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初三成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2022-11-30 19:25:54 初三作文 我要投稿

初三成長(zhǎng)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的初三成長(zhǎng)的作文,希望能夠幫助到大家。

初三成長(zhǎng)的作文

初三成長(zhǎng)的作文1

  人的一生有很多嘗試。只有當(dāng)我們嘗試的時(shí)候,我們才知道某樣?xùn)|西是我們喜歡的還是不喜歡的。

  我也是通過嘗試一步步成長(zhǎng)起來的。

  小時(shí)候去餐廳吃飯,爸媽一般叫我去找服務(wù)員要紙巾什么的,我都不去。是的,我覺得服務(wù)員很糟糕。但是有一次,我終于試著去了,知道服務(wù)員并沒有那么可怕,而是和藹可親,平易近人。從此,我再也不怕服務(wù)員了。

  我六歲的時(shí)候,父母叫我睡一個(gè)房間,我卻死活不肯。但她最終還是在父母的威脅下躺在了床上。當(dāng)我關(guān)燈的時(shí)候,我不想關(guān)燈,但是我的父母必須關(guān)燈。我只能“服從”。關(guān)燈后,我睜大眼睛看著四周漆黑的“東東”,很害怕。我努力讓自己的心平靜下來,卻睡不著。于是,我努力接受這個(gè)黑暗的環(huán)境,數(shù)著羊。慢慢的,不知不覺就睡著了。從此我不怕黑夜,不怕一個(gè)人睡。

  生活中很多事情都很有趣,主要看你接受不接受。接受意味著更多樂趣,不接受意味著更少樂趣。

  接受的前提是你要去嘗試。試著接受,試著理解。這樣,人生的苦樂參半的瓶子就會(huì)更加豐富。生活會(huì)更有趣。

  成長(zhǎng)也是如此。我們都在試圖理解生活中的一些事情中成長(zhǎng),這增加了我們的經(jīng)驗(yàn),為我們未來的生活奠定了基礎(chǔ)。

  讓我們一起努力成長(zhǎng)吧!

初三成長(zhǎng)的作文2

  成長(zhǎng)的滋味

  我們每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)

  和你一起長(zhǎng)大。別人做錯(cuò)事推你,你不反駁,不頂撞,說明你懂得包容;當(dāng)別人急需幫助甚至被看客嘲諷的時(shí)候,你伸出援助之手,不求回報(bào),你懂得理解;當(dāng)別人和你一起做了令人欽佩的事,讓別人問起,你不說都是自己的功勞,壟斷了勞動(dòng)成果,就說明你懂得無私.

  這些都會(huì)讓我們成長(zhǎng),感受成長(zhǎng)的滋味。

  成長(zhǎng)有各種味道,每一種味道都會(huì)讓人成長(zhǎng)。酸是發(fā)自內(nèi)心的羨慕,證明你會(huì)為之努力;甜是一種發(fā)自內(nèi)心深處的甜,證明你會(huì)以此為榮;苦是一種從表面蔓延開來的困難,證明你會(huì)為之進(jìn)步;辣,表面上是一種不舒服的感覺,證明你要適當(dāng)放松自己;咸,是來自自己的一種味道,證明你要修正自己的態(tài)度。

  寬容、理解、無私,讓我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人。酸、甜、苦、辣、咸,是幫助我們成長(zhǎng)的最忠實(shí)的朋友。所以,我們一直在成長(zhǎng)。

  第二天:回首往事——牛德蘭

初三成長(zhǎng)的作文3

  每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事,而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。

  記得一年級(jí)時(shí),媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法學(xué)習(xí)班。起初,只是為了將字練好看一些罷了;后來,老師說我有寫書法的天分,要求我去參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”,說考級(jí)就書寫這個(gè),還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了沒幾天,興趣開始打退堂鼓了。于是,我開始用各式各樣的理由,逃避練習(xí)書法。

