中國(guó)傳統(tǒng)作文[薦]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的中國(guó)傳統(tǒng)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇1
中國(guó),一個(gè)以五千年文明積淀的文明古國(guó)。具有曲折而又漫長(zhǎng)的發(fā)展過程,由中華各族人民共同書寫創(chuàng)造,內(nèi)涵豐富,從未喪失過它的根本—中華傳統(tǒng)文化。
那么,究竟什么才是傳統(tǒng)文化呢?它是指在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中,具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化;但它又與歷史文化有所區(qū)別:它對(duì)人有著深遠(yuǎn)持久的影響,不僅存在于歷史中,還存在于現(xiàn)實(shí)中。
傳統(tǒng)文化被稱為中華文明之“根”,不單是因?yàn)樗鼘?duì)于歷史發(fā)展保留了其文明成果,同時(shí)也是因?yàn)樗鼘?duì)于現(xiàn)實(shí)也具有積極意義。
傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)思想如“以和為貴”、“實(shí)事求是”、“己所不欲,勿施于人”這樣的思想仍沿襲至今,它在潛移默化中對(duì)人也產(chǎn)生了一定的積極影響,影響了人們的思維方式,至今“平等”、“和諧”仍印烙在我們的日常生活中;中國(guó)旗袍,更是中國(guó)和世界華人女性的傳統(tǒng)服裝,被譽(yù)為中國(guó)國(guó)粹和女性國(guó)服,是中國(guó)悠久的服飾文化中最絢爛的現(xiàn)象和形式之一。中華民國(guó)政府于1929年已將它確定為國(guó)家禮服之一。從古至今,它代表著中國(guó)女性的古典韻味,標(biāo)志著獨(dú)具特色的東方時(shí)尚,具有鮮明的民族特色,以及那具有永恒意義的美,讓世界為之傾倒。
但傳統(tǒng)文化就全部是積極的、先進(jìn)的嗎?任何事情都是有其兩面性的,中國(guó)傳統(tǒng)文化也不例外。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)代局限性,決定了其對(duì)當(dāng)今社會(huì)也有消極的影響。好比古代西漢時(shí)尊儒家思想為正統(tǒng)思想,于是在一定程度上使人們過于追求道德修養(yǎng)而忽視自然科學(xué),讓中國(guó)傳統(tǒng)文化重政務(wù),輕自然,斥技藝。道德至高無上的觀念把人的'興趣引向了道德修養(yǎng)和政治活動(dòng),而不是引向?qū)ψ匀坏恼鞣蛯?duì)物質(zhì)世界的剖析;這種極端的思想直到現(xiàn)在還在一定程度上影響著社會(huì)。因此,我們更應(yīng)辯證地看待傳統(tǒng)文明,抵制腐朽文化,改造落后文化。
而如今,各種思潮魚龍混雜。如何繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)我們的社會(huì)主義建設(shè)有著十分重要的促進(jìn)作用。
現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,信息全球化,外來文化的進(jìn)入,難免讓國(guó)人隨波逐流,忘記了怎么去弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化。然而正如李清照所言:“何須淺碧深紅色,自是花中第一流。”秉持“民族文化”乃“一流”的信念,遵循各民族文化一律平等的原則,以不卑不亢的姿態(tài)去與外來優(yōu)秀文化借鑒、交流,博采眾長(zhǎng),發(fā)展中華傳統(tǒng)文化,賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵,讓傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展。
用心解讀傳統(tǒng),辯證地看待傳統(tǒng)文化的“兩面性”;在當(dāng)今社會(huì)中抵御外來文化帶來的沖擊的同時(shí),不忘中華文明之“根”,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,做傳統(tǒng)文化的繼承者,做新時(shí)代的建設(shè)者,讓傳統(tǒng)文化一脈相傳,欣欣向榮!
