《我》初中作文

時(shí)間：2021-06-07 18:48:06 初中作文我要投稿

精選《我》初中作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的《我》初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選《我》初中作文匯編9篇

《我》初中作文篇1

　　沁陽(yáng)，一個(gè)并不大的小城，坐落在沁水河畔，屬焦作管轄。它并不像省會(huì)鄭州那樣繁忙，也沒(méi)有那么大。但在我看來(lái)，沁陽(yáng)已經(jīng)足夠大了。

　　沁陽(yáng)，古代叫懷府，是縣衙的所在地，曾留下了許多瑰寶。不幸的是，在破四舊時(shí)，被摧毀了。現(xiàn)在淪落為了連濟(jì)源都不敵的一座城，但在我眼中，沁陽(yáng)依然很牛。在假期時(shí)，爸爸總會(huì)帶我去一些外地城市旅游。周六去了開(kāi)封。開(kāi)封和沁陽(yáng)一樣，也是一座歷史悠久的古城。只不過(guò)他比沁陽(yáng)大，也比沁陽(yáng)整潔�？稍谖铱磥�(lái)，他還是沒(méi)有沁陽(yáng)好。

　　幾乎所有沁陽(yáng)人都知道，沁陽(yáng)有一個(gè)神農(nóng)山，是國(guó)家特批的5A級(jí)景區(qū)。在整個(gè)焦作市范圍內(nèi)，除了云臺(tái)山，沒(méi)有什么山能把它打敗，神農(nóng)山可以成為沁陽(yáng)的代名詞了。來(lái)沁陽(yáng)的人，一定要吃沁陽(yáng)的特產(chǎn)：懷山藥和鬧湯驢肉丸。否則，就算沒(méi)來(lái)過(guò)沁陽(yáng)。

　　沁陽(yáng)也是一個(gè)人杰地靈的寶地。唐代著名的大詩(shī)人李商隱和曹瑾等都是沁陽(yáng)人。這，也是讓我們沁陽(yáng)人驕傲的一件事。哥哥去了鄭州，在那兒住了幾個(gè)月，便說(shuō)不想回來(lái)了。鄭州是省會(huì)，很熱鬧，人也很多。但在我的眼中，無(wú)非就是一幢幢高樓和一架架立交橋組成的城市而已。沁陽(yáng)，雖沒(méi)有那么熱鬧，也沒(méi)有立交橋，但它，在慢慢崛起。家人總讓我好好學(xué)習(xí)，好讓我走出沁陽(yáng)，走出河南。但我想說(shuō)：“沁陽(yáng)不好嗎？

　　的確，媽媽認(rèn)為沁陽(yáng)太小，不算城市，連焦作都比不上。

　　沁陽(yáng)，一座普通小城，讓許多人都不想留。但，這兒畢竟是自己的家鄉(xiāng)，有自己熟悉的人，熟悉的房子。沁陽(yáng)，在我眼中，永遠(yuǎn)是那么美麗，那么高大。

《我》初中作文篇2

　　我現(xiàn)在是一名初二的學(xué)生。

　　為此我感到很高興，因?yàn)閺默F(xiàn)在可以看出我長(zhǎng)大了，我不再是以那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭小女生了，我現(xiàn)在有能力可以保護(hù)自己了，有時(shí)我自己的一些事也不再需要自己的父母來(lái)為我操心了，我有能力可以搞定。

　　我在小的時(shí)候不管遇到什么問(wèn)題，不管三七二十一就去找阿媽或阿爸，絕對(duì)不會(huì)想到自己去擺平，如果阿爸阿媽解決不了的話，我會(huì)嚎啕大哭不管有沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為世界上沒(méi)有阿爸阿媽沒(méi)做不到的事，認(rèn)為他們是無(wú)所不能的，但是當(dāng)我的自以為是被打碎的時(shí)候，我的心情仿佛一下子從天堂跌入了地獄，我認(rèn)為這是不可能的，我不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　但是隨著時(shí)間推移和發(fā)展，我漸漸的明白到了，有些是并非只有阿爸阿媽可以做到，我也可以或者有能力辦到，不一定非要靠父母。

