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[熱門]我們畢業(yè)了作文15篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我們畢業(yè)了作文,歡迎閱讀與收藏。
我們畢業(yè)了作文1
它們在那里啊?它們還開著嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出小學的大門。
--------題記
我們的摩天輪已停下,兩千一百九十一個日日夜夜,換取的是初中的更廣闊的學習天地,為何仍留戀格子的春天
哎,再在學校走一趟吧
操場靜下來了,往日同學們的吶喊聲,加油聲,打乒乓球的“啪啪”聲,打籃球的“咚咚”聲,踢足球的“沙沙”聲,一起玩耍的歡聲笑語,這時被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹葉的.脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不和告訴;有多少個委屈還來不和傾訴;多少個數(shù)學公式還來不和記住;有多少個生字還來不和默寫;有多少個面孔還來不和銘記聽著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意,并不完美的句號。
教室靜下來了,往日同學們爭先恐后回答問題的聲音,希望老師讓他(她)答某個問題的聲音,爭論問題的聲音一起學習的聲音,這時又被收藏到那里去了呢?計算機室靜下來了,往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲,會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢?
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;陽光總會飛遠,但它的起源留在了太空;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場
燕子去了,有再來的時候;柳樹枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水,逃去如飛。光陰似箭,日目如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時光如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩生長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒生長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷,因為我們在生長。
那一刻,我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文2
我們的摩天輪己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?
啊,再在校園里走一走吧
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。
樹下刻著誰和誰的名字,承諾著友誼長存的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。
操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?
有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著咔嚓一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的`句號。
此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?
在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?
把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?
精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。
飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場
不該悲傷,因為我們在成長。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文3
人生莫過于三大傷心事,而我卻經(jīng)歷了其中之一,就是離別。三年的感情,三年的美好,就這樣隨風而去,每個人與自己的行李箱為伴,離開這我們最熟悉的校園。
