【精華】初三作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
你說(shuō)過(guò)的
我們之間算什么
我每次寫的東西都是關(guān)于你的 我寫過(guò)我們的開心，我們的傷心 我的奢望
我真的不知道我該怎么面對(duì)你
我感覺(jué)自己像個(gè)傻子一樣的被你愚弄
我喜歡聽者音樂(lè)寫東西
每次寫的時(shí)候都會(huì)碰到心里面最痛的東西
這又算什么
也許是我自己太自私咯
只想被人關(guān)心
我說(shuō)你變了
可是我錯(cuò)了
你不會(huì)因?yàn)樵倌阋簧胁恢匾娜硕淖?/p>
你說(shuō)過(guò)放手不等與你放棄
可是，結(jié)果呢？
我只能在原地傻傻的`傻傻的
等著你能回來(lái)
你說(shuō)你不會(huì)強(qiáng)迫我來(lái)喜歡你
你是不是真的不知道
我喜歡你
你說(shuō)會(huì)給我買棒棒糖
我給你說(shuō)謝謝
可是到咯現(xiàn)在我依然沒(méi)有的到
每次我給你發(fā)短信
你不理我的時(shí)候
我都會(huì)用我們之間的的問(wèn)題來(lái)要挾你
你就會(huì)理我
你說(shuō)你會(huì)陪著我
可是每次你都不會(huì)
都只顧自己完游戲
我有時(shí)候真的很無(wú)語(yǔ)
答應(yīng)我的事，你好象永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的
我只是討厭你的態(tài)度
我以后都不會(huì)在煩你
我會(huì)在電話簿里刪除你的電話
會(huì)刪除我們所有的回憶
現(xiàn)在
自己種下咯因，就的吃下苦果
我的好痛只能把自己封閉起來(lái)
偽裝自己
每天開開心心地、不去碰心里最痛的地方
每天我選擇幻想、想著你在我身邊地日子
我們變成咯朋友，
反而更有話題
我們一直都是朋友
是啊，我門一直都是朋友
我祝你幸福每叫你好好的對(duì)待她
你總是不含糊的說(shuō)好
我替她感到高興
她有咯屬于自己的幸�？�
初三作文 篇2
清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽喊醒了，攜著朦朧的睡眼，我拿起書包，匆匆向?qū)W校走去。但是心卻沒(méi)能跟上步調(diào)。因?yàn)槲业男穆卧谑罴偬焯冒愕娜兆�，學(xué)校逐漸出現(xiàn)在我的視線中。
踏入學(xué)校，記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)教室在學(xué)校的最北端，而現(xiàn)在我卻要到學(xué)校的另一端；從天真爛漫的孩童逐漸變成成熟穩(wěn)重的少年，亭亭玉立的少女……初三來(lái)的這樣突然，這樣傷感。
拖著沉重的步子來(lái)到新教室，與以前的教室相比明亮了許多�！耙院笞鳂I(yè)量會(huì)多到恐怖吧�！蔽也唤@樣想到，憑空也多了一絲憂傷。
“�！鄙险n的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經(jīng)心的等老師來(lái)臨。很快，班主任來(lái)了，開始講一些我們已經(jīng)到初三了，要好好學(xué)習(xí)諸如此類的話語(yǔ)，同學(xué)們也漫不經(jīng)心的回答著。但是講到中考時(shí)，我突然驚了一下。一改早上懶散的態(tài)度。
忽然，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年已過(guò)去，在這花一樣的青春里，我們將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
