精選我創(chuàng)新作文匯總7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我創(chuàng)新作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我創(chuàng)新作文 篇1
夜深了,我躺在床上,不知不覺的進入了夢鄉(xiāng)。
我夢到了,我設計了一所非常神奇的學校,我一設計完,就開始建設啦,沒過多長時間,這所神奇的學校就大功告成啦。真是太美啦。一說開始報名,就有許多家長帶著自己的孩子來了,一個月之后開學了。這里雖說是一所新的小學,但我們也有非常優(yōu)秀的老師。學生們依依不舍地離開了他們的家長,走進了這所新的神奇的小學。這里不會有社會上的不良少年進入,因為來學校的每個人都有個人信息,大門上有自動識別系統(tǒng),如果是外來人員就會將他趕走。看到學生們能安全走進校園,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
上課時老師們就省了不少心,在課上也會節(jié)約時間。如果誰想和做小動作,課桌就會自動懲罰這個同學。如果有同學有不會的題,老師就很快就知道了,就會給這些學生發(fā)送一個視頻和課后題,下課可以直接在課桌上面觀看和做題。這樣減少了老師的一些麻煩,使我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
等同學們寫作業(yè)時會有一個專門的平板,可以用鉛筆和水筆直接在上面寫,之后就會自動消失,將題自動傳給老師,而且讓學生們看平板不會讓學生的視力下降,更不會在平板上下游戲之類的,平板還可以教同學們學習。
上課寫字時可以直接寫在課桌的是一個區(qū)域內(nèi),當寫滿時才能自動消失,這不是找不到了,而是儲存起來了,這句可以讓學生養(yǎng)成合理安排的習慣,又可以節(jié)約紙張,我再一次品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
教室里時時刻刻都非常干凈,如果某些人往地上扔垃圾,教室就會警告他,如果他不撿拾,就在他的周圍放一堆垃圾,時時刻刻都伴隨著他,知道扔了為止。
同學們的課桌還有些特殊的功能,當你很熱的時候,自動吹出涼風,根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)溫度,冷的時候也會自動吹出熱風,但這只是適度的吹風,而不會讓你吹感冒的。如果你生病啦,不用去看醫(yī)生,課桌會根據(jù)你的情況給你開藥,大家可以放心使用藥品,全部都是正規(guī)的。所以以后就不用再去藥店開藥了,也可以下去醫(yī)院了,但有時候如果它也沒有辦法了就會通知你去醫(yī)院看一看,因為它的能力是有限的。
我們的操場也非常神奇,它看上去是用塑膠做成的,但是他可以在棉花嶼塑膠之間互換。如果一個同學快摔倒啦,它就會馬上將這一點變成一個很大的坑,瞬間填上棉花,使人摔在上面沒有任何疼痛之感之后又變成塑膠保護了學生的安全,使我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
很快六年過去啦,六年級的學生就要升入初中了,他們都很依依不舍,因為他們已經(jīng)愛上這所學校了!不過,經(jīng)過他們的努力,每個同學都考上了好的初中,我真的很高興的一所學校沒有白建。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,該起床了,唉,這個美好的夢被打破了,但回想起來,真的'很美好。在夢中,我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
我創(chuàng)新作文 篇2
李可染曾說過:“踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!睕]錯,只有求新求異,社會才會進步。
聽媽媽說,以前農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物,都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點一點割,然后再打捆,挑回家,非常累,現(xiàn)在科技發(fā)達了,農(nóng)民伯伯有了聯(lián)合收割機,只要把聯(lián)合收割機開到地里,它就會自動開始工作。在媽媽小時候,不論有什么事情都要用書信傳遞,很不方便,現(xiàn)在科技發(fā)達了,有了智能手機,即使遠在千里,也能打個電話或發(fā)個短信問候。還有一個魯班造鋸的故事,告訴了我們創(chuàng)造來源于觀察和想象:一天魯班到一座高山上尋找木料,由于他不小心,無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了,流出血來。魯班很奇怪,野草怎么能這么鋒利?他扯下一把野草細細觀察,發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長著許多小齒。魯班輕輕一摸,這些小齒非常鋒利。他想:要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭,肯定比斧頭省力多了。于是,魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片,拿上山去做實驗,果然,很快就把樹木鋸斷了。
沒有創(chuàng)新就沒有進步,我們在以后的生活,學習中,要勤于動腦,善于思考,勇于創(chuàng)新!
