初中作文10篇[熱]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　人生路漫漫，每到一處，就會(huì)有不同的感受。無(wú)論前方多么黑暗、迷惘，心中都有夢(mèng)想指引著我們前進(jìn)的夢(mèng)想。

　　伴隨著“哇……”聲，我來(lái)到了多彩的人間一切都是那么陌生，可又曾是那么熟悉。我的人生旅途從此就揭開(kāi)了序幕。

　　童年旅途是那么短暫，可又是那么難忘。雖然我沒(méi)有那些兒童喜愛(ài)的變形玩具，但我每天過(guò)的很開(kāi)心，可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。我每天想著怎么玩好，怎樣才能打敗同伴，成為一個(gè)真正的孩子王。

　　不知不覺(jué)，我以上了小學(xué)。我喜歡學(xué)校里讀書(shū)的氣氛。于是，我每天夢(mèng)想著自己能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓父母開(kāi)心一點(diǎn)。當(dāng)看到父母那種欣慰的表情時(shí)，心中不免多了些滿足。人生的第一站旅途，在一個(gè)小小夢(mèng)想的指引下圓滿畫(huà)上了句號(hào)。我的人生旅途又從此掀開(kāi)了一頁(yè)，而我則在上面盡情書(shū)寫屬于我的歷史。

　　漸漸地，我從一概不知的孩童變成有憂慮的少年。初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。我首次感覺(jué)到學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和壓力是如此之大，我心中仿佛有一塊巨石，它似千斤，似萬(wàn)斤，壓得我快要窒息。我想起訴我的真實(shí)想法，苦于沒(méi)有起訴對(duì)象，只能將它藏在心里了。

　　在初中的生涯中，我的夢(mèng)想就是以優(yōu)異的成績(jī)考上高中。老師曾說(shuō)：“這將是我們?nèi)松�路上第一個(gè)中轉(zhuǎn)站。往后這樣的中轉(zhuǎn)站還有許多，該往哪條路上走得看自己的意愿�！崩蠋煹腵這番話讓我想了許多，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我必須的努力，努力做好每一件事努力完成初中的夢(mèng)想。一封耕耘，一分收獲，我的不懈努力換來(lái)了紅色鮮艷的高中錄取通知書(shū)。至今，它仍在媽媽的儲(chǔ)物柜里放著。媽媽視它如珍寶，每天都擦好幾遍。也許，她覺(jué)得這樣做會(huì)滿足，會(huì)感到欣慰的緣故吧！

　　高中大門已向我敞開(kāi)，再踏進(jìn)校門的一瞬間，我就有了一個(gè)夢(mèng)想的大學(xué)，我對(duì)你充滿信心。

　　我的人生三部曲既如此，每一階段都有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想雖小，但它給我想打的動(dòng)力是不可忽視的。我的人生路因?yàn)橛袎?mèng)才顯得精彩，與眾不同。

　　帶著夢(mèng)想去旅行，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)身后處處是美好的回憶。

初中作文 篇2

　　新版泰坦尼克 號(hào)落幕的時(shí)候，影院里想起了掌聲。兩年間，在美國(guó)的影院看了非常多的電影，我經(jīng)歷過(guò)的電影落幕的時(shí)候全場(chǎng)鼓掌的情況，一共出現(xiàn)了兩次，一次是哈利波特大結(jié)局的時(shí)候，另一次就是今天。如果說(shuō)那一次是關(guān)于青春，關(guān)于回憶，那么這一次就是關(guān)于愛(ài)情 ，關(guān)于感動(dòng)。

　　新版的泰坦尼克 號(hào)并沒(méi)有多什么新劇情，imax加上3d的視覺(jué)效果，其實(shí)看完之后并不會(huì)給你留下多深刻的印象，

　　感動(dòng)和震撼你的永遠(yuǎn)只是劇情，新版的視覺(jué)效果只是給你一個(gè)噱頭和理由去重溫這部經(jīng)典的影片，所以經(jīng)典的電影，無(wú)論用什么方式重溫，它永遠(yuǎn)都是如此溫暖。

　　我的座位選擇的很有意思，我是一個(gè)人去的，前面是一對(duì)中年情侶，右手邊是一對(duì)年輕情侶，左手邊是兩個(gè)一起來(lái)的阿姨。在船沉沒(méi)的那一段時(shí)間里，我可以清晰地聽(tīng)到他們哭泣的聲音，就像他們可以清晰的聽(tīng)到我哽咽的聲音一樣。我們每個