剛來到這個陌生的校園,我們感到很迷惘,面對這毫不熟悉的地方,面對這一個個新面孔,讓自己有點不知所措,只能一個人在校園中徘徊,如一個迷路的孩子找不到回家的路。漸漸地,自己開始適應(yīng)身邊的一切,開始和同學們交往,而且也結(jié)交了一些朋友,就這樣自己的'初一稀里糊涂的過去了。到了初二,自己身邊認識的人逐漸多了起來,而經(jīng)過時間和挫折的考驗,自己也找到了那些為自己真心付出的哥們,都說患難見真情,由此看來,這句話一點也不錯。初三,我初中生活的最后生涯,而在這一年,我們變得更加珍惜自己身邊的人,我們更愛在學校里溜達,喜歡去看看學校里的每一個角落,因為我們知道,我們很快將會離開這個我們最熟悉的地方,離開我們身邊這一些好哥們,好姐們,還有常常關(guān)心我們被我們總是玩鬧的老師們,還有這個充滿很多歡笑的班級。在初三,我們開始留戀許多,我們開始祈求讓時間變慢點,因為我們太貪心,想把這里的所有都裝下,讓我們?nèi)ズ煤玫膽褢龠@所有的一切。
沒錯,都說造化弄人,看來一點兒也不錯,就這樣,我們還沒把這里的一切都裝進心里面結(jié)果就已經(jīng)畢業(yè)了,離開了這個充滿歡聲笑語這個我們最熟悉的地方。我們雖然離開了這,但是它卻已經(jīng)在我們的心里面,因為這有太多的回憶讓我們無法忘記。
要知道,不要等到失去了才知道后悔,珍惜自己身邊的一切,多看看你的朋友,多看看自己的母校,當你聽到老師對你們說要中考了,你們再看看書我再看看你們的時候,請記住一定要多看看自己身邊的這些人,或許你們以后不會再相見,因為這時候的我們即將畢業(yè)了,即將向我們的母校揮手說再見。
我們畢業(yè)了作文4
時光流逝著,轉(zhuǎn)眼間,我即將就要結(jié)束這六年來的小學生活,告別敬愛的老師與親愛的同學們,離別這六年來的快樂時光。踏上中學的大門,開始新的學習生活。
六年來的事兒還清楚的烙印在我的腦海里。當年無知的我們壞著好奇的心情進入這個誘人的校園,進入這個知識的樂園,進入這個快樂的童年,進入這個道理的世界。這五彩繽紛的六年學習生活使我每天都趕到新鮮快活。每天,都會上不同的事情發(fā)生,如:每天都上不同的課堂,都會學習到不同的知識,都會領(lǐng)悟不同的道理,在我看來,這樣的學習生活是多么美妙有趣呀!但是,光陰似箭,日月如梭,這個令我們快樂的樂園關(guān)上了門,但是它給予我們的快樂與幸福,教育我們的知識道理,教導我們的本領(lǐng)技能,這些就像永久抹不去的傷疤之痕,永遠也留在我們的腦海里,忘也忘不去。
素日的優(yōu)秀成績,平日的優(yōu)良品德,都少不了為我們的操勞的教師。尊敬的老師們,我從心里深深地感謝你。要不是您的耐心教育,我就不可能從一個懵懂的小孩而成為一個對錯分明的`少年;要不是您為了我們學習到更多的知識而熬夜很晚,我們就不可能知道許多的知識;要不是您的狠心教訓,我就不可能將犯下的錯誤改正,要不是您……記得有一次放學后,您把我留了下來,細心加耐心地教育我,讓我寫比別人多的作業(yè),背比別人多的知識。那時候,我是多么討厭老師,但當我的成績不再像以前那樣遜時,我才懂得感謝您,才讀懂您的苦心,才知道這一切的歸功于你。在那時,我才漸漸喜歡上了學習。要不是您,也許,我以后都是成績差的學生了……但時間不饒人,將您那烏黑的頭發(fā)里參差著幾根銀發(fā),將您那平滑的臉上撒布著幾絲皺紋。敬愛的老師,您把太多的青春花在我們的身上太多太多了,但您無怨無悔!老師,在這離別的時刻里,我們要送您一多花,讓您在批改作業(yè)是能夠溫到它的芬芳,讓您疲憊的心舒暢。我們還要贈您一杯茶,讓您在上完課時能夠喝上一口,讓您沙啞的嗓子通暢!
回憶讓我們茁壯成長的母校,當初無知的我們?nèi)缃褚殉蔀槟耆A少年。親愛的同學們,在這即將分離的時刻,讓我們在期末考試時,盡自己最大的努力,考出最好的成績,回報母校,回報老師,回報父母。將來,我們再到母校歡聚!
我們畢業(yè)了作文5
回想起六年前,我們依偎著爸爸媽媽來到學校。懷著對老師的敬畏,對學校的憧憬,對散發(fā)這油墨氣息課本的渴望,來到了這里。
難忘,難忘老師。老師,是您教我們數(shù)數(shù),是您教我們認字,是您教我們怎樣做人,是您讓我們獲得無窮無盡的知識。是您,是您每天不辭辛勞的為我們備課、上課,為我們在刺眼的燈光下批改作業(yè)。是您,對我們諄諄教導,我們敬畏你,也愛戴你,我們敬您的學識、品質(zhì),我們畏您的威嚴和偶爾表現(xiàn)出的憤怒。我們愛你那和藹可親時的樣子,我們愛你幽默風趣的上課時的的樣子,我們愛你為我們無私奉獻的心。
難忘,難忘同學。同學們,我們六年的風風雨雨你們可曾記得?可曾記得我們一起參加運動會?女生當啦啦隊,男生上場比賽,我們那雄赳赳的氣勢、那不屈的性格,和那有力的口號:四班兇,四班牛,四班回回都進球!這口號把“敵”方的氣勢給壓下去了,我們同心協(xié)力,最后獲得了第一名,操場上回蕩著我們爽朗的笑聲……還記得我們過的六一嗎?同學們表演精彩的小品、器樂,我們邀請老師一起跳舞,那歡快場面我至今還記憶猶新……那些年,我們的點點滴滴,同學們沒有忘記吧。
難忘,難忘母校。母校,我們從一年級到這里,是您哺育我們成長,是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游,是您讓我們成長到了今天的少年。瞧啊,那美麗的教學樓傳來我們郎朗的`讀書聲,傳來我們的歡聲笑語。操場上盡是我們活蹦亂跳的身影,看啊,同學們在打籃球、踢足球、玩老鷹捉小雞……好一幅生氣勃勃的場面!母校帶給我們快樂,不止,母校還給我們知識,還養(yǎng)育了我們這祖國的花朵!母校,我們在您的養(yǎng)育下,懂得了做人的道理,懂得了感恩,懂得了珍惜,更加認識了人生。而現(xiàn)在,我們將離開你的懷抱,去翱翔在另一片天空!但我始終記得,那些年,在母校的日子,從未忘記過!
