初二作文題目征集

　　篇一：初二語(yǔ)文作文題目

　　1、以“我的一次選擇”為題寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1。要寫(xiě)自己的經(jīng)歷。內(nèi)容具體，立意正確。2。以記敘為主，可以適當(dāng)運(yùn)用多中表達(dá)方式。3。不少于600字。

　　2、題目：呼喚

　　提示：生活中，每個(gè)人都有發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，如：呼喚別人賞識(shí)自己，呼喚有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，呼喚友誼請(qǐng)寫(xiě)出你內(nèi)心的呼喚。

　　要求：1。以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論兩種表達(dá)方式。2。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、人名。3。不少于600字。

　　3、考試，是同學(xué)們上學(xué)以來(lái)就經(jīng)常經(jīng)歷的事�？荚�，給同學(xué)們帶來(lái)的有成功的快樂(lè)，也有失敗的懊惱哪一次考試令你難以忘懷呢請(qǐng)以“一次難忘的考試”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文（文中的真實(shí)人名、地名及校名一律以“××”代替。）

　　以“謝謝您給我的愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1。“您”必須是長(zhǎng)輩或老師，如果涉及校名、老師或自己的姓名，一律用“希望中學(xué)”、“王老師”和“×××”代替，否則扣分。2。要具體寫(xiě)出一件事來(lái)表現(xiàn)中心，要有細(xì)節(jié)和心理描寫(xiě)，還要有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論。3。不少于500字。4。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

　　4、題目：這件事發(fā)生在我們班里

　　要求：寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班名，否則扣分。

　　5、請(qǐng)以“這樣做確有道理”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

　　要求：1。記敘和議論相結(jié)合。2。凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

　　6、題目：那天，陽(yáng)光好暖

　　要求：1。寫(xiě)一篇記敘文，中心明確、內(nèi)容具體。2。在記敘中適當(dāng)穿插議論和抒情。3。字跡工整，卷面整潔，500字左右。

　　7、請(qǐng)以“回報(bào)”為題，自選角度，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：1。思想感情健康，有真情實(shí)感。2。字?jǐn)?shù)不少于500字。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　8、題目：是他（她）給了我力量

　　要求：1。以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。2。600字左右。

　　9、題目：溫暖

　　要求：1。必須以第一人稱(chēng)進(jìn)行敘述。2。以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。

　　3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，否則扣分。4。作文字?jǐn)?shù)不得少于500字。

　　10、以“美，在我們中間”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：1。內(nèi)容正確，條理清楚，語(yǔ)言通順。

　　2。能兼用議論、抒情等表達(dá)方式。3。字?jǐn)?shù)600左右。4。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。

　　篇二：八年級(jí)重點(diǎn)作文題目及參考例文

　　1．天下大事，必作于細(xì)。一個(gè)善意的微笑，能讓人感覺(jué)到你的善良；一句平淡的問(wèn)候，能讓人感受到溫暖的友情；一份工整的作業(yè)，能體現(xiàn)你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；一次不經(jīng)意的禮讓?zhuān)�能顯示你寬容大度的胸懷

　　請(qǐng)以“于細(xì)微處見(jiàn) ”為題，在空格內(nèi)填入合適的詞語(yǔ)后寫(xiě)一篇文章，體裁自定，立意自選， 600字左右，不能出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、人名。

　　2。以下兩題選作一題。

　�。�1） 病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長(zhǎng)奔波于街巷買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，快樂(lè)了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)塵苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良就如三月的春風(fēng)，在歲月的長(zhǎng)河里澆灌出生命的花朵。

　　請(qǐng)以“善良的魅力”為題，寫(xiě)一篇作文。

　�。�2） 生活中常有不少感到。感動(dòng)，緣于危難中的大愛(ài)，困難中的相助；感動(dòng)，英語(yǔ)夢(mèng)想的點(diǎn)燃，理想的實(shí)現(xiàn)；感動(dòng)，緣于矛盾的的化解，友情的建立；感動(dòng)，緣于人群中的笑靨，親人間的牽掛一次叮嚀，一語(yǔ)問(wèn)候，使感到浸滿(mǎn)心田。

　　請(qǐng)以“感動(dòng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

　　3。任選一題，作文。

　　文題一：以“心中有話(huà)對(duì)你說(shuō)”為題目，寫(xiě)一篇作文。 注意：①寫(xiě)出你的真情實(shí)感；②文章不要少于600字。 文題二：

