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初三隨想作文

時間:2021-07-11 17:32:21 初三作文 我要投稿

關(guān)于初三隨想作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的初三隨想作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初三隨想作文錦集六篇

初三隨想作文 篇1

  青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;青年之智慧,無“天資”之說。

  ——題記

  青春,多么美麗的字眼,它像早晨八九點鐘的太陽,熱情蓬勃,光芒萬丈!當(dāng)今的我們,正處于這美麗的時刻,熱情洋溢,充滿活力,以充沛的精力面對每一天。

  青春是播種的季節(jié),是我們分秒必爭的季節(jié),是我們放飛夢想的季節(jié)。

  我們可以獨自一人背起行襄遨游祖國大好山河;可以獨自一人坐在藍(lán)天白云下朗經(jīng)誦典;可以獨自一人在水池邊放下一根釣桿;可以獨自一人放飛一個關(guān)于夢的風(fēng)箏。

  在這青春期,我們已從童年的懵懂步入成熟,我們已經(jīng)離開了母親溫暖的懷抱,用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。

  在這青春期,我們是固執(zhí)的,我們敢于在荊棘路上奔跑,在困難面前挺胸闊步,在黑暗中大步向前,我們就像一頭蠻牛,即使前方是墻,我們也要撞出路來,雖然過程會很痛苦,但我們卻可以一笑而過。

  在這青春期,我們是無悔的。我們從不認(rèn)為自己有什么錯,即使錯了,那又如何,下一次改正就好。

  在這個青春期,我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上,設(shè)置只有我們才知道的密碼,放在一個秘密的地方,謹(jǐn)防父母的窺視。

  這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次,青春期也只有一次,奮斗吧!朋友們,莫讓年華付水流。

  富翁失去萬貫家產(chǎn)會痛哭,母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春,該會怎樣對待呢?

  青春是人類生命激情的贊歌,年輕的朋友們,讓我們敝開心扉,擁抱青春;讓我們珍愛青春,編織夢想。唱吧,跳吧,哭吧,笑吧,讓我們一同向青春舉杯!

初三隨想作文 篇2

  淋漓的雨絲像那六弦琴,叮叮咚咚奏響我們的心聲;成長的書頁在指尖緩緩滑過,帶我們走入氤氳著陽光與雨露的曾經(jīng)。

  這里是我們的母校,我們在此邁著堅定的腳步前行;這里將留下我們的青春,讓我們在人生路上破浪乘風(fēng)。

  絢麗的花朵在爭相怒放,高大的楊樹在挺拔竟上,古樸的松柏流淌著蒼勁,威武的梧桐盡顯著雄壯。在這里,我們讓夢起航。

  走過春的生機,度過夏的激情,邁過秋的收獲,跨過冬天的希望。金燦燦的陽光,亮晶晶的湖面,反射出美麗的綠樹紅墻。在這里,我們不斷的成長。

  我們曾揮汗如雨,我們在奮斗拼搏。矯健的身影,劃過寬廣的運動場;蓬勃的朝氣,充盈著整潔的教室。在這里,留下了我們晶瑩的.汗水和崇高的理想。

  同樣,我們也有傷有痛,有憂有淚,失敗卻也依然在指引著我們前進(jìn)的方向。老師的教誨催人竟上,溫暖和感激在心中徜徉。

  這里就是我們哭過笑過的校園,它永遠(yuǎn)是我心中最圣潔的一片芳草地,是我心中永恒的溫暖。

  時光是歲月無情的殺手,是青春最鋒利的刻刀,不經(jīng)意間在我的記憶中劃過一道長長的弧線,我們已迎來珍貴的第三年。

  楓葉飄轉(zhuǎn),浪花聚散,初中生活已被時光雕鑄成一幅最優(yōu)美的畫面。韶華淪陷,世事變遷,我們心中永恒的溫暖,卻亙古不變。

  初三是歲月年輪里一道優(yōu)美的弧線,

  適宜的青春年華在心中充滿,

  在這如花般絢爛的流年,

  我們留下了憧憬的箴言。

  成長是我們記憶中永恒的溫暖!

