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畢業(yè)作文

時(shí)間:2022-05-25 14:01:35 畢業(yè) 我要投稿

【推薦】畢業(yè)作文匯總九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】畢業(yè)作文匯總九篇

畢業(yè)作文 篇1

  我們的摩天輪已停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)的天地,卻為何留戀格子里的春天?

  啊,再在校園里走一走吧!

  木棉花總在新生來時(shí)與老生畢業(yè)時(shí)開放,滿目的紅艷,灼灼其華仿佛用我們的汗水和心血祭奠的青春一去不復(fù)返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾這“友誼長存”的誓言,卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉著手暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往左走,我往右走。

  操場靜下來了,往日與同學(xué)的吶喊聲,加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少心事來不及分享?有多少公式來不及默寫?有多少面孔來不及銘記?隨這“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上并不完美的句號。

  此刻此刻,只剩下一些模糊的粘稠的心網(wǎng)纏繞著心扉。教師臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮地下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕厚厚的書墻,埋葬了我們多少操場夢想?把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會再也叫不出你的名字?

  罵了三年的飯菜成了如此習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總是在高潮時(shí)被關(guān)掉,隨這一陣“噓”聲,人群漸漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫氖迨灏⒁踢會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在的腦海中記住它們的卻是某一天多給了已碗紫菜湯的溫柔呢?

  過去了結(jié)束了,該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上; 炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場————不該悲傷,因?yàn)槲覀冊诔砷L。

  那一刻,我們真的畢業(yè)了。

畢業(yè)作文 篇2

  同學(xué)錄?就到了寫同學(xué)錄的時(shí)候了?就真的這么悄悄地到了說分手的時(shí)候嗎?就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛的同學(xué)嗎?離開這個見證我九年成長經(jīng)歷的地方,我的新生活是怎樣的?告別這個母校,我是該喜悅還是該哭泣?即將進(jìn)入中學(xué),我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢?站起身,扭頭望著窗外,想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。喜歡在夏季的潮悶中思索,想象,把一切想得很美好,很夢幻,很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí),在天空中刻下一張臉,一張微笑著望著我的臉,成為這個夏天的見證。暗香浮動,說不盡的甜蜜,敘不盡的浪漫。到了最后,卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑著說,我們停留在時(shí)光的原處,其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無聲地卷走。畢業(yè),或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們,轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心,但這能有什么辦法呢,人的一生當(dāng)中有相遇,就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了,也許我們以后再也見不到了,我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里,寂寞的時(shí)候會一個人靜靜的想,想著我小學(xué)的同學(xué)的模樣,想他們現(xiàn)在怎么樣了,好不好,開不開心! 我想,在畢業(yè)的前夕,我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天,不然,到以后后悔也來不及了。

畢業(yè)作文 篇3

  今天是我們畢業(yè)的日子。踏進(jìn)學(xué)校的大門,望著那熟悉的一草一木,頓時(shí)百感交集。來到班級,望著朋友們親切的笑臉,第一次感覺與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。

  老班走進(jìn)了班級,望了我們許久,像鑒定古董一樣注視著我們。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個大字“實(shí)力、魅力”,“這就是我給你們的畢業(yè)贈言!”

  老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時(shí)那個“七尺男兒”老班,這時(shí)眼里卻閃爍著淚光。當(dāng)時(shí)我心里真是無比疑惑,反復(fù)斟酌“實(shí)力、魅力”的意義!拔蚁M銈冇谩约旱膶(shí)力展現(xiàn)自己的魅力’!崩习嚅_口了,雖只一句話,但卻意義深刻。我恍然大悟,老班真是太有才了!

  這時(shí),老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢?難道是畢業(yè)禮物?我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑,隨即把包裹一抖,一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、游戲卡片、玩具.qiang、漫畫書……呀!

  那不是平時(shí)老班沒收的東西嘛!

  班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝;叵胪,哈哈,多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班!艾F(xiàn)在,你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧!”

  老爸雙手一攤,笑瞇瞇地望著我們?墒窃捖湓S久都沒有一個同學(xué)走上講臺,“嗨,你們那是不是哭著吵著要要的嗎?”老班“意味深長”地說,再一看,那些曾經(jīng)被沒收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。

  畢業(yè)證書是最后發(fā)下來的,望著那鮮紅的畢業(yè)證書,我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業(yè)證書。也是通過六年來的不懈努力才拿到的,是本來之不易的畢業(yè)證書。

  歡天喜地地走出校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見爸爸在向我揮手。走近后,爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書塞到了手里,這時(shí)我第一本拿到的錄取證書,他是我努力的成果,也預(yù)示著新的學(xué)習(xí)生活。

  我左手拿著小學(xué)畢業(yè)證書,右手拿著中學(xué)錄取證書。心里感慨萬千。

  畢業(yè)證書,證明著一個階段學(xué)習(xí)的結(jié)束;錄取證書,證明著我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn),我會再接再厲,讓中學(xué)的生活更加精彩!