今天,我們正仰望天空,看著那無比耀眼的太陽,鼓足勁,笑著喊道:那一刻我們畢業(yè)了!
我們畢業(yè)了作文6
在鐵小已走過六年,離別之際,心中不禁溢滿了憂愁與哀傷。
六年!它長嗎?是的,它很長。在這六年時光里,我們從一群懵懂無知的孩童變成了現(xiàn)在朝氣蓬勃的我們。六年的時間里,記錄了我們太多太多美好的時刻。我們?nèi)缤粭l條魚兒,在知識的海洋中暢游。下課了,幾個同學聚在一起,說長道短,同學之間從陌生變成了熟悉?墒,它短嗎?真的太短了。似乎就是昨天我們才入學,今天,我們即將要畢業(yè)。
時光如流水,轉(zhuǎn)眼就消失在了指縫間;時光如微風,在面龐上輕輕拂過,卻一閃而過;時光又如白駒過隙,一眨眼就無影無蹤了。
時間真的'太絕情了。它容不得我們反抗!
忘不了母校!忘不了恩師!忘不了同學!
猶記得踏上這方凈土的那天,稚嫩的我,如一株幼苗?粗叽蟮慕虒W樓,一棵棵挺拔的大樹。我對這兒的一切都充滿著好奇。鐵小就是我的第二個家,它給予了我快樂和溫馨,讓我這株幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。
老師,我不會忘記您的恩情!您是我的母親,您用知識哺育了我。您教會了我做人,教會了我處事。您如一支蠟燭,照亮我前進的方向;您如一縷陽光,溫暖了我的身體;您如春雨,滋潤了我的心靈。十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終生難忘!老師,我不會忘記,您是我人生的引路人,為我指明了前進的方向。
還記得那時的我們嗎?天真,可愛。操場上還有我們的嬉笑聲。我們是并肩成長的小樹苗,一起經(jīng)歷了風吹雨打。在我最失落時你安慰我;在我最困難時你幫助我;在我最寒冷時你溫暖我。你告訴了我要堅強,讓我在遇到困難時,有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣;你給予了我快樂,讓我在懊喪時有一顆樂觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。一個個春夏秋冬,一起笑過哭過,爭過,鬧過,不管今后會不會再遇見你,我們之間的友誼,我都會珍藏在心。同學,愿你在今后的日子里能充實地、快樂地過好每一天。
畢業(yè)了,我們即將踏上新的征程。時光是一張永不褪色的照片,一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂傷,但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥,書寫無悔青春。
我們畢業(yè)了作文7
還清楚地記著,六年前的一個清晨,我們依偎著爸爸和媽媽,環(huán)顧著這所美麗的學校:綠草如茵的操場上到處都充滿了歡聲笑語,明亮的教室內(nèi)書聲瑯瑯,明媚的陽光下,老師、同學們都顯得那么真摯、友愛,掀開一頁頁的課本,一切都是那么誘人。
六年學習生活令我們回味無窮。每天清晨,我們排好隊,魚貫而入,朝陽下的學校立馬生機勃勃,漾起我們的嬉笑聲。跑操時間到了,我們英姿颯爽,矯健的身姿,動作是那么整齊。上課鈴聲響了,在課堂上,我們專心致志,像海綿一樣不知滿足地吸收著知識的甘露。
下午十分鐘的眼睛保健操,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂聲中,我們輕輕地、柔柔地按摩著眼睛的每一個穴位。從那一個個拍子中,我們體會到了保護眼睛的重要性。每周兩次的體育課備受我們歡迎。一到這個時候,我們便奔向各自喜愛的'天地。有的在一旁獨自跳繩,有的四五人、七八人在一起跳大繩,還有的笨拙地拿起羽毛球拍三五成群地對打……
六年過去了,我們在這里愉快地度過每一天,也學了不少知識,懂得了怎樣做人,怎樣走向社會,更感受到了無窮的魅力,母校啊,我豈能忘掉您?