初三隨想作文 篇3

  六年的時光終于還是過去了,踏進(jìn)中學(xué)的我們也有了新的面貌,不再以小學(xué)的身份來要求自己,而是像那整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士,這樣的場景使這所中學(xué)煥然一新,微笑著把我們攬入懷中,仿佛在對我們說:“這所中學(xué)需要你們!"

  新學(xué)期開學(xué)了,新校園,新氣象,新面貌。

  這一切都是那么陌生,然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方,它是我們的驕傲,而它定會以我們自豪!

  新學(xué)期開學(xué)了,新目標(biāo),新教導(dǎo),新理想。

  小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中,而現(xiàn)在我們要考入好高中,新的校園給了我們新的教導(dǎo),讓我們具有遠(yuǎn)大的理想,不僅是為學(xué)校,不僅是為自己,還是為了祖國的希望!

  開學(xué)后的我們,每天醒來都會發(fā)現(xiàn)自己長大了,會時刻記得自己是中學(xué)生,中學(xué)的生活雖然很艱苦,但這是磨練;中學(xué)的生活雖然壓力很大,這是奮斗;中學(xué)的規(guī)定雖然很嚴(yán)格,但這是我們前行的墊腳石……

  成為中學(xué)生的我們,會發(fā)現(xiàn)自己只能嚴(yán)格遵守,不能開玩笑,面對這樣的紀(jì)律,聰明的人會把它當(dāng)作是一種考驗,而還沉浸在小學(xué)時光的人會感到恐懼,感到這里很怪異,無法適應(yīng)這樣的生活。

  對我而言,小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣,無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動力,六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ),讓我們不再緊張、不再恐懼。

  “新學(xué)期開學(xué)了”,多么簡單而普通的一句話,而它里面卻包含了我們的汗水,為了它,我們付出了那么多的努力,然而這一切都已成為了習(xí)慣,沒有人再去想它,只是為自己的未來做努力,但有人問:"為了這些而付出那么多的汗水,值得嗎?"我們?nèi)詴卮穑骸爸档!?/p>

初三隨想作文 篇4

  暮春,風(fēng)涼,夜未央

  風(fēng)刺骨地吹過,心就這樣一直墜著,墜著。恨透了那討厭的班主任與無聊的自習(xí)課。于是乎在暮春的晚上,翻過張滿青苔的墻,隨著人流進(jìn)入整個城市夜未央的喧騰與寂寞。

  寂靜,夜闌,人依在

  抬頭,仰望,暮晨,你在哪里?可曾知曉彼岸的這一頭,我在思念你。你給我的溫暖,是從指尖傳人心間。你給我的記憶,是從南極延伸到北極。

  暮晨,你是忘了跟我聯(lián)系,還是有其他的原因?我會一直等你,等你

  淚痕,只為你而留。

  人去,樓空,若相惜

  空蕩的房屋,不存在的笑臉,我苦笑地唱道。月瓣似乎凋謝,倒映在那湖邊。點亮湖面一個圈,一個人的感覺,靜靜地看著天!

  破碎的青花瓷,飛揚的塵土,你還會回來嗎?也許會,也許不會吧!

  花落,花飛,花滿天

  我拖著旅行箱,在屋后的花園一圈有一圈地走;錆M地,花飛滿天,花滿世塵錯,只為紀(jì)念,那個叫凌暮晨的小孩。

初三隨想作文 篇5

  青春是美妙的,它是一個燦爛的花季。浩大的世界讓我們這些花樣少年們樣樣驚奇,樣樣驚喜。

  青春歲月,我們心懷理想。朝氣蓬勃的,意氣風(fēng)發(fā)的我們站在十字路口展望未來,渴望實現(xiàn)人生的價值。這對我們來說正是一個好機會,一個黃金時期。青少年時代,是人思維效率最高的時代,一定要好好學(xué)習(xí),否則揮霍青春的你就是在犯罪。

  青春歲月,我們回首暢望。轉(zhuǎn)眼消逝的日子,一去不復(fù)返。那過去的日子,是單純的日子,也是充滿遐想的日子。在那無憂無慮的童年里,我們會整天糾結(jié)于我們是從哪里來?為什么天會黑等一系列充滿童趣的問題。但是那些日子已不復(fù)存在。我們會為往事沉醉,但那并不代表我們會因此停滯不前。我們要奔跑,帶著無窮盡的力量,帶著火紅的信念一路向前!

