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我的拿手好戲初中作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的拿手好戲初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲初中作文 1
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的游戲。
同學(xué)們聽了都高興地跳了起來。而且我發(fā)現(xiàn)，怎么同學(xué)們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對(duì)決。
比賽馬上要開始了，我動(dòng)動(dòng)手，抖抖腳，放松一下手腕。那個(gè)同學(xué)也模仿我，我心想這一看就不專業(yè)，這場(chǎng)比賽，哼，我贏定了!
開始了，我和他的手同時(shí)發(fā)力，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對(duì)手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對(duì)對(duì)方的尊重。
我打算和他打持久戰(zhàn)，過程中他幾次發(fā)力想要終結(jié)比賽。我心想，你越著急我越開心，進(jìn)攻的意愿越強(qiáng)，越容易在動(dòng)作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻，我先是穩(wěn)住了局勢(shì)，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)將他的手壓住，不給他反抗的機(jī)會(huì)。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結(jié)束了，一堆同學(xué)沖過來對(duì)我說：“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了，怎么做到的?”我本來想夸下海口向同學(xué)炫耀自己，可還是理智占了上風(fēng)，嘻嘻一笑說：“還好了，當(dāng)時(shí)只是靈光一現(xiàn)，我現(xiàn)在都已經(jīng)忘了”。
這就是我的'拿手好戲——掰手腕，俗話說臺(tái)上1分鐘臺(tái)下10年功，拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力。
我的拿手好戲初中作文 2
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有些人喜歡踢球，有些人會(huì)畫畫，有些人擅長(zhǎng)唱歌，而我的拿手好戲就是拉二胡。
記得六歲的時(shí)候，媽媽說讓我選一個(gè)興趣班，我選了二胡，因?yàn)槲矣X得二胡是真的很神奇，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出很多種音調(diào)，這就是它的神奇之處!
一去學(xué)二胡，我才感覺非常難，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持。后來學(xué)了一個(gè)月，過3個(gè)級(jí)，就不感覺難了。那時(shí)我一有時(shí)間就練二胡，晚上寫完作業(yè)練，上完二胡課也練，上完補(bǔ)習(xí)班還練。最后在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我終于考過了難熬的五級(jí)，在過六級(jí)時(shí)，老師想讓我們來表演一次，拉的曲子是《賽馬》，我當(dāng)時(shí)非常興奮，因?yàn)槲覄倢W(xué)了這首曲子，也非常喜歡這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會(huì)感覺自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。
第2天，我們到了會(huì)場(chǎng)，每個(gè)人都坐到了自己的'座位上，表演開始了!表演什么樂器的人都有，有人表演大號(hào)，有人表演小號(hào)，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場(chǎng)了，我坐在臺(tái)上的椅子上，手里拿著我的二胡，拉起了賽馬，我感覺自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完后，我發(fā)現(xiàn)我還是我，我手里拿著我的二胡，坐在椅子上，突然臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。
那次比賽后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)忙，我就沒有去學(xué)二胡了，但我一直沒有忘掉在草原上奔跑著的白馬。
我的拿手好戲初中作文 3
每個(gè)人都有自己的拿手好我，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)繪畫，有的擅長(zhǎng)剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋，是姥姥教給我的。
有一天晚上，月亮已經(jīng)爬上樹梢了，媽媽還沒有回家，廚房里冷冰冰的，心想，平日里都是媽媽做好飯，等我回來吃，今天肯定是加班回不來，我也給媽媽做一回吧，說干就干。
我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿三個(gè)雞蛋。首先，把西紅柿切成一塊一塊的，再來個(gè)帥氣的單手打蛋，把它攪散，用我嫻熟的手法把蔥花、姜切成碎末。一切食材準(zhǔn)備就緒了，準(zhǔn)備開炒。先把鍋里倒上油，讓它在里面滾燙幾分鐘，再讓蔥花、姜放進(jìn)去洗個(gè)熱水澡，放入雞蛋炒個(gè)半熟，然后放入西紅柿，不斷地翻炒，眼看著西紅柿已經(jīng)出來濃稠的汁液了，放上少許鹽，不一會(huì)兒，一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上，坐等媽媽歸來。
過了一會(huì)兒，媽媽回來了。“哇，這是你炒的！”說著，便把鼻子湊上去，好香��！頓時(shí)，口水都流了下來，手也沒來得及洗，就拿起筷子吃起來。邊吃邊說："這味道堪比大廚啊，我女兒真長(zhǎng)大了，剛進(jìn)胡同時(shí)我就聞到了香味，還以為是別人家在吃大席呢！原來是我女兒做的西紅柿炒雞蛋�。√贸粤恕闭f完，便狼吞虎咽地吃起來。看著媽媽美美的吃相，我高興極了。
還有一次，家里來了親戚，欽點(diǎn)一道菜，看看我的廚藝怎么樣。于是，我便做了一盤西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會(huì)兒，盤子里就精光了，就連平時(shí)不愛吃這道菜的表妹，也大口大口地吃起來，嚷嚷著還要吃還要吃呢，我的心里美滋滋的。
這就是我的.拿手好戲——做蛋炒飯，不僅給了我展示特長(zhǎng)、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的是，我能把對(duì)媽媽的愛落實(shí)到行動(dòng)上。
悄悄地，我也用這段文字為自己的拿手好戲點(diǎn)個(gè)贊！
我的拿手好戲初中作文 4
那天，媽媽滿懷期待的說：“兒子，今年團(tuán)圓飯我想邀請(qǐng)你當(dāng)我的助手。”我沉思片刻爽快的答應(yīng)了。因?yàn)閷?duì)于廚藝，我情有獨(dú)鐘，而且還是會(huì)那么一兩道小菜，借機(jī)露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開始做全家最喜愛的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進(jìn)行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開，去腥味，過濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時(shí)，就可以關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī)。
花甲關(guān)鍵在爆炒的'工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場(chǎng)了。開火!熱鍋!油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀看我的表演�；椎谷�!此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水�？煲炝�，我順手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了，最后還要加一點(diǎn)辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊!我的第一道菜終于上來了。我拿起筷嘗一口，樂滋滋的味道比花甲還美。
接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續(xù)續(xù)地上來了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于又可以開吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長(zhǎng)烹調(diào)的奶奶都夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠說道：“誰說現(xiàn)在的孩子只學(xué)知識(shí)，光有不夠用。”語(yǔ)氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
通過這次的動(dòng)手做菜，我十分開心。也體會(huì)到了只要敢于、肯于認(rèn)真的去干某一件事情，就會(huì)向你靠近。
我的拿手好戲初中作文 5
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了的行列。
第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的'舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。
現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!
我的拿手好戲初中作文 6
對(duì)我來說，大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆;只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的是從什么時(shí)候開始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓影嗟木壒剩嫷漠嫳葎e人多，畫得好些。自己總是對(duì)自己的'作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià)，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺得他怎么畫得這么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熃o的良而忿忿不平，三四年級(jí)的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨(dú)尊的意識(shí)，來要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事，海報(bào)上畫冊(cè)上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報(bào)上的畫更好看，那是現(xiàn)實(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)能對(duì)一幅畫的好壞作出評(píng)價(jià)了�？粗约合峦崞吲ぐ说娜耍壤粚�(duì)頭的身子和手，感到無法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯(cuò)，第二課也不錯(cuò)，第三課，這是怎么回事?全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯银f口無言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
我的拿手好戲初中作文 7
說起拿手好戲，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的、等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。
看看我的成長(zhǎng)記錄(小時(shí)候的錄像)，你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候，就會(huì)騎著我的小單車在屋子里來回轉(zhuǎn)悠，竟然還能一邊騎車一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話，那時(shí)我才一歲半，也是從那時(shí)，我就深深的愛上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個(gè)特殊的生日—騎車。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了，沿著錦凌水庫(kù)一路騎著，路邊的小草和大樹像一幅幅流動(dòng)的畫面，在我眼前展現(xiàn)，路邊河水嘩嘩的流著，魚兒快活地游著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的.陽(yáng)光照著我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺的騎到錦凌水庫(kù)，騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈(爸爸說：這一圈至少也有七八十公里)，最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了前所未有的快樂。
從那以后，我更愛上了騎車，只要有時(shí)間，我就和爸爸一起騎車鍛煉，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得的身體和無限的快樂!
