【精】畢業(yè)離別作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的畢業(yè)離別作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)離別作文1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,在這晴空萬(wàn)里、桂花飄香的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這神圣的升旗臺(tái)下!
從入學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)六年了,在這六年的時(shí)光里,發(fā)生了許許多多的故事,就象一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),記載著我們快樂(lè)的童年,記載著我們難忘的小學(xué)生活。此時(shí),我耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了充滿墨香的寫(xiě)字聲,清脆悅耳的歌聲,朗朗的讀書(shū)聲。我仿佛又看見(jiàn)了加油聲不斷的運(yùn)動(dòng)會(huì),生動(dòng)有趣的課堂,鼓足干勁的勞動(dòng)……
我記得,那是我入學(xué)的第一天,我膽子小,不習(xí)慣看一個(gè)個(gè)陌生的面孔,上課時(shí)畏畏縮縮的。這時(shí),我的同桌熱情地向我作自我介紹:你好,我叫黃子怡……她的勇敢使我有了勇氣,于是也向她作起了自我介紹。她下課總拉我去和別的同學(xué)玩耍,漸漸地,我變得勇敢了起來(lái)。她那大大的臉蛋,是那么溫暖。
我還記得兩年前的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演,每個(gè)節(jié)目都精彩不斷。小品惹得大家哈哈大笑,歌舞讓同學(xué)們情不自禁也加入了進(jìn)去,雙手有節(jié)奏地打起了節(jié)拍。架子鼓讓同學(xué)們熱情高漲,不由自主地手舞足蹈起來(lái)……全班其樂(lè)融融。
我更記得,六年級(jí)下學(xué)期的那一場(chǎng)辯論會(huì),同學(xué)們說(shuō)得十分激昂,唾沫橫飛。正反雙方勢(shì)不兩立,針?shù)h相對(duì),唯想把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入了白熱化,正反雙方辯論得更加激烈了,觀眾們看了也是心驚膽戰(zhàn)。
往事樁樁件件,歷歷在目,是多么美好!又多么充實(shí)呀!那是我們記憶寶庫(kù)里,一道道絢爛多彩的彩虹!是多么美麗!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。校園里的桂花樹(shù)依然枝繁葉茂,香氣撲鼻。我們馬上就要告別快樂(lè)的童年,告別這件件往事,進(jìn)入課業(yè)增多的少年時(shí)代!
再見(jiàn),親愛(ài)的母校,這六年光陰,我在這里成長(zhǎng)。在這兒從一無(wú)所知變得知識(shí)淵博。今天,我們?yōu)槟湴?明天,您為我們自豪。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,這六年光陰,是您無(wú)私地教我道理,傳授我們知識(shí)!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。您的恩情,我們永世難忘。
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們?cè)谶@里一起長(zhǎng)大,一起上課,一起玩耍,一直奮斗,一起……讓我們都把友誼的種子播進(jìn)彼此的心田,讓我們的友情天長(zhǎng)地久!
畢業(yè)離別作文2
別了,我的朋友,還是要分開(kāi),再見(jiàn)了。老師,再見(jiàn),謝謝您的啟蒙之恩,但鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了終究還是會(huì)離巢而去的。學(xué)校,再見(jiàn)了。都再見(jiàn)了。
這個(gè)童年的時(shí)光還是太短暫了。六年,只是一個(gè)時(shí)間詞罷了,一回頭,什么都沒(méi)了。
我的朋友們,都還好吧!久分必合,合久必分,這一切都是命中注定。但我舍不得你們,卻又不得不這樣做,盡管路途的風(fēng)景再美,也必須要及時(shí)放下,因?yàn)槟遣⒉粚儆谖摇?/p>
曾經(jīng)的我們,無(wú)話不談,一起分享喜悅,一起承擔(dān)痛苦,為什么現(xiàn)在卻再也笑不起來(lái)了呢?哦,我知道,我知道,不用再說(shuō)了。想念了,就翻翻相片,記得我們這幫死黨,記得我們?cè)?jīng)美好的笑容,一定要記得我們……
老師,唯獨(dú)您的啟蒙之恩,我無(wú)以回報(bào),花兒以它美麗的花朵回贈(zèng)園丁。老師,我答應(yīng)您,以后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的栽培之恩。
您知道嗎?這些日子里,我經(jīng)常念起您,睡夢(mèng)中是您慈祥的微笑。溫習(xí)課本時(shí),書(shū)本像是您的課堂,看著筆記,耳邊卻是您授課的聲音,娓娓道來(lái)。
我舍不得您,我舍不得您的笑,舍不得您的責(zé)備,舍不得您生動(dòng)的課堂。
學(xué)校,謝謝您,存放著我的童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張?jiān)?jīng)屬于過(guò)我的課桌椅。
再也沒(méi)有了。我們之間的一切都圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),只剩下一張照片,一聲再見(jiàn),一次回憶……希望你們能記得還有一個(gè)我——你的學(xué)生,你的朋友,你校園中的一個(gè)小小的學(xué)生!