敬愛的老師,其中,您的功勞最大!如果把您比作蚌,那我們就是蚌里的沙粒,而您卻包容我們,把我們變成了光彩熠熠的珍珠。您像一支蠟燭,雖然很細弱,卻照亮了我們每一個人,這無私的奉獻,令人永世不忘。日夜操勞,每天深夜,都是您在默默地批改作業(yè)、備課。這一切,只有天上的星星與月亮給您作證,與您相伴。三尺講臺,讓您變得偉大高尚,使您在同學們心中的地位愈來愈高!
在這離別的時刻,老師,敬愛的老師,就讓我們再給您一次衷心的祝福!
分別,這個字眼令人傷心。但是,人,總要有割舍,因為天下沒有不散的宴席。中學的大門離我們只有咫尺之遙,一個嶄新的集體在迎接我們,讓我們滿懷美好的理想,再一次攀上巔峰!
漫步在美麗的校園,每一個角落,每一朵花,每一棵草,每一棵樹,都在我的腦海里揮之不去。待小草長成草叢,待小樹長成大樹,待我們獲得成就。二十年后,我們再回到母校,看望這里的每一位老師,每一草,每一木,對老師再道上一聲謝,沏上一杯茶,親手捧上去,道一聲:“老師,我們沒有辜負您的希望!”
我們畢業(yè)了作文8
六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為一名六年級的學生,我們即將畢業(yè);赝W生活,不禁感慨萬千。從一個慒懂無知的孩子到即將步入中學大門的少年,六年來,我們走過了多少艱辛的歷程,經(jīng)歷了多少次風風雨雨,到了今天,我們終于嘗到了收獲的果實,我們畢業(yè)了。
在期間,我們收獲的許許多多的知識,明白了許許多多的處世經(jīng)驗。在期間,我們認識了許許多多的朋友,收獲了純真、真摯的友情。在期間,我們了解了許多,得到了許多,其中,有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。我們在老師、家長與母校的悉心指導下大步前進,在同學的'關(guān)心與幫助下成長。我們生活在良好幸福的環(huán)境里,茁壯成長,走出小學,踏向更加光明的未來!