后來(lái)，班主任走了，不知不覺(jué)間學(xué)習(xí)那緊張的氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實(shí)。以前同學(xué)多數(shù)在課件打鬧，而現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)在奮筆疾書。時(shí)常有同學(xué)帶著課本去問(wèn)問(wèn)題；時(shí)常有同學(xué)掏出課堂筆記去復(fù)習(xí)；時(shí)常有同學(xué)感到累了，趴在桌子上休息一會(huì)兒，隨后又拿出筆接著埋頭苦學(xué)。
唉，這一年，還是到了�？粗@一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的身影，心里多少產(chǎn)生了畏懼。而現(xiàn)在，我即將面對(duì)！
初一、初二的虛度光陰，說(shuō)后悔也來(lái)不及了，唯一能做的便是現(xiàn)在努力、刻苦。初三了，過(guò)去的一切只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去無(wú)法限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
別了，我的曾今；別了我的過(guò)往……
初三作文 篇3
一個(gè)因車禍數(shù)去一條腿的小女孩和她的母親進(jìn)行了一段對(duì)話，對(duì)話不長(zhǎng)，卻發(fā)人深省∶“媽媽，您看！彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹就是陽(yáng)光�！薄瓣�(yáng)光，我們平時(shí)見到的陽(yáng)光為什么沒(méi)有這么美呢？”“因?yàn)樵谟旰�，空中留存的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生中的挫折和磨難，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折和磨難也會(huì)是人生美麗起來(lái)�！薄芭�，媽媽，我知道了，彩虹好就是受了挫折的陽(yáng)光！”
是啊，陽(yáng)光只有受過(guò)挫折才會(huì)如此美麗，我這點(diǎn)挫折又算是什么呢？已經(jīng)很久沒(méi)有沖刺進(jìn)入全級(jí)前十了，我開始灰心喪氣，總是在埋怨上天：為什么我這么努力卻不會(huì)有收獲，為什么其他人沒(méi)有我努力卻總是在我的前面？為什么？為什么呀！
后來(lái)，就是那個(gè)故事啟發(fā)了我。班主任老師也找我談話，給我指出了缺點(diǎn)。她說(shuō)：“你比別人慢一拍，但是因?yàn)槟闶巧线M(jìn)的，腳踏實(shí)地的，才能保持在前面。”我明白了，因?yàn)槲冶缺蝗寺慌�。于是在假期里，我找了許多資料，老師講完一單元，我有一邊復(fù)習(xí)一邊預(yù)習(xí)下一單元，我又制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我的同桌好好監(jiān)督我。
有一次，語(yǔ)文老師因?yàn)閳?bào)紙不見了，要找我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)看看。我的心很是驚訝的跳了一下：這可怎么辦，上面的題我做的一點(diǎn)也不好��！怎么辦，上面的題我做的一點(diǎn)也不好�。∠挛�，我主動(dòng)找到老師，讓他給我指點(diǎn)指點(diǎn)。我敲了敲門，推開門后正看見老師正在給我批改。在于老師的談話中，他肯定了我的一些提高，他說(shuō)他相信我可以做得更好。同時(shí)他又給我提了一些建議，讓我在考試中多注意注意。頓時(shí)，我信心倍增。