畢業(yè)離別作文3
夏天,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生即將離別校園,離別親愛(ài)的伙伴。懷著對(duì)未來(lái)最初的向往,最美好的期待,披著星輝或帶著月光,亦或是迎著朝陽(yáng),小心翼翼或是大步流星地走向神秘的未來(lái)。
在這一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的告別中,似乎很少有人為時(shí)間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來(lái)的重要關(guān)口,而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著些許憂愁的氛圍的催促下,五月盛開(kāi)的鳳凰花也展露了容顏。它的枝頭盛滿了初蕾。那些本應(yīng)在療愈春色中初綻的新芽,卻生長(zhǎng)于炎炎烈日下。一時(shí)間,深綠的夏日便被這個(gè)滿目的火紅所裝點(diǎn)。她是夏日別致的裝飾,也為此賦予了某些深刻的含義。不同于其他嬌艷名貴的花朵,她無(wú)需綠葉的襯托,也無(wú)需綠葉為其遮風(fēng)擋雨,她用那初綻的花蕊迎接雨打,用舒展的花瓣掛滿露珠,整朵花在風(fēng)中搖擺,像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰在風(fēng)雨中飄搖。每一朵花都像極了一個(gè)個(gè)獨(dú)立而又堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,綻放在夏日里給披星戴月的每一個(gè)夜晚,微涼的初晨。
又是一年夏季。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鳳凰花又開(kāi)了,開(kāi)得火紅,開(kāi)得嬌艷,開(kāi)得明媚,但是這熱烈的外表下卻蘊(yùn)含著人世間最沉重的情感:離別與思念。
說(shuō)起離別,古往今來(lái),多少文人墨客為離別獨(dú)自黯然神傷,你我本近在咫尺,而轉(zhuǎn)瞬間便遠(yuǎn)在天涯,這一種思而不能見(jiàn),念而不能及的憂愁,有如萬(wàn)蟻噬心,痛在心中,卻無(wú)法慰籍。青春的我們,難以體會(huì)這離別的情感,只是冥冥之中,懵懵懂懂地感覺(jué)到一絲不舍,只知道在分離中,說(shuō)著挽留的話語(yǔ),一如“再見(jiàn),珍重”。但是總也會(huì)明白,社會(huì)上,不會(huì)再有曾經(jīng)老師的叨叨絮語(yǔ);職場(chǎng)上,再也沒(méi)有同學(xué)之間肆無(wú)忌憚的歡笑;吃著各種名貴菜品,卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無(wú)奈,但我們終究要成長(zhǎng)。
不妨將回憶珍藏在鳳凰花中,因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著青春,象征著思念。待到離別之際,將青春里的喜怒哀樂(lè)連同別離深埋在花中,亦或是將一朵最嬌艷的鳳凰花贈(zèng)予友人,因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的秉性飽含著你最真摯的祝福:愿你如鳳凰花般,無(wú)論風(fēng)吹雨打,始終靜默盛開(kāi)在夏日里的每一個(gè)星夜與初晨,用你最好的姿態(tài),學(xué)著鳳凰花去追逐繁星與朝陽(yáng)。許多年后,我們順著依稀的記憶,再到此花樹(shù)下,拾起一朵鮮花放在掌心,讓微風(fēng)輕拂著她,吹走的,是別離;留下的,是往昔青春的追思;而捧在手心的,是思念的況味。
畢業(yè)季,我們不說(shuō)別離。
畢業(yè)離別作文4
我們即將在這個(gè)校園說(shuō)再見(jiàn),在20xx多個(gè)日日夜夜的最后一天,說(shuō)一句再見(jiàn),誰(shuí)不知這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字里,包含著多少的不舍與淚水啊。