我的拿手好戲初中作文 8
跳舞是我的第一門特長(zhǎng)，在這之前，我也沒有什么長(zhǎng)處，說起跳舞，真是偶然，但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
那天，同學(xué)們都報(bào)了特長(zhǎng)班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進(jìn)去。
跳舞要從基礎(chǔ)開始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了跳舞的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
跳舞有著別具一格的.魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)跳舞的熱愛。
學(xué)習(xí)跳舞，我有了自己的收獲，我會(huì)模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對(duì)跳舞產(chǎn)生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F(xiàn)在，我與跳舞結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我的拿手好戲初中作文 9
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……但無論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了打乒乓球，當(dāng)然也體會(huì)到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦！
還記得二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球可以鍛煉反應(yīng)力，同時(shí)也能對(duì)眼睛起到保護(hù)的作用，而且可以提高身體的'協(xié)調(diào)能力。聽完這些話，我覺得打乒乓球應(yīng)該是很有趣的，所以，便去學(xué)習(xí)了乒乓球。
一開始我什么都不會(huì)，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件十分簡(jiǎn)單的事，經(jīng)常會(huì)打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個(gè)月以后，我就差不多習(xí)慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個(gè)月中，我也掌握了一些必備的技巧，并且能熟練地運(yùn)用它們。時(shí)間一天天過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了暑假。我也掌握了“教練，怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球，如果你現(xiàn)在就練發(fā)球，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺得格外輕松�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過又一周的練習(xí)后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過去，教練也給我發(fā)過來，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面，我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了，但是，教練在訓(xùn)練時(shí)說的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�
我的拿手好戲初中作文 10
我的拿手好戲有很多，猶如天上的星星一樣多，你可能不相信哦！其中我最厲害的是做家務(wù)，具體地說就是洗碗哦。
為什么我厲害的是洗碗呢？大男子漢不去做重體力活，要做這個(gè)女孩子做的事兒，這是因?yàn)橛幸淮螜C(jī)緣巧合。
在一個(gè)陽(yáng)光暖暖的午后，我悠閑地坐在沙發(fā)上看著電視，一邊往嘴里塞著零食。每看到爸爸媽媽從房間里打掃到客廳里，忙碌的身影不停地在我眼前晃動(dòng)，他們頭發(fā)絲里都冒出了顆顆汗珠，可真是“汗滴禾下土”�。∮谑�，我終于按捺不住我激動(dòng)的心情了，我的小宇宙爆發(fā)了，我不能做看客。因此，我沖向搞衛(wèi)生的重災(zāi)區(qū)——廚房。我拿起乳膠手套戴在手上，然后我拿著洗潔精向碗盤發(fā)起掃射，因?yàn)橛械耐氡P上都粘著米飯和油漬。起初我還覺得挺好玩，有的碗盤用沾有洗潔精的海綿在碗盤上擦一擦就可以把臟東西擦下來，感覺像變戲法一樣，可后來洗手臺(tái)里的泡泡慢慢滿上來了，越堆越多。這時(shí)我有些慌了，這些泡泡有的頭上還頂著菜葉；有的齊心合力舉著魚骨頭；有的泡泡換成了微微泛黃色的衣服。面對(duì)著這滿滿一手盆的.泡泡，仿佛我在統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬，但我又不知道該如何指揮。爸爸媽媽準(zhǔn)備一日三餐真的很不容易�。�
這時(shí)爸爸把我從泡泡中解救出來，爸爸輕輕扭開水龍頭慢慢放水，看著滿池子的泡泡慢慢在減少，仿佛在哀嚎中落荒而逃，直至消失在我的視線中。于是，我繼續(xù)將我的清碗盤工作展開。水龍頭下，一只只碗盤在我手下唱著歡歌，看看我的勞動(dòng)成果：20幾個(gè)碗盤被我洗得干干凈凈。這時(shí)，爸爸走過來，他看得有些出神，這不僅讓我打了個(gè)寒顫，突然，爸爸笑著說我洗碗的動(dòng)機(jī)是好的，可是，有一些碗被我的鐵絲球打得傷勢(shì)不輕啊。
我接受了爸爸的指正，我希望我以后能把洗碗做得更完美。我更希望自己也能把其他事情都努力做好，讓別人刮目相看。
我的拿手好戲初中作文 11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學(xué)鋼琴的第一年，我只會(huì)練習(xí)音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個(gè)鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí)，我可以一會(huì)兒就彈出瀑布一般的一串音。
說起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過，我記得最清楚的是有一次為比賽做準(zhǔn)備。早上，老師把需要講解的內(nèi)容都講解了，特殊的指法都作了標(biāo)記�？晌铱粗�是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號(hào)有四五處，彈起來時(shí)時(shí)刻刻都要小心，彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個(gè)小節(jié)是我可以連貫地，有感情地彈下來的，而下一個(gè)小節(jié)，頭一個(gè)音就會(huì)錯(cuò)。我很艱難地把前兩頁(yè)給彈下了，甚至錯(cuò)誤的樂聲已經(jīng)在我的.腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學(xué)得過來呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁(yè)！
正在我打算放棄，準(zhǔn)備收拾琴譜去寫作業(yè)時(shí)，對(duì)面的那幢樓傳來了一陣笛子聲，仔細(xì)一聽，對(duì)面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩！再細(xì)細(xì)聽時(shí)，我聽見那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著，我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭：要不再?gòu)椧粫?huì)兒？說不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來。也許是因?yàn)閯倓偮犚妱e人的練習(xí)，這回我練得非常認(rèn)真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。
幾天后，比賽了，我穿著正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過一個(gè)刻苦練習(xí)的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……
現(xiàn)在，我還記得我為了好好彈琴寫的一句詩(shī)：讓明天留給明天，讓未來留給未來，我要做的，是把握現(xiàn)在。
我的拿手好戲初中作文 12
俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！庇斡具\(yùn)動(dòng)員在水中，如魚一般游起來得心應(yīng)手，運(yùn)動(dòng)員在跑道上就如獵豹一般迅猛，又如離弦之箭般有力，而我的拿手好戲則是修剪花木。
修剪花木時(shí)是不能靠蠻力的，而是要用巧勁。修剪花木時(shí)，一定要注意以下幾點(diǎn)：一，修剪花木可不是件容易的事，更多的事要?jiǎng)幽X筋，要在修剪前想好怎么剪；二，花木上的'害蟲一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，既要有女孩般的心細(xì)，又要有老鷹般的銳眼。
陽(yáng)光斜照在地上，樹葉懶懶的縮成大串大串的“小拳頭”，“未來的修剪師，院子里爬山虎太多，還不去管治管治！”媽媽對(duì)我大聲喊道�！爸览�！”我邊說邊推開院子門，遠(yuǎn)望一瞧，只見碧綠的爬山虎爬滿了整墻，灌木叢跟人一般高，地上是深綠的苔蘚，好一片綠色的海洋！見此，我立刻著手整修院子。手拿一把大剪刀獰笑著像爬山虎走去，在肩上我還扛著一架梯，我把梯子依在墻上，三五下爬了上去，顫顫巍巍地走上墻頭，“怎么這么高��？”我嚇得兩腿發(fā)軟，兩眼一黑，差點(diǎn)從墻上掉下來。有個(gè)成語(yǔ)叫做“追本溯源”。我直接找到爬山虎的源頭，再那么一剪，不就全掉下來了嗎？我手起剪刀落，在一陣陣歡悅的“咔嚓咔嚓”聲中，爬山虎如下雪般的落下，下起了綠色的雪！可偏偏有幾條搗亂分子，牢牢的抓住墻，不管是用砍、切、剪都奈何不了他們一分！我緊鎖眉頭，想著如何排除。
忽然，隔壁的家中傳來了陣陣童聲：“趙錢孫李周吳鄭王……”一個(gè)大膽的想法鉆入腦中，說干就干，我雙手打開，將剪刀拿在手上，跳下去，一瞬間，時(shí)間仿佛靜止，我雙腿彎曲，在空中，對(duì)著爬山虎一頓“裝修”，手中的剪刀只剩下一道銀光在空中劃著，我落地后，那爬山虎已成了一個(gè)大字“張”。媽媽也不停稱贊著我。說得我心花怒放，看來我很適合做園丁的！
我的拿手好戲初中作文 13
我的拿手好戲是制作小橘燈。對(duì)！就是冰心奶奶筆下的那只小橘燈哦！
小橘燈的做法十分簡(jiǎn)單。只要挑選一只橘子，將果肉掏空，把果殼放在燈光上照亮就完成了�？墒�，這里要求做工精細(xì)，不然很容易前功盡，成為一個(gè)破碎的橘燈。
放假時(shí)，我觀看了一個(gè)視頻，認(rèn)識(shí)了小橘燈。于是我開始每天制作小橘燈，希望也可以制作出一個(gè)完美的橘燈。一開始，我經(jīng)常會(huì)把橘殼挖碎，最后終于總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，成功制作了一只橘燈。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以把一只橘子熟練的.制成一只閃閃發(fā)光的橘燈了！這項(xiàng)“獨(dú)門絕技”讓我收獲了不少贊美。同時(shí)，我也在等待著更大的展示機(jī)會(huì)。
過年時(shí)，親朋好友都來我家過年了，小小的房間都被人們的交談聲蓋住了�！芭畠海ヅ愕艿苊妹脗兺�，快去！”爸爸對(duì)我命令道。背著重任的我來到了那群孩子的面前。我正在想該如何讓他們安靜下來時(shí)，一個(gè)念頭閃過我的大腦：“要不做一個(gè)橘燈來給他們看看吧！”于是我大聲宣布：“都別吵了！我來給你們展示一下我的獨(dú)門絕技——制作小橘燈！”于是，我通過觀察橘子皮的亮度挑選了兩個(gè)小橘子。
我開始做第一個(gè)橘燈了。我拿著小刀切了一點(diǎn)橘子，之后放在手里揉了揉。呀！橘子汁都滴在我手上了！我心里開始緊張起來：“不行，穩(wěn)住，不能讓人看出來！”之后我拿了一把勺子挖果肉。我小心翼翼地挖著果肉，想讓果肉和果殼分離開，可偏偏事情不如我心意，“吱”的一聲，橘子殼裂開了。不知道是哪個(gè)“眼尖”的小孩看出了破綻，大聲嘲笑道：“哈哈哈！橘子裂開了！橘子裂開了！”緊接著，其他人也跟著笑起來。我呆呆地站在大家中間，不知如何是好。
為了化解尷尬，我又做了一次，這次我吸取了教訓(xùn)，開始專心制作起來。最后我完整挖出了一個(gè)橘殼。當(dāng)我把橘殼放在電燈上時(shí)，整個(gè)屋子似乎都被橘子燈照亮了。“看吧！這就是我的小橘燈！”我自豪地對(duì)大家說。
