小學(xué)生童話(huà)故事讀后感10篇
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生童話(huà)故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感1
《小屁孩日記》的中文版第一冊(cè)，九月的第四個(gè)故事還沒(méi)有講完呢！
前天講到格雷會(huì)做麥片那里了，現(xiàn)在又要講那里了，說(shuō)起來(lái)就不想講，因?yàn)楦窭讋傋龊名溒�，他爸爸就下樓�?duì)格雷嚷嚷，說(shuō)他半夜四點(diǎn)吃麥片，鬧的全家都不安寧。好，故事到這里就結(jié)束了，我又要給你們說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感2
假期和孩子一起讀了《一年級(jí)小豆豆》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在太好了，這本書(shū)里既有我兒時(shí)上學(xué)的影子，也有孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷。孩子一字一句地讀著，雖然讀的不是很流利，但被小豆豆和他同學(xué)的行為逗得哈哈大笑，一會(huì)兒又說(shuō)：“我的同學(xué)某某也是這樣子。”看著孩子高興的樣子，我就讓他每讀完一篇小故事再講給我聽(tīng)聽(tīng)，什么地方跟小豆豆們學(xué)，什么地方應(yīng)該改正。
非常感謝老師推薦的這本書(shū)，讓我和孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中回憶了童年的趣事。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感3
今天我又仔細(xì)的看了一遍，安徒生爺爺“賣(mài)火柴的小女孩”對(duì)故事里面小女孩的悲慘生活而感動(dòng)。
小女孩在寒冷與饑餓當(dāng)中向往幸�？鞓�(lè)的生活，而我們生活在家里有父母照顧，在學(xué)校有老師輔導(dǎo)教育。過(guò)著幸�？鞓�(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有時(shí)卻不去好好學(xué)習(xí)珍惜現(xiàn)在的一切，真是不應(yīng)該。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感4
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過(guò)自己的努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感5
我讀了《貓》這篇課文，讓我喜愛(ài)上了作者的小貓。
作者寫(xiě)得真細(xì)致，貓的性格、特點(diǎn)都讓作者寫(xiě)出來(lái)了。我養(yǎng)了那么長(zhǎng)時(shí)間的貓還沒(méi)發(fā)現(xiàn)貓的性格和特點(diǎn)呢！
我從小貓?jiān)谠鹤永锏脑?huà)盆里摔跤，抱著花枝打秋千，把作者好不容易培育出來(lái)的花給糟蹋了，作者也沒(méi)打它中體會(huì)出作者是多么喜歡這只小貓呀！
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感6
今天，媽媽給我買(mǎi)了《戴眼鏡的稻草人》這本書(shū)，我非常喜歡。知道小朋友應(yīng)該向稻草人學(xué)習(xí)，雖然它戴眼鏡不好看，但是它發(fā)揮了自己的作用。我是小學(xué)生了就要努力學(xué)習(xí)，有好的成績(jī)才是爸爸媽媽的好寶貝，是老師的好學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感7
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……
真是可悲可嘆!
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感8
這個(gè)故事寫(xiě)的是：巨人有一個(gè)美麗的大花園，那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，長(zhǎng)滿(mǎn)了你綠的青草，到處是小鳥(niǎo)歡快的鳴唱。周?chē)暮⒆咏?jīng)常到花園里去玩，他們?cè)谀抢镄Π◆[啊，快樂(lè)極了。
可是巨人不喜歡孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，于是他修了一堵高高的圍墻不讓孩子們進(jìn)來(lái)。
巨人太自私了。春天來(lái)了！花兒開(kāi)了，草兒綠了。然而，巨人的'花園卻很荒涼。
巨人后來(lái)知道自己錯(cuò)了很后悔，從此以后巨人又讓孩子們來(lái)花園里玩，有了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，花園變的非常美麗。
讀了這個(gè)故事我懂得了：不要太自私。愿意給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，自己也一定會(huì)得到更多的快樂(lè)。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感9
今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長(zhǎng)時(shí)間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)小男孩叫馬良，他得了一個(gè)神筆，神筆畫(huà)什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂(lè)。馬良好樣的，向你學(xué)習(xí)。
小學(xué)生童話(huà)故事讀后感10
大家可能都有寫(xiě)日記的習(xí)慣�！栋材萑沼洝肪褪且粋�(gè)小女孩的視角記述的的活實(shí)錄。
讀過(guò)了《安妮的日記》看到了這個(gè)小女孩的愿望就是成為一個(gè)記者作家。
我想一定會(huì)有許多孩子像安妮一樣，在法西斯瘋狂怒吼中，微笑著說(shuō)，“我相信善良�！庇肋h(yuǎn)無(wú)法忘記安妮赤裸身體被削發(fā)的空洞眼神，永遠(yuǎn)……
希望類(lèi)似的悲劇再也不要發(fā)生了。祈求和平。
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