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老師二三事作文800字初一

時(shí)間:2022-08-08 14:47:46 初中作文 我要投稿

老師二三事作文800字初一(精選43篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的老師二三事作文800字初一,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師二三事作文800字初一(精選43篇)

  老師二三事作文800字初一 篇1

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中生活已快過(guò)去一年了。在此期間,蘇老師就像是我們的良師益友,在我的記憶長(zhǎng)河中濺起了一朵最美麗的浪花。

  蘇老師給我的第一印象就是平易近人。她長(zhǎng)得瘦瘦高高,有著一頭亮麗的黑發(fā),高又挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,罩著那雙明亮的眼睛。她有著一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴和一對(duì)靈敏的耳朵?偠灾,她給人帶來(lái)一種學(xué)識(shí)淵博的書生氣息。

  蘇老師特別鐘情于古文,對(duì)此也頗有研究。而我,因此喜歡上了文言文。她的課堂也十分有趣,深深的吸引著我。在課上,她總會(huì)把重要的字落實(shí)清楚,以圖案的形式展示著文字演變的過(guò)程,讓我們對(duì)字的意思記憶猶新。她常把難題用生活中的事或者歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng),讓我們?cè)谡n堂上收獲到意外的知識(shí),使我百聽(tīng)不厭。

  然而最吸引我的,是蘇老師在課堂上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。有一節(jié)課,她講完一道難題,問(wèn)我們說(shuō):“你們清楚了嗎?”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答她,我們都在低頭抄寫著筆記,這時(shí),她突然皺起眉頭,雙手往兩邊一擺,拉長(zhǎng)的臉,苦苦地說(shuō):“你們?cè)趺茨敲蠢淠。∥倚列量嗫嘀v的題,都沒(méi)有一個(gè)人理我呢,我太傷心了!”她話音剛落,我們都哄堂大笑,連聲說(shuō)道:“會(huì)了,會(huì)了!边@時(shí),她好似松了一口氣,后又笑逐顏開(kāi),眼睛笑得彎成一道月牙,里面裝滿著歡樂(lè)。

  在她的課堂上,我們就如同與老朋友敞心暢談。但她也有著良師般嚴(yán)厲的一面。

  有一次,在課堂上,我與同桌在交頭接耳,而此時(shí)的蘇老師正面朝著黑板寫字。誰(shuí)知,蘇老師那一對(duì)順風(fēng)耳起了作用,只見(jiàn)她停下了手中的粉筆,轉(zhuǎn)過(guò)頭,用洞悉一切的目光威嚴(yán)地瞪著我,那眼神猶如一把閃著寒光的利劍,瞬間刺透了我,讓我發(fā)了個(gè)寒顫,直直地僵在了座位上。我立馬面紅耳赤,慚愧地低下了頭,不敢再直視那目光。到了現(xiàn)在,我每想松懈時(shí),她那犀利的目光就立刻出現(xiàn)在我的眼前,時(shí)刻提醒著我,規(guī)矩著我,讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),給了我向前邁進(jìn)的動(dòng)力。

  她,是我的良師益友,與17班這個(gè)大家庭手牽著手,一起走著每一步路。我將把蘇老師這朵最美麗晶瑩的浪花深藏在記憶深處,永不忘卻!

  老師二三事作文800字初一 篇2

  他是教我們初中英語(yǔ)的女老師,姓雷,名芳。她個(gè)子中等,身材苗條,披著一頭金黃色的頭發(fā),炯炯有神的眼睛鑲嵌在他那高挺的鼻梁上,就連走在路上,仿佛也散發(fā)著一種高雅的氣息。

  她是大方的,善良的。一次期中考試后,老師覺(jué)得我們總體考的不錯(cuò),決定獎(jiǎng)勵(lì)一下112分以上的同學(xué),恰好也有我。老師提了一大袋子零食,是她自己用錢買的,頓時(shí),我在心里產(chǎn)生了一種念想——原來(lái)他是一位大方的老師。同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)上去刮獎(jiǎng),有的刮到了面包,有的刮到了一盒薯片,而我卻刮到了一套中考試題。老師摸摸我的頭似乎很喜歡我的樣子,讓我下去做完給他交上去。他本來(lái)是要懲罰那八位不及格的同學(xué),可老師見(jiàn)那么開(kāi)心的氣氛也就于心不忍了。原來(lái)他也是一位善良的老師。

  她是對(duì)我們嚴(yán)格的,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一次周五的自習(xí)課上,他走到我們班的講臺(tái)上,用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“這周末有一個(gè)摘抄短語(yǔ)作業(yè),我會(huì)把短語(yǔ)發(fā)到群里,每個(gè)人抄一遍并背誦,然后讓家長(zhǎng)給你聽(tīng)寫一遍,這都是重要的內(nèi)容,請(qǐng)大家認(rèn)真背記,下周一來(lái)了,我要聽(tīng)寫!蔽一氐郊艺J(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。周一到了老師聽(tīng)寫完后,把我們寫的都改了,可成績(jī)并不理想,老師便怒吼道:“叫你們記得你們都記了沒(méi)有,我們班只有九個(gè)滿分,可十五班有29個(gè)滿分,所以今天有一項(xiàng)罰寫作業(yè),把這次聽(tīng)寫的錯(cuò)改了,讓家長(zhǎng)再聽(tīng)寫一遍,明天來(lái)了我還要聽(tīng)寫!睅拙湓,讓我感受到了老師的嚴(yán)格。第二天老師又聽(tīng)寫了一遍,改完之后比上一次進(jìn)步了很多,老師便欣慰的說(shuō)到:“看來(lái)好好記還是能記住的!崩蠋熛胱屛覀儗W(xué)習(xí)更好,這看得出來(lái)他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  老師在這里教學(xué)方法也很靈活。一次英語(yǔ)課上,老師想拓展我們的英語(yǔ),便選了一首英文歌教我們唱,說(shuō)是學(xué)唱英文歌也能幫助我們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。就這樣,老師唱一句,我們學(xué)一句,我們成功的把這首英文歌唱了下來(lái)。在英文歌中,我們又掌握了許多單詞和句型,英語(yǔ)能力又提高了一點(diǎn)。他能讓我們?cè)谟⑽母柚袑W(xué)習(xí)英語(yǔ),我覺(jué)得他是一位教導(dǎo)有方的老師。

  這就是我的英語(yǔ)老師雷老師,一位大方,善良,嚴(yán)格,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教導(dǎo)有方的好老師,我非常喜歡他。

  老師二三事作文800字初一 篇3

  “不求個(gè)人得名利,只愿千孺皆陽(yáng)光!边記得那個(gè)保溫杯里泡枸杞、徒手畫圓的老師嗎?那就是我的地理老師——張安龍。

  你看著他面容嚴(yán)肅,臉上毫無(wú)一絲笑意,其實(shí)他也是和藹可親的。周四下午生物老師因內(nèi)容多而拖堂嚴(yán)重,一直拖到地理課上才肯罷休,張老師早已在門外等候多時(shí)。他還是那樣夾著書走進(jìn)教室。教室里原本放松的氣氛一下又緊張起來(lái),都認(rèn)為地理老師要大發(fā)雷霆,全班鴉雀無(wú)聲等著被制裁,沒(méi)想到地理老師突然一笑,露出兩行潔白的大牙說(shuō)道:“你們先休息五分鐘。”教室里瞬間炸開(kāi)了鍋,大家笑著,鬧著。把英語(yǔ)老師都吹了過(guò)來(lái),一臉驚恐地看著我們。過(guò)后,地理老師清了清嗓子依舊嚴(yán)肅的說(shuō)道:“這種情況我可以理解,等你們上初二后,這種事情經(jīng)常發(fā)生,但能做到我這樣的老師并不多,為你們的地理老師鼓掌!”他先帶頭鼓了起來(lái),接著就是我們震耳欲聾般的掌聲。

  他還曾用最一本正經(jīng)的臉說(shuō)出了最搞笑的話。愛(ài)開(kāi)玩笑是他的天性。第一次月考完,我們的地理成績(jī)并不理想,那天自習(xí)課,老師大步流星的進(jìn)入教室,我剛放下的心又懸了起來(lái):他為什么要在自習(xí)課的時(shí)候來(lái)?會(huì)不會(huì)批評(píng)我們并且不在對(duì)我們好?我擔(dān)心著,老師開(kāi)口說(shuō):“你們這次考試有以下幾位同學(xué)不合格……”哇啦哇啦念了一大堆人的名字,“你們這些人明天給我交一份檢討書,我不要你們給我寫長(zhǎng)篇大論的作文,也不用寫什么深?yuàn)W的道理,一份小小的檢討書就可以,七八百字左右!蔽覀?cè)诘紫潞迦淮笮Α!靶κ裁葱,?yán)肅點(diǎn)!闭f(shuō)完他自己也笑了起來(lái),昂著頭得意的走出教室。

  相信八百米都是各位的噩夢(mèng)吧,并且跑完這話還要繼續(xù)上課,最恐怖的是下節(jié)地理課!上課后我根本不在狀態(tài),剛跑完八百米感覺(jué)生不如死,心跳加快,喘不上氣還有劇烈咳嗽。地理老師他看我們一個(gè)個(gè)都是“離線”狀態(tài)便停下講課,說(shuō):“你們先咳一分鐘!”這下可好,剛才咳嗽的和已經(jīng)緩過(guò)來(lái)的都開(kāi)始咳嗽,地理老師得意的笑了,但課堂終究還是課堂,您繼續(xù)上課,我們也都紛紛“上線”認(rèn)真上課。

  這就是我們的地理老師,幽默的風(fēng)格,滑稽的表情在學(xué)校收獲了不少“粉絲”!安磺髠(gè)人得名利,只愿千孺皆陽(yáng)光!崩蠋熚矣涀×,我一定會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)學(xué)好每一門課的。

  老師二三事作文800字初一 篇4

  時(shí)間就像離弦的箭般消逝,初中的一學(xué)期很快過(guò)去,我們接受了新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的知識(shí),也有許多事物和人在我們的腦海中釘上了深刻印象。我想,最讓我記憶猶深的是我們的語(yǔ)文老師:李老師。

  第一節(jié)語(yǔ)文課,可能是最融洽的一節(jié)課。李老師帶著我們認(rèn)識(shí)漢字,其樂(lè)融融,當(dāng)時(shí)的我還不相信李老師口中的“嚴(yán)厲”,直到不久后見(jiàn)到李老師的第一次發(fā)火,才將她“溫柔、好說(shuō)話、管得松”的標(biāo)簽撕去了。

  對(duì)她印象巨大的改變是一次周末的摘抄作業(yè),許多同學(xué)因?yàn)椴磺宄袷剑瑢懙靡凰,?dāng)然,這其中也有“天真”的我。我清晰的記得李老師的一句話:“作業(yè)都做不好,怎么做好你科代表的工作?”這話就像一盆涼水似的,澆滅我浮躁的心火,那響亮的聲音至今在我耳邊回蕩。但從那以后,我的作業(yè)再?zèng)]有敷衍過(guò)一次。

  這件事也只是一個(gè)開(kāi)頭,我們班因?yàn)樽鳂I(yè)和紀(jì)律問(wèn)題,屢次挨罵。李老師的吼聲仿佛有魔力似的,震住了整個(gè)班級(jí),連窗外樹(shù)葉擺動(dòng)的輕響也能聽(tīng)清,坐滿人的教室用“空蕩蕩”來(lái)形容不矛盾。李老師的威嚴(yán)名不虛傳,樓下班級(jí)的同學(xué)路過(guò)我們班門口,都會(huì)竊聲細(xì)語(yǔ):“他們班是李老師教語(yǔ)文!”

  道法課學(xué)了“教學(xué)相長(zhǎng)”,意思是師生之間能像朋友一樣相處,我時(shí)常會(huì)盯著課本想:怎樣能跟李老師實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”呢?一個(gè)普普通通,平凡如往的日子里,我和同學(xué)看到一群人圍在李老師辦公室前。走過(guò)去定睛一瞧,是同學(xué)們?cè)谕嫒毡緞η、打板球、踢毽子。李老師在旁邊微笑地看著他們!斑@些都是李老師的?”還在驚訝時(shí),李老師在人群中看到我們!耙獊(lái)玩嗎?”我們忐忑地接過(guò)老師手中的球拍,加入了隊(duì)伍,李老師則在一旁為大家加油。我們嘗到了甜頭,課間一打鈴就跑到老師那,幸運(yùn)時(shí)還可以和李老師一起踢毽子。五顏六色的羽毛在空中起起落落,像一道美麗的彩虹,李老師臉上洋溢著笑容,同學(xué)們也笑成了花。

  我們會(huì)一起感嘆:“李老師原來(lái)這么和藹可親,和罵我們時(shí)的神情真是‘大相徑庭’。”李老師像威嚴(yán)的獅子般要求嚴(yán)格,也像溫柔的梅花鹿般待人和藹。我們的成績(jī)也因?yàn)槔罾蠋煹墓芙滩讲缴仙。她像一個(gè)老師,也像一位母親,更像一個(gè)朋友,像涓涓細(xì)流的溪水般滋潤(rùn)著剛冒芽般的我們。

  老師二三事作文800字初一 篇5

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)中學(xué),給我印象最深的老師便是語(yǔ)文老師,關(guān)于她的事可謂是數(shù)也數(shù)不清。

  對(duì)于語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲,全班同學(xué)都是有目共睹的。好比上一星期的自習(xí)課,班上所有人的你一言我一語(yǔ)的熱鬧,在她出現(xiàn)在門口時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。她用犀利的眼神環(huán)顧課室一周,看到一個(gè)無(wú)人的座位,看到那個(gè)正在“忘我的”、沒(méi)有意識(shí)到正有一雙灼熱的目光落在自己身上的同學(xué),看到三三兩兩圍坐在地上的同學(xué),看到過(guò)道里亂竄的同學(xué)……語(yǔ)文老師用輕聲而又令人手心浸汗的聲音說(shuō):“你們這些人出來(lái)!边@聲音與他平日的訓(xùn)斥不同,卻又更勝一籌,令人膽戰(zhàn)心驚,不寒而栗。那些違紀(jì)同學(xué)灰溜溜地出去了。

  我看著她走到那些正等待“審判”的同學(xué)面前,盡管她沒(méi)有像平日一樣帶著麥克風(fēng),但那聲音也嘹亮得比任何時(shí)候強(qiáng),伴隨著耳膜的刺痛是手心止不住的汗珠,也不禁使我更加敬畏她。

  盡管語(yǔ)文老師的“女高音”在我心頭揮之不去,但她可愛(ài)的一面也深藏在我的心中。在最近這段奮戰(zhàn)期終考的時(shí)間里,每當(dāng)下課時(shí),便有男生跑到語(yǔ)文老師的辦公室門口等候,隨著語(yǔ)文老師拿著如毽子等東西從辦公室走出來(lái),便是一張?jiān)谡n上極少見(jiàn)的笑臉。

  每次下課,當(dāng)我看到三四個(gè)男生和老師正在游戲的景象,也會(huì)飛奔下樓。樓上的壓力便在這時(shí)一掃而盡。那毽子只是在語(yǔ)文老師的腳上停留一下,劃過(guò)一道美麗的曲線后又到了下一個(gè)男生手上。我腳笨,并不會(huì)踢毽子,但每當(dāng)我看到師生之間這段美好的景象,心情總是和那些孩子們一樣雀躍,臉上的笑臉也總是和他們一樣。那段時(shí)光,便是我期盼的事之一了。

  除此之外,語(yǔ)文老師最令我敬佩的是,她的兢兢業(yè)業(yè)。每次天色漸晚時(shí),她為我們批改作業(yè),在抓學(xué)生背書。一到冬天,六點(diǎn)天已黑盡,和結(jié)伴的朋友路過(guò)辦公室時(shí),總要停下來(lái),看著她埋頭批改的樣子,聽(tīng)聽(tīng)紅筆在紙上劃過(guò)的聲音,在看著兩個(gè)班成堆的作業(yè),心中便覺(jué)得她好比巨人一般。

  白日中,她對(duì)我們的嚴(yán)厲是為了我們的未來(lái),當(dāng)同學(xué)們抱怨她的苛刻時(shí),我總會(huì)說(shuō):“不是我們看到的那樣。”每當(dāng)我們說(shuō)到她時(shí),總是毛骨悚然,但心底,也總是有一陣暖風(fēng),總有一句叮嚀,時(shí)刻讓我們驕傲而又警醒。