我的拿手好戲是制作小橘燈，這是我的自豪與驕傲。
我的拿手好戲初中作文 14
“乒、乓，乒、乓�！泵慨�(dāng)聽到這樣的聲響，我都會(huì)情不自禁地扭頭觀看。因?yàn)�，這聲響我太熟悉了，能發(fā)出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習(xí)乒乓球已經(jīng)好幾年了，每周末我都會(huì)去練習(xí)，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因?yàn)楹芪蚁硎芩鼛Ыo我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個(gè)年級(jí)段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機(jī)會(huì)終于到了，因?yàn)�，這可是我的`拿手好戲�。�
選拔賽開始了，因?yàn)槟苓M(jìn)入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個(gè)對(duì)手就不是等閑之輩。來來往往幾個(gè)回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數(shù)，但是對(duì)方也不示弱，所以來回十幾個(gè)回合也沒有分出勝負(fù)。不過，這終究是我的拿手好戲，當(dāng)他把球打過來時(shí)，我一個(gè)正手扣殺，“啪”！他反應(yīng)慢了一步?jīng)]接住，就輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，我又一路過關(guān)斬將，擊敗了好幾名對(duì)手，來到了決賽。我最后的對(duì)手是一個(gè)大高個(gè)，身體健壯、身材魁梧，一看就是個(gè)高手。我們?cè)挷欢嗾f，直接開始對(duì)打。他先發(fā)球，球勢(shì)迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個(gè)“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個(gè)14：13的成績(jī)。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發(fā)球了，我先用反手發(fā)球，他把球打回來時(shí)，我假裝要打他的對(duì)角線，可等到他準(zhǔn)備接球時(shí)，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個(gè)回合，最終我贏得了這場(chǎng)比賽。
每個(gè)人的拿手好戲，都是經(jīng)過勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過努力就有了拿手好戲，“得來全不費(fèi)工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲初中作文 15
我特別愛吃餃子，所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應(yīng)了，于是，我開始學(xué)包餃子。當(dāng)我認(rèn)真包玩第一個(gè)餃子時(shí)，連我都覺得不咋樣，可當(dāng)我包完第二個(gè)餃子時(shí)，奶奶覺得挺像的，但是不夠飽滿，所以還是不合格，最后，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那里報(bào)名參加，奶奶答應(yīng)了。下午，要包餃子了，我們開始準(zhǔn)備，我、奶奶、爺爺，都系上了圍裙，準(zhǔn)備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開始搟餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接著搓成長(zhǎng)條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來就好搟皮了，奶奶一手拿搟面杖，一手拿面坨坨，搟面杖邊搟，餃子皮邊轉(zhuǎn)，我就在旁邊看，奶奶把皮搟好了以后，我就開始包餃子，我學(xué)著奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然后舀適量的.餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然后再把兩邊捏緊，一個(gè)餃子就算包完了，包完了第一個(gè)，奶奶過來看了看，她覺得我包的還行，所以自己又去搟皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱里，我就繼續(xù)包餃子，最后包完的餃子基本上都是我包的，看著這么多我包的餃子，我為自己而感到自豪。
包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發(fā)上，兩只腳都翹到天上了。歇夠了，我起來看看表，我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘，我真不敢相信，我包了這么長(zhǎng)時(shí)間……年后我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問：“這餃子是誰包的呀?”爺爺說：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時(shí)候?qū)W會(huì)包餃子了?”爺爺說：“我最愛的兩個(gè)人都愛吃餃子，我不會(huì)包咋行呢?再說了，我七歲的寶寶都會(huì)包餃子了，我七十歲的爺爺還不會(huì)，還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。
不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以后呀，餃子就會(huì)成為我們的家常便飯了。
我的拿手好戲初中作文 16
每天傍晚，我都要去公園的籃球場(chǎng)打籃球。那里是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每天都在上演著一場(chǎng)場(chǎng)不流血的爭(zhēng)斗。那里不限制“戰(zhàn)士”的歲數(shù)，有年過花甲的老人、有二十出頭的'青年人、有十五六歲的大哥哥、還有七八歲的小弟弟�；@球是籃球場(chǎng)上不變的主角。對(duì)我來說，公園的籃球場(chǎng)，不只是一個(gè)玩的地方，更是一個(gè)無形的老師，它教給了我許多課堂中學(xué)不到的人生道理。
我捧著心愛的籃球來到籃球場(chǎng)，剛停下腳步，一個(gè)黑影就飛過我身邊，轉(zhuǎn)眼之間，球已不見。我對(duì)此見怪不怪。我馬上投入這場(chǎng)無人數(shù)限制，時(shí)間限制以及球數(shù)限制的比賽。
一枚黃色的籃球在A手中發(fā)出，從籃板上又反彈到了空中。突然，群雄跳起，像是一場(chǎng)蓄謀已久的搶劫案。球在B手尖上滑過，又落在了C的手中。C正要投球時(shí)，一只黑色的大手有力地一巴掌把球拍了下來，那大手動(dòng)作迅速，趁眾人沒反應(yīng)過來，一只手接住球，然后輕輕向前一拍，瞬間，球又飛了出去，打中了籃板上的小黃框，又慢慢落了下來。只見球?yàn)t灑地在籃筐上轉(zhuǎn)了起來，愈轉(zhuǎn)愈慢，正要進(jìn)筐時(shí)，突然又飛來了一只黑球劃破了空氣，準(zhǔn)確地投中了黃球。黃球被砸出了球筐，黑球卻毫無阻擋地進(jìn)了籃筐，當(dāng)它剛剛從籃筐中落下來時(shí)，又有幾只大手沖了上來……
我的米黃色的球也在別人的手、籃板、籃筐與地面中來回飛越，飛成了一條條米黃色的蜘蛛網(wǎng)。我可不想只當(dāng)一名觀眾，每看見一個(gè)球要落下時(shí)，我就馬上沖上去搶球，可我個(gè)子矮，動(dòng)作速度慢，球總在我的眼前被別人搶走。我心里一直在想如何能夠順利地?fù)尩角�。一個(gè)籃球向我飛來，我條件反射似地抓住了它，又一下子用雙手朝籃球筐用力投去。球進(jìn)了，又有幾只大手同時(shí)沖了上去。這時(shí)，我才明白在這里打籃球會(huì)教給我什么東西。
我學(xué)會(huì)的不僅僅是投球、搶球、運(yùn)球的技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與其他人分享，如何公平競(jìng)爭(zhēng)，這才是我真正需要的處世之道。
我的拿手好戲初中作文 17
有的人彈鋼琴行云流水；有的人畫畫栩栩如生；有的人寫文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過海---各顯神通。不過我的拿手好戲與他們不同制作礦石標(biāo)本。
這個(gè)拿手好戲的練成可真讓我費(fèi)盡了心思。當(dāng)時(shí)的我十分喜歡礦石，成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家里搬。后來，爸爸買了一本礦石書，讓我按照書上的方法制作標(biāo)本。
剛開始練十分的辛苦，不是砸傷了手指就是砸壞了礦石，但對(duì)礦石的熱愛讓我堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我十五分鐘就可以做好一份標(biāo)本。
有一次，我正在輔導(dǎo)班上課，突然感覺有人拍了我一下。我回頭一看，原來是同班同學(xué)張逸杉�！吧妒隆�？我疑惑地問他，“學(xué)校同學(xué)送了我一塊礦石，但上面廢石太多。聽說你會(huì)做礦石標(biāo)本，想讓你幫個(gè)忙，行不？張逸杉期盼的問道，“當(dāng)然可以！”我興奮不已，這正是夢(mèng)寐以求的事，還可以在同學(xué)面前露一手。
我們約定放學(xué)后到我家會(huì)合。我到家后，趕緊拿出制作工具，又根據(jù)我對(duì)礦石的記憶，在書上找到了這種礦石的解說。隨后，我戴上手套和護(hù)目鏡，滿心歡喜的迎接張逸杉的'到來。
張逸杉如約而至，遞上了礦石。我仔細(xì)觀察這塊礦石，眉頭一皺：裂紋太多，嚴(yán)重影響標(biāo)本的制作。不過，我還是想出了解決方案。并立刻開始動(dòng)手制做。我先用錘子敲掉一些廢石，隨后確定有沒有新的裂紋后。往礦石上狠狠地砸了一錘，“啊，你干什么”？張逸杉驚呼起來。但隨后，他卻平靜了下來，因?yàn)榈V石標(biāo)本完好無損的躺在廢石中。
“厲害�。∧闶窃趺醋龅降�？“張逸杉一臉好奇的問�！斑@塊礦石硬度比錘子高，與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如一錘定音�！蔽乙荒樧园恋卣f�！澳阏嫘小�。張逸杉為我豎起了大拇指，喜滋滋地抱著礦石標(biāo)本回家去了。
這個(gè)拿手好戲的練成讓我明白了一個(gè)道理：只要自己喜歡并堅(jiān)持做下去，萬事皆能成功。
我的拿手好戲初中作文 18
每個(gè)人都會(huì)有很多愛好，相信你父母也為此給你報(bào)了不少的興趣班吧?我也一樣。什么電子琴，書法，演講。雖說學(xué)得并不差，但都不是我喜歡的。而唯一讓我感到快樂的，便非舞蹈莫屬了。
要說我是何時(shí)學(xué)習(xí)的舞蹈，就是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)我喜歡聽音樂，甚至不由自主的跳起舞來，爸媽覺得我有這方面的天賦，就給我報(bào)了個(gè)民族舞的舞蹈班，后來又因?yàn)楦鞣N原因，改成了拉丁舞。
第一次到舞蹈班，老師就不禁皺了皺眉頭，覺得我太瘦了，跳起舞來會(huì)沒力氣。果不其然，剛學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橹皩W(xué)過民族舞的緣故，我做的每個(gè)動(dòng)作都軟綿綿地，慢悠悠地，又因?yàn)椴皇煜?dòng)作而跟不上節(jié)拍，怎么跳都顯得很別扭，再加上外面的家長(zhǎng)都看著我，我感到很尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當(dāng)然，困難還不止這一個(gè)。時(shí)間久了點(diǎn)，我基本能跟上動(dòng)作了，老師就開始糾正我的.錯(cuò)誤動(dòng)作。開始，我覺得沒什么，老師糾正很正常，后來又感覺老師看我的眼神不一樣，即使我很努力老師也不肯定我。每節(jié)課休息時(shí)看那些比我小很多的老生們圍在一起談笑風(fēng)生，而我則孤零零地坐在后面的沙發(fā)上，感覺很不合群，下課后，看到其它人輕松就能得到老師的夸獎(jiǎng)，而我卻沒有得到一次肯定……
而就在今年，我感覺我改變了，老師老師也改變了!因?yàn)槟谴尾潘嚧筚�。�?bào)名那天，當(dāng)我向老師申請(qǐng)參加時(shí)，老師則睜大了眼睛，反復(fù)確定了兩次。比賽那天我格外緊張，而到臺(tái)上時(shí)，這種情緒就被拋到九霄云外了，跳的時(shí)候，我看到臺(tái)下中間的評(píng)委不停的在和其他評(píng)委討論，我很害怕他是在覺得我跳的丑，而結(jié)果卻出乎我意料，那個(gè)評(píng)委竟然對(duì)我豎起了大拇指，這是真的?這就是真的!