我創(chuàng)新作文 篇3
在這個科技創(chuàng)新的時代,美食界也迎來了一波創(chuàng)新美食,各種奇葩吃法層出不窮,什么老干媽配老冰棍,什么辣條配白米飯,我也突發(fā)奇想,想做個屬于自己的創(chuàng)新美食。
可我翻遍了整個廚房,卻只找到了一碗白米飯,這可怎么辦,破個費去樓下買幾包辣條?可辣條配白米飯都已經(jīng)是幾百年前不知道哪位偉大的美食家發(fā)明出來的了,我只好在家里走來走去,想要找點食物,終于在我的小密庫里找到了一包方便面,這下好了,材料找齊了,由于常年衣來伸手飯來張口,我在廚房搗鼓了大半天才煮出一碗面,可方便面這莫多水,會把米飯泡濃,我只好吧方便面的精華——那一碗香噴噴的湯慮出來了,為了讓我的黑暗料理更有賣相,我還把米飯?zhí)畹酵肜,把上面抹平然后把碗扣到盤子里,還真的有模有樣,我本來預想把方便面一圈一圈圍著米飯,可那樣實在太慢了,就隨便往米飯上一蓋,看起來也是很不錯,果然是自己做的飯吃起來最香,吃上一口,雖然不是色,香,味俱全,但我也是很滿足了,一股甜甜的味道涌上心頭,望著自己這個創(chuàng)新料理,我無比的快樂。
我創(chuàng)新作文 篇4
十月份,學校組織我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年宮進行社會實踐活動,我選擇的項目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛,沒啥哪的,拿著相機對準要拍的景物,“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了;顒右婚_始,老師就問了一個問題:攝影和拍照有什么不一樣?我覺得這兩個方式除了名字不同,其他沒什么區(qū)別。后來老師告訴我們:拍照充滿隨意性,而攝影,是現(xiàn)有構(gòu)思,再去拍的。邁出攝影的第一步,就是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
接著老師給我們介紹了數(shù)碼相機的部件及使用的方法,然后讓我們挨個兒拿著相機試一試。老師一再提醒:左手拖住相機,右手按著快門,要留出一些空隙。我心想:這么簡單的事,還要一而再,再而三的提醒嗎?但事實證明,說說總比做做簡單,在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準確對焦,有的畫面沒留出空隙,還有的是突不出主體。終于輪到我試了,我信心滿滿的把相機掛在脖子上,左手拖著相機,右手按住快門。做到這一步是,我就有點兒驕傲了:前幾個人怎么做不好呢?我隨便一弄,就做好了。接著,我把眼睛貼到相機孔上,準備拍了,但怎么也對不準目標,手始終都抖個不停,想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標,“咔嚓”按下快門。去下相機,觀看自己的“杰作”,結(jié)果還是沒有拍好,原來在我按下快門的一瞬間,我的手有逗樂。唉,真是不容易。∥医K于知道攝影也不是看著的那么簡單咯!
接下去是練習時間,老師讓我們練習了幾次,我發(fā)現(xiàn)自己拍得一次比一次好,能夠很好地控制住相機,手也不抖了,拍出的效果也更棒了!當我們都掌握了基本的拍照技巧的時候。老師便讓我們換上了服裝和道具,大家輪流拍攝!疤粕、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”,歷經(jīng)磨難,終于到達了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開心了!后期,我們還用電腦把自己拍的照片進行了美化。
通過這次實踐活動,我學會了如何使用數(shù)碼相機,同時也懂得了:任何事情都不會像想象中的那么簡單,每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事,只有通過實踐才能取得成功!
我創(chuàng)新作文 篇5
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)來臨時,外來務工者急忙收拾行囊,踏上回家的行程,希望早點回家過年,家家戶戶都忙里忙外,一會兒掃地一會兒擦窗戶,還有的已經(jīng)開始張羅飯菜了!大家都忙得熱火朝天。街道上處處張燈結(jié)彩,十分熱鬧,家家戶戶貼著火紅的春聯(lián),門口掛著燈籠,人人穿著新衣,臉上洋溢著笑容,個個精神飽滿。到了晚上,一家人圍坐在一起:看著春晚,吃著瓜子,嘮著家常,窗外是絡繹不絕的鞭炮聲,煙花一個接著一個,好像也在歡度春節(jié),這樣熱烈祥和繁華喜慶的節(jié)日氣氛,真令人心潮澎湃!
這是以前人們口中所描述的春節(jié),可現(xiàn)在呢?現(xiàn)在的春節(jié):因為空氣嚴重污染,市區(qū)嚴禁燃放煙花爆竹。唉,這本是春節(jié)的一大樂趣,我們小孩子愛玩炮,不讓我們春節(jié)放炮多沒有趣啊。現(xiàn)在的網(wǎng)絡發(fā)達,有些人因為天氣寒冷不想出門,就微信發(fā)個紅包,群發(fā)個微信祝福,便草草了事。又因為登封是個小城市,廟會很少,表演的節(jié)目也是年年如此,春節(jié)就變得冷冷清清,毫無趣味。讓人不僅羨慕起老舍先生文章中描寫的那熱鬧繁華的老北京春節(jié),令人無限向往。于是,今年的春節(jié)我們邀請叔叔一家來我們家過年,準備過一個創(chuàng)新的春節(jié)!
