初三體驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初三體驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三體驗(yàn)作文1
今天，我、姐姐和姐夫來(lái)到大連老虎灘海洋公園的極地世界觀看4D電影《飛船探險(xiǎn)》，這可是4D電影呦！在咱們油田，我只看過(guò)3D電影，觀眾們要帶一個(gè)特制的墨鏡就能看到立體的畫面，就想跳進(jìn)了影片，成了其中的一員。那4D電影是什么樣子呢？我?guī)е闷媾c疑問(wèn)走進(jìn)了電影院。
在電影院門口我們一人領(lǐng)取了一副墨鏡，看了又看，卻愣是沒(méi)看出個(gè)所以然，心想：著眼睛和看3D時(shí)用的似乎沒(méi)有什么不同呀。我環(huán)顧四周，電影院可真大，有我在油田看3D電影的劇院的三倍大，觀眾的座位就像汽車座椅一樣，并且還有一個(gè)安全帶。這時(shí)電影馬上開始了，我來(lái)不及多想，一屁股坐在座位上，系好安全帶，懷著激動(dòng)的心情等待電影的開始。
啪，燈瞬間全滅了，電影開始了。在電影中，一位船長(zhǎng)開著他的飛船無(wú)意中落進(jìn)了一片沒(méi)有人見到的大海深處，辛虧船上有潛艇功能，在這里，他開始了一場(chǎng)奇異、驚險(xiǎn)的旅行。主人公迪母船長(zhǎng)開著飛船走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一條大黑影，仔細(xì)一看，糟糕！是一條鯊魚正向飛船張牙舞爪地游過(guò)來(lái)，“啊嗚”一口將飛船吞下肚，同時(shí)，我的座椅在劇烈搖晃，迪母船長(zhǎng)按下發(fā)射炮彈的紅色鍵，轟，船身又猛烈震動(dòng)起來(lái)，我座位也隨之震動(dòng)起來(lái)。啊！終于出來(lái)了。我們繼續(xù)向前走，哦！我們看見了光明。我們心中的大石頭剛落下又提到了嗓子眼兒，原來(lái)前面是一個(gè)即將爆發(fā)的火山正呼呼地冒著熱氣。我們臉上不知道怎么，也出現(xiàn)了一些熱水汽，突然，從火山頂下冒出了一堆老鼠在拼命往飛船上竄，這時(shí)腳下有一些皮鞭在噼里啪啦地抽著我的腳，就像上萬(wàn)只老鼠在經(jīng)過(guò)我的腳背，膽小的姐姐在低聲尖叫：“啊。咬死我了！”腳上真是火辣辣的疼。一波未平一波又起，火山爆發(fā)了！巖漿四濺，迪母船長(zhǎng)開著飛船躲過(guò)一塊巖石又一塊，終于，回到了我們的世界。
電影結(jié)束了，燈嘩地亮了，我低頭尋找機(jī)關(guān)，原來(lái)前排座位下面有一個(gè)噴水器，座椅后面頭枕上還有5個(gè)噴氣孔，座位下面有幾根細(xì)細(xì)的繩子拴在一個(gè)軸上。就是這些機(jī)關(guān)讓4D電影更好看，更能讓人感同身受，記憶猶新，印象更加深刻。
初三體驗(yàn)作文2
在空閑的時(shí)間里你會(huì)做什么呢？我相信大多數(shù)人的回答是玩手機(jī)�？墒�，如果在那大多數(shù)人玩完手機(jī)后去問(wèn)他們收獲了什么？我想，他們要么回答不上，要不亂說(shuō)一通。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，悠閑的生活應(yīng)該是讓自己全身心放松的。
早晨，吃過(guò)清淡的皮蛋瘦肉粥，帶上手機(jī)、錢包等出門必備的東西，出發(fā)了。
途中路過(guò)一家花店，便進(jìn)去瞧瞧。花店的主人是位約莫三十歲的女士，看起來(lái)很和藹。這家花店里的花很多，雖然花很多，但花的位置擺放卻又不顯得擁擠。
“你好，請(qǐng)問(wèn)這位小姐，你想要什么花呢？嗯……讓我猜一猜�！闭f(shuō)罷，她端詳我。沉思了一分鐘。
“嗯……這位小姐你看起來(lái)很安靜，我想你應(yīng)該是個(gè)慢熱的人。你對(duì)一些事情容易被影響，但你又不像是經(jīng)歷了很多東西的人。而眼神又有些憂傷……這真難辦啊，你說(shuō)是吧！不過(guò)沒(méi)關(guān)系�！彼D(zhuǎn)身進(jìn)入了花海中，消失了。轉(zhuǎn)眼間，手中卻多了幾束花的身影。
“其實(shí)，人生也沒(méi)什么多大的事，最重要取決于你自己�。∧憧纯催@些花。”她拿出了一種花，對(duì)我說(shuō)：“百合，也意味著純潔。純潔又單純的內(nèi)心是不可缺失的。就如蓮花般“出淤泥而不染”�！�
她又拿出一種花說(shuō)：“雛菊，一種很安靜的花。我想這才是你想要的花吧！我看見你往這種花看了幾眼。哈哈！”她笑了起來(lái)，眼角出現(xiàn)些許皺紋。笑聲很清脆，我仿佛也被她感染了，也笑了起來(lái)。原來(lái)，花也有性格，也像我們?nèi)祟惏愣嘧硕嗖省?/p>