在那以后，我變了，我感覺我變得開朗了，融入了集體，連老師也開始夸獎(jiǎng)我了!我充分的得到了老師的肯定!我愛上了舞蹈，我的拿手好戲，它改變了我自己，也改變了我的生活。
我的拿手好戲初中作文 19
廚房的門悄悄地打開了，我端著一盤綠油油的菜走出了廚房，輕輕地放到了桌上
這一向都是我自豪的拿手好戲。自從我學(xué)會(huì)了做青菜，便一有機(jī)會(huì)就搶著做清淡好吃的菜心。我是怎么學(xué)會(huì)做青菜的呢？那還得從那一天說起
有一次，我看見媽媽要煮菜心，便十分好奇，于是就走進(jìn)廚房，想看看媽媽是怎么做的。看完一遍后，我對(duì)做菜便有了強(qiáng)烈的興趣。于是，下一次媽媽做菜心的時(shí)候，我便自告奮勇跟媽媽一起做。媽媽就教我洗菜、燒水、煮菜，一開始，我總是弄得亂七八糟：把鹽放多了、把菜煮黃了但是，失敗是成功之母，經(jīng)過多次努力，我終于把菜做得很厲害了。
一天，我的朋友來我家玩，爸爸媽媽正好都不在家。我們高高興興地玩了一上午，到了中午才發(fā)現(xiàn)沒飯吃。朋友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我卻自信滿滿地說：“沒關(guān)系，我會(huì)做青菜�！迸笥岩宦�，立即兩眼發(fā)光，叫我趕緊做。我從冰箱里拿出一大捆菜心放進(jìn)洗菜盆里，先用水泡了一陣，然后仔細(xì)地洗了三遍，將土洗干凈了。我往鍋里放了適量的.水，小心翼翼地點(diǎn)著了火并切了幾片薄薄的姜放了進(jìn)去。朋友一臉奇怪，迷惑不解地問：“你在干啥？怎么不放菜？”我沖她笑一笑，神秘地回答：“不著急，煮菜要一步步去做�！�
我一直等到鍋蓋往下流水了，才打開鍋蓋，把剛洗好的一盆菜從熱氣騰騰的開水上倒了進(jìn)去。只聽朋友一聲驚呼，我立刻給了她一個(gè)眼神表示沒事。我拿鍋鏟將菜全部浸入水中，然后快速放了一些油和鹽，又翻了幾下，才再次將鍋蓋蓋上。朋友著急地問我：“什么時(shí)候才能好�。俊蔽椅⑿χ�(zé)備道：“有點(diǎn)兒耐心嘛。”大約過了五分鐘，我打開了鍋蓋。鍋里的菜跟原來相比，變得更小、更綠，菜桿也變得更軟了。我眼里閃爍著成功的光芒，興奮地將菜盛了起來。
又經(jīng)歷了一次鍛煉，我做菜變得更加熟練了�，F(xiàn)在，我在家經(jīng)常給爸爸媽媽做菜。
廚房的門悄悄地打開了，我端著一盤綠油油的菜走出了廚房，輕輕地放到了桌上
我的拿手好戲初中作文 20
假如你跟我說，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對(duì)你說，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時(shí)，見到一個(gè)玩魔方的大伯，把一個(gè)弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會(huì)兒又迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方在他的`手上，就變成一道與眾不同的景色。我認(rèn)為玩魔方尤其的炫酷，內(nèi)心十分艷羨，之后就買來一個(gè)魔方，想自身試一試。
一寫完工作，我也迫不及待地打開計(jì)算機(jī)，搜到魔方視頻教學(xué)，跟隨上邊的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師把魔方往上扭，我也伴隨著往上扭，必須公式計(jì)算時(shí)，我拿筆抄下來，有什么獨(dú)特留意的狀況，我也用手記出來，學(xué)了好幾天，總算，我可以修復(fù)魔方了，簡(jiǎn)直太激動(dòng)了！
但是又有難點(diǎn)來啦，如何提高速度？能讓魔方復(fù)原的時(shí)間減少呢？我想了想，應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練“上勾下次”這一公式計(jì)算，由于修復(fù)魔方的每一個(gè)流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復(fù)魔方的頻次，能達(dá)到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個(gè)月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的手藝展現(xiàn)給母親看，還讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，檢測(cè)下我魔方復(fù)原的時(shí)間，我堅(jiān)信自身能搞好。修復(fù)開始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯(cuò)地區(qū)了，只能重頭再來�？彀。∫岣咚俣劝�，總算以一分37秒結(jié)束。唉，這復(fù)原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學(xué)苦練了一周，再度挑戰(zhàn)。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內(nèi)進(jìn)行，造就了我的魔方復(fù)原紀(jì)錄。
以后校園內(nèi)，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉(zhuǎn)動(dòng)……玩魔方，變成我的“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據(jù)玩魔方這件事情，要我體會(huì)到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的的深意。
我的拿手好戲初中作文 21
我最拿手的好戲，那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因?yàn)榕_(tái)下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候，我的心里就會(huì)暖洋洋的。
我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的，然后再將某個(gè)步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個(gè)全新的魔術(shù)，就可以給觀眾們表演了，這不，我剛學(xué)會(huì)了一個(gè)硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。
周一，我一進(jìn)教室就開始吆喝起來：“快來看，快來瞧咯，大魔術(shù)師來巡回演出了，誰不看三輩子都后悔�！苯淌依锏耐瑢W(xué)們聽見我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過來，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的.大鍋，同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。
我是大魔術(shù)師，是現(xiàn)在這個(gè)教室里的熱點(diǎn)，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排�！蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭(zhēng)吵，可還是亂哄哄的擠著。
我開始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來，嘴里還小聲的念著：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功�！蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里，我覺得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學(xué)們都投來了疑惑的目光，還有幾名同學(xué)叫了起來，這口大鍋又沸騰了，就在這時(shí)，那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來了。
片刻之后，教室里又沸騰了，同學(xué)們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開了門，看見班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來了，于是檢討書降臨到我的頭上。
不過仔細(xì)一想：既然表演失敗了，那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫起了檢討書。
我的拿手好戲初中作文 22
甜品是每個(gè)人都十分喜愛的一種食物，因?yàn)樗�，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因�(yàn)槿绱�，做甜品成了我的拿手好戲�?/p>
我學(xué)做甜品不是經(jīng)過報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，而是在小學(xué)的俱樂部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽說學(xué)校俱樂部又能夠報(bào)名了，我興奮地拍手，心想我必須要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很進(jìn)取地找到教師，拿到報(bào)名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì)，激動(dòng)是最終有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn)，我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì)，于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)教師的要求，我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型，揉好面團(tuán)。接下來要用搟面杖將面鋪平，一開始我還不太會(huì)使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因?yàn)槭堑谝淮�，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會(huì)碰到要么太厚，要么太薄的`問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關(guān)系，重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細(xì)盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來了，我們立刻把自己的餅干拿出來，裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個(gè)月下來，我在俱樂部上不斷學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻，我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了，因?yàn)槲蚁胱鎏鹌�，我也認(rèn)真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲初中作文 23
在綠草如茵的足球場(chǎng)上，一場(chǎng)激烈的足球比賽正在進(jìn)行，眼見時(shí)間不多了，這時(shí)一個(gè)女孩從操場(chǎng)后半部跑了上來，她一腳搶過對(duì)手的足球，帶球飛奔到對(duì)手球門前，退后兩步，只見她伸出右腳，一個(gè)助跑用力一踢球，從對(duì)方守門員的右側(cè)進(jìn)了！觀眾們爆發(fā)出熱烈的掌聲。“嘟，嘟！球賽結(jié)束了，這女孩進(jìn)的這一球，帶領(lǐng)球隊(duì)走向了勝利。