下一次考試即將到來(lái)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。結(jié)果在考試中，我取得了很好好的成績(jī)。我不禁感嘆：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，難見彩虹。人生亦是如此。仔細(xì)一想，挫折和磨難又算什么？相反，他們倒是一筆財(cái)富。遭遇挫折常常是一種幸運(yùn)，因?yàn)槲业淖晕夷芰Φ玫搅颂岣�，更為我接下�?lái)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)做好了充分的準(zhǔn)備。給我一片彩虹吧！一片受了挫折的彩虹，讓他與我同舟共濟(jì)，肩并肩的走在人生的路上！！
初三作文 篇4
公交車上，一個(gè)男子丟出了一個(gè)燃燒的煙頭；這枚煙頭掉進(jìn)一個(gè)的士車司機(jī)的身旁，點(diǎn)燃了紙巾，驚慌的司機(jī)開車沖進(jìn)了綠化帶，車上的一位消防工程師受傷住院；工程師住院了，就無(wú)法對(duì)丟煙頭男子工作的工廠進(jìn)行檢查了；半個(gè)月后，工廠失火，損失慘重；一個(gè)月后，工廠破產(chǎn)，扔煙頭男子也就失業(yè)了。
亂扔煙頭只是一個(gè)不良但很常見的習(xí)慣，卻使一輛車出了車禍，一車人受了傷，一個(gè)工廠破產(chǎn)，數(shù)以百計(jì)的人失業(yè)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的資金灰飛煙滅……但其實(shí)這只是一部分，城市中每天有多少煙頭被隨手扔掉，煙灰漫天飛舞被吸入到每個(gè)行人的鼻腔中。那么如果把全世界的煙灰聚集在一個(gè)城市，這個(gè)城市的人瞬間就會(huì)染上呼吸道疾病，甚至死亡。
還有每天頻頻發(fā)生的闖紅燈事件，路人自己如果在馬路中央摔了一跤，一時(shí)爬不起來(lái)，可能就會(huì)被一些車輛的車輪壓過(guò)去......有許多可能。有些結(jié)果是好的，那些路人逃脫了車禍的魔爪；有些結(jié)果是壞的，闖紅燈的路人被車禍緊緊抓住不放，有時(shí)還叫上死神一起來(lái)幫忙。雖然人們都知道，但還是闖紅燈。這些人也需要趕時(shí)間，認(rèn)為等紅燈是浪費(fèi)時(shí)間，但這些時(shí)間不能省，如果省了，一不小心就會(huì)賠上更多！
現(xiàn)代城市生活節(jié)奏加快，生存壓力大，露天燒烤成為一部分中低收入人群釋放情緒的場(chǎng)所。但你是否知道，燒烤時(shí)肉中的脂肪油滴在火上，會(huì)產(chǎn)生一種叫苯并芘的物質(zhì)吸附在肉的表面，尤其是那些輕微燒焦的部位。北大醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教授也表示“燒烤確實(shí)是PM2.5的一個(gè)很典型的污染源”，他認(rèn)為燒烤因?yàn)槭遣煌耆紵琍M2.5數(shù)值肯定會(huì)高，燒烤同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、硫氧化物等物質(zhì)。
如果我們能注意到這些被忽略的行為，從自身做起，那么不久的將來(lái)我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，山會(huì)更綠，人們也會(huì)更加長(zhǎng)壽健康。
初三作文 篇5
如今，我們生活中，有很多人很叛逆。對(duì)父母的管教十分反抗，我讀過(guò)一篇文章，叫作《松塔哲理》。
