【必備】初三校園作文集錦八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初三校園作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三校園作文 篇1

　　誰帶我踏上孤獨的書路，追逐你的腳步，誰帶我離開孤獨的書路，感受你的溫度。

　　——題記

　　校園是我們每一個學(xué)子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來了信心，讓我們帶走了知識，讓我們逐漸變成了一個“知識淵博”的青少年。

　　我眼中的校園，你充滿了歡聲笑語。一進入校園，便聽到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生。你使同學(xué)們變得開朗，變得活潑，學(xué)會化解學(xué)習(xí)上的壓力，去懂得放松�！皧^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)”，不僅不會讓我們對學(xué)習(xí)感到恐懼，反而會覺得學(xué)習(xí)是很有趣的。并且有一股動力讓我們勇往直前。

　　我眼中的校園，你充滿了朗朗讀書之聲。一到教學(xué)樓，聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理，現(xiàn)在辛苦播種，將來甜蜜豐收�！皩W(xué)海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，以讀書之聲來表達我們對學(xué)習(xí)的渴望，記�。簩W(xué)習(xí)不是一件苦差事！

　　我眼中的校園，你充滿了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵�努力奮斗！

　　在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中，誰都盼望獲得幫助，誰都渴望得到溫暖，誰都希望躲避嚴厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個詩意的世界，有些事無法忘記，而有些事?lián)]之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無窮，我親愛的校園，你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請讓我永遠記住你。

　　��！我親愛的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂，同時也給我們帶來豐富的知識，讓莘莘學(xué)子都記住你！

初三校園作文 篇2

　　無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄來臨。

　　為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

　　20xx年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內(nèi)容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

　　倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛��！還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。

　　再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快，在即將過去的20xx年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。

　　校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學(xué)習(xí)文化知識，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。

　　�。‰y忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛的縱中校園。

初三校園作文 篇3

　　我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

　　苦澀的清晨

　　每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數(shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。

　　辛酸的中午

　　每到午飯時間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

　　不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里。可我們學(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

　　恬淡的傍晚

　　經(jīng)過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。

　　傍晚時分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。

　　因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間，所以大家都像進行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。

　　有的人喜歡待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)時間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

初三校園作文 篇4

　　春天已經(jīng)走進了我們的生活。我們也聽到了它的走路聲，聽到了它的歌聲。聽，不同的聲音從不同的地方出發(fā)了——蜂兒嗅到了花香飛進了校園嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進了校園振動翅膀，小鳥看到青春的我們飛進了校園與我們比賽歌喉。

　　除了鳥兒蝶兒蜂兒的奏樂聲外，校園里更處處充滿了我們響亮的歌聲。

　　伴隨著學(xué)校的大喇叭播放的音樂，我們唱著好聽的歌曲帶著愉悅的心情走進校園，開始一天美好的校園生活。

　　從《隱形的翅膀》到《中華好兒孫》到《想唱就唱》再到《大夢想家》與《我相信》……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過了春夏秋冬，讓我們看到了校園的一年四季，讓我們聽到了校園中的歡聲笑語。

　　不知大家是否還記得那次家長會。當(dāng)時，我們剛剛換了新班主任，為了更好地讓家長了解同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，我們準(zhǔn)備了一場“特殊”的家長會。

　　班主任的計劃里有一項是我們一起唱歌。為了準(zhǔn)備這一項，我們利用了音樂課與班會甚至大課間。那段時間里校園中處處充滿了我們唱歌的聲音。它不婉轉(zhuǎn)但是充滿感情，它不動人卻干凈響亮。那時，正值鳥兒飛往南方。鳥兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校園中駐足，為我們伴奏。馬上要開家長會的那個下午，我們進行了最后一次彩排。大家從最初的亂唱一氣到現(xiàn)在的默契十分，預(yù)示著第二天的精彩呈現(xiàn)。時間總是不停歇的，它加快了步伐，好似怕來不及到校園中聽一聽我們的歌聲。在家長會上，我們?nèi)�班同學(xué)放聲歌唱或許被許多家長已經(jīng)忘記，但是，我們記住了，知行講堂記住了，校園也記住了。它被載入了校園歌聲的大集體中。

