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論學(xué)初三作文
古人云：“沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。”學(xué)習(xí)是革命發(fā)展的本錢，是可貴的鋪路石。常常有很多人問我：“你是怎么學(xué)習(xí)的？”我的成績(jī)不算好，大家這么問無非只是一個(gè)學(xué)習(xí)上的心得交流罷了。我通常都是這么回答：“學(xué)習(xí)嘛，無非就是靠自己的勤奮，天賦算不上什么分量。還有，學(xué)習(xí)最為重要的一點(diǎn)，靠自己。” 那些老師家長(zhǎng)說的學(xué)習(xí)之道，想必全然不用我說，你們也應(yīng)該都會(huì)知道，熟記于心的嘛。 上課45分鐘認(rèn)真做筆記，45分鐘比什么都來的寶貴，任何補(bǔ)習(xí)班都沒有這個(gè)好。 要多做習(xí)題，題海戰(zhàn)術(shù)，這樣成績(jī)才能趕上別人，縮小和別人的差距。 要多聽多讀多背多記，要去理解它，不要去逃避它。 …… 等等等等，但是，請(qǐng)注意，家長(zhǎng)和老師說了那么多，我們有幾項(xiàng)是真正做到并且持之以恒的？我們是孩子，孩子的自制力以及自律能力根本沒有大人們想象的那么好，我們的愛玩是天性，在如此躁動(dòng)的青春期之間，是無法抑制住這種天性的，如果有的同學(xué)真的可以，那么只能說，他的自制能力和思維已經(jīng)超出了我們這個(gè)年齡的范圍，他是一個(gè)非常強(qiáng)大的人。如今，家長(zhǎng)們做了那么多的無用功，說了那么多讓我們能夠背出來的話語(yǔ)，不如讓我們自己來靜下心來，什么事情都不要做，去好好思考一下，整理一下真正適合我們自己的學(xué)習(xí)路徑。 -1- 我們先論語(yǔ)文。語(yǔ)文其實(shí)就是一個(gè)基礎(chǔ)慢慢提升的過程。打一個(gè)比喻好了，這么說吧，我們?nèi)ズ人臅r(shí)候，是需要杯子來裝水，而我們小學(xué)學(xué)的語(yǔ)文就是那個(gè)杯子，有了杯子你才能裝水，而水呢就是要看你自己的喜好了，你要學(xué)多少語(yǔ)文，就是裝多少水，水的多少?zèng)Q定于你對(duì)語(yǔ)文知道的多少，鉆語(yǔ)文鉆得有多深。如果你的小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)沒有打好，就如同這個(gè)杯子不牢一樣，輕輕地掉在地上一下子碎掉了，杯子里面的水散落了一地，水花四濺，分不清楚哪一塊是基礎(chǔ)，那一塊是提升，就如同分不清楚哪一塊是水，哪一塊是玻璃一樣，順序全然打亂，尤其是你學(xué)習(xí)了語(yǔ)文還不對(duì)它進(jìn)行整理，那么它就更加如一盤散沙一樣了，慘不忍睹。其實(shí)吧，語(yǔ)文并不難，你只要摸清楚它的實(shí)質(zhì)就好了。小學(xué)語(yǔ)文基本上沒有什么難度的，我們講初中。初中語(yǔ)文的難點(diǎn)基本上說來也就兩點(diǎn)：一是文言文，而是閱讀。 文言文其實(shí)不用愁。你只要弄懂文中的字詞解釋和作者的名號(hào)，出自何處再結(jié)合一下語(yǔ)境理解就可以了。如果碰到陌生的文言文讓你解釋字詞或者翻譯，也不用擔(dān)心，解釋字詞就是“套”。套用已經(jīng)學(xué)過的篇章里面的字詞解釋，老師不會(huì)平白無故考你很多陌生的字詞解釋，除非那老師真的很不好，屬于不會(huì)教的那種。而閱讀呢，也是遵循這個(gè)“套”字，套閱讀的作者思想感情公式，聯(lián)系語(yǔ)境。套閱讀篇章中某些字詞發(fā)揮的作用公式，結(jié)合字詞本意以及聯(lián)系語(yǔ)境等。我們要盡量把語(yǔ)文看地簡(jiǎn)單一點(diǎn)。或者，我們可以把語(yǔ)文不要當(dāng)成是一種學(xué)科，而是一篇篇精美篇章做成的美文集，認(rèn)真去欣賞里面的每一篇，每一次，我們都將會(huì)有不同的感受。