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇2
今天是端午節(jié),家家戶戶都在包粽子,配戴香囊,我家當(dāng)然也不列外。粽子的品種有很多。按肉餡分:有咸的、有甜的……按形狀分:有三角粽、有狗頭粽……準(zhǔn)備工作都做好了,就可以包粽子了。只見奶奶把粽葉卷成三角圓柱形的,下面不讓它有空隙,放入一半的糯米,再放上肉餡,最后放進(jìn)一點(diǎn)兒糯米,把粽葉蓋上。一個(gè)粽子就包好了。
我見奶奶包得這么簡(jiǎn)單,自己也想包,便說:“奶奶,我也要包!蹦棠陶f:“奧麗,不是奶奶不給你包,而是你不會(huì)包,等你長(zhǎng)大了,再給你包好嗎?”“不嘛,我就要現(xiàn)在包!”奶奶經(jīng)不住我的能牙利齒,只好讓我先去洗洗手,拿一個(gè)最小的粽葉給我。我想:哼,奶奶真偏心,自己拿這么大的,給我的這么小。我不滿意的接過這個(gè)最小的粽葉,學(xué)著奶奶先把粽葉卷成三角圓柱形,不讓下面有一點(diǎn)空隙。然后放入一小把糯米,正準(zhǔn)備放肉餡時(shí),卻發(fā)現(xiàn)米不知道從哪里全部漏出來了。我疑惑的看著奶奶,奶奶卻在一旁看著我的小臉笑彎了腰。奶奶走過來,將我手中的小粽葉重新卷成三角圓柱形,:“來奧麗,拿好了啊,我放米了,不能再讓米漏下來了。
奶奶笑呵呵的對(duì)我說。我雙手拿著粽葉,緊張極了!笆址潘,上面放松,下面捏緊”奶奶一邊放糯米,一邊對(duì)我說。在奶奶的幫助下,粽子包好了。粽子放進(jìn)鍋里,開始煮了,一股香味撲鼻而來,把我吸引了過去。當(dāng)粽子出鍋時(shí),我馬上去拿了幾個(gè)。當(dāng)吃到自己包的時(shí),我的`心里甜甜的。晚上,媽媽送我了一個(gè)香囊,它散分著清香。我掛在胸前,人人都說好看呢!端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它的習(xí)俗也十分有趣。我以后一定要多做端午節(jié)的活動(dòng),體會(huì)體會(huì)它的快樂。名師點(diǎn)評(píng):文章講述了小作者跟奶奶學(xué)包粽子的事情,讓讀者見識(shí)了包粽子的全過程。這篇文章的條理很清楚,先介紹故事的起因,接著介紹粽子的品種,然后再介紹包的過程和品嘗的過程。文章選材來自生活,展現(xiàn)了溫馨的家庭生活畫面,同時(shí),也讓讀者感受到了濃厚的節(jié)日氣氛。文章如果沒有筆誤就很不錯(cuò)了。“奶奶經(jīng)不住我的能牙利齒”中的“能牙利齒”是“伶牙俐齒”,這個(gè)成語用得也不太恰當(dāng),建議改為“軟磨硬泡”。
“它散分著清香”中的“分”改為“發(fā)”。
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇3
春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重要、最盛大的節(jié)日,也是我們小朋友最喜歡的節(jié)日。
初一早上,我一吃完早飯,就拿了兩大包鞭炮急急忙忙地跑出了家門。路上只看見每戶人家的門上都倒貼著紅紅的大大的“!弊,以祈求福氣來到自己家。我來到了一個(gè)小廣場(chǎng)。這時(shí),廣場(chǎng)上早已有很多人在那里玩鞭炮。大人放起了長(zhǎng)長(zhǎng)的`鞭炮,放完后,我們這些小孩兒就一窩蜂地沖過去拾那些還沒有炸掉的小鞭炮。我也拿出一個(gè)鞭炮,點(diǎn)著了火就立即扔到空中去了。不等我捂住耳朵,小鞭炮就在半空中“啪”的一聲炸了。啊,真驚險(xiǎn)!看,那邊又有人大膽地放起了小煙花,只聽見“嗖,啪!”的幾聲巨響之后,那片空地上也已撒滿了雜亂的爆竹紙片,空氣中頓時(shí)彌漫著濃濃的火藥味兒。
鄰居家的小男孩洋洋眼紅了,也想點(diǎn)一個(gè)。我把鞭炮放在蛋殼下,洋洋接過我手中的香,點(diǎn)了幾次也沒有點(diǎn)著。我在旁邊給他加油:“不要怕,點(diǎn)火!