  老師二三事作文800字初一 篇6

  不是我在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了您,而是與您在一起的時(shí)光是我最美好的時(shí)刻。

  ——題記

  “噠噠噠……”半高跟鞋與地板碰撞的聲音,急急的,越來(lái)越近,一位娉娉婷婷的老師走上了講臺(tái)。她掃了眼亂糟糟的教室,頓了頓,什么話也沒(méi)有說(shuō),但班里立刻安靜得能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。她就是我們不言自威的郝老師。

  郝老師的威嚴(yán)有時(shí)會(huì)讓我們膽怯。記得有一次,上完音樂(lè)課,我們從音樂(lè)教室走回班里,預(yù)備鈴還沒(méi)有打,同學(xué)們?cè)跇堑览锎舐暤卣f(shuō)笑著,幾個(gè)男生還打逗一番……可快到教室時(shí),透過(guò)門上的玻璃窗口,大家看見(jiàn)郝老師早已把板書寫到黑板上,自己端坐在講臺(tái)前,專注地讀著教材。原本嬉笑的同學(xué)們立刻躡手躡腳地推開(kāi)班門,輕輕地走回座位上,沒(méi)有人敢說(shuō)一句話。這時(shí),郝老師慢慢站了起來(lái),她看著我們的樣子忍不住笑了:“下課的時(shí)間,為什么不去休息呢?說(shuō)會(huì)兒話也行呀。”大家面面相覷,過(guò)了一會(huì)兒,才有幾個(gè)膽大的同學(xué)小聲地說(shuō)著話。

  其實(shí),這只是郝老師威嚴(yán)的一面,她溫柔起來(lái),但也如天邊的云朵一般令人喜愛(ài)。

  有一次,郝老師因?yàn)橐鱿顒?dòng),穿了一件淡綠色的禮裙。臨上課前,她站在講臺(tái)上整理器具。陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),映在她精致的臉頰上,柔和的微風(fēng)透過(guò)窗欞,吹拂著她的發(fā)梢。只見(jiàn)她拿著筆,側(cè)頭,書寫著什么,一時(shí)間,我竟分辨不出自己她在畫中還是教室。坐在前排的我看著郝老師,小聲地和旁邊的同學(xué)夸贊了幾句“郝老師今天好漂亮啊”“是啊是啊不愧是郝好看!”待我們轉(zhuǎn)過(guò)頭看向講臺(tái),發(fā)現(xiàn)郝老師正沖我們比“耶”的手勢(shì)并有些俏皮地伸伸舌頭,說(shuō)“哈哈,我都聽(tīng)到了,謝謝你們!蔽覀兌己荏@訝,沒(méi)想到平時(shí)那么嚴(yán)肅的郝老師也有這么可愛(ài)的一面。

  后來(lái),我們畢業(yè)了,離開(kāi)了郝老師。但郝老師在教室里忙碌的身影、郝老師在我們?cè)嚲砩袭嫷哪且粡垙埞膭?lì)的笑臉、郝老師臉上流露出的欣慰與自豪,成為了我記憶中的一塊瑰寶!皳u落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師!闭f(shuō)的就是郝老師吧。

  老師二三事作文800字初一 篇7

  他,是一位澆灌祖國(guó)花朵的園丁。自從小學(xué)畢業(yè)后,走進(jìn)初中,與他相識(shí)。他便是我的數(shù)學(xué)老師——賈正國(guó)老師。賈老師是一位英俊瀟灑,教導(dǎo)有方,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師。

  賈老師英俊瀟灑。賈老師他個(gè)子不高。短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。黝黑的臉龐上長(zhǎng)著一張講起課來(lái)津津有味的嘴巴。本來(lái)枯燥無(wú)味的課本經(jīng)過(guò)他的“改良”,會(huì)變得充滿趣味,他講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂,時(shí)而低沉,有時(shí)平淡,有時(shí)幽默,因此課堂氣氛總是很活躍。

  賈老師是一位教導(dǎo)有方的老師。記得有一次快要期中考試了,在考試之前,我們所學(xué)到的重點(diǎn)是計(jì)算題。賈老師一而再再而三地進(jìn)行數(shù)學(xué)檢測(cè)。而同學(xué)們也欣然的接受老師的教導(dǎo)。賈老師教給我們哪些是重點(diǎn),其中有一個(gè)運(yùn)算法則就是。奇負(fù)偶正他好幾次練題,就因?yàn)檫@一點(diǎn)小差錯(cuò),就因?yàn)橐粋(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤而讓我們拉開(kāi)了兩人的差距,這時(shí)候他就告訴我。他就交給我們一個(gè)牢記運(yùn)算的方法。拿我們班的同學(xué)來(lái)比較,我和我的同桌進(jìn)行了比較就是。如果說(shuō)我的身高大于他,那么他就要服從我的命令,所以就是奇負(fù)偶正,如果說(shuō)我們的身高相同,那就是負(fù)負(fù)得正。這樣的方法又好記又有趣。

  賈老師還是一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師。記得有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)跑完步。一班的同學(xué)們都拿到籃球,邀請(qǐng)賈老師去操場(chǎng)打籃球,這時(shí)候賈老師也毫不畏懼。不推三阻四的和同學(xué)們一起去打籃球,賈老師高高的身子,輕輕將球一往球籃里扔,球便進(jìn)了籃。同學(xué)們都對(duì)賈老師產(chǎn)生了的敬佩之情。下課后都去向賈老師請(qǐng)教怎么去才怎么才能進(jìn)球?不久之后,賈老師又想到了一個(gè)好辦法,就是讓同學(xué)們打羽毛球。打羽毛球并且自己班里面還要組織比賽,這時(shí)候,賈老師積極地和同學(xué)們一起參與了運(yùn)動(dòng)。

  賈老師一位人民教師,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè);賈老師為一批一批的學(xué)生傾注無(wú)限的精力和愛(ài)。賈老師,謝謝您在我的成長(zhǎng)旅途上留下了美好的回憶。

  老師二三事作文800字初一 篇8

  三年級(jí)的時(shí)候,我們的班主任換成了曹老師.我第一次見(jiàn)到曹老師,只見(jiàn)他一臉的嚴(yán)肅,已經(jīng)預(yù)想到我們將來(lái)肯定不會(huì)有好日子過(guò)了。可是,事情的發(fā)展完全超乎了我的想象。

  開(kāi)學(xué)第一天,曹老師給我們發(fā)完書,便開(kāi)始做自我介紹了!巴瑢W(xué)們,你們好!大家都知道,我姓曹,你們可以叫我曹老師。我的筆名叫小義,你們也可以叫我小義哥。不過(guò),我還是喜歡你們叫我小義哥!”“小義哥好!”這時(shí),班上好多同學(xué)都頑皮地叫了一聲“小義哥”。這一聲簡(jiǎn)單的稱呼,卻讓我們和老師之間親近了許多,也改變了我對(duì)曹老師的看法。

  曹老師還是一位很幽默的老師呢!

  下課了,大家都在玩耍著。這時(shí),“小義哥”走了過(guò)來(lái),還帶著一臉的壞笑。“我來(lái)給你們猜幾個(gè)字謎吧!”他走到我們旁邊說(shuō)!昂冒。 蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)!奥(tīng)好啦,第一個(gè),‘五張嘴巴’,這是什么字呢?”“哦,這個(gè)簡(jiǎn)單,是個(gè)‘吾’字嘛!”我猜道!澳堑诙䝼(gè),太陽(yáng)下面一個(gè)人。”“這個(gè),小兒科,是個(gè)‘是’字嘛!”金盼望驕傲地說(shuō)。“那,第三個(gè),‘仁者殺狗’是什么字呢?”這可把我們幾個(gè)給難住了。這時(shí),高雅秀芝從一旁走了過(guò)來(lái),說(shuō):“應(yīng)該是個(gè)‘豬’字吧!”“真不愧是謎語(yǔ)大王‘呀,一猜就猜對(duì)了!不過(guò)你們誰(shuí)能把這三個(gè)字連起來(lái)讀一遍呢?”曹老師臉上的壞笑越來(lái)越明顯了!拔崾秦i!”一向愛(ài)出風(fēng)頭的陳盛益說(shuō)!肮蔽覀兟(tīng)了都暴笑起來(lái),一個(gè)長(zhǎng)得跟瘦猴子一樣的人,竟說(shuō)自己是豬!他也發(fā)覺(jué)上了當(dāng),窘得滿臉通紅!傲恪鄙险n了,這一聲上課鈴正好為尷尬的陳盛益解了圍。

  不要以為曹老師光會(huì)動(dòng)動(dòng)嘴皮子,在足球場(chǎng)上,他也是一個(gè)“風(fēng)云人物”

  這天,曹老師帶著我們一幫“娘子軍”和幾個(gè)男生一起踢足球。曹老師的球技一流,幫我們擊敗了囂張的男生。為此,我們還笑話了他們好幾天呢!

  瞧,這就是我們的好玩伴、好老師——小義哥。有了這么一個(gè)好老師,我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)然很快樂(lè)啦!

  老師二三事作文800字初一 篇9

  不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)距今已經(jīng)這么久了,隨著年齡的增長(zhǎng),新的一年,新的開(kāi)始,認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師,結(jié)交了新的朋友,隨之而來(lái)的還有新的問(wèn)題與困擾。

  進(jìn)入新校園,來(lái)到新環(huán)境本是一件值得開(kāi)心的事,可正是因?yàn)閬?lái)到了嶄新的環(huán)境,才使我感到了前所未有的困擾。

  開(kāi)學(xué)之后的一段時(shí)間里,曾經(jīng)最親近的小學(xué)同學(xué),變得越來(lái)越陌生,想與新的同學(xué)交往又讓我不得不改變自己,我多次說(shuō)服自己,在友誼中多多付出,沒(méi)有什么大不了的,可漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這條道路上越走越遠(yuǎn),甚至迷失了自我,在那段時(shí)間里,我被這一系列問(wèn)題干擾著,喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)外來(lái)事物不知所措,直到政治老師——賈志軍老師的出現(xiàn)。

  不知道您可曾記得那天,我像往常一樣,思考著那些一直困擾著我的問(wèn)題,上課走神兒,您對(duì)我說(shuō)了句:“那位女同學(xué),好好聽(tīng)課,上課不好好聽(tīng)講,想啥呢?”我頓時(shí)就被這突如其來(lái)的話語(yǔ)喚醒,二話沒(méi)說(shuō)立馬坐好聽(tīng)講,本來(lái)打算敷衍一下,假裝聽(tīng)課,草草了事,可不知從什么時(shí)候開(kāi)始,無(wú)意間聽(tīng)起了課,“我們要學(xué)著接受一段友誼的淡出,試著去結(jié)交新的朋友。”接受友誼的淡出,試著結(jié)交朋友,可能就是在那一刻開(kāi)始,我開(kāi)始對(duì)政治這門課起了興趣,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,就解決了困擾了我許久的問(wèn)題,漸漸的,我因此恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并深深的喜歡上了這門課程,并在一次機(jī)會(huì)中,爭(zhēng)取到了政治課代表的位置。

  雖然認(rèn)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)這段時(shí)間的了解,我也對(duì)您有了一些認(rèn)識(shí)。每當(dāng)上政治課,您總會(huì)提前四五分鐘到,但從來(lái)都是打鈴了在上課,準(zhǔn)時(shí)上,準(zhǔn)時(shí)下,不拖堂。您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每節(jié)課都能詳細(xì)的講完所講的內(nèi)容,您雖然表面上嚴(yán)厲,但對(duì)我們大家,一直都是那么的熱情。

  如果說(shuō),“賈哥”是我們的摯友,那您一定就是我們的知己。

  老師二三事作文800字初一 篇10

  七年學(xué)習(xí),若說(shuō)對(duì)我影響最深的人莫過(guò)于六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,她教導(dǎo)的一切,至今仍在我的腦海蕩漾。若用六個(gè)字形容她最顯著的性格,那便是“嚴(yán)格而不嚴(yán)厲!

  每到她的課上同學(xué)們的背都挺得筆直,沒(méi)有一個(gè)人敢做什么出格的事。要問(wèn)為什么,看著她的雙眼就明白了。眼里有血紅的殺氣,只看一眼,便心生膽顫,不敢造次。她總愛(ài)來(lái)個(gè)掃視,掃過(guò)一周,眼睛便將一切牢記與他的內(nèi)心。幾分鐘后,帶我們做題之時(shí),她便大步走到早已心虛不安的那位同學(xué)面前,用她獨(dú)具特色的斥責(zé)藝術(shù),向我們展示著高端操作。輕拍了拍那個(gè)同學(xué)的后背,瞄了一眼干干凈凈的作業(yè)本,用在她看來(lái)十分客氣的語(yǔ)言道:“沒(méi)關(guān)系,老師不怪你,別再有下次了!

  這溫和的語(yǔ)氣可謂是少之又少,縱然在我們聽(tīng)來(lái)實(shí)在是算不得客氣,卻也使我們十分驚奇。

  她沒(méi)有再多說(shuō),多做什么,扭頭回到了講臺(tái)。我已經(jīng)記不清是第幾次感嘆“嚴(yán)師出高徒”這句話,用在這樣一個(gè)懂得教育要嚴(yán),卻又不能過(guò)度這個(gè)道理的人身上,真的再合適不過(guò)了。什么是慈師!這就是慈師。

  她雖然課上嚴(yán)厲,課下卻和我們混的很熟,我總愛(ài)和她交流問(wèn)題,她總愛(ài)解決我的問(wèn)題。當(dāng)我課上舉手發(fā)言被點(diǎn)到站起來(lái)時(shí),我總能從她的眼里看到一份欣喜,兩分贊賞,七分期待。當(dāng)我發(fā)言時(shí),似乎周圍一切都不復(fù)存在,只剩下了我和她。她時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎是肯定了我的話,又像是在鼓勵(lì)我繼續(xù)說(shuō)下去,當(dāng)我發(fā)言完畢坐下時(shí),又看到她的眼睛里有奇異的色彩,不是殺氣,倒像是知己惺惺相惜的感覺(jué)。那一刻,她不像是老師,像是老友,認(rèn)識(shí)多年的老友。

  無(wú)論是她的嚴(yán)格還是好相處,都是過(guò)去的事,前幾天,我姑姑與她通了電話,談過(guò)表妹學(xué)習(xí)后,又提起了我。她說(shuō):“良煜有獨(dú)特思維,腦子轉(zhuǎn)的挺快,他講題就像我打好了稿子讓他念一樣!