　　不管生活在喧鬧的都市，還是生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。每一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，總會(huì)給你留下一些難忘的記憶：也許是觀(guān)賞萬(wàn)頃的碧波，也許是留戀田間的小路，也許是仰望皓月當(dāng)空，也許是諦聽(tīng)枝

　　頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

　　請(qǐng)以“陶醉在______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目；②不少于600字。

　　4、作文——老師想欣賞你精彩的文筆（30分）

　　請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚�(gè)題目中任選一題作文。

　　題一：雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬(wàn)人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)瞬間，展示的是

　　結(jié)果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。請(qǐng)以“的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己

　　的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇不少于600字左右的文章。

　　要求：①說(shuō)真話(huà)，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。

　�、谙葘㈩}目補(bǔ)充完整再作文。

　　5。請(qǐng)以“幸福，在________中 ” 為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②你可以大膽選擇你最能駕馭

　　篇三：初中作文題目

　�。�1）以下兩道作文題目，請(qǐng)你任選一道寫(xiě)作。

　　題一：夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。請(qǐng)你自擬題目寫(xiě)一篇文章，但題目必須包含“夢(mèng)想”二字，題材自定，不少于600字。

　　題二：勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架哦后你先去講和；勇氣是你有一個(gè)大秘密卻答應(yīng)誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯(cuò)誤就會(huì)改正；用其實(shí)心里想著再來(lái)一次；勇氣是看到那座高山并不喪失攀爬的決心；勇氣是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；勇氣是犧牲自己的利益去成全別人請(qǐng)你以“勇氣”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。（要求：題目自擬（不能以“勇氣”為題），題材自定，不少于600字。）

　　（2）半命題作文。

　　山美，水美，故鄉(xiāng)美，生活中“美麗”無(wú)處不在，它可以是一把雨傘，也可以是一聲道歉；它能穿在身上，也可以藏在心底。

　　請(qǐng)你以“美麗的”為題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：1，審清題意，把題目補(bǔ)充完整；2，做到卷面整潔，字跡工整，字?jǐn)?shù)600字以上。

　�。�3）在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更加美好；在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氣氛，我們的生活更加美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的的生活會(huì)更加美好請(qǐng)你以“，讓生活更加美好”為題，寫(xiě)

　　一篇文章。（要求：1，補(bǔ)全題目；2，文體不限，不少于600字；3，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。）

　�。�4）半命題作文

　　人生就像是一次旅途，我們既可以享受春之?huà)趁�、夏之熱忱，也�?huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書(shū)；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一會(huì)意外的跌倒每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)你以“不錯(cuò)過(guò) ”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　要求：1，補(bǔ)全題目，并抄寫(xiě)在答題卡上；2，除詩(shī)歌外，文體不限；3，字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；4，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　�。�5）前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦。前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持一路前行，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你以“前行”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，問(wèn)題自選，詩(shī)歌除外。

　�。�6）在我們的記憶中，總有那么一句話(huà)，或者擲地有聲、振聾發(fā)聵，或者委婉含蓄、回味無(wú)窮，或者粗暴冰涼、冷酷無(wú)情，或者溫柔溫馨、和暖如春總之，這句話(huà)讓自己多了一些思考，多了一點(diǎn)感慨，多了一點(diǎn)成熟。請(qǐng)你以“記憶中的那一句話(huà)”為題，寫(xiě)一篇文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　（7）讀書(shū)需要智慧，生活需要智慧智慧伴著我們成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“智慧伴我成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：1，文體自選，可以記敘

　　經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等，詩(shī)歌除外。2，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少600字。

　�。�8）命題作文

　　走進(jìn)初中的大門(mén)，我們感到一切都是新的：新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師新的你，一定有許許多多新的發(fā)現(xiàn)、新的感悟、新的感激請(qǐng)你以“我的新 ”為題寫(xiě)一篇作文。（要求：1，記敘文；2，字?jǐn)?shù)在600至800字；3，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　�。�9）《真正的英雄》中有這么一句話(huà)：“英雄之所以成為英雄，并不在于我們贊頌的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活，以至獻(xiàn)出生命�！庇⑿凼欠欠驳模�也是平凡的。你心中的“英雄”是怎么樣的呢？請(qǐng)你以“ 亦是英雄”為題目寫(xiě)一篇600字以上的文章。詩(shī)歌除外，文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　（10）生命的成長(zhǎng)猶如行走。成長(zhǎng)的路上，美麗芬芳，你可以欣賞路上的一道道風(fēng)景。美麗，有很多種，有外表、內(nèi)心、眼神、精神，讓我一生都認(rèn)同的善良、寬容、堅(jiān)韌、勇氣，還有有一種美麗，寂靜無(wú)聲，去能感動(dòng)你，讓你在你的青春里無(wú)數(shù)次動(dòng)容，并且永遠(yuǎn)盛開(kāi)在內(nèi)心，永不凋謝。世界上有一種美麗，它超越時(shí)空的界限，那種美麗就叫