終于,他顫顫巍巍地點(diǎn)著了鞭炮,就急忙朝后躲。咦,鞭炮怎么沒有響啊?洋洋走了過去。突然,“啪”的一聲,鞭炮響了,那只蛋殼跳起來,正好落在了洋洋的頭上。我和小伙伴們都哈哈大笑起來。
到了晚上,廣場(chǎng)上的人就更多了。天空中不時(shí)綻放出色彩炫麗的禮花。我拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“夜明珠”放了起來,“砰,砰,砰......”一連響了十幾聲,這把小伙伴們都吸引過來了。我又放了一架“直升飛機(jī)”,只見它呼嘯著沖向了天空,引起了小伙伴們的一陣尖叫。我趁勝追擊,又點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”,一聲巨響,“降落傘”噴射到了空中,然后再?gòu)奶炜罩新仫h落下來。
這時(shí),煙花聲、鞭炮聲此起彼伏。天空中炫麗多彩,各式各樣的煙花爭(zhēng)相齊放。大人們、小孩們都沉浸在節(jié)日的喜悅之中,都在祝愿新的一年幸福安康、吉祥如意。
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇4
中國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日:有表示孝順的拗九節(jié)、團(tuán)圓的中秋節(jié)、還有表示新年新希望的春節(jié)。我最喜歡的節(jié)日是是春節(jié),每當(dāng)春節(jié)來臨,可以穿新衣服,拿許許多多的壓歲錢,還可以吃喝玩樂。
關(guān)于過年,有一個(gè)美麗的傳說。古時(shí)候,有叫“年”的獸,它非常兇猛、殘暴,經(jīng)常吃人,殘害生靈。在一個(gè)臘月三十晚上,兇猛的“年”來到一個(gè)窮困的村莊,看見兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子,正想沖過去吃兩個(gè)牧童。正在這時(shí)“年”聽到啪啪的'鞭聲,嚇得驚心肉跳,狼狽地逃走了?墒,它餓得慌,于是又竄到另一個(gè)村莊,它又看見一個(gè)人在曬衣服,正想沖過去吃那個(gè)人。那人穿著一件大紅衣裳,眼睛被紅色刺得眼花繚亂。夾著尾巴溜了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作文400字中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作文400字。人們這下明白了“年”有怕響,怕光,怕紅的弱點(diǎn),就想到許多抵御它的方法,于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。
過年時(shí),媽媽都要做一桌子的菜。但有一些菜必不可少,有代表團(tuán)圓喜慶的餃子,有代表一年比一年高的年糕,有代表年年有余的魚……一家人開開心心地圍在一起吃。吃過晚飯,來到公園放鞭炮、煙花,玩得不亦樂乎,然后,回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?赐曷(lián)歡晚會(huì),給長(zhǎng)輩拜年收紅包,這才是最高潮
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩,它帶給我們快樂和幸福,我們要弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇5
中國(guó)傳統(tǒng)書院歷經(jīng)近百年的沉默后開始悄然復(fù)興。正在湖南衡陽(yáng)講學(xué)的中國(guó)知名作家余秋雨在接受中新社記者采訪時(shí)表示,傳統(tǒng)書院是中國(guó)文化傳承至今的一把鑰匙,它的`象征意義比教育意義更重要。
最近幾年,中國(guó)傳統(tǒng)書院開始悄然復(fù)興。一方面,中國(guó)文人開始致力于創(chuàng)辦現(xiàn)代書院,進(jìn)行各類文學(xué)研討活動(dòng);另一方面,以岳麓書院為代表的古代書院煥發(fā)出新活力,它們與現(xiàn)代教育相結(jié)合重新開始學(xué)術(shù)研究和教育活動(dòng)。
余秋雨此次參訪地衡陽(yáng)市內(nèi)就有一座歷經(jīng)六朝的“千年書院”——石鼓書院。這座始建于唐元和五年(公元810年)的書院是中國(guó)宋代四大書院之一,蘇軾、周敦頤、朱熹、張栻等名家都曾在此執(zhí)教。不幸的是,書院在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中毀于日寇炮火,直至20xx年才被重新修復(fù)。雖然其建院歷史比岳麓書院還早百余年,但石鼓書院沒有像“后輩”那樣“發(fā)揚(yáng)光大”,現(xiàn)僅供游客參觀。
余秋雨認(rèn)為,不是每座傳統(tǒng)書院都要成為新的教育場(chǎng)所。書院的價(jià)值在于它就像一個(gè)文化教育的制高點(diǎn),讓中華文化有了高層傳播的場(chǎng)所,“我們現(xiàn)在面對(duì)孔孟學(xué)說,沒有感到非常陌生和隔閡,就跟這種橫跨千年的教育方式有關(guān)!
余秋雨說,中華文化是目前人類文化中唯一沒有中斷過、活下來的文化。而書院就是中國(guó)文化傳承至今的一把鑰匙,它的存在提醒著后來人,一個(gè)民族要發(fā)展就要注重教育,注重人才培養(yǎng)和高端人才的凝聚。
曾登臨過石鼓書院的余秋雨建言,來衡陽(yáng)的游客都應(yīng)該去石鼓書院“朝拜”,“它建院時(shí)間更早,其象征意義就更大!