畢業(yè)作文 篇4

  瞬即使,畢業(yè)考來臨了,抱著信心走進(jìn)考場,考試結(jié)束后,排隊(duì)到操場,聽著校長贈詞,表面開心,內(nèi)心依依不舍,希望能再母校多呆一會兒,真的,一會兒就好……

  放假了,在上學(xué)時(shí),總期待著放假,而現(xiàn)在,我多么希望我們還沒放假,之前,我們不珍惜我們的友情,現(xiàn)在,后悔,已經(jīng)來不急了……

  放假,多么無趣,整天呆在電腦螢?zāi)磺埃牳、發(fā)呆,還能做什么?現(xiàn)在才深深體會到,有時(shí),學(xué)習(xí)也是一種快樂,快樂、由自己創(chuàng)造。

  領(lǐng)到成績單時(shí),心情十分的失落,看著語文紅紅的“及”字,多么后悔,為什么,我明明對自己有十足的信心,而且,我做錯的部分那么的少,怎么可能是及格呢,怎么可能……

  老師說,我的字非常丑、可,我已經(jīng)進(jìn)步了好多,怎么可能考那么差呢。不可能的,不可能的…

  回到家、心情十分壓抑,躺在床上,不知所措…

  后來,爸買了幾本字帖讓我練習(xí)、鼓勵我,終究,壓抑的心、漸漸平靜

  其實(shí)、我向往的畢業(yè)、并不是這樣,我以為,畢業(yè)是開心的,但、我錯了,畢業(yè),并不使人開心,卻使人難過…。

畢業(yè)作文 篇5

  時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間就要和初中生活說再見了。但是我還有太多的留戀,留戀那淚水與汗水相融的操場,留戀那伴我一起走過三年的老師和同學(xué),留戀那三年中我所逝去的青春年華……

  初中生活中有我的喜怒哀樂,悲歡離合,有我成功后的喜悅,也有我失敗時(shí)的沮喪,飛逝的光陰即將把這一切都帶走,把我由一個初中生變?yōu)橐粋高中生。

  感謝三年的初中生活,把我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。三年中的失敗,三年中的淚水已經(jīng)數(shù)不清,多少次望著那極少的分?jǐn)?shù),望著老師那惋惜的面孔,望著父母那失望的表情,心里總是七上八下,總是說不上來 是什么滋味。是老師的一句“失敗是成功之母”將我從沮喪的深淵中拉了回來,讓我克服了自身的缺點(diǎn),把失敗的原因找了出來,努力改正。雖然我還是有很多的失敗,但是那一次次的失敗卻更加磨煉了我,把我變得比以前堅(jiān)強(qiáng)了很多。

  感謝三年的初中生活,升華了我的理想。小時(shí)候的想法就是能夠整天玩,有好吃的,有好穿的。上小學(xué)了,就又希望老師不再布置作業(yè)。但隨著一天天的長大,特別是到了初中以后,這種幼稚的想法漸漸消失,取而代之的是要好好學(xué)習(xí),去做一個充實(shí)的人。

  感謝三年的初中生活,為我打開了通往更高級學(xué)校的大門,給了我掌握命運(yùn)之神的鑰匙。初中生活是我們美麗青春的縮影,使我們從天真爛漫到成熟穩(wěn)重,從懵懂無知到知識充實(shí),使我們懂得了人生的真諦——有付出才有回報(bào)。

  剛剛邁進(jìn)中學(xué)的大門時(shí),覺得時(shí)間很漫長,可是現(xiàn)在,三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,使我們來不及回味更多初中生活的片段,就要匆匆地離開這里,向另一個地方邁進(jìn)了。難道三年的時(shí)光就這樣過去了嗎?我多想時(shí)間能夠再慢點(diǎn),讓我在剩下的幾個月中好好回味,然后沒有半點(diǎn)遺憾地對初中生活說聲“再見”!是的,我多想啊,可是……

  別了,我的初中生活!

畢業(yè)作文 篇6

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

  在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

  本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

  學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。三年的初中生活已匆匆逝去,回顧這三年,我的各方面都有所提高。

  站在人生的十字路口,心底涌起一陣迷惘,頭腦泛起一縷悲傷:前路抵達(dá)何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)?……此時(shí)此刻,興許最好的辦法是回望再回望。

  回望來路,留下的腳印有深的,有淺的,深深淺淺踏成一首歌,一首奮斗的歌;回望來路,留下的足音有高的,有低的,高高低低譜成一支曲,一支動聽的曲。

  回望過去,小學(xué)的天真活潑、無憂無慮,初中的.單純幼稚、美麗憧憬,高中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫,都幻化成了人生的一道風(fēng)景;赝^去,運(yùn)動會上的青春激揚(yáng),語文課上的書聲朗朗,演講賽上的熱情奔放,皆凝固成了人生的永恒記憶。

  一路風(fēng)雨一路坡,一路荊棘一路河,一路血水一路汗,一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂的成長,是無悔的青春。

  時(shí)光總是太短暫,留下了我的眷戀,刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫,印記劃過我的臉,彩虹架過你的天;生活總要講情緣,友誼閃過我的視線,又閃過你的顧盼。