這個(gè)女孩就是我，我的.拿手好戲就是踢球。
在人們潛意識(shí)里，踢足球是男生們愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，女孩子都不喜歡�？墒俏揖褪莻�(gè)例外，我熱愛足球，所以我已堅(jiān)持踢了五年的足球。
第一次接觸足球是在五年前的一天，那天體育課，我們幾個(gè)女生興致大發(fā)，說要去踢球。我有些害怕，便沒有參加，我靠在球門邊靜靜地看同學(xué)們把球踢過來，踢過去，玩得不亦樂乎，球場(chǎng)上撒滿了她們的笑聲……而我卻孤獨(dú)地站在這里。這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海中一閃：我為什么不去踢呢？對(duì)，我也要去踢！想到這兒，我也跑了上去，踢起了球，這一去不僅激發(fā)了我對(duì)足球的興趣，又讓老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“人才。于是我順理成章地成為了校足球隊(duì)的一名成員。
那一刻，我十分驕傲，不僅堅(jiān)持每一天的練習(xí)，還讓爸爸給我報(bào)了足球課，在每天的堅(jiān)持下，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)。
可是日子一久，我就堅(jiān)持不住了，每天一上課就要頂著酷暑，在操場(chǎng)跑十圈，每次練完都是汗流浹背，口干舌燥，腿肚子一脹一脹的，可難受了。這樣的課我已不想再上，可是不知道是湊巧還是天意，我在書中學(xué)到了這樣一句話：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？我怎么能就這樣輕言放棄呢？
于是我繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，無論嚴(yán)寒酷暑，從不間斷。終于，我的刻苦不是白費(fèi)，我代表學(xué)校出去比賽，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，贏得了好多獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀。從此，我成為了同學(xué)口中的“足球女將。
足球，你就是我的拿手好戲，我喜歡你！
我的拿手好戲初中作文 24
“噔噔噔噔！請(qǐng)看我的拿手好戲！”我那愛嘚瑟的弟弟拿著他那所謂的拿手好戲，又在眾人面前顯擺了。我要說的“我”，其實(shí)是我的表弟，至于拿手好戲嘛，拋開我個(gè)人偏見，誠(chéng)實(shí)地說，的確算是拿手好戲了。
“各位看官，大家瞧好咯！”弟弟在眾人面前舞動(dòng)著他的雙手，聲音洪亮地招呼著我們注意他。不知道他是怎么樣操作了一下，本來他空空如也的兩只手，現(xiàn)在已經(jīng)各自有了一朵花在手心放著，所有注意著他的人，包括我在內(nèi)，都小聲地驚呼一下，為他不知從哪兒變出來的兩朵花驚呼，也為他這有些“故弄玄虛”的拿手好戲驚呼。
“怎么樣？我的拿手好戲，可還成？”弟弟走到我的面前，將他變出來的花，遞了一朵給我，又將另外一朵遞給我的媽媽，我還在猶豫該不該夸這小兔崽子，我的媽媽卻已經(jīng)大方地謝謝弟弟，并夸到：“不錯(cuò)，你的拿手好戲真不錯(cuò)！要不要再給我們來兩個(gè)？”弟弟顧不上聽我的好話，聽見媽媽還想看好戲，趕緊站回原地，準(zhǔn)備起他第二個(gè)魔術(shù)了。
“大家看，我的兩只手上各有一塊硬幣，看見了沒？一會(huì)兒我就將這兩塊硬幣變到你們想象不到的地方！”每一次看見弟弟在那里嘚瑟的模樣，我就能看出自己多少對(duì)他是有著嫉妒心的`，不然他的好戲那么拿手，為什么我卻總是不愿意承認(rèn)，更不愿意表?yè)P(yáng)他呢！
如果說弟弟之前變花朵出來是揮了幾下手，那么這一次弟弟應(yīng)該算是跳了一個(gè)舞了。不過令人驚訝的是他跳完舞后，他手里的那兩個(gè)硬幣變到了我們誰也猜不著的地方——書房書柜的頂層。還是他派我們親自去驗(yàn)收的。書柜頂層上常年沒人碰，落了厚厚一層灰，而那兩個(gè)硬幣是干干凈凈的，只可能是弟弟剛剛變過去，而不是他提前準(zhǔn)備好的。
在眾人為弟弟鼓掌時(shí)，他走到了我的身邊，又問：“怎么樣？我的拿手好戲，可還成？”我使勁白了他一眼，既沒有表?yè)P(yáng)他，也沒有再怪他嘚瑟。
我的拿手好戲初中作文 25
“有明自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！毙∥膩砦壹易隹�，我何不把我的拿手絕話，煎溏心蛋展示給他呢？
我從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜；有光澤的雞蛋，用水清洗后備用。把鍋于放好，點(diǎn)起火；鍋熱后再放入少許油，哧哧…，油剛到進(jìn)鍋里，就因鍋里的溫度而發(fā)出那熟悉的聲音。我把雞雖拿在右手上，往鍋邊一磕、小文哇了一聲“啊”，單手打雞蛋，這動(dòng)作真老練，這時(shí)，蛋黃和蛋清似乎挺不情愿似的，好像在和它的蛋殼小屋告別呢，過了一會(huì)兒才落下來。
雞蛋剛跳進(jìn)油鍋里、油和雞蛋結(jié)合發(fā)出了噼里啪啦的響聲，就像過年時(shí)小孩在放爆竹，也像一串串氣球爆裂的響聲，更像人們鼓掌時(shí)的掌聲，一波接著一波，如果這時(shí)你不想被油燙著，那你就往后退一步與油鍋產(chǎn)生安全距離，你要千萬不要問我為什么知道這些，唉！說來都是痛。煎渡心蛋最重要的是控制火候，把雞蛋放入鍋中后，就必須把大火開成小火，不然后面雞蛋在你不注意的時(shí)候就被煎糊，這樣就做不出溏心雖裝心蛋啦！慢慢的`，那蛋清就會(huì)變成乳白色，也因此凝固起來，這時(shí)，也正是煎溏心蛋的關(guān)鍵時(shí)刻，可不能一有半點(diǎn)疏忽，我細(xì)細(xì)看那蛋黃會(huì)有一個(gè)顏色的變化過程，先是顏色鮮明的黃，后是有一點(diǎn)紅，到后來完全發(fā)紅時(shí)就必須放入一調(diào)羹水，不然就會(huì)因沒有水蒸氣，而變得又糊又脆，特別難吃，也會(huì)影響口感。再煎半分鐘后，用筷子輕輕壓一壓蛋黃，如果還是軟的；說明這個(gè)溏心蛋就做好了。那令人裱佑滴，口水直流三千尺的煎溏心蛋盛入盤中，小文是個(gè)急性子，直接咬了一大口，只見那金燦燦的蛋黃慢慢流了出來，不禁讓人胃口大開，小文不停地贊嘆，還夸我什么三天不見，對(duì)我刮目相看�？粗缘媚敲撮_心，別提我多高興了！
心動(dòng)不如行動(dòng)，多做幾次煎渡心蛋，也會(huì)成為你的拿好手好戲。
我的拿手好戲初中作文 26
我的課余愛好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫等等。繪畫是我熱愛的項(xiàng)目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀�，表達(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂趣。
為了繪畫，我可以不惜一切追求。“時(shí)間是擠出來的”，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀，就是用擠出來的時(shí)間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這就是繪畫吧！
繪畫的寶藏中沒有金銀財(cái)寶，它只有一顆小小的鉆石。別看它小，它不小，而是一個(gè)大空間。只要你追隨它的蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會(huì)有過不去的砍，那么就要學(xué)會(huì)繪畫，解開這個(gè)心結(jié)，才會(huì)舒坦。
從幼兒園開始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫畫。開始，我還不會(huì)畫。老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的.一位大姐姐，她畫的是一威武的藍(lán)鯨，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫出美麗的畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫。老師看到我那么喜歡畫畫，她就每天堅(jiān)持教我。我的畫畫水平越來越高了。老師對(duì)我說：“你的畫進(jìn)步很大，你可以參加書畫比賽了�！蔽衣犃烁吲d地抱著老師，激動(dòng)得說不出話來。
比賽結(jié)束了，我一直很緊張，我會(huì)拿什么名次呢？終于，等了幾天，終于知道了！我得了二等獎(jiǎng)！
后來隨著年齡的增長(zhǎng)，我又學(xué)了國(guó)畫，油畫，素描，我畫畫的技術(shù)越來越好了。畫畫也讓我越來越自信，我想讓畫畫成為我生活中最亮的風(fēng)景！
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
我的拿手好戲初中作文 27
說到拿手好戲，我會(huì)很多，例如剪紙，書法，無人機(jī)，編程……其中，我最喜歡的拿手好戲就是挑西瓜。
挑西瓜，不就是從一堆西瓜里挑出一些好西瓜，這不是很簡(jiǎn)單的事嗎？其實(shí)啊，很難辨別哪個(gè)西瓜又紅又甜，不能瞎猜，只能靠視覺，聽覺，嗅覺來判斷。顏色深的是熟瓜；拍一拍聲音沉悶的是熟瓜；聞一聞?dòng)械阄兜氖翘鸸稀＿@些就是我爺爺教給我的秘訣，俗稱“三招挑西瓜”。
有一天，爺爺奶奶來我家做客，那時(shí)正值夏天，我爸提出買西瓜的主意，我便自告奮勇地去買西瓜了。
到了卡車旁，老板見我一個(gè)小孩來買西瓜，便打趣道：俗話說“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。你看你小小年紀(jì)，你會(huì)挑瓜嗎？”我自信滿滿地說：“我會(huì)”。
這個(gè)顏色太淡了，不行，直接淘汰。我捧起一個(gè)碧綠的'西瓜，上下左右仔細(xì)觀察。這個(gè)顏色挺深，再用手摸一摸，西瓜的表皮就像鵝軟石般光滑；左手托起它，右手輕輕拍打瓜肚，一陣清脆的“嘣嘣”聲傳入耳中，聞起來還有一股淡淡的香味，肯定是好瓜……我最后挑好了兩個(gè)西瓜，把老板樂得哈哈大笑。
回到家，我迫不及待地舉起刀，隨著“激動(dòng)的心，顫抖的手”一刀劈了下去，只聽“咔嚓”一聲，西瓜就裂了，鮮紅的汁水猶如一股清泉，汩汩地流出來。NICE，選對(duì)了。真是一個(gè)好瓜，我忙切下一塊西瓜，整個(gè)塞到嘴巴里，趕緊咬上一口，沙沙的瓜瓤冰冰甜甜的，真不錯(cuò)！爺爺奶奶嘗了，也對(duì)我贊不絕口：可以呀，第一次買就買的這么好�！�
我得意極了，就乘勝追擊，另一個(gè)西瓜卻露出白如積雪的果肉，果肉上還有幾粒零零散散的白瓜籽，煞是難看。哎，拿手好戲演砸了！
是啊，人生如同挑西瓜，沒有一帆風(fēng)順，次次成功，總會(huì)遇到失敗與困難。我們不應(yīng)為此感到沮喪，而要笑對(duì)失敗，繼續(xù)努力。
我的拿手好戲初中作文 28
美食，有許多種如：北京的烤鴨、重慶的火鍋、云南的過橋米線等等都讓人垂延三尺。但是，我卻喜歡吃簡(jiǎn)樸而又簡(jiǎn)單的炒飯。就因?yàn)橄矚g炒飯的簡(jiǎn)單美味，所以我漸漸地愛上了做炒飯。”
小的時(shí)候，爸媽不在家，沒人陪伴的我就感覺度日如年，我不停地望著墻上的鐘希望天趕緊變黑，天變黑了爸媽也就回來了。時(shí)間一分一秒地流逝著，不知不覺中已經(jīng)到了中午。于是，我就去找吃的，望著空空如也的柜子我更感到饑餓難忍了，心想：與其餓肚子，還不如自己動(dòng)手干起來。嗯！說干就干！”我先把火燒旺了然后放上鍋再往鍋里倒上油上切準(zhǔn)備就緒，可以說是：“萬事俱備，只東風(fēng)了”我竟從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打入碗中攪看著鍋里的.油熱了，我才去打雞蛋打完后方熱油鍋里，只聽見吱的一聲雞蛋的面糊了，我趕忙把來飯倒進(jìn)鍋里又用鍋炒了起來，過了一會(huì)兒一碗“香噴噴”的蛋炒飯就出爐了，我拿起筷子就吃了起來。雖然沒有媽媽做的好吃，但我還是感覺無比的美味。
