【熱門】感受作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感受作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
出門，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。
感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！
感受夏天。夏天就像一位生機(jī)勃勃的少年。看，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲和鳥兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。
感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象�。�
感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人和車輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力的世界！
自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！
感受作文 篇2
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因?yàn)樯嚼锏暮⒆虞^自由,負(fù)擔(dān)很輕;而城里的孩子缺少自由,負(fù)擔(dān)很重!所以,我才會(huì)選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤(rùn)在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛又可悲的世界......
語(yǔ)文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。
現(xiàn)代社會(huì)中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對(duì)于公眾的生活有著潛移默化的影響。
廣告用語(yǔ)中，有一些比較優(yōu)美的語(yǔ)言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃�！钡取＿@使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
語(yǔ)文給人帶來(lái)了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語(yǔ)卻使人找不到語(yǔ)文的美感，感受不到語(yǔ)文的魅力。某些廣告商似是而非的成語(yǔ)新編，如“咳不容緩”、“油備無(wú)患”、“鱉來(lái)無(wú)恙”，牽強(qiáng)附會(huì)，無(wú)論對(duì)產(chǎn)品還是對(duì)文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語(yǔ)，應(yīng)絕對(duì)禁用。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級(jí)用語(yǔ)，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳，純屬欺騙誤導(dǎo)消費(fèi)者。但現(xiàn)實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現(xiàn)象，向社會(huì)、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規(guī)范廣告用語(yǔ)迫在眉睫。
我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動(dòng)中體驗(yàn)漢語(yǔ)的精妙之處。還要善于發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實(shí)在這一過(guò)程中，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)就得到了提高，就學(xué)到了語(yǔ)文。
感受作文 篇3