  躲得過初一,躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“我明白,天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會(huì)酸,腳一直站著也不輕松。但你想想,假如你考級(jí)成功,伙伴們會(huì)為你喝彩;老師會(huì)為你自豪;媽媽也以你為傲;你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣,何樂而不為呢?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出書法用具,大筆一揮,又苦練了起來……

  一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦,一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于,功夫不負(fù)有心人,書法5級(jí)被我考出來了。

  此時(shí),對(duì)于媽媽的那些話,我有了更深的理解——堅(jiān)持不懈,才能成功。

初三成長(zhǎng)的作文4

  每個(gè)人都有屬于每個(gè)人的成長(zhǎng)的故事,而我的成長(zhǎng)故事有那么一點(diǎn)點(diǎn)特別。

  童年,在家鄉(xiāng)的小學(xué)就讀,那時(shí)學(xué)校的條件很簡(jiǎn)陋,空蕩蕩的教室里擺著二三十張課桌,其中有幾張還是缺胳膊少腿的,隨便找個(gè)木頭拼湊一下也就可以聽講了。印象中有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常玩耍打破教室的玻璃,家長(zhǎng)就被校長(zhǎng)請(qǐng)過來把玻璃配好,之后就免不了家長(zhǎng)一頓打。現(xiàn)在想想可能那時(shí)玩耍的東西太少,只能打打彈弓、玩玩玻璃球什么的,難免不惹得校長(zhǎng)總為破窗戶發(fā)火。老師那時(shí)上課用的是一個(gè)很舊的黑板擦,寫完之后要擦好幾遍才能重新寫字,我回家后纏著母親好說歹說讓她幫我手工做了一個(gè)黑板擦,外面用軟軟的花布,里面用做棉衣剩下的棉花填滿,為這事母親還被非常節(jié)省的奶奶嘮叨了很一陣子。第二天一大早,我就來到教室偷偷的把黑板擦放在黑板下面,老師上課時(shí)非常的感動(dòng),寫的字也很清晰,還特意表?yè)P(yáng)了我,時(shí)至今日看到學(xué)校我就想到那花布的黑板擦,想到老師那時(shí)臉上的笑容。

  這些成長(zhǎng)的故事雖然就像是一些雞毛蒜皮的小事,但是對(duì)我來說卻是一生中美麗的回憶。

初三成長(zhǎng)的作文5

  “痛苦像一把犁,它一面犁破你的心,一面掘開了生命的新起源。”——題記

  再也無法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語(yǔ):“五—十—二—分”,外面是太陽(yáng)當(dāng)空照的大晴天,我的內(nèi)心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上,課堂上的一幕再次在我眼前浮現(xiàn):

  “XX,92分;XX,88分……”上課鈴響過,老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室,老師一邊讓同學(xué)發(fā)試卷,一邊給我們念成績(jī)。不知不覺,中等分?jǐn)?shù)的已經(jīng)念完了。我的心跳不由得加快了,似乎是在暗示著有不好的事將要發(fā)生。

  “ⅩX,52分……”就在我胡思亂想之際,老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽不見似的,特意大聲重復(fù)了一遍,引得同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。“聽說你之前數(shù)學(xué)成績(jī)很好,還得過競(jìng)賽的二等獎(jiǎng),現(xiàn)在可好,成績(jī)直線下降”老師毫不留情地說。我又能說什么來辯解呢?誰(shuí)讓我迷上了小說和電視劇了呢,F(xiàn)在好了,成績(jī)徹底垮了,我難道還不應(yīng)該改變嗎?在后來的日子里,我徹底告別了小說和電視劇,開始付出之前兩倍的努力,成績(jī)終于不斷提高。

