初三隨筆作文
初三隨筆作文1
滿心歡喜的踏入初中的校門(mén)、心中澎湃著對(duì)初中生活的憧憬。時(shí)光飛逝、歲月無(wú)情的洗禮著、如同被時(shí)光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復(fù)一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。年復(fù)一年的在走廊里打量著一張又一張?jiān)?jīng)陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊里一起肆無(wú)忌憚的喧囂、疲倦了、就一起趴在走廊的石階上一同任那狂風(fēng)肆虐的吹打。我不想去想、也可以說(shuō)不敢去想、初三畢業(yè)后我們是否會(huì)各奔東西、我總是站在狂風(fēng)中默默的祈禱讓這一切變的慢一點(diǎn)、在慢一點(diǎn)、如果可以、我祈求時(shí)間凝固、永遠(yuǎn)凝結(jié)在彼此喧鬧的那一刻。
初三隨筆作文2
白天，又恢復(fù)得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。
整條街都填滿了細(xì)碎的腳步。每個(gè)腳步都充滿了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來(lái)的泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發(fā)。一路路細(xì)碎溫柔的腳步卻換來(lái)了憤怒的刻印。我，將這一切的追尋記錄了下來(lái)。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉(zhuǎn)。
天空盤(pán)旋著冷清。
千方百計(jì)地嘗試著睜開(kāi)眼。希望卻一次次落空。
初三隨筆作文3
我是那種不會(huì)告別的人，到了揮手的時(shí)刻，要么懷著怯意不在乎的躲開(kāi)，要么激動(dòng)的彼此都尷尬無(wú)言，從很久以前今后永遠(yuǎn)，我想我都不能淡然的面對(duì)失去和離開(kāi)。關(guān)于失去這件事，我想我寧可開(kāi)始就不曾擁有，這樣也就不存在什么失不失去，更不存在傷心欲絕。
那時(shí)候，是你最好的時(shí)候，我們深知道理，我們不會(huì)一直走下去，但還是固執(zhí)的堅(jiān)持自己的想法，從沒(méi)有人教會(huì)我們放棄一個(gè)人到底該怎么做，只能一個(gè)人孤獨(dú)的熬過(guò)所以的慢慢長(zhǎng)夜，等到第二天起床，假裝什么都沒(méi)發(fā)生，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，走到了盡頭，在怎樣的想念也于事無(wú)補(bǔ)，只能在黑暗中任由那些折磨人的思緒侵蝕著你的理智。
該放下的時(shí)候還是要放下的吧。
初三隨筆作文4
已經(jīng)遠(yuǎn)去的時(shí)候初中，驀然回首，卻總會(huì)想起那些揮之不去的往事——一起看電影，一起聽(tīng)音樂(lè)……心中又會(huì)那樣的不舍。淚水的飄零，又能挽回什么？分手后仍然可以做朋友，哪怕只是普通的朋友。多么簡(jiǎn)單的一件事，他卻總是一種奢望。睿智的女子，自己會(huì)把握好自己，更會(huì)把握好自己的人生；平庸的女子，只會(huì)一昧的決定權(quán)讓給別人，任人支配。自己的人生，為何不自己去打拼？等愛(ài)淡了，遠(yuǎn)了，還有什么可以讓你依靠？
戀愛(ài)中的女孩兒總是最傻的，為了自己喜歡的男生每天都會(huì)活得好累，時(shí)刻注意這在他身邊的形象，只知道她的快樂(lè)就是自己的快樂(lè)，再苦再累也值得。 但喜歡不一定就要擁有，愛(ài)他，就讓他自己選擇。這樣，才算是公平。 愛(ài)淡了，夢(mèng)卻近了。看見(jiàn)他幸福，發(fā)自內(nèi)心的笑，這就是最好的禮物。
初三隨筆作文5
今夜，天空格外明朗。群星璀璨，銀色的小河的浪花不斷的拍打著河岸……我癡癡的望著天空……屈指數(shù)來(lái)，我的小學(xué)時(shí)代就要接近尾聲了，小學(xué)這五年的時(shí)光就好像流星劃過(guò)天空一般短暫，似乎昨天還是個(gè)剛剛踏入校園的一年級(jí)生，今天已是知識(shí)飽滿的五年級(jí)生了。
休息的一個(gè)月過(guò)得還算充實(shí)，可總有點(diǎn)想念上學(xué)的日子，所以經(jīng)常翻出書(shū)包來(lái)瞧瞧。和同學(xué)們通電話時(shí)，總會(huì)憑借著她們說(shuō)話的語(yǔ)氣，腦海中浮現(xiàn)她們的模樣，還不是那么俏皮可愛(ài)?