　　我從中懂得了，我要學(xué)會(huì)自立，不要什么是都要靠父母。

　　我們總有長(zhǎng)大的一天，我們總要有離開(kāi)父母的一天，如果我們不從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)自立的話，當(dāng)我們離開(kāi)父母的那一天，從此之后我們?cè)摽空l(shuí)，我們只有靠自己，所以為了我們的將來(lái)打算，為了我們自己的將來(lái)我們要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

　　父母為我們付出的太多太多了，等到我們長(zhǎng)大后我們一定要孝順自己的父母，不能不理睬他們，因?yàn)槲覀円郎矣覀兊氖俏覀兊母改�，養(yǎng)我們的是父母，把我們帶到這個(gè)世界上的也是我們的父母，給與我們生命和光明的還是我們的父母。我們現(xiàn)在的一切的一切都是我們的父母給與我們的，我們要知道如果我們離開(kāi)了我們的父母，我們將會(huì)一無(wú)所有，失去我們現(xiàn)在的一切。

《我》初中作文篇3

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

　　我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫(xiě)作文來(lái)講吧，寫(xiě)作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫(xiě)作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞，或是無(wú)法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫(xiě)上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫(xiě)作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

　　還有一次，在寫(xiě)作時(shí)，我無(wú)法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來(lái)形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)的《四庫(kù)全書(shū)》上不有的是成語(yǔ)嗎？！然后，我在描寫(xiě)人物的類(lèi)別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)直再貼切不過(guò)了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會(huì)的字詞時(shí)，不盲目下筆，即時(shí)查閱資料來(lái)解決問(wèn)題”的習(xí)慣。

　　身為一名小學(xué)生，我們?nèi)松穆愤€很長(zhǎng)，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。只有擁有好的習(xí)慣，才能讓我們進(jìn)步得更快！

《我》初中作文篇4

　　每次的出行似乎都沒(méi)有什么計(jì)劃，今天的出行也一樣，沒(méi)有任何的打算，我老爸老媽一起去了我們這的大水覃村，一路上，看著路邊如絲綢般的綠緞子，就邊欣賞邊說(shuō)話沒(méi)感覺(jué)似的到了目的地。

　　沿著“之”字形的山路，帶著既愉快也好奇的心情往上走，感覺(jué)看哪都很新鮮，自己處于綠海中，遠(yuǎn)眺，層層的一塊一塊的梯田，有月牙般的，有菱形的，還有如眼睛般的，就一眼睛，中間有塊如黑溜溜眼珠般的大石頭矗立其中，再仔細(xì)的看，那還真是讓你瞠目結(jié)舌，插有秧苗的那還算了，沒(méi)有秧苗的那才算好看，綠草溫柔的躺在那各式的小梯田中，嗯，那梯田，我更想把它當(dāng)做一個(gè)一個(gè)小菜盤(pán)，請(qǐng)閉上眼睛感受一下吧：各種不同的菜肴就這樣自己跑到這各式美麗的盤(pán)子中，請(qǐng)別忘記了，那菜肴可是時(shí)刻在變換著顏色和味道，也許現(xiàn)在是嫩綠，下一刻就是鮮綠，再下一刻，在陽(yáng)光的照耀下，也就變成了深綠——那是多么的神奇呀！看著這樣的美景，簡(jiǎn)直不想挪動(dòng)腳步了，就想跑到那盤(pán)子中翹起腳，躺在那綠間，深呼吸，嗅著青草的特殊香氣，隨便摘一根，放在嘴里嚼著，仰望著天空中的白云來(lái)去，拿出手機(jī)，放著自己喜歡的音樂(lè)，享受這無(wú)法用語(yǔ)言形容的美好！正想著，老爸打斷了我的思路：幫我照張相吧？我回過(guò)神來(lái)，想到今天的目的是看杜鵑，只得留戀的向前走。