再見(jiàn)了母校您還記得那日我們?cè)谙﹃?yáng)下的奔跑嗎你我他的笑聲是多么地蕩漾多么的悅耳每天清晨走進(jìn)校園一絲絲陽(yáng)光照射在我的身上我倍感溫暖走上教學(xué)樓,便聽(tīng)到了從教室里發(fā)出的悠揚(yáng)悅耳的讀書(shū)聲。學(xué)校謝謝你!是您撫育了我六年的成長(zhǎng),可是現(xiàn)在我們馬上就要離開(kāi)您了,再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校。
再見(jiàn)了,老師,謝謝你們對(duì)我六年的照料,是老師,您們用一點(diǎn)一點(diǎn)的知識(shí)來(lái)?yè)嵊覀,填充滿了我們知識(shí)的海洋,你們?nèi)缫恢е灎T一般,燃燒著自己,照亮著我們,我們今天的收獲全部都?xì)w功于您啊,日子一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你們對(duì)我們的要求越來(lái)越嚴(yán)格,那都是為了讓我們有著更好的未來(lái)!我們會(huì)不負(fù)您們的期望,大鵬展翅,飛上更高更難的天空!老師,再見(jiàn)了!
親愛(ài)的同學(xué)們,再見(jiàn)了,在20xx年那一年,我們?cè)诙嗟慕淌蚁嘤,結(jié)下了深情厚意。我的快樂(lè)就是因?yàn)槟銈兌,是因(yàn)槟銈冏屛颐靼琢擞颜x是多么重要。我們從陌生變得熟悉,從羞澀變得成熟,從冷漠變得熱情。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,天下沒(méi)有不散的筵席,我們現(xiàn)在要各奔東西了,讓我在最后一刻深情的對(duì)準(zhǔn)你們說(shuō)一聲再見(jiàn)!
20xx年到20xx年的列車(chē)已經(jīng)到站,請(qǐng)各位收拾好行李,下站收住眼淚,互相在望一望,說(shuō)一句“再見(jiàn)!”
畢業(yè)離別作文5
初三畢業(yè)后,是離別、還是永別?去年的今天,我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的學(xué)生,有種羨慕的眼神,等到我們即將離開(kāi)時(shí),卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?
畢業(yè)前這些日子,時(shí)間過(guò)的好像流沙,看起來(lái)漫長(zhǎng),卻不時(shí)無(wú)刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。
有些回憶,我們不曾忘記,卻因?yàn)闅q月淡忘了!有些故事,我們不提,或者想不起,直到有一天,募然回首,才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過(guò)的那些日子,那段生活,過(guò)了就不在重來(lái)。
人生的道路艱難坎坷,我心里有好多的夢(mèng)想,未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮,前途是光明的,踮起腳尖,就更靠近陽(yáng)光,成功就在眼前,每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前地飛翔,沒(méi)有到不了的地方。
總有一天,我們會(huì)離去,或許以后,因?yàn)闀r(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)?但如果有一天,我想起你們,腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開(kāi)心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤觯鞘巧咸熨n給我們驚喜,所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。
三年的光陰,多少人在生命中來(lái)回穿梭,卻只留下背影!我們經(jīng)過(guò)彼此相遇,又經(jīng)過(guò)了彼此分離,這期間,我們是否抓住了一些,又放棄了一些呢?攤開(kāi)手掌,我們還能剩下些什么?