  春寒料峭,一池水,一輪月,一句祝愿,一份期盼。

  生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí),它總是慢悠悠;等體會到個中滋味,想多留它須時(shí),它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩,時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦

為伴,歡與樂同行。聚散皆是緣,離合總關(guān)情。情誼悠悠,歲月如流,驀然回首,卻已人去樓空,不知江月照何人,但見長江送流水。濁酒一杯入愁腸,卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年,雖明月常向別時(shí)圓,卻已相逢無期。安知再聚之時(shí)不滿頭華發(fā),又或作古,此豈非“此時(shí)一別成永訣”?愁也罷,悲也罷,生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福:濟(jì)滄海、掛云帆!曾經(jīng)有人說過:你如果想記住什么,就一定要忘記什么.“物是人非”很殘酷不是嗎?

  我沒有什么可說的,無非就是那一套好好學(xué)習(xí)之類的。太過庸俗了吧?你要記住,好朋友會給你真心的祝愿。你的微笑會給他或她們帶來最美的回憶。六年了,沒有什么會比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純,最唯美,最圣潔的。小時(shí)的我們很可愛:有了事情,兩個人鬧脾氣生氣的說:“不和你玩了!”但第二天又會拉起手地稱兄道弟。 也許吧,也許當(dāng)你站在風(fēng)口暮然回首你的童年,你便會發(fā)現(xiàn)許多東西,許多回憶深刻的東西變的模糊,但模糊的深刻。 我不奢望你會永遠(yuǎn)記得我,但你要記得你的童年很美很美..

畢業(yè)作文 篇7

  無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……多彩的初中生活就要過去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……

  初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓,大家分享;

  困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!

  真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾班主任輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評而心酸的時(shí)候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示——“酸,我不怕!”

  初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天班主任要將作業(yè)檢查。唉,累死了!

  想想在電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!

  初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時(shí),暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!

畢業(yè)作文 篇8

  我們不久就要小學(xué)畢業(yè)了,在這即將離開之時(shí),陳明,我作為同學(xué),最想對你說一聲:“謝謝!

  以前我上四年級時(shí),成績很差。平時(shí)的小測試,最多只考了七十幾分。做十條題目,我有一半是錯的。一天,我遇到了幾條難題,我氣的直跺腳,用手拍頭,說道:“死頭,怎么這么笨!蔽覛獾挠昧ε淖雷,陳明看見了說:“毛國川,你怎么了?”我生氣的說:“我這頭太笨了,連幾到題目都做不出來。”陳明說:“別急,讓我來交你吧。”說完,陳明便把這一題講給我聽,陳明講完了,讓我在回顧一下,我回顧了一下,終于會做這些題目了。陳明對我說:“在數(shù)學(xué)方面,只有一個辦法,多做,多問,只有這樣,你的數(shù)學(xué)成績才會提高!标惷鞯倪@一句話,深深的印在了腦海里。從此,我便按陳明說的去做。最后期末考試考了前十名。

  正是陳明你這種善施教化的精神,使我的成績突飛猛進(jìn),使我懂得了怎樣學(xué)習(xí)。

  陳明,我們即將離開母校,可能以后我們會各奔東西,不在見到面,但你那種樂于助人、善施教化的精神,永遠(yuǎn)留在我的心中。

畢業(yè)作文 篇9

  轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景,真是一種享受。

  從一年級到現(xiàn)在,往事一樁樁一件件,讓我記憶猶新,就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過于知識的積累,但是兒時(shí)同學(xué)、朋友對我來講更重要,雖說好朋友性情有幾分差異,但我們情投意合,整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆,大智若愚;何昊性格幽默,不失風(fēng)度;我心直口快,思維靈敏;程潤川足智多謀,賽過諸葛;再說同桌女生,說話辦事猶如男生,雖性情暴烈,卻能夠讓人毫不拘束,為什么呢?因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過也好,她卻比其他女生超凡脫俗,沒有那種嗲聲嗲氣的做派;貞浺郧,我們在勞動課上,品嘗同學(xué)們親手做的涼菜;科技課上,我們又一起向土地里播撒過“希望的辣椒種”;美術(shù)課上,又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的涂鴉。啊,翻開從前的課本,看看我們留下的筆跡,翻開一二年級的日記,去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年!只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋充滿稚氣的7歲孩童,成長為12歲的少年?我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起,這種情誼,怎么能夠從我們的腦海中抹去呢?

  此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲,多么有趣!雖然我們班“久經(jīng)變革”,人去人又來,可仍是那么和諧,班級就像一個大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個名字“劉金昊”,猶記得他特別有趣,說著一口不是方言卻又極怪的口音,他三年級轉(zhuǎn)來上學(xué),作文非常好,卻像個不能夠招惹的“刺頭兒”,經(jīng)常說的一句口頭禪就是:“惹急了我扁你!”這個聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事,不知現(xiàn)在他還記不記得?

  不管怎樣,小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候,它都會在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁。

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