因為小區(qū)物業(yè)不然燃放煙花爆竹,而我們小孩子又特別喜歡,所以媽媽買來許多造型各異的彩色氣球,每個都打滿氣扎起來放在地上,讓我們小孩子來把氣球想辦法弄爆,我們小孩子膽子大的直接拿在手里捏爆,膽子小的用腳踩,整個屋子里都是噼里啪啦的氣球爆炸聲,就好像是在放炮一樣,熱鬧非凡。踩完之后我們都玩嗨了,笑得直不起腰。而小區(qū)物業(yè)聽見了聲音找上門來,一打開門看見滿地的氣球皮,不由得一愣,反應過來后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一傳十,十傳百整個樓道似乎都響起來噼里啪啦的聲音,真熱鬧啊。連大樓仿佛都精神了起來。
玩完之后,弟弟妹妹自發(fā)開始表演起了節(jié)目,一會兒跳舞唱歌一會兒又講起了故事笑話,一個個正經(jīng)的小模樣真可愛,讓大家不時發(fā)出哄堂大笑。媽媽又拿出準備好的謎語,說猜對一個可以獲得一個小禮品,引得弟弟妹妹爭著搶著要搶答,遇到不會的題目了,一個個急的拽著自家家長的胳膊,尋求答案。連平時不茍言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其樂融融,好不快樂熱鬧。
創(chuàng)新改變著我們的生活,使我們的生活更加快樂。打破陳規(guī),勇于創(chuàng)新。只有創(chuàng)新,我們才可以有所發(fā)明,有所發(fā)現(xiàn),更有所創(chuàng)造。
我創(chuàng)新作文 篇6
從遠古到現(xiàn)在,有火的出現(xiàn)到現(xiàn)在的打火機。已經(jīng)過了多次的改造、“升級”。這些東西都是人們在實踐中得到的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!币馑际菑臅旧系玫降闹R終歸是有限的,要深切的了解其中的道理,必須親自實踐才行。
記得我們在小時玩氣球的時候,有時氣球回吸附在你的手上,當時我感覺非常好玩,但我想知道這是為什么。于是我便做了一個實驗,起初我先去買了幾個氣球和一個薄膜塑料袋。買薄膜塑袋是干什么用的呢?因為我在超市拿袋子時,發(fā)現(xiàn)它也會像氣球一樣吸附在我的手上;氐郊遥野褮馇虼岛煤。實驗開始了,首先,我用手直接去拿氣球讓它吸在我的手上,可是我試了很多次,都沒能讓氣球吸在我的手上。后來我很不耐煩地把氣球扔到天上,掉下來時砸到了我的頭上,接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣,多試了幾次,發(fā)現(xiàn)幾乎每次都順著我的衣服滑了下去,但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發(fā)上摩擦幾下,我發(fā)現(xiàn)氣球竟然可以吸在我的手上了,我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下,發(fā)現(xiàn)塑料袋可以和氣球吸在一起了。
后來我在書上看到與這個類似的實驗,它的現(xiàn)象解釋為“氣球在頭發(fā)上摩擦后會產(chǎn)生靜電,由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體,力的作用是相互的,故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引,所以氣球能被手掌吸住!
人們常說,死讀書不如無書,所以說在讀書時我們也要多動腦、多實踐。在實踐、創(chuàng)新中享受過程的快樂,不也是很好嗎?
我創(chuàng)新作文 篇7
創(chuàng)新老師,我喜歡!
我喜歡李老師,他有一雙大大的眼睛,高高的個子,上課時幽默極了!
有一次,李老師說:“興高采烈的采,不能寫成這個彩。否則,這個詞的意思就變成了高興時,人的臉上會涂滿油彩!”教室里立刻笑聲一片,李老師又說:“他上課喜歡幽默,開心”!
我喜歡吳老師,她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大,可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課,我就像進入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導,讓我們寫得更出色!
有一次,我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿,吳老師很高興,同時,我也很自豪;刈粫r,同學們不時向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師,他最喜歡發(fā)小星星,同時扣小星星也很多。
以前,在別的地方上課時我都聽不懂,可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次,我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對,我開心極了。
創(chuàng)新,你吸引了我的眼球,你讓我學習成績提高。
不管外面是烈日炎炎,還是狂風暴雨,我都會來上創(chuàng)新學校,因為我愛創(chuàng)新學校!
創(chuàng)新學校,我喜歡!創(chuàng)新老師,我更喜歡!
【精選我創(chuàng)新作文匯總7篇】相關(guān)文章:
精選我創(chuàng)新作文匯總五篇05-04
精選我創(chuàng)新作文匯總八篇04-21
精選我創(chuàng)新作文匯總10篇04-15
精選我創(chuàng)新作文匯總8篇04-07
精選我創(chuàng)新作文匯總九篇03-23
精選我創(chuàng)新作文匯總6篇03-12
精選我創(chuàng)新作文匯總六篇03-11
我創(chuàng)新作文精選15篇04-09
我創(chuàng)新作文04-08
我創(chuàng)新作文匯總十篇04-16