一眨眼就過了三四年�，F(xiàn)在我已經(jīng)練得了一手好戲，不管父母在不在家我都能做出清香四溢的美味炒飯。隨著科技的發(fā)展，我變成了我們家的“小廚神”別說做炒飯了，就連炒青瓜、辣椒炒肉這些比較困難的菜我都能做出來了。雖說變成了“小廚神”但我卻從來都沒有給親人做過次飯。這次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我于鼓起勇氣給媽媽端上了我的蛋炒飯，炒飯拿到媽媽手里時(shí)，我的心緊縮著生怕自己做得不好，媽媽吃了會(huì)不開心�？蓩寘s一口一口將我的炒飯吃了下去，看媽媽把炒飯吃完了。我的心里鈍樂開了花，就像起了甜蜜餞一樣美滋滋的。媽媽的嘴角露出笑容時(shí)，我便更得意了說道：“世上美食千千萬，唯有我的炒飯最好吃！”
現(xiàn)在我可以做出美味的炒飯了，但也離不開媽媽的鼓勵(lì)，每次當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我告訴我：失敗是成功之母。在此，我要感謝我的媽媽，感謝他讓我學(xué)會(huì)了做炒飯，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我的拿手好戲初中作文 29
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。例如踢足球、打羽毛球、打乒乓球，而我的拿手好戲是打籃球。
為什么我喜歡打籃球呢？我在電視上看到了因?yàn)榛@球而被世人矚目的姚明，以及他那帥氣的投籃動(dòng)作，在我的腦海里揮之不去，因此我就決定也學(xué)習(xí)打籃球。上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我就爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)打籃球。放學(xué)時(shí)，我都獨(dú)自一人在操場(chǎng)上打會(huì)兒籃球，帶著籃球飛跑的感覺真的很好。星期三的拓展課，我報(bào)的也是籃球，我的.課余生活都是與籃球?yàn)槲�。韓愈有詩(shī)云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。經(jīng)過了一個(gè)多月的努力，我終于被老師挑選為比賽選手。
一天體育課，老師找了幾位五年級(jí)的同學(xué)，和我們班的籃球選手進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。
那一場(chǎng)比賽讓我受益匪淺。比賽開始前，我們組選好了隊(duì)員，做好了萬全的準(zhǔn)備。操場(chǎng)四周人頭攢動(dòng)，他們是觀看戰(zhàn)勢(shì)的，我感到了巨大的壓力。比賽開始了，我把球傳給了二號(hào)隊(duì)友，他帶著球過了兩個(gè)人，但被敵方的三號(hào)隊(duì)員擋了下去。敵方發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，敵方三號(hào)帶著球過了我和一號(hào)隊(duì)友，然后從兩分線外投進(jìn)了一球。場(chǎng)外一陣騷動(dòng)，我有些慌亂了。發(fā)球了，我沒有傳給隊(duì)友，而是自己帶球沖到敵方的籃筐下，我自信滿滿地把球投了出去，但球卻淘氣地彈開了。隊(duì)友立刻補(bǔ)了一球，球穩(wěn)穩(wěn)地鉆進(jìn)了籃筐。此時(shí)的我，心中似有一朵花在慢慢綻放。敵方開球了，但我有力地?fù)趿四且磺�，我又帶著球飛速地跑到了敵方的籃筐下，這一球我精準(zhǔn)地投進(jìn)了。此時(shí)我方和敵方分?jǐn)?shù)打平了，我和隊(duì)友憑著高漲的氣勢(shì)一鼓作氣，我們獲勝了。
圍觀的人大聲尖叫著，歡呼著，仿佛我們是戰(zhàn)場(chǎng)歸來的勇士。我似乎也在歡呼聲中找到了丟失已久的自信！
這是我的第一次籃球比賽，這也讓我越來越喜歡打籃球了。我會(huì)努力，以后一定要成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
我的拿手好戲初中作文 30
快板兒是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板，讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到了一個(gè)快板節(jié)目，表演者手持的兩個(gè)竹板翻上翻下，讓人看得目不暇接，嘴上的說辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的愛上了快板，而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天，我興高采烈的'跑到媽媽面前，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過我的心頭，告訴媽媽想學(xué)快板，媽媽和藹可親的說：“好啊，只要你能堅(jiān)持下來�！蔽覕蒯斀罔F地點(diǎn)點(diǎn)頭。下午，媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節(jié)課，劉老師送我了一副快板，那光滑的竹片在陽(yáng)光下閃著光輝，我對(duì)它愛不釋手，劉老師看到我喜出望外的樣子，邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊，邊親切的說：“快板是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，你要將它傳承下去�！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可學(xué)習(xí)快板并沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單，才初次上課我就遇到了一個(gè)攔路虎，雙手不協(xié)調(diào)，劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個(gè)快板配合默契，還把書中的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)的演繹出來。
但是，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我每天練習(xí)快板的時(shí)間越來越少，有一次到朋友家做客，媽媽讓我表演一段快板，因?yàn)榭偸遣痪毩?xí)，我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽，嘴里像含了一塊熱豆腐，我慚愧自己，臉上火辣辣地?zé)似饋恚薏坏谜覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重，我也會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)快板。
劉老師看到我的進(jìn)步后，給了我一次上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜。表演當(dāng)天，我信心滿滿地走上舞臺(tái)，左手持節(jié)子，右手握大板，兩臂舉起，抬頭挺胸，聲情并茂地將段子中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖，在情節(jié)高潮時(shí)，我的心情也跟著竹板一起激動(dòng)起來，竹板打出的聲音讓人回味無窮，既像渾有力的馬蹄聲，又像清脆悅耳的鈴鐺聲，那一刻，我自豪極了。
我的拿手好戲初中作文 31
不知從何時(shí)開始，我愛上了那獨(dú)特的墨香，愛上了那泛黃的宣紙，愛上了“枯燥”的書法，看到“拿手好戲”，我第一時(shí)間想到的就是那堅(jiān)持了許久的書法了。
起初，我去練書法是為了過年寫點(diǎn)對(duì)聯(lián)兒，對(duì)自己長(zhǎng)長(zhǎng)臉面。拿起又細(xì)又長(zhǎng)的筆干，心想：不就是練毛筆字嘛，多簡(jiǎn)單！看那些書法老師們寫字都是那么的容易，更別說聰明絕頂?shù)奈伊耍?/p>
我練的第一個(gè)字是“一”，柔軟的筆尖，剛碰到紙，“刷”的一下，印出了一個(gè)大墨點(diǎn)。這一次不算，墨沾多了不能怪我！我吸取教訓(xùn)，墨只占了一點(diǎn)，又開始寫。在紙上橫著一道，“咦？”和書上寫的不能說不像，簡(jiǎn)直能說是一點(diǎn)兒影子也沒有呀！
這時(shí)背后響起一陣穩(wěn)重綿長(zhǎng)的聲音，：“小悅啊——寫書法可不能心浮氣躁。轉(zhuǎn)頭一看，原來是沙老師！老師又張開嘴，娓娓道：“寫書法，要好好觀察字的結(jié)構(gòu)，軟筆字可不像硬筆字，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫就過去了，光是一個(gè)一選五個(gè)轉(zhuǎn)折呢！天吶，一個(gè)一要五筆，看來這書法還挺難，那以后，那些筆畫繁多的字豈不是要寫死人吶？我猶豫了。
老師好似洞察了我的內(nèi)心，笑著摸摸胡子：“你知道那些書法大師為什么要練字嗎？你知道他們的好字是如何而來的嗎？因?yàn)樗麄円阎腥A民族的瑰寶傳承下來，書法是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的'驕傲……”
我不知不覺間又握緊了毛筆，攥實(shí)了這中華人民文化的瑰寶。從此，我練字不再為了寫對(duì)聯(lián)、長(zhǎng)面子。之后的日子里，每天練半小時(shí)，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。
現(xiàn)在，跳躍的墨跡已融入我的靈魂；綻放的宣紙已貼緊了我的心境；端莊秀麗的書法，將會(huì)陪伴我的一生。
面朝書法，面朝我的拿手好戲，我打開心扉，接受書法，“是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃我內(nèi)心中的火焰�！蔽視r(shí)刻提醒自己：“莫辜負(fù)那濃濃墨汁，他已流入我的生命�！�
我愛那手法，我愛著黑白的世界，我愛我的拿手好戲。
總有一天我會(huì)寫出世上最美的書法作品——由自己。
我的拿手好戲初中作文 32
十八般武藝，樣樣皆好戲。大家都有自己的拿手好戲，我也不例外。作為一個(gè)資深“飯桶”，我的拿手好戲便是烤雞翅了。
我愛吃烤雞翅，但苦于媽媽總是懶得幫我做，想吃個(gè)雞翅就跟飛上天空一樣難。萬般無奈之下，我好說歹說，終于媽媽教會(huì)了我做雞翅。
也許是因?yàn)闊釔�，我學(xué)得特別快，一次就會(huì)了。有時(shí)媽媽突然忘了該放什么，我也能憑我那“吃貨的直覺”猜個(gè)八九不離十。于是，媽媽將我們家以后所有的“雞翅”都交給了我：“嗯，這次弄得不錯(cuò)，以后我們家的雞翅你包了啊！”好像上當(dāng)了，但我沒有理由拒絕。
一次，爸爸又買了雞翅，我擼起袖子，準(zhǔn)備給爸爸露一手兒。先是用面粉水洗，我很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，雞翅捏起來軟乎乎的，好舒服！用面粉水洗完，我又用清水沖了幾遍，仔細(xì)地給它們一個(gè)個(gè)改花刀，改完花刀，我又翻出一個(gè)干凈的`碗，依次放入雞翅、生姜、料酒……后來我又自作主張，用半個(gè)檸檬擠了點(diǎn)汁進(jìn)去，戴上一次性手套，仔細(xì)抓拌了幾下，蓋上保鮮膜，接下來就是等待……
第二天晚上，我指揮爸爸搬出腌了一天的雞翅們，搬出空氣炸鍋，鋪上錫紙，設(shè)置好，接下來先等幾分鐘。過了十分鐘樣子，我給雞翅表面刷上油，均勻撒上調(diào)料，翻個(gè)面，直到烤完。
“叮咚”，好了！我一個(gè)箭步打開炸鍋，霎時(shí)間香氣四溢。爸爸順手抽出一雙筷子，咽了口口水，施展“筷子神功”，一個(gè)雞翅就“不翼而飛”了，“啊——燙使了�。C死了）”“哈哈，哈哈哈！”看著爸爸媽媽搶雞翅的樣子，我得意極了。
后來我又烤了一盤，結(jié)果手一抖，原本撒在所有雞翅上的椒鹽被我全倒在一個(gè)雞翅上了。巧得很，爸爸吃到了它：“呃……這個(gè)鹽烤的真好，還有雞翅香呢!”，哎呀，好戲演砸了，我有點(diǎn)兒小尷尬。
不管如何，“翟氏烤翅”被我學(xué)了個(gè)十成十，自認(rèn)為手藝還是不差的!