　　走到一山坳間，簡(jiǎn)直被那的美景給震暈了，綠草一大片一大片的，就那樣鑲嵌在那山間，就僅僅是這樣，就無(wú)法描繪這美，但，還有更致命的，山風(fēng)吹來(lái)一陣一陣的濃霧，往常只是遠(yuǎn)看才能體會(huì)到的仙境現(xiàn)在真真實(shí)實(shí)、確確切切的就在你的身邊，霧氣帶來(lái)的涼氣徐徐的滲入你爬山后熱的噴火的肌膚，就那么柔柔的撫摸著你，不留一絲痕跡，臉上、手臂、頸項(xiàng)……霧氣也跟著風(fēng)纏著你，忽而在腳下打著旋，忽而就緊緊的裹著你的身體，如一段白色的輕盈、透明紗巾，忽而來(lái)到自己的頭上，就那樣的頂著一圈絕美的白云，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的景色！張開(kāi)雙臂仰著頭感受著，不停的歡呼著，老爸老媽也興奮不已，不停的拍照，我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，被這美景深深的`沉醉了，我們是被帶進(jìn)了這美妙的仙境去了。扭著頭拍，張開(kāi)大嘴巴，狠狠的呼吸，拍，坐著，拍，邊滾邊拍，踮著腳拍，忽而來(lái)個(gè)對(duì)草地的蜻蜓點(diǎn)水，用點(diǎn)點(diǎn)的腳尖點(diǎn)著草地，拍，忽而完全離開(kāi)草地，用力往上跳，看著霧氣過(guò)來(lái)的方向，就那樣的騰云駕霧，拍，所有能想的不能想的動(dòng)作，我們都拍。只怕這美景自己不能再次的擁有，狂——拍！

　　欣賞著美景，再次向杜鵑地進(jìn)軍，這里的杜鵑與往常看到的也很不一樣，我們鎮(zhèn)那的多，一大片一大片，出米寺的少，如星星般點(diǎn)綴整座山，這里的——恰到好處，是的，我覺(jué)得是。在滿山的綠中，就那么這兒幾棵，那兒幾棵，如一件綠色打底紅色相襯的花衣，杜鵑的美只有看這里的你才能領(lǐng)略，紅石的花瓣——瘦！出米寺的——感覺(jué)營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良！而這——就那樣恣意的展示著那美——適中。紅的如火般的、充滿精神的美！不胖，也——不瘦！無(wú)論顏色、形狀都那么的恰到好處。遠(yuǎn)看，近看，無(wú)論你看多久，都不會(huì)覺(jué)得時(shí)間夠，呵呵，就這樣的享受著吧？就這樣享受！

　　連著這山脈的三片頂也同樣是我向往的地兒，期待著下次的不約之旅��！

《我》初中作文篇5

　　風(fēng)景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是長(zhǎng)河落日，大漠孤煙的凄美幽寂？抑或是大千世界，茫茫人海的瞬間博愛(ài)？——題記

　　街頭轉(zhuǎn)角，誰(shuí)在等待

　　對(duì)于父母的贊頌，在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過(guò)，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛(ài)便將我們緊緊包圍，我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么？走出學(xué)校，是誰(shuí)將我們肩上的書(shū)包拿去？在下雨的時(shí)候總能在學(xué)校路邊的轉(zhuǎn)角，看到父母在含笑等待著孩子。

　　青春稍縱，流年即逝

　　我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤單，好友一句貼心話，翻不過(guò)的心墻，至少被開(kāi)了幾扇窗，在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似的把我邀，但是人有別歡離合，月有陰睛圓缺友誼此事從古至今難全，我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)的濃縮、催出精華、填在心房，我但愿人長(zhǎng)久，只為與朋友千里共嬋娟，我們不知天上宮闕，今夕是何年是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在街上看到的三個(gè)同學(xué)在并肩走時(shí)，告誡自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長(zhǎng)大后的友誼。

　　擦肩而過(guò)，回瞬一笑

　　陌生人是一個(gè)怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過(guò)，是不是先會(huì)警覺(jué)地擦看自己有沒(méi)有遭竊？曾幾何時(shí)，我們的防備心與日俱增？曾幾何時(shí)起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在？那我們又如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城？那一刻，我們?nèi)鋈シ纻�，那一刻，我們挺上信�?lài)，那一刻，我們構(gòu)出美好境界，陌生的臉孔，不陌生的心，生疏的語(yǔ)氣，不生疏的關(guān)心，在那一瞬，人性的光輝與博愛(ài)被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以�？匆�(jiàn)與人擦肩而過(guò)的回憶，那不熟悉的臉龐，熟悉的微笑。

　　依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長(zhǎng)河落日大漠孤煙的凄美幽寂，重新開(kāi)始感動(dòng)于大千世界茫茫人海的瞬間博愛(ài)�！笥�

《我》初中作文篇6

　　哈哈，5分鐘后我就可以穿著沉甸甸的宇航服，到月球去啦!

