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作文初三敘事

時(shí)間:2022-04-23 17:20:43 初三作文 我要投稿

作文初三關(guān)于敘事

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的作文初三關(guān)于敘事,希望能夠幫助到大家。

作文初三關(guān)于敘事

作文初三關(guān)于敘事1

  在現(xiàn)實(shí)生活中,使我感到溫暖的事實(shí)在太多了,能讓感到溫暖的就只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。但是,有件事卻給了我心靈的震撼,成為我刻骨銘心的記憶。

  在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨,寒風(fēng)吹打在臉如針刺一般,放中學(xué)后,我的雙腿像失去了知覺(jué),很吃力地才站起來(lái),收拾好書(shū)包,走出學(xué)校大門(mén),向回家路走著走著。一路上,我頂著風(fēng)前進(jìn),寒風(fēng)嗵地涌進(jìn)我的衣服里,“啊欠”我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn),鼻涕像流水般淌了下來(lái)?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,不一會(huì)兒就下起了。我仍向前走著,身體僵硬了般無(wú)法控制,只好在旁邊的貨攤邊坐了下來(lái),等待雪什么時(shí)候才會(huì)停。

  這里,一個(gè)高在的身影出現(xiàn)在我的眼簾,我站起來(lái)一看,原來(lái)是一位素不相識(shí)的姐姐,我仔細(xì)打量了一下她,看起來(lái)她是一個(gè)比我高幾年級(jí)的中學(xué)生。

  她親切地問(wèn):“小朋友,你在干什?”我用低沉的聲音對(duì)她說(shuō):“下大雪了,我先避一下,雪停了,我再走!薄霸瓉(lái)是這樣,我有傘,走,我送你回家。”她說(shuō)。我羞紅了臉說(shuō):“這怎么好意思呢?太麻煩你了!薄皼](méi)關(guān)系,我們走”。她邊說(shuō)邊把我拉起來(lái)。雖然我感到冷,但是,心里卻熱乎乎的,仿佛有一個(gè)火爐在我的身旁。到了家門(mén)口,我連忙敲門(mén),媽媽打開(kāi)門(mén),說(shuō)不出話來(lái),愣住了,我拉著媽媽的手說(shuō)了事情的整個(gè)過(guò)程,媽媽聽(tīng)了十分驚訝,連聲說(shuō):“謝謝,太謝謝你了!

  于是,大姐姐離開(kāi)了我家,消失在我的眼簾里。雖然此后沒(méi)有遇到那位熱心的大姐姐,但是這件事我仍記憶猶新。

  我一定要精心保存,好好珍惜這份來(lái)自瞬間的溫暖。

作文初三關(guān)于敘事2

  “光陰似箭,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了愉快的小學(xué)生活,跨入了初中的大門(mén)。別人都說(shuō)初中學(xué)習(xí)很辛苦,如今我也站在了中學(xué)的大門(mén)口,心中有無(wú)限的期待有,有很多疑問(wèn)。

  跨進(jìn)初中學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)知識(shí)越來(lái)越搞不懂了,新的.知識(shí)。讓我很不適應(yīng)。小學(xué)學(xué)了正負(fù)數(shù),初中就變成正負(fù)數(shù)的加減乘除,小學(xué)學(xué)的簡(jiǎn)單的方程,初中就變成了一元一次方程,二元一次方程……不是只有數(shù)學(xué)知識(shí)越來(lái)越難,語(yǔ)文英語(yǔ)只是也很難掌握了。初中的知識(shí)變得不容易明白了,我一遍又一遍的問(wèn)我自己“我能學(xué)好嗎?”

  跨進(jìn)初中的大門(mén),身邊的同學(xué)朋友也變得少了,初中要分班,原本熟悉的同學(xué)可能都被分到不同的班了,現(xiàn)在同班同學(xué),差不多都是班的,有時(shí)候想問(wèn)學(xué)習(xí)方面上的不懂的知識(shí),就算是站起來(lái),把教室都看個(gè)遍,也未必能找到幾個(gè)能問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)朋友。初中的生活變的陌生了,我一遍又一遍的問(wèn)我自己“我能適應(yīng)嗎?”

  跨進(jìn)初中的學(xué)習(xí),要參加大型考試的科目變多了,在小學(xué)里重要的科目,也就是語(yǔ)文,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。中學(xué)就不同了,重要的科目,還包括生物、地理、政治和歷史。每天的重要課程很慢,所以要謄出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)生活變得辛苦了。我一遍又一遍的問(wèn)自己“我能學(xué)好嗎?”

  站在中學(xué)的大門(mén)口,我感受到了初中的陌生,初中的辛苦,初中的不適應(yīng)。中學(xué)還會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜和疑問(wèn)呢?

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