八年級(jí)作文[薦]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　她像一只雛鳳！

　　燈光打在她的臉上，周圍是一片黑暗。觀眾們已漸有睡意，安靜得出奇。

　　“阿拉伯之夜”來臨了——

　　動(dòng)感的樂曲響起了，她開始扭動(dòng)起來。我好想在黑暗中看到了彩虹般奇妙，亮麗的色彩。撐起軟在座椅上的身體，我們坐正。

　　此時(shí)，已沒有能力再去控制自己的眼球，視線完全被她吸走。

　　纖長(zhǎng)的手指，骨感苗條，細(xì)長(zhǎng)的脖子，氣質(zhì)非凡。明黃色的服飾，絆著輕絲紗曼，腰間圍著一圈閃亮的“鈴鐺”。

　　身體一陣一陣的蠕動(dòng)，一陣一陣的波浪，由上而下，由下及上。那柔中帶剛的舞姿征服了全場(chǎng)評(píng)委及觀眾。一笑一顰，一舉手，一投足都那么迷人。一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)點(diǎn)頭，一次垂睫，一波顫動(dòng)，都那么優(yōu)雅，優(yōu)雅得讓人無法自拔。

　　腰間的“鈴鐺”隨著音樂及舞步，沙沙地響起來，她的全身都在舞蹈著，包括心靈，連塵埃都被她帶動(dòng)了起來。

　　臺(tái)下觀眾頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，掀起一陣又一陣熱浪與尖叫。所有人的目光都緊隨她，別看大家都在安靜地坐著，其實(shí)心中早已安奈不住，和她一起舞動(dòng)了。之前昏昏沉沉的'睡意早已煙消云散，她控制著全場(chǎng)的氣氛。一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的舞蹈動(dòng)作像泉水流出泉眼般展現(xiàn)在大家眼前，最后，她以一個(gè)干脆利落，鏗鏘有力的動(dòng)作完美地結(jié)束了她的舞蹈。獻(xiàn)給了大家一個(gè)醉人的微笑。她向我們深深地鞠躬，黑發(fā)自然地垂了下來。出奇的安靜知道全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，將它打破。

　　從臺(tái)上往臺(tái)下望去，大家都還張著嘴驚嘆。都還陶醉其中。這是真正的舞蹈，透徹心扉的舞蹈，全身投入的舞蹈。

　　如同雛鳳的她，因舞臺(tái)而綻放。

八年級(jí)作文 篇2

　　自從老夫我聽到人類破譯了人的“基因密碼”之后，就開始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類社會(huì)，最可怕的問題莫過于資源的供應(yīng)少于人口的享用，我一方面為人類科學(xué)的進(jìn)步而自豪，可我又生怕人類因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。

　　依照人的`基因密碼，人對(duì)自身生命規(guī)律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美，捏個(gè)丑，捏成葫蘆捏成瓢，捏棵千古參天大樹，捏個(gè)春生秋滅的小草，都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲，那豈不是人類制出了一批“活妖精”。它們的存在，可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來可怕得多。當(dāng)然，破譯“人類基因”和“控制了人類基因”這完全是兩回事，它絕不會(huì)像捏泥人那么簡(jiǎn)單，只要拜師，就能學(xué)到手藝，就能塑造出個(gè)“老壽星”來。別說目前人類還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐，就是能運(yùn)用了，誰敢運(yùn)用？首先用給誰？這可是一個(gè)既恐怖又充滿了誘惑的事情。

　　如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果，而是百分之一、百分之二，這個(gè)指標(biāo)怎么分配？是聯(lián)合國(guó)大會(huì)表決，還是人權(quán)組織決定？是由各國(guó)總統(tǒng)拍板，還是由民主投票決定？是先用在科學(xué)家身上，還是先用到影星、球星身上？是先讓貴族享受，還是先讓普通民眾接受試驗(yàn)？

　　生命短暫其實(shí)對(duì)平民百姓并沒什么不好，只有誰都找不到長(zhǎng)生不死的靈丹妙藥，才能保證人們?cè)谏�命面前有平等的�?quán)利。自從有了人類以來，無論你人分幾等，官論幾品，但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛富，這個(gè)最原始、最基本的平等，才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子，可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰都得面對(duì)百年之內(nèi)的死亡。

　　一旦“千年長(zhǎng)壽”的待遇若只能被少部分人享用，世界不大亂那才怪呢。這可不是萬兩黃金，你有權(quán)，你就貪，法律漏了你的網(wǎng)，閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡，而且是讓少數(shù)人享受這個(gè)由人類集體創(chuàng)造的科技成果，那么絕大多數(shù)“短命鬼”就會(huì)覺得人世間已徹底沒有了平等，那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著還舒服了。據(jù)我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷，毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運(yùn)用吧。