“謝謝老板娘了，幫我把這兩種花分別包起來(lái)吧！”我將錢遞給了這位女士，對(duì)她微微笑了笑，她也回報(bào)我一個(gè)微笑，我轉(zhuǎn)身走出了這家花店。
到了茶園，一個(gè)我經(jīng)常走過(guò)的地方。我就被這清新又淡淡的茶味給吸引了。之后走出了一位女士，我將手中的百合給予她。她聞了聞百合的香氣，微微一笑。然后拉著我的手進(jìn)入一間屋子里。沏茶，遞上一杯清香的紅茶，心中端著溫?zé)岬南悴�，投桃�?bào)李，我心中竟有少許的感動(dòng)。
在忙碌的生活中，放慢了我們的腳步，到外面去走走�？此茻o(wú)目的，卻可感受人生的種種美好。
初三體驗(yàn)作文3
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了。總是說(shuō)時(shí)間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學(xué)生，覺(jué)得他們說(shuō)的話都帶有哲理。現(xiàn)在，我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了，讓我有些緩沖不過(guò)來(lái)。
成為一名初三的學(xué)生，就意味著身上的擔(dān)子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過(guò)氣來(lái)。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進(jìn)行測(cè)試，最后中考計(jì)分。你該相信了吧，時(shí)間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語(yǔ)文屹立不動(dòng)之外，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程，都是新老師任教了。
先說(shuō)說(shuō)這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別，做各種各樣的實(shí)驗(yàn)給我們看，直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過(guò)他的帶領(lǐng)，物理一定會(huì)進(jìn)步如飛。
再說(shuō)這英語(yǔ)老師吧，我真的得承認(rèn)，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對(duì)會(huì)一炮走紅。一節(jié)課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來(lái)。而且那些難懂的知識(shí)經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細(xì)說(shuō)啦(否則得說(shuō)上一整天)�？偟恼f(shuō)來(lái)，在這些新老師面前，同學(xué)們也變得成熟起來(lái)。曾經(jīng)，班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序�？涩F(xiàn)在到了初三，這樣的現(xiàn)象再難看到，那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
初三，這個(gè)重要的時(shí)期，終于在一天一天的過(guò)去中開始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。
初三體驗(yàn)作文4
天空恢復(fù)了昨日的湛藍(lán)，卻不見了昨日的安然。呼見小鳥驚飛樹梢，繁華零落。我感悟著這一切的圣潔，感悟大自然神圣的真諦，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與美好�！}記
夢(mèng)到枝頭，點(diǎn)亮粉色的世界，感悟春的嫵媚。桃花在這時(shí)綻放，如沙般蓋滿山間，流露出嬌艷，迷醉，更有一絲淡淡的羞氣藏于山谷，點(diǎn)染了山谷，盡顯粉紅艷姿。星星點(diǎn)點(diǎn)的金迎春綴于山間，給山地彌補(bǔ)了最后一絲遺憾。沒(méi)有高傲山頭，沒(méi)有低落山谷，隱藏其間，星星點(diǎn)點(diǎn)。我感悟世界這時(shí)的嬌艷，我體驗(yàn)生靈這時(shí)的充滿生機(jī)，邁向新的陽(yáng)光。體驗(yàn)這一次新的開始，心中不免也種下了幾顆理想的種子。等待著發(fā)芽的夢(mèng)想。
