【精選】誠信作文匯編7篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的誠信作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誠信作文 篇1
誠信是我們中華民族的傳統美德之一，無論在什么時候，誠信都是人們所必不可少的品質。
那什么是誠信呢？簡單的說，“誠”就是誠實，不弄虛作假；“信”就是信任，對人講信用，不欺詐坑弱。誠信就是待人處事真誠，講求信譽，言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金。
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格。講誠信的人，處處受歡迎；而不講誠信的人，人們就會忽視他的存在，所以我們每一個人都要做到講誠信。
可是現在，誠信隨著時間的流逝漸漸地被人遺忘、丟棄，“地溝油”、“瘦肉精”等，無一不侵害著消費者的安全，有些商家為了賺取更多利益，丟掉誠信，去危害人們的生命安全，難道非得等到受到法律的審判，才肯罷休嗎？
我不由自主地想到了我們中學生，我們是一個講誠信的人嗎？又有幾個可以挺起胸膛說自個是呢？雖然有，但恐怕也是極少。有的人為了上網玩游戲而欺騙父母；有的人為了考出好成績，選擇了作弊；有的人犯了錯誤，當面認錯一套，而背地里又是一套……我們一個接一個的謊言，就是一次又一次地違背了誠信，我們作為祖國未來的接班人，不要讓我們的國家最終毀在我們缺乏誠信上。
我們中學生最應該講誠信。青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中最美好的時期，誠信是我們中華民族的傳統美德，我們應該把誠信作為一個坐標，做老實人，說老實話，辦老實事。似賣饅頭的老奶奶那樣，誠信對人，誠信對己，漸漸地我們社會將會有更多的人講誠信，我們的社會將會更加地與諧，祖國也將會越來越美好而強大！
《狼來了》的故事，我相信每一個人都知道，結局也非常清楚，我希望我們每個人都講誠信，以誠信作為我們人生的原則，不要讓《浪來了》的故事，再度上演。
讓我們一起行動，從自個做起，做誠實守信的人吧！
誠信作文 篇2
誠信是每個人必須要有的東西，想要他人相信你，誠信就尤其為重。一個人如果沒有良好的信用，別人也不會再相信你，所以做一個誠信的人是必要的。
今天我和同伴在街上走，因為實在是天氣炎熱，感覺口渴，就準備跟同伴一起去超市買水喝，這個超市不是很大，但是東西很齊全，這時有一個小男孩闖入我們的視野，他黑黑的皮膚下面眼睛大而有神，穿著很干凈的白色襯衫和短褲，還穿著一雙運動鞋，但是小男孩并不是像來買東西的樣子，他東張西望似乎在找什么的樣子。
我和同伴看見了以后本來還想去問問這個小男孩想要找什么，想要幫助這個小男孩一起找，因為他的父母也沒有在旁邊�？墒钦l知，這個小男孩東張西望了以后，一下把架子上的東西塞到了口袋里，我當時就驚呆了，我告訴了同伴，同伴當時很是氣憤，想要把超市的店員喊過來，我很快便制止了她，我希望這個小男孩能做一個誠信的人，不希望他這么小就走上了歪路。
我和同伴一起找到了小男孩給他付了錢，并且讓他好好做人，誠信做人。雖然誠信聽起來很簡單，但是想要做好，那是更為重要的。
誠信作文 篇3
在20xx年的一次，我約了幾個跟我關系非常要好的同學、朋友，第二天下午去世紀廣場玩游戲，正當我在為這件事所高興時，一個電話卻把我的高興“抹掉”了：“喂，哥哥，明天中午到我家來吃飯可不要忘了喲……”還沒等他說完，我就不由自主的掛下電話，因為如果答應一邊，那另一邊就可能放棄了。