再論數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)也是尤為重要的一門學(xué)科，想要學(xué)好數(shù)學(xué)也是可以的。數(shù)學(xué)最為重要的一個(gè)字，個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)“鉆”字。你鉆地越深，你的數(shù)學(xué)就會(huì)提高的越快。當(dāng)然，這個(gè)“鉆”不是鉆牛角尖的“鉆”，而是鉆研的“鉆”。數(shù)學(xué)需要一股“鉆”勁。數(shù)學(xué)才是真正需要45分鐘都要認(rèn)真聽的。但是對(duì)于個(gè)別同學(xué)來說，只要你掌握了公式的來源和關(guān)鍵的定理，再加上靈活的運(yùn)用，你的成績(jī)自然而然就高。我常常聽很多同學(xué)在那里抱怨，啊數(shù)學(xué)好難啊，怎么辦，數(shù)學(xué)考不起來，哎呀為什么要學(xué)數(shù)學(xué)啊。我想那些同學(xué)在考試之前最好的辦法就是去看書。看數(shù)學(xué)書，看數(shù)學(xué)書上的公式定理和例題解析�？垂蕉ɡ硎菫榱巳ダ斫馑涀∷�，看例題是為了掌握如何去靈活地去運(yùn)用這個(gè)公式或者定理。接著我們理解了之后可以去試著做一些書本上的練習(xí)題目。我記得我的數(shù)學(xué)老師都是這么和我們說的：“無論是多好的課外練習(xí)，還是多好的作業(yè)本，都沒有書本上的課后題目一半好，考試的題目全是書本上的課后題目變過來的，也許是一個(gè)小角，也許是一個(gè)條件，也許是最后的問題。還有一種非常幸運(yùn)的可能就是，題目變都沒有變，照樣全搬。”由此可見，書本上的題目才是精粹，才是重點(diǎn)的。如果你堅(jiān)持要做如此多如此多題目，我勸你還是在做之前把書本上的題目先給弄懂。做百道無用的瞎題不如做一道有用的金題。再者，數(shù)學(xué)題目做過來如果有不懂的要盡快去問掉，不要拖拖拉拉，到了考試那天才匆匆忙忙跑去問。這樣是沒用的。因?yàn)槟愦掖颐γΦ娜柫诉^后，你問過來的新知識(shí)在你的體內(nèi)沒有很好的消化掉，一時(shí)之間你會(huì)不知道怎么去運(yùn)用這個(gè)要點(diǎn)，等于做了無用功。還有，數(shù)學(xué)考試前夕，什么練習(xí)都不要做。還是那句老話，無用。你做再多的練習(xí)，你的數(shù)學(xué)水平也不可能在一瞬間提高。你要做的就是翻翻錯(cuò)題集，看看書本上面的練習(xí)題�；蛘哌�有一種更好的辦法，是我有一個(gè)同學(xué)所做的。她考試前夕，她也是在翻書本，但是她翻得不是練習(xí)題目，而是目錄。她看本單元目錄，對(duì)本單元的結(jié)構(gòu)總的有了一個(gè)印象，這個(gè)也是一個(gè)整理的過程，也是大家可以值得借鑒的學(xué)習(xí)方法。
第三是英語(yǔ)。英語(yǔ)在人們?nèi)粘？谡Z(yǔ)水平的地位越來越高。它是國(guó)際化語(yǔ)言，所以，千萬(wàn)不要去討厭英語(yǔ)，英語(yǔ)也是很有用的。我認(rèn)為吧，學(xué)英語(yǔ)和學(xué)語(yǔ)文一樣死，都是記。記語(yǔ)法，記單詞，記片段，都是記。考英語(yǔ)才是真真正正的機(jī)器人考試，考你的記憶力用的。單詞這些記憶力方面都不用說了。就說英語(yǔ)的習(xí)作。你不要把它想得太過于復(fù)雜，復(fù)雜了反而不利。你要把它看得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到什么程度呢，就是我們學(xué)語(yǔ)文時(shí)候三年級(jí)的那種水平吧。我們現(xiàn)在所學(xué)的英語(yǔ)習(xí)作在中考對(duì)我們的要求并不是很高。