　　現(xiàn)在，每天早上隨著音樂走進校園，課前一支歌，已經(jīng)成了習(xí)慣。在熱鬧的校園里，有時候也特別安靜。靜靜地站在校園中，你或許不止聽到這些聲音。靜下心來，你可以聽到鳥兒歌聲的動聽，你可以聽到樹葉的沙沙響聲，你更可以聽到風(fēng)帶來的春天的氣息與春天的腳步聲。

　　校園中的歌聲有很多，你注意到了嗎？靜靜地傾聽校園的歌聲，我們做到了嗎？

初三校園作文 篇5

　　一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。

　　都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然。

　　他——我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑顏。

　　相識

　　九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。 一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有拘謹簡單的自我介紹。

　　而他也只是安靜的坐著，文質(zhì)彬彬的樣子 。

　　我尚不知道他的"傳奇"，只是那工整認真的、一絲不茍的作業(yè)著實讓我既驚詫又敬佩。

　　相知

　　他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。

　　我以前從來都不會想到，其貌不揚的同桌竟如此的優(yōu)秀——敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運動會上的奮力拼殺。

　　我震撼了，除了心服口服別無他法，內(nèi)心也生出了一點點斗志：他可以，為什么我就不可以？ 于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學(xué)會在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。 除此之外，影響我的還有他的笑。

　　熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。

　　原來我也能學(xué)會認真和自信。

　　相敬

　　和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。

　　他說："我覺得你真是最好的同桌。"我回應(yīng)說覺得他也是。

　　或許因為我們影響了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。 他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來改變。

　　他--無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人。

初三校園作文 篇6

　　住在校園里的春，即使到金風(fēng)送爽、霜林染醉的時候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候也會永留心中。——題記

　　秋天降臨，校園花事漸衰，老師讓我們在緊張的期中考試后，走走校園的角角落落，去放飛一下心靈。

　　陣陣冷風(fēng)吹過，綠油油的雜草失去了往常的活力，顯出疲憊的樣子�？蔹S的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風(fēng)逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干，干癟的樹皮演繹出一棵樹經(jīng)歷的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最后的告別。

　　校園的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。

　　但是人們心頭的春，在悄然生發(fā)欣欣向榮。

　　我漫步在環(huán)校路上，四周一片寂靜，只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人不寒而栗。夜深了，地面透著深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點亮光，那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣，仿佛有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過，我想他也許在備課，努力搜索自己的知識寶庫，不遺余力地為學(xué)生傳授經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)；他也有可能在寫課堂總結(jié)找出課堂的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)課堂的不足并尋求改正的辦法；他或許在批改作業(yè)，思考怎么才能幫學(xué)生改正錯題。他應(yīng)該在做班會安排，考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注，一會兒面露欣悅之色，一會兒又寫滿激動之情，一會兒又呈現(xiàn)愁苦之態(tài)。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動感人的情境。

　　懷著敬畏的心，我踱回教室，許多同學(xué)已經(jīng)開始寫作，有的同學(xué)看書尋找靈感，寫作的同學(xué)或笑或顰，已然完全忘記了世界萬物，完全融入到寫作當(dāng)中去了。還有些在鉆研難題的同學(xué)一絲不茍，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對知識的如饑似渴，他們要把這知識像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實可愛又美麗。窗外夜露霜重，屋內(nèi)熱火朝天，生機勃勃！

　　我很自然的把這情景同剛才看見的情景聯(lián)系起來，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負年老一輩的期望，還有比這更動人的嗎？我仿佛看見，春天又回到校園：雜草又綠，恢復(fù)生機，但毫不放縱，為百花騰出充足的空間；樟樹的葉子調(diào)皮的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風(fēng)中微微點頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的.辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引無數(shù)綠葉追捧；大雁按捺不住激動的心情，又打算來這兒玩一番。