  感謝那次失敗,感謝老師的批評(píng),它不斷激勵(lì)我前進(jìn)。

初三成長(zhǎng)的作文6

  幸福到底是什么呢?人生最大的幸福莫過于擁有健康的身體、快樂的心情及享受天倫之樂,這些,比富可敵國(guó)可要快樂百倍呢。

  是幸福的,從在媽媽的懷抱里開始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(zhǎng)的過程,我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。隨著自己的長(zhǎng)大,我感覺時(shí)光匆匆了,正如朱自清叔叔所說:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(zhǎng)。一天,一個(gè)月,一年……慢慢地,在爸爸媽媽的教導(dǎo)下,我懂得了更多的幸福:當(dāng)看到自己的好朋友快樂時(shí),我會(huì)與她共同一起分享快樂的時(shí)光;當(dāng)我考試沒有考好的時(shí)候,朋友會(huì)走到我的面前輕輕地說:“沒關(guān)系,下次再接再厲!本瓦@短短的幾句話,就足以讓我感受大了幸福的滋味。也許幸福就這么簡(jiǎn)單吧!

  幸福是關(guān)懷,幸福是生命,幸福是人生,幸福是理想,幸福是道德,幸福是快樂,幸福是呵護(hù)。有了幸福,我們才能健健康康的成長(zhǎng)!

初三成長(zhǎng)的作文7

  清晨,還是艷陽(yáng)高照,轉(zhuǎn)眼間便淅淅瀝瀝的下起了小雨。

  我靜靜地依偎在正在騎車的父親的肩膀上,眼見雨越下越大,砸在地上。于是,父親便用那強(qiáng)有力地手將外套掀開,讓我請(qǐng)將頭鉆進(jìn)去,我蜷縮著,靜靜地感到父親的身子顫抖著,可是卻也發(fā)現(xiàn)濕濕的,這是雨水還是……

  這時(shí)汗水,父親回家后,像個(gè)落湯雞,靜靜地昏睡過去,才發(fā)現(xiàn),父親已發(fā)高燒。

  母愛如海

  猶記上六年級(jí)時(shí),母愛的光輝灑在我身上的每個(gè)角落。

  寒風(fēng)呼呼,無情地侵蝕著媽媽的身軀,在車上老遠(yuǎn)就能看到一只戴紅色手套的手緩慢的搖著便是我的媽媽,在我上六年級(jí)的時(shí)候的冬天中,總有這么一個(gè)不畏凜冽的寒風(fēng)而默默在向自己搖手的媽媽。

  媽媽的光輝引燃了隆冬,讓我不再寒冷,處處暖暖繞著。

  姐愛如云

  炎炎的暑假間,總有絲絲涼爽伴隨。

  “妹,太陽(yáng)照屁股了,還不起來”。這句話圍繞著我整個(gè)夏季。

  “看,姐姐給你準(zhǔn)備啥好東兒了?”“哇,我的最愛,冰鎮(zhèn)雪碧,”一絲絲涼意透過心簾,隨著血液循環(huán)流入每處角落,驅(qū)盡炎熱。

  伴隨著姐你那純潔的愛,成為我成長(zhǎng)的足跡。

  成長(zhǎng)中伴隨的愛意撥動(dòng)我內(nèi)心深處的弦,使我奏出美妙的曲子,聆聽天籟……

  初三:肖雪

初三成長(zhǎng)的作文8

  成長(zhǎng)是快樂的,但也是痛苦的,難免會(huì)遇到挫折,遇到困難,我也和別人一樣,遇到挫折會(huì)喪失信心,但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈,她在我處于黑暗時(shí),為我照亮,使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……每當(dāng)出黑板報(bào)時(shí),我總能看見她那矮小的身影,在黑板上畫這畫那,為黑板報(bào)增添一份亮色。

  有一天早上,我沒有看到她,心中總有一些不安。后來她的家長(zhǎng)來了,說她生病住院了,可能要過幾個(gè)月才能來上學(xué)。我聽到后,心中一陣陣凄慘,平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,對(duì)班級(jí)關(guān)心至極,常常被老師夸獎(jiǎng)的她,為什么老天對(duì)她如此不公!讓這么一個(gè)瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的折磨,讓她飽受煎熬……