盛夏的陽(yáng)光照亮我的窗欞，我知道，第一片樹葉已悄然爬上枝頭，在有陽(yáng)光的角落安家，一切都繁殖的那么快速。聽著泉眼的叮咚作響，合著青蛙跳躍的拍子，透過(guò)綠蔭的幾束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，使理想的種子發(fā)芽成了夢(mèng)想，我體驗(yàn)著生活的每一天，僅管我知道過(guò)了秋天，心中的夢(mèng)想也只能芬芳這一刻，涼風(fēng)送爽，夢(mèng)想也隨之凋零一路。
驕陽(yáng)過(guò)去了，良好時(shí)機(jī)也隨之揮霍，迎來(lái)了一片枯色。生機(jī)卻少了，蓬勃向上的興奮勁兒也無(wú)了蹤跡，無(wú)處追尋。金風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一縷悠香那么綿長(zhǎng)。雖沒(méi)了盛夏的驕陽(yáng)，更多的充滿了凄涼。落葉藏于大地，世間一片枯黃。再看心中的夢(mèng)想，多少個(gè)果實(shí)卻又成熟鮮紅了許多？一切還只是個(gè)未知數(shù)。
枯葉沒(méi)有了，來(lái)臨的事更多的寒氣逼人，風(fēng)卷起吹落的殘?jiān)�，也卷走了世間的色彩，沒(méi)有色彩，沒(méi)有光澤，只有一片混濁與滄桑。更多的是不知所措，吹落了冰寒的心。只能再次等待下一次的春陽(yáng)照進(jìn)，進(jìn)入心房，融化冰涼的心。等待下一次的溫暖，發(fā)芽，夢(mèng)想，大自然的日月交替。
我微笑，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：作者從大自然的日月交替，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)。由自然想到人生，想到成長(zhǎng)過(guò)程中夢(mèng)想的發(fā)芽、結(jié)果，以及夢(mèng)想的不確定性，寓意深刻。結(jié)尾段干凈利索，巧妙扣題，突出中心。建議：本文雖不失真實(shí)，但略顯低調(diào)，如果能突出昂揚(yáng)向上之意，文章會(huì)更好。
初三體驗(yàn)作文5
初三，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，現(xiàn)在就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天，我還什么也不懂，我只是認(rèn)為，初三就是長(zhǎng)大，而我，還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子�；貞浧甬�(dāng)年的夢(mèng)想，回憶起過(guò)去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無(wú)地自容。
回想過(guò)去，自己也曾夸下�？冢蛔龅谝�;現(xiàn)在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門牙啊!
初三啊，初三，為何你來(lái)得如此之快，兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無(wú)影無(wú)蹤。回頭去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經(jīng)晚了，一切都已經(jīng)太遲了，都過(guò)去了。
偏偏就在這種時(shí)候，好強(qiáng)的心隱隱作祟，在心中，有一個(gè)聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒(méi)完。留下一口氣，就是拼搏的動(dòng)力!傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時(shí)間呀!一年，這一年的時(shí)間，對(duì)于我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢?答案是：百分之一千的可能性——沒(méi)有。
每個(gè)人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三，就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無(wú)限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價(jià)值的地方。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，初三給了他們無(wú)限惶恐，無(wú)限悲哀。然而，若把惶恐當(dāng)面包，悲哀當(dāng)奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來(lái)!
海闊天空，鳥翔魚躍，世上無(wú)難事，只怕有心人呀!