　　生命的長(zhǎng)短還是人類不能隨意控制好，生命之所以珍貴是因?yàn)樗�是有長(zhǎng)度的，它對(duì)人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污”了“長(zhǎng)壽”的密碼，這個(gè)世界可就再難找到好人了。

八年級(jí)作文 篇3

　　感受著春花的香味，聆聽著夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果實(shí)，依偎在冬日的爐旁。春去秋來，四季交替，多少個(gè)春夏秋冬，編織著我和書的故事。

　　春迎。絲絲微風(fēng)輕撫大地，一串串細(xì)雨滋潤(rùn)萬物�；ㄩ_了，冰融了，美麗的小鳥吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿井游記》：“于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。”正是對(duì)春水之絕贊；“山巒為晴雪所洗，鮮妍明媚，娟然如拭如倩女之會(huì)面而髻鬟之始略也”寫出的是春山的亮潔；“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許“把春天的樹木寫得生動(dòng)真實(shí)。袁石公讓我真正讀懂了春天。

　　夏至。一簇簇綠映入眼簾，一片片藍(lán)遍布天地。烈日高照，烤炙大地，風(fēng)是熱的，雨是狂的，陽光隨處可見。我想起了老舍筆下的駱駝祥子，受殘酷社會(huì)逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續(xù)拉車，受烈日侵蝕的`他是那么難過，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。是老舍，讓我知道了勞動(dòng)人民的疾苦和不容易。

　　秋臨。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。樹葉凋零，菊花初綻，上演著一場(chǎng)變更之景。“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”是秋風(fēng)在展示它的威武；：“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢(mèng)幻；“明月松間照，清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩人的筆下，秋多姿多樣，絢麗脫俗，這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。

　　冬來。雪花翩翩，萬物枯榮，植物失去了生機(jī)，動(dòng)物失去了蹤跡。但是，在毛主席的筆下，我看到的是“千里冰封，萬里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美，“大江上下，頓失滔滔”萬里寒冰凍結(jié)大江的超世奇景；“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪氣萬丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景，寫得如此氣勢(shì)磅礴，讓我對(duì)冬天有了更深的理解

　　啊！多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，我與先人暢談，與今者開懷，與山水共賞，與花草共生。我與書有許多有趣的故事。

八年級(jí)作文 篇4

　　如春的翠綠，讀懂父母的目光，如夏的炎熱，讀懂父母的堅(jiān)持，如秋的輝煌，讀懂父母的偉大，如冬的嚴(yán)寒，讀懂父母的嚴(yán)厲。

　　父母，這個(gè)我們半輩子都要打交道的詞語和現(xiàn)實(shí)，不停地在我們需要時(shí)給我們無微不至的關(guān)懷。生病時(shí)，只有他們給我們送上一顆藥，疲憊時(shí)，只有他們給我們送上一杯茶；困倦時(shí)，只有他們給我們送上一床溫暖的棉被，孤獨(dú)時(shí)，只有他們給我們送上一個(gè)溫暖的家。

　　出生以來的幾個(gè)月里，好像確實(shí)是在父母安全的.臂彎里度過的，走入童年，便是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的。步入少年，便是在父母的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的，進(jìn)入青年，就全是在父母的影響下走到現(xiàn)在的。記得童年尚未去時(shí)，父母總是關(guān)愛著我，那只扶著我學(xué)走路的左手，教我說話的嘴，和我一起笑的嘴唇，在我學(xué)自行車是扶著我的右手，每天接我放學(xué)送我上學(xué)的腳以及那個(gè)永生永世無法忘卻的臉龐，現(xiàn)在，我能讀懂嗎？

　　父母，是兩個(gè)教師，歷史的演義與經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)的美妙與痛苦，世界的廣闊與藍(lán)天，生活的平常與精彩，傳說的七彩與感悟，無不是這兩個(gè)無所不知的教授交給我們的。

　　父母，是一種溫暖，無論你是人民警察還是世界冠軍，無論你是流傳千古還是默默無聞，無論你是知識(shí)的聚集還是知識(shí)的遺棄。唯有父母會(huì)陪伴在你身邊不管是千里還是萬里。