這兩件事情讓我不知如何是好，干什么事情都好像沒有精神一樣。
直到晚上睡覺，我都還在想這件事。突然，我想到了日本著名企業(yè)家松下幸之助說的：“信用既是無形的力量，也是無形的財富�！币幌氲竭@句名言，我要下定決心無論如何都要遵守這兩個諾言。
可另一個問題又向我襲來了：就光在弟弟那兒干一些必要的事情，可能就到下午了，更何況弟弟肯定還要叫我玩其它的游戲。所以，我又認真地思考著，生怕不能遵守這幾個諾言。終于，身體禁不住這么大的“累”了，便不由自主地扒在床上打起了呼嚕。
到了第二天中午，我到了弟弟家。果然，不出我所料，弟弟叫我玩許多游戲，然而都被我拒絕了。我的這一舉動，讓弟弟很生氣。我憋著氣，裝著很同情他的樣子，跟他講遵守諾言的重要。
終于，弟弟聽了我的勸告，依依不舍地把我送到了我約同學的地方：世紀廣場。
在那里，我和那幾個同學玩了滑冰、爬單雙杠……玩的開心極了！
誠信，是我們人類應有的美德，如果世界上沒有誠信，那世界也就不能與美好、和平、快樂所掛鉤了。
誠信作文 篇4
教學目標：
1、了解誠信的內涵，從正反兩個方面來評價講誠信和不講誠信的利與弊。
2、對照有關誠信事件，調整自己的生活態(tài)度。
3、懂得運用自己的.真情實感去作文。說真話，做真事，習真文。
教學重點：
了解誠信的內涵，從正反兩個方面來評價講誠信和不講誠信的利與弊。
教學難點：
懂得運用自己的真情實感去作文。說真話，做真事，習真文。
教學過程：
�。ㄒ唬�、觀看動畫故事，導入新課。
1、觀看動畫故事——《狼來了》。
邊看邊思考：你覺得放羊娃是一個怎樣的孩子？從中你得到了什么啟發(fā)？
2、交流，板題。
過渡：放羊娃由愛撒謊，最終落得個沒人相信的悲慘結局。那么，在生活中你有過這樣的經歷嗎？在你身邊有哪些講誠信或不講誠信的事呢？選一件你印象最深刻或最難忘的一件關于誠信的事在小組交流。
（二）、我口說我心
1、小組交流：你印象最深刻或最難忘的一件關于誠信的事。
要求：你想選擇哪一件關于誠信的事來講述？它發(fā)生在什么時間，什么地點？你答應了誰？后來遇到什么困難？結果怎樣？
如：我與同學相約星期天到學校打球，但是由于其他原因我失約了……
2、指名匯報、點評。
�。ㄈ�、我手寫我口。
�。薄⒁龑懫�。
● 把你印象最深刻或最難忘的一件關于誠信的事寫下來，注意：它發(fā)生在什么時間，什么地點？你答應了誰？后來遇到什么困難？結果怎樣？
● 在寫遇到困難和想辦法解決困難這部分時，應該寫得具體些，并把你當時的想法寫出來。
2、學生寫片段，教師巡視指導。
（四）、賞析與點評
指名讀習作，其他同學邊聽邊思考：他寫得怎么樣，哪些地方寫得好的？哪些地方需要修改？
�。ㄎ澹�、指導布局謀篇。
（六）、作業(yè)布置
1、把這篇文章寫完整、寫具體。
2、寫完后要認真修改。
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誠信伴我們同行
誠信是一朵花，有了它世界才會變得美麗；誠信是一泉水，有了它的灌注世界才會充滿生機；誠信是一杯茶，只有細細品味才會明白其中的奧妙。我們生活的社會需要誠信，更需要講誠信的人。一個人是否講誠信，可以看出他身邊的人是否講誠信。一個社會是否講誠信，決定著這個國家是否講誠信。誠信是人生的通行證，沒有了它，我們將寸步難行。在當代，我們的國家發(fā)現很迅速，各行各業(yè)的發(fā)展離不開講求誠信的人，不論你是富裕還是貧困，是漂亮還是丑陋，誠信是最重要的，誠信決定一切。作為中學生的我們應該做一個講誠信，守信用的好學生，不是為了他人，而是為了自己的將來。現在，有很多人用艷麗的妝容來修飾自己，襯托自己的氣質，但這并不代表他就真正擁有高貴的氣質，一個人的氣質是由內而外的，是用崇高的品質顯露出來的。人與人之間需要誠信，社會與社會之間需要誠信，國家與國家之間需要誠信，這個世界需要誠信，我們要用誠信武裝自己。