  只有短短兩句,可當(dāng)時(shí)的我卻聽(tīng)出了贊許與想念。我的心里像是塞滿了不知名的東西,不是沉重,是感動(dòng)。她沒(méi)有忘記我,我也沒(méi)有忘記她,這就足夠了。

  老師二三事作文800字初一 篇11

  她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,大眼睛下面是不失分彩的鼻梁在下邊是,我永不會(huì)忘記的嘴。她教學(xué)有方,時(shí)常用幽默的話語(yǔ),讓我們記住一些知識(shí)點(diǎn),她上課時(shí)是一位老師,下課后卻是一位大姐姐,時(shí)常我們解答疑問(wèn),你猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),她就是我們的地理老師——莘慧敏老師。

  莘老師是一位教學(xué)有方的老師。她在課堂上總能用幽默的話語(yǔ)把一些知識(shí)傳授給我們;遇到一些較難的知識(shí)她總會(huì)給我們舉一些生活中形象的例子,我們能理解的了;遇到一些比較拗口的記的知識(shí)點(diǎn)教學(xué),她總會(huì)編一些順口溜讓我們記住。

  莘老師不僅是一位教學(xué)有方的老師,莘老師還是一位善解人意大姐姐呢。記得上次月考,我地理只考了30分,我是我們班考的最低的。所以我一拿到試卷就哭了起來(lái),我十分希望莘老師能來(lái)安慰我。可那時(shí)莘老師正在和同學(xué)們有說(shuō)有笑地談?wù)撨@次考試的題目。當(dāng)時(shí),我的心涼了半截!耙苍S這就是一個(gè)學(xué)渣該有的、被忽視的待遇吧!蔽倚睦锵。

  本以為莘老師已經(jīng)放棄了我,但接下來(lái)發(fā)生的事讓我的心情久久不能平靜。

  中午的時(shí)候,我在女生宿舍的門口遇到莘老師。一開(kāi)始,我很害怕莘老師叫我。果不其然,莘老師看見(jiàn)我,我被喊住了。我很害怕,害怕莘老師在女生宿舍批評(píng)一頓。但莘老師并沒(méi)有,她對(duì)我說(shuō)了一句:“下午,來(lái)我辦公室一趟!眴螁我痪湓,卻讓我一中午忐忑不安。到了下午,我懷著忐忑不安的心情到了莘老師辦公室門口,剛想開(kāi)門卻又怯怯的伸回了手。在這幾個(gè)回合下,我生生的吸了一口氣打開(kāi)了門。莘老師看到是我,便和藹的招呼我過(guò)去。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我聊了許多,還給我講了一些我掌握的不怎么好的知識(shí)點(diǎn),最后,在莘老師的教導(dǎo)下,我深深的下定決心,一定要好好學(xué)好地理這門功課。

  莘老師,謝謝你,你是我一輩子的老師。

  老師二三事作文800字初一 篇12

  政治者,乃德與法之載體也,故政治書常字?jǐn)?shù)繁多,所學(xué)其者,無(wú)不抱怨政治字?jǐn)?shù)之多也。因而,能掌握且言之繪聲繪色之人,必為良師也。

  馬師,乃一奇女子者也,明知政治之難,卻仍毅然赴教。雖外表似一嬌柔女子,但其眉宇神態(tài)早與無(wú)私先輩無(wú)異。有一個(gè)玲瓏小口,吞吐古今圣人之識(shí)。手執(zhí)教案一本,但微微一聽(tīng),口若懸河,滿坐學(xué)子無(wú)不伸頸側(cè)目,微笑默嘆,以為妙絕也。更有甚者,忽眉飛色舞,俄而抓耳撓搔神似明中吳承恩一書悟空聽(tīng)道也。

  其教育方法亦甚為個(gè)性。憶上學(xué)期,馬師授吾等之初。謂余等吾:“爾等自抄重點(diǎn)題目于投影儀也。”吾等皆不知馬師之言有何意,但仍按其言做此事也。日日記題于書中,后方值期中考試而知其故:政治考試乃開(kāi)卷考試,書中題目之繁雜,非余等可以想象也。故命余等日日記題,以防期中期末考試之難題也!馬師之防患于未然,非吾等可以想象揣摩也。

  一日,吾當(dāng)選為政治課代表,日日進(jìn)出于辦公室,送入辦公室之作業(yè),當(dāng)天即可取回發(fā)以眾,不濟(jì),則作業(yè)取于次日也。馬師之敬業(yè),吾亦將學(xué)也!

  馬師淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn),不以資歷深厚來(lái)壓吾等,而以平常心待之。余等之喜,乃馬師之喜;余等之怒,乃馬師之怒;余等之悲,乃馬師之悲也。

  今吾拜馬之師門下,行弟子之職,執(zhí)弟子之禮。無(wú)入室之說(shuō),堪堪登堂,若得馬師學(xué)識(shí)億萬(wàn)分之一,則無(wú)畏于紛紛繁題也;若得馬師精氣神億萬(wàn)分之一,則不枉為先生之徒也;若德懿億萬(wàn)分之一,則無(wú)愧于馬師多年悉心教導(dǎo)也。

  吾至愛(ài)吾師,無(wú)他,只因其兢兢業(yè)業(yè),善言授業(yè),授吾等大道之真妙理,教吾等學(xué)做人,會(huì)做人及做真人。得馬師授教一日,則受益無(wú)窮也。

  吾對(duì)馬師之敬愛(ài),如濤濤江水,奔涌不絕,因感此情難以言語(yǔ),故書此拙文,略表敬意。

  老師二三事作文800字初一 篇13

  到了中學(xué)時(shí)代,我有了新的班主任——廖老師。不得不說(shuō),她教會(huì)了我很多。不僅僅是課本上的知識(shí),還有那些做人的道理。

  她剛開(kāi)始接觸我們時(shí),就已經(jīng)跟我們明確了她的原則,其中一條就是:可以原諒第一次犯錯(cuò)的人,但犯了兩次或兩次相同錯(cuò)誤以上的人,就要嚴(yán)厲批評(píng)。在那不久以后,她兌現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  剛開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn),因?yàn)槲覀儎倓偠韧暌粋(gè)愉快的假期,所以無(wú)法快速地進(jìn)入中學(xué)生活的“快節(jié)奏”中,因此我們的時(shí)間觀念也很差,常常無(wú)法按照老師規(guī)定的時(shí)間去做某事。一次,早上到班,很多人因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)起床時(shí)間,所以賴床了很長(zhǎng)時(shí)間,她警告了我們——這是第一次。而到了第二天,依然有很多人遲到,廖老師就不像第一次那么輕描淡寫了,狠狠地批評(píng)。大家都不敢造次了。慢慢地,五天的軍訓(xùn)“愉快”地過(guò)去了,我們的時(shí)間觀念大大提高,秩序感大大增強(qiáng)。也為我們今后的學(xué)習(xí)幫助了不少。

  廖老師還有一個(gè)重要的原則一一誠(chéng)信。

  她曾經(jīng)告訴過(guò)我們她最討厭的就是撒謊,包括那些沒(méi)有得到證實(shí)、虛構(gòu)的傳言,她最痛恨的就是這個(gè)。

  然而近期,卻有同學(xué)私下里有什么傳言,雖然我并不知道他們到底傳了些什么,但從廖老師那憤怒的眼神中可以看出,她非常討厭這些傳言。

  其實(shí)我也覺(jué)得這是非常不應(yīng)該的,她為我們付出了這么多:當(dāng)天做的卷子或作業(yè)她明天就一定能改完;每天都會(huì)到宿舍對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。只有在她的帶領(lǐng)下,我們班才能真正地文武雙全,可她卻因?yàn)閲?yán)厲而被傳傳言,這是多么不應(yīng)該啊!

  但更我驚奇的還在后面,我原本以為她說(shuō)完這件事后一定會(huì)嚴(yán)厲懲罰那些傳傳言的人,而她卻沒(méi)有這樣做,而是跟我們說(shuō)不要再傳傳言,就恢復(fù)了正常的神情和語(yǔ)氣,好像什么都沒(méi)有發(fā)生。好寬容的老師啊!要換作我,估計(jì)早就報(bào)到級(jí)長(zhǎng)那兒了。

  就這樣,我們?cè)诹卫蠋煹膸ьI(lǐng)下成長(zhǎng)起來(lái),漸漸在成為更好的我們。

  老師二三事作文800字初一 篇14

  “小心駛得萬(wàn)年船!泵慨(dāng)耳邊響起這句話,我馬上全神貫注地思考著手中試卷的題目,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師這像貓頭鷹似的盯著我們。

  對(duì)于英語(yǔ)老師的長(zhǎng)相,我銘記于心:一頭烏黑亮麗的頭發(fā),絲毫沒(méi)有白發(fā)的身影;一副眼鏡被高鼻梁托著,有神的眼睛里迸出智慧的光芒;既然我覺(jué)得尊敬又覺(jué)親切。

  還記得那天下午的一節(jié)英語(yǔ)課上,我得到了難忘的教訓(xùn)。那天我們考周測(cè)卷,在考試過(guò)程中,我認(rèn)為試卷簡(jiǎn)單,我能考好,就以自己英語(yǔ)還行當(dāng)借口,沾沾自喜,不檢查,看著窗外,被英語(yǔ)老師抓著個(gè)正著,老師走到我身邊,怒睜杏目,用手搭在我的桌上,咬緊牙關(guān)說(shuō):“檢查,小心陷阱,不要以為自己一定會(huì)滿分。小心駛得萬(wàn)年船啊!

  我明白老師是在暗示我:“還不檢查!小心與滿分失之交臂!”我感到一絲不安,看了看班上英語(yǔ)十分拔尖的同學(xué),心想:“人家比你優(yōu)秀還在努力,你還有什么理由不努力。”

  我開(kāi)始檢查,但時(shí)間也所剩無(wú)幾了。我快速掃描,已發(fā)現(xiàn)兩處小錯(cuò)。等我改完,就該收卷了。等成績(jī)出來(lái),我后悔不及,獨(dú)自暗下決心:檢查。

  還有一次,我晚了點(diǎn)記女生宿舍的內(nèi)務(wù)分?jǐn)?shù),被英語(yǔ)老師“拉”出教室,“說(shuō)教”一番后,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)老師的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、我應(yīng)該細(xì)心認(rèn)真地去對(duì)待生活的每一件小事。從那以后,我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一件小事,細(xì)心處理每一個(gè)問(wèn)題。

  如果因英語(yǔ)老師的嚴(yán)謹(jǐn)而判斷她是一個(gè)呆板,刻薄的人,那就錯(cuò)了。英語(yǔ)老師對(duì)教引學(xué)生是很有辦法的。

  在課堂上,老師一般會(huì)讓一些基礎(chǔ)較弱的同學(xué)回答問(wèn)題,讓組內(nèi)的尖子先去教會(huì)他們?nèi)绾位卮穑媸且慌e兩得。

  在英語(yǔ)老師的教誨下,我的收獲不小:我學(xué)到了細(xì)心,不自大;我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)心地處理每一個(gè)小問(wèn)題……我得感謝我的英語(yǔ)老師的二三事讓我從中受益良多。

  老師二三事作文800字初一 篇15

  我們的班級(jí)有四位班主任,其中我認(rèn)為我最喜歡的就是雷煥老師。

  根據(jù)個(gè)別人士透露,雷老師有一點(diǎn)點(diǎn)“憨”。說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)不尊重她了,但同學(xué)們都知道她上課時(shí)的兩大神功——“哎呀,我講錯(cuò)了!薄鞍パ,我抄錯(cuò)題了!睂(shí)話說(shuō),雷煥老師上課沒(méi)有愛(ài)開(kāi)玩笑的習(xí)慣,但課堂依然不會(huì)太嚴(yán)肅,靠的就是這些小插曲。上課前,她總對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課不會(huì)再抄錯(cuò)了!”但上著上著課,就會(huì)有一道“奇怪”的題目出現(xiàn)在黑板上……

  其實(shí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我看到雷煥老師第一眼就覺(jué)得,她看起來(lái)好溫柔。隨著雷老師和大家的朝夕相處,就能看出來(lái)這是不僅僅表現(xiàn)在外貌上的溫柔。我很喜歡她的一點(diǎn)是,她的課堂節(jié)奏很適中。我以前的數(shù)學(xué)老師不同,有些老師講課太快跟不上,有些老師卻有些慢。另外就是她其實(shí)很少罵我們上課不安靜,只有極個(gè)別“不聽(tīng)勸”的同學(xué)會(huì)“中槍”。

  雷煥老師很關(guān)注每一位同學(xué)。有段時(shí)間我的作業(yè)質(zhì)量差,她就讓我下午放學(xué)留一下,去她的辦公室一趟。我小學(xué)時(shí)是典型的“好學(xué)生”,從沒(méi)有過(guò)被老師叫辦公室的經(jīng)歷,所以內(nèi)心是很緊張的,總覺(jué)得會(huì)被教訓(xùn)一頓,然后告知家長(zhǎng),回家就要“死得很慘”。放學(xué)后,我懷著一顆忐忑不安的心,還是敲開(kāi)了雷老師辦公室的門。咦?沒(méi)有像想象中一樣要迎接一頓劈頭蓋臉的臭罵——原來(lái)雷老師只是來(lái)幫我和其他幾位同學(xué)補(bǔ)習(xí)的。我寫作業(yè)最大的問(wèn)題在于不仔細(xì),在語(yǔ)文方面不明顯所以如魚得水;但在需要極度仔細(xì)的數(shù)學(xué)上,可就不太妙了。雷煥老師的補(bǔ)習(xí)很”簡(jiǎn)單粗暴”:改錯(cuò)。只要仔細(xì)一點(diǎn)就能改對(duì)了。簡(jiǎn)單但有效,對(duì)我很有用,也讓我養(yǎng)成了及時(shí)糾錯(cuò)的習(xí)慣。

  跳過(guò)其他不看,雷煥老師也很認(rèn)真在做每件事。我曾在吃過(guò)午飯后見(jiàn)到她已經(jīng)在辦公桌上批改著什么;我也曾見(jiàn)過(guò)她在看向黑板時(shí)眼中的熱情。

  這樣簡(jiǎn)單的二三小事,使我心中一個(gè)形象立體的,全面的雷煥老師漸成型。每件事,都使我對(duì)她的喜愛(ài)與敬佩更多一分。

  老師二三事作文800字初一 篇16

  這次不行,下次肯定行!沒(méi)事吧?還能呼吸嗎?一句句呵護(hù),蘊(yùn)藏著無(wú)限安慰。

  名落孫山,無(wú)畏!直前! 月考成績(jī)要公布了,太激動(dòng)了!我心里既激動(dòng)又擔(dān)心。張書華,第一王子奧退了十名,有點(diǎn)兒差,不過(guò),這次不行,接著努力,下次肯定行!許老師公布了成績(jī),并說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話。我聽(tīng)到成績(jī),愣了,瞪大了眼睛:居然退了十名?!我,我這是怎么了?許老師會(huì)怎么想?是想這什么成績(jī)?還是這估計(jì)不是他的真正實(shí)力。許老師說(shuō)話間快速地瞟了我一眼。這一眼,飽含著批評(píng)與鼓勵(lì),帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。名落孫山,無(wú)畏!直前!

  小人賽前差形殘,我?guī)熤蠹部蠢。!一陣慘叫傳入耳中,我趴在地上,呼吸不了;爬起來(lái),想呼救,發(fā)不出聲音。我抓住旁人的褲筒,想求救,想大聲求救,可喊不出來(lái),想歇斯底里地吼叫,卻不行只有那笑聲在死亡間徘徊。 救命。一種嘶啞般的聲音出來(lái)了,但還是不行,我起來(lái),胳膊開(kāi)始劇烈地痛,差點(diǎn)又摔一跤,糟了,比賽不能參加了,只能將希望寄托給羅濤了。我離開(kāi)賽場(chǎng),忍著疼痛去看醫(yī)生,這,沒(méi)事,如果感到不適的話就趕快去醫(yī)院看 。聽(tīng)了醫(yī)囑,我回到了座位。正午時(shí)分,砰!砰!我用手捶著胸口,這太悶了。不行,得趕緊給老師說(shuō)。沒(méi)事吧?胸口怎么了?許老師忙問(wèn),胸口悶,感覺(jué)呼吸也有點(diǎn)困難。老師就趕忙問(wèn)我媽媽的電話,可我給忘記了。許老師無(wú)奈,只好讓我先休息,自己去找別的老師問(wèn)。最終,還是沒(méi)問(wèn)到,只好先將我送到中醫(yī)院。

  一路上,許老師如母親一般問(wèn)著我的情況,頓時(shí),一股股暖流涌上心頭,讓我體會(huì)到,老師就是我們的再生父母。到了醫(yī)院,許老師就急匆匆前去掛號(hào),掛完號(hào),就帶著我去拍片子。媽媽來(lái)了,我心頭上再次涌出了股股暖流,兩個(gè)母親站在一起,一個(gè)媽媽,一個(gè)老師。

  沒(méi)事兒,就好。一句感慨的話,涌出股股暖流,涌出許老師的對(duì)學(xué)生最真摯的默默關(guān)心。

  老師二三事作文800字初一 篇17

  “郭葉”老師,是我們郟縣新世紀(jì)小學(xué)六(7)班郭麗芳老師和葉旭娜老師的合稱。

  今天,我想在此分享幾件“郭葉”老師的“趣事”給大家。

  早來(lái)。我們六(7)班有個(gè)“不成文”的規(guī)定:學(xué)校上午七點(diǎn)二十五分開(kāi)門兒,我們班同學(xué)七點(diǎn)半到齊!肮~”老師中的一位,提前五分鐘進(jìn)班。當(dāng)學(xué)校早輔導(dǎo)的鈴聲于七點(diǎn)五十分敲響的時(shí)候,我們班同學(xué)已經(jīng)誦讀了整整三十分鐘——語(yǔ)文的優(yōu)美片段,數(shù)學(xué)的概念公式,英語(yǔ)的句型課文,綜合科的要點(diǎn)難點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)要人人過(guò)關(guān),個(gè)個(gè)上臺(tái)。

  晚走。全校五十多個(gè)教學(xué)班,六(7)班的同學(xué)們到校最早,是校園里的“一道風(fēng)景”;離校最晚,是校園里的“另一道風(fēng)景。學(xué)校下午五點(diǎn)二十分放學(xué),各級(jí)各班依次在校園內(nèi)列隊(duì)的時(shí)候,我們班正在教室里孜孜不倦地學(xué)習(xí):既緩解了校園里的路隊(duì)出行壓力,又合理利用了在校時(shí)間。我們班同學(xué)從出教室下樓,到呼著口號(hào)出校門,耗時(shí)不足5分鐘。