  漫長(zhǎng)的一個(gè)月過去了,她又回來上課了,可為什么一看見她就不太認(rèn)識(shí)了呢?本來瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了,最后我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在仍然忍受著病痛的折磨,可是她卻抱病來上學(xué),這種精神是多么令人敬佩,頑強(qiáng)的毅力深深感染了我,她能忍著病痛的折磨來上學(xué),而我又為什么不能勇敢地面對(duì)挫折呢?她,是我成長(zhǎng)路上的一盞燈,她用她頑強(qiáng)的精神來鼓勵(lì)我,讓我深深地體會(huì)到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量!

  她——我們班上的中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng),更是一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

初三成長(zhǎng)的作文9

  人的一生要經(jīng)過許許多多的困難,我們總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),不輕易去向困難低頭。

  記得小時(shí)候,在家我總和媽媽說:“爸爸出去打工了,我就是咱家里的男子漢,我長(zhǎng)大后一定是一個(gè)頂天立地的男人!泵看螊寢屄犕甓紩(huì)笑呵呵地揉著我的頭說道:“好,你是小男子漢,遇事可不要哭鼻子喲!”然后示意我趕緊洗手吃飯。

  有一次我向往常一樣從學(xué)校回到家,卻沒有聞到熟悉的飯菜香。我不禁心頭一顫,趕緊跑進(jìn)屋里,看著媽媽虛弱的躺在床上。我上前向大人一樣摸了摸媽媽的額頭,火辣辣的燙。我大聲呼喊著媽媽,可媽媽卻沒有回答我。

  瞬間眼淚充滿了眼眶,我就跪在那里喊著媽媽。這時(shí)我突然想起那日媽媽對(duì)我說的話:“你是小男子漢,遇事可不要哭鼻子喲!蔽倚睦锬嬖V自己,不能哭,我要堅(jiān)強(qiáng)。我是男子漢。

  我飛速地跑到鄰居家,找到鄰居阿姨,告訴她媽媽昏迷了,阿姨聽完趕緊跑到我家,發(fā)現(xiàn)媽媽真的病了。連忙去叫來了醫(yī)生。

  醫(yī)生給媽媽輸上液,說媽媽發(fā)高燒昏迷了,醫(yī)治的早,沒什么大事。這時(shí)鄰居阿姨看著我說,你這孩子真是個(gè)小男子漢,臨危不懼,我聽完我好意思的撓撓頭。

  從這件事后,我成長(zhǎng)了許多。我懂的了遇事不要緊張。認(rèn)真去解決,一切困難都會(huì)有答案。

初三成長(zhǎng)的作文10

  小時(shí)候經(jīng)常聽到姐姐喊:“姐姐,你有一個(gè)青蘋果,我有一個(gè)紅蘋果。如果我們把每一個(gè)切成兩半,就不能嘗兩種味道嗎?”當(dāng)時(shí)我并不在乎姐姐的無心之語(yǔ),也看不懂其中的內(nèi)涵。

  后來上了小學(xué),老師經(jīng)常對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們漸漸長(zhǎng)大了,都有自己的想法了。你有一個(gè)想法,他有一個(gè)想法,互相交換之后,你有兩個(gè)想法!蹦贻p的時(shí)候,我并不知道所謂的“思想”,但一想到老師想告訴我們,好的東西不應(yīng)該被壟斷,而應(yīng)該和別人分享,我就很疑惑。于是,我開始尋找朋友和我一起建造積木、公園、動(dòng)物和樹木.它開始讓我大開眼界,每次我都是帶著愉悅的笑聲度過的。

  上初中了,還是喜歡和懷念分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼,縮短彼此之間的距離,真的可以給多彩的生活增添很多樂趣。

  仔細(xì)想想,分享是你表面上付出的,其實(shí)是另一種意義上的收獲。當(dāng)你平時(shí)嘗試著和別人分享好東西的時(shí)候,其實(shí)你的心胸已經(jīng)開始開闊了,幸福離你不遠(yuǎn)了。

