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春無(wú)處不在作文
【第1篇】
乍暖還寒，萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)校舞蹈隊(duì)也投入了緊張的訓(xùn)練。
“卞曈欣，吳老師喊你去跳舞啦！”正在看書的我被突然一驚，看看正在學(xué)習(xí)的同學(xué)，皺皺眉頭，無(wú)奈地向舞蹈房走去。
終于，隨著教師下班鈴的響起，訓(xùn)練結(jié)束。滿頭大汗的我急忙向教室跑去�！敖淌业拈T鎖嗎？走時(shí)座位狼藉一片，東西丟失嗎？家庭作業(yè)又是什么？……”一連串的疑問(wèn)使我心急如焚，雖是初春，還是不由得打個(gè)冷戰(zhàn)。
喘著粗氣的我踏上最后一級(jí)臺(tái)階，一看到緊閉的教室門，我的心仿佛墜入了深淵。但我還是懷著僥幸的心情，試探著地，輕輕地推了推門。只聽(tīng)“吱……”的一聲，打破了周圍的寧?kù)o。“呀！門開(kāi)了！”我的心也豁然開(kāi)朗了許多。
教室窗明幾凈，桌椅擺放整齊。沒(méi)有同學(xué)的教室失去了生機(jī)，靜得只能聽(tīng)到我的呼吸聲。徑直來(lái)到我的座位，咦？桌面上的書都跑哪去了？低頭一看，哇！不知是誰(shuí)都把它們整齊的放在我的位洞里。我似乎看到了那個(gè)為我忙碌的小小的身影，嘴角不由得掛上了微笑。一邊哼著小曲，一邊收拾書包，突然一抹純潔的白從書中滑出，如春天的蝴蝶，又如潔白的天使飄飄悠悠的落在了地上。我連忙將紙條撿起，一行行整齊、俊秀的字映入我眼簾：
童童：
下午我們完成了課堂作業(yè)，家庭作業(yè)留在黑板上。如果累了，老師說(shuō)作業(yè)可緩一緩，閑暇時(shí)再補(bǔ)，不要急！
你的知心朋友：王子文
頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。我知道那個(gè)小小的身影一定是她！在我無(wú)助時(shí)給我力量，在我絕望時(shí)送來(lái)一縷陽(yáng)光，更在我六年的小學(xué)生活中給了我春天般的溫暖。
我又抬頭看看黑板，果然老師布置的作業(yè)還在黑板上。只不過(guò)寫字的地方與值日生擦過(guò)的部分形成了鮮明的對(duì)比。遠(yuǎn)望，作業(yè)邊緣就像被黑色的線條框起來(lái)一扇門，哦，那是同學(xué)們特意為我留下的“歌謠”。
我背上書包，輕輕地關(guān)上了門，走出了教室。夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)校園，校園是如此的靜謐美好。一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，暖暖的，香香的。抬頭一望，在校園的一角，一朵朵月季花悄無(wú)聲息地綻放著，那粉粉的花苞正孕育著春的氣息。
春，無(wú)處不在！
【第2篇】
春天是個(gè)偉大的畫家，她一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒細(xì)筆輕描，勾畫出了一張張春天精美的圖畫。
瞧，草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開(kāi)放了，用明亮的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，正應(yīng)了課文“早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”走了不久，幾棵玉蘭花樹出現(xiàn)在我的視線里。這些玉蘭花有白的，有粉的，正迫不及待地給自己穿上繽紛多彩的長(zhǎng)裙子呢！仔細(xì)一看,一朵朵秀美的玉蘭花們仿佛正在舉行一場(chǎng)選美大賽，落選的花兒垂頭喪氣、花容失色；而選上的花兒們則得意洋洋、四處?kù)乓庥舻南銡庖脦字缓麪?zhēng)先恐后地飛來(lái)跳舞；一群蜜蜂也呼朋喚友地跑來(lái)采蜜。
走在河邊，柳樹害羞地抽出嫩芽，把綠色的長(zhǎng)辮子散開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，蕩著秋千，上面還戴了一頂“鳥巢帽”。細(xì)細(xì)看看吧，芽?jī)簜冋匠鼍G色的小腦袋，熱情地跟我打著招呼呢。柳樹媽媽們撐起了一把把嫩綠的'大傘，躲在這“庇護(hù)傘”下的，是可愛(ài)的小草寶寶。此時(shí)，調(diào)皮的小草寶寶有的剛從泥土底下鉆出來(lái)，東張西望地看著這美麗的世界；有的非常膽小，緊緊地抱著柳樹媽媽，一動(dòng)也不敢動(dòng)；還有的正藏在泥被子下，呼呼地睡大覺(jué)呢！人們從河邊走過(guò)，全都贊不絕口：“瞧，多可愛(ài)的小草啊！看，柳樹也吐芽了呢！”
早春，天氣暖和了，小朋友們脫下了笨重的棉衣，換上了輕巧的春衣，女孩子們還穿上了漂亮的裙子。草坪上，小朋友們紛紛跑進(jìn)花叢里，不知疲倦地追趕著形態(tài)各異的蝴蝶，盡情地玩耍、奔跑；天空中，一只只花樣繁多的風(fēng)箏接二連三地飛上了廣闊的藍(lán)天，在半空中翻著跟頭，翩翩起舞。他們臉上燦爛的笑容就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，銀鈴般的笑聲響徹云霄。
春天就在我們的身旁，只要你愿意去尋找，總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)春描繪出來(lái)的奇跡！
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