在沒(méi)來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我聽了好多有關(guān)大學(xué)生活的小事，如：大學(xué)是隨便你玩的，在大學(xué)里你可以瘋狂的打扮，你可以談戀愛，不用天天上課……，尤其是在聽說(shuō)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的時(shí)候，大人們多搖搖頭，相似被妖怪吸了精氣，有氣無(wú)力的拉著自家的孩子說(shuō)，你給我好好讀書，考好點(diǎn)，考個(gè)職業(yè)大學(xué)就不要讀啦。
在進(jìn)入大學(xué)后，我覺(jué)得不然，雖然大學(xué)在課程安排上的確少了點(diǎn)，也可以適當(dāng)?shù)拇虬缱约海驗(yàn)槎即髮W(xué)了，還穿著幼稚的衣服，是不怎么美觀的，現(xiàn)在的我們要播撒成熟美。那種美也是我一直在追求的。在大學(xué)里很少，也可以是說(shuō)幾乎不開展考試，除了期末的時(shí)候，考一下，讓老師驗(yàn)收你的一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，讓你自己了解一下，在這個(gè)學(xué)期里學(xué)到什么，哪里還沒(méi)把握，哪里還要抓緊，哪里已經(jīng)可以，對(duì)自己進(jìn)行一次總結(jié)，在再以后的日子里，警惕，告誡，提醒自己，不要放同一樣的錯(cuò)誤。
在校園里呆了近三個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)大學(xué)的你對(duì)想法和解讀，是多么的可笑，幼稚，膚淺。我曾經(jīng)真認(rèn)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)沒(méi)什么好的，尤其是在當(dāng)今社會(huì)上，一個(gè)職業(yè)大學(xué)出來(lái)的學(xué)生是很難找到工作的，別說(shuō)現(xiàn)在就業(yè)緊張了，就是有很多的崗位在哪里，只要你說(shuō)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，他們說(shuō)不定馬上叫你走人呢？但是，我覺(jué)得我們學(xué)校很實(shí)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的管理非常周到，嚴(yán)謹(jǐn)，一點(diǎn)一不馬虎，學(xué)院開立了校園網(wǎng)，你可以很方便給同學(xué)和老師聯(lián)系，費(fèi)用卻非常少，你也可以隨時(shí)呼叫老師，在電話里問(wèn)，你在學(xué)習(xí)方面的“疑難雜癥”，他們會(huì)很熱情的為你解答，一直到你掌握，而且學(xué)院還非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力，有時(shí)會(huì)組織去實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)，來(lái)鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。
在11月下旬，我們文秘專業(yè)還開展了“秘書技能大賽”和“十佳秘書”大賽，讓每一個(gè)人都體驗(yàn)一下，當(dāng)秘書的風(fēng)采，將秘書的職能傳播開來(lái)，讓其他分院人，也了解我們專業(yè)的特色，現(xiàn)在的我非常喜歡我的專業(yè)——文秘。
在校園里除了學(xué)習(xí)外，我還交了很多來(lái)自五湖四海的朋友，擴(kuò)張了我的人脈，為以后的發(fā)展來(lái)了方便，我的大學(xué)很充實(shí)，很幸福，很特別。
大學(xué)我成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示風(fēng)采的舞臺(tái)，我愛上上大學(xué)的感覺(jué)，上大學(xué)后，我變了，變得更愛上大學(xué)。
借我一縷微笑
霧氣潮濕中前行百米
晨曦中那微細(xì)的可見度
任爾揮霍
張望夾雜等待
是泛濫成災(zāi)般的涌流滾滾而來(lái)
躁急內(nèi)心徘徊
漸然默認(rèn)這難隱的路途
不再埋怨依若泰然
仰目側(cè)身
時(shí)間末岸排起片片記憶的瀲漪
浪花這心中的使者
請(qǐng)你帶走那殘留點(diǎn)點(diǎn)罪孽的企盼
舊往那些柔弱將自立永恒
襲雨敲擊著富積的腦細(xì)胞
冷風(fēng)破裂了最為可貴的神經(jīng)
被霧氣一次次籠罩著
慣于我行我素
艱難的拔開云霧
陰霾里暗器襲擊著看似強(qiáng)硬的軀體
裹裹厚實(shí)的薄衣
感謝那些正宗的辛辣似矛似盾
眼角深處滲出點(diǎn)點(diǎn)淚光
乍暖還寒
困乏的文字再次散發(fā)出陣陣的低廉氣息
舊時(shí)的暗瘡奇癢無(wú)比
忍耐也演化為崎嶇的幸福夜色暗淡
拖著滿滿的倦意迎著歸途
擁若的記憶深處依舊擁擠
閑暇處靠窗瀏閱淡淡的文字
浸潤(rùn)身體角落的絲絲無(wú)奈
擠兌中深藏復(fù)雜的猜測(cè)
側(cè)目下無(wú)動(dòng)于衷的肢體
于我這
我只要你一縷淡抹的笑意
記憶定格
想起來(lái)一年前的今天，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)的很快一年的時(shí)間就這么過(guò)去了。
那年我暑假真覺(jué)得自己好折騰，不過(guò)好好有你們這幫朋友陪我折騰，感謝的不多說(shuō)我會(huì)記住你們的好，當(dāng)時(shí)的自己估計(jì)是被沖昏了頭，記憶是短暫的而我們的記憶能記多久呢，盡管是那么的慘不忍睹也最終會(huì)在記憶中慢慢模糊，但是我希望你們這幫朋友不會(huì)讓我記憶模糊，我希望那些美好的都留在我們心中。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼八月份了離開學(xué)的日子也慢慢近了，也要忙忙碌碌的上學(xué)了。學(xué)生時(shí)代的時(shí)光很短暫可能也是最后的幾年了，希望我們大家都好好珍惜，一輩子遇到不容易，好好珍惜。一轉(zhuǎn)身可能是一輩子，我們大家在最后的時(shí)光里好好的珍惜學(xué)生時(shí)代的光陰，畢業(yè)了大家就要各奔東西去打拼了，但也別忘了常聯(lián)系，真害怕畢業(yè)了不聯(lián)系了變淡了。今年這個(gè)暑假又要過(guò)去了。
記憶確實(shí)可以定格，時(shí)間卻是不會(huì)停留。
天空那頭
我看到天空的盡頭
美好里散發(fā)著詭異光芒
身旁的景致飛快地向后倒退
遙遠(yuǎn)的盡頭卻似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有靠近
天空浮動(dòng)著低矮灰暗的云層
如同無(wú)數(shù)黑色的蝴蝶
鋪天蓋地赴死一般地撞擊、華麗地殉葬
碎落滿地的殘片
沉重地壓在胸口
空氣中涌動(dòng)的磷粉
似被施下了妖邪的蠱術(shù)
每一次呼吸都是致命的毒惑
面頰貼著灼熱的大地
眼前的幻象漸漸湮滅
眼皮沉沉地合上
這一剎
盡頭的光芒散發(fā)開來(lái)
一瞬間蔓延整個(gè)大地
來(lái)時(shí)的路
什么時(shí)候，習(xí)慣了在漫長(zhǎng)的街頭，夜深了，當(dāng)整個(gè)城市都告別了塵世的喧囂之后，習(xí)慣了一個(gè)人漫步街頭。
不知道從哪里來(lái)，更不知道要往哪里去，更不知道可以去哪里，
我想過(guò)回去。
可是，連來(lái)時(shí)的路，我都忘了；
盡頭，會(huì)是什么……盡頭，會(huì)有什么。
不知道走了多遠(yuǎn)，也不知道該要何去何從。
怕去面對(duì)自己心里的感覺(jué)，連逃避都怕，怕自己在讓心痛的一陣陣的呼吸，想選擇是都不要想，我只是，只是想要放過(guò)自己。
一個(gè)人來(lái)，走的時(shí)候也不會(huì)帶走什么。終究，我的人生還是我一個(gè)人走過(guò)，不管還會(huì)沉睡多久，不管還要騙自己多久，不管還要換幾次的信仰，注定的結(jié)局，誰(shuí)也無(wú)法改變……
只是，一直以來(lái)，我都在拼命地，妄想去改變什么。
直到走遠(yuǎn)了，才想要回去的時(shí)候，卻早也會(huì)不去了。
作者梧桐雨下的文集
一個(gè)人，一縷陽(yáng)光，一抹心情。
慶幸歲月是一步一個(gè)繁華的，舊處的故事，早已在經(jīng)年里洗滌，于明媚里開出一樹的佳期如夢(mèng)。
誰(shuí)經(jīng)得起浮華的絢爛，誰(shuí)就經(jīng)得起流年的平淡。
歲月靜好，很想我們就這樣安然老去。不緊不慢，不慌不忙。
我常焦慮自己時(shí)間不夠，卻又對(duì)僅有的一點(diǎn)時(shí)間揮霍無(wú)度。
東西若丟，也不過(guò)方圓百里；愛情若丟，那則是天涯海角。
傳說(shuō)，有這樣一個(gè)女孩子，她喜歡聽最優(yōu)美的旋律，蟬鳴，蝶語(yǔ)，露珠破碎的聲音……
她總在尋找最美妙的聲音；
傳說(shuō)，有這樣一個(gè)女孩子，她性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，所以她喜歡用筆記錄自己身邊的小故事，
于是就有了自己的“故事”.
