【必備】初三作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初三作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
在山的另一邊，有個(gè)比較小的海，環(huán)繞著一座與世隔絕的島。水清澈透底，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有海闊天空之想，暗淡的水光象夢(mèng)一般，那偶然閃爍的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。海底有不少晶瑩剔透的石頭，小魚安詳?shù)挠沃�，在這片島上種滿了許多花，春天來(lái)臨時(shí)，花朵開遍了整座島嶼，使這片島增加生機(jī)，但是這片島嶼一直沉睡著。
直到有一天，月亮環(huán)球值班時(shí)不經(jīng)意看到這座島嶼。它立刻就喜歡上了這座島嶼，它開始每天把他那亮麗的月光灑向了海灑向了島嶼。于是海就像被披上了銀白色的色彩，海水也泛著銀白色的光，海里的魚變得比以前更活躍，它們互相追逐，互相打鬧，一切似乎開始了變化，島嶼似乎慢慢蘇醒，可是這變化誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
自此以后，夜晚的島嶼變得不一樣了。因?yàn)樵铝�，因�(yàn)樵鹿�，月的到�?lái)使這片島嶼吸引了很多動(dòng)物。每個(gè)晚上，這里就像舉行了盛大的晚會(huì)，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，小魚歡快的吐泡泡，蟋蟀也不甘示弱的唱起了歌，就像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)一樣，沒(méi)人組織，但依然動(dòng)聽，歡快極了。所有的動(dòng)物開始奔走相告，于是每到晚上這個(gè)被月光籠罩的島嶼，被月光籠罩的海與之前截然不同，一切似乎有著不一樣的開始，具體是什么？又不得而知。
每次所有動(dòng)物在玩耍時(shí)，月和海只是安詳?shù)乜粗@一切，默默的為他們照亮道路，默默的存在著，這樣的情況一直持續(xù)了不知道多久。在某天夜里，月對(duì)海說(shuō)：“你一直在這里么�！痹铝恋穆曇艉苋彳浘拖裨鹿庖粯訙睾汀：５男乃坪踉谀查g有松動(dòng)，“是的我一直在”海平復(fù)自己的心情答道，“這里要是沒(méi)有我的到來(lái)，這座島嶼可是會(huì)一直沉寂，你不會(huì)覺(jué)得孤單么？”：月亮呵呵的問(wèn)道，語(yǔ)氣中似乎參雜著一絲自豪。海笑笑說(shuō)道“沒(méi)有關(guān)系，我一直守候這座島嶼，我靜靜的看著這座島嶼看著這座島嶼的變化�！痹侣犃诵睦锼坪鹾孟裰懒耸裁吹且凰查g的心思他自己都還沒(méi)抓穩(wěn)就已經(jīng)消失。于是，月就問(wèn)�！澳闶欠駪�(yīng)該感謝我的到來(lái)呢，幫你喚醒了這座島嶼呢�！焙Ｂ犃苏Z(yǔ)氣帶著調(diào)皮笑道：“是啊我該謝謝你這個(gè)大救星呢，現(xiàn)在每天晚上看著這恢復(fù)生機(jī)的島嶼我都很開心，謝謝你�！痹侣犃诵睦镎鹆艘幌�，他看到了太多的海誓山盟，也看到了很多所謂的守護(hù)與犧牲，也看到很多因?yàn)闀r(shí)間的改變而改變的事，可是海的這種又算什么呢？只是默默守護(hù)著這島嶼，默默的看著這島嶼的變化而開心，卻不求什么。月很苦惱，他覺(jué)得自己似乎猜不透海的心思，他只能默默的思考著。于是，它們之間的對(duì)話停止了。
周圍還是一片熱鬧，動(dòng)物們歡快的玩耍，誰(shuí)也沒(méi)注意到月與海的交談，就這樣日子過(guò)了一天又一天，月和海像之前一樣沉默著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。
本以為日子可以就這樣平平淡淡的過(guò)下去，誰(shuí)知道鳥兒成群結(jié)隊(duì)的歸來(lái)吸引了很多人的注意力，單純的鳥兒似乎還沒(méi)有意識(shí)到一場(chǎng)危機(jī)正在到來(lái)。