講述的是松樹的種子被松塔牢牢禁錮的自己的身體里面，使它存活在強(qiáng)制性的環(huán)境中。這是不是很像父母對(duì)我們實(shí)行的嚴(yán)厲管教呢？感覺(jué)上就實(shí)在是太過(guò)分了，然而，文章中提到――當(dāng)百花齊放時(shí)，它在黑暗中，當(dāng)其他任何植物在經(jīng)歷春夏秋冬的享受時(shí)，他在黑暗中，當(dāng)火山爆發(fā)，無(wú)情吞噬他腳下的任何生命的時(shí)候，松果依然是在黑暗中，但是他的黑暗即將結(jié)束，在火山散心過(guò)的地方，寸草不生，但是在一場(chǎng)大雨之后，這片土地的新主角也出現(xiàn)了。松塔犧牲了自己使松果得以存活。長(zhǎng)出滿山松樹！
朋友們！讀到這里，是不是還想那松塔與無(wú)情二字相提并論呢？也許你父母會(huì)在你成長(zhǎng)的時(shí)候給你套上“牢籠”，也許這個(gè)“牢籠”與你現(xiàn)在的想法會(huì)沖撞，就像松果不明白松塔為什么要那樣的禁錮它，生活中真的很缺乏了解，很缺乏溝通，在這方面有的朋友會(huì)想到換位思考的方法去理解父母的想法與做法，這個(gè)方法很不錯(cuò)，效果很好，但是如果松果換位去思考，他又能想出什么？如果你實(shí)在不理解父母的做法，想一想松塔，不是然后事物都一定會(huì)表現(xiàn)得出來(lái)！
父母與警察有什么不同？這個(gè)不用我講了吧！呵呵！
初三作文 篇6
空曠的路口，唯有紅綠燈在不停的閃爍，熱風(fēng)襲人，我用左手擦了把汗，思索著怎么轉(zhuǎn)彎才能最快到家。
媽媽就站在我的右邊，緊緊地拽著我的右手。她的身上散發(fā)著消毒水的味道，讓我更加覺(jué)得不適，我扭了扭右手，想將它從炎熱和汗水中解脫出來(lái)，卻不想媽媽反而握得更緊了。
我猜透了媽媽的心思，說(shuō)：“放心，車少著了!我都快熱死了。”媽媽松了松手，卻還是不肯放開，說(shuō)：“我被車撞了后，一直對(duì)車有恐懼感，你還是讓我牽著吧!”我在心中偷笑這謊言的簡(jiǎn)陋，卻還是停止了對(duì)右手的救援工作。
綠燈亮了，我再也按奈不住，抽出手來(lái)，大步向前，想盡早擺脫這惱人的鬼天氣。
沒(méi)想到，媽媽竟一個(gè)健步飛到我的右手邊，焦急地抓住我的手，將我硬生生的拉了回來(lái)，再向右望了望，確定安全后，才領(lǐng)著我慢慢前行。我沒(méi)讀懂其中暗含的深深的愛，幾次想走到她的前面去，卻都無(wú)一例外的被她拉了回來(lái)，無(wú)奈只得像小雞一樣跟在她的身后�？諘绲穆访鎸⒙房谟l(fā)顯得寬大與沉寂，偶爾的一聲車?guó)Q，竟能達(dá)到“云外一聲雞”般的效果。
第二道彎，她還是走在我的右邊，我好像知道了什么，假裝走歪了。慢慢向她的右邊移，果然，被擋了回來(lái)，再試，又被擋了回來(lái)。我在欣喜猜中原因的同時(shí)，更多的是感動(dòng)與溫暖。我靜下急躁的心來(lái)，默默的走在母親的身后，享受著被保護(hù)的幸福。
遭受車禍的母親，因知道它所帶來(lái)的痛苦，便不讓兒子受到同樣的苦，即便是在“萬(wàn)里無(wú)車”的路口，也要保證萬(wàn)無(wú)一失。母親，我該用怎樣的語(yǔ)言向發(fā)鬢微霜的您傾吐我的愛意呢?
我盡力遏制住說(shuō)話的沖動(dòng)，努力保持這路口沉寂的氣氛與簡(jiǎn)單的幸福。眼角有一滴淚和著汗水滑下——那是一滴可以擠疼大海的眼淚。
初三作文 篇7
滿天的繁星，眨著眼睛，閃閃地……
彎彎的上弦月，將一縷清光撒向那夢(mèng)一般的蘭花隅，幽幽地……
俯下身，沐浴月光，享受野蘭，思緒飛入那一夏日……
