起褲管，俯下身子，一邊享受著自然的海風(fēng)，一邊去拾五彩繽紛的貝殼。
我赤足走在沙灘上，突然發(fā)現(xiàn)了一顆“紅寶石”，在燦爛陽(yáng)光下隱隱約約透著一點(diǎn)紅光。再向前走，腳下踩到了
一個(gè)硬硬的東西，是一個(gè)馬蹄螺！我輕輕地將它放在耳畔邊，海的聲音由遠(yuǎn)而近……我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺，它上面有一些黃色的斑點(diǎn)，像花瓶上的精致裝飾。突然，一個(gè)大浪打來(lái)，我猝不及防，坐在了沙灘上，看著旁邊被濺起的雪白的浪花，一卷一卷的，很是好看。
那些浪花好像被什么嚇到了，緩緩?fù)藚s，沙灘上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏，也有閃著藍(lán)光的`......多得難以數(shù)清。顏色也各不相同，有紅的、黃的、藍(lán)的、橙的、灰的......在陽(yáng)光的照射下，沙灘上出現(xiàn)了一道“彩虹”，五彩斑斕，讓我眼花繚亂。
抬頭望望天，天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗，向西邊望去，只剩半個(gè)太陽(yáng)了。一下午收集到的貝殼數(shù)不勝數(shù)，那些貝殼在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。
走出沙灘，回頭一望，沙灘上的串串足跡印在了我的心里……
貝殼作文 篇5
時(shí)間過(guò)得就像流水般快，眨眼間20xx年已經(jīng)要結(jié)束了�；厥淄�，真的還有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。
不過(guò)在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著辛酸的晶瑩淚水。
20xx年的上半年，我還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，六年級(jí)下學(xué)期，一段只擁有著書(shū)本的回憶。那是一段魔鬼般的訓(xùn)練，每天早晨七點(diǎn)就要到校，晚上大約六點(diǎn)才能到家。每天在學(xué)校度過(guò)的十一個(gè)小時(shí)的時(shí)光都是枯燥無(wú)味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)大人到學(xué)校了解一下情況，每天就這樣不斷重復(fù)著，一點(diǎn)兒新鮮事都沒(méi)有。就算學(xué)校舉行活動(dòng)也沒(méi)有我們六年級(jí)學(xué)生的份。那時(shí)侯的我們就像是過(guò)著與世隔絕的日子，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能夠展開(kāi)翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的.陽(yáng)光，領(lǐng)略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢(mèng)幻……一切美好的事物對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，留下的只是一種可望不可即的感覺(jué)。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來(lái)著想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時(shí)，我總是會(huì)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，堅(jiān)定的信念支撐著我走過(guò)了這六個(gè)月的時(shí)光。
終于，苦日子熬到頭了，迎來(lái)了南外搖號(hào)與考試的日子。搖號(hào)之前，我是比較緊張的，畢竟只有兩千多個(gè)名額。終于，幸運(yùn)之神偏向了我，我搖上了！那時(shí)侯的喜悅真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。但是，喜悅是短暫的，因?yàn)檫�要面臨著接下來(lái)的考試，雖然我的心態(tài)非常平和，但還是非常向往南外的。結(jié)果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)校。雖然，我并沒(méi)有發(fā)揮出我的全部水平，但是，我考上了！
啊！時(shí)光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！
貝殼作文 篇6
今天，王老師給我三個(gè)漂亮的小海螺。
原來(lái)，王老師五一出去玩了，他到魚(yú)寮大沙灘，王老師很辛苦，別人在玩，王老師為了讓我媽小朋友開(kāi)心，自己在海灘上撿貝殼。
王老師給我的第一個(gè)海螺是一半黑一半白的，它很大，是因?yàn)槲业娜沼浀巧稀稁熒妨�，第二個(gè)是白白的'，也是因?yàn)槲业娜沼浀巧稀稁熒妨�，第三個(gè)跟第二個(gè)一樣，他們就像兄弟，這些海螺、貝殼真神奇��！
貝殼作文 篇7
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄猿梢蝗Φ膹?fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝��！
在海邊撿起的這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的.肉體早已死去，在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的小居中所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢！