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八年級作文實用(5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
閑暇之時,腦海之中總是出現(xiàn)一架小小的黑橋,那橋是一粒粒小小的能被風吹走的石子搭建而成的。
星期天下午在外婆家玩。外婆家有很多果樹,蘋果樹,柿子樹,小橘樹……….秋季,一個個小柿子像一盞盞小橘燈掛滿了樹梢.外婆讓我自己摘柿子吃,來到了樹下,一陣香味撲鼻而來。突然,我看見一群黑黑的螞蟻順著樹下爬。每只螞蟻都忙得不亦樂乎,在它們的背上還有一只小小的快干了的蟲子?磥硭鼈儨蕚浒严x子運回家了。突然,一個鬼點子就從我的腦海里冒了出來——我一口氣跑到家,拿了一瓶膠水就向外沖,我要讓它們回不了家。
看好了螞蟻的必經(jīng)之路,我在上面涂了一層膠水,有幾只螞蟻沾在上面不的動彈。后面的螞蟻更是急的團團轉(zhuǎn),不知如何是好!昂,看你們怎么辦,貪婪的家伙。”也不知是從小聽故事螞蟻扮演的角色不好,還是其他的原因,自己一直不太喜歡螞蟻。我為自己的'杰作感到自豪,對螞蟻的處境沒有感到絲毫的同情。
答應過了2分鐘吧!有幾只螞蟻銜著幾乎看不見的小沙粒來到這條大河前,然后把沙粒投進了“大河”天哪,我對它們的行為有寫發(fā)笑,想學“精衛(wèi)填!卑?后面的大部隊似乎還沒有得到消息,還在繼續(xù)前進著。
螞蟻一次又一次的來回跑著,遇到它們的同伙,還停下來,也不知道在干什么,或許在報知情報,要求援助吧!停下來以后,兩只螞蟻便一同跑到樹下又銜著石子向大河奔去,搭了一段路后,越到后面就越艱難了,螞蟻不僅要銜著占身體一半的石子,還要探路,瞧!那個“倒霉鬼”小心翼翼的走著,用前腳探著路,待找好地方, 便把小石子放在上面,可不知是命運捉弄人,還是源于它的不小心,它也墜入了那條“大河”我的心一顫,竟想去幫它,但遲遲沒伸出手,它最終還是動不了了。
螞蟻就這樣努力著,堅持著,一二十分鐘后,一個小小的石橋就架好了,螞蟻們搬起干了的蟲子向家運去,我本想在它們的洞口設(shè)置一條同樣的“河”的,卻不知為什么,望著它們小小的身影和那些犧牲了的,遲遲沒有動手。
那一刻我被這一瞬間深深的打動了,我看到了螞蟻面對困難的執(zhí)著,不放棄,讓我們學習螞蟻,尊重螞蟻。
八年級作文 篇2
在人的一生中總會遇到許許多多的人,有的人使我們難以忘懷,我的印象中一位鞋匠讓我很難忘。
鞋匠是一個老太太,極其平常,就在我每天經(jīng)過的街道拐彎處那個不起眼的角落里。夏天,她撐一把遮陽傘;冬天他買凳子挪到一處向陽背風的地方。他使用的工具很簡單,一輛補鞋的手搖縫紉車,一個破工具箱,里面有許多的零件,她頭發(fā)大半已經(jīng)白了,臉上有很多的皺紋,常常穿著樸素的衣服。在這個熙熙攘攘的街道上,鞋匠顯得非常渺小。
有一次,我看到了一個穿著時髦的青年人來到鞋匠這里,她走路高一腳低一腳,開始我還以為是個瘸子呢,走近一看,才知道她右腳的皮鞋后跟掉了,正拿在手上,她走到鞋匠面前,把鞋連同后跟一起擺到鞋匠面前,然后撣了撣身邊的椅子,坐了下來。
這時,鞋匠利索地拿起皮鞋在膝蓋上的圍裙上看了看,馬上就知道皮鞋哪里破了。然后,把鞋放在手邊縫紉車上用線繞了一圈。皮鞋很厚,她搖動手柄時顯得有些吃力,我看見她的身子微微地向右傾斜。最后,他把鞋從針上退下來,倒扣在一塊鐵墊上,放上鞋跟,用幾根釘子釘上,再用手扭一扭,確信是牢固了,才用一塊布把鞋擦干凈,遞給青年人。青年人遞給他五塊錢,輕松地穿上鞋,跺一跺腳,很滿意地走了。鞋匠那飽經(jīng)風霜的'臉上露出了一絲溫暖人心的笑容,他又把手放在膝蓋上,半閉著眼睛。
這位鞋匠是渺小的,她的工作是微不足道的,她沒有很高的收入,每天干著很臟的活,但她的勞動在城市中又是必不可少的,她及時修好我們在途中破掉的鞋,讓我們繼續(xù)走路,的確值得我們尊敬。
八年級作文 篇3
時間流逝。夢中逆流,錯過的曾經(jīng),不堪回首的往事在夢中可被幻想修改,失去的過去可在夢中彌補,曾經(jīng)美好童年的時光可在夢中回放,舊憶離世親人的微笑
過去可以在夢中被凍結(jié),讓我回到過去把曾經(jīng)不足的點點滴滴修改完美無缺,在夢中幻想還能跟自己離世的親人在一起快樂生活,曾經(jīng)形影不離的摯友在時間的催促下再無相見。
稚嫩的童年在時光中慢慢地消失,金色年華還能在短暫的回憶中浮現(xiàn),現(xiàn)實的灰暗使我寧可處于夢中幻想擺脫現(xiàn)實不希望清醒!站在原地,回首望去曾經(jīng)我們一起走過的人生道路已經(jīng)留下成長的足跡,再看看嚴父慈母年輕的容顏上被時間刻上那一條一條的皺紋,曾經(jīng)那牽我們走路。。指引人生正路,遇見的精神挫折有父母的支持撐腰,白駒過隙曾經(jīng)漆黑油亮的烏發(fā)在滄桑的時間中刷洗成銀色干燥的白發(fā)。
是!父母老了他們?yōu)檫^去調(diào)皮的.我操過不少心,過去懵懂無知的少年因在時間的磨練下成為成熟的青年!