嵐，于我同喜歡野蘭，發(fā)現(xiàn)這一片野蘭時(shí)，我們格外興奮，取名“蘭花隅”在這片野蘭的陪伴下我們度過(guò)了最后的一個(gè)夏天�！皯�，快點(diǎn)，老地方等你”“哦。”聽到嵐的呼喚，我們就奔向蘭花隅，那，是編織我們夢(mèng)的搖籃，在那兒，回蕩的是我們的歡歌笑語(yǔ)，我們?cè)佁m的詩(shī)句接龍：
谷中有佳人，倏然抱幽獨(dú)。
東風(fēng)時(shí)拂之，香芬遠(yuǎn)彌馥。
仿佛銅瓶見露苗，疏花冷落澹含嬌。
湘江清淚滴春潮，豈有心心同婉孌。
并無(wú)葉葉助風(fēng)標(biāo)，斷腸一集是離騷。
……
那，是我們友誼的港灣，沒(méi)有愁悶，沒(méi)有苦惱，沒(méi)有嘆息，有的是歡樂(lè)，有的是寧?kù)o，“嵐，最近有好事兒?jiǎn)帷?/p>
“恩……，我同桌昨天講了個(gè)笑話：赤壁之戰(zhàn)開始了，古代打戰(zhàn)開場(chǎng)白都是兩軍的將領(lǐng)出來(lái)叫陣的。
劉備的一方諸葛亮出陣對(duì)曹軍的蔣干叫陣：“干（蔣干），你娘好嗎？”蔣干一聽明知諸葛亮在罵他，但又找不到漏洞只好說(shuō)：“好！”便退回陣中。
曹軍的士兵一聽自軍的將領(lǐng)被人家侮辱的不能回話，士氣當(dāng)場(chǎng)降底80%。輪到曹操出陣，諸葛亮對(duì)曹操說(shuō)：“操（曹操），你全家好嗎？”曹操一聽很尷尬，摸了摸鼻子，臉赤紅的退回陣中。
至此曹軍的士兵無(wú)心戀戰(zhàn)，這就為了兵敗赤壁埋下了伏筆！”
“噢～～呵呵呵呵”哈哈哈哈……
思緒到這，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，嵐，我的朋友，一別兩載，你還好嗎？
昂起頭，月依舊散著她溫柔清冷的光，愛撫著這片夢(mèng)般的蘭花隅，給她的子女——星星，講述蘭花隅的故事……
初三作文 篇8
從小就從甘肅隴東的'正寧縣長(zhǎng)大，這是一個(gè)現(xiàn)在比較落后的小縣城。但那里卻有著它的古韻古香。所以常常想起這個(gè)小縣城。
憶一座城最先想到的便是它的味道！
“刺啦——”路邊的油鍋?lái)懼�，傳統(tǒng)的小吃香味飄滿街道。
喏，油香和著糖面味飄出，一個(gè)個(gè)金燦燦的油糕出鍋了。
鐵勺與鐵鍋碰撞著，這份就是你點(diǎn)的炒米粉嗎……
這是趕集時(shí)市場(chǎng)的場(chǎng)景，熱鬧非凡。
然而要說(shuō)正寧什么最香？——中央美術(shù)學(xué)院教授，民間藝術(shù)研究室主任靳之林會(huì)告訴你：“正寧香包香天下！”
為什么說(shuō)：“正寧香包香天下呢？”正寧香包被靳之林，柯楊等知名民俗學(xué)家大加推崇，并吸引法國(guó)友人專程前來(lái)考察。其獲獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)，多次出外展，被收藏——從1986年起，八月獲慶陽(yáng)地區(qū)首屆民間美術(shù)作品大展二等獎(jiǎng)，次年六月香包《金魚掛》獲省輕紡工業(yè)廠“全省旅產(chǎn)品百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)”……此后每年數(shù)不勝數(shù)。
香包，什么是香包？古代稱其縭、香纓、佩幃、容臭、香球、香囊它是古代勞動(dòng)?jì)D女創(chuàng)造的一類民間刺繡工藝品，是以男耕女織為標(biāo)志的古代農(nóng)耕文化的產(chǎn)物，是越千年而余緒未泯的中華傳統(tǒng)文化的遺存和再生。因其形狀像包，填充物有香味的香草，故稱香包。
