關(guān)于初中快畢業(yè)的作文
導(dǎo)讀:畢業(yè),總是是一個(gè)傷感的話題,在經(jīng)歷過(guò)中考階段后,初中生活就畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),在臨近畢業(yè)時(shí),你又感言嗎?下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于初中快畢業(yè)的作文,希望能幫助到大家。
臨近畢業(yè)感言(一)
光陰飛逝,眼三年的初中生涯即將結(jié)束。回顧自己走過(guò)的路,暢想憧憬的未來(lái),心中那個(gè)“綠色”的理想,真正能實(shí)現(xiàn)嗎?心中油然而是……
記的剛上初三時(shí),覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙,從早到晚,忙個(gè)不停。初三是灰色的一年,初三沒(méi)有陽(yáng)光,只有硝煙彌漫,我們只能在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上,才5點(diǎn)多,鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng),起床,懶蟲(chóng),起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起!“無(wú)奈啊,初三了”!到了學(xué)校后,一天緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了,語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)!扳彙薄砩系牡诙(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了,我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門(mén),他們可以回家了,而我們……“無(wú)奈啊,初三了!”又是一句慨嘆。
好不容易過(guò)完了一天,今天才剛上第一節(jié)課,就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了:“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起,看,話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后,我們又紛紛進(jìn)入了教室,準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過(guò),偶爾也會(huì)放松放松,這不,在那邊寬闊的操場(chǎng)上,一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢!所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的!
為了迎接即將到來(lái)的中考,每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻,正是由于這樣,同學(xué)們之間競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,越來(lái)越殘酷了,這就是所謂的挑戰(zhàn),生活的路處處布滿荊棘,面對(duì)著短暫的時(shí)間,面對(duì)著父母的那堵高墻,面對(duì)著一張張?jiān)嚲恚鎸?duì)著一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù),自己的擔(dān)子不覺(jué)地重了起來(lái),初中已三年了,關(guān)鍵就在此一搏,三年的勞累,三年的成果,三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。
回眸過(guò)去,一個(gè)個(gè)寒冷的冬天,凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉,一個(gè)個(gè)炎熱的夏天,在酷日下趕來(lái)上學(xué),任憑著風(fēng)雨的擺弄,還是熬過(guò)去了,難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎?理想之夢(mèng),橄欖之夢(mèng),是我所希望的,是我所期待的。
“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”初中生活已隨煙而逝,但充滿希望的明天會(huì)更加絢麗多彩,努力奮斗吧!明天會(huì)更好!
畢業(yè)的句號(hào)(二)
“過(guò)去一天,撕去一頁(yè)日歷;過(guò)去一天,寫(xiě)下一篇日記。日歷由厚到薄,日記由薄到厚”。我們的日子,就像汪國(guó)真的這幾句詩(shī)一樣,伴隨著紙屑紛飛。
本以為初三會(huì)若流水般悠遠(yuǎn)、冗長(zhǎng)。走到現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn),似流水,更似綠葉?此剖[翠誘人,實(shí)則難逃秋日的凋零。
沒(méi)想到,初三的我會(huì)帶著這份不可名狀的情感走在奔赴高中的路上,或喜或悲,也許是憂慮與期待,不舍與歡欣共同壓榨出的汁液吧。一直緩緩地在心中流淌。讓每一天的微笑都鑲上了縷縷清風(fēng),微微濕露。
更沒(méi)想到,這竟會(huì)成為我初中的斷章,以至于手中的筆再也不知往哪兒行走。初中三年,留下了我太多成長(zhǎng)的見(jiàn)證,沉淀了我太多成長(zhǎng)的歡愉。我不想行走,不想離去,但我無(wú)法選擇。任何一縷思緒都會(huì)牽引出太多的回憶,太多的傷感……
如果說(shuō)初中是一句話,那初一就是一個(gè)冒號(hào),是一句話的起始。喜歡把夢(mèng)化作卡片陳列在眼前,將筆尖一點(diǎn)點(diǎn)滲入其中,在用歡聲笑語(yǔ)填充,總認(rèn)為路還遠(yuǎn)。因?yàn)槌跻徊贿^(guò)是引出后文的敘述性話語(yǔ);
那么初二就是一個(gè)逗號(hào),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)在句子中央,它夾雜著期待,夾雜著淚水,也夾雜著笑語(yǔ)。它平平實(shí)實(shí),如一泓清泉,樸實(shí)無(wú)華,純潔清澈;
初三恰似一個(gè)問(wèn)號(hào),有太多的不舍,也有太多的憧憬,走出這里,未來(lái)的路依舊迷茫。它的出現(xiàn)讓人或歡欣沉淀,亦或匆忙浮現(xiàn),總之,一切皆未可知……
到現(xiàn)在,這幾個(gè)句點(diǎn)僅剩六天就劃完了,同學(xué)們紛紛扎身于書(shū)海中,埋頭苦讀,桌上的試卷越來(lái)越多,身后的倒計(jì)時(shí)數(shù)字越來(lái)越小,心中的大石則越來(lái)越重,老師的腳步愈加匆忙……這一切,只為那最后的奔赴考場(chǎng)。
初中的最后半個(gè)句號(hào)已開(kāi)始勾勒,卻仍有絲絲愁苦。六天后,不知是喜是悲,不知是哭是笑,這些,全然不知;蛟S,會(huì)輕松一點(diǎn)吧!
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