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對(duì)未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的氣象。
在新學(xué)期中，我有一個(gè)目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的'行動(dòng)。
當(dāng)然，在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，就要不懈的努力!付出一分努力才會(huì)換取一份收獲。在這將近五年的時(shí)間里我明白了：學(xué)習(xí)并不是一種樂(lè)趣，而是一種“責(zé)任”，是我在人生道路上應(yīng)該做而且必須做好的事情，如果沒(méi)做好，以后的日子將天天悲哀。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步的提升。成功中有我們的喜悅，成功背后卻有我們辛勤的汗水。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。在這新學(xué)期中，我一定要好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭(zhēng)取獲得更多的收獲!
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中好好學(xué)習(xí)!
初三隨筆作文6
忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。
冬日的天空陰沉沉的，陽(yáng)光總是那么羸弱，費(fèi)盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無(wú)日的游蕩著，我不禁打了個(gè)寒顫。
我背著沉重的行李，跟在導(dǎo)游身后，穿過(guò)層層人海。寒冷的風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹打著我，我伸出手哈了哈氣，又下意識(shí)的裹緊了衣服，穿梭在人群中。
到了機(jī)場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著導(dǎo)游去買票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍(lán)色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——?dú)q月無(wú)情。
老人手里拿著一把深藍(lán)色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。
我熟練的拉開(kāi)背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對(duì)我微微一笑，雙手握住了我的手，對(duì)我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說(shuō)，她是來(lái)這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒(méi)回來(lái)看一次，只是偶爾打電話報(bào)平安，昨天打了個(gè)電話回來(lái)，說(shuō)今天回來(lái)，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤(rùn)了，我握著老人的手更緊了。
過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游回來(lái)了，看到了椅子上的我說(shuō)：“買到票了，不過(guò)天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)今天那方會(huì)下雨，你帶傘或是雨衣沒(méi)?”我搖了搖頭，導(dǎo)游想了想說(shuō)：“那要不要我去幫你買一把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說(shuō)：“不用去買了，我這不就有一把嗎?孩子，你拿去吧�！崩先苏f(shuō)完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見(jiàn)老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。
我只好接過(guò)傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。
在這寒冷的冬季，這位老人的愛(ài)就像一杯暖暖的咖啡。
雨，依舊下著。老人，依舊等著。我的心，依舊暖著。
初三隨筆作文7
今天又是一年一度的教師節(jié)。
我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過(guò)初三一學(xué)年的老師們。提起老師，我內(nèi)心就會(huì)泛起一圈圈漣漪。
語(yǔ)文老師是班主任，印象中的他總是帶著鼓勵(lì)的神色。他總是對(duì)我們說(shuō)：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順著他的額頭滑下，可他從來(lái)就不去擦，好象擦一下就會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間似的。
數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒(méi)有語(yǔ)文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎(chǔ)要打好，考試時(shí)要小心謹(jǐn)慎，不要粗枝大葉。
英語(yǔ)是我最薄弱的科目，以前英語(yǔ)老師總是要我熟背短文，我總是抱怨�，F(xiàn)在我才知道老師的涼苦用心了。
物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學(xué)校的好與壞，讓我對(duì)這些學(xué)校有了更深一層的了解。
化學(xué)老師永遠(yuǎn)都是沉穩(wěn)淡定的�；瘜W(xué)課上更多的是練習(xí)與背基礎(chǔ)知識(shí)為主。
政治老師頂著一個(gè)啤酒肚。他經(jīng)常把客家方言和普通話混在一起，把我們逗得哈哈大笑。
歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴(yán)格要求我們了，會(huì)給我們講笑話了，活躍了課堂氛圍。
現(xiàn)在我已經(jīng)高二了，每想起初三就會(huì)有一種難以言表的感覺(jué)。今天我寫(xiě)下這篇文章，雖然沒(méi)有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！