香包，正寧人現(xiàn)稱為荷包，�；镒印６嘤糜诙宋绻�(jié)，以紀(jì)念屈原而佩戴。端午節(jié)前幾日，正寧的大街小巷上，就已然是琳瑯滿目，一家商販接著一家，道路兩旁以紅色為底色，花花綠綠的直到路的盡頭。香包，手繩，只有你想不到的，沒(méi)有你看不見的。若是端午前夕來(lái)正寧玩，保證讓你目不接暇，剛覺(jué)得這個(gè)福袋不錯(cuò)，緊接著就能看見那個(gè)菱角樣式的好看，樣式繁多，刺繡精美。到了端午當(dāng)天，男女老少，均配有香包，尤其是小孩子們，額前點(diǎn)著雄黃，手里抱著艾草，香包一串一串的，脊背上背著，手腳腕上束著，滿身的香草味。
正寧香包為何會(huì)著稱呢？
正寧香包是華夏民族“原生態(tài)”文化的積淀，傳承和結(jié)晶。它歷史悠久，古樸且稚雅，斑斕還多彩；香包內(nèi)容豐富，題材廣泛，巧奪天工。
首先，正寧縣地出隴東黃土高原，是中華民族最早開發(fā)的地區(qū)之一，10萬(wàn)年前就有古人類生活，且黃帝冢的原址正在此處。如此濃厚的歷史的地區(qū)也就鑄就了香包的歷史必然悠久。早在《詩(shī)經(jīng)？豳風(fēng)？九罭》反映了3000年前正寧刺繡業(yè)的興盛：“我覯之于，袞衣繡裳。”《詩(shī)經(jīng)？豳風(fēng)？七月》詩(shī)有言“蠶月條桑，取彼斧戕，以伐遠(yuǎn)揚(yáng)，猗彼女桑。七月鳴鴂，八月載績(jī)，載玄載黃，我朱孔陽(yáng)，為公子裳”，亦反映出古代正寧蠶絲業(yè)的發(fā)達(dá)。時(shí)至今日，歷經(jīng)幾千年的沉淀，正寧香包刺繡愈是精湛。
正寧香包可以經(jīng)久不衰，與制作工藝的普及也密不可分——家家戶戶，上到九十多歲的老婦，下至幾歲的孩童，總會(huì)一點(diǎn)。就拿我來(lái)開說(shuō)，傳統(tǒng)的香囊，我就會(huì)做�？p合好后裝上絲綿和辛夷，因?yàn)橄勇闊┦忠膊辉趺辞桑蛔龃汤C將線繩拉緊即可。常常在端午做許多，贈(zèng)與同學(xué)。現(xiàn)在還常常想起，我與表妹拿著絲線坐在老家房前的臺(tái)階上，笨拙的小手，用彩線纏出一個(gè)個(gè)彩色的粽子。掛在手上，都是和奶奶學(xué)來(lái)的手藝，還要奶奶評(píng)論誰(shuí)的更漂亮……
這香包不單單有歷史，其形式多樣，內(nèi)容也豐富多彩。
說(shuō)形式多樣便可達(dá)千種之多。但是分類，從組成結(jié)構(gòu)上看，可分為單體型和復(fù)合型香包兩大類；從用途上可分為裝飾類、欣賞類、饋贈(zèng)類和實(shí)用類等；從有無(wú)填充物可分為立體型香包兩大類，等等。
既然形式多樣，內(nèi)容自然豐富。內(nèi)容中常呈現(xiàn)——
神話傳說(shuō)，神話人物，明間故事，諸如：夸父逐日，鯀禹治水；還有文史作品人物類，《二十四孝圖》里王祥、黃香、郭巨常常得見，還有耍大刀的關(guān)公，憨厚可愛的豬八戒，端午節(jié)定能看見；此外還涉及宗教故事，正寧香包的宗教文化，涉及佛教、道教，例如長(zhǎng)能看見香包上有繡道教的“八卦圖”；還有，還有，花鳥魚蟲類的香包也頗多，影響深刻的是每個(gè)小孩都背過(guò)的“五毒”——一只蟾蜍上繡有活靈活現(xiàn)的蜈蚣，蛇，蝎子和壁虎，很是生動(dòng)。
正寧香包不僅涉及名俗傳統(tǒng)等內(nèi)容，還緊跟隨時(shí)代的步伐，繡反映時(shí)代主題類香包。就如08年北京申奧成功，當(dāng)年端午節(jié)大街小巷都賣有五個(gè)福娃的香包，于是五個(gè)福娃成了當(dāng)年最流行的香包樣式。那年，我扯著媽媽的衣袖，哭著非要她把五只福娃都給我買齊了。
在古代，香包具有禮儀作用。在現(xiàn)代香包已成為承載傳統(tǒng)文化的有效載體，在人際交往，美化環(huán)境、陶冶情操和寄情寓意等方面起著不可替代的作用。送一個(gè)香包，傳遞的是一份友情，捎去的是一份好心情，表達(dá)的是一番美好的祝愿，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和精神取向。