在連續(xù)幾天的跟蹤下，人類終于在某天登上了這座島嶼，這座島嶼的鳥兒開始驚慌失措拍打著翅膀快速的飛走，交響樂(lè)曲也被迫暫停，島嶼開始了前所未有的慌亂，這座島嶼立刻被有著商業(yè)頭腦的人給制定了一個(gè)計(jì)劃。第二天，環(huán)島之戀開始了，開發(fā)商把這當(dāng)做了路游景點(diǎn)，游人隨手人垃圾，島嶼變得不再美麗，終于有一天，海對(duì)月說(shuō)我明天就會(huì)開展一次行動(dòng)，我愛(ài)這座島嶼我會(huì)用我的'力量去保護(hù)這座島嶼。月隱隱覺(jué)得不安，但依舊什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗嘈藕�。他似乎已�?jīng)懂得了海的守候。
第二天當(dāng)游人又來(lái)臨時(shí)剛到岸邊，平時(shí)那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗.從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際；可是今日海水似乎有些奇怪可是游人們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，依舊準(zhǔn)備上岸，就在這時(shí)，海水開始涌起來(lái)了，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的游客又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。因?yàn)楹２幌雮θ魏稳恕Ｋ运荒芷仁箾](méi)人敢上岸，就這樣一直持續(xù)了一個(gè)星期后再也沒(méi)有人敢打擾這座安詳?shù)膷u嶼了，因?yàn)楹５氖刈o(hù)。
島上的一切又回歸到了之前，所有的動(dòng)物又開始舉行那場(chǎng)暫停的盛大的晚會(huì)，月和海依舊默默的守候這座島嶼。
初三作文 篇2
太陽(yáng)分享給月亮以光輝，于是，黑夜中便出現(xiàn)了那輪不滅的光明；微風(fēng)分享給銀朵以助力，于是天空中便出現(xiàn)了云卷云舒的美景；春雨分享給大地以濕潤(rùn)，于是自然中便出現(xiàn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)……。無(wú)論是于生活中的小事，還是于社會(huì)中的大事，‘分享’一直越來(lái)越被人們提及并實(shí)踐，因此，結(jié)出的甜美果實(shí)也令人受益匪淺。
“將你的快樂(lè)分成許多份分享給別人，快樂(lè)便有一份變成了許多份。”在我一次借閱圖書時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話。的確，每次在借閱室發(fā)現(xiàn)合我口味的書，我會(huì)很開心的借到，回家品讀，汲取書中的精華，讀完后再完完整整的歸還，等待下一位‘有識(shí)之士’的借閱。每次歸時(shí)還我還總?cè)滩蛔〉娜ハ耄合乱粋�(gè)來(lái)閱讀它是什么樣的人呢？是否同我一樣喜歡書中描寫的某個(gè)人物呢？是否……對(duì)于喜歡的書籍，雖然總有想把它珍藏的念頭，但我還是更喜歡江蘇傳閱下來(lái)，分享給每一個(gè)，接觸它的人，讓書中的內(nèi)容和思想分享給不同的人欣賞，從中學(xué)到或多或少的東西，將讀那本書的喜悅也傳遞給下一個(gè)人，也許這便是圖書借閱和分享的好處，不是讓書單一的停留，而是將它們分享給各色各樣的人，讓更多的人都能從中學(xué)到或有幾分感悟，讓書實(shí)現(xiàn)它最大的價(jià)值，也讓更多的人受益。不單單是圖書借閱，還有單車的共享等社會(huì)活動(dòng)，都詮釋了‘分享’一詞，展現(xiàn)了它的益處，分享，讓人受益無(wú)窮。
不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也處處存在。買了一包零食后和小伙伴們分享，若好吃便可以引來(lái)更多的人為它捧場(chǎng)，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，讓品嘗過(guò)程有滋有味。遇上一道難題后和朋友們一起探討，既解決了問(wèn)題，也拓展了思路，分享想法讓解題過(guò)程增添無(wú)數(shù)樂(lè)趣。生活因?yàn)榉窒淼拇嬖诙兊悯r活生動(dòng)，充滿樂(lè)趣。
分享，一件事或一個(gè)東西的價(jià)值因此被完全展現(xiàn)，快樂(lè)被無(wú)數(shù)倍放大，讓生活更有滋有味，讓個(gè)人收益無(wú)窮！
初三作文 篇3
樹從根處長(zhǎng)，終成參天之木�；饛男屈c(diǎn)燃，終就燎原之勢(shì)。