六年來,學校以良好的教學態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念,為我們打造出了良好的教學環(huán)境。從我們第一次踏入學校的那一天,我們就成了這個大家庭中的一員,感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學校開展了一系列活動:有“科技節(jié)”,同學們把自己的科學小制作拿出來展覽,吸引了大家的目光。各班的同學們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫,展開想象的翅膀,飛向更高更遠的探索空間;學校還開展了“閱讀月”活動,并舉辦了“書香校園”比賽,評選出了優(yōu)秀“書香班級”“書香家庭”和“閱讀之星”,鼓勵同學們讀好書,好讀書,繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”,同學們把自己看過的書賣給其他同學,自己也買書,實現(xiàn)“獻一本讀百本”的計劃;學校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運動會”和“秋季運動會,設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項目,鍛煉了同學們的身體,增強了同學們的體質(zhì)。特別是最近學校的新教育,收獲甚佳。
我們畢業(yè)了作文9
初中,我永恒而遙遠的星辰!明天咱們就要畢業(yè)了,那將成為咱們一生中最無法承受的一次離別,因為陽關(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走, 就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,咱們就要走進象牙塔,面對將來也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許 多多美麗的日子,許許多多愛咱們的人和咱們愛的人。在咱們匯入人群的時候,別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空,一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時候,行李都打點好了。
初三的夏天,只有記憶是潮濕的`,校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年咱們重復著相聚和別離,然而這一次,咱們卻真的要走了,離開咱們的校園,離開咱們的老師,離開朝夕相處的同學,離開那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時候,咱們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。悵然離咱們似乎有些遙遠,以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某 個酒后的夜晚砸碎往事,因為他們不能完全主宰自己的命運,各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被咱們來續(xù)演。當我穿越了3年的距離,行走在愛與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨與惆悵像海上的颶風,不時地吹過我的田野。考慮 過歸屬的問題之后,就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。咱們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風》, 然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場景永遠定格在記憶深處,永遠,永遠……
從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別,小學畢業(yè),咱們和幼稚告別;初中畢業(yè),咱們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著咱們要失去一批朋友,然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!
拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。
我們畢業(yè)了作文10
它們在哪里呀,它們還在開嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
—題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下了,1000多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?
啊,再在校園里走一走吧……木棉花總在新生到來與老生畢業(yè)的時候開放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走,我向左走。
操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的.笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻,只剩下一些模糊的鉆稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?
厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點摩擦,是否也會再也叫不出你的名字?
罵了3年的飯菜如今成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋子;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷,因為我們在成長。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文11
這個六月,我們畢業(yè)……
六月,初夏,銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的,卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為,六年的時光會很漫長,可竟然,就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子里、難過的日子里,那些曾經(jīng)喜歡過的,夢想過的過的,和失去過的,也終于成了一片美好的永恒的回憶。
六月,是勤奮的月。在這個月里,我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲;手中捧的.筆記、課本、輔導資料代替了小說、漫畫;耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天后的畢業(yè)考試注定了這個六月是勤奮的歲月。
六月,是發(fā)泄的歲月。在這個月里,突然地,一些被撕碎的紙片從樓上飛下,就像是點點“櫻花”紛紛揚揚,漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”,叫著、喊著,甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風,掃把成了吉他,課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧!別管他人嘲笑是我們瘋狂,拋開所有的壓力,這一刻只為發(fā)泄!六月,是發(fā)泄的月。
六月,也是叛逆的月。在這個歲月里,忘記老師那“考試之前不可以寫同學錄。 钡膰乐鼐,我們抽屜里放的,書里著夾的全都是同學錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”,課間時那些象征友誼的紙張在教室里飛來飛去。那被同學錄畫出的圖畫標志著六月是叛逆的月。
經(jīng)歷了勤奮,完成了發(fā)泄,走過了叛逆,最終,六月還是成了離別的歲月。踏出了考場,我們記起“一個知心朋友值得我們?nèi)涯,去分享我們之間的快樂,只有這樣我們才會感到擁有一個知心朋友的幸福......”,沉默不語。翻著手中的同學錄,懷念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你,我的朋友。這一路,有你相伴!曾經(jīng)的爭執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福,卻在心底增加一份傷感,一份難過……
我們噙著淚,在同學錄第一頁的記事欄里揮筆寫下:
這個六月,我們畢業(yè)了……
我們畢業(yè)了作文12
我不知道是怎么收拾好情緒的,但是,升學是不可以避免的,我們終究要長大,記得第一次踏進教室門,隨之入眼的,全是陌生的人、事、物。一向獨立的我也一瞬間有點適應(yīng)不了,好長時間,我才慢慢從自己的小世界里走出來開始試著融入他們的世界。
五年級,是我們最開心的一年,我們成為彼此的知己,有什么事情一起做,快樂一起分享,痛苦一起分擔,責任一起承擔,操場上,有我們矯健的身姿;音樂室中,有我們曼妙的歌聲;實驗室中,有我們對于科學的驚嘆;微機室中,有我們對于網(wǎng)上世界的`好奇;圖書室中,有我們對于書的迷戀;辯論賽上,有我們用語言闡述的觀點;公開課上,有我們踴躍發(fā)言的氛圍;舞臺上,有我們自信的身影;科技展中,有我們天馬行空的想象。
我們,一年級是陌生,二年級是熟悉,三年級是了解,四年級是朋友,五年級是知己,六年級是共患難的戰(zhàn)友。我不知道,我花了多少運氣,才能遇到你們這些人,我更不知道要花多少運氣,才能和你們同學六年,六年!人的一生又有幾個六年呢?又有哪幾個六年是轟轟烈烈,光彩無限的呢?