  青春歲月,我們追逐夢想。年少的時候,大概我們都有過孤獨而熱血的夢。在那高山之巔,在那蔚藍(lán)的海岸,對著天空,對著岸大聲吼出我們的夢想!

  青春歲月,我們自由奔放。青春歲月,朋友與我們一路相伴;ㄩ_花落,朋友陪我們一起成長。我們帶著淚水與歡笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒,滋潤著我們的咽喉;朋友是引路人,帶領(lǐng)我們登上高峰;朋友似一把火,在寒冷之夜溫暖我心。既然擁有這份友情就應(yīng)該好好珍惜。山?梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不我的思念;距離可以拉開你我,卻拉不開真摯的情誼;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

  和朋友一起進(jìn)行一次青春之旅把!人生最值得回憶的旅行就是和某個來你窗下喊你,一起跳上加滿油的車,揮舞著地圖沖向夜幕的旅行!連目的地在哪個方向都沒弄明白,只想跑得越遠(yuǎn)越好!

  山高水長,有我們與你一路丈量,情誼綿長!

  似錦夢想,有我們與你同心暢想,激情蕩漾!

  鮮花掌聲,有我們與你幸福分享,甜蜜徜徉!

  趁陽光正好,趁微風(fēng)不噪,讓我們來一場青春的旅行吧!

初三隨想作文 篇6

  我在思想的路上狂奔,書宛如階梯,升華著我的思想。書,永遠(yuǎn)載著我飛向一個個更高的境界。

  ——題記

  聽書篇

  上幼兒園時,就很喜歡書了。只不過無奈于自己是“文盲”,只好麻煩父親替我念。每晚的聽書,便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》,把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天,我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《丑小鴨》。后來,幼兒園班里的午飯與午睡之間的時段,竟發(fā)展成為了我個人的“故事會”。那時剛接觸書的我,雖無境界可言,但我卻感受到了這個新朋友的力量:令我快樂,也令我身邊的人都快樂。

  聽書,樂在其中。

  看書篇

  小學(xué)的時候,我語文成績很好,原因是我想趕緊多認(rèn)點字,這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西游記》。中午回家吃晚飯后的午休,便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空,而對于缺少孫悟空的情節(jié)是一概不理的。因為自己姓孫,驟然覺得自己肯定是孫悟空的后人,因而學(xué)起耍定海神針來了——當(dāng)然,我的金箍棒只是根掃帚。再后來,又偶然看了《三國演義》,起初對趙云崇拜得一塌糊涂,卻被同學(xué)斥以“膚淺”。后來又自鳴腦瓜靈光,偷著買了把羽扇,卻被父母訓(xùn)斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余,大叫:“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟啊!”那時,我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書,充實、滿足。

  看書,迷在其中。

  品書篇

  長大以后,愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那么迥異的兩個作家:一個一針見血,一個柔情似水,就這樣同時被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q,可笑又可悲;品從文筆下的翠翠,可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義,品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪,加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水,一起沉穩(wěn)并靈動著我的性格。在他們的文字中,我品到了縷縷馨香,得到了一場心靈的洗禮,——不管那是暴雨還是細(xì)雨,我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。

  品書,醉在其中。

  聽書,不求甚解,簡單也其樂融融?磿,囫圇吞棗,充實而癡迷忘我。品書,細(xì)細(xì)玩味,陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊,我聽到了汨羅江邊的嗟嘆,看到了劉蘭芝的情比金堅,品到了紅樓香消玉殞背后的無奈。無心聽書,留心看書,醉心品書,這就是我讀書的三個境界。

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