　　人們心頭的春，萬紫千紅，生機盎然。

　　鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時�！蔽覀儾辉蕴m，不種竹。我們不怕韶光易逝，因為我們就是播春的使者！

初三校園作文 篇7

　　我們的學(xué)�？擅览�！

　　黑寶石似的大理石上，雕刻著“沈家門第四中學(xué)”七個大字，在下面還有一排英文字母。這七個大字，在陽光的照射下，猶如黃金一般，顯得格外耀眼。在大門的旁邊，有許多的花和樹：長梅、柳樹、杜鵑花、映山紅……各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。

　　往里走，就到達了花壇。癢癢樹、桂樹、冬青樹、白玉蘭、鐵樹……只要是你想到的，這里都有。春天，這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，小蝸牛也慢吞吞地出來散步了。這樣的畫面，在學(xué)校中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。夏天，這里美麗的花、碧綠的樹、綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。秋天，花草樹木排成美麗的圖案，緊緊圍繞著一棵盛開的桂花樹，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡。冬天，這里白雪一片，每棵樹上都“蓋了一層厚厚的棉被，準(zhǔn)備冬眠”。

　　接著走，就來到了小操場。在小操場上，你可以看見三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫了學(xué)校的簡介，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的老師和學(xué)校的班主任；第二扇窗上的內(nèi)容是海豚歡躍藝海，上面貼了許多和藝術(shù)相關(guān)的照片；第三扇窗上的內(nèi)容是我的班我精彩，上面有許許多多的班級記事，真豐富�。≡谛麄鞔芭赃叺慕虒W(xué)樓上，刻著“友善樂學(xué)，健康致遠”八個大字，只要是沈四小的學(xué)生，都將這句話深深地記在心中。

　　再往里走，就來到了我們的大操場。大操場上有許多我們的榮譽，我們非常的驕傲、自豪。在這里，高高飄揚著三面旗子；白色的是校旗，紅色的是國旗，藍色的是隊旗。我們的校旗、隊旗緊緊圍繞、保護著國旗。

　　這就是我們的校園——沈家門第四中學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你來好好參觀參觀，讓你也來感受一下我們校園的美！

初三校園作文 篇8

　　生活中有許多變化，有的大，有的小，有的可以讓人進步，有的可以讓人一舉成名。這次就給大家講講我們校園的變化。

　　記得開學(xué)的那一天，我一走到校門口就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的校門今天怎么不一樣了？校門口新建了一座像帆船一樣的白色金屬鋼制雕塑，在它的東南兩側(cè)分別是長長的遙控電動門。每當(dāng)上學(xué)的時候，兩座門的金屬欄桿都會收回去，大家進學(xué)校就更寬敞、更方便了。在東側(cè)大門的右手邊有高高的紅褐色大理石，上面是遒勁有力的“陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)”幾個字，每次看到這幾個字，我都會感覺非常自豪。

　　從東側(cè)大門再往里走，又是不一樣的景象。比如，校園的梧桐樹下本來是一個失物招領(lǐng)處，現(xiàn)在變成了花壇，邊上還有坐的地方，關(guān)鍵是中午我們吃完午飯，還可以坐在那個地方說話聊天呢，以前卻只能坐在地上。

　　在校園里走了走，我還發(fā)現(xiàn)了幾處變化。第一個就是，學(xué)校把每個班的飲水機都換成了直飲水，這個直飲水是一個很大很大的機器，可以把自來水變成可以直接接來就喝的水。剛開始幾天，我竟然覺得直飲水是甜的，還特別接了一杯，回家后，讓媽媽嘗了嘗。媽媽也說這水是甜的，真是太神奇了！

　　第二個變化是每個班都安裝了監(jiān)控，這樣就可以看到每個班的狀況了。有什么事也就可以看見了。當(dāng)然，我猜我們上課做小動作的時候，老師也會看得一清二楚。是不是每個同學(xué)都發(fā)現(xiàn)這個秘密了呢？

　　校園的變化真是太多太多，今天就先說到這里。你如果也有新的發(fā)現(xiàn)，也一定要告訴我哦！