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初中生活的作文

時間:2022-11-23 12:09:05 初中作文 我要投稿

【精選】初中生活的作文匯編八篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初中生活的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】初中生活的作文匯編八篇

初中生活的作文 篇1

  在緊張的學習之余,我們的課余生活可是極其豐富的。不信你看,下課鈴聲一響,同學們沖出教室來到操場,三個一伙,五個一群的開始了。

  女同學們最愛跳皮筋,她們邊唱邊跳,那動作又輕盈又靈活,真像一個個小精靈。

  低年級的小朋友對老鷹捉小雞的游戲特別喜愛。他們不分男女,只需選出老鷹,大母雞就行了。游戲開始了,老鷹東撲一下,西撲一下,多想早點抓到一只小雞呀,可雞媽媽才不會讓它得逞呢,只見它張開自己的雙臂保護著孩子們,小雞們有了媽媽的保護可安全了。打沙包也是同學們喜愛的一項活動,兩人在外攻,其余的都站在中間躲。攻擊的同學睜大圓溜溜的眼睛,使出全身的力氣。躲沙包的同學注意力可集中了,他們左躲右閃,忽而跳起,忽而蹲下。游戲進行的可激烈了。女同學們愛跳繩,她們動作輕快,男同學們也不示弱。雖然有些笨拙,有些吃力,但他們仍不放棄,刻苦的練習著,希望有一天能與女生一決高下。

  “叮鈴鈴”上課了,我們戀戀不舍地離開操場,但操場上仍回蕩著我們的歡笑聲。

初中生活的作文 篇2

  是誰打翻這盛滿色彩的油彩瓶?

  !原來是我們,走進初中校園的我們!初中是多姿多彩的,那些色彩多的令人眼花繚亂。

  看看這色彩!

  初中是紅色的:令人心馳神往,我們的身上洋溢著一種朝氣,一種燦爛的朝氣,舍我其誰?

  初中是橙色的:青春年華,含苞待放。鷹擊長空,魚翔淺底。

  初中是金色的:似乎要穿透你的雙眼。紫色光芒,閃耀天使之城。

  初中是綠色的:全然是那勃勃的生機,再無其他,綠色蕩漾,翱翔于天際。

  初中是藍色的:似無垠長天,似浩瀚海洋。或翱翔于天際,或馳騁于碧海。

  初中是紫色的:總是籠罩著淡淡的憂郁,但憂郁也都是迷人的,這就是青春。

  初中是粉色的:流動著浪漫的風流,羞羞答答,只待你揭掉他神秘的面紗。

  人生本身就是色彩,青春必然是其中最為絢爛的一部分。

  今日同輝四海,明日共譜風流!

  恰同學少年,風華正茂。指點江山,激揚文字……

初中生活的作文 篇3

  我踏進了初中的大門,開始了我的初中生活。我的初中生活非常多樣,但是從頭到尾給我的感覺就只有一個字,那就是“累”。

  我們每天有七節(jié)課,還有一節(jié)自習課。一天一共八節(jié)課。每節(jié)課四十五分鐘,課與課之間只有十分鐘的休息。而且?guī)缀趺抗?jié)課的老師都會壓堂。還沒等上節(jié)課的老師走,下節(jié)課的老師就已經(jīng)堵在門口等著了。這時間擠得我們連衛(wèi)生間都去不成。有的時候,好不容易能去一次衛(wèi)生間,可是,在路上還要拿著沒背下來的篇子,邊走邊讀。等到回班,老師已經(jīng)站在講臺上,準備給我們聽寫單詞了。半天下來,手已經(jīng)累得又酸又痛,心想:如果在多長幾只手就好了。

  這還不算累的,最累的就要數(shù)我們的體育課了。體育課雖然沒有筆頭上的作業(yè),可是,身體上的累,也是鉆心的呀。每節(jié)體育課,不算其他活動,我們也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活動,折成跑步,我看怎么也少不了兩千五百米吧。每次上完體育課,都是腰酸背痛的,最難熬的是第二天睡醒來起床的時候,我們的身體就像是不是自己的似的,完全不聽自己的使喚了。而且稍微一碰,那是真疼啊!還沒等緩過勁兒來,又有一節(jié)惡魔般的體育課等著你了。上衛(wèi)生間的時候,蹲都蹲不下,可見,我們都累到什么程度了呀!有時候運氣好,體育課上完之后能休息兩節(jié)課才跑步,可是周二的體育課上完之后緊接著就是大跑步,那是,我們腳下就不是齊刷刷的踏步聲了,都是拖拖拉拉的聲音了,因為我們都已經(jīng)累得跑不動了!