畢業(yè)離別作文6
畢業(yè)了避免不了要面對(duì)離別,畢業(yè)了離別是每個(gè)人應(yīng)該面對(duì)的,畢業(yè)了一種不一樣的心情,不一樣的一種生活,但更多的還是不舍。
什么事情都是舍得與不舍,到一定的時(shí)候要面對(duì),到一定的時(shí)候要接受,畢業(yè)了離別了,會(huì)有的東西也不一樣。
畢業(yè)了離別了,畢業(yè)了是和同學(xué)們和老師們相處的一個(gè)結(jié)束,想老師,想同學(xué),想和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,想和他們?cè)谝黄鸢l(fā)生的所有事情。發(fā)生在我身上的,發(fā)生在他們身上的,發(fā)生在大家身上的有意義的事情。畢業(yè)的時(shí)候這些都是美好的回憶,畢業(yè)了這些都是美好的珍貴。畢業(yè)的時(shí)候同學(xué)們都很難過(guò)。畢業(yè)了同學(xué)們和老師們都很不舍。不舍的是一種情誼。不舍的是一種情懷。人往往就是這樣,在當(dāng)時(shí)是一種想法,過(guò)后了又是一種想法。當(dāng)時(shí)發(fā)生在同學(xué)們身上的事情有很多不愉快的,這些不愉快是一種不應(yīng)發(fā)生的,現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得有些不應(yīng)該,都就得有些不再值得,一個(gè)人一生中都會(huì)發(fā)生好多事情,這些事情應(yīng)該理解,應(yīng)該用一種心態(tài)來(lái)面對(duì),這樣的心情值得回憶,值得用一種寬闊的胸襟來(lái)面對(duì)這些事情,這些事情就不算事了,畢業(yè)了離別了,想起了應(yīng)該多理解,回想起來(lái)真的應(yīng)該理解,應(yīng)該學(xué)習(xí)。
畢業(yè)了離別了,離別了傷感了,值得珍惜,值得留戀。
畢業(yè)離別作文7
再過(guò)一兩個(gè)月,我們就畢業(yè)了吧。我好像能想象得到,當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)會(huì)是怎樣的情景呢?在這六年里有太多的美好記憶,有開(kāi)心,有快樂(lè),有悲傷,有失落。
這個(gè)學(xué)期所有人都好像無(wú)拘無(wú)束了,跟瘋了一樣。同學(xué)錄一張又一張的寫(xiě)著,所有人都在問(wèn)電話,要QQ,要搭一條聯(lián)絡(luò)網(wǎng),不過(guò)我認(rèn)為這只能說(shuō)明我們太純真,像一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天使在這個(gè)即將有傷感的時(shí)光里飛翔,每個(gè)人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來(lái)了。
光陰似箭,日月如梭”這句話真不錯(cuò),恐怕這一兩個(gè)月也一眨眼就過(guò)去了。當(dāng)我一想到畢業(yè)時(shí)我們一句“再見(jiàn)”就離開(kāi)了這美麗的校園,六年啊,整整六年啊!就這樣離開(kāi)了嗎?六年的友誼啊,就這樣說(shuō)散就散了嗎?可是命由人,人由天我只能說(shuō)“有緣再見(jiàn)”或許畢業(yè)之后我們就慢慢的不認(rèn)識(shí)了吧,一想到畢業(yè)時(shí)的情景,我就心如刀絞,如果有如果,我希望有一場(chǎng)不散的“宴席”。
但是就算這樣我也要好好珍惜我們這最后的時(shí)間,讓我們的記憶永存在我們心中,讓我們珍惜即將畢業(yè)的今天,記住過(guò)去的昨天。
在此我希望六年級(jí)同學(xué)好好珍惜這一兩個(gè)月,不要虛度年華,珍惜這最后的時(shí)間。
畢業(yè)離別作文8
人的一生中往往會(huì)經(jīng)歷一些生、離、死、別、及令人感到悲傷哀愁的事情,而也因?yàn)橛辛诉@些情形,便常常成為人們離別的原因。
離別:會(huì)使一個(gè)人的情緒低落、心情掉入谷底;離別:有時(shí)也會(huì)讓一個(gè)人充滿快樂(lè)的回憶;離別:也可能會(huì)成為下一個(gè)旅途的美好開(kāi)始。離別:盡管有萬(wàn)般不情愿,卻可能會(huì)因?yàn)榻裉斓碾x別,而更加珍惜昔日難忘的美好時(shí)光。
離別:也許是下一次重逢的開(kāi)始,我從來(lái)都不會(huì)質(zhì)疑,或許有一天會(huì)與你在人來(lái)人往的街道上再度相逢。你,變得有氣質(zhì)了,你,變美且變得更有自信了,而最大的不同是-----哇!你瘦了也變苗條了。此時(shí),讓我們停下腳步,聽(tīng)你和我訴說(shuō)及分享離別后你努力達(dá)成目標(biāo)的喜悅,在你的眼神中流露出無(wú)比的幸福和成就感。