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇6
你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化,今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。
活動(dòng)開始前,老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬,所以老師剪了一組小猴子,他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛極了!瞧,這副“海底世界”還是套飾畫呢,彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游?矗有十二生肖,個(gè)個(gè)栩栩如生,有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎,我最喜歡的還是那只昂首挺胸的'大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果,我們都贊嘆不已,也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番,只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲,老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙,不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前,我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的,我們把紙對(duì)折,先剪蝴蝶的頭部,就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角,接著就是眼睛,老師說眼睛可是最重要的部分,一定要剪的圓,可是我控制的不夠好,剪出來的圓不夠光滑,看來我小看它了,老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救,蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了,看來要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋,我用了老師教我們的方法:鏤空,剪出了月牙紋和水滴紋,給蝴蝶穿上了漂亮的外衣,終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時(shí)過去了,讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力,一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案,在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無盡的付出,我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇7
江南可采蓮, 蓮葉何田田。
中有雙鯉魚, 相戲碧波間。
魚戲蓮葉東, 魚戲蓮葉南。
蓮葉深處誰家女, 隔水笑拋一只蓮。
這首詩(shī)中,我們仿佛看到了一個(gè)美麗的江南女子,穿著格格服,荷間戲魚。她的裙擺上點(diǎn)綴著媽媽手繡的荷花,寬大的水袖反襯出她婀娜的'身姿。華麗的頭飾,翩翩的蝴蝶,映著小格格美麗的臉龐。那可愛的花盆鞋,走起來那么曼妙,像小天鵝在荷花間舞蹈,潔白的龍華,隨風(fēng)飄動(dòng),傳統(tǒng)的盤扣,藏著女孩家心里的小秘密。那光滑的絲綢啊,撫摸著小格格粉嫩的小手,像綠葉襯托著荷花。
大家請(qǐng)看圖片,這就是格格服——?dú)v經(jīng)400年歷史的清朝皇家服飾,中國(guó)傳統(tǒng)服裝的代表。它充分體現(xiàn)了中華女子清雅秀麗、聰慧端莊的溫婉形象,也是多種民間手工藝世代傳承的瑰寶。她不但是美麗的衣裳,也是我們中華民族文化的符號(hào)、歷史的樂章!
中國(guó)傳統(tǒng)作文 篇8
“文化在于美德,人無美德則失文化,人有美德則得文化!蔽幕且环N精神,是文明的象征。當(dāng)然,文明不等同于文化,而文化不等同與文明。有一種人,他知道不是自己的東西,不能拿,要還給別人。
大年三十的那一天,陽(yáng)光明媚,春天來了,鳥兒回來了,在樹枝上歡唱,好像是在歡迎春姑娘帶來到!這天,我和爸爸來到街上買蘋果和橘子。我和爸爸走在街上,好像是一對(duì)兄弟似的。走了一會(huì)兒,我和爸爸來到一家水果店,這家水果店今天特別多人,因?yàn)檫^節(jié)了,很快,那位老板很熱情地招待我們,問我們需要什么水果,我笑著對(duì)老板說:“叔叔,我們要一箱蘋果和一箱橘子!崩习彘_心地說:“好,我馬上幫你們拿!庇谑,老板用力搬著這兩袋水果給了我們,爸爸算完錢后,就搬著水果走了,但是由于我和爸爸趕著回家和家人過年,那袋蘋果忘記拿了,直到傍晚才知道忘了拿!
于是我又和爸爸開車去那家水果店,一路上,我發(fā)現(xiàn)大部分店都關(guān)門了,便對(duì)爸爸說:“爸爸,你說那家水果店有沒有關(guān)門呀?”爸爸說:“有可能呀,還是去看看吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。剛到那家水果店,我驚呆了!那位老板還在店門口,拿著一袋東西,好像在等待什么似的,我和爸爸走了過去,老板見了我們,馬上把他手中那袋東西(就是我們忘了拿的那袋蘋果),便說:“你們終于來了,今天我的水果店特別多人,你們剛付完錢,我就去招待其他客人了,真是對(duì)不起了!”爸爸笑著說:“沒關(guān)系,是我們他大意了,你這么晚了還在等我們,你人真好呀!”站在一旁的`我,心想:這位叔叔人真好,其他店都關(guān)門了,叔叔為了把這袋蘋果還給我們,不惜自己的休息時(shí)間,為了一小袋的蘋果,在店門口等我們。假如我們沒有來拿這袋蘋果,難道他會(huì)等到晚上嗎?答謝完老板,我就和爸爸拿著那袋蘋果,開車回了家。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”雖然這件事小,但是這件事烘托出水果店老板的高尚品質(zhì)。他不會(huì)貪圖一些小便宜,即使別人忘記了,永遠(yuǎn)沒有來拿,他也不會(huì)忘記,因?yàn)樗朗裁词且娎?這種高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們新一代的青少年學(xué)習(xí)!
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