只是要求語(yǔ)言沒有太多語(yǔ)法錯(cuò)誤，流暢通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)100-120之間或者是80-100之間。這樣說來，你有什么理由去弄那么復(fù)雜的詞句呢？你復(fù)雜了反而出錯(cuò)。我常常會(huì)很羨慕那些英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。我認(rèn)為他們的詞匯量很大，于是我會(huì)去請(qǐng)教他們。他們其中有一個(gè)人給我的回答很深刻。那個(gè)人是英語(yǔ)課代表，她說，我在做練習(xí)做試卷的時(shí)候，閱讀題后面往往會(huì)有一個(gè)小詞典，讓我們查閱不懂的單詞。我閑著無事會(huì)去記一下，不管有沒有用，記了總比沒記要好很多�？�！這個(gè)就是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)問題，但是詞匯量的多少，肚子里是否有墨水，看是要靠它啊。
第四是科學(xué)。有很多地方目前還是把科學(xué)給分開來的。化學(xué)和物理。關(guān)于科學(xué)我也沒有什么好說的了。有很多方法都是和數(shù)學(xué)雷同的。我們科學(xué)老師就是一個(gè)非常好的老師。他對(duì)我們說，不要做那么多練習(xí)題，沒用的。其實(shí)如果真正把科學(xué)給弄懂了的話，科學(xué)比數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單許多�？茖W(xué)的運(yùn)算本來就是屬于簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)一類的。說化學(xué)吧，初中的化學(xué)沒有什么太大太大的難度，目前為止，大多還都只是記的地方比較多。有很多重要的化合價(jià)要背，熟記于心，還有化學(xué)元素周期表的創(chuàng)始人啊這些最為入門的知識(shí)。還有最為基本的幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)類型要記住。至于物理么，通常還是要靠公式的吧。不管是浮力，密度，壓強(qiáng)還是什么，都是套用公式的多。但是在套公式的時(shí)候千萬(wàn)要小心，不要搞混了，還有分析情況要分析清楚。我有一個(gè)科學(xué)老師說，做這些科學(xué)計(jì)算題目的時(shí)候就好比是警察在抓小偷。你要把這個(gè)潛伏的小偷透過案情分析出來。這么說來，做科學(xué)的就有了一番趣味，那是屬于警察捉小偷的趣味。 -綜上所述- 綜上所述，大概的學(xué)習(xí)方法就只是這么幾種在我的思想中。但是這幾個(gè)學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)是屬于靠別人的。都是要靠自己學(xué)習(xí)的。所以說，學(xué)習(xí)還是要靠自己。
我經(jīng)常會(huì)聽見很多人說，誰(shuí)誰(shuí)老師不好還是怎么樣或者是誰(shuí)誰(shuí)老師很變態(tài)作業(yè)很多如何。心里就徒然升起一股怒氣。就這么說吧，學(xué)習(xí)靠的是自己，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不要說老師怎么樣怎么樣，你不感到惡心我都覺得惡心�？坷蠋煾陕�，老師只是給你起一個(gè)輔助作用。還有，再說一句不客氣的話語(yǔ)，不要太抬舉自己，也許你在別人眼里什么都不是呢。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，叫學(xué)習(xí)。
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