努力吧，加油吧!帶著勇敢，走進(jìn)初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來(lái)了!盡管渾身是傷，拋開它，因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>
初三體驗(yàn)作文6
轉(zhuǎn)眼間，我們邁過(guò)了輕松、快樂(lè)的初一生活，瘋狂、荒唐的初二生活，不知不覺(jué)中，曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的初三已走進(jìn)我們。初三的日子是黑色的，它帶著硝煙的味道，充滿著緊張、刺激的氣息。“體驗(yàn)在初一，成長(zhǎng)在初二，成就在初三�！睂�(duì)我們來(lái)說(shuō)，初三是非常重要的時(shí)期，邁過(guò)這個(gè)坎，我們的人生就會(huì)煥發(fā)出新的光彩。
帶著新學(xué)期的憧憬和即將步入初三的慌亂，我推開了初三的大門。走進(jìn)它，撲面而來(lái)的是初三新氣象以及從各門學(xué)科滲透出來(lái)的新壓力。它們都讓我感受到了沉重的負(fù)荷，讓我原本愉快的心情蒙上了一層陰影。面對(duì)未知的初三生活我產(chǎn)生了恐懼，這種恐懼讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容，它甚至讓我有些怯步，不敢往前，不敢大踏步邁開……
在初三的課堂上，老師常常會(huì)跟我們說(shuō)起初三的重要，這個(gè)時(shí)期的緊張，讓我忐忑不安的心又重新提到了嗓子眼，這也讓我時(shí)刻保持緊繃的心態(tài)……從前我們上完課，還有許多精力去玩耍，但現(xiàn)在的我們，上完課后，教室一片白加黑，大多數(shù)同學(xué)都趴在桌子上休息，養(yǎng)精蓄銳，希望有足夠的精力完成余下的課程。在過(guò)去的兩年里，我們快樂(lè)過(guò)，瘋狂過(guò)，奮斗過(guò)，在新的一年，我們要繼續(xù)奮斗，努力拼搏，因?yàn)槌蓴≡诖艘荒�，因�(yàn)槲颐靼�，“成功是別人給自己下的定義，而失敗則是自己簽下的降書”。
于是，我不再怯懦，我邁開了停駐已久的步伐。盡管初三的.生活很緊張，我們也要勇敢面對(duì)，因?yàn)椋颐靼�，這是我成長(zhǎng)歷程中不可缺少的一段“意味深長(zhǎng)”的路程。所以，不管前方道路是平坦還是曲折，我都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。因?yàn)樵谖疑磉�，有許多人的期待與關(guān)愛：老師、父母、同學(xué)——慈愛的父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，給我牽掛和力量；敬愛的老師為我們無(wú)悔地付出，給我孜孜不倦的教誨；親愛的同學(xué)給我關(guān)心和幫助，他們陪伴我走過(guò)了兩年難忘的時(shí)光。在以后的日子里，我不再怯懦，因?yàn)槲矣袕?qiáng)大的后盾在支持著我，我要堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)……
初三的路還很漫長(zhǎng)，我們與父母、老師、同學(xué)一起攜手走完這一年，讓我們的初三生活能發(fā)出耀眼的光芒，讓我們一起拼搏奮斗吧！
初三體驗(yàn)作文7
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏，陽(yáng)光中透著股股濃烈的汗臭味，那些竹子被潑上了厚厚一層金色的日光時(shí)，我甚至可以聞到一種久違的燒焦的味道。
我打開一瓶雪碧，頓時(shí)有千萬(wàn)顆氣泡頂出，繼而綻放在空氣中，好像盛夏里的無(wú)數(shù)種心情，破裂后交織在空中，我聽的到。
沒(méi)錯(cuò)，我聽的到。
自從踏進(jìn)這校門，我就有一種溫暖的感覺(jué)。這次在教學(xué)樓前的熾熱，也同樣沒(méi)有那種名叫友誼的默契來(lái)得強(qiáng)烈。走進(jìn)掛著“八一”的教室，仿佛到了家中，全身都放的輕松了。
看著擺在桌上的教科書，那“化學(xué)”兩字映入眼簾，自己才發(fā)覺(jué)原來(lái)漫長(zhǎng)的兩列列車都已經(jīng)飛快地駛?cè)ィ械闹皇且恍┦Ｏ碌膲m埃和一輛新的列車。
已經(jīng)初三了呢，我皺著眉頭笑著。我們不會(huì)再擁有那些空閑時(shí)間去說(shuō)笑，不會(huì)嘰嘰喳喳瘋狂地追趕，不會(huì)幼稚地再來(lái)談?wù)撊毡韭�。再也不�?huì)有哪些天天看韓寒和郭敬明的人，不會(huì)有哪些抓起畫筆描出老師輪廓的身影了。
太多太多的畫面原來(lái)都已發(fā)黃，而新的相框內(nèi)不會(huì)有那些別致的景色了。
不知從何時(shí)起已對(duì)初三的緊張氣氛感到莫名哀愁，的確，我們都已經(jīng)不是孩子了，每天應(yīng)當(dāng)舍去輕松，背起學(xué)習(xí)的包袱。
不管怎樣，每天能走上幾步給大地扇扇，可以互相分享互相承擔(dān)，每天對(duì)新知識(shí)感到好奇，對(duì)那些神奇的化學(xué)物質(zhì)而感到驚訝，也不算是太累吧。