  回家之后,家庭作業(yè)又像一座山似的把你壓在下面,讓你都喘不過氣來了。

  我的初中生活解釋這樣,累上加累,不過想到能考上一個好高中,現(xiàn)在累,那也值了。

初中生活的作文 篇4

  是挫折,我承擔;是福分,我笑納;酸甜苦辣,熬出我的初中百味。

  ——題記

  時光如同手中的細沙,匆匆間從指縫間點滴流逝。我的初中生活也在流逝的時間中,劃上了第一個學期的句號。有酸,也有甜;有苦,也有辣,真實得濃厚,品一口,滋味在心中百轉千回。

  酸:檸檬糖和她

  9月1日,我站在校門口,始終邁不出那一腳。我和我的小學在兩個月前,離別了;我和我的初中在今天,見面了。跨進嶄新的校園和新的老師、同學相遇,我還是有一種陌生的感覺。課間,我一個人站在窗邊,眺望遠方。忽然,一個女同學走了過來, “給,檸檬糖!”她的笑照進了我的心。我接過那顆檸檬糖,剝開糖紙放進嘴中,很酸,和兩個月前吃到的一樣酸,但我總覺得這份酸中微微帶些俏皮,仿佛有陽光在舌尖上起舞。心里似乎不再那么酸了,雖然嘴里還是酸酸的。剛想和那個女生道謝,就聽見她笑嘻嘻地說了句“同學嘛!”跑開了。我看見她又去傳遞那份檸檬糖了。這時候的我,覺得酸就是那個奔跑的女生,腳步輕盈,靈動而絢麗,同樣沁人心脾。

  甜:陽光和他

  那天開運動會,很累。撐著寫完了道題目,上下眼皮就如膠似漆,頭昏昏沉沉的,只有嗓子火辣辣地提醒著我,還不能睡!倒不是我矯情,我坐在第四排外側。同桌還在前面打掃衛(wèi)生,這意味著我現(xiàn)在睡著了,一會兒還得被他吵醒。我迷迷糊糊地埋怨著,終于撐不住,睡著了。在我閉上眼之前,同桌還在掃地。好眠。伴著輕快的下課鈴我欣欣然張開雙眼,站起身來伸個懶腰。咦?同桌什么時候跑到了走道里? “我怕吵醒你睡覺,趴在最后那張空桌子上睡午覺的。”像是理解我的不惑,他一邊跟我解釋,一邊也伸了個懶腰,笑了笑。我把頭扭過去看最后那張桌子,狹窄的座位上堆滿了雨傘,他那么胖一個人怎么睡的?“只是不想吵醒你。”就在我轉頭的剎那,同桌又特意補充了一句。那一刻的陽光正照在他的臉上,他逆光而站,是那樣的溫暖。我第一次感覺到,陽光是有味道的,甜絲絲的,像棉花糖一樣絲絲縷縷,此刻正從陽光中直達心底。

  苦:汗水和我

  新生軍訓,在開學一周后姍姍遲來。彼時遙憶,依然能追念起那時的苦,痛徹心扉。那天,我穿了一雙偏小的鞋,站軍姿時,便忍受了別樣的痛苦。我能感覺到困在鞋襪之中的腳趾又紅又腫,疼痛一波波襲來,將我活生生地吞沒。日頭真高,汗水一滴滴從額頭往下淌,像小蟲子在蠕動,卻又擦不得。我的眼淚在眶眶里打轉,又微抬頭收了回去。是啊,教官一見面就說:“軍訓就是吃苦!”我用牙齒咬住舌頭,竭力轉移注意力。 汗,越流越多,整個人都像剛從水里撈出來一樣,濕嗒嗒地散發(fā)出咸味。我覺得太陽離我越來越近,眼前卻越來越黑。感謝腳上的陣陣疼痛,讓我又清醒過來。漫長的等待,換來了一句“好,休息!”我連忙坐下休息。汗水浸濕了我整個身心,每一個毛孔都在喧囂:“痛!苦啊!”汗水是成長路上的苦,有了這些,我們的生活才豐富多彩,才會更加珍惜我們所擁有的一切。