對(duì)于現(xiàn)在就讀初中的我,離別的感覺(jué)似乎不是如此深刻,而讓我念念不忘且常常會(huì)出現(xiàn)在我腦海中,無(wú)法忘懷的畫(huà)面,那就是-----小學(xué)畢業(yè)典禮。
在溫和的六月里,鳳凰花正緩緩的綻放著它的花朵,它那嬌艷的姿態(tài),向所有辛辛向?qū)W的學(xué)子們?cè)V說(shuō)著離別的感傷。我們每天看著它,時(shí)間一天一天的流逝,剩下三個(gè)禮拜,時(shí)間一晃,剩下一個(gè)星期,時(shí)間快速的有如沙漏一般,最后一天來(lái)臨了,也終于到了和好同學(xué)、知己好友分離的時(shí)刻。在那個(gè)夜晚(我們學(xué)校的畢業(yè)典禮是晚上舉行),有些同學(xué)回憶著在學(xué)校時(shí)的生活趣事,而有些則討論著上初中后如何規(guī)劃讀書(shū)、爭(zhēng)取更好的成績(jī),有些同學(xué)卻感傷,感傷往后少了一個(gè)可以一起讀書(shū)、游戲、談心事、及一起計(jì)劃人生路程的知心好友。
如今,出了校門(mén),離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的學(xué)校,帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲傷、歡樂(lè)以及不舍,卻猶如一只自由飛翔的小鳥(niǎo),帶著悲傷的感情和永恒的承諾,展翅高飛,尋找下一個(gè)人生的開(kāi)始。
離別:有的是帶著滿滿歡樂(lè)回憶,而有些卻充滿悲傷是一輩子也不想有所留念的,近日,發(fā)生在臺(tái)北捷運(yùn)車(chē)廂,一件讓人哀傷的事。這起事件造成了一些家庭必須去面對(duì)一個(gè)殘酷的打擊,讓他們的家庭破碎,親人們?cè)僖矡o(wú)法團(tuán)圓,使他們的人生面臨了一個(gè)最痛苦、最哀戚、且永遠(yuǎn)都無(wú)法和親人重逢的--------離別。
俗話說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比松谐錆M著各式各樣的---離別,而這些離別會(huì)是美好的回憶呢?或是無(wú)法重逢的人生悲劇呢?其實(shí),都有可能發(fā)生在你、我周遭的環(huán)境中。
但是,如果能面對(duì)問(wèn)題,正面的去克服困難、勇往直前、找到人生的方向,不但有了美好的離別回憶,而不被離別的悲傷所影響,就能讓自己的人生更加多采多姿了。
畢業(yè)離別作文9
猶記得曾經(jīng)的陌生,這一刻卻滿是感動(dòng),想起33顆心一起壘砌的夢(mèng),想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。
——題記
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了,我的心中真的好痛:柳蔭下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。
曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng),面露微笑,曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲,相擁而泣,姐妹們,再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢,青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎,我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹,離別是彩虹中隱藏的灰暗!
擦肩而過(guò),也是一種默契;萍水相逢,也是一種緣分,更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文,從學(xué)寫(xiě)1、2,3到解決奧數(shù)題,我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水。再見(jiàn)了,我人生的第二盞指路明燈;再見(jiàn)了,為我修枝剪葉的園丁,再見(jiàn)了!
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我輕輕的招手,作別西天的云彩!庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校,在這離別的時(shí)刻,我要向你們衷心的道一聲:再見(jiàn)!
畢業(yè)離別作文10
回想起我的小學(xué)生涯,已經(jīng)接近尾聲,我從一個(gè)六歲的懵懂孩童,已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)少女,但這個(gè)生活了六年的“家”,我是十分舍不得!