學(xué)習(xí)緊張，同學(xué)間反而更加的親密了，每天有說(shuō)不完的笑話，笑得可以把我們嘴里的飯噴出來(lái)；每天都有唱不完的歌曲，氣得生活老師在面前大喊大叫；還有吃不盡的美味，融在很有限的零食里面；以及無(wú)窮無(wú)盡的打球姿勢(shì)和游戲種類……
盡管會(huì)有一些不可避免的摩擦，但我們依舊會(huì)在友誼織成的吊籃中安睡，盡管很累，但我們可以把身體補(bǔ)滿水以補(bǔ)充汗水的消耗。我們只要知道我們是快樂(lè)的，這就足夠了。
雪碧中的氣泡在不斷的上冒，我想把它們抓住，但它們卻淘氣地溜走，當(dāng)我感到失落時(shí)，有一些新的氣泡浮出水面，開啟后是一種幸福的聲音。
本以為已落入深淵，沒(méi)想到摔倒一個(gè)鳥語(yǔ)花香的天堂，這是充滿激情的八月。
沒(méi)錯(cuò)，我聽的到，那片陽(yáng)光撒到地面后破碎的聲音，是一群蹦跳的金色的甜蜜。
我一口氣把雪碧喝光了，不錯(cuò)，很涼爽，很好喝。
初三體驗(yàn)作文8
人生就是一個(gè)體驗(yàn)與再體驗(yàn)的過(guò)程。人的一生在不同階段體驗(yàn)不同的經(jīng)歷。往泛的來(lái)說(shuō)，小時(shí)候體驗(yàn)童年的爛漫天真，青年時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的起起伏伏，成年時(shí)體驗(yàn)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，中年后體驗(yàn)養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來(lái)說(shuō)，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)，所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗(yàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是每天在不停做的事。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是苦的。
每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開始了。上午4節(jié)課，中午寫作業(yè)，下午又是4節(jié)課，疲憊地回到家后，又是作業(yè)各種、習(xí)題無(wú)數(shù)。好不容易匆匆收筆，就得操起書繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書山之中早已是生活常態(tài)，倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。
累嗎？當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來(lái)就不會(huì)輕松。然而我們?yōu)槭裁催�要體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦？我記得龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！笔堑�，不僅是以后人生前途的選擇問(wèn)題，更是一種人生中不可缺少的體驗(yàn)。無(wú)論你以后會(huì)是知識(shí)淵博的科學(xué)家，抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者，青年時(shí)的學(xué)習(xí)生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗(yàn)。這體驗(yàn)無(wú)時(shí)不刻影響著你的思維方式、你的為人理念。因此，現(xiàn)在好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦，才會(huì)讓你以后更好地體驗(yàn)生活之美。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，抑是甜的。
就如同嚼飯粒一樣，一開始食之無(wú)味，然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”，淀粉開始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是如此。若堅(jiān)持把體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事，那么學(xué)習(xí)之甜也會(huì)不知不覺(jué)地融入你的體驗(yàn)之中�？荚嚾〉煤贸煽�(jī)，是最淺顯的甜頭，以后人生前途之輝煌則會(huì)是最終的收獲。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，亦苦亦甜，體驗(yàn)其它自然也不會(huì)例外。讓我們敢于體驗(yàn)，好好體驗(yàn)，生活中從來(lái)就沒(méi)有無(wú)意義的經(jīng)歷，只要你體驗(yàn)了就有意義。
初三體驗(yàn)作文9
火光給人帶來(lái)溫暖，陽(yáng)光給人帶來(lái)生機(jī)，月光給人帶來(lái)孤寂，波光給人帶來(lái)激情……人間的光有千萬(wàn)種，哪一種光，能直穿入我心靈?