謝謝你，我尊敬的老師們！
初三隨筆作文8
歲月無(wú)痕，半夢(mèng)方醒，昨日猶似今日。
——題記
“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來(lái)了。
爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時(shí)不時(shí)地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅(jiān)持下去！句句警言，莫不過(guò)如此。
學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說(shuō)。周末呢，父母并非獨(dú)裁的“暴君”，而是開(kāi)明的人。所以，周末的時(shí)光便于我自行打發(fā)。
風(fēng)和日麗的午后，約上幾個(gè)朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來(lái)來(lái)往往。
小雨淅淅瀝瀝的時(shí)光，靜坐窗前聽(tīng)那落雨聲。雨后，一個(gè)電話喚他做苦役替我拾花制標(biāo)本。
諸如此類，閑暇時(shí)光最為醉人！
抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無(wú)所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時(shí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，我也只是泛著淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過(guò)了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰(zhàn)”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說(shuō)：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便好。就算會(huì)失敗，但當(dāng)自己垂垂矣回憶這段也會(huì)心安，為現(xiàn)在的自己感受到那一片祥和、溫暖。
人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個(gè)磨煉而已。以尋常心對(duì)待，努力、勇攀高峰，你便可以戰(zhàn)勝它了。
韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。
初三隨筆作文9
忽提及李煜，那個(gè)被賜毒酒的南唐后主，那個(gè)傷感的詩(shī)人。前幾日信手從最高層書(shū)架上抽出一本《婉約詞》，書(shū)頁(yè)有些泛黃，落了些拂土。我開(kāi)始翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，目光掠過(guò)一個(gè)個(gè)沾染歷史塵埃的名字，李煜，對(duì)，是這個(gè)名字，我找了很久。從《虞美人》開(kāi)始，就一直在找，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！比A美的憂傷像一曲古箏緩緩傾出。亡國(guó)之音，亡國(guó)之哀，李煜的悲傷經(jīng)歷了太多不同于其他詩(shī)人的渲染，輕盈，刻骨而華美的傷感，穿越千年歷史云煙引世人傷感。不知為何，腦海里總能勾勒出他的形象，雖我連畫(huà)像也未曾見(jiàn)過(guò)，卻總覺(jué)得他的容貌在雕欄玉砌的月夜里若隱若現(xiàn)。抑或他只是個(gè)詩(shī)人，一個(gè)骨子里透著風(fēng)流的詩(shī)人，一個(gè)向往逍遙的詩(shī)人。可他偏偏又是天子，一個(gè)要指點(diǎn)江山的天子。天子和詩(shī)人，和一個(gè)生活在詩(shī)情畫(huà)意，歌舞升平世界里的詩(shī)人如何統(tǒng)一？亡國(guó)之主，李煜是無(wú)可奈何的。
在擎起毒酒杯的瞬間，你是否想過(guò)，來(lái)世不做天子，做個(gè)詩(shī)人。
千古明月。于丹看得很透，李白看得很透，寒山看的同樣清晰。大多數(shù)人對(duì)月亮的幻想應(yīng)該始于一個(gè)神話，始于嫦娥這位美麗的人間女子。不記得第一次仰望星空是何時(shí)，卻記得很小的時(shí)候，媽媽就講嫦娥奔月的故事，講那個(gè)美麗的女子悔吃仙丹獨(dú)居廣寒的故事。于丹說(shuō)得好，月亮的年華是在輪回中永生的。月盈則虧，虧極則滿，月亮徘徊于天際千年闡述的一直是這樣一個(gè)哲理，物極必反。有細(xì)到極致的月，必有滿如玉盤(pán)的月，月亮千年如何變化終歸是他自己，終歸還是那一個(gè)月亮，從未改變，即使到了極致也必可力挽狂瀾，因?yàn)樵铝潦怯郎模撵`魂可以千萬(wàn)次重來(lái)，每一次都皎潔如初。人到了極致，便再無(wú)回頭路。誰(shuí)還記得最初的自己，在歲月的洗滌中，或多或少的我們都會(huì)迷失掉一些東西。很多次被冷風(fēng)灌得猛然清醒，將五指貼近眼睛，發(fā)現(xiàn)早已血肉模糊，看看相片，發(fā)現(xiàn)自己早已面目全非。
于是突然發(fā)現(xiàn)，什么叫做不復(fù)當(dāng)初。
初三隨筆作文10
話題永遠(yuǎn)在初三。
學(xué)習(xí)不曾停止，不曾停止地學(xué)習(xí)。我說(shuō)過(guò)，我們已經(jīng)是木偶了，對(duì)未來(lái)的憧憬與恐懼，在時(shí)刻圍繞著我們。越是未知，卻越期待，從來(lái)不會(huì)憂傷。就這樣矛盾的在生活著。
誰(shuí)也不想輸?shù)�，也許會(huì)看書(shū)看到深夜，卻說(shuō)是電視太吸引人。
我們也許可以不這樣累的。就像穿著拖鞋，讓腳放松的沒(méi)有很多束縛，賽跑時(shí)會(huì)贏得比賽那樣。有時(shí)放松的學(xué)習(xí)效率會(huì)提到很高，即使不覺(jué)得累，也會(huì)使自己變得充實(shí)。
在我看來(lái)，初三學(xué)生最重要的，不是學(xué)會(huì)刻苦。努力，而是學(xué)著怎樣放松自己。
我們可以在下課時(shí)放肆的大叫，只要這樣能夠讓自己放松；可以在閑暇時(shí)間偷偷看小說(shuō)；可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)；可以……但最終，卻還是為了學(xué)習(xí)，這樣放松。
你可以認(rèn)為我這篇豆腐渣似的文章是在湊字，但這的確和我們的生活那么相似。
光亮的是溫暖，明媚的是春風(fēng)，遙遠(yuǎn)的是夢(mèng)想，快樂(lè)的是希望。穿著拖鞋去賽跑，我們是勝者！