　　讀懂父母，便是讀懂歷史，讀懂布滿蜘蛛網(wǎng)的半坡人河姆渡人智慧的火光以及阿爾塔米拉洞巖壁上的壁畫。

　　讀懂父母，便是讀懂傳說，讀懂后羿嫦娥牛郎織女玉皇大帝悟空行者以及伏羲女媧盤古夸父名流千古萬里神往。

　　讀懂父母，便是讀懂文學(xué)，讀懂唐詩宋詞元曲明朝小說，直到驚天動(dòng)地的西游，軍情萬變的三國(guó)，百八英雄的水滸，情詩千載的紅樓。

　　讀懂父母，便是讀懂仁義愛，讀懂茫茫滄海歸家鳥，萬里長(zhǎng)城孟姜女，天下之樂范仲淹。愛民如子李世民，千里播仁孔圣人，讀懂伯牙子期之朋友仁義、關(guān)羽云長(zhǎng)之忠心耿耿。叢飛之愛心之旅，洗星海之一心為國(guó)。

　　讀懂父母，便是讀懂父母之愛，唯父母之愛不可有二，人生之有一父一母，只有一次愛父母的機(jī)會(huì)，讀懂父母的愛的機(jī)會(huì)，剩下的，只有在回憶中尋找。

　　讀懂父母，必然被父母之愛所感動(dòng)，并想到愛父母。

　　可是，誰又能真正的讀懂父母呢？

八年級(jí)作文 篇5

　　小時(shí)的我最愛和同伴們?nèi)ス珗@看蓮。尚未走進(jìn)公園門口。就聞到到了從遠(yuǎn)處撲鼻而來的蓮花香。香因遠(yuǎn)而顯的清雅。就象周敦頤所說：“香遠(yuǎn)益清”。我愛它的純愛。它的正直。愛它不為勢(shì)力而低頭。愛。愛它的一切。

　　在蓮塘邊散步，那是件多么幸福的事啊。享受著蓮花的香在漫步。似乎污濁的的心靈正在接受著蓮花的洗滌，那真的很幸福。魚兒在斗大的菏葉下嬉戲。蜻蜓不時(shí)在蓮花上翱翔。使這里多了一份生動(dòng)的樂趣。那么的美麗。似乎讓人走進(jìn)了畫中的世界。但恐怕再厲害畫家也畫不出如此美妙的境界。如詩如畫。真很美。

　　它那樣的純潔。那樣的美麗，從淤泥中成長(zhǎng)卻從不受到一丁點(diǎn)的污染。因?yàn)樗�的存在。才讓人們�(cè)谶@污濁的世界里感到一絲的純潔。它向來挺直在水里。不為向誰去折下它那挺直的"腰"。 就象陶淵明一樣。不為所謂的區(qū)區(qū)的5斗米折腰。做什么事情都要象蓮那樣的正直。不為任何權(quán)利。利益而丟下那尊貴的面子。它堅(jiān)強(qiáng)的外表卻永遠(yuǎn)掩不過它的虛心。。蓮從不向世人述說它的豐功偉績(jī)。它沒有那丑陋的虛榮心才更顯的出它的純潔。如果世人能拋下那丑陋的虛榮心的話。那么世界不就變的純潔。變的美好了嗎。那么丑陋世人的這個(gè)稱號(hào)不就從此抹去的了嗎。

　　純潔的蓮不象別的花那樣。愛爭(zhēng)奇斗艷。也不去和別的.花比美。它永遠(yuǎn)獨(dú)立在水里�？偰�默無聞。。它送走了晚霞。迎來了早霞。可它的生命卻如此之短。它過不了夏季。雖然它離開了。給不少人帶來遺憾。但它那純潔。正直。善良。虛心的精神卻永遠(yuǎn)遺留在人們的心里。。

　　雖說它的生命很短。但它總把最美的一面展示給世人看。。為何人們不可以把自己的才華都展示出來。這樣讓人們更易取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓人再向十全十美邁進(jìn)一大步。

　　雨后的蓮花更美。。站在遠(yuǎn)處遙望。因?yàn)殪F的關(guān)系。池塘顯的很朦朧。但卻很美，給這幅如詩的"畫"又添加了一絲神秘。菏葉上的雨珠。水玲玲的。似乎一碰就要破裂了。象一顆顆脫了色的珍珠一樣。很美。很美。給陽光照射到還發(fā)出耀眼的光芒。很耀眼。但卻很漂亮。