  一專多能。無(wú)論是教語(yǔ)文的郭麗芳老師,還是教數(shù)學(xué)的葉旭娜老師,都能給同學(xué)們輔導(dǎo)綜合科。這,不奇怪!奇怪的是,“郭葉”老師都會(huì)輔導(dǎo)英語(yǔ)!您知道“郭葉”老師的英文、綜合科輔導(dǎo)“技能”是怎么“進(jìn)修”的嗎?綜合科、英語(yǔ)任課老師們上課的時(shí)候,“郭葉”老師利用在教室后面?zhèn)湔n、改作業(yè)的空閑時(shí)間積累的!因此,郭葉老師是全校教師中的“多面手”。

  靠著“早來(lái)”、“晚走”和“一專多能”這幾件法寶,“郭葉”老師任教的班級(jí),無(wú)論班風(fēng)班紀(jì),還是教風(fēng)學(xué)風(fēng),一直是同年級(jí)段中的佼佼者:從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大家長(zhǎng),無(wú)不稱道“郭葉”老師的實(shí)干精神和教學(xué)業(yè)績(jī)。

  六(7)班的同學(xué)們,得到“郭葉”老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),是一種幸福。我,作為六(7)班的一員,能在這里分享“郭葉”老師的“趣事”給大家,既是一種幸福,也是一種幸運(yùn)。

  老師二三事作文800字初一 篇18

  許老師,是我小學(xué)生活最后一個(gè)年級(jí)的班主任,她是我最喜歡的,也是我最感激的老師之一。

  許老師留著一頭清爽的短發(fā),干凈利索,飽滿的蘋果肌,鼻梁上架著一副黑眼鏡,一雙智慧又不缺慈祥的眼睛。

  許老師是教語(yǔ)文的,我喜歡上她的課,她的課生動(dòng)有趣,別具一格。許老師的臉上,經(jīng)常掛著笑容,讓人很想親近她。但對(duì)我們,卻非常嚴(yán)格。

  記得她第一次給我們上課,突然換班主任,這讓我們非常不情愿,也非常不適應(yīng),我們對(duì)許老師非常抵觸。才第一節(jié)課,就讓我們當(dāng)堂背誦課文并找她檢查,這是之前老師從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)的,我們心中不禁多了一絲慌亂。許多同學(xué)只背錯(cuò)了一處,就被批作不過(guò)關(guān)。許老師搖搖頭,不大滿意地說(shuō):“你們的背誦能力實(shí)在太差了!泵總(gè)同學(xué)心里都不太高興,對(duì)她也增添了一分厭惡。在許老師宣布下課后,班長(zhǎng)還未喊起立,幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就搶先一步,下了座位。這樣,整個(gè)班就散作一把亂沙。許老師的眉頭皺了起來(lái),很生氣地說(shuō):“你們下課都不喊‘老師再見(jiàn)’的嗎?”“不喊!”那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生又搶嘴道。許老師不說(shuō)話,走出了教室。

  結(jié)果第二節(jié)課,我們?nèi)嗑褪艿搅嗽S老師的批評(píng)。只見(jiàn)她帶著怒氣走進(jìn)教室,讓人不敢靠近!拔覇(wèn)過(guò)你們數(shù)學(xué)老師了,什么不喊‘老師再見(jiàn)’呀,你們就是欺負(fù)我是新來(lái)的是嗎?”大家都低著頭不說(shuō)話。“我告訴你們,不要以為我很好欺負(fù),我也可以更嚴(yán)厲!”話中的每個(gè)字都能感受到她的憤怒。

  還有一次,是在將近考試時(shí)老師舉行的一次小測(cè)驗(yàn)。我因馬虎寫錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的古詩(shī)默寫題。許老師毫不留情面地在課堂上批評(píng)了我,同時(shí)也嚴(yán)厲地批評(píng)了那些因馬虎而失分的同學(xué),并時(shí)不時(shí)提起這件事,讓我們也時(shí)不時(shí)記起這件事,再連忙檢查自己有沒(méi)有因?yàn)轳R虎再次寫錯(cuò)題。

  許老師可真嚴(yán)厲,但后來(lái),慢慢地,大家都明白了老師的良苦用心,不再討厭她,漸漸接受了她。

  許老師,一位讓人尊敬的嚴(yán)厲的老師。

  老師二三事作文800字初一 篇19

  在許多同學(xué)眼中,“嚴(yán)”的老師就不是一個(gè)好老師,教我們書法的周老師他就對(duì)我們特別嚴(yán)。在我們面前周老師就從來(lái)“不會(huì)笑”,只要一有同學(xué)沒(méi)帶毛毯,就會(huì)被老師叫上去罰站。有的時(shí)候,運(yùn)氣不好,甚至?xí)涣P做“清潔工”,也就是揀地上的垃圾。所以在同學(xué)們眼中,周老師是一個(gè)兇神惡煞的人。不是為別的,就因?yàn)橹芾蠋焽?yán)?墒呛髞(lái),我卻發(fā)現(xiàn)老師的嚴(yán)格還幫了我們一個(gè)大忙呢!

  記得剛開(kāi)始,我們初上周老師的課,以為老師不嚴(yán),所以上課很不認(rèn)真,有的時(shí)候,還做做小動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)空話,直到后來(lái),我們才知道自己錯(cuò)了。周老師并不像其他老師那樣和藹可親,而是一天到晚繃著個(gè)臉,沒(méi)有半點(diǎn)微笑。只要有同學(xué)不聽(tīng)老師的命令,周老師就立刻提響聲音。這聲音響徹教室,讓人不得不“心驚膽寒”。漸漸,老師和同學(xué)的關(guān)系開(kāi)始疏遠(yuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)到周老師就像老鼠見(jiàn)到貓一樣,一溜煙不見(jiàn)了。就因?yàn)檫@樣,所以每次上周老師的課,同學(xué)們都格外認(rèn)真,就連紀(jì)律也比其他課好?磥(lái)這得多虧周老師!

  因?yàn)橹芾蠋煹膰?yán)格,使同學(xué)們都變了,變化最大的就是同學(xué)們的字都提高了!

  特別是第一小組的同學(xué)字寫得格外的棒,還受到了周老師的表?yè)P(yáng)。

  那一天,是老師讓我們寫的第一張作品,所以同學(xué)們都有些下不了筆,生怕自己寫錯(cuò)了被老師罵。所以大伙都在毛邊紙上練了又練。終于,練到差不多的時(shí)間了,同學(xué)們開(kāi)始在宣紙上寫。那一幕,我看得清清楚楚:同學(xué)們的一筆一劃寫得是那樣認(rèn)真,有的寫著寫著手就會(huì)發(fā)抖。終于寫完了,大家輕輕地吁了一口氣,最后,周老師看了第一小組,說(shuō)了這樣一句話:“你們組寫的不錯(cuò),除了這位同學(xué),其他同學(xué)都得‘A’!”聽(tīng)了這一個(gè)喜訊,同學(xué)年都興奮不已。特別戴嘉銘,那次他也得了“A”。以前,他從未得過(guò)這么好的成績(jī),這次得了“A”,當(dāng)然分外高興,像一只兔子蹦了又蹦。

  雖然周老師很嚴(yán),但我知道周老師這都是為了我們好。你們說(shuō),不是這樣嗎?

  老師二三事作文800字初一 篇20

  每個(gè)人都有一種“神秘”方式制服別人,老師則更是有,鄔老師的“法寶”是眼睛。

  那一雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量常常鼓舞著我,激勵(lì)著我。

  我第一次見(jiàn)到鄔老師的那雙眼睛是從四年級(jí)升五年級(jí)的開(kāi)學(xué)的第一天。因?yàn)樵瓉?lái)的班主任老師和語(yǔ)文老師都被調(diào)走了,所以來(lái)了一位年輕可愛(ài)的老師。見(jiàn)到這位新老師時(shí),我膽怯地遞上暑假作業(yè)本,她那一雙眼睛中射出一股溫和、鼓勵(lì)的光,飽含著期望,使我那顆忐忑不安,十五個(gè)吊桶打水——七上八下的馬上安定了下來(lái)。

  有一次學(xué)校組織看電影,但正當(dāng)電影看完,準(zhǔn)備回“家”——學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)不見(jiàn)了,那雙眼睛中立刻出現(xiàn)了焦慮。后來(lái)找到了那些貪玩的同學(xué)時(shí),眼睛中沒(méi)有一絲責(zé)備,而是一種寬慰。

  可是,我也在那雙眼睛中看到過(guò)嚴(yán)厲和傷心。記得開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校要“潔、齊、美”檢查,剛剛來(lái)的一年級(jí)小弟弟、小妹妹還不會(huì)出黑板報(bào),所以鄔老師叫我與其他兩位同學(xué)一起去給他們出一次,但是有幾位同學(xué)到最后,卻說(shuō)不想出了,鄔老師生氣了,就另外找了幾位同學(xué)去出。我心想:鄔老師對(duì)我們?nèi)齻(gè)難免有點(diǎn)失望,所以我們當(dāng)時(shí)就后悔了。過(guò)了一會(huì)兒,鄔老師就把我找到了辦公室,我心想:糟了,又要挨批了。但是,到了辦公室,鄔老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還對(duì)我說(shuō)了很多人生中的大道理:不管別人怎么說(shuō),怎么做,都不要受他們的影響,改變自己的做法和想法,要站定自己的立場(chǎng)。做事還要有頭有尾……但是,鄔老師給我們最多的還是鼓勵(lì),上次運(yùn)動(dòng)會(huì),在做賽前準(zhǔn)備時(shí),她并沒(méi)有對(duì)運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)什么,只是用眼睛給他們無(wú)聲的鼓勵(lì),當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目結(jié)束時(shí),我班取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我看見(jiàn)她那擰緊的眉頭松開(kāi)了,那張臉樂(lè)得像綻開(kāi)的一朵花,竟像小孩一樣跳了起來(lái)。

  是的,這位老師十分普通,她十分默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)出她所有的精力。同樣她的眼睛正注視著我們,關(guān)心著我們的成長(zhǎng),促使我們改正缺點(diǎn),奮發(fā)上進(jìn)。

  老師二三事作文800字初一 篇21

  六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課就快開(kāi)始了,我們都懷著一種忐忑的心情,等待著一位新的數(shù)學(xué)老師。我好奇的想:會(huì)是誰(shuí)呢?

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,從門外進(jìn)來(lái)一個(gè)熟悉的身影——郭老師。郭老師曾今是我們的體育老師,我沒(méi)想到有一天他竟然會(huì)成為我們的數(shù)學(xué)老師。看到我們大家略顯驚訝的神情,郭老師笑了笑,隨和的對(duì)我們說(shuō)道:“同學(xué)們,好久不見(jiàn)!不過(guò),今天我可不是來(lái)上體育課的,而是你們新的數(shù)學(xué)老師了!苯(jīng)郭老師一緩和,大家也不那么緊張了,課堂上的氣氛變得輕松起來(lái)。

  郭老師給我的印象是很深刻的,他不想別的老師那樣嚴(yán)厲、嚴(yán)肅,曾今,我們對(duì)老師就一個(gè)字:怕?晒蠋煵煌,他上課很有趣,為人隨和,課堂上,我們是師生,下課后,就像是朋友。記得前些天,郭老師做出了一個(gè)令人出乎意料的舉動(dòng)。正是鈴一響,郭老師推門而入,奇怪的是,郭老師并沒(méi)有像往常一樣,說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的事,而是出乎我們意料的說(shuō)了句“對(duì)不起”。大家當(dāng)時(shí)就傻了:過(guò)老師竟然對(duì)我們說(shuō)對(duì)不起!郭老師見(jiàn)我們吃驚的樣子便說(shuō)出了原因。原來(lái),因?yàn)樽罱蠋熋χ惶谜n,沒(méi)空改作業(yè),所以向我們道歉?墒,老師向?qū)W生道歉,而且還不是什么錯(cuò),郭老師,可真是與眾不同啊。

  郭老師不僅行為“怪異”,連上課也是很奇怪。每次上課,過(guò)老師都會(huì)把要學(xué)的內(nèi)容變得很精巧,讓同學(xué)們都能把知識(shí)靈活應(yīng)用。奇怪的可不在這兒,每當(dāng)知識(shí)學(xué)完,課堂任務(wù)完成后,他就允許我們做自己的事情,這和其他老師可真不一樣啊。可是,就是郭老師這種“怪異”的教學(xué)方法,讓我越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了,這讓我在學(xué)習(xí)上也有來(lái)提高,看來(lái),“怪異”也不一定是件壞事啊。

  轉(zhuǎn)眼間,就要畢業(yè)了,心中還很不舍得郭老師,雖然他只教了我兩個(gè)學(xué)期,可是郭老師的獨(dú)特卻讓我難以忘懷。

  老師二三事作文800字初一 篇22

  生活中,令我激動(dòng)的事自然是數(shù)不勝數(shù),不過(guò)都以忘卻了。就連那激動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面都模糊了。只有曾老師的一言一行,舉手投足我仍記憶猶新,永遠(yuǎn)珍藏在記憶的長(zhǎng)河里。

  曾老師留著烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一對(duì)眼鏡,不過(guò)個(gè)我印象最深的還是他那肥胖的身材,因?yàn)檫@有一種莫名的親切感油然而生。拉近我們與他之間的距離。

  剛來(lái)的時(shí)候,她就廢除了我班的等級(jí)制(分為A,B,C,三類,A類就是優(yōu)生,B類是中等生,C類是差生)。我覺(jué)得這一措施非常好,原因很簡(jiǎn)單,我分在C類。不過(guò),這一措施在我班影響挺大的。因?yàn)樵谝郧,假如一篇文章,A類要全背,B類則只背一段,C類只背一句就可以了。這樣使得像我一樣的同學(xué)對(duì)自己的要求降低,同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理。所以容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,成績(jī)自然下降。他這一措施,使我對(duì)他有一種好印象。

  后來(lái),她不僅和我們打成一片,對(duì)我們的功課和身體也是很關(guān)心的,經(jīng)常向同學(xué)噓寒問(wèn)暖的,還常主動(dòng)給我補(bǔ)拉下的功課,這使我受寵若驚。因?yàn)樵谝郧,我在老師的眼里就跟“隱形人”沒(méi)什么區(qū)別。一學(xué)期的不知道有沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)三句話。當(dāng)然,老師批評(píng)的不算。所以他在同學(xué)們的心目中都塑造了一個(gè)和藹可親的好老師形象。我被曾老師教過(guò)一年,他從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們,沒(méi)罵過(guò)我們,更沒(méi)打過(guò)我們。有的只是和顏悅色的教育我們。對(duì)此,我們也是極少犯錯(cuò)誤的。也是這樣才使我從C類走上B類,然后在朝A類的方向走去。

  我們和曾老師之間并沒(méi)有像作文里寫的那些感人至深的故事。不過(guò)平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也蘊(yùn)含著偉大。曾老師像是我人生中的一盞明燈,指引我走向光明,不僅是我,相信在曾老師的指引下更多像我一樣的C類走向A類,新一代的幼嫩花兒正迎風(fēng)招展。

  老師二三事作文800字初一 篇23

  老師給人的印象永遠(yuǎn)是美好的,每個(gè)人心中也都要一位印象最深的老師。而在我心中的老師則是小學(xué)時(shí)教我的語(yǔ)文老師—張老師。依稀記得,張老師剛剛踏入教室,她那身漂亮的衣服就把同學(xué)們的目光給吸引住了。中等個(gè)頭,偏瘦的身姿,一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神,笑起來(lái)像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵。因?yàn)閺埨蠋煹妹利,我非常喜歡她,上她的課我也十分專心。每堂語(yǔ)文課,我總能精神抖擻的聽(tīng)講。

  張老師上課很特別,一節(jié)課下來(lái),除了清脆悅耳的講解外,她拋出的問(wèn)題也很多。這可就難為我了,以前我是班里文靜內(nèi)心的出了名的“小淑女”。一次,張老師充滿期待的問(wèn)道:“如果讓你們送給媽媽一件禮物,你們會(huì)送什么?”同學(xué)們都興致勃勃的舉高了手,我卻不敢,但是卻非常想回答這個(gè)問(wèn)題。張老師似乎看出了我的內(nèi)心,于是滿懷希望的點(diǎn)了我的名。我支支吾吾了半天,后來(lái)竟面紅耳赤的說(shuō)不出話來(lái)。張老師見(jiàn)狀就失落的讓我坐下。

  下課后,張老師讓我去她的辦公室。那是我第一次和老師在辦公室講話,所以非常害羞,生怕一不小心說(shuō)錯(cuò)了話。我以為老師會(huì)批評(píng)我,沒(méi)想到老師非但沒(méi)有批評(píng)我,反而用充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“不要害羞,人人都有第一次。說(shuō)錯(cuò)了老師又不會(huì)批評(píng)你,只有敢于表達(dá)出來(lái)才能知道自己的對(duì)錯(cuò)……”張老師的那一席話給了我很大的鼓勵(lì)。從此,我上課越來(lái)越活躍,回答問(wèn)題的次數(shù)也越來(lái)越多。同學(xué)們都說(shuō)我的變化很大,我自己也有這樣的感覺(jué)。不過(guò)我知道,如果沒(méi)有張老師的鼓勵(lì),我可能還是當(dāng)初的那個(gè)“小淑女”呢!所以我非常感謝張老師。

  張老師不僅對(duì)我的幫助很大,她對(duì)全班都付出了很多。生病了也都還堅(jiān)持來(lái)上課,下課后也來(lái)不及喝一口水就又去為我們批改作業(yè)和試卷。晚上要備課,早上七點(diǎn)就來(lái)學(xué)校領(lǐng)我們讀書……

  我們大家都很感激張老師。張老師無(wú)論多么辛苦都沒(méi)有叫過(guò)累,在教我們的四年間亦是如此。正如她的笑容一樣,她的性格也永遠(yuǎn)是那么陽(yáng)光!