一年級(jí)的我牽著媽媽的手,初次來(lái)到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué),我被分到了一年級(jí)(1)班,我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個(gè)班級(jí),我是十分高興的。第一天上課的時(shí)候,老師要選班長(zhǎng),我被選中了,一當(dāng)就是六年啊!
我們對(duì)老師的感情是非常深的,可惜,我們的語(yǔ)文老師一直在換,導(dǎo)致了我們的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,直到高老師來(lái)到我們(1)班,我們的成績(jī)才漸漸好了起來(lái)。因?yàn)楦呃蠋煪?dú)特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣,我們給她起了一個(gè)外號(hào),叫做“高老頭”。我們的數(shù)學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年,我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天,我們給傅老師也起了一個(gè)名字——老傅。我們六(1)班的名字叫作“高富帥”,“高”是高老師,“富”是傅老師,“帥”么,當(dāng)然是我們六(1)班的全體同學(xué)了!
說(shuō)到同學(xué),我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合:盛金、荊瑩,她們的口才都是一流的,升旗儀式的時(shí)候,她倆一個(gè)主持,一個(gè)演講。還有搞笑三人組:潘夢(mèng)萱、馬寧、侯雨桐,她們?cè)谀睦,笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊,還有樂(lè)觀少女張玉涵。她們都是我的朋友,我的生活也因?yàn)樗齻兌兊秘S富多彩。
也許,我們的六(1)班紀(jì)律沒(méi)有那么好,成績(jī)沒(méi)有那么好,但它在我們同學(xué)心里是完美的,是不可戰(zhàn)勝的。小學(xué)就是六年,六年的酸甜苦辣,六年的風(fēng)雨同舟,人生又能有幾個(gè)六年?我多么希望時(shí)間能走得慢些,我多么希望大家能在一起,不再分開(kāi)。我不愿長(zhǎng)大,我只想做一個(gè)少年,我想對(duì)討厭的時(shí)間說(shuō):“滾遠(yuǎn)點(diǎn),我不想和同學(xué)們分離!笨上В煜聸](méi)有不散的筵席,我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀(jì),只能希望,在初中的時(shí)候能多和幾個(gè)同學(xué)分在一個(gè)班里吧!
雖然,我即將離開(kāi)這個(gè)生活了六年的家,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,這個(gè)永遠(yuǎn)的六(1)班。小學(xué)將要結(jié)束,你們準(zhǔn)備好乘坐下一班列車(chē)了嗎?
畢業(yè)離別作文11
離別代表什么?這個(gè)問(wèn)題我曾不止一次在心中問(wèn)過(guò)自己,許多人把離別當(dāng)成一個(gè)開(kāi)始,一個(gè)嶄新的開(kāi)始,但在開(kāi)始之前,離別又不無(wú)傷心。
畢業(yè)之前的幾個(gè)星期,我們都期待著畢業(yè),期待著暑假,仿佛一畢業(yè),就能離開(kāi)老師的束縛。離校的那一天,全班同學(xué)舉行聯(lián)歡會(huì),寫(xiě)同學(xué)錄,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉,沒(méi)一人提起分別的事情。我想笑,又想哭,心里總有一股酸酸的感覺(jué),望著這些陪伴我度過(guò)童年的同學(xué),朋友,淚水忍不住地浸濕眼眶。
還依稀記得六年前,我們離開(kāi)了爸媽的懷抱,來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校,見(jiàn)到陌生的老師和同學(xué),笨拙地打聲招呼,渴望能交到一個(gè)好朋友。每天早上,大部分同學(xué)都會(huì)早早來(lái)到教室,大聲朗讀著課文,卻總有兩三個(gè)同學(xué)會(huì)遲到,直到上課鈴響起,才會(huì)走進(jìn)教室;上課時(shí),大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),卻總有兩三個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作,不聽(tīng)課;做課間操時(shí),大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,但總有兩三個(gè)同學(xué)在那里亂做動(dòng)作,惹得同學(xué)們大笑;放學(xué)排隊(duì)時(shí),大部分同學(xué)都會(huì)一個(gè)接著一個(gè)站好,卻總是有兩三個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里亂動(dòng),使隊(duì)伍亂了起來(lái);叵肫疬@些事,嘴角總會(huì)忍不住向上揚(yáng)起,為那時(shí)同學(xué)之間童真的事情感到開(kāi)心、高興。
別了,我的朋友,別了,母校,等以后,我一定會(huì)有一個(gè)好的`事業(yè)、好的生活,到那時(shí),我要再回到母校,找到老師,說(shuō)一句:“老師,我沒(méi)有辜負(fù)您的期望。”
畢業(yè)離別作文12
耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……畢業(yè),終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙,一眨眼,六年的光陰過(guò)去了。六年前的我們,還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來(lái)了這深切的友誼。六年后的今天,我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè),這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中,卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待,一絲的不舍,有一絲的激動(dòng),一絲的憂愁……