誠信_講誠信
今天早上我和媽媽去買菜，剛到菜場，一看，“哇，人真多呀！”叫賣聲、討價還價聲連成一片，就像一只交響樂，告訴我們新的一天開始了。
媽媽指著一條魚說：“我要那條�！濒~販子手“嗖”地一下就抓到那條魚了，魚販子過了一下稱對媽媽說：“四斤�！薄吧�，四斤？”媽媽用懷疑的口氣問。
這是站在后面的阿姨站了出來，撞了他一下�！皝�，我再幫你稱稱�！彼龑寢屨f�！鞍パ�，這不才三斤嘛？”這時，魚販子的臉紅了，大家都向阿姨投去贊許的目光。媽媽付了錢，感謝過阿姨后帶著我走了。
走了幾步，我回頭一看：阿姨的魚攤生意更紅火了。
誠信
“誠信”這個詞雖然在詞典的后幾百頁但它卻是做人的基本準則之一。可是為什么人們總是喜歡和“虛偽”與“欺騙”在一起呢？難道它們可以使你生意興隆，在人們的心中成為守信的好人嗎？這是不可能的，一個人沒有了誠信，他的一生都將是失敗的！
曾經我在書上看到過這樣一個故事：一位年輕人艱難地跋涉在人生的旅途上。他來到了一個渡口，這時他已經擁有了七個背囊：健康、美貌、金錢、誠信、榮譽、機敏、才學。接著，他上了一艘小船。剛開始，水面風平浪靜，不知過了多長時間，水面泛起了波瀾，接著波濤洶涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。船公告訴年輕人要丟掉一個背囊，年輕人左思右想，最后丟掉了誠信。上了岸后，年輕人淹沒在了茫茫人海當中。
唉，這愚蠢的年輕人，他為什么不丟掉金錢呢？沒有了它可以再掙回來，可誠信卻不能。
或許“家在富也經不起敗家子”中的“敗家子”就是指失去了誠信的人吧。
誠信，一種最高尚，最美好的品質。
誠信作文 篇5
寒假在家，聽著雨聲，同時聆聽張化萬先生的諄諄教導，是一種享受，更是對靈魂的滌蕩。掩卷長思，張先生在《我的語文人生》一書中提到的種種教育教學中存在的弊病，我在有限的教學生涯中，不也屢犯嗎？
記得那是一次語文的單元測驗，課外閱讀是一篇描寫親情的短文，題目有點偏，對于表達能力不夠強的五年級學生，要恰當地詮釋出對文章的理解，確實有一定的難度，很少有學生能準確地表情達意。因此，在批改這一系列題目的時候，我放寬了評分的尺度，對各種答案都在教師能讀懂的基礎上，酌情給分。這時，有兩份答卷引起了我的注意：第一份是我班的“小冰心”許的，她用精致優(yōu)美的語句，寫出了她的理解，準確而又生動，我滿意地給了她一個鉤；第二份是許穎穎的同桌錢的，這是一個語文程度不太好的女同學，也是許穎穎的“幫助”對象。令人頭痛的是，她的答案和許一模一樣。我在批改時犯了難，如果算她對吧，在某種程度上，是助長了考試作弊之風；算錯吧，答案明明是對的。無奈之下，我只得找兩個孩子談話，談話的內容大致如下：
師：這次檢測，張老師發(fā)現你們語文學得不錯，特別是閱讀題目，完成得幾乎十全十美，想看看試卷嗎？（我把她們倆試卷上的這一題給她們看，兩個孩子看了以后，我注意到錢的臉紅了，而許則有點生氣。）
錢、許：老師，我沒有偷看她。
師：真有那么巧合的事情嗎？我不太相信。現在你們說怎么處理這件事呢？
孩子沉默不語。良久，為了解決這個僵局，我提出了一個折中的解決方法：“如果誰愿意承認自己參考了對方的答案，那么我們只扣她的分數；如果誰也不愿意給我一個滿意的說法，我只能對你們兩個的誠信度都打一個折扣了——各扣2分�！�
出乎我的意料，兩個孩子異口同聲地選擇了第二種解決方案�？粗齻z堅決的表情，我只得在試卷上違心地各自扣去2分，也在心里留下了一個教育失敗的陰影。
“情感和態(tài)度乃至價值觀是可以養(yǎng)成的，而且是必須養(yǎng)成的。在小學階段，要從切實培養(yǎng)學生對父母、對同伴、對老師的愛做起。善良、正直，才可能會誠信、忠誠；懂得感恩、尊重，才能更好地與人合作、交往……教師應該真正想辦法去打實學生做人的基石——健康的情感態(tài)度價值觀�！保◤埢f《我的語文人生》）
醒悟，從讀了這段話開始。我不由得反思起這個不成功的教育案例。
五年級的學生，尤其是女孩子，自尊心見長，對自己能力和人格的評定，往往依賴于他人對己的態(tài)度。和自己親密相處的同伴，又敬又畏的老師，關注自己成長的家長，他們的一句話，一個微笑，一個無意識的動作、眼神，往往會在他（她）的心里掀起一個軒然大波，影響他們的情緒、態(tài)度和價值取向。作為教師，我們當然希望學生能誠實勇敢，面對現實。但遺憾的是，當誠信遭遇挑戰(zhàn)的時候，大部分的學生會選擇逃避，這也是一個不爭的事實。
即以上例而言，當錢同學看到自己抄襲的答案被老師無情地揭露出來，臉紅了，就說明她的自信、自尊受到了一次前所未有的挫折。此時，她的個性心理走到了一個十字路口：承認自己抄襲，等于是坦白了自己的不誠實、能力差，會讓老師看不起，同學嘲笑；不承認，又無法解釋現實，而且老師和同學一樣不會相信。于是，我這個做教師的一個沒有考慮成熟的舉動，就把她推到了“心理平衡木”的邊緣，為了使自己的心理不致失衡，她選擇了沉默和逃避。
現代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者。在這方面，語文教師有一個比其他學科的教師更為有利的條件，那就是語文學科的人文特性。學生學語文，接受的不僅是符號系統，而且是接受價值系統、意義系統，是一種人類精神文化的涵養(yǎng)與創(chuàng)造素質的培育。所以，在教學時，作為語文老師，就不單單是教語文，還應該注意在教學的同時給學生以人文的關懷，情感的涵養(yǎng)。同時把這樣一種認識和關懷，自然地帶進對學生的人格培育中去。
在此例中，我所犯的錯誤就在于只依賴自己的直覺，沒有認真地分析學生的心理，一味地、不管青紅皂白地想通過“訓導”來辨明是非，以為這就能使學生明白事理。如果我能設身處地想一想，換個角度看問題，從關懷一個人的立場去處理問題，對后進的學生加以人文精神的關照，這件壞事很容易就可以轉變成好事。
從這件事上，我得到了為師以來的第N個啟示：走近學生，研究學生心理，確實是高明的教師教育學生的“殺手锏”，也是教育取得成功的關鍵。在今后的教育教學工作中，對待學生所犯的錯誤，盡量不從正面去批評，而是通過恰當、溫和的手段，讓學生自己領悟。時刻以“熱愛學生、信任學生”作為自己的座右銘，讓學生在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。
誠信作文 篇6
誠信伴我成長，誠信就是誠實守信，是做人的根本，是中華民族的傳統美德。
歷史上關于誠信的故事很多，有蘇武牧羊、孫臏一諾千金、列寧連夜歸還圖書等等。他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的道理，那就是：只有誠實守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