  老師二三事作文800字初一 篇24

  他威嚴(yán),高大威武,有一雙大眼睛,但戴著一副大眼鏡擋住了他的面值,一排黃牙破壞了他的整體面值。

  他是我們吉他社的老師,本名趙。雖然他的名字很老套,但他的第一堂課給我留下了深刻的印象。他一出場(chǎng)就很霸氣,像電視劇里的男主角一樣拎著電吉他,散發(fā)著男主角的氣場(chǎng),然后一句話不說(shuō)就變成了彈吉他,臉上的汗像紅豆一樣掉了下來(lái)。

  彈好吉他后,他說(shuō):“好吧,好吧,我們下面笑是因?yàn)樗藗(gè)白眼。首先,要學(xué)好吉他,首先要了解吉他。老師一邊說(shuō),一邊指著一個(gè)金屬制成的小長(zhǎng)條,是一個(gè)鋼琴枕頭。然后,老師指著一個(gè)類似鋼絲的東西對(duì)我們說(shuō):這是一根弦,也叫弦。這是秦橋。引言到此結(jié)束。該練了。大家先彈六弦,再?gòu)椚,再(gòu)椀诙遥缓罄^續(xù)彈三弦。老師怕我們聽(tīng)不懂,特意放的。這簡(jiǎn)直是大自然的聲音!很高興聽(tīng)到極致。如果什么都不做,就趕緊開(kāi)始練。

  沒(méi)多久,老師說(shuō):“不好意思,忘了自我介紹。我姓趙,是一個(gè)會(huì)彈吉他的小能手。我現(xiàn)在是少年宮的老師,樂(lè)清好聲音的導(dǎo)演制片人!。老師得意地說(shuō),我心想:“來(lái)了就不上當(dāng)了!。

  我們講完后,都請(qǐng)老師彈了一首歌,我心想,我得看看你做了什么東西。老師開(kāi)始玩。我一高興就知道是杰森的“反戰(zhàn)”。教室里的氣氛一下子就起來(lái)了,甚至我現(xiàn)在都覺(jué)得自己是在杰森的演唱會(huì)上。

  十分鐘后下課。老師突然談起她和沉默王的友誼,炫耀了一張和沉默王的合影,并答應(yīng)下次在北京給我們帶個(gè)簽名。第一,小丫頭的心動(dòng)了。

  后來(lái)上了幾節(jié)課,態(tài)度慢慢變了,不僅是簽名的魅力,也是老師辛教的。

  剛接觸吉他的時(shí)候,覺(jué)得好奇怪,連怎么握都不知道,老師就一個(gè)一個(gè)教,直到后來(lái)能彈完整個(gè)曲目。

  為了不讓我們餓著肚子,老師每節(jié)課提前五分鐘下課,然后等值班的同學(xué)做完一天再最后離開(kāi)。有一次,我值班的時(shí)候,我們和老師一起下樓,老師像女生一樣蹦蹦跳跳。

  這是我們的老師小昭,一個(gè)85后出生的可愛(ài)淘氣的男孩。

  老師二三事作文800字初一 篇25

  我的班主任林老師,不高不矮,櫻桃小嘴,長(zhǎng)發(fā)披肩,還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那眼中的言語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。林老師的脾氣很“怪”!可能一分鐘前還是“晴空萬(wàn)里”,一分鐘后就“烏云密布”了,再過(guò)一分鐘就“狂風(fēng)暴雨”了!不過(guò),這雨來(lái)得快去得也快,雨后立即會(huì)出現(xiàn)一片絢麗的彩虹!這也都拜我們同學(xué)所賜。

  “丁零零……”一陣清脆的上課鈴聲響過(guò),林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。但一看見(jiàn)講臺(tái)桌上亂糟糟的,環(huán)視了一下四周,臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,一甩語(yǔ)文書,一副不屑一顧的樣子,把正在做小動(dòng)作的同學(xué)們嚇了一跳,馬上坐得端端正正,等候“發(fā)落”。不好,“暴雨”來(lái)了!鞍,我的講臺(tái)桌是你們的垃圾捅啊,這手套誰(shuí)的,紅領(lǐng)巾誰(shuí)的,不要全扔了!你們說(shuō),誰(shuí)允許你們把這些“垃圾”扔在講臺(tái)桌上的,我前幾天剛整理好,現(xiàn)在又亂成這個(gè)樣子了!環(huán)保知識(shí)都白學(xué)了!”林老師的臉氣得通紅通紅,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都倒吸了一口冷氣,屏住呼吸,生怕狂風(fēng)把自己“吹倒”。

  一秒、兩秒、三秒……空氣霎時(shí)間仿佛凝結(jié)住了,教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)手表的`秒針走動(dòng)聲……哇!暴雨過(guò)后,天晴了哦!絢麗的彩虹出來(lái)了,還不時(shí)地刮幾陣舒爽的風(fēng)呢!

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,林老師正在講考卷又剛好是改病句。林老師說(shuō):“我們同學(xué)還真是‘神醫(yī)’啊,對(duì)癥下藥,越治越糟糕,一條好好的命,治成半條了!”大家哄堂大笑。

  “好!”笑過(guò)之后就要嚴(yán)肅,坐好!這道題目第一處錯(cuò)誤在哪兒啊……”同學(xué)們立刻認(rèn)真地訂正試卷了。

  那林老師為何會(huì)有這“怪”脾氣呢?是出于對(duì)我們的愛(ài)!那愛(ài)濃濃的,就像一首歌,讓人如癡如醉;就像一幅畫,讓人流連忘返;就像一本厚厚的書,讓學(xué)生一輩子也看不完!

  I Love my "怪“ teacher --Miss Lin!

  老師二三事作文800字初一 篇26

  最近沒(méi)什么素材可寫,來(lái)寫寫語(yǔ)文老師吧!

  上課鈴打響時(shí),在某江門市某怡福中學(xué)的某八年一班教室門前,一個(gè)步入中老年又不認(rèn)老的老師正慢吞吞地走進(jìn)八年一班的教室。八年一班的同胞們立即像枯萎的花兒一樣癱倒在桌面上,這就是我們大名鼎鼎的語(yǔ)文老師,人稱——馮老先生。

  馮老先生上課的時(shí)候有時(shí)很枯燥,有時(shí)卻花樣百出。最經(jīng)常就是讓我們上臺(tái)演講,美其名曰鍛煉我們的膽量,但講不出的要受懲罰,讓八年一班的同胞們膽戰(zhàn)心驚。最要命的是他還要隨機(jī)抽學(xué)號(hào),讓我們飽受折磨。他有時(shí)會(huì)提供一些刁鉆的素材,讓我們寫練筆;有時(shí)讓一些同學(xué)上去表演,讓同學(xué)們寫一篇文章……總而言之,就是讓教室里的氣氛活躍起來(lái),來(lái)平時(shí)不愿聽(tīng)課的同學(xué)都聽(tīng)他的話,不容置疑,他真的有一套!

  不過(guò),馮老先生總是不認(rèn)老,而且是非常非常非常非常非常非常非常非常喜歡偷懶的人。我在一次偶然的機(jī)會(huì)中,發(fā)現(xiàn)馮老先生的真實(shí)年齡,原來(lái)他已經(jīng)41歲了,都快年過(guò)半百了,當(dāng)我跟他說(shuō)起這件事的時(shí)候,他居然抵死不承認(rèn),居然還厚著臉皮說(shuō)他才28歲,還拉上一旁的英語(yǔ)老師作證,英語(yǔ)老師可能是怕得罪馮老先生,只好點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)是。再看看馮老先生一臉激昂,口水飛濺,拉著我說(shuō):“我那么年輕,哪有41?……”我說(shuō):“老師,您老人家不是一直教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子嗎?您為人師表怎么帶頭說(shuō)謊?再說(shuō)了,您的真實(shí)年齡跟您的樣子還挺符合的嘛!薄霸趺磿(huì)呢?……”我也不想跟他爭(zhēng)辯了,上課鈴都已經(jīng)響了,于是我趁他過(guò)頭去自說(shuō)自話的時(shí)候,趕緊跑回教室去了。再說(shuō)說(shuō)他怎么偷懶吧,每一次測(cè)驗(yàn),都讓組長(zhǎng)改試卷,每一次寫作文,也讓組長(zhǎng)改,而我很多次進(jìn)辦公室,都看見(jiàn)他伏在桌上睡覺(jué)。我不由感嘆:校長(zhǎng)怎么請(qǐng)了個(gè)這樣的員工。

  最后我問(wèn)大家一句:大家認(rèn)為馮老先生是一個(gè)好老師嗎?

  老師二三事作文800字初一 篇27

  曉姐是我們的班主任,也是我們的歷史老師。至于這個(gè)好聽(tīng)的名字“曉姐”的來(lái)歷具體忘記了。但是曉姐的“必殺技”我可記憶猶新。

  說(shuō)起曉姐的必殺技,我能滔滔不絕說(shuō)它個(gè)三天三夜,為啥這么說(shuō)呢?還不是因?yàn)槲抑姓辛寺。早上,我?lái)到學(xué)校,坐到座位上,交完作業(yè),我就稍放縱懈怠了點(diǎn)兒,心想:“反正沒(méi)有老師,跟同學(xué)說(shuō)會(huì)話吧!闭f(shuō)的正起勁,同學(xué)突然不說(shuō)話了,一臉驚恐地看著我,我不明所以,繼續(xù)說(shuō)著。同學(xué)一個(gè)勁的給我使眼色,全身的力量仿佛都跑到了臉上。我回頭一看,發(fā)現(xiàn)曉姐就站在講臺(tái)。我跟曉姐的眼神剛對(duì)上,我心虛的低下了頭。話說(shuō),我真是一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有,曉姐的“必殺技”可太嚇人了!

  雖然曉姐對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她的課堂,卻是幽默風(fēng)趣,活而不亂的。

  在控制、管理這方面,我真是不得不佩服曉姐。她的課堂認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)卻不失幽默風(fēng)趣。她總是能讓一些調(diào)皮的孩子成為課上的“開(kāi)心果”,而不是“煩人精”。課上遇到的尷尬,她總是能迎刃而解。剛剛期中考完后的一節(jié)課,大家好像都很激動(dòng),課堂上很活,但曉姐卻不像別的老師讓我們罰站啊,抄寫啊,而是停止了講課。同學(xué)們好像察覺(jué)到了,慢慢安靜下來(lái)。曉姐說(shuō):“看你們這架勢(shì),都能考滿分了吧!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,說(shuō)考不了,考不了。曉姐挑了挑眉,好像在說(shuō):“看吧,一句話擺平!

  其實(shí)曉姐不光是“課堂小達(dá)人”,在課外的時(shí)候,也是“小達(dá)人”。

  種大蒜菠菜那天,大家都很開(kāi)心。種完后,就開(kāi)啟了游戲之旅。其實(shí)在那之前,我總覺(jué)得我們和曉姐之間總會(huì)有一些隔閡,但在那之后,打破了我的認(rèn)知。我們跳起了舞,曉姐笑得跟小孩子一樣,她走過(guò)來(lái),居然讓我們教她!就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

  曉姐雖嚴(yán)厲,但她也很開(kāi)朗。她的臉上總是洋溢著太陽(yáng)般的笑容。她的笑容,總是溫暖人心,好似一顆糖,讓人覺(jué)得甜甜的。曉姐會(huì)讓我覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè)。心向陽(yáng)光,清風(fēng)自來(lái),遇到曉姐是幸運(yùn),也是命中注定。哦,曉姐,您可真是我的太陽(yáng)!

  老師二三事作文800字初一 篇28

  論語(yǔ)文這門學(xué)科,小學(xué)的時(shí)候一直都是我最不想上的一門科目,語(yǔ)文課讓我感到很無(wú)趣。但上了初中后,我好像開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。

  第一次見(jiàn)到蘇老師時(shí),她正如自己所說(shuō)的那樣“喜怒無(wú)!保偸悄芨械揭环N很自我、任性的感覺(jué)。但這些反而讓我感覺(jué)她與以前的那些老師不怎么一樣,似乎多了一份親切,容易打交道。

  與同學(xué)一起時(shí),總能聽(tīng)到大家對(duì)語(yǔ)文、對(duì)語(yǔ)文老師的那種真誠(chéng)的熱愛(ài):課代表們總是能有十足的精神負(fù)責(zé)著,從早到晚;同學(xué)們一聽(tīng)到下節(jié)課改語(yǔ)文課,總是口上說(shuō)不要,心里還是挺接受的;幾個(gè)跟我要好的同學(xué),總是跟我提起蘇老師對(duì)自己的關(guān)照。

  在課上,她像是一個(gè)和我們同歲的小大人,與我們打成一片。她是我所見(jiàn)過(guò)的老師中,屬特別聰明的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)人發(fā)言后,不管有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò),她總能從口中找到切口,直入所講知識(shí)來(lái)給全班講解,會(huì)結(jié)合其他科目各種各樣的手段來(lái)教學(xué),靈活舉一反三,這使我對(duì)她有了敬意。

  記得一次,她跟我們說(shuō)她當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí),數(shù)學(xué)并不怎么好,但她自己并不為因此泄氣,她努力著,為了能讓自己數(shù)學(xué)有個(gè)好成績(jī),為了讓自己的總分提升,更是為了未來(lái)?yè)碛兄嗟倪x擇。我們能想象到對(duì)于蘇老師這種文科生,數(shù)學(xué)想考得好,是多么不易。但她最后做到了。我想,對(duì)蘇老師而言,這是一件多么值得開(kāi)心的事!現(xiàn)在她當(dāng)了老師,依然在努力著,每當(dāng)我走進(jìn)文科辦公室,時(shí)?匆(jiàn)蘇老師認(rèn)真辦公的樣子。

  我很敬佩蘇老師,她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白,沒(méi)有人天生就是完美的,我們也不可能完美,但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。

  在我的中學(xué)生涯里有這樣一位老師,她的教學(xué)方式嚴(yán)厲但不失風(fēng)趣,她知識(shí)豐富卻不失優(yōu)雅;她讓我對(duì)一門曾經(jīng)認(rèn)為枯燥的學(xué)科重新提起了學(xué)習(xí)的興趣。她就是我所喜愛(ài)的,也是我們大家喜愛(ài)的蘇老師!

