惜初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的惜初中作文，希望能夠幫助到大家。
惜初中作文1
生活中，有太多美好的事物，都在你不經(jīng)意間悄然流失。朋友，千萬(wàn)不要讓它像流動(dòng)的細(xì)沙那樣在你手指間輕輕滑過，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧！
春。“這該死的天氣怎么說變就變，剛才還陽(yáng)光滿地，怎么一下子就……”，正當(dāng)我不停地抱怨時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，鼻子總是不聽使喚，好不容易終于等到放學(xué)，來(lái)不及招呼好友，我一下沖回了家。
“叮鈴鈴……”，怎么沒人接電話啊，對(duì)了，父母都有事去了。我接過電話，“是XX同學(xué)嗎？怎么還沒到學(xué)校，第一節(jié)課都下了，出什么事了嗎？”“我……今天感冒了，睡過頭了”，”原來(lái)是這樣，今天就不要來(lái)了吧，缺的課我會(huì)幫你補(bǔ)，以后要注意天氣變化，及時(shí)添衣”�！啊拧薄＝又业难劬τ帜：�。
夏。太陽(yáng)高掛在空中，操場(chǎng)曬得直冒煙，樹葉都卷了起來(lái)。一節(jié)體育課下來(lái)，我汗流浹背，急忙跑進(jìn)教室，吹著涼風(fēng)，安撫著抗議著的嗓子。都怪我忘帶錢了，唉，還是忍著吧，正懊怒間，眼前忽然出現(xiàn)一瓶冒著冷氣的可樂，”喝吧，我還有呢！“顧不了這么多，我拿起瓶子，喝了一大口，一股涼意直奔心底。
秋。楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地。如此美景豈能錯(cuò)過，我一個(gè)人散步在小路上。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這第三者可不想擾亂別人的幸福，便掉頭向上坡走去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭望了那對(duì)戀人，卻發(fā)現(xiàn)他們正拿著什么，沒多久，那男的使氣沖沖走了，只留下黯然神傷的女孩。
冬。寒冷籠罩著整個(gè)城市，我凍得通紅的手，僵硬得不能動(dòng)彈，母親用溫暖的大手輕輕揉搓我的小手，然后捂在胸口，我望著慈愛的母親，一股暖意涌上心頭。
真希望這時(shí)光就此凝固……
這一切事物，多么美好，但總會(huì)流逝。用手握住這細(xì)沙，不要讓它流走，請(qǐng)珍惜它吧！
惜初中作文2
一下子，氣溫串到了二十幾度，推開窗，微風(fēng)緩緩襲來(lái)，帶走了咋暖還寒的三月，暖意撲來(lái)。淺淺的綠色漫過銀杏樹梢，春天，終究還是來(lái)了。
四月天，人間芳菲開遍。天空，被一種肆無(wú)忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮和色澤。如此春天，讓人迷醉，如此美好，也讓人心生憐惜。拿起相機(jī)，圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，想留下一抹春的痕跡，然而始終拍不出理想的感覺，終究還是作罷。或許美好，本身就是無(wú)法留住的吧，懂得欣賞就足夠。
這些日子總是這樣，突然了無(wú)興致，只是那般落落地沉默不語(yǔ)。有那么一刻，只想把自己，連同身邊所有的寧?kù)o、所有的聒噪，一起浸染到春花暗香的煙雨迷霧里，不作它想。我們都倦意叢生，羈絆無(wú)數(shù)，動(dòng)容無(wú)數(shù)。哪里才是心安之處呢？
坐在窗前，敲下這些文字的時(shí)候，突然很期待一場(chǎng)春雨，就一抹綠色，靜靜聽雨，或者在迷漫的霧里深呼吸，輕嗅春雨濺起的泥土的芬芳……就在期許的一瞬間，突然變得感傷起來(lái)。春花再芬芳，很快也要凋謝，春光再明媚，也會(huì)被陰霾籠罩。誰(shuí)可以承受生命之重？再怎樣的愛恨恩怨在生命臨終之前都不值得一提，所有的一切都化為云煙，在聽說生命即將終止的時(shí)候紛紛迎刃而解。這世間，終究沒有不可以原諒的，也沒有可以到永遠(yuǎn)的事。到永遠(yuǎn)的只是那些內(nèi)心深處的執(zhí)念。
所有故事，其實(shí)打動(dòng)人心的，并非它的曲折和怎樣的結(jié)局，而是告訴我們一個(gè)道理。每個(gè)人的心中，都有屬于自己的故事，那是掩隱在紅塵阡陌里的.一些懷念，當(dāng)日子漸漸老去，白發(fā)蒼蒼里，再也不會(huì)有那時(shí)心情，一切都淡了，遠(yuǎn)了，去了。
歲月深深淺淺，流年平平淡淡，若有相逢，那一瞬，便是歲月流年里的最亙久，但，已無(wú)關(guān)喜悅，不關(guān)憂傷。
四月天，暗香浮動(dòng)，溫婉蓬勃。并不需要憐惜。
但到底誰(shuí)在撩撥寧?kù)o？掀起了惆悵的旖旎？
暗香疏影遙望蒼穹，渺茫高遠(yuǎn)，清絕無(wú)塵。
低首伊人在水一方，所有情愫，隔了紅塵。
惜初中作文3
母親總喜歡默默地付出著，默默在窗臺(tái)上等候我回家，默默地陪在我身邊讀書，默默地為我的學(xué)習(xí)操碎心而不肯言辭。而我卻總是很不領(lǐng)情地認(rèn)為，那一切理所當(dāng)然。漸漸地，我與母親之間產(chǎn)生了一層無(wú)形的隔膜，我努力想打破它，卻總找不到合適的方式。
午后的陽(yáng)光溫暖婉約，直射在樹林里，我背著書包走在回家的路上，在離家不到一百米處，我抬頭看到窗臺(tái)上有一張熟悉的臉龐，是母親，看起來(lái)依舊是那么的蒼老，望著那張整日為我操心的臉，我何時(shí)有過笑容，想到這兒，我的心猛地慢了一個(gè)節(jié)拍。于是我鼓起勇氣，伸起手向母親揮了揮，并露出一個(gè)弧度很大的微笑，這是我發(fā)自內(nèi)心的笑。