  松夏鎮(zhèn)中學(xué)初中:鄭

初三成長(zhǎng)的作文11

  在這里,我想問你一個(gè)問題:是什么因素讓草有這種毅力?答案有很多,但最重要的是壓力。是外界的'壓力讓小草渴望陽(yáng)光和雨水,所以它必須頑強(qiáng)地生存下去,更加自信和執(zhí)著地活著。

  那么,我們真的需要壓力嗎?答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的壓力來刺激自己,無論是非洲大草原上的羚羊,還是海洋中的鯊魚。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉,在奔跑的過程中更強(qiáng)壯;海洋中的鯊魚被稱為“海洋生物”?w星”,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果不游得比其他魚快,就吃不到食物,會(huì)餓死;正是這種外界的壓力,讓各種生物變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的斗志,使人超越自我,取得成功。那么貧窮的孩子就不會(huì)因?yàn)榧彝サ目鄲篮蛢?nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作,許多人有所作為。

  在學(xué)生階段,老師和家長(zhǎng)給我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣來,但為什么我們不去想呢?也許這是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心的另一種表現(xiàn)?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)榕Χ丝s,更不要因?yàn)閰捑攵纯,而是在這種壓力下,盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實(shí)力,過上更好的生活。

初三成長(zhǎng)的作文12

  每個(gè)人長(zhǎng)大后都有壓力。人生有起有落,需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過。成長(zhǎng)中有壓力才有動(dòng)力,生活中有很多煩惱,需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去克服。學(xué)習(xí)有壓力才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活有壓力才能成長(zhǎng)成熟。也可以把我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。

  生活有壓力,但也需要?jiǎng)恿ΑI钪杏泻芏酂⿶。但是有壓力,讓我們慢慢克服?/p>

  馬上就要考試了。大家都在緊張復(fù)習(xí),這個(gè)科目的作業(yè)讓我們很忙。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜,幾乎每個(gè)學(xué)生都有這種想法。如果你考不好,你的父母會(huì)生氣,你老師的臉色會(huì)很不好,只會(huì)讓我們很努力。

  就這樣,我們慢慢明白了,成長(zhǎng)也需要壓力。只要我們有壓力,我們就可以一步一步成長(zhǎng)起來,為祖國(guó)做一些力所能及的事情。我們的成長(zhǎng)既需要壓力,也需要?jiǎng)恿ΑN覀兊某砷L(zhǎng)沒有壓力,就像沒有水的魚。

  面對(duì)壓力不要退縮害怕,要鼓起勇氣去面對(duì),去克服。膽小的人只有磨練得更堅(jiān)強(qiáng),敢于拼搏,勇往直前,才能不斷進(jìn)步。這樣,只要我們有動(dòng)力,我們就會(huì)一步步成功。

初三成長(zhǎng)的作文13

  養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,對(duì)一個(gè)人起著十分關(guān)鍵的作用,甚至?xí)绊懙竭@個(gè)人的一生,影響到以后能否走向成功的道路,但是我們卻往往沒有那么多的耐心去慢慢成長(zhǎng)。盡管我們知道某種習(xí)慣是不好的,但是我們卻不能改變。

  我有一個(gè)這樣的壞習(xí)慣,喜歡一邊看電視一邊寫作業(yè),父母告訴過我很多次,說一邊看電視一邊寫作業(yè),作業(yè)就會(huì)沒有質(zhì)量,你也學(xué)不到知識(shí),我雖然也十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),但是,改掉這個(gè)壞習(xí)慣卻十分地難,我在寫作業(yè)時(shí),只要聽到電視里面的劇情發(fā)展,我就會(huì)忍不住偷偷瞄一眼,然后,便忘掉了手下的作業(yè),專心看著電視,就這樣,作業(yè)沒有按時(shí)完成,但我心里卻認(rèn)為:一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤不會(huì)怎么樣的。