　　到了月球會(huì)看見(jiàn)什么東西呢?嫦娥?玉兔?桂樹(shù)……?那，我就去看看吧!

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我到了月球，讓我驚訝的是，這里不是神話故事《盤(pán)古開(kāi)天辟地》中的混沌世界，而是美麗的太空，放眼望去，我看到銀河系，小行星，火星，水星，海王星，太陽(yáng)，當(dāng)然，還有一顆美麗，湛藍(lán)，碧綠的星球，那就是我們共同的家——地球。

　　月球上沒(méi)有桂樹(shù)，沒(méi)有玉兔，更沒(méi)有嫦娥……只有隕石撞擊而形成的環(huán)形山和一些巖石……

　　原來(lái)，神話故事只是古代勞動(dòng)人名對(duì)美好未來(lái)的遐想，那皎潔的月光雖然美麗，但卻不是月球自身的光芒，在地球往月球望去，月球是那么美麗，但是，在月球上，月球卻是沒(méi)有生命的星球，一顆死氣沉沉的星球……

　　這次旅行真開(kāi)心!

《我》初中作文篇7

　　有人說(shuō)，夏就是一鍋滾熱的開(kāi)水，咕咕的冒著水泡，是熱烈，急促的。我說(shuō)，夏更是純粹。就應(yīng)為夏的純粹，我迷上了這個(gè)夏天。

　　在夏日的午后常常會(huì)出現(xiàn)這樣一幕：“我穿著涼鞋，極不情愿的走出家門(mén)�？谥兴蔽桓└�，努力在它融化前吃掉。”我真是恨透了夏！正如作家梁衡所言：“夏是浸透在苦澀的汗水里”的。望著一頁(yè)頁(yè)溜走的日歷，我真希望它帶著我逃離這個(gè)漫長(zhǎng)而又苦澀的夏！我想，這就是夏的熱烈。

　　然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，沖刷走陣陣暑氣的同時(shí)，似乎也在我心中沖走了些什么，只留下陣陣清涼。

　　“六月的天，說(shuō)變就變。”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，剛才還是萬(wàn)里晴空，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，天空忽然變得灰暗。一會(huì)兒，一道閃電從空中落了下來(lái)，在遠(yuǎn)處炸開(kāi)了花。隨即，狂風(fēng)裹著暴雨，對(duì)地面進(jìn)行猛烈的沖刷。我盼望著這場(chǎng)暴雨更大些，讓暑氣更退散些。望向窗外，對(duì)面的建筑物似乎披了層薄紗，眼前只有這片朦朧的白。

　　真正令我著迷的，就是夏雨后純粹的天空。

　　沒(méi)有什么會(huì)比夏天雨后的天空更美好。我常常呆呆地望著那片天，藍(lán)，沒(méi)有邊界的藍(lán)。左邊的天幕上掛著一道彩虹，整片天空安靜而祥和，忽然望見(jiàn)有一個(gè)女孩兒正向父母說(shuō)著什么，笑容在他們的臉上凝固，我看見(jiàn)最純粹的幸福。再次抬頭望天，好像聽(tīng)見(jiàn)一支充滿愛(ài)意的樂(lè)曲從遠(yuǎn)方傳來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了真正的夏！雖有苦澀的外表，但一層層打開(kāi)來(lái)，里面卻是純粹。

　　夏如人，他正像一位年青人，向外界揮灑著他的活力，當(dāng)他安靜下來(lái)是，卻像一個(gè)嬰兒般純凈。就像一個(gè)天使般包容萬(wàn)物，給予人們幸福。

　　可惜，自古文人墨客給夏的贊歌太少了，但他的熱烈，急促，純粹深深吸引了我。

　　所以，我要大聲歌頌這個(gè)熱烈，急促，純粹，令我著迷的夏天！

《我》初中作文篇8

　　不知何時(shí)，我的心里早已纏滿了那散發(fā)著淡淡的書(shū)香。每每赤著腳站在充滿書(shū)香的書(shū)柜前，撫摸著那一排排厚薄不同的書(shū)籍。心里總是閃現(xiàn)出不同的故事。其中印象最深的就是兒時(shí)看到的一篇《黃香溫席》了。