我的拿手好戲初中作文 33
別人都有自己的拿手好戲，我當(dāng)然也有，我的拿手好戲就是哄我的妹妹。
妹妹喜歡生氣，而我就承擔(dān)起哄妹妹的“重任”。要知道，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。我妹妹哭起來，那才叫一個(gè)“驚天動(dòng)地”，哭的結(jié)果那叫“悲傷淚流成河”，要想把她哄歇，沒有獨(dú)門秘籍可不行。我就特地別制定了一個(gè)紅妹妹方案：叫、哄、陪，三部曲，一部都不能少。
有一次，妹妹因?yàn)楸粙寢尨颍鷼饬耍弁鄞罂�，感天�?dòng)地，簡(jiǎn)直整個(gè)小區(qū)都能聽得見她凄厲的哭聲。她把自己關(guān)在房間里，不開門。媽媽對(duì)我說了個(gè)顏色，我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運(yùn)用我的三部曲吧！
第一步：叫。
我在房間外面喊了一聲：“小妹，是我，開門！”
我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖，甜的我媽都皺眉毛，起雞皮疙瘩，但是我鎮(zhèn)定自如，很享受，因?yàn)槲抑�，我妹吃這套。果不其然，妹妹經(jīng)不起我的溫柔攻勢(shì)，門后面?zhèn)鞒鰜砩成车捻憚?dòng)。
“干什么！”妹妹一邊過來開門一邊問，嘴撅著，滿臉淚痕，但是已經(jīng)停了“狂風(fēng)暴雨”。
第二步：哄。
我把小妹抱起來，對(duì)她說：“好了，小妹，不哭了，我已經(jīng)打過媽媽了！”妹妹一聽，立馬喜笑顏開。天啦，這變臉的.速度，快到天下沒朋友�。∥液�(jiǎn)直看呆了。
第三步：陪。
我坐在妹妹旁邊，跟她玩她最愛的游戲，或者是給她好吃的，等她平靜下來，把剛才的暴風(fēng)驟雨給忘了的時(shí)候，我開始對(duì)她進(jìn)行苦口婆心的教育活動(dòng)：“小妹，你想想，這件事是不是你先做錯(cuò)的，如果你不這樣做的話，是不是就不會(huì)被媽媽打了，以后不要這樣了，好不好呀？”這時(shí)，妹妹已經(jīng)冷靜了下來，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“知道了，老姐！”
為了哄她，我居然老了嗎？我忙看看鏡子。哈哈，鏡子里，不是一枚可愛、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎？
哄妹成功！
我的拿手好戲怎么樣？不說吹牛的話，將來，我一定要成為世界哄小孩第一人。
我的拿手好戲初中作文 34
究竟是什么，讓一個(gè)亭亭玉立的女孩有了如此“野蠻”的技能？說起來，也是爸爸閑得慌，非得養(yǎng)一池子金魚，每過一個(gè)月就要給它們換水，換水時(shí)要把魚兒抓起來。三十多條魚，都是我負(fù)責(zé)抓的，經(jīng)歷了好幾次波折后，我也就熟能生巧了。
可是，抓魚太厲害，是會(huì)被抓去干苦力活的——
這不，舅舅養(yǎng)的魚塘太滿了，需要抓一些魚上來賣掉，便熱情特邀爸爸過來抓魚，可是——“叫的是你，不是我！為什么我也要去��！”我欲哭無淚地埋怨著爸爸，沒錯(cuò)，我因?yàn)檫@一拿手好戲，被爸爸抓來一同干“苦力活”了！由于我們來得急，就并沒有太多抓魚的工具供我們使用，那么我們只能擼起袖子加油干了……
剛下水，一股清涼從腳蔓延到我的'身體。我和爸爸分工，在偌大的魚塘里，像一頭餓了七天七夜的熊四處尋覓著魚兒。我向舅舅要來魚料，從自己附近撒下一點(diǎn)，很快，一群魚兒聞風(fēng)而動(dòng)。我眼觀六路耳聽八方，趕緊做好準(zhǔn)備，時(shí)刻緊盯著它們，不慌不忙地尋找著下手的好時(shí)機(jī)。突然，一條魚耐不住性子，暴露了自己，我手疾眼快，一把抓住它的魚鰭，它瘋狂掙扎著，可三下五除二就被我制服了，在一串水花中，我迅速將它放入事先準(zhǔn)備好的桶里。
剛放好，腳底忽然一陣劇痛，我一下跳了起來，伸手一摸，竟然摸出了一條小蝦，真不知道它是如何在這生存下來的。我便讓它自生自滅，隨手丟入了池塘。也是無巧不成書，在接觸水面的一瞬間，一條金黃的魚一躍而起，一朵漂亮的水花瞬間綻開。我趕緊湊過去，雙手一握，馬上抓到了一條光溜溜的東西�？�！它在反抗，尾巴東搖西擺的。我雙手用力，一把將它繩之以法，舉起來一看，不錯(cuò)，正是那只大魚，我迅速將它收入囊中……
誰說女孩就不能做體力活了，我真要認(rèn)真拿出我的拿手好戲，絕對(duì)不比男孩差！
我的拿手好戲初中作文 35
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)唱歌……但無論哪種本領(lǐng)，都是經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)才練就的.。而我的拿手好戲，是做飯。
不瞞你說，現(xiàn)在家里的做飯任務(wù)，幾乎都是我承包了。媽媽準(zhǔn)備好菜，送到我這兒，而我擔(dān)任“廚師”。炒好后，由爸爸媽媽品嘗。而我每次都受到了他們的好評(píng)。
其實(shí)這個(gè)本領(lǐng)，是我自己每次都看爸爸炒菜，再加上爸爸指點(diǎn)學(xué)會(huì)的。
但是這樣的大廚，也有“翻車”的時(shí)候。
有一次，我接到了“訂單”。拿到材料后，我便開始“工作”。我來到爐灶前，熟練地打起火，把平底鍋放在了灶上。接著，我往鍋里倒入了一些油。過了一會(huì)兒，油熱了，我將蔥、蒜等倒入了鍋中。
我拿起鍋鏟，為了不被熱油打中，伸長(zhǎng)了胳膊，試探性地翻炒。就這樣炒了一會(huì)兒，我將土豆絲倒了進(jìn)去，油鍋頓時(shí)發(fā)出“吱——”的聲音。
炒了一會(huì)兒，我倒入了生抽、醬油等調(diào)料。加入調(diào)料后的土豆絲聞起來很香，看起來很有食欲，吃起來應(yīng)該很下飯。但我沒想到，就在放鹽的這一步，使這么完美的菜變“廢”了。
我挖了一大勺鹽，心想：“鹽只需放一點(diǎn)即可，不要全放，全放會(huì)變得很咸�！笨墒俏业氖謪s不聽使喚，將鹽全部倒進(jìn)去了。以前我可從來沒遇到這種情況，所以我也不知道該怎樣挽救。哎!品相這么好的一道菜，就這樣毀于我之手。怎么辦，現(xiàn)在只能出鍋了。
我將菜端到爸爸面前，請(qǐng)他品嘗。爸爸像往常一樣夾起土豆絲，放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。過了一會(huì)兒，只見爸爸眉頭緊皺，吐出土豆絲，并說：“太咸了!怎么回事?”我只好向爸爸講述了事情的經(jīng)過。
爸爸聽后，幽默地說：“你的手真厲害，附了魔?啥時(shí)候也教教我怎么附魔唄!”我聽完這句話后，不禁笑了起來。
我從這件事明白了一個(gè)道理：無論做什么，都要自己多多動(dòng)手，多多練習(xí)，這樣才會(huì)成功。
我的拿手好戲初中作文 36
有的人特長(zhǎng)是唱歌，有的人特長(zhǎng)是踢足球，還有的人可能是做香噴噴的美食……而我的特長(zhǎng)就不一樣了，我的特長(zhǎng)就是釣魚了！
十月國(guó)慶的一天，媽媽對(duì)我說：“今天10月4日，外公正好說要去釣魚，你要不要去啊！”我一聽這話，二話不說，就一邊跑一邊對(duì)媽媽大聲的喊：“我要去！快出發(fā)！”我瘋狂的大喊著，好像怎么樣都停止不了我迫不及待的心情。
到了我那農(nóng)田鄉(xiāng)村風(fēng)光無限的外婆家，我們一家都拿起了釣魚竿，向那池塘走去。我開心興奮的跟隨著大人們來到了池塘，我的動(dòng)作輕又快的打開那精致的魚食，在里面取出一個(gè)，表演了一個(gè)空中甩食。隨后我盤著腿坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，水里非常平靜，岸上我靜靜等待魚兒上鉤。突然，魚線一緊，我用力的一拉，魚兒上鉤的時(shí)候我的心也開始緊張了起來。這條魚的力和牛一樣大，但是當(dāng)時(shí)的.我忘了這釣魚竿可以拉線。在媽媽的提醒下，我快速的拉線，這魚就像火箭一樣，從水里往天空甩了起來掉到了桶子里。我小心翼翼的把我的人生中第一次的戰(zhàn)利品給他們看，媽媽高興地說：“不愧是我兒子，真厲害，這條魚這么大，至少可以賣幾十塊錢！”大家看見了我的勞動(dòng)成果，都對(duì)我鼓掌，對(duì)我刮目相看，我感到非常的開心、自豪。
我深深明白“勝不驕，敗不餒”的道理，按壓住激動(dòng)的心，冷靜后往中間的地方一扔，水里的動(dòng)靜好像與我本身融為一體。突然，魚食和線一緊，但是這次的比較輕，我用力一甩加快收線，“獵物”被放入水中，我往桶子里一看，那個(gè)東西沒有魚鱗，也長(zhǎng)的一點(diǎn)也不像魚。于是我把桶子提到了外公那邊給外公看看，外公開心對(duì)我說：“你運(yùn)氣也太好了，這個(gè)是大龍蝦，好貴的！”我一聽非常開心，更加的喜歡上了釣魚。
日落了，我們來到了外公家，外公把我釣的大魚和龍蝦煮熟給我們吃，一陣香噴噴的氣味把我迷住了，果然自己釣的魚就是更香。
這就是我的拿手好戲——釣魚。
我的拿手好戲初中作文 37