  “千里之提,毀于蟻穴”我一邊看電視一邊寫作業(yè)的習(xí)慣持續(xù)了10多天,成績(jī)開始給我反應(yīng)效果,知道成績(jī)后的我后悔不已,于是便開始了我的計(jì)劃。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,我就會(huì)背對(duì)電視,塞住耳朵,就這樣持續(xù)了10多天,成績(jī)又開始提升上來了。

  養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,對(duì)一個(gè)人真的十分重要,希望大家都能改掉自身的壞習(xí)慣,為自己創(chuàng)建一個(gè)美好的未來。

初三成長(zhǎng)的作文14

  我的成長(zhǎng)故事有很多,有開心的,有難過的……不過,讓我印象最深、感覺最有意義的一次,是我和媽媽玩五子棋。

  那天,我自己在家里寫作業(yè),媽媽出去買菜。過了一會(huì),只見媽媽拎著個(gè)大袋子走進(jìn)家門,手里拿著一個(gè)小盒子。我?guī)蛬寢尠巡朔诺綇N房里。隨后,媽媽把小盒子打開,說:“我們來玩五子棋吧!”

  我一聽可開心了。小盒子里有兩種不同顏色的棋子,一種是黃色,一種是綠色,還有一張下棋用的布。棋局要開始了。我心想:我一定要贏過媽媽。媽媽讓我先下。我把棋隨便放到一個(gè)點(diǎn)上,媽媽猶豫了一會(huì)才把手中的那顆棋放下去。接著,我又很快地在棋盤上落下一顆棋子,可我好像光顧著把自己的棋連成五個(gè),忘了阻攔媽媽。這一局我慘敗了。

  接下來我又來了幾局,可最后還是沒有贏過媽媽。我垂頭喪氣,就要打算放棄時(shí),媽媽說道:“如果我讓了你,你贏得開心嗎?還有,你確定要放棄嗎?”聽了媽媽的話,我又有了信心,下定決心,一定要贏過媽媽。果然功夫不負(fù)有心人呀!經(jīng)過我不斷地努力,終于贏了媽媽,我可開心了!

  哈哈,只要你認(rèn)真對(duì)待一件事,它就會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜!就像我通過努力得到勝利。

初三成長(zhǎng)的作文15

  “日落西山紅霞飛,戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸,把營(yíng)歸......”伴隨著歌聲,我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我是一名初一新生,在我經(jīng)歷歷時(shí)7天的軍訓(xùn)生活后,我收獲了很多,它讓我成長(zhǎng)的更快。

  軍訓(xùn)的前一天,我為自己即將是初中生感到興奮和激動(dòng),邊想象著初中生活應(yīng)該如何度過,邊為第二天的軍訓(xùn)發(fā)憷。因?yàn)槲沂且粋(gè)不愛運(yùn)動(dòng)的女孩,真怕自己的身體吃不消。

  軍訓(xùn)開始了,自己的狀況真和想象中一樣,在烈日的照耀下,我全身都在出汗,眼前瞬間就發(fā)黑了。教官并沒有因此而停止我的訓(xùn)練,在緩過來后繼續(xù)加入訓(xùn)練的隊(duì)伍,我心想,我一定要堅(jiān)持,我知道自己不行,但一定要突破這個(gè)極限,挑戰(zhàn)自己。

  訓(xùn)練了三四天后,我就完全適應(yīng)了這種生活,我真的很開心,因?yàn)槲沂强孔约簣?jiān)持下來了,我突破了自己。而且在此期間,我認(rèn)識(shí)了很多的新同學(xué),結(jié)交了一些朋友,和教官也能開一些玩笑。

  軍訓(xùn)雖然辛苦,我卻讓自己的身體素質(zhì)和意志力在此得到收獲,可謂是雙豐收。我真的為自己能參加軍訓(xùn)而感到慶幸,它讓我成長(zhǎng)的更快,我希望自己可以把這種精神堅(jiān)持下去。

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