每個(gè)女孩的內(nèi)心都是純凈的，要在自然中茁壯成展，用心來(lái)觸摸生活中那些傳說(shuō)中的我們，安靜的，滿滿的，都是最透明的我們。
時(shí)光，若水，總是無(wú)言徘徊在凄然與落寂的青春季節(jié)里，羞澀打過(guò)，給我清瘦的年華，染上太多滄桑與無(wú)奈。
人生如潮，起起落落，在這變遷的歲月里，我用孤獨(dú)的心情，走過(guò)了時(shí)光潺潺的長(zhǎng)河。
此生，愿歲月安然靜好，我愿靜守著一顆執(zhí)著的心在時(shí)光的角落，不被喧嘩，不被擾亂。
作者不為悅?cè)�，只為悅己。的文�?/p>
秋，送我一簾清幽
一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，空氣彌漫著絲絲寒意涌入九月的第一天，午間在公園里散步，腳下已有葉子滑出，“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。哦，秋已在一個(gè)不經(jīng)意的早晨闖入我懷，聽著詩(shī)意濃濃的曲，品味著已戒掉一夏的咖啡，想像著九月的第一夜晚，會(huì)不會(huì)是，“秋階夜色涼如水，梧桐缺處月獨(dú)明？”
秋一向是我的最愛，愛她的高遠(yuǎn)，愛她的清幽，愛她的深紅淺黃，也愛她的高樓清骨…在秋風(fēng)的零亂中，我曾執(zhí)秋月作筆，抒寫了人生的一個(gè)段落；在秋雨的溫潤(rùn)里，我也曾捧秋水作畫，描摹不能忘懷的一簾幽夢(mèng)…
每一次聽蟬唱蟲鳴，亦如聽秋日私語(yǔ)，那是伴我清渡流年的歌喉。更多的時(shí)候，難捱落葉喧囂，偶有折翅的傷痛，便想沉睡在老莊的夢(mèng)中不醒。而當(dāng)秋陽(yáng)高照，秋風(fēng)唱婉，秋水長(zhǎng)天的景色充盈著我的每寸肌膚時(shí)，靈動(dòng)的又是青春無(wú)悔，歲月無(wú)憂。
在與夏的并行中，我已把灼熱墊鋪在心的夾層，備偶有秋涼時(shí)取暖，真正走進(jìn)秋爽時(shí)，我笑自己，是木訥，還是不自信？姐姐說(shuō)我是極端自戀的女人，其實(shí)，女人都有最脆弱的一面，我的軟肋即是秋之霜。
一個(gè)人守候在靜謐的午后，任思緒過(guò)往在愜意的秋中。風(fēng)偶而駐足，與我對(duì)晤，舒緩下疲憊的回望，于是便有云淡風(fēng)清。一行文字落幕一段心情，我知道，此刻已與夏漸行漸遠(yuǎn)，即將與秋并行。在秋肩上漫步，是愜意的享受，在秋雨中淺行，是找回梧桐缺處的月明。
秋已悄然而至，我落寞的情懷瞬間覺(jué)醒，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我對(duì)秋最深沉的感動(dòng)源于她送我還的一簾清幽！
感受作文 篇4
今天去牙科醫(yī)院治牙了。
醫(yī)生在我的牙根處打了兩針，疼極了，我簡(jiǎn)直有些受不了了。但是如果不打的話，接下來(lái)的治療就會(huì)讓你無(wú)法忍受，所以只好忍著。醫(yī)生用一個(gè)像鉛筆那么粗的鉆孔器械在我的牙上鉆孔器械在里面一邊鉆，一邊發(fā)出“吱吱...”的響聲。太疼了，我趕緊舉起了左手。為什么要舉手呢？我一邊舉手心里一邊想：這該不會(huì)很疼了吧，因?yàn)槲遗e過(guò)手了。誰(shuí)知醫(yī)生卻對(duì)我說(shuō)：好的，為了讓你不感到疼，要再打一針。哎還要打一針，打針可是很疼的呀，我真后悔剛才舉手了。我看了看醫(yī)生，總覺(jué)得醫(yī)生臉看上去像鬼一樣猙獰。其實(shí)醫(yī)生的臉并不猙獰，也不怎么搞的，我卻有那種感覺(jué)。有挨了一針，還是那么疼。我情不自禁地叫了起來(lái)，但叫也沒(méi)有用，疼的感覺(jué)絲毫沒(méi)有減輕。可這回我再也不想舉手了，只好忍著。
過(guò)了一會(huì)兒，鉆孔終于結(jié)束了。醫(yī)生往那個(gè)小孔里塞了點(diǎn)東西。治牙雖然很疼，但治療結(jié)束后，卻讓人感到心情舒暢。
感受作文 篇5
這個(gè)周末有點(diǎn)累，但卻覺(jué)得特別的快樂(lè)，真是是累并快樂(lè)著。