少時(shí)只知人眼有光。
“嘭!”氣球在半空中炸開了花，粉色的碎片紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我呆住了，繼而大聲啕哭。媽媽連忙把我抱到她腿上，用袖子為我拭眼淚。透過(guò)朦朧淚眼，媽媽的眼睛在陽(yáng)光下顯得那么明亮�！懊魈煸儋I個(gè)，不用哭。”媽媽親了親我的臉頰，溫暖干燥的大手輕輕拍著我的背，一瞬間，我仿佛看到了光的女神，透過(guò)她的眼波流蕩能看見平靜湖底迸發(fā)出的溫柔光亮。原來(lái)，人心也能發(fā)光。
初時(shí)只知白日有光。
傍晚，負(fù)著沉沉的書包，奮力蹬著單車，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)汗從我額頭直流入脖頸，天色暗而冷，層層雨云攏在我的頭頂，沒(méi)有星辰的光亮。下雨了，毛毛雨絲在我心尖濺下，壞情緒一發(fā)不可收拾，淚水如洪水猛獸來(lái)勢(shì)洶洶。但，燈亮了。非常準(zhǔn)時(shí)，從馬路這一頭，直照到馬路那一岸。像是悲涼的曲調(diào)中忽地直轉(zhuǎn)向上，昏冷雨景中一瞬間光彩四射，每一粒雨珠都似寶石一般熠熠生輝。心里的悲傷、失落、自卑被洗刷，在光的洗滌下我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。原來(lái)，黑夜里也能有光。
先前只知他人有光。
不被上天眷顧的相貌，沒(méi)有殷實(shí)的家底，運(yùn)氣差到喝水塞牙，腦袋又不靈光。別人這個(gè)年齡學(xué)業(yè)獎(jiǎng)金拿、體育滿分、鋼琴十級(jí)，每個(gè)人都閃閃發(fā)光——我卻像塵埃一樣黯然失色�！爸挥形抑琅_(tái)燈昏黃的光長(zhǎng)什么樣，扭曲的課本上的字有多無(wú)聊，懸梁刺股有多痛，凌晨的風(fēng)有多涼�！蔽艺驹谥v臺(tái)上，面對(duì)著那些以前在我眼中可望不可即的同學(xué)，自豪的分享作為班級(jí)前五的經(jīng)驗(yàn)。我在他們眼里，看到那個(gè)洋溢著自信笑容的自己。原來(lái)，我也能發(fā)光。
我的周身洋溢著光——媽媽溫柔的眼光，和她通徹的心映出的光;白日里溫暖的陽(yáng)光，和指引你前行的燈光;成就斐然的人身上的灼熱光亮，和我從自己心底迸發(fā)出的自信光亮。
初三體驗(yàn)作文10
體驗(yàn)有賴于生命的真實(shí)經(jīng)歷。所以，體驗(yàn)親情是我們每天都在做的事。在人世間所有的感情中，有一種最真摯的感情，叫做親情。它伴隨著我們的學(xué)習(xí)，伴隨著我們的成長(zhǎng)。而給予我們親情的人，正是我們的父親和母親。無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父母的愛都在你身上緊緊纏繞。接受親情是親情的源泉，而體驗(yàn)親情是親情的靈魂。
父親，使我體驗(yàn)到了如山的親情。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每當(dāng)我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著沉重的書包，拖著疲憊的身軀回到家中的時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，打開家門，總有一股裊裊的清香撲鼻而來(lái)，使我體驗(yàn)到了濃濃的親情�！皟鹤�，快來(lái)吃飯吧，爸爸給你做了你最喜歡吃的菜，有……”每天，都有這樣充滿親情的話語(yǔ)回蕩在我的耳邊。父親的堅(jiān)持，使我擁有了強(qiáng)健的體魄，使我擁有更多的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。父親，使我體驗(yàn)到了始終如一的親情，使我體驗(yàn)到了深沉的、如山的親情。