在我身上也曾發(fā)生過一件事情，讓我更加深刻地明白誠信對每個人的意義。
有一次上語文課時，老師在批改配套練習冊，因為我做的不認真發(fā)現有很多錯題，我就反復地改，可是等我改完后才發(fā)現同學們的練習冊都已經批完了，這時下課鈴響了，我不好意思再讓老師批改，就悄悄地收起了練習冊。
放學回家，因為這件事我心里一直悶悶不樂，做什么事都心不在焉怕第二天老師檢查會批評我，于是我心里有了一個“好主意”，我可以自己批上，這樣就可以蒙混過關了。趁媽媽不注意時，我悄悄地拿出紅筆在練習冊上全打上對勾，最后還模仿老師的筆跡給自己寫了個大大的優(yōu)字。做完這些我松了一口氣，終于不再為這件事郁悶了。就在我為自己的杰作得意的時候，媽媽突然進來了，我慌亂地收起本子低頭裝作寫作業(yè)。媽媽見我神色慌張就問我在干什么，我緊張地說：“沒干什么�！�
媽媽看我的神色就知道我說了謊，可是媽媽沒有當面揭穿我，只是對我說抓緊寫作業(yè)就出去了�？粗鴭寢尩谋秤埃倚睦锔械胶芾⒕�。因為曾經我答應過媽媽要做一個誠實守信的好孩子，這次我欺騙了媽媽，媽媽要是知道了會很難過的。
等我寫完作業(yè)后，媽媽拉著我的手說要和我談談心。我心里一陣緊張，心想：糟糕媽媽顯然知道了我做了錯事，我低著頭慢慢地走到了媽媽面前。媽媽和顏悅色地對我說：“剛才你在寫作業(yè)，所以我沒有問你，現在你跟我說說你剛才在房間里干什么了嗎？”我見瞞不過去，只好跟媽媽承認，今天老師批練習冊時我有兩課沒批，剛才我就自己批了。媽媽聽了后對我說：“做錯事不可怕，可怕的是說謊不誠實，你今天作業(yè)沒批已經是錯了，可是錯上加錯又自己批作業(yè)去欺騙老師，由一個錯誤變成了兩個錯誤，你覺得你這樣做對嗎？”我聽了后慚愧地低下了頭。我對媽媽說：“我知道錯了，明天我就去給老師承認錯誤，以后要做一個誠實的好孩子�！眿寢屄犃撕罂湮沂且粋�能知錯就改的好孩子。經過這件事以后，我牢牢記住我的承諾。我再也沒說過謊。
所以，大家要誠實守信，從我做起，從我們身邊做起，我們在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子，牢記“以誠實為榮�！弊屨\信充滿整個社會吧！
誠信作文 篇7
暑假里，《陽光姐姐小說派》這本書，讓我明白了做人要遵守承諾，講究誠信，答應別人的事不能無故爽約。
就如《陽光姐姐小說派》中，沉夢括和李商兒是好朋友。有一天，她們說好要去李商兒家玩，可當沉夢括到李商兒家時，卻發(fā)現商兒已經和別人去圖書室看書去了，夢括就這樣被落下了。于是乎，兩個人的友誼就這樣破裂了。后來，商兒反省了自己的錯誤，并意識到這種行為對朋友來說是極不負責任的，覺得自己對不起夢括，便買了一束花送給夢括，并向她道歉。這樣以后，兩個好朋友又“粘”在一起了。
這個故事與我小時候的經歷相似，小時候的我一點也不懂得誠信，有時候明明和同學約好一起玩兒，但卻總是會被其他事情吸引住目光，還會忘記和朋友的約定，常常把好朋友扔在腦后。而當朋友“質問”我的時候，我只會把自己的過錯推到父母身上，將自己撇得干干凈凈。現在，我讀了這本書以后，明白了做人不能這樣，尤其是小孩兒，要講究誠實守信，并把它作為一個好習慣從小養(yǎng)成。
誠實守信是一個人不可少的事，如果誰沒有做到誠實守信，也許在短時間內不會被別人厭惡，但日久見人心，這樣的人總有一天會被人揭開所謂的“真實面目”，從而被人們疏遠。反之，一個誠信的人，就如一塊被風沙暫時掩埋的黃金，無論多久，他還是會熠熠閃光。
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