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初中生勵(lì)志的作文

時(shí)間:2023-02-21 12:15:09 初中作文 我要投稿

初中生勵(lì)志的作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的初中生勵(lì)志的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生勵(lì)志的作文

初中生勵(lì)志的作文1

  最初的夢(mèng)想,緊握在手上。最想要去的地方,怎么能在半路就放。最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂。最初的夢(mèng)想。

  曾經(jīng),有個(gè)天真的'孩子問他的媽媽:"媽媽,媽媽,你猜以后我想當(dāng)什么?"媽媽微笑著答道:"是老師還是醫(yī)生,或者。"孩子努了努嘴,搖頭說(shuō):"我的夢(mèng)想是當(dāng)警察。"媽媽就問:"為什么想當(dāng)警察呢?"孩子撓撓頭說(shuō):"在電視上我看到那些警察叔叔們身穿綠警服,多么英俊帥氣!他們抓小偷,為人民服務(wù)。我多么希望我以后也能像他們一樣,保護(hù)媽媽,保護(hù)人民!"媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼眶里含著晶瑩的淚花!

  正如這個(gè)孩子一樣,每個(gè)人從小多多少少都有自己的夢(mèng)想;它或許很大,大到很難去實(shí)現(xiàn),但也可能很小,小到在自己身邊,輕而易舉就能實(shí)現(xiàn);但不變的是我們追求夢(mèng)想的信念,那種對(duì)美好未來(lái)的向往。

  青春無(wú)極限,然而夢(mèng)想也無(wú)有效期。現(xiàn)在我們正處在青少年時(shí)期,可謂意氣風(fēng)發(fā),朝氣蓬勃,對(duì)于大學(xué)的憧憬不斷縈繞在我們心間,揮之不去。待到我們上了大學(xué),我們又有了新的夢(mèng)想,新的期待,這種期待永遠(yuǎn)不會(huì)消失,不會(huì)終結(jié),它會(huì)一直伴隨著我們直到老去,死去。

  人生的價(jià)值不在于什么,唯獨(dú)在于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,你慢慢地長(zhǎng)大,成熟,你還能經(jīng)歷人世間的酸甜苦辣,增長(zhǎng)見識(shí),磨礪意志;當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想,那你的人生價(jià)值就進(jìn)一步得到了體現(xiàn),并且在通往人生之巔的道路上更近了。

  夢(mèng)想就猶如人生道路上的一盞指路明燈,一旦你點(diǎn)燃了它,它就能引導(dǎo)你朝正確的方向前進(jìn),當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想時(shí),它也幾乎燒盡熄滅。這時(shí)候,你需要繼續(xù)點(diǎn)亮下一盞燈,朝著另一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。如此,如果要判斷一個(gè)人的成就的大小那你就可以去數(shù)數(shù)這個(gè)人一生點(diǎn)燃了多少盞燈,一個(gè)人的人生價(jià)值也就顯而易見了。

  夢(mèng)想永無(wú)止境,只要你敢去擁有它,夢(mèng)想沒有有效期,只要你敢于去實(shí)現(xiàn)它。

初中生勵(lì)志的作文2

  暮然回首,我們已跑過許多條跑道。多少起點(diǎn)已被淹沒?明天的太陽(yáng)依舊是新的,明天的路程就擺在我們眼前,明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

  又是新的一天。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了,花兒睜開了惺忪的睡眼,露珠為她們沐浴。花兒精神了,一起微笑著面對(duì)著新的一天;▋簜兓ハ啾戎,互相爭(zhēng)著,你不讓我,我不讓你,都來(lái)看誰(shuí)最漂亮。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的,她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力,向著更高的起點(diǎn)前行。

  天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著,忽然看見小路上有一個(gè)白色的東西。走過去一看,原來(lái)是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面:空中豆大的.雨點(diǎn)無(wú)情地落著,一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了,但它沒有停止。它一直在飛……終于,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是,蝴蝶停了下來(lái)。然而,蝴蝶太虛弱了,一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了,它不停的向上爬。因?yàn)樗琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)。看著看著,一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中,捧著他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過了一會(huì)兒,蝴蝶的翅膀干了。慢慢地,他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著我飛了一周,好像在向我表示感謝。它好像在對(duì)我說(shuō):“你也要努力啊,努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶慢慢飛走了,留給我無(wú)限的遐思。是的,起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中,不管遇到多大困難,都要不斷努力,都不能輕易放棄。因?yàn),每個(gè)明天都是新的起點(diǎn),都是新的道路。

  我想:我們正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線,一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了美麗的人生。讓我們向著新起點(diǎn)前行,拼搏一生,無(wú)怨無(wú)悔。