母親，使我體驗(yàn)到了如水的親情。記得那節(jié)體育課，由于我的動(dòng)作幅度過(guò)大，把校服弄破了�；丶液螅瑒诶哿艘惶斓哪赣H，坐在窗戶旁邊，借著太陽(yáng)光為我縫著校服。金色的陽(yáng)光照在縫衣用的針尖頭上閃閃發(fā)光，也照在母親疲憊的臉上。母親是那么認(rèn)真地縫著校服，微風(fēng)順著窗戶吹進(jìn)來(lái)，透著一絲干燥的氣息。母親一針一針地為我縫著，縫得嚴(yán)實(shí)，不留一絲縫隙，就像原來(lái)一樣。這細(xì)細(xì)的線兒，是我和母親傳遞親情的紐帶，傳遞著母親給予我的親情，把我的心和母親的心一絲一扣地緊緊扣在一起，給我親情的體驗(yàn)。
我體驗(yàn)了父母給予我的親情，也要回饋父母親情的體驗(yàn)。在我緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如洗衣、掃地、煮飯等。體驗(yàn)親情，是相互的。
親情，無(wú)法從別人的傳授中獲得，只能從親情的傳遞和體驗(yàn)中獲得。體驗(yàn)親情，使我們獲得親情的溫暖；體驗(yàn)親情，使我們過(guò)上美好的生活。
初三體驗(yàn)作文11
挫折是我們走向成功的第一步�！}記
大多數(shù)人都會(huì)在挫折中嘗到痛，但我們不可以放棄。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，在那坑坑洼洼的泥巴小路上不知摔了多少次，摔得鼻涕眼淚都出來(lái)了，可只有經(jīng)歷了摔跤才能學(xué)會(huì)走路。體驗(yàn)挫折，只有用心去體驗(yàn)它，才能克服，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，有恒心。
我曾記得，我第一次學(xué)滑板時(shí)，母親雙手扶著我，讓我踏上滑板，竟未想到它如此靈活。我還沒(méi)上去，滑板便跑了，我差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。在幾次嘗試下，我扶著墻沿，努力讓我的雙腳放上滑板。這次少了媽媽的保護(hù)，滑板如蹺蹺板一樣迅速翹起來(lái)，我向水泥地面重重的摔去，與大地來(lái)了個(gè)熱烈地?fù)肀�。我扶著墻壁艱難地爬起來(lái)，心里想：我一定要制服你。在十幾次的嘗試下，我終于小心翼翼地站上去了，我用力扭動(dòng)身子，雙腳像釘一樣釘在滑板上，它還是不聽我使喚，我扶著椅子，左右扭了兩下，沒(méi)想到滑板前進(jìn)了，雖然只前進(jìn)了幾步，這也是一大成功，在我的堅(jiān)持下，沒(méi)過(guò)幾天我可以自如地滑滑板了，后來(lái)還可以拐彎。
其實(shí)挫折是用失敗的心態(tài)來(lái)打消我們的積極性，而我們只要始終抱著堅(jiān)持不懈的心態(tài)去體驗(yàn)挫折，便會(huì)向成功跨越了一大步。
體驗(yàn)挫折，學(xué)會(huì)克服挫折，不必恐懼，無(wú)需放棄。我們也在挫折中不斷嘗試，不斷尋找探究真理的方法。
一位美國(guó)教師的孩子，笨拙的用鑰匙插進(jìn)鎖孔，怎么也打不開，他反復(fù)琢磨、嘗試。在嘗試時(shí)，不必慌亂，要冷靜下來(lái)，尋找方法，孩子的冷靜最終幫他打開了臥室的門，在挫折中可以尋找方法，重要的是冷靜。
我們不要遇到挫折覺(jué)得很可怕，我們可以去克服。
化學(xué)家少不了會(huì)將化學(xué)物品弄進(jìn)眼睛，沾到手上，但他們不會(huì)慌張，在一次又一次的挫折中，他們的經(jīng)驗(yàn)也在一次次地積累，以后就會(huì)更加熟練，很少會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
體驗(yàn)挫折，獲得成功，享受快樂(lè)。
初三體驗(yàn)作文12
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前!
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯�；氐郊依�，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢?我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們_，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的!
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下!