周六，在班主任的組織下，我們班到云陽(yáng)山進(jìn)行了登山比賽。往常一直在學(xué)校或在家忙碌著學(xué)習(xí)，突然間可以大家一塊來(lái)散散心，別提有多開心了。我們一個(gè)個(gè)興奮的穿著運(yùn)動(dòng)裝早早的來(lái)到了云陽(yáng)山腳下，按班主任分好的組，排好了隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備往上沖。班主任特意帶了一個(gè)哨子，哨聲一響，我們立馬齊嚷一聲，向著目標(biāo)地出發(fā)。我組女孩子最多，開始還能緊跟大部隊(duì)的步伐，可隨著高度的增加，有些女孩體力明顯不支了。我見狀，立馬主動(dòng)背過(guò)她們的雙肩包，替她們減輕重量。這下子，我肩上的擔(dān)子一下子變重了，但作為男孩子，就該多體貼女孩子，累點(diǎn)算什么呢?我一路緊咬牙根，跟著隊(duì)伍慢慢向上爬，總算全體到達(dá)了山頂，我感覺(jué)整個(gè)人都快累散架了，但是一看到剛剛幫助過(guò)的女孩甜甜的笑臉跑來(lái)感謝我時(shí)，我頓覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)，再累也值得。
周日回到家，將所有的家庭作業(yè)做完了，想起學(xué)校廣播站最近正在征集稿件，便又重新拿出了紙筆，準(zhǔn)備寫一篇來(lái)投稿�？嘞肓税胩�，找不到合適的材料來(lái)開筆。我閉上了雙眼，思索著，記得老師說(shuō)過(guò)，作文要真實(shí)感人，可以從生活實(shí)際來(lái)入手。對(duì)啊!我恍然大悟，何不就寫昨天的爬山呢?把那種快樂(lè)與大伙兒一塊分享呢?我立馬著手寫提綱，一直忙到吃晚飯，才伸了個(gè)懶腰宣告大功告成。
揉揉疲憊的眼睛，嘴角泛起了笑意，這個(gè)周末在累中感受著快樂(lè)。
感受作文 篇6
當(dāng)別人問(wèn)你喜歡什么時(shí)，我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，是音樂(lè)，至于我也不會(huì)例外。
音樂(lè)本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂(lè)因?yàn)槿菀茁牰�，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音�?lè)聲中訴說(shuō)著，內(nèi)心會(huì)感到舒暢。有趣的歌詞對(duì)于我們追求刺激的新青年一代有著魔術(shù)般的誘惑。
音樂(lè)對(duì)調(diào)解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書中看到過(guò)，外國(guó)的學(xué)生因心情不好犯了錯(cuò)誤，老師不會(huì)批評(píng)，就讓他聽一些古典音樂(lè)。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著一道道題目。做完作業(yè)后，因?yàn)槔墼偌由暇窬o張過(guò)度而不能放松，所以心情很差。正在這時(shí)，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進(jìn)錄音機(jī)，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂(lè)。聽著這悅耳的音樂(lè)，我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上，細(xì)細(xì)聽，緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了，我的心情隨著舒暢音樂(lè)，也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂(lè)還能培養(yǎng)一個(gè)人的道德品質(zhì)。在輕柔的`音樂(lè)中，我們似乎看見一個(gè)文明高尚的世界。在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有混亂，沒(méi)有邪惡，只有幸福和快樂(lè)。如果我們能把這樣的世界當(dāng)作我們的目標(biāo)去努力，去約束自己，我想，一個(gè)再壞的人，也有變好的一天。
讓我們?nèi)ジ惺芤魳?lè)、了解音樂(lè)吧！