初中生勵(lì)志的作文3

  3月25日下午,我們學(xué)校舉行了“感恩勵(lì)志”演講會(huì)。聽說(shuō),講師還是從北京趕過來(lái)的薛老師。

  昨天,老師通知同學(xué)們,明天都叫家長(zhǎng)來(lái),還要帶小凳子,我們不知道干什么,恭敬不如從命,只好照辦了。

  今天下午13:35分,家長(zhǎng)們陸續(xù)都來(lái)到了學(xué)校,我媽媽還沒有來(lái),都到了13:40了,媽媽還沒來(lái),我就去一生活區(qū)門口等她?匆娏艘惠v公共汽車,我以為上面沒有媽媽,感覺很傷心,因?yàn)槲易蛱旆噶隋e(cuò)誤惹媽媽生氣了,媽媽會(huì)不會(huì)就不來(lái)了,我在自言自語(yǔ)著。隨后就往后走了走,沒想到媽媽竟然從那輛車上下來(lái)了,我驚呆了,立刻拉著媽媽的手,往學(xué)校走去。到了學(xué)校,演講馬上就要開始。我把凳子給了媽媽,隨后我坐到了我的座位上,這時(shí),演講會(huì)就要開始了。

  演講會(huì)開始了,薛老師用生動(dòng)的語(yǔ)句跟同學(xué)和家長(zhǎng)們講著生動(dòng)的每一句話。演出總共有三個(gè)話題,首先講的是:“感恩祖國(guó)”。在這個(gè)話題里我明白了中華人民共和國(guó)的日益強(qiáng)大,我們作為中國(guó)人民的孩子,不能危害祖國(guó),不能做對(duì)祖國(guó)不益的事,要做對(duì)祖國(guó)有用的人。接下來(lái)的話題是:“感恩老師”。通過感恩老師這個(gè)話題,讓我明白了,老師是多么的辛苦,老師頭上的絲絲白發(fā)就是為我們操勞而長(zhǎng)出老的,老師為我們付出的太多太多了,我們又能回報(bào)老師些什么呢?只能聽老師的話,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課不說(shuō)話,不搞小動(dòng)作,替老師分擔(dān)一些力所能及的事。第三個(gè)話題講的`是:“感恩父母”。在這個(gè)話題里,我知道了爸爸媽媽是多么的不容易,他們把我們帶到這個(gè)世界,就是我們最大的幸福,還辛辛苦苦把我們拉扯大,有好車的東西都要讓給我們,而我們還時(shí)不時(shí)的跟他們頂嘴,以后我們一定要多做家務(wù)活,多替爸爸媽媽做一些事,讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上成為一個(gè)有用的人。

  這次的演講會(huì),使我深受感動(dòng),我永遠(yuǎn)也忘不了這次的演講會(huì)。

初中生勵(lì)志的作文4

  磨煉,能使人成熟;磨煉,能使人沉穩(wěn);磨煉,更能使人成長(zhǎng)!磨煉,感覺真好!

  記得那次作文比賽,是在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些,我抱著一絲僥幸的心理,交了初賽用的30元錢,毅然參加了比賽。

  “幻想朝云”

  熬到比賽那天,我興高采烈地來(lái)到班里,參加了比賽。由于前幾天有過比較充分的準(zhǔn)備,我在拿到試卷前沒有絲毫的緊張,甚至還有一絲洋洋得意?墒牵(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),原本甜甜的笑容凝固住了,取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現(xiàn),有些題目的難度超乎我的想象!所以,我改掉以往的`作風(fēng),開始仔細(xì)審題,認(rèn)認(rèn)真真地做起了題目。

  當(dāng)我絞盡腦汁地做完了所有題目,檢查了試卷,修改了錯(cuò)別字,就開始“想入非非”了。我幻想著:“等我做完試卷,試卷被改完之后,成績(jī)出來(lái)了,老師宣布我可以參加決賽,我光榮地站起來(lái),同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊,同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情,那該是何等的驕傲,何等的自豪。≈笪矣謪⒓恿藳Q賽,獲了獎(jiǎng),上了好的中學(xué)······”這時(shí),要交試卷了,嘈雜聲將我從幻想中拉了出來(lái),我交了試卷,同時(shí)也交了自己的希望。

  “暴風(fēng)驟雨”

  過了幾個(gè)星期,成績(jī)終于出來(lái)了,我激動(dòng)不已,希望有我的名字,可是,當(dāng)老師報(bào)出所有獲獎(jiǎng)同學(xué)中沒有我的名字時(shí),我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn),頭顱被當(dāng)頭一棍。我心情復(fù)雜極了,有失望,有黯然,更有無(wú)盡悲憤。

  “雨后天晴”

  老師或許看見我的失落,下課后,便來(lái)安慰我:“王睿,你為什么要傷心呢?你雖然這次考試失敗了,但你卻獲得了一樣更寶貴的東西!蔽乙荒樏H坏乜聪蛩瑔査骸笆裁?我怎么不知道?”老師平靜地說(shuō):“那是磨煉。當(dāng)你受到挫折后,你會(huì)成長(zhǎng),會(huì)磨煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。”老師的一番話使我終身受用。

  是!只要有成功,就注定會(huì)有失敗,失敗的背后的教訓(xùn)也是寶貴的收獲。所以,讓我們感謝磨煉,慶幸有磨煉的機(jī)會(huì)。磨煉,感覺真好!

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