　　當(dāng)年幼的我看到《黃香溫席》這篇短小而寓意深刻的文章時(shí)，腦子里立即就浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：黃香為什么要溫席呢？禁不住好奇心的誘惑，我不禁向下讀去：原來(lái)，黃香在很小的時(shí)候就失去了母親，父親獨(dú)自將他拉扯大。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲的時(shí)候，他就是一個(gè)孝子了。每到夏天，他總是在父親午休前用涼扇把床扇涼。冬天的時(shí)候，他總是先把被窩捂熱才讓父親休息。多么孝順的孩子啊！雖然只是一件普普通通的一件小事，卻體現(xiàn)出了黃香的赤子之心。童稚的我只是朦朧的領(lǐng)略孝的美好，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的加深，越來(lái)越多的書(shū)籍都讓我對(duì)“孝”有了更深的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，不禁若有所思。

　　細(xì)細(xì)觀察現(xiàn)在的社會(huì)，也有一些像黃香一樣孝順的人，可是，還有一些青少年，卻一次又一次地把父母對(duì)他的關(guān)心當(dāng)作理所當(dāng)然，就是這樣的一個(gè)人，一次又一次地去傷害疼他愛(ài)他的父母，就是因?yàn)橐痪洌洪L(zhǎng)大以后我養(yǎng)你們！多么不負(fù)責(zé)任的一句話啊，憑什么來(lái)養(yǎng)活他們？就因?yàn)檫@句話一次一次地傷害著他們，他們難道真的是因?yàn)榭磕沭B(yǎng)才對(duì)你好的么？更甚者有一些成人不但不孝敬父母，還因父母的一句嘮叨，就嫌父母太煩，以此為借口辱罵父母，打罵父母，甚至將父母掃地出門(mén)。這些人怎么對(duì)得起“孝順”二字。孝順不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個(gè)人愛(ài)父母的表現(xiàn)，還包含了個(gè)人的道德修養(yǎng)與自身的素質(zhì)。一個(gè)品德高尚，有愛(ài)心的人，定會(huì)讓孝順之花散發(fā)芬芳。

　　我希望：每個(gè)人的孝順之花都可以散發(fā)芬芳。那么，不僅是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德可以發(fā)揚(yáng)光大，世界一定會(huì)更加美好！

《我》初中作文篇9

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)聲音在哭泣，伴隨著滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……

　　你別問(wèn)——為什么。無(wú)知的我常常對(duì)自己說(shuō)，“快長(zhǎng)大吧……外面的世界多精彩，不要在度著鳥(niǎo)籠似的生活……”看著母親花白的頭發(fā)，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長(zhǎng)大了。

　　然而，成長(zhǎng)往往伴隨著煩惱，相怨魂一樣纏著在長(zhǎng)大的人，這離我幻想中的生活——差遠(yuǎn)了！許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔(dān)，漸漸的，煩惱的牢門(mén)滿了，我的肩負(fù)的也重了……我多想要一個(gè)知己，彼此傾述一下啊！但又有多少幸運(yùn)的人能求到一個(gè)知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，總想讓時(shí)間立刻停止，讓他們靜下來(lái)聽(tīng)我一一傾述心中的苦惱，可是，當(dāng)他們自動(dòng)問(wèn)起我時(shí)，我卻好像一個(gè)沒(méi)有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對(duì)她們，不敢說(shuō)，也不想說(shuō)……嘴巴閉的牢牢的，愈發(fā)沉重……

　　有好幾次，拿著不滿90分的試卷，放在媽媽面前時(shí)，換來(lái)的不是一聲鼓勵(lì)，而是痛述……爸爸也緊接地投來(lái)嚇人的目光……我多想也反對(duì)你們的痛述一下我學(xué)習(xí)上的煩惱啊……每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的問(wèn)題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著你們時(shí)，你們總投來(lái)自己解決的面孔。

　　我長(zhǎng)大了，漸漸領(lǐng)會(huì)到生活的艱辛……

　　花盆里的種子在悄悄茗發(fā)，太陽(yáng)在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會(huì)有等待我的驚喜，使我堅(jiān)信陽(yáng)光——明天會(huì)更加燦爛。

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