尊敬的所有六年(2)班乘客,您好!您所乘坐的20xx——20xx永不返程號列車即將到達終點站,請您整理好您所攜帶的物品,以免遺落。下車前,請記得回頭再看一眼,在心里刻下每一個人的臉龐。下車的時候,記得不要掉眼淚,要微笑,記憶里都是互相最美好的模樣。給列車上您所認識的每一個人一個擁抱,和他們說句謝謝。不論你們的關(guān)系如何,不管怎樣,他都曾經(jīng)陪你:從那年的落葉飄舞,走到如今的綠意蔥蘢,再走到盛夏驕陽一季流火。
在這個夏天,那個在背后拍你一下就逃跑的人,那個把你的作業(yè)藏好的人,那個幫你望風看老師來了沒的人,那個陪你畫滿整塊黑板的人,那個長跑后扶住你的人,那個你難過的時候借你肩膀的人,那個每天跟你有說不完話的人,就都各奔東西了。
四張試卷考散了我們,但是考不散六年的青春。還記得一句老師說過的話:六年真的很快,就是一眨眼的功夫,老師還沒來得及好好看看你們呢,你們就要走了……
最后祝自己畢業(yè)快樂!祝同學前程似錦!
我們畢業(yè)了作文13
它們在哪里呀,它們還在開嗎?我們就這樣,要在的季節(jié)走出初中的大門。
——題記
我們的己停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學習天地,卻為何仍留戀格子里的春天?
啊,再在里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放,滿目的`艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的,一去不返。樹下刻著誰和誰的,承諾著“友誼長存”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。
操場靜下來了,往日與們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在眼皮底下的“”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
……
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷,因為我們在成長。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文14
雨,下著,心,跳著,我,傷心的哭著,看著你們遠去的的背影,那么熟悉,那么親切,可是我卻無能為力,無法挽留你們沉重的腳步,雖有些不舍,有些眷戀,但是前程似錦,我們不管怎樣,都要各奔東西,都要尋找屬于自己那一方最美的藍天,都要學會堅強,學會獨立。
就像那剛露出地面的小芽兒,染著一抹淡淡的酥紅,根基還未牢固,葉片也是嬌嫩欲滴,從未經(jīng)過風雨的沖刷,但是現(xiàn)在卻長大了,要學會迎接風雨了,也像那籬笆樹下的蒲公英,相互嬉鬧,玩耍,但是風一吹過,我們也要離開童年,變成一把小傘,去尋找最肥沃,最濕潤的土壤,慢慢成長,變成一株茂盛的蒲公英,雖有時候,被風狠狠地甩在地上,但是從未放棄,一心想著堅持,想著要達到成功的彼岸,不管遇到多大的風雨,仍舊堅強,堅強……