感受作文 篇7
今天一早我?guī)е窈裢馓椎牡暗吧蠈W(xué)了，我給他起了一個(gè)名字叫“壯壯”，希望它經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打。
“壯壯”在我的呵護(hù)下，順利地和我一起上課了。第二節(jié)是體育課，挑戰(zhàn)的項(xiàng)目來(lái)了，要帶著“壯壯”參加運(yùn)動(dòng)! 在跳繩和跑步之間我選擇了跑步，因?yàn)槲蚁胫梢圆蛔尅皦褖选笔軅健?跑步時(shí)我牢牢地捏著我口袋里的它，然而，呀 ！保護(hù)過(guò)力，竟然有點(diǎn)碎了，我很傷心。還好在接下來(lái)的時(shí)間里，裂口沒(méi)有變大，可是它不再完整了。
真沒(méi)想到保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋原來(lái)那么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我一定更不容易！還等什么呢，明天我要幫助媽媽做家務(wù)，做爸爸媽媽心里的好“壯壯”！
感受作文 篇8
今天是福山外語(yǔ)節(jié)是我們學(xué)校每年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。奧運(yùn)會(huì)是國(guó)家盛事，外語(yǔ)節(jié)是福山的喜事，五個(gè)校區(qū)都要去源深體育中心 館參加外語(yǔ)節(jié)學(xué)校要求我們：7；50分到達(dá)源深體育館外語(yǔ)節(jié)開始了，我開心極了。
我安安靜靜的坐在坐位上，看著精彩的表演。我們班有幾位同學(xué)參加了舞蹈表演，她們跳得非賞好。而我們還在場(chǎng)內(nèi)見到了《永遠(yuǎn)的朋友》的曲作者孔祥東，他和外國(guó)的一個(gè)朋友相處了15年的時(shí)間，共同創(chuàng)作了好幾首歌。我們還聽到了孔祥東寫出的中文的《永遠(yuǎn)的朋友》。這正是一個(gè)美好的外語(yǔ)節(jié)。
感受作文 篇9
如今的我們，大多生活在車水馬龍的城市中，無(wú)暇去鄉(xiāng)村感受那屬于鄉(xiāng)村自己的美。城市中的人們工作繁忙，任務(wù)頗多，總是不能抽出時(shí)間去感悟鄉(xiāng)村的美，所以鄉(xiāng)村獨(dú)特的景色被忽視了。
在鄉(xiāng)村中的田野里，一片綠茵，一望無(wú)垠，一陣風(fēng)過(guò)，綠葉壓低，層起層落，如同大海中翻滾的波浪，只一瞬間便傳播到那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地帶。這時(shí)，無(wú)論誰(shuí)也會(huì)感到心情舒暢，一片海闊天空。此時(shí)天空會(huì)有幾只飛鳥，嘰嘰喳喳地飛過(guò)，像是傳遞著一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村音樂(lè)曲。真可謂“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。
鄉(xiāng)村中的蘆葦蕩中，是游玩的“圣地”。一片高大的葦蕩，光透不過(guò)去，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，任誰(shuí)也不會(huì)感到其中有生物的氣息。小時(shí)候，常搭朋結(jié)友，一大幫人來(lái)此玩捉迷藏。由于蕩子很大，找到是十分困難的。于是，午餐自然不能回家去吃，只在蕩子中找一塊空閑且十分隱藏的地方，圍著坐下，吃些副食，只當(dāng)是“正餐”。有時(shí)運(yùn)氣好，會(huì)碰上野鴨蛋。雖然不會(huì)去吃，可以偷幾個(gè)砸人還是做得到的。這游戲一玩就是一天，所以早餐一定要吃飽，當(dāng)聽到家長(zhǎng)喊時(shí)，就急忙順手牽羊折一根蘆葦桿作為整天的唯一收獲。
鄉(xiāng)村是人類最早的聚集地，也是最早聚落。隨著第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，城鎮(zhèn)逐漸興起，代替了農(nóng)村的重要地位。但是，鄉(xiāng)村獨(dú)有的純樸、善良的氣息是揮灑不去的。所以城市的人們應(yīng)該抽出一點(diǎn)空余時(shí)間，去鄉(xiāng)村領(lǐng)略一下屬于鄉(xiāng)村的特點(diǎn)，感受鄉(xiāng)村獨(dú)有韻味和美麗。