　　要求：1，補(bǔ)全題目；2，自定立意，自選文體，詩(shī)歌除外；3，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　�。�11）親愛(ài)的同學(xué)們，告別小學(xué)生活，我們走進(jìn)了五彩繽紛的初中新

　　生活。一學(xué)期來(lái)，我們有酸甜苦辣，有歡笑痛苦，有成功喜悅，有失敗挫折請(qǐng)你以“品味 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求補(bǔ)全題目，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　�。�12）在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有你記憶深刻、深清眷念的地方——那里，留下了你的歡聲笑語(yǔ)；那里或許留下了你的酸甜苦辣；那里蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞；那里有你成長(zhǎng)的足跡，那里有你無(wú)盡的回憶請(qǐng)你以“忘不了， ”為題寫(xiě)一篇文章。要求：1，補(bǔ)全題目在寫(xiě)作，除詩(shī)歌戲劇外，文體自選。2，字?jǐn)?shù)不少于600字，保持卷面整潔，不得用涂改液。

　�。�13）“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。”了解姓名，算是相知；了解性格，算是相知；了解志向，才算知心。彼此都知心，并且認(rèn)同對(duì)方的的志向。雙方舉手投足之間，非常有默契，互相欣賞，和諧愉快。有福，分享；有難，分擔(dān)。這樣的鐵桿，這樣的死黨，才算是知音。你跟誰(shuí)是知音呢？請(qǐng)寫(xiě)出你們的真實(shí)故事。

　�。�14）在生活中，你曾在朝陽(yáng)下奔跑，在春風(fēng)里奔跑奔跑不僅是田徑場(chǎng)的一種競(jìng)賽，更是人生路上一種積極生活姿態(tài)。現(xiàn)在的你，或許已經(jīng)品嘗到奔跑的快樂(lè)；或許已經(jīng)在不斷超越中看到希望；或許你還在哭泣中堅(jiān)持，或許你的信念還不夠堅(jiān)定無(wú)論快樂(lè)或憂(yōu)傷，都不要停下你堅(jiān)實(shí)的腳步。

　　題目：向前奔跑

　　要求：1，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。2，文體自擬，詩(shī)歌除外。3，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　�。�15）在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，所走的每一步，都會(huì)得到別人的給予和饋贈(zèng)，如來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、老師的教誨，甚至陌生人的溫暖在你的這段人生旅途過(guò)程中，你最想感謝的是誰(shuí)？請(qǐng)你以《感謝有你》為題，寫(xiě)一篇文章。提示：“你”可以是人、事、物要求：詩(shī)歌除外，文體自定，不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　�。�16）一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智的成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。走進(jìn)初中的大門(mén)，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“中我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇記敘文。2，字?jǐn)?shù)不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　�。�17）每一朵花都有它自己的開(kāi)放季節(jié)，有的開(kāi)在春天，有的開(kāi)在夏天，有的要到秋天，也有的則在冬天怒放。為什么非要趕在春天里開(kāi)放呢？只要找準(zhǔn)適合自己開(kāi)放的季節(jié)，你也許會(huì)開(kāi)的無(wú)比絢麗。請(qǐng)根據(jù)上面的文字，自擬題目，文體自定，詩(shī)歌除外，不少于600字的文章。

　�。�18）每一個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，每一個(gè)人的世界都是斑駁陸離風(fēng)光無(wú)限的。在你的人生旅途中，你會(huì)遭遇一些人，他們會(huì)帶給你與眾不同的感受；在你的人生旅途中，你會(huì)經(jīng)歷一些事，他們會(huì)帶給你耐人尋味的記憶；在你的生活經(jīng)歷、閱讀學(xué)習(xí)中，你總會(huì)獲得一些銘記不忘的感悟和體驗(yàn)別樣的人生，別樣的世界。

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