  老師二三事作文800字初一 篇29

  初一認(rèn)識(shí)了很多老師,而我最喜歡的是后來(lái)一個(gè)月的琚老師。不管是性格還是數(shù)學(xué)方法我都喜歡。

  琚老師是一個(gè)富有文藝的中年人,微微顯胖一頭黑白的秀發(fā)加上他圓圓的臉蛋顯得很可愛(ài),從遠(yuǎn)處望去讓你會(huì)覺(jué)得他“心寬體胖”。

  老師的脾氣很好,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)過(guò)火。在學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們和琚老師打呼,他總會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)的回應(yīng)我們。在稱呼上我給老師換了個(gè)稱呼,我就叫琚老師“琚老”。每當(dāng)我這樣叫時(shí),琚老師只會(huì)裝作生氣的樣子說(shuō)一個(gè)“師”字。然后我們重復(fù)幾遍后,他幽默地問(wèn)我他有那么老嗎?對(duì)于給琚老師取外號(hào)這件事,其實(shí)我心里一開(kāi)始是有些害怕的。因?yàn)樾W(xué)我也給老師取過(guò)外號(hào),可被老師聽(tīng)到后把我叫去辦公室說(shuō)了一個(gè)中午的大道理,害得我飯都沒(méi)吃?设⒗蠋煵灰粯樱哪L(fēng)趣,沒(méi)有傳統(tǒng)老師的嚴(yán)厲,在學(xué)習(xí)之間有互動(dòng),能包容學(xué)生,我很喜歡琚老師的性格與包容。

  在上課的時(shí)候老師總是把我點(diǎn)得措手不及,沒(méi)有一點(diǎn)的防備。有一次,上課的時(shí)候因?yàn)槭侵v文言文,我覺(jué)得太沒(méi)趣了,我的思維飄到了校園外,慢慢地到天上飄呀飄......突然一聲突如其來(lái)的“何熠,你起來(lái)說(shuō)一下”把我的思維硬來(lái)回來(lái)。我快速回憶并閱讀說(shuō)到了哪里。勉強(qiáng)沾邊地說(shuō)了答案。老師讓我坐下并給了我一個(gè)仿佛火眼金睛識(shí)別出妖怪的眼神,我知道老師是故意點(diǎn)我回答問(wèn)題的。

  在以后的課上,老師也會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)突襲。所以,我現(xiàn)在上語(yǔ)文課都不敢再神游不聽(tīng)課了。這樣的教學(xué)方式?jīng)]有用言語(yǔ)的批評(píng),也沒(méi)有身體上的懲罰,既給了我面子,也沒(méi)有身體上的負(fù)擔(dān),但效果似乎要比前者好多了。因?yàn)槭俏易约褐酪煤寐?tīng)講,不然回答不出問(wèn)題是我自己難堪。我很喜歡琚老師的教學(xué)方式于對(duì)學(xué)生的理解。

  琚老師二三事,說(shuō)也說(shuō)不完!總之,琚老......師......我會(huì)當(dāng)你的好學(xué)生的!

  老師二三事作文800字初一 篇30

  每逢周四晚自習(xí),我們班經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣接一陣的大笑或一浪又一浪動(dòng)物掌聲。這是為什么呢?原來(lái)是我們敬愛(ài)的朱老師來(lái)給我們上課啦!

  朱老師戴著副眼鏡,略略偏黑的皮膚還有臉上的皺紋,無(wú)不顯示出他在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)幾十年后的飽經(jīng)風(fēng)霜和經(jīng)驗(yàn)充足。朱老師有一張大嘴,從嘴里總能蹦出無(wú)數(shù)生動(dòng)的詞句,逗得我們捧腹大笑。

  其實(shí),在我心里,朱老師一直是咱們班的語(yǔ)文“老朱”。

  記得我們初來(lái)這所學(xué)校時(shí),人生地不熟,心里的恐懼是難免的,再加上軍訓(xùn)的辛苦,讓我們一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。記得剛走入報(bào)告廳時(shí),我心里一陣驚悚,天哪,不會(huì)是要聽(tīng)講座吧!為什么我心里會(huì)反感講座這個(gè)東西呢?從小到大,講座給我的印象都是枯燥乏味的,仿佛孫悟空隨身攜帶的瞌睡蟲的其中一只,爬到我身上來(lái)了。想睡又不敢睡的,真叫人難受!可是,朱老師的講座卻深深吸引了我。朱老師在臺(tái)上妙語(yǔ)連珠,還表演打快板,真是讓我耳目一新呢!后來(lái),偶爾的一次,朱老師來(lái)守我們班的晚自習(xí),我才知道,朱老師是溫文爾雅的李老師的丈夫,這也讓我吃驚不小。

  記得還有一次,朱老師照慣例又來(lái)守我們班的晚自習(xí)。見(jiàn)我們作業(yè)多,他也沒(méi)有像往常那樣和我們聊天,而是坐在椅子上,悠閑地看著手機(jī)。我做完了一樣,一抬頭,卻看見(jiàn)了朱老師像只破麻袋,斜倚在椅子上,半坐半躺。使我不禁想起了《毛澤東與蔣介石》這本書中,描寫毛澤東的一段:“毛澤東會(huì)見(jiàn)客人從不拘小節(jié),像只破麻袋一樣,沒(méi)有精神地倚在椅子上,再加上他的衣服灰蒙蒙的,與椅子融為一體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真看不出來(lái)椅子上有個(gè)人……”。

  想著想著,我又不禁笑了起來(lái)。幸好及時(shí)憋住,否則,朱老師也許就來(lái)興師問(wèn)罪了!不過(guò),到后來(lái),想想這件事,我還是忍不住哈哈大笑。

  這就是我們敬愛(ài)的朱老師,帶給我們歡笑,給我們乏味的生活注入一股清流的朱老師。

  老師二三事作文800字初一 篇31

  我們的歷史老師可謂知識(shí)全面,樣樣精通?茨谴┲谏R甲,腳踏著風(fēng)似的飄過(guò)體育場(chǎng),劉海兒被吹得老高的帥小伙,正是我們的歷史老師了。

  話說(shuō)他的名字,我在第一次聽(tīng)到的情景,至今還歷歷在目。記得開(kāi)學(xué)第一節(jié)歷史課,PPT上印著兩個(gè)大字張飛。他第一句話就是:我叫張飛,是你們的歷史老師。全班同學(xué)都條件反射愣了一下,接著又是一致的大笑聲和交頭接耳的竊竊私語(yǔ)聲。我也吃了一驚,我們的歷史老師臉怎么這么白呢?難道他不是張大將轉(zhuǎn)世嗎?

  不過(guò)千萬(wàn)別小瞧他了,他發(fā)起火來(lái)是兇猛無(wú)比呀!記得一次歷史課上同學(xué)們說(shuō)話現(xiàn)象嚴(yán)重,每隔一小陣子就像喧鬧無(wú)比的菜市場(chǎng),30分鐘不到就吵得人耳朵受不了了。這時(shí),歷史老師板著臉。一臉嚴(yán)肅,充滿威嚴(yán)地說(shuō)道:你們這樣吵,我怎么上課?告訴你們,歷史也是中考科目之一。不容你們這樣不認(rèn)真地對(duì)待!聲音不大,而那莊重威嚴(yán)的語(yǔ)氣,震得人喘不過(guò)氣來(lái)。

  他常說(shuō):歷史課不是故事課,聽(tīng)我講課笑一笑,一節(jié)課就沒(méi)了。具體是說(shuō)歷史現(xiàn)象都有其原因和影響,要積極思考、歸納,了解其中蘊(yùn)含的道理。他本人就很聰明,期中考試卷子發(fā)下來(lái)后,他一上來(lái)就歸納了本次試卷的特點(diǎn)及全年級(jí)出現(xiàn)普遍分?jǐn)?shù)較低的情況的原因,對(duì)于每一道題,他都告訴我們考的是什么知識(shí)點(diǎn),哪一課的,材料題還幫我們逐字逐句的分析,以及思考的方法。說(shuō)完,我的同桌說(shuō):聽(tīng)了老師的講解,我都想狠狠地抽自己的臉。我也深有同感!

  張老師很年輕,貼近時(shí)代潮流,上課也很幽默。還有那關(guān)鍵性的耍帥動(dòng)作,應(yīng)該做個(gè)特寫:只看張老師又停止講話了,頭微微下仰,嘴角微微上揚(yáng),接著脖子猛的一收,那劉海兒就乘風(fēng)而起,又順勢(shì)落下,嘴角這時(shí)已經(jīng)彎出一個(gè)向上的月牙,看起來(lái)很得意的樣子,害得我們想睡覺(jué)的瞌睡蟲隨著他揚(yáng)起弧度飄走了:真想上去捶他。當(dāng)然,這只是想想而已。

  張老師又發(fā)威了:你們這群孩子,學(xué)別的老師不好,偏偏學(xué)我?,還認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)講了?

  老師二三事作文800字初一 篇32

  葉老師是我四年級(jí)時(shí)的作文老師。他已經(jīng)60多歲了,皺紋已上了眼角,銀絲已占滿了兩鬢。但他不比年輕人差,還是很細(xì)心的教導(dǎo),培養(yǎng)我們這代人。

  每次上課時(shí),他都會(huì)準(zhǔn)備一大堆教材,有自己寫的,有學(xué)生的范文,還有大作家的作品。一次,他為我們講了一個(gè)故事,故事的大意好像是:

  有一個(gè)小男孩子,放學(xué)回家總看見(jiàn)父母干苦活。有一次,小男孩看見(jiàn)媽媽在挑水洗衣服,水要從老遠(yuǎn)的山里挑來(lái),夏天每天都要洗衣服,所以每天都要去山上挑水?匆(jiàn)母親每天挑水回來(lái)都滿頭大汗,小男孩決定半夜里偷偷去山上挑水,過(guò)了幾天,母親開(kāi)始疑惑起來(lái):每天洗衣服都有滿滿的一缸水。

  一天晚上,母親起來(lái)看個(gè)究竟,原來(lái)小男孩天天晚上去挑水。母親流淚了。第二天晚上,小男孩起來(lái)準(zhǔn)備挑水時(shí),發(fā)現(xiàn)水缸里有滿滿一缸水,原來(lái)母親心疼孩子,故意比孩子早起挑水……

  這篇文章寫的就是葉老師。那個(gè)男孩就是葉老師。講完時(shí),葉老師吐了吐舌頭(這是葉老師講完故事時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作),并笑了笑,說(shuō):“每個(gè)母親心里,孩子是第一位的,自已哪怕再苦再累,也不能苦了孩子,累了孩子。”我看見(jiàn)葉老師的眼睛有一個(gè)東西閃了閃。

  然后,他便讓我們回憶往事,記一篇父母為我們做的事。經(jīng)過(guò)葉老師的深情講述,我們很快很好的寫完了作文。

  一次放學(xué)后,葉老師把我叫到辦公室,我剛走到門口,就聽(tīng)見(jiàn)里面嘻嘻哈哈的聲音,原來(lái)葉老師在改作文時(shí)不禁笑出聲來(lái)。我翻開(kāi)一本已改好的作文,哇!雖然葉老師要改這么多作文,但上面的評(píng)語(yǔ)總是寫的這么端正,這么漂亮。還不能出現(xiàn)幾個(gè)的鼓勵(lì)的詞。每本都這么一絲不茍,想必葉老師為我們付出了多少精力和心血。

  與他相處了一年,我聽(tīng)到了許多關(guān)于葉老師自已的和他聽(tīng)說(shuō)的故事,有令人開(kāi)懷大笑的,有令人悲痛萬(wàn)分的,有跌蕩起伏的,也有豪情萬(wàn)丈的。真慶幸一生中有這樣一位老師。

  老師二三事作文800字初一 篇33

  我呀,天生就一個(gè)笨蛋性,一遇到數(shù)學(xué)難題我就怕,腦子里一片空白,什么也想不起來(lái),沒(méi)辦法,我只得為自己找一個(gè)人,請(qǐng)她專門來(lái)輔導(dǎo)我。正好,我遇到了這樣一位同學(xué),我稱她為“小趙老師” 小趙老師聰明可愛(ài),哪像我,野蠻、愚蠢,所以,只要我有不懂的問(wèn)題便會(huì)去問(wèn)她。今天的家庭作業(yè)里,有一道題目不懂,便撥通了小趙老師家的電話號(hào)碼,我便把題目報(bào)給她,她耐心地替我分析著,有時(shí),我聽(tīng)了一遍還是不懂,她就會(huì)給我講第二遍,不厭其煩,直到我明白為上止,我真佩服她有這樣的耐心,如果換成我的話,我早就不耐煩了。 小趙老師不但成績(jī)好,而且其它方面也樣樣出眾。說(shuō)實(shí)話,小趙老師雖然貌不出眾,但是她笛吹得非常好,有一次,我去她家里玩,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她家里竟然有電子琴,我請(qǐng)她為我個(gè)人獨(dú)奏一曲,她同意了,音樂(lè)漸漸響起,聲音是那么些的動(dòng)聽(tīng),那么的優(yōu)美,我整個(gè)人都快被陶醉了,我十分的驚訝,原來(lái)小趙老師還會(huì)彈電子琴,而且彈得這么好,簡(jiǎn)直無(wú)法相信。

  小趙老師在我們班里寫的字,那可是一級(jí)棒,一次,我正在寫著作業(yè),可不知怎的,心里總想去看看小趙老師寫的作業(yè),(不是去抄答案),想到這兒,我來(lái)到小趙老師的位置旁,我正看她在寫作業(yè),不好意思去打擾她,便在她身后靜靜地觀看著,她忽然發(fā)現(xiàn)我在她旁邊,。十分驚訝,我沒(méi)說(shuō)什么,只是笑笑,兩人處于安靜狀態(tài)。我問(wèn)她:“小趙老師,你的作業(yè)為什么這么干凈,她回答我說(shuō):“這是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。”我一臉的茫然,又問(wèn):“是嗎?小趙老師笑呵呵地說(shuō):“一個(gè)的態(tài)度要端正,習(xí)慣自然也要好,”她停頓了一下,又接著說(shuō):”學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,我們要學(xué)的東西太多

  。再說(shuō)習(xí)慣吧,學(xué)習(xí)這東西是要靠我們自己學(xué)出來(lái)的,老師不說(shuō)我們也可以去做,這樣你的習(xí)慣自然也就變好了。聽(tīng)了小趙老師的話,我恍然大悟,心中感謝小趙老師對(duì)我的教育。 的確,我有這樣一位,“小趙老師”真是我的驕傲,能夠得到她的教導(dǎo)也是我的三生有幸呀。

  老師二三事作文800字初一 篇34

  我是一名小學(xué)生,在我的心中語(yǔ)文老師是一位知識(shí)最淵博、最善解人意的老師。

  我的語(yǔ)文老師40歲上下,中等身材,戴著一副黑邊眼鏡,透過(guò)明亮的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光。一頭短而密的黑發(fā),看起來(lái)格外精神。一篇篇枯燥無(wú)味的課文,經(jīng)過(guò)他的講述,充滿了情趣。他講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,飽含激情,因此課堂氣氛總是很活躍。他衣著簡(jiǎn)樸,平易近人,同學(xué)們都喜歡他。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、贊美的眼神。

  有一天上語(yǔ)文課,我沒(méi)有注意聽(tīng)講,左手在桌堂里一直擺弄手機(jī)。他慢慢踱到我的身邊,像外公一樣輕輕地對(duì)我說(shuō):“專心聽(tīng)課,記筆記!闭Z(yǔ)調(diào)是那樣的親切。我被老師的慈愛(ài)所感染,從此我每當(dāng)上語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。每次我發(fā)言,他總是認(rèn)真地思考一下,審視我回答得準(zhǔn)不準(zhǔn)確,合不合理。如果我說(shuō)得對(duì),他就會(huì)高興地說(shuō):“好!說(shuō)得好!請(qǐng)坐!毕喾,我如果說(shuō)錯(cuò)了,他就會(huì)說(shuō):“說(shuō)得不準(zhǔn)確,提前預(yù)習(xí)了嗎?再認(rèn)真思考一下!比缓髷[擺手,示意讓我坐下。

  他經(jīng)常要求我們多閱讀,對(duì)于經(jīng)典篇目,一定要我們背誦。而我對(duì)語(yǔ)文這門課情有獨(dú)鐘,閱讀和寫作是我的最愛(ài)。有時(shí)為了寫好作文或讀自己喜歡的文章,竟然忘記做課后的“研討與練習(xí)”。而語(yǔ)文老師和其他科目的老師不同,其他老師如果看到學(xué)生不完成練習(xí)冊(cè)或大卷子,一定會(huì)大發(fā)雷霆,更別說(shuō)課后的“研討與練習(xí)”了。可他總是寬容地對(duì)我說(shuō):“不急,放學(xué)前完成,離校前再給我送去!睘榱俗约旱念伱妫绕涫菍(duì)語(yǔ)文老師的尊敬,我只好寫完了。

  從那以后,我終于明白了:提前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,按時(shí)完成作業(yè),這是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累和練筆,我的語(yǔ)文成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為此我也經(jīng)常勸導(dǎo)身邊的好友:上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),并且提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容!