感受作文 篇10
如果心與心之間沒(méi)有距離，那么這個(gè)世界便處處是陽(yáng)光。
——題 記
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)自卑，內(nèi)向的孩子。但是有一件事，就徹底的改變了我的性格，讓我生活在陽(yáng)光之下，處處感受到溫暖。
我出生在一個(gè)殘疾人的家庭，父親是癱瘓，而母親是啞巴。所以，我永遠(yuǎn)生活在別人歧視的眼皮底下，但我不得不忍受同齡伙伴的嘰笑和大人們的不屑，因?yàn)槲覜](méi)有能力來(lái)維護(hù)我那弱小的尊嚴(yán)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂莻�(gè)殘疾人的孩子。
記得有一次，大約是四五歲多吧!我和一群孩子去放牛。他們盡管讓我去趕牛。后來(lái)，我特別累，就找了個(gè)地方蹲了下來(lái)。沒(méi)想到，他們幾個(gè)過(guò)來(lái)就罵我，“你以為你是誰(shuí)啊!你爸是瘸子而你媽是啞巴，你真的以為你很了不起啊!沒(méi)有我的命令你不準(zhǔn)休息!”我當(dāng)時(shí)快要?dú)獐偭�，就也罵了起來(lái)。結(jié)果來(lái)了一位孩子的家長(zhǎng)，不分青紅皂白就打了我一巴掌，我哭了……
在那天夜里，我想了很多，但最終選擇了沉默，因?yàn)楹诎到虝?huì)了我黎明總會(huì)來(lái)臨，曙光一定會(huì)照到我身上。于是，我習(xí)慣了黑暗，也習(xí)慣了黑暗中的沉默。
該到上學(xué)的年齡了，我與其它人一樣邁進(jìn)了校園。但我與別人不同的是，我身邊沒(méi)有朋友，因?yàn)樗麄兌记撇黄鹞�。惟一與我玩的只有星光和月亮，但我很慶幸，我也有了黑暗中的亮光。
教我們的是一位和藹可親的縣城女老師，臉上總是掛著笑容。她同時(shí)代我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，但她教的很快樂(lè)!
有一天別人又欺負(fù)我，我就忍住了心中的悲傷。但那位女老師講課的時(shí)候，我就再也忍不住，因?yàn)樗v的是《如果這個(gè)世界沒(méi)有歧視》我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)了處在教室角落里的我，然后走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“怎么了?”我強(qiáng)忍著往下不斷流的眼淚，說(shuō)我身體不舒服，她讓我休息一下，別太那么認(rèn)真了，我就趴在桌子上無(wú)聲地啜泣著。下課后，她牽著我的手走進(jìn)了辦公室，低聲地對(duì)我說(shuō)：“夏夜，你怎么了?是不是遇到了什么傷心的事了?能不能告訴老師，讓老師幫你，好嗎?”我再也忍受不了這種溫暖，于是把快要埋藏了八年的痛苦一一說(shuō)給了我那可愛的老師，老師也哭了。那天，是老師送我回到家，在那個(gè)夜晚的那個(gè)月光下，我的影子里沒(méi)有寫孤獨(dú)兩字。是老師給了我陽(yáng)光般的溫暖，天使般的關(guān)懷。
第二天來(lái)到教室，老師的笑容依舊甜，惟一不同的是她手里多了一張張精美賀卡。她讓我們坐好，然后一張一張地給我們發(fā)……終于到我了，我翻開一看，老師給我的一張，密密麻麻寫滿了字。至今記得最明顯的只有兩句：夏夜，好好學(xué)習(xí)，老師永遠(yuǎn)愛你!
從那以后，我的臉部表情就變了。我的臉上經(jīng)常掛滿了笑，我也愛說(shuō)話了。因?yàn)槲抑溃词拐麄�(gè)世界不理我的時(shí)候，我的老師仍然愛我，關(guān)心我!從此，我從黑暗的世界里走了出來(lái)，我終于見到了人世間最可貴的陽(yáng)光——人間真情。我終于走到了孤獨(dú)的盡頭，從此生活里再也沒(méi)有我單個(gè)人的影子，我也感受到了陽(yáng)光……
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