現(xiàn)如今，甘肅并不繁華，正寧也稍顯落后。而那一個(gè)個(gè)散發(fā)著淡淡香草香味的香包還在熠熠生輝。
香包代表著文化的傳承，而它正是西部傳統(tǒng)文化的一部分。西部的傳統(tǒng)文化就像正寧香包一樣——經(jīng)久而不衰，歷久而彌新。
初三作文 篇9
小時(shí)，覺(jué)得家中有一位"怪人"——姥爺。記憶中，他永遠(yuǎn)倒背著手，一步步在房間里踱著，他有一雙嚴(yán)厲的眼睛，那張面孔總是板著，不茍言笑，嚴(yán)肅中甚至帶著生冷。
印象最深刻的，是那次與小伙伴們?cè)诤笤豪锿妗八畼尨髴?zhàn)"，正玩得起勁時(shí)，不知怎的，姥爺也來(lái)到這兒，見我與伙伴們瘋得不亦樂(lè)乎，不由分說(shuō)，一雙大手抓住我，姥爺不滿的目光似要把我刺穿，花白的胡須，忿忿抖動(dòng)著，濃眉倒豎，把我拽到他的房間里，教我背書。一整個(gè)下午，我不曾離開他半步，他念一句，我跟一句。小孩子天性愛玩，讀書自然心不在焉，姥爺一臉不悅，數(shù)落我，我也只能默默接受，心中捏著千萬(wàn)個(gè)不滿，那張面孔，討厭極了！
自此之后，每當(dāng)看見姥爺那張拉長(zhǎng)的臉，我便腳底抹油一一開溜。在鄰家伙伴與我看來(lái)，他是一個(gè)性格孤僻的老頭，那張老是板著的面孔，每每想起，令人發(fā)怵！
姥爺臥室里有把藤椅，閑暇時(shí)，他總喜歡躺在椅上，捧一本書，瞇著眼細(xì)讀一番，那是他最快樂(lè)的時(shí)光，常常一坐就半天，那些書也和掛在墻上太爺爺?shù)恼掌粯樱菢庸爬吓c神秘，這其中大多是詩(shī)詞和費(fèi)解的文言文小說(shuō)，那時(shí)，我無(wú)法理解為什么姥爺是那么的癡迷其中，這也許是我和我的小伙伴們?yōu)槭裁从X(jué)得他"怪"的原因吧。
姥爺嚴(yán)肅的面孔時(shí)常出現(xiàn)在我面前，我十分不情愿地將大把的時(shí)間用來(lái)背書，不同于五言和七律，姥爺讓我背的是長(zhǎng)短句的宋詞，他似乎有極大的興致教我，而我卻把它當(dāng)著任務(wù)去完成。
記得初中入學(xué)前的一個(gè)晚上，姥爺喚我到他的書房里，從書架頂上取下一本用格子布蓋好的書，他輕輕吹去布上的灰塵，鄭重其事地交給我。我捧著書，掀開布的一角，原來(lái)是一部線裝的《三國(guó)志》，書皮已經(jīng)泛黃，但邊角卻很平整，見我很喜歡，姥爺會(huì)心地笑了，這是我多年來(lái)第一次見到他這樣開心地笑，如孩童般燦爛天真，一臉的皺紋都舒展開來(lái)，眼瞇成一條縫，仿佛經(jīng)歷風(fēng)霜的秋菊，又如雨潤(rùn)綻放的春花，一瞬間整個(gè)房間頓時(shí)溫暖起來(lái)，他伸出那竹節(jié)般的手，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："你上初中了，應(yīng)該可以讀懂了。"此時(shí)，那張綻開笑容的面孔，給人以柔和的蕩漾，充滿著溫暖的慈愛。
如今，我已經(jīng)離開了住在鄉(xiāng)下的姥爺，到城里來(lái)讀書，常常會(huì)想姥爺?shù)哪菑埫婵�，盡管嚴(yán)肅多于歡笑，但透過(guò)那張面孔，我卻常能窺見最慈愛的心靈，感受陣陳溫暖。那張飽經(jīng)滄桑的面孔盡管在歲月的長(zhǎng)河中如此平凡，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，成為鞭策我前行的動(dòng)力。
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