有一絲的期待,期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生,會(huì)有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的改變。
有一絲的不舍,不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的老師。不舍給予我們知識(shí)的母校。
有一絲的憂愁,就這樣要畢業(yè)了嗎?想想那些年的時(shí)光。在教室座位前后,與死黨一起嬉笑,談天論地是多么的開(kāi)心。
如果可以,好像在回到那些年的時(shí)光……
我知道,今日的告別,是短暫的;今日的告別,是一首小插曲;今日的告別,是一個(gè)轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里,讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶!
畢業(yè)離別作文13
人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無(wú)數(shù)次。我討厭,我煩,人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了,這些問(wèn)題一直在我腦海里,這主要源于這次畢業(yè),我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天,我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師,我很傷心,離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái),我還以為,朋友們都會(huì)很傷心,我們班就要以淚拖地了,可我錯(cuò)了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我們班朋友的表現(xiàn)真的很好,上課打架,頂撞英語(yǔ)老師,下課竟然沒(méi)有人哭,王老師對(duì)我們多好呀,他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課,有的朋友寫(xiě)朋友錄,被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心:“最美好的記憶是留在心里的,也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話,感情未必都是真的!碑(dāng)時(shí)我不信,還暗暗責(zé)備我們老師,可我現(xiàn)在信了,什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了:未必相處5年就很好,就算10年、20年、30年,也未必有一點(diǎn)感情。
畢業(yè)離別作文14
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身
后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬,母校
的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過(guò);在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!愿母校的明天更加美好!
畢業(yè)離別作文15
從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,六年又過(guò)去了,在過(guò)一個(gè)月就到新年了,半學(xué)期就又過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得真快啊!童年的無(wú)知,歡樂(lè),在那個(gè)充滿天真爛漫的金色時(shí)代,是多么幸!
每個(gè)人,哭過(guò)就忘了,笑過(guò)就快樂(lè)了,心情不好時(shí)愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣,開(kāi)心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化,看著時(shí)間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己懂事了,自己長(zhǎng)大了,自己成熟了。以前,在班級(jí),我和同學(xué)門(mén)在一起追追打打,繞著教室跑;運(yùn)動(dòng)會(huì),和班長(zhǎng)、同學(xué)們一起投稿;開(kāi)聯(lián)歡,組織節(jié)目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時(shí),鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真達(dá)卷;放學(xué)時(shí),同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)走出校園。在這個(gè)校園里有著多少快樂(lè)、幸福,充滿著滿滿的愛(ài):老師對(duì)同學(xué)的愛(ài),同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年,半學(xué)期就快過(guò)去了,在過(guò)半學(xué)期,我們就將離開(kāi)這個(gè)校園,可是,我們長(zhǎng)大了,已不再是無(wú)知的孩子,我們?cè)谶@個(gè)校園里學(xué)會(huì)了做人的道德,這些都儲(chǔ)存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識(shí),記憶如新。
興奮就是開(kāi)心,但畢業(yè)后會(huì)開(kāi)心嗎?誰(shuí)都不知道,或許有的同學(xué)惦記著母校的老師,你可以回來(lái)看看老師。』蛟S有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見(jiàn)了,當(dāng)你在人生道路上行走的時(shí)候,你會(huì)有“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”。
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