　　就算大雨來臨。它也沒有絲毫想退縮的感覺。就算要它死�；蛟S它也不會(huì)去折它那纖細(xì)的"腰"。暴雨后它還是挺立在那里。。似乎跟沒事人似的。最多被風(fēng)刮落幾片花瓣。不知是不是因?yàn)樗�的正直才讓它有了這份勇氣。讓人不由自主的佩服。如果有權(quán)利的人�？梢韵蛩�那樣不為權(quán)利不為利益去"折腰"那么世界才會(huì)有真正的公平。公正。

　　當(dāng)蓮花盛開的那一刻。芬芳。淡雅。清幽，無玫瑰之濃郁。無黃菊之渾濁。無牡丹之妖艷。一支獨(dú)立。亭亭玉立。宛如古典美人。蓮花的開放。散發(fā)著誘人的清香。但也離不開菏葉的襯托。沒有了菏葉，蓮花就會(huì)失去了那份翠綠。而芬芳也不復(fù)長(zhǎng)存。

　　直今不少古人都以蓮為題。。而都不是寫蓮之美。而是在寫它那份高貴的氣質(zhì)。讓人們永遠(yuǎn)把蓮花的這份氣質(zhì)歌頌下去吧。

　　蓮可以把自己的性格打造的十全十美。為何人這種高等動(dòng)物卻做不到呢。

八年級(jí)作文 篇6

　　不知從什么時(shí)候開始，自己終于蛻變，變成了大男生，與稚嫩、天真劃清了界線，但遺憾也不請(qǐng)自來，是��！我的記憶，竟如那拼圖一般，凌亂不堪，無從整起，待我重整待發(fā)，踏上尋憶之路，去尋找，因?yàn)榭傆袑儆谖业挠洃�，在哪里�?/p>

　　我還是那么調(diào)皮！哦，因?yàn)楸扇酥皇橇鶜q而已，又十分之“嗲”……，只記得，在那元宵佳節(jié)吃湯圓，也是愁壞了奶奶。我吃一個(gè)湯圓就跑，然后奶奶在后面追著我，喂上了，再跑，再跑…。。一碗湯圓下來，奶奶可得氣喘吁吁一會(huì)兒不可。想到這兒，我不由得想要對(duì)童年中的我進(jìn)行一頓思想教育。而我那時(shí)的做法，就是一個(gè)不孝子孫的典例，現(xiàn)在想起，深感內(nèi)疚，只求她老人家不要怪罪于我，而我認(rèn)為她也是不會(huì)這樣的。

　　小伙子長(zhǎng)高了不少呦！哦，十歲的我雖然看起來略顯一些意氣風(fēng)發(fā)，但說到底也還是個(gè)乳臭未干的小子罷了，因?yàn)樵谖业挠洃浧磮D中，我那時(shí)依然是十分淘氣的，幾乎什么缺德事都干過，這不，我就記起我又把鄰居家剛埋下去的種子又給刨了出來，自己拿家去種下去！為此媽媽還狠狠地教訓(xùn)了我一頓，而我也如負(fù)荊請(qǐng)罪一般，向鄰居們鄭重道歉。也是因?yàn)檫@，我變得沉默、低調(diào)、隨和了許多，而脾氣也因?yàn)槟谴问录�，被媽媽那兇神惡煞�?神情，給變得更小家子氣了。但我從未后悔過，因?yàn)槿绻麤]有老媽的制止，我或許會(huì)偷竊成癮，成為一個(gè)十惡不赦的小偷，那，更不是我想看到的啊。待人真誠(chéng)，是我從中所學(xué)到的。

　　感覺就好像是一顆甜酸交織的糖，甜到憂傷，酸到成長(zhǎng)。要明白，這世上一定有人會(huì)先離你而去，所以，面對(duì)那一個(gè)個(gè)消失不見猶如陌生人般的面孔，不必傷心。因?yàn)樵��?jīng)我們的歡聲笑語，都會(huì)留在我們心底�；蛟S我并不是希望這些還能重來，只是真實(shí)懷念那段過往，紀(jì)念那些無畏的曾經(jīng)。

　　多年以后，回想現(xiàn)在，應(yīng)該會(huì)感慨現(xiàn)在我所理解的奇遇吧。

　　直到現(xiàn)在，我仍會(huì)記得你那靦腆地笑著，那笑容，讓人很心安。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

憧憬六一八年級(jí)作文10-09

八年級(jí)的作文11-03

八年級(jí)作文11-02

(經(jīng)典)八年級(jí)作文07-25

[精選]八年級(jí)作文08-20

[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-25

八年級(jí)作文【經(jīng)典】08-26

八年級(jí)作文（精選）07-31

【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-28

八年級(jí)作文(經(jīng)典)07-29