生命的綻放初三作文

　　在追逐夢想的道路上，少不了滿路的荊棘與坎坷，在百合花開的過程中，面對過各種各樣殘酷的考驗(yàn)，但它始終堅(jiān)持著開花，為了自己，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命。它不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看它，都堅(jiān)持著自己的理想：以花來證明自己的存在。這讓我想起一首歌，就像歌詞里所唱的“想唱就唱要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞，想唱就唱要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒……”不管怎樣都要讓自己的生命之花綻放，“以花來證明”自己的存在，證明自己一切的努力與付出。

　　《簡愛》的作者曾說過：“人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會(huì)有各種各樣壓力，于是內(nèi)心總經(jīng)受著煎熬，但這才是真實(shí)的人生。確實(shí)，沒有壓力就會(huì)輕飄飄的，沒有壓力肯定沒有作為。選擇壓力，堅(jiān)持往前沖，自己就能成就自己�！痹诔砷L的過程中總會(huì)遭受外界批評、打擊、壓力和挫折。在生活中，一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次磨難，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念，不要在乎別人的否定與自己還不那么完美的現(xiàn)狀。朝著自己的'目標(biāo)前進(jìn)，不管前方的道路多么坎坷多么艱難。

　　百合花在惡劣的環(huán)境中成長，在別人的嘲笑中忍耐，在自己的信念中一步步前進(jìn)。就像愛因斯坦，三歲才學(xué)會(huì)咿呀學(xué)語，十歲才進(jìn)入學(xué)校。在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。后來愛因斯坦又對數(shù)學(xué)很感興趣，這期間也受到過老師和他人的訓(xùn)斥與阻攔但他始終沒有放棄，終于讓他的生命之花得以綻放，也讓全世界的人認(rèn)可了他，證明了它的存在。也許，一開始并不是鋒芒畢露的，甚至平凡，低微，被周圍的人所嘲笑，譏諷。但是他們都沒有放棄，都堅(jiān)持了下來，百合始終深信自己有著美麗的花，最終完成使命以花來證明自己的存在，愛因斯坦雖然一開始不是最聰明的，但是他也始終堅(jiān)持，勤奮學(xué)習(xí)與思考，也終于完成生命的完美綻放。

　　是金子總會(huì)發(fā)光，不管藏得多深，需要證明的時(shí)間多長也要相信自己，相信自己擁有這世上最美麗的“花”；相信自己，相信就算沒有人鼓掌也要活得漂亮；相信自己，相信只要默默開花就一定能證明自己的存在……

【生命的綻放初三作文】相關(guān)文章：

綻放生命_初三作文03-22

為自己的生命而綻放初三作文09-18

生命綻放作文09-09

讓生命綻放作文07-02

生命的綻放作文07-21

生命的綻放01-31

綻放的生命02-01

關(guān)于綻放的作文：綻放生命04-19

讓生命綻放花朵作文07-26