在夢中的時光鬧鐘逆時針旋轉(zhuǎn)指到那段曾經(jīng)懵懂少年跟父母淘氣的我。
八年級作文 篇4
綠色,對季節(jié)來說,象征著春天,象征著春暖花開。對我來說,也是這樣,象征著春天的快樂,溫暖。
隨著春天的到來,一抹抹綠色的到來,我人生的春天也來了。
母親,對我來說是一種嚴格的象征,看見母親就害怕,是母親整日整夜的給我壓力,制造動力。
初中,是一個緊張的過渡時期,我原來以為我會在媽媽嚴厲的.教育下,度過這一個時期。但現(xiàn)實不是這樣的。在初二的下學期,學校不知怎么回事,開始上晚自習了。在這一時期,我也正處于青春期,脾氣很暴躁。這時的媽媽被我改變了,變溫柔了。
媽媽的溫柔對我的改變也很大,我不再覺得壓力很大,也不再害怕了,脾氣也逐漸的變好了,自覺地學習。
記得有一次,作業(yè)很多,我在學校里緊寫慢寫,就是沒有寫完,回到家,打開燈,自己在臥室里寫作業(yè)。媽媽聽姐姐說:上晚自習后,會很餓,一般都得吃兩次晚飯。媽媽把這句話記住心里了。
走到我身邊,問:‘你餓嗎?給你留著晚飯呢。我暴躁的說:不餓,你出去吧,我得趕緊寫作業(yè)了,隨后,媽媽就走出去了。我有認真的寫起作業(yè),可能是作業(yè)多的原因,越寫,脾氣就越暴躁。
不會看眼色的媽媽又來了,說:你吃點飯去吧。別餓著了,瞬間,我發(fā)火了,說:我都說了,不吃,不吃,不吃…..你怎么還問,媽媽不聲不吭的走出了我的房間。
當時,我心里還很責怪媽媽,現(xiàn)在回過頭來仔細想想,還很對不起媽媽,原先,媽媽對我如些嚴厲,現(xiàn)在終于變得溫柔了,我還不識好人心,那樣對媽媽,而媽媽還沒有罵我,看來,媽媽為我改變的很多了。
現(xiàn)在,我寫作業(yè)寫到很晚時,媽媽讓我睡覺,原來,媽媽必須讓我寫完作業(yè)。
謝謝您,媽媽,為我的改變,讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖,感到溫暖生命的那抹綠色。
八年級作文 篇5
你像一只刺猬般處處保護自己,深藏不漏,似乎怕別人發(fā)現(xiàn)了你的秘密。那副桀驁不遜的模樣,一度被我視為“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經(jīng)歷了一些事件后,我對你的態(tài)度有了一百八十度的轉(zhuǎn)變。
記得剛升上初一,你坐在我的前方,常以“借用”的名義在我的桌墊下放考卷,我雖然接受了,但心中總有一股不滿。所以當你要求放考卷在我抽屜時,不論你怎么說,我都斷然拒絕。或許正因如此,你開始在我的抽屜里丟垃圾,衛(wèi)生紙、雞骨頭、糖果紙...什么都有!連放在抽屜的干凈衛(wèi)生紙也被抽個精光...我簡直 快抓狂了,好長一段時間都對你不理不睬。
過些時日,我對班上某位男同學產(chǎn)生了愛慕之情,隨手寫了一封信,內(nèi)容有些曖昧。大概是被你發(fā) 現(xiàn)了,隔天我一踏進教室,你隨即帶頭喊著那個男生的名字,其余男生也此起彼落的附和,像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無主,匆忙收拾課本離開教室,那模樣一定很狼狽。我不懂你為何要如此,你讓我感到很痛苦。盡管我已漸漸免疫,但仍強迫自己假裝不在意,更希望自己能真的想開。
去年12月時的露營活動,好巧不巧,我們第四小隊除了我的好友外,“討厭4人組”(包括你在內(nèi))也是成員之一,當下看到名單后差點吐血,不過為了表現(xiàn)出“團隊精神”,也只能接受命運的安排了。后來的團康活動大家還算合作,只是在野炊時你似乎把我當成“帶菌體”,連我遞給你夾子時你好幾次都不敢拿,令 我十分難以理解。
之后看了某部連續(xù)劇,發(fā)現(xiàn)你與其中某個角色相似度極高,劇中人物的行為與你不謀而合,但最后他靠著別人的幫助而改變了。經(jīng)過這次露營的活動,加上看過這部連續(xù)劇,我下決心要幫你。
自此,我便開始用心觀察你的一舉一動,試著和顏悅色地與你交談,期能融化我們之間一道又一道厚重的冰墻。我相信能用潛移默化的方式將你導回正軌。
一段時間密切的.觀察后,我看到了你的另一面:聰明、心思細膩、善于察言觀色...等。同時,更發(fā)現(xiàn)了問題的來源。并從彼此的互動中,冰墻漸趨融化。
“生命的意義是為了服務,生活的價值是為了奉獻”,我將付出一種很深刻、很深刻的關(guān)懷;很真誠、很真誠的友愛。獻上一個“幸運祝福御守”,但愿這裝著我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠幸福!
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