  老師二三事作文800字初一 篇35

  回憶起崔老師,不禁想起那小學(xué)三年級(jí)的時(shí)光,是快樂(lè)而又短暫的。

  崔老師是從我三年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)的語(yǔ)文老師兼班主任,他長(zhǎng)得既高挑又結(jié)實(shí),肩膀?qū)捄瘢3A糁軡?rùn)華式的頭發(fā),滿臉的絡(luò)腮胡,但胡子總是非常按時(shí)地刮掉,給人帶來(lái)的印象是非常精神抖擻的。他的手非常有勁,每當(dāng)我們走在老師身旁,他總是開(kāi)玩笑似的捏我們的肩膀和后頸,雖然有點(diǎn)痛,但其實(shí)是在給我們放松肩膀和脖子。崔老師長(zhǎng)得非常帥氣而陽(yáng)光,據(jù)說(shuō)五年級(jí)下冊(cè)暑假去泰國(guó)游玩的時(shí)候,被異國(guó)女士追問(wèn)聯(lián)系方式,惹得同事們一陣笑,可崔老師只是笑笑并沒(méi)放在心上。

  崔老師上課既生動(dòng)又新穎,記得有一次,老師講小英雄雨來(lái)時(shí),引申了他上學(xué)時(shí)受到過(guò)苦,隨后感慨道:“你們現(xiàn)在上課真好!坐在明亮地教室聽(tīng)課,不像我們那時(shí)候天天"崔老師凝視窗外片刻,仿佛回到他讀書的年代!最后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到:“你們一定要好好讀書,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!"崔老師每次上課的末尾,總是給我們講做人的道理,每次都顯得意猶未盡!崔老師的課耐人尋味,讓我們懂得學(xué)習(xí)地重要性,同時(shí)讓我們明事理,既讓我們學(xué)好課內(nèi)知識(shí),又讓我們拓展了視野!

  崔老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)在學(xué)校也是出了名們。記得有一次班上幾個(gè)不好好學(xué)習(xí)的男生去食堂偷幾根黃瓜解饞被食堂師付抓到了,氣得趕緊告訴校長(zhǎng),校長(zhǎng)得知情況嚴(yán)厲地批了崔老師一通,并學(xué)校通報(bào)外加扣班級(jí)5分。本以為崔老師會(huì)大發(fā)雷霆叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)領(lǐng)人,但他卻心平氣和地講:“個(gè)別同學(xué)想吃黃瓜可以跟我說(shuō),我去超市買,但不能去食堂亂拿,沒(méi)經(jīng)過(guò)食堂師付的允許,那就叫“竊"!有句古話說(shuō)得好“勿以惡小而為之"若從小養(yǎng)成這種習(xí)慣,長(zhǎng)大將被社會(huì)所棄之!聽(tīng)了崔老師說(shuō)的話,那幾個(gè)同學(xué)乖乖低下頭,并保證沒(méi)有下次了。通過(guò)這件事,那幾位同學(xué)變了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,有個(gè)同學(xué)在小升初還考上縣重點(diǎn)中學(xué)呢!

  畢業(yè)后,我家長(zhǎng)曾三番兩次邀他和幾個(gè)恩師去吃飯以感謝他們的栽培,可每次的結(jié)果都是嘴上答應(yīng),但總是借故推托掉,遲遲不肯收下這片心意!我依然記得畢業(yè)典禮上,崔老師顫抖地說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,希望能好好學(xué)習(xí),更上一層樓!"說(shuō)完平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗的崔老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身去,偷偷地哭了。直到今天,我仍有個(gè)最大的遺憾,沒(méi)能在畢業(yè)典禮上講出一聲“謝謝老師"。就在這里對(duì)崔老師,對(duì)所有任教我的老師說(shuō)聲

  老師,您辛苦了!

  老師二三事作文800字初一 篇36

  升入初中,遇到了許多有趣的好老師。其中,使我印象最深的是永遠(yuǎn)18歲的英語(yǔ)楊老師。

  在開(kāi)學(xué)第一課,老師為我們做自我介紹,老師在黑板上寫出了楊老師18歲的心愿,也就是幾個(gè)關(guān)于老師自己的關(guān)鍵詞,讓我們猜猜每個(gè)英語(yǔ)短語(yǔ)都代表了什么含義。幾個(gè)詞很快被我們猜的差不多了,我們對(duì)老師的理解與認(rèn)知也更近了一步。最終,只留下了一個(gè)數(shù)字“18”,我們想出了很多,但都被老師微笑著否定了。這時(shí),一位同學(xué)舉手回答:“老師,18歲是不是您的年齡呀?”同學(xué)們紛紛否定老師看起來(lái)那么有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎么可能是18歲呢?老師依舊微笑,擺擺手讓那位同學(xué)坐下,“隨意問(wèn)別人的年齡是非常不禮貌的!蹦俏煌瑢W(xué)的臉馬上像熟透了的柿子!安贿^(guò),我倒是希望我永遠(yuǎn)十八歲!崩蠋熜Φ酶每戳耍路鹗藲q的心愿成了真,溫暖了整間教室。

  老師有著栗褐色的卷發(fā),總有兩縷長(zhǎng)發(fā)會(huì)自然地垂在肩前,顯得有點(diǎn)俏皮。老師有著十八歲的心態(tài),她總是戴著淺色框的眼鏡,鏡片后面的眼睛總是微微瞇著,眼窩里似乎無(wú)論何時(shí)都流淌著笑意,把眼角細(xì)細(xì)的皺紋都遮蓋住了。都說(shuō)英語(yǔ)老師一般都有數(shù)不清的漂亮衣服,楊老師也不例外。今天是鮮亮的黃色風(fēng)衣,明天又換成了純藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,后天也許換上了高雅的綠色連衣裙。好看的衣服令人目不暇接,應(yīng)是天上的彩虹織就的吧。和善的外表和可親的性格使每一節(jié)英語(yǔ)課后講臺(tái)都被圍得水泄不通,大家都想要和老師多聊一會(huì)天,多接觸一下這位18歲的亦師亦友的老師。

  老師有著18歲的心靈,在擔(dān)任英語(yǔ)老師的同時(shí),楊老師也是我們班的班主任。在課間操比賽前,她帶領(lǐng)著我們不放過(guò)任何機(jī)會(huì)練操。甚至犧牲了寶貴的午休時(shí)間,為我們每個(gè)同學(xué)在烈日下一個(gè)一個(gè)地糾正動(dòng)作,直到動(dòng)作有力、整齊劃一為止。踏著辛苦的汗水鑄就的道路,終于等到了頒獎(jiǎng)典禮。宣讀順利的排名是從后向前讀。同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直了腰板,聚精會(huì)神地聽(tīng)著獲獎(jiǎng)班級(jí)的名稱。三等獎(jiǎng),沒(méi)有,二等獎(jiǎng),沒(méi)有,一等獎(jiǎng),依舊沒(méi)有。難道我們沒(méi)有獲獎(jiǎng),還是我們得到了特等獎(jiǎng)?主持人的聲音不急不緩,我們卻想讓他的語(yǔ)速快一些,再快一些!疤氐泉(jiǎng)是”,我們屏住呼吸,“初一一班!”全體歡呼,有些同學(xué)甚至跳了起來(lái)。這時(shí),老師沒(méi)有像往常一樣提醒我們,而是臉上如同我們一樣洋溢著喜悅,顯然是喜出望外了。

  有一首歌這么唱到:“年輕的心永遠(yuǎn)都不會(huì)老!毕氡貤罾蠋熅褪怯18歲的一顆心,才能夠在精神上永不衰老。我喜歡18歲的楊老師,也祝愿老師永遠(yuǎn)18歲。

  老師二三事作文800字初一 篇37

  我的英語(yǔ)老師,姓雷名芳,人如其姓,雷厲風(fēng)行。剛開(kāi)學(xué)那會(huì),我總感嘆隔壁十五命不好,不論上課下課,總能聽(tīng)見(jiàn)雷老師教訓(xùn)他們的聲音,至于現(xiàn)在……咳,以前是以前,現(xiàn)在是現(xiàn)在。

  要問(wèn)這位雷老師有什么特點(diǎn),恐怕大多數(shù)同學(xué)腦內(nèi)立刻就會(huì)浮現(xiàn)兩個(gè)詞:美麗,嚴(yán)厲。都有“l(fā)i”這個(gè)音,意思卻完全不同。對(duì)于雷老師的外貌在這兒我便不描述了,畢竟真要說(shuō)起來(lái)這張紙大概不夠?qū)。不過(guò),美麗是真美麗,嚴(yán)厲也是真嚴(yán)厲,平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量,我們掌握不熟練的地方,她都時(shí)刻關(guān)注著,再加上同十五班兩個(gè)班的比較,一旦退步,就會(huì)被她敏銳的發(fā)現(xiàn)。她教訓(xùn)起人來(lái)也是毫不留情,前幾天,我們班的聽(tīng)寫情況非常不理想,只有九個(gè)滿分,還有厚厚一沓的不及格。雷老的臉色比平時(shí)更難看,眉頭皺成一團(tuán)。身上的氣壓比平時(shí)還要底上幾分,似乎可以把水凍成冰。哪怕是平時(shí)對(duì)成績(jī)沒(méi)有那么上心的人,也認(rèn)識(shí)到了自己的退步,認(rèn)真地完成改錯(cuò)作業(yè)。

  雷老師不僅僅注重我們的英語(yǔ)成績(jī),也非常關(guān)注我們的綜合素質(zhì),有時(shí)候,普通的一節(jié)英語(yǔ)課,突然就變成了班會(huì)課。期中考試后,雷老師為考得好的同學(xué)準(zhǔn)備了各種各樣的小禮物。發(fā)獎(jiǎng)品的環(huán)節(jié)在一片歡脫的氣氛中結(jié)束了,雷老師突然話鋒一轉(zhuǎn),談起了剛才發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)大家的表現(xiàn),此時(shí)我們才發(fā)現(xiàn),高興過(guò)后,沒(méi)有幾個(gè)人向雷老師表達(dá)感謝,頓時(shí),懊悔涌上了眾人心頭。

  當(dāng)然,雷老師也并不總是嚴(yán)肅的,她也有與在我們面前截然不同的一面。在放學(xué)后去辦心室找她聊聊天,談?wù)剬W(xué)習(xí),抑或是英語(yǔ)課前幾個(gè)課代表在辦公室?guī)兔,這時(shí)的雷老師相比平時(shí)顯得和藹可親的多。大概是因?yàn)檫@個(gè)原因,四個(gè)課代表才會(huì)“發(fā)作業(yè)多不情愿,跑辦公室多勤奮”吧。還記得有一天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)去辦公室找老師們聊天,不和怎么就聊到了“起外號(hào)”這一事,閆旭瑞以“不怕?tīng)奚瑸槿嗣穹⻊?wù)”的精神向雷老師講了“雷媽”“雷子姐”都是怎么回事,奇怪的,雷老師并不惱,也沒(méi)有批評(píng)我們,反而和我們愉快地分享往屆學(xué)生給她的奇怪外號(hào)。當(dāng)她勾起嘴角時(shí),身上全無(wú)平時(shí)的低氣壓,讓人只想唱一首她教給我們的《你笑起來(lái)真好看》來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的激動(dòng)之情,而當(dāng)我們走出辦公室時(shí),已是一口一個(gè)雷子姐叫上了。

  總而言之,這便是我的英語(yǔ)老師,雷芳,雷媽,雷子姐。一位嚴(yán)厲又和藹,活潑又認(rèn)真的老師,一位令我敬愛(ài)的老師。

  老師二三事作文800字初一 篇38

  “老師來(lái)了!”不知道誰(shuí)叫了一聲,教室里36位互不相識(shí)的新同學(xué)頓時(shí)安靜了下來(lái)。只見(jiàn)一位扎著一根辮子,略帶著點(diǎn)卷兒發(fā)的老師,邁著輕盈的步子,走上了講臺(tái)。

  “同學(xué)們好!我姓魏,大家可以叫我魏老師。我就是你們接下來(lái)三年的班主任!闭f(shuō)著,還轉(zhuǎn)身在黑板上用行楷寫下了“魏”字,清秀雋永。魏老師一張小而微圓的臉,再加上帶點(diǎn)兒口音的話語(yǔ),更顯得她和藹可親了。

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。魏老師總是在任何時(shí)候歡迎同學(xué)們?nèi)?wèn)她問(wèn)題,不管是學(xué)習(xí)上的,還是生活上的,她總是會(huì)一一解決;魏老師還提倡我們多向老師問(wèn)問(wèn)題。在問(wèn)題提出后,魏老師還會(huì)用講道理的方式解決疑惑,還特別喜歡在道理中加進(jìn)一些故事和詩(shī)句。俗話說(shuō)“小故事,大道理”,也許就是這么來(lái)的吧!

  還記得前幾天,有一個(gè)“品味書香,誦讀經(jīng)典”的征文活動(dòng),我參加了。我寫好后發(fā)給老師,第二天,老師卻對(duì)我說(shuō),要通篇修改。魏老師總是找課間教我那篇征文要怎么寫才能寫好,我的問(wèn)題在哪里。那天中午,魏老師把我叫到她辦公室,給我看了她以前寫過(guò)的一篇類似的文章,并對(duì)我說(shuō):“你寫征文就要像這樣,要有各種細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫,不能平白直敘……”我聽(tīng)了十分感動(dòng),心里下定決心一定要寫好這篇征文,不讓老師失望。

  魏老師的趣事兒,還不止這些呢!昨天中午,一個(gè)同學(xué)在吃棒棒糖,被魏老師看見(jiàn)了,老師沒(méi)收了。別的同學(xué)都搶著要,說(shuō)洗一洗就可以吃了。魏老師看了這場(chǎng)面,笑盈盈地?fù)]揮手,說(shuō):“這種棒棒糖多吃不好,你們這么要吃老師給你們吃老師辦公桌上的高級(jí)糖吧!”說(shuō)著便讓兩個(gè)同學(xué)去拿來(lái)。魏老師打開(kāi)糖盒,同學(xué)們都紛紛來(lái)拿,魏老師還一邊分一邊說(shuō):“我這可是英國(guó)進(jìn)口的糖呢!”我也拿了一顆,含在嘴里,一股甜味兒在舌尖漫延開(kāi),甜進(jìn)了我的心里……

  不僅如此,魏老師還是個(gè)美食專家呢!還記得那次軍訓(xùn)的一個(gè)休息時(shí)間,同學(xué)們都圍著魏老師,魏老師說(shuō):“以后,你們有什么特殊要求可以跟我說(shuō)哦!比如你想喝綠豆湯,你只要第二天把綠豆帶來(lái),我就給你們煮”。老師還開(kāi)展了一個(gè)拓展課“民俗文化”,過(guò)幾天還要教我們做月餅?zāi)兀?/p>

  這就是我們的新班主任——魏老師,她教同學(xué)們做人,教同學(xué)們知識(shí),她樂(lè)于助人,愿意為班級(jí),為我們付出一切,她童心未泯,和同學(xué)們一起笑,一起玩,共享美食!

  雖然才相處了一個(gè)月不到,但魏老師卻教了我很多,給予了我許多幫助,我想對(duì)魏老師說(shuō):“魏老師,謝謝你!”

  老師二三事作文800字初一 篇39

  你看!就她那擊打排球的勁呀,看著就讓人生畏。當(dāng)排球在她上前方大概50厘米時(shí),眼神突然凌厲起來(lái),右手揚(yáng)到腦后,左手先前微微瞄準(zhǔn)伸直,同時(shí),擊球點(diǎn)也在她眼中凝固。接著,她右手以極快的速度擊打排球,隨著“嘭”的一聲,排球急速飛過(guò)了近兩米的網(wǎng)。旁邊的歡呼聲與掌聲久久不息。

  沒(méi)錯(cuò),她就是我們的體育老師,劉老師。她一米八的個(gè)子讓我們都不把她當(dāng)成女老師來(lái)看,她的嚴(yán)厲也是與男老師不相上下!跋扰馨巳Α睅е鴱(qiáng)制性色彩的詞砸在我們心頭,我們都不禁哀嚎起來(lái)。希望能少跑步,哪怕減一圈也行。∷齾s對(duì)我們的哀叫熟視無(wú)睹。我們也只好認(rèn)命。

  跑完之后,全班的同學(xué)都帶著一身的汗,滿身的酸痛以及期待又忐忑的心情看著她。結(jié)果一記驚雷又轟然而下——在單腳跳一圈。不少同學(xué)哭爹喊娘,可她就是不要改命令。跳完之后,全班人都癱瘓了。而休息兩三分鐘后,她又讓我們分成幾組蛙跳半圈。說(shuō)實(shí)在的,我們私下都有抱怨過(guò),雖然后面幾天腿部都酸痛無(wú)比,但同時(shí),我們的腿部肌肉得到鍛煉,體力也增強(qiáng)不少。這都要?dú)w功于她的嚴(yán)厲。感激!