為什么,為什么,偏偏要在這天下雨,是不是大自然母親也偷偷的為我們哭泣?雨滴滴滴答答地落到地面,那聲音怎么如此凄慘?還是我純粹的心理反應(yīng)?天陰沉沉,烏云滾滾,我的心也不正是如此?像一塊石頭壓著,悶得慌,過了今天,就沒有第二個今天了,雨水沖刷在我的臉上,我的臉上分不清是雨水還是淚水,激動地吶喊著:“姐會記住你們的!有緣再見!”我的心呢?早已被大雨淋濕了,一種不可言喻的`怪感覺彌漫在空氣里,真是難受,畢業(yè)像永別一樣,再也不能相見。這時,雨加大了它的猛力,怒吼著,我不禁又一次哭泣……
校園還是綠樹圍繞,鮮花點綴,如此多嬌,學校的同學們還是如此可愛,天真活潑,充滿著問不完的問題,可我們呢?我們變了,我們不再是小時候扭扭捏捏,連一只昆蟲都害怕的小孩子了,而是一名堅強的中學生,迎難而上的中學生,勤奮好學的中學生,知識的海洋任我們遨游,學習的大山任我們攀登,也許會有驟起的風浪,也許會有虛幻的風景,也許會有陡峭的山崖,但是這些又能算什么?風浪推不倒我們,風景迷惑不了我們,山崖也更不可能阻止我們前進的腳步,為了迎接明天的曙光,我們會堅強不屈,朝著目標前進,我們會刻苦奮斗,相信我吧,為了祖國更好的明天,我會努力的!
同學們!相信自己,你們是最棒的!今天我們在這兒離別,有朝一日,一定會相見,人生掌握在你們手上,千萬不能虛度光陰!加油!
我們畢業(yè)了作文15
6月30日,是一個特別的日子。那天,我們畢業(yè)了,告別了我們“成才中的搖籃”——母校;告別了悉心教導我們的老師;告別了相處了六年的同學們。心中有太多的不舍,太多的留戀。
那天早上,我們?nèi)嗤瑢W坐在教室里,觀看老師精心為我們制作的幻燈片。
曾經(jīng),我們和老師在知識的海洋中遨游,老師為我們打開了文學宮殿的大門,讓我們明白了許多的人生哲理。還帶我們外出實踐,探索大自然的奧秘。
曾經(jīng),我們一起出游,游覽了江西上饒許多美麗的地方,讓我們知道了家鄉(xiāng)文化的博大精深。到哪里都留下了我們的歡聲笑語,到哪里都留下了我們成長的腳印。我們?nèi)ハ牧顮I,欣賞了杭州西湖的美麗風光;觀賞了擁有許多珍惜動物的杭州野生動物園;游覽了魯迅故居——洋溢著濃濃文化氣息的紹興。在軍營,我們嚴格按照教官的指示做好每一個動作……這時的我,傷心的哭了。
曾經(jīng),我們參加比賽,表演了古詩詞吟誦,為班級爭光。看到我們最好的一面,最積極向上的一面。這時的我,默默的哭。曾經(jīng),我們一起歡慶這難忘的“六一”,看到同學們一起做游戲、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手語“隱形的翅膀”、一起吃零食、一起把鮮花獻給老師……
“孩子們,到了該跟你們說再見的'時候了……”看到“再見”這兩個字,我趴在桌子上哭的更厲害了。
六年我們在一起的美好時光就這樣匆匆離去,仿佛我們昨天還依偎著爸爸媽媽,懷著對校園的憧憬、對老師的敬仰走進校園,而今天就要告別朝夕相處的老師和同學,告別母校。心中有太多的不舍,太多的留戀。我真想回到過去;氐匠醮蜗嘁姷臅r候,讓笑容更燦爛些,連接起友誼的橋梁;回到彼此吵架的時候,讓語氣更平靜些,消除彼此間的誤會;回到一起大笑的時候,讓笑聲更爽朗些,刻下歡快的記憶;回到最初的最初,讓時間就此停留,凝結(jié)六年的小學生活……但是,回到過去終究是我的幻想,時間不停的流逝,過去的回憶永遠印刻在記憶的年輪上,涂抹不去。
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