  辣:淚水和我們

  那是我們唯一的一次失手。從來都是所謂“驕子”的我們,敗得一塌糊涂。數(shù)學考試,班上優(yōu)勝者寥寥無幾。那天的數(shù)學課,老師講了什么,我的記憶已經(jīng)模糊,但我記得很多人哭了。是真的痛徹心扉的哭。我似乎沒有哭,只是發(fā)呆,紅了眼眶。我感覺臉上火辣辣的,像是被人扇了一個巴掌。放松了換來了失敗。那天的淚水中帶著辣味,那是一種刺激,一種警告。沒有人可以一直輕松取勝,只要松懈了,流淚的必是自己。許久不言的老師忽然說話了:“也好,清醒清醒,也是成長!睂,吃辣更能提神!

  酸、甜、苦、辣,人生百味。我愿自己掌勺,將初中生活調成一鍋湯,每一口,都是獨特的滋味,每一口,都是成長的滋味。

初中生活的作文 篇5

  在每個人的生活中,綠色的景觀植物隨處可見,可是又一道亮麗的綠色風景活躍在城市的大街小巷。

  每天上學的路上總能看見打掃路邊的環(huán)保工人和為花草澆水的園藝工人,被水滋潤過的植物總是散發(fā)著清新的味道,混合著泥土的氣息在空氣中彌漫。

  我和喜歡這股味道,就像大雨后,萬物得到滋潤都發(fā)散著迷人的味道,到處都是生機勃勃的。

  而園藝工人就像仙子般將甘露輸送到植物的身上,將死氣沉沉的它們喚醒,為城市的綠色給予養(yǎng)料。

  有時候,人們可能會關注著綠色植物,卻還不關心他們從何而來,似乎一切都是情理之中的事情;但更多的卻是在上學和上班時匆匆路過,連看都不看一眼。那邊更加不會每天推著水車,拉著水管想干渴的植物灌輸營養(yǎng)的園藝工人了。

  他們默默的付出著。即使干的并不是那些很偉大的工作,但是我們偏偏又不能少了他們,因為沒有了他們,那些路邊的花花草草便會悉數(shù)枯萎,空氣中彌漫著嗆人的沙礫和煙塵,讓人窒息。

  要是真的這樣,人們是不是才會關注身邊的綠色和那些默默付出的人,綠色在我們的生活中有著不可缺少的地位,我們必須正視他們的存在。

  與此同時,我們更需要多植綠、多護綠,不讓綠色枯萎。就算在自己家多養(yǎng)幾盆小小的景觀植物也是好的,因為不但為自家添上一抹綠,又改善了自家的空氣,這樣一舉兩得好事,何樂而不為呢?

  每天花一點點時間為這個城市添上一點綠色,運動了自己又為大家提供了更好的生活環(huán)境。

  生活中的絲絲綠意,要靠我們一起創(chuàng)造!

初中生活的作文 篇6

  手中精美的瓷碗一不小心便成了乳白色的碎片,茶幾上玲瓏剔透的高腳杯在幾下?lián)u晃后掉到地上變成了透明的'碎片,做工精細的泥人兒在劇烈撞擊后變成了淺褐色的碎片,而我們原本完整的生活在不知不覺間,也分割成了一塊塊的碎片。

  好容易一個周末,總算能好好休息一下了,正巧今天陽光明媚,讓人心情大好,不由自主的想出去逛逛。

  在廣蘭路地鐵站上了地鐵,候車的年輕人人手一個手機,舉在面前約十五公分的地方,聚精會神的盯著手機屏幕,時不時的發(fā)出笑聲。社交軟件的提示音伴隨著手指飛快的運動此起彼伏。

  列車飛快的駛進了車站,可人們不為所動,依舊盯著手機屏幕,哪怕是走上地鐵,找到座位這一系列需要眼睛的動作,人們的眼睛還是緊盯著那僅有幾十平方厘米的,手機屏幕。

  他們究竟在看什么?