千里之行始于足下。
從腳下出發(fā)是一種智慧，它不浮躁，不虛夸，像樹從根處長(zhǎng)。
“滄海橫流，方顯英雄本色”三國(guó)時(shí)期，諸葛亮從腳下出發(fā)，早在南陽(yáng)躬耕之時(shí)就向劉備提出了隆中對(duì)，在亂世之中，力挽狂瀾，替蜀漢贏得了一方天地。
同樣在蜀漢，被尊奉為武圣的關(guān)羽卻剛愎自用，好高騖遠(yuǎn)，絲毫不懂從腳下出發(fā)的智慧，不修荊州內(nèi)政，急攻彭城。卻被呂蒙白衣渡江，自己也敗走麥城。
可見，從腳下出發(fā)帶給人的始終是成功，急功近利，留給人的始終是失敗。
在學(xué)習(xí)上亦是如此，每個(gè)班級(jí)總會(huì)有這樣的同學(xué)，考試前壯志凌云，卻不知從腳下出發(fā)，整日沉迷于游戲，韓劇……考試后垂頭喪氣，繼續(xù)萎靡不振，沉溺于形形色色的誘惑之中。
反觀一些優(yōu)秀的同學(xué)，懂得如何從腳下出發(fā)的智慧，給自己樹立人生大理想大方向的同時(shí)，步步為營(yíng)，再設(shè)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，所以能夠在學(xué)習(xí)上精益求精，開拓進(jìn)取。
改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平也曾說(shuō)過(guò)：“要搞就要搞到實(shí)處，不要搞那些空頭�！边@句話的意思也是告訴我們不要好高騖遠(yuǎn)，要從腳下出發(fā)，像火從星點(diǎn)燃起。
明末，起義軍如大火燎原一般壯大。崇禎慌急之下委任孫傳庭出征。孫傳庭在潼關(guān)兵不足，糧不夠，武器失修。適逢瘟疫流行，但在崇禎的一再催促之下，無(wú)奈出關(guān)，最終戰(zhàn)死，明的最后一支精銳也隨之消亡。崇禎也只落得一個(gè)景山自縊的結(jié)局，讓人嘆惋！因?yàn)槌绲澆欢脧哪_下出發(fā)的道理，一味求勝，所以釀成了亡國(guó)的悲劇。
“不積跬步無(wú)以至千里”樹不從根處長(zhǎng)，風(fēng)一吹則易斷，曰：空木�；鸩粡男屈c(diǎn)燃，料易盡則易滅，曰：虛火。
人生路漫漫，朋友，讓我們攜起手來(lái)，再出發(fā)，從腳下……
初三作文 篇4
如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光也不再會(huì)被人們想起和珍惜，
秋的韻味越來(lái)越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來(lái)而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過(guò)時(shí)，我就已經(jīng)知道，我被卷進(jìn)了一場(chǎng)叫做“初三”的戰(zhàn)爭(zhēng)中。其實(shí)我還是和那個(gè)初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒(méi)事就愛(ài)趴在窗邊胡思亂想，在作業(yè)本上寫年級(jí)的時(shí)候還是會(huì)一不小心寫成八......從開學(xué)后一直這樣持續(xù)了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒(méi)有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺(jué)的我偷偷溜出宿舍的大門，一個(gè)人走在還沒(méi)睡醒的校園里。校園還是那個(gè)校園，明明我在這里生活了兩年，但現(xiàn)在竟覺(jué)得它有些陌生，一陣冰冷的風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)，我看見操場(chǎng)上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對(duì)啊，原來(lái)，我已經(jīng)初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業(yè)多的像一座山一樣，為什么我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，初三的我再也沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