人人都有拿手好戲，像我的奶奶很會(huì)挑菜，只要用手摸上一摸，菜的好壞立刻就能感應(yīng)出來；像我爸爸很會(huì)吹口哨，嘴一嘟成o型，什么都能哼出來；最厲害的是我的一個(gè)姐姐，無論魔方轉(zhuǎn)的有多亂，只要經(jīng)他的手一擺弄，立刻變得規(guī)規(guī)矩矩整整齊齊，令人驚嘆，而我的拿手好戲雖不驚人，卻是一個(gè)實(shí)用的招，那就是用廣告紙疊成紙盒。
我的拿手好戲，是爸爸教我的'，將長(zhǎng)方形廣告紙對(duì)折兩次，再壓成房子形狀，最后固定一下再撐開，一個(gè)十分精致的小紙盒就展現(xiàn)在你面前。我一收到廣告紙，就這樣變廢為寶。因此，我不但積攢了很多紙盒，同時(shí)也把折法熟記于心。
記得有一次在過年時(shí)，家里要來很多客人，爸爸媽媽忙碌極了，就是煮螃蟹又是蒸魚，又是炒大蝦。我正在桌子上擺碗筷，一邊望著桌上的豐盛大餐，一邊思考著，嗯，這飯菜真不錯(cuò)，就是碎骨頭，渣渣太多了，吐在桌子上確實(shí)不太文雅，咦？我為什么不把我珍藏已久的紙盒拿出來分享一下？正好展示一下我的拿手好戲！忽聽一陣敲門聲，客人們都來到了。我忙按剛才計(jì)劃好的拿出一整袋的紙盒，給每人發(fā)了一個(gè)，大家這下子方便多了，每人吃完飯只需扔下紙盒就可以了，不用再擔(dān)心碎渣、魚刺、骨頭等問題以及收拾的問題了。有客人說，“這紙盒真便捷，不但節(jié)省了廣告資源，還解決了吃飯的常見問題，一舉兩得，做的人一定心靈手巧�！甭牭竭@話，我心里美滋滋的，而爸爸媽媽也用贊許的目光望著我。這時(shí)，一位阿姨從包里掏出一張廣告紙遞給我說，“小姑娘，這是我來時(shí)別人發(fā)給我的，幫我疊一下吧，我想看看。好嗎？”“當(dāng)然可以！”我大方的接過紙，三下五除二的把它像魔方一樣又折又壓又轉(zhuǎn)，馬上疊好，阿姨贊嘆道：“做的真好！”
這就是我的拿手好戲疊紙盒，別看它微不足道，卻很環(huán)保呢！
我的拿手好戲初中作文 38
我的拿手好戲，那必須是點(diǎn)穴啊！
我小時(shí)候三天兩頭要去醫(yī)院，所以我對(duì)中醫(yī)學(xué)頗有興趣。去年，我認(rèn)識(shí)了一位忘年交——潘伯伯。潘伯伯不僅是原鄉(xiāng)人老板，還是一位十足的老中醫(yī)，基本精通人體穴位。每次我到潘伯伯那兒，他總會(huì)教我一兩個(gè)穴位。
那次，潘伯伯廠里來了一位老朋友——王叔叔，說是來“折騰”一下，讓我上手按一下，再讓我也把按摩的基本穴位學(xué)一學(xué)。
王叔叔脫下鞋子，利索地爬到了床上，趴了下去。我脫掉外套，擼起袖子，用了按、鉆切、撥，四種手法，先從足底的涌泉穴，點(diǎn)通足少陰腎經(jīng)，治療肺系病癥；接著按承山穴云化水濕，固代脾土然后按到天宗穴，治療氣喘，有散風(fēng)、舒筋、止痛等功能。雖然我力氣小，不及大人，但只要穴位找得準(zhǔn)，我還是把王叔叔按得大呼小叫。
一套按摩下來，王叔叔對(duì)我的夸贊可謂是滔滔不絕：“以后我就找皇甫給我按，潘總力道太大了，他的力度我還能接受，而按那個(gè)穴位啊，找得是真的準(zhǔn)，光明穴上的那根筋，撥去那是咯噔咯噔響的……”這一串夸得，我都快找不著北了。從那時(shí)以后，只要我在，王叔叔才按，我若不在他就死也不趴上床。
在王叔叔那里試驗(yàn)成功后，我開始在學(xué)校里大顯身手了。從潘伯伯那里回來的的第二天，我就大聲宣布：我會(huì)點(diǎn)穴的`功夫。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍了過來，沒有人相信：“點(diǎn)穴？點(diǎn)穴有什么了不起的？點(diǎn)穴能有多厲害？”見同學(xué)們個(gè)個(gè)不相信的樣子，我就準(zhǔn)備給他們露一手。
我找了小逸配合：“手臂伸直，手心朝上�！闭f完，我對(duì)準(zhǔn)了尺澤穴，狠狠地按了下去�！班�！”只聽見王俊毅一聲哀嚎，捂著手肘�？粗∫葸@樣子。偏偏還是有人不信邪：“有本事，你給我按按看�！蔽矣止始贾厥�，按得這位同學(xué)哇哇大叫。幾個(gè)男同學(xué)見了，崇拜得不得了，還硬要叫我教他這幾個(gè)穴位�，F(xiàn)在，我已掌握三十多個(gè)穴位，可能有些一時(shí)叫不出名字，但作用我絕對(duì)是一清二楚，讓我按過穴的人也有不下十人了。
我的拿手好戲初中作文 39
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我最拿手的，應(yīng)該就屬書法了。
書法這門藝術(shù)，我可是研究了好一段時(shí)間。從幼兒園大班起，我就跟著舅公一起學(xué)習(xí)書法，至今都沒有停下，從硬筆到毛筆。毛筆，我練了顏真卿的楷書，王羲之的行書，目前，又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績(jī)，得歸功于自己每天的堅(jiān)持。
前段時(shí)間，玉環(huán)市舉辦了青少年書法展覽，其中就有我的作品，可把我開心了好久。不過榮譽(yù)的背后，是鮮為人知的汗水，還有老師辭辛苦的指點(diǎn)。
為了參賽能夠勝出，準(zhǔn)備時(shí)猶豫了，到底寫行書好還是楷書好。我決定兩種都寫一張，照著字帖認(rèn)認(rèn)真真地寫了兩張。拿給舅公看，舅公卻一臉凝重，“行書寫得不太規(guī)范，看來不行，但楷書吧，二百多人都在寫楷書，如果我們也寫楷書的話，落選的幾率會(huì)很大�！蔽覀兌荚跒樽煮w這件事而苦惱，傷透了腦筋。
后來，舅公給我提議：“不如，我們不要寫楷書吧，寫北魏，這個(gè)寫的人會(huì)比較少，獲選的幾率會(huì)比較大�！闭f完，舅公拿出了一本嶄新的字帖，這種字體之前我從未寫過，如今是第一次寫�，F(xiàn)在參加這么重大的.展覽，心里總是有一些緊張、不安。
我仔細(xì)觀察這字貼上的字，讀帖才是關(guān)鍵，欣賞著北魏的主要特點(diǎn)，舅公又給我示范了一番，這樣以來逐漸有了感覺。先提筆，再頓筆，向下拉，再緩緩收住，提頓回收，一絲不茍，一氣呵成，每一個(gè)筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己寫的字，有點(diǎn)感覺，甚好。每一個(gè)字在我的筆下都那么端莊，遒勁有力，使我自己都無法相信這是我第一次寫，也許每種字體都是相通的。
當(dāng)老師把我獲獎(jiǎng)的消息，在班級(jí)群里發(fā)布時(shí)，我的名赫然寫在榜上，所有的辛苦都已釋懷。
沒有什么事能隨隨便便成功，也沒有什么事是認(rèn)真做不到的，學(xué)書法也是一樣，只要每天練，認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，就能夠發(fā)現(xiàn)書法的無窮奧秘。
我的拿手好戲初中作文 40
如果你問我的拿手好戲是什么，那我便馬上告訴你：那肯定是煎茄子餅。
記得有一天，我心血來潮，突然想吃茄子餅，我決定自己親自動(dòng)手做。媽媽從超市買來一袋面粉，和幾只茄子。要開始做了！
我模仿媽媽的樣子先把茄子上的皮全部弄掉，然后再切成一條一條小絲絲。我以為切茄子容易。我拿來一把刀，拿了一個(gè)小茄子，在旁邊切了起來，可是我切得不僅慢，還有比媽媽切的兩倍那么寬大。但是我還是硬著頭皮切完了一只茄子。媽媽看了，沒辦法，只能再重新切一遍，終于切完了。
接下來，我找來一個(gè)盆子，把茄子絲放進(jìn)了盆子里，放上了各種各樣的佐料，拌了拌，就放在那里，讓它浸上一會(huì)兒。媽媽也找來一個(gè)盆子，把買回來的面粉倒進(jìn)了盆子里，又倒了一點(diǎn)溫水，就開始和面粉了。我覺得好玩，就把手放進(jìn)去捏�？墒牵l知道這面粉這么黏，手放進(jìn)去就粘在上面了，好不容易才脫離困境。嗯！這面粉一點(diǎn)都不好玩，差點(diǎn)把我的手也黏在上面了。后來在媽媽的幫助下和好了面團(tuán)。我把面團(tuán)放進(jìn)茄子里面，面團(tuán)上馬上就粘滿了茄子，再把圓的，按成扁的，就好了。就這樣，我做了三大塊餅。
之后，茄絲就可以下鍋了，這里，才迎來了真正的“功夫”。媽媽告訴我：“茄子最吃油了，你放多少進(jìn)去它都能給你吸走，所以大火大油雖然能很快煎好，但里面全是油，不好吃。別著急，慢慢煎，好東西不怕晚�！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子瞇著眼睛，加少少的`一勺油，過一會(huì)兒，再加進(jìn)一點(diǎn)，幾乎是以“滴”為計(jì)量單位的。我想像媽媽一樣把茄餅調(diào)整成圓形。可是，茄子餅扁扁的，好像是一個(gè)個(gè)丑小鴨。媽媽笑得直不起腰。等到一鍋茄餅端上桌。我一看作品，茄子餅煎的糊糊的，臉羞成了關(guān)公臉。
后來，我一有空就下廚。告訴你，現(xiàn)在我的茄子餅外酥內(nèi)軟。外層金黃，枯枯脆脆，一口咬下，唇齒留香；里面卻綿軟多汁，依然鮮嫩。在去年家族的美食節(jié)上，我的茄子餅一舉奪魁。那時(shí)候，我的心里甜甜的，甜入骨髓。
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