深夜，白燈下，是母親陪伴我挑燈夜讀的影子，看著母親勞累了一天但仍堅(jiān)持陪伴我的身影，我有些于心不忍：“媽媽，您先休息去吧。”母親努力地?fù)u了搖頭：“沒事，你趕快寫吧，我再給你倒杯水去。”說著，便轉(zhuǎn)身走向了客廳。那樸實(shí)的話語(yǔ)一字一句地打在我的心頭，看著眼前的水和一旁默默無(wú)言的母親，內(nèi)心似乎有什么東西在不停的翻滾著。母親終于堅(jiān)持不住，趴在書桌上，微微閉合上了雙眼，此時(shí)已是午夜12點(diǎn)了，我細(xì)看母親那張逐漸憔悴的面孔，鬢角處的絲絲白發(fā)代替了往日的年輕，歲月痕跡在臉上碾出一條條皺紋，我慢慢地走過去，輕輕地為母親披上自己的衣服，生怕驚醒了她，我希望這件衣服能像陽(yáng)光一樣照射在母親的內(nèi)心，并送去溫暖。我與母親之間的隔膜被一種無(wú)聲無(wú)息的愛融化。
我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜母親的等待，珍惜母親的陪伴，珍惜母親無(wú)形的愛。
惜初中作文4
那是三年級(jí)的一個(gè)暑假，我們被學(xué)校挑選出來(lái)，被視為是“符合條件”的二十來(lái)號(hào)學(xué)生在陽(yáng)光下暴曬著。讓三年級(jí)的小學(xué)生站在陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)，難道這就是所謂的軍訓(xùn)？
在回家的路上，我和婷相遇。這時(shí)我才知道我們是鄰居，并且她也是來(lái)軍訓(xùn)的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的好朋友。
聽比我大一歲，但個(gè)子卻不如我。她留著齊耳的短發(fā)，濃眉但眼睛很小。婷活潑開朗，我則不然，于是她好像個(gè)自己下任務(wù)一樣的每天努力讓我開心，好像從來(lái)都不感到厭煩。
在小學(xué)剩下的時(shí)光里，婷一到周末就來(lái)我家做作業(yè)。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時(shí)問道：“你還會(huì)再來(lái)嗎？”婷轉(zhuǎn)過頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“會(huì)的！”然后她翻了翻長(zhǎng)在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。
我認(rèn)為何婷相識(shí)是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。
因此，我也不相信時(shí)間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。
我們有共同的志向，都是向往考到XX中學(xué)。聽家長(zhǎng)和老師說，這是全縣最好的中學(xué)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我們又相聚在同一所學(xué)校。
但是初中生活的緊迫和無(wú)味是我們不能再像小學(xué)一樣經(jīng)常在一起。甚至有時(shí)要一兩個(gè)月才能相遇。
終于，友情受不了時(shí)間的折磨，淡化了。
不知怎么的，我們之間漸漸開始有了矛盾，在很多事上也經(jīng)常不合，我經(jīng)常問自己，這是怎么了？
我一直在尋找那被不著痕跡的風(fēng)吹散的友情。我更加確信了我們的相識(shí)是在緣的幫助下發(fā)生的偶然。
我疑惑，為什么緣有時(shí)像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？
緣來(lái)緣滅沒人能說清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來(lái)了，我們不必強(qiáng)留；緣走了，我們也不必牽強(qiáng)挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。
惜初中作文5
拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開了，頓時(shí)有千萬(wàn)縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來(lái)。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何道來(lái)。我突然感覺自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無(wú)存，我只能無(wú)奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門悲傷的藝術(shù)，是那幻化的“n”。
于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語(yǔ)的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來(lái)的一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門來(lái)麻木自己。直到今天，看見那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開啟那扇“吱呀作響”的門，惜別在6月的我們，原來(lái)都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？
細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過去與現(xiàn)如今無(wú)限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語(yǔ)調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？
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