初三體驗(yàn)作文13
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三進(jìn)行曲，體驗(yàn)個(gè)中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
緊張：生活的主旋律
緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計(jì)時(shí)牌，心里便會(huì)莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏啊！
每天，老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進(jìn)教室，不多時(shí)又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走，外語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)，還有政治老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次地掛起小黑板……同學(xué)每天每時(shí)每節(jié)課筆耕不輟，忙著解未懂之題，忙著向老師請(qǐng)教，忙著訂正試卷……為了六月的那個(gè)未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點(diǎn)一線是不變的航向；抓緊時(shí)間吃飯，抓緊時(shí)間騎車……只為擠出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
然而，緊張并沒(méi)有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗(yàn)著生活充實(shí)的興奮，感受著緊張生活的步伐。
牢騷：生活的小夜曲
初三階段，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的議論：
“唉，考試太難了，我看我希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧標(biāo)模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂(lè)是何味了。”乙苦苦地唉嘆著。
“死定！今晚２點(diǎn)３５分的足球賽是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷們的理解。
“啊呀！差點(diǎn)忘了大事，下午化學(xué)課還要模擬考試呢！”丁的一聲提醒，驚動(dòng)了夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲
“報(bào)紙上說(shuō)了，高中也要義務(wù)教育了，咱們都大有希望噢！”傳播消息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家。“對(duì)呀，對(duì)呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近中考，大家都誠(chéng)心誠(chéng)意地彼此鼓勵(lì)，彼此加油——只要有一線希望，就要百分之百地努力。特別是接二連三的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心指數(shù)不斷上升。“對(duì)！下定決心，努力拼搏吧！”
初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂(lè)章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，不遠(yuǎn)的將來(lái)，就會(huì)走出一個(gè)繁花似錦的春天！
初三體驗(yàn)作文14
古人云：“人生有味是清歡�！卑灿谄届o，淡泊名利，歸隱于無(wú)限幽靜的山野竹林中，固然是很多人夢(mèng)寐以求的生活。但我要說(shuō)，人生有味是體驗(yàn)，體驗(yàn)讓我們的人生感受更加完整，讓我們?nèi)松械那鍦阉優(yōu)闈M漢全席，讓我們開闊了眼界，留下一段珍貴回憶。無(wú)體驗(yàn)，人生怎會(huì)有味？
去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景，才能體會(huì)到世界的美好。體驗(yàn)過(guò)了風(fēng)暴，才明白彩虹的可愛；體驗(yàn)過(guò)了寒流，才能明白梅花的清香與頑強(qiáng)；體驗(yàn)過(guò)了失敗，才能明白成功的花兒是多么的嬌艷，去體驗(yàn)山林的寧?kù)o，湖泊的純潔，森林的神秘，而不要把自己拘泥于一方小小的島嶼上。體驗(yàn)讓你明朗，讓你深邃。仲尼曾說(shuō)：“世界那么微妙，你卻把自己定義在那里，殺死了所有可能性�！辈蝗ンw驗(yàn)?zāi)切╋L(fēng)景，不去體驗(yàn)?zāi)切┛赡苄�，不是最可悲的嗎�?/p>
去體驗(yàn)不一樣的人情，才能體會(huì)到人間的溫情。我也曾害怕過(guò)，失落過(guò)，迷茫過(guò)，克無(wú)論我在哪，多會(huì)有人來(lái)拍拍我，對(duì)我微笑。只有體驗(yàn)過(guò)不一樣的人情，才會(huì)更加對(duì)生活心懷善良，才會(huì)更好地珍惜身邊的人。體驗(yàn)所產(chǎn)生的美好回憶，會(huì)一直在你低落時(shí)激勵(lì)你，支持你，安慰你，讓你在苦難中嘗到一絲甜，一點(diǎn)樂(lè)。
體驗(yàn)在于用心而非走馬觀花；在于在該做什么事的時(shí)間做什么事而非不負(fù)責(zé)任，不管不顧；在于開拓自己而非炫耀攀比；在于苦中作樂(lè)而非逃避現(xiàn)實(shí)。工作、學(xué)習(xí)自然充滿了困難，苦惱，但只要你用心體驗(yàn)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)成功帶來(lái)的甘甜；但若你以體驗(yàn)為名，以為所求，貪圖享樂(lè)，等待你的絕非有味人生，而是一汪苦水。
體驗(yàn)在于留心生活，在于積累，在于積極向上。體驗(yàn)充實(shí)人的精神，給人希望。人間有味是體驗(yàn)，它讓我們體嘗歡樂(lè)和痛苦，感受嚴(yán)寒與溫暖，感受成功的欣喜與失敗的懊悔，將我們塑造成一個(gè)個(gè)獨(dú)特的、有血有肉的人。人生有味，是體驗(yàn)！
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