但我也知道，這個(gè)繁忙的初三意味著什么，一年后，現(xiàn)在還坐在教室里談天說(shuō)地的同學(xué)們就會(huì)像蒲公英一樣，風(fēng)一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來(lái)越明亮的天空，似乎那金黃的太陽(yáng)就要蹦的一聲從天邊的那團(tuán)云彩里跳出來(lái)。初三了，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了，盡管現(xiàn)在的我有些失措，有些迷茫，但我會(huì)努力做那一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風(fēng)景？我突然想要了解，想要知道答案。
如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會(huì)忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經(jīng)的痛徹心扉吧，推開那扇夢(mèng)想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。
初三作文 篇5
第一次聽到這首歌時(shí)，我正窩在沙發(fā)里。身邊是嘩啦嘩啦的麻將聲，廚房里自家包的餃子也正咕咚咕咚的翻滾著。就像這一大家子的人，擠在同一片檐下，熱氣撲騰地嘈雜。
奶奶忙著喚媽媽，小姨帶孩子們?nèi)ハ丛琛Ｓ值肽钪伬锏娘溩樱奔泵γΧ藖?lái)給我。
大碗的餃子，撒了蔥花醬油，泛著點(diǎn)點(diǎn)的油花，溢著陳醋的酸辣。我大口大口的開吃，一邊被燙得直呵氣，一邊卻放不下筷子。我想著多年以前，亦是這樣的身影。在熱火朝天的廚房里，包攬了新年的餐桌上，所有的菜色，驚嘆了一桌子高談闊論的人。那時(shí)她還步伐穩(wěn)健，而我埋頭大吃，以一模一樣的，不變的姿勢(shì)。
可是時(shí)間，去哪兒了？記憶里她拈著梔子花，熟練地為我綁頭發(fā)。那雙手沾了清水，即使蒼老，也并無(wú)如今的枯瘦啊。那雙眼，曾經(jīng)炯炯生輝，為什么來(lái)的那一天，滿滿都是眼淚呢？那天晚上我透過(guò)黑暗，隔了我長(zhǎng)大的那么多年，又和她躺在同一條被窩里�？�，怎么就要忘了，多年前的夜晚，搖晃的手，貼面的涼席與蒲扇。
那時(shí)的星空那么亮，田野里都是油菜花的香。
回家的車上，父親與叔父?jìng)兇舐曈懻撝斱A結(jié)果�？勺詈�，都是一句話：“老爺子玩得開心就好。”
他們都是奔波在外的人，有一天也會(huì)老。你坐在他車后，看見他們忽然那么多那么多的白發(fā)。有一瞬間心就慌了，眼淚就要掉下來(lái)了。可他們大大咧咧的在爺爺奶奶面前，一邊餓虎撲食的掃蕩掉所有食物，一邊不斷地重復(fù)著下次不要搞這么多菜吃不完的。你看見他們跟孩子似的，聽著少抽煙少喝酒的叮囑，傻乎乎樂(lè)呵呵的在笑。有一瞬間你忽然覺(jué)得，他們和你一樣。
時(shí)間去哪兒了，他們都變老了，攙著生養(yǎng)他們的人，漸漸地走遠(yuǎn)了。而我們，慢慢長(zhǎng)大了。
幫父親送貨時(shí)，看見上高中的表哥剛回家，正蹲在地上，一件件細(xì)細(xì)的幫伯父擦著工具。明晃晃的陽(yáng)光映在他的眉眼里，滿滿都是專注而認(rèn)真的神情。和小姨一起卸貨時(shí)，才三歲的表弟，舉著一雙白白嫩嫩的小手，連連嚷著要幫忙。小姨將貨放低了一些，夠著他的手，笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)謝謝。而我推車回家，心里是幫了大忙一樣的滿足。路邊的煎餃滋滋作響，空氣中是浸透了的油香，帶著熟悉的味道，撲面而來(lái)。
時(shí)間去哪兒了，他們都變老了，而我們漸漸長(zhǎng)大，我們終會(huì)長(zhǎng)大。
我們?cè)跉q月里學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了心疼，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色的努力與暗暗的竊喜。有一天，我們也想要長(zhǎng)成一棵大樹，護(hù)住他們，護(hù)住所愛(ài)的人。
等到他們老了，握著你的手，問(wèn)你，時(shí)間去哪了？
你要微笑著，擁抱他回答：“我在這里啊”
時(shí)間，就在這里啊。
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