  不過(guò),她在我心中也有另一面。在塘棲三中舉行的余杭區(qū)女子排球賽中,我們良二女排獲得亞軍。最欣慰的就是她了。你可能無(wú)法想象我們?cè)谂c閑林中學(xué)爭(zhēng)奪與良一對(duì)抗的決勝局的8:13時(shí),她和我們的擔(dān)憂;在13:13時(shí),她和我們的希冀。你肯定不知道在15:13時(shí),我們的激動(dòng)、興奮、歡呼、喜極而泣。而在此之前,她與我們一直在制定方案,她不停地給我們剖析閑林的打球方式,還跟我們反復(fù)強(qiáng)調(diào):“輸了也沒(méi)關(guān)系,心態(tài)一定要放好!”贏了之后她當(dāng)時(shí)只說(shuō)——很棒!但我們都看見(jiàn)其實(shí)她眼里也閃著淚花。我們可能理解不了教練員在看到所帶的球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)勁對(duì)手后的心情,但我相信一雙淚目,足以證明……

  劉老師還會(huì)和我們一起玩笑一起打鬧。有時(shí)對(duì)我們而言根本不是個(gè)老師,而是個(gè)好朋友。我們?yōu)槟芙坏竭@樣個(gè)大朋友而感到開(kāi)心。

  可惜的是,我們并沒(méi)有得到上天的眷顧,當(dāng)我們得知她可能要走的時(shí)候,一股情愫莫名襲上心頭,不舍,還是不舍。正是因?yàn)樗恼n能讓我們能暫時(shí)卸下繁重的學(xué)業(yè),正是因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)诳菰锏闹v課中尋到一絲趣味。想想剩下為數(shù)不多的體育課。測(cè)試800,1000米,耐力跑什么的,也都微不足道了。

  只能說(shuō),遇見(jiàn)她是我們中學(xué)時(shí)代的幸運(yùn),留給我們的定是滿滿的回憶。

  老師二三事作文800字初一 篇40

  伴隨著夏季溫?zé)岬呐L(fēng),我已經(jīng)在初中的學(xué)校度過(guò)了將近有一年之久,最令我印象深刻的是書法課的老師——阿牛。

  “叮鈴鈴”的上課鈴催促著我們回到座位,我們那好奇的心卻抑制不住,嘰嘰喳喳得交頭接耳起素未謀面的書法老師來(lái)了。

  隨后,便看見(jiàn)老師從窗外經(jīng)過(guò)。他戴著一頂深色的黑帽子,不大不小的眼睛里迸發(fā)出有趣的亮光,肩上背著一個(gè)包,緩緩走進(jìn)教室。

  第一節(jié)課他就給我們來(lái)了個(gè)“測(cè)智商”。他從包里拿出一本空白的圖畫本,賊問(wèn)我們:“上課之前,想讓我來(lái)測(cè)測(cè)你們的智商,看看你們的智商夠不夠用,夠不夠高。你們看到上面有多少個(gè)格子?”“一個(gè)都沒(méi)有!”大部分同學(xué)異口同聲,都認(rèn)為沒(méi)有,但還有一些不一致的聲音在小聲地說(shuō)著!罢娴膯幔俊崩蠋煿首饕苫蟮匾粏(wèn),那些小聲的聲音就大起來(lái)了,“不止一個(gè)啊,有兩個(gè)格子!”一瞬間,課堂氣氛就活躍起來(lái)了,大家都在討論“智商”問(wèn)題。老師有話鋒一轉(zhuǎn),好讓我們停下來(lái)。他幽默地說(shuō):“智商不夠用的同學(xué)該回家充值了,不然學(xué)習(xí)上可怎么辦?”“哈哈哈哈!”班上又熱鬧起來(lái)了。

  這第一節(jié)課,老師在我的心中就留下了深刻的印象。

  還有一堂課,老師讓我們拿出單行本來(lái)練字。他說(shuō):“本子上都是一條條的線,所以我們要把握好字距和行距!彼诤诎迳袭嫵隽藥仔芯,告訴我們要將字寫在線的中間部分,上下大小一致、整齊,看起來(lái)才會(huì)美觀。老師怕我們不懂,又畫上了一串“串串燒”,打趣地說(shuō):“我們寫字就像串燒烤一樣,要串得整齊、一致。無(wú)論是什么形狀都要串在中間,對(duì)齊一致。不能亂,一亂就不美觀了。”我們一聽(tīng)都會(huì)心的笑了,老師的講述方法還真是逗趣。

  雖然老師經(jīng)常以幽默的方式講課,有時(shí)還跟我們開(kāi)玩笑,但是他也會(huì)很認(rèn)真的教我們練字。

  上節(jié)課上,他就給我們發(fā)了一張導(dǎo)學(xué)稿,讓我們觀察字體的結(jié)構(gòu)與寫法。將投影出的打字一點(diǎn)一點(diǎn)“解剖”,耐心的解答我們所有的疑問(wèn)。只要我們有哪些地方不會(huì),他一定會(huì)慢慢地教你,直到你明白為止。比“打破砂鍋”還要倔。

  還記得他自我介紹,他給我們每組發(fā)了一本書,上面有他的介紹與照片。他調(diào)皮地說(shuō)了一句:“同學(xué)們可以看一下,里面有我的一個(gè)帥帥的頭像和一些介紹,你們也可以看一下里面的書法,了解一下!蔽覀円幌戮凸笮ζ饋(lái)了,毫不膽怯地稱他“阿牛”。

  老師二三事作文800字初一 篇41

  “都幫我站好啦,自身沖著墻好好地想一想自身下午干了哪些?”老師嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)。

  那一天,我與此外三名同學(xué)們?cè)陲執(zhí)弥v話,被楊老師把握住了并使我們?nèi)フ以S老師表明今日講話的緣故,可大家沒(méi)有去,都了解許老師毫無(wú)疑問(wèn)又要逐漸對(duì)大家“誦經(jīng)”了,因此都害怕去。

  大家慢吞吞地為課室走去,每一個(gè)人情緒十分厚重,來(lái)到課室大門口見(jiàn)到許老師,大家被嚇得悄悄從側(cè)門,低下頭蹲下去,漸漸地漸漸地溜到坐位;而許老師如同有“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”就發(fā)覺(jué)了大家。大家坐著坐位上低下頭,害怕注視許老師,老師臉部十分嚴(yán)肅認(rèn)真,大家便了解要被ko了。只能在位置上做作業(yè),害怕去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,大家為班集體上扣分的這件事情,可哪知許老師早就了解。過(guò)了一會(huì)兒,許老師忍受不了了,高聲講到:“今日做錯(cuò)事的四名同學(xué)們自身回來(lái),積極承認(rèn)錯(cuò)誤,你找我聊承認(rèn)錯(cuò)誤我數(shù)最多指責(zé)一兩句,而我把你點(diǎn)出去結(jié)果就不一樣了!

  大家只能咬著牙,快走以往,那時(shí)候接受到的是太陽(yáng)光的身心的洗禮。走到課室外,立在墻面前。許老師使我們面壁思過(guò),期內(nèi)時(shí)常聽(tīng)到學(xué)生們的取笑,和大伙兒的討論;我心中一直在想“完后這下丟臉到家,糗大了我該怎么做?”另幾個(gè)同學(xué)們流下來(lái)了悔恨的淚水,我的淚也停不住流出去。但是這都沒(méi)有用的,最終我們一一向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,許老師跟大家逐一發(fā)言,輪到我,時(shí)常有點(diǎn)兒焦慮不安,來(lái)到他眼前,老師對(duì)我說(shuō):“梁俊偉,我看你是一個(gè)忠厚老實(shí)的人,怎么會(huì)犯這類低等的不正確?你也了解扣分也不情愿,但是你用餐講話的情況下那么不想一想?之前你要我一聲大姐,如今就是我的老師,我想對(duì)你規(guī)定嚴(yán)苛!。

  這一次期中考試我的考試成績(jī)總成績(jī)比上一次低了許多,我的成績(jī)也向下滑掉,可老師并沒(méi)有放手,那一天下午許老師把我的名字叫到演講臺(tái)前,對(duì)于我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“看一下這一次你的考試成績(jī),向下滑掉了許多名,我讓你剖析一下吧,語(yǔ)文課再加倍努力就能上72分,數(shù)學(xué)課合格了再給油下一次爭(zhēng)取考80分,再看一下英文如果你多勤奮上一百分并不是難題;你是十分聰慧的,歷史時(shí)間、微生物、道術(shù)這才就是你考試成績(jī)低的關(guān)鍵緣故,這幾門主要是要記多多背就可以考高;希望你下一次能獲得讓自身令人滿意的成績(jī)。”

  老師你對(duì)于我嚴(yán)苛,就是你在關(guān)注我,你認(rèn)為我是一個(gè)聰明的孩子,你覺(jué)得對(duì)不對(duì)?大姐。

  老師二三事作文800字初一 篇42

  “當(dāng)局者迷,旁觀者清!泵慨(dāng)我做錯(cuò)事情或者有時(shí)誤入歧途時(shí),語(yǔ)文老師這句話就在我耳邊響起。

  語(yǔ)文老師雖然相貌并不出眾,但她猶如我的母親一般,十分照顧我:一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā),扎成馬尾,干凈而利落;上課時(shí)犀利的目光而課后卻柔情似水;婉轉(zhuǎn)的聲音猶如唱歌的八哥;美麗的身影時(shí)不時(shí)會(huì)在我眼前浮現(xiàn)。

  記得那時(shí)還是小學(xué),是在結(jié)業(yè)典禮那天,當(dāng)我自信滿滿、傲氣森然地走進(jìn)校門,走進(jìn)教室,坐在座位上等待老師公布前十名的同學(xué)。當(dāng)老師公布第一名時(shí),我得意洋洋,以為還是一如既往,第一名肯定還是我時(shí),老師念出的卻是其他同學(xué)的名字。不!不可能的!沒(méi)事沒(méi)事,后面肯定有我的!我連忙安慰自己!暗诙谑!本尤贿沒(méi)有我,按照我的水平,不可能的,我依然還不相信這一切。我失落極了,看著其他同學(xué)臉上都是喜悅,我傷心起來(lái)。

  當(dāng)我留下來(lái)大掃除,擦著窗戶時(shí),語(yǔ)文老師似乎也看出來(lái)了,便把我叫到辦公室去問(wèn)我怎么回事,數(shù)學(xué)才考了七十多分,我吞吞吐吐說(shuō)不出來(lái),老師便把期末考試的試卷拿出來(lái),把題目一道道地仔仔細(xì)細(xì)地給我講一遍。那時(shí)還是夏天,天氣悶熱,望著老師而頭上那細(xì)細(xì)密密的汗珠,我的心不禁溫暖起來(lái)。最后,老師跟我說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清!蹦闵碓趶]山之中,當(dāng)然看不清自己的錯(cuò)誤,既然有人給你指出你的錯(cuò)誤,就要及時(shí)改正。

  還有一次,那時(shí)的我靦腆、不自信,每次的英語(yǔ)講故事比賽、朗誦比賽之類的想去但是都不敢參加?墒悄谴蔚睦收b比賽,語(yǔ)文老師卻叫了我一起參加,并鼓勵(lì)我說(shuō):“我知道你是有這個(gè)實(shí)力的,加油!要相信自己,自信起來(lái)!”老師這句話給了我信心。比賽那天,我發(fā)揮的還不錯(cuò),我慢慢的自信起來(lái),相信自己!這一切都離不開(kāi)老師的循循教誨。

  語(yǔ)文老師可不只是個(gè)溫柔、柔情的人,她也有嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的一面。

  一次語(yǔ)文小測(cè)中,我碰到了一個(gè)不會(huì)寫的詞語(yǔ)。正當(dāng)我絞盡腦汁思考的時(shí)候,突然一激靈,想起了語(yǔ)文書上有這個(gè)詞語(yǔ),可是……作弊不好吧……不管了!我忐忑的拿出語(yǔ)文書,正想翻開(kāi)的時(shí)候,語(yǔ)文老師不知何時(shí)站到了我旁邊,目睹了我所做的一切,可是我卻渾然不知。老師的臉色頓時(shí)變了——對(duì)我作弊行為的憤怒。老師當(dāng)著全班的面嚴(yán)肅地批評(píng)了我。原來(lái),“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”這句話是那么重要。

  “當(dāng)局者迷,旁觀者清。”這句話已經(jīng)深深烙印在我的心里,提醒著我千萬(wàn)不要誤入歧途,及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。

  老師二三事作文800字初一 篇43

  春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,一季一景,四時(shí)輪回。在溫長(zhǎng)的人生里,我們看春天的花;捕夏天的螢;吹秋天的風(fēng);賞冬天的雪,我想這世間能稱之為美好的東西,大概都像這四時(shí)之景,美好宛如你的笑顏。

  焦老師是我們的語(yǔ)文老師,英俊帥氣的臉上嵌著兩顆鉆石一樣閃閃發(fā)光的眼睛,散發(fā)著睿智的光芒;高高的鼻梁上掛著一副黑色的眼鏡,讓人一看就知道她氣質(zhì)不凡,博學(xué)多才。

  我喜歡我的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗难哉動(dòng)哪L(fēng)趣,能把沉悶的課堂氣氛搞得熱鬧非凡。在一次語(yǔ)文課上,他看到有同學(xué)打哈欠,就笑著對(duì)我們說(shuō)了幾個(gè)他小時(shí)候的趣事,惹得我們哄堂大笑,把我們所有的睡意都拋到九霄云外去了。在他滔滔不絕、眉飛色舞地講課的時(shí)候,如果有同學(xué)膽敢不看時(shí)機(jī),插話打斷他的話,他就會(huì)向那同學(xué)毫不避諱地說(shuō):不經(jīng)我允許就打斷我的話,你是在、“刷流氓”,這又會(huì)引起我們的哈哈大笑,我們總是在這種歡樂(lè)的氣氛里將知識(shí)納入腦海中。

  焦老師講課從不拖堂,是我們心目中的英雄,上課繪聲繪色,知識(shí)融會(huì)貫通,時(shí)間會(huì)算到分毫不差。下課鈴聲一響,抱起書本兒,抬頭抬腳就走,毫不停留便片刻,仿佛再留下繼續(xù)講課就會(huì)耽誤我們快樂(lè)的課間時(shí)間,就是十惡不赦。所以焦老師課后的第一要事就是布置作業(yè)。每次講完課都要讓課代表去標(biāo)注講到哪里,怎么講的,以及課后作業(yè)詳細(xì)內(nèi)容。他的這一偉大的精神也影響到了和藹可親的地理老師,讓我們能夠勞逸結(jié)合,精力充沛地上下一堂課。

  焦老師愛(ài)崗敬業(yè),他不僅是我們的語(yǔ)文老師,更是我們學(xué)校的教導(dǎo)處主任,身兼數(shù)職,工作繁忙,他還會(huì)監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生工作,讓校園變的更加整潔美麗。我覺(jué)得我們就像他守衛(wèi)的校園,有錯(cuò)誤,他給我們一一指出;有優(yōu)點(diǎn),便表?yè)P(yáng)保護(hù)。他就像一位辛勤的園丁,讓我們這些美麗的花朵開(kāi)地更燦爛奪目。

  老師您說(shuō)過(guò)“不為失敗找理由,只為成功找方法”,老師您說(shuō)過(guò)“我們總會(huì)超越別人的。”老師您還說(shuō)過(guò)“成功的路上不擁擠,堅(jiān)持的少,放棄的多!崩蠋熌舱f(shuō)過(guò)“爬起來(lái)比跌倒多一次就是成功!崩蠋,您就是一本萬(wàn)能的書,讓我全面發(fā)展做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜;老師,您就是黑暗中的一盞明燈,讓我總能找到人生的理想與方向。老師,您就是久經(jīng)風(fēng)雨后的一縷陽(yáng)光,給了我久違的勇氣。老師,您就是為我生命涂上溫暖的底色的那個(gè)人。

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