  在好奇心的驅使下,我偷偷的瞟了幾眼他們的手機屏幕,有人是在用手機做微商,幫人家轉發(fā)微信,推銷產品,既不影響生活,還能賺一點錢;有人是在用手機看小說,懸疑,文藝,名著各種類型的小說都有,能增加自己的知識儲備量;有人是在用手機發(fā)動態(tài),記錄自己的生活,既省時又省力;有人是在用手機看新聞,不用出門就能做到家事國事天下事,事事關心。

  條條大路通羅馬,在這個移動互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的信息時代,我們生活的方式不再局限于簡單的幾種方式,而是分裂成了豐富多彩,各種各樣的。我們也要順應時代的變化,適當?shù)母淖冏约旱纳罘绞,與時俱進,不要被飛速發(fā)展的科技甩在后頭。

  粉筆的破碎化變成了一幅幅的粉筆畫,一排排的粉筆字,銀杏樹的破碎化帶來了秋天金葉如蝶般翩翩起舞的美麗景象,蒲公英的破碎化使他的種子得以傳播和繁衍,還給孩子們帶來了無限樂趣。

  破碎化的生活雖然帶來了諸多的便利,但利用碎片的時間來做事情,往往容易僅僅停留在事情的表面,而不往深處去理解。

  所以,在享受破碎化生活帶來的便利之外,還要記得給自己留出完整、充足的時間去閱讀、去學習、去做你想做的事情,充分地利用科技發(fā)展帶來的破碎化的優(yōu)點,來彌補自身不足的地方,這才是破碎化生活的真諦。

初中生活的作文 篇7

  一學期的校園生活即將結束了,在這一學期里,我過得幸福、快樂、充實。我愛我的學校、同學和老師。

  記得剛進校園時,我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班,媽媽告訴我今后五年我將在這里學習,我似懂非懂。剛開始,我很不自在,坐在教室里,一天下來,渾身感到很累,早上也起不來,得靠媽媽叫我,成績也不太理想,學拼音和算術很吃力,有一陣子,我真不想上學了,媽媽安慰我,老師鼓勵我,我慢慢適應了校園生活。

  半學期過去了,我由于表現(xiàn)優(yōu)秀被老師選為語文課代表和學習小班長,又順利的評上了第一批少先隊員,在戴上紅領巾的一瞬間,我覺得自己太幸福啦!從此,我愛上了校園生活。

  這學期以來,我收獲很大。在生活上,改掉了很多壞毛病,如吃飯時讓媽媽喂,在家里什么都不干,對著媽媽姥姥指手畫腳,不如意就亂發(fā)脾氣。上學以后,在老師的教育引導下,我知道了很多道理,學會了自己吃飯、刷牙,經(jīng)常幫媽媽擦地、擺桌椅,給姥姥捶背、講笑話。大家都夸我懂禮貌,像個文明小紳士。在學習上,我甴剛進校時媽媽天天督促、輔導轉變?yōu)樽约褐鲃訉W習、認真復習,每天按時、整潔的完成作業(yè),不讓媽媽操心,取得了優(yōu)異的成績,受到了老師的表揚。

  這學期結束了,我非常感謝我的媽媽,她無微不至的照顧我。我更感謝我的老師,她們在生活引導我改掉很多不好的毛病,養(yǎng)成良好的生活習慣。在學習上,她們鼓勵我、教育我做一名優(yōu)秀的小學生,我愛我的媽媽和老師,我現(xiàn)在最想對她們說的是:我愛你們,你們辛苦啦!”

初中生活的作文 篇8

  時間如流水般了,上個月,我還背著書包興奮地蹦進初中校園,轉眼間,一個多月過去了,我漸漸地適應了初中的生活,原來,初中生活并沒有我得那么簡單。多加了好幾門課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學加多,上學時間早,放學時間晚,老師的管理方式也有很大的差別。

  語文課本上的文言文漸漸多了起來,課文也逐漸增長,理解方面也有了一定的難度。但是,我很喜歡初中的語文課,每一篇課文中的場景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖,跟著杏林子一起感悟,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂和親情……

  數(shù)學也越來越有趣了,從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙,從認識有理數(shù)到學會有理數(shù)的加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)的理解。每一個知識點都很有趣,讓我把學習轉化成了一種快樂,轉化成了更加努力學習的動力。

  英語學起來也是比較輕松的,我學會了48個音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現(xiàn)了外國的各個場景,讓我們更加的了解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時,也能寫出短短的英語小作文了,水平比小學提高了很多。

  歷史課,我們穿越時空隧道,了解舊石器時代和新石器時代,了解黃帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進一步的了解地球,學習閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞,了解大的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會生命的價值……

  隨著上初中時間的增長,我對學習有了新的認識,對生命有了新的感悟,對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動力。新初中,新生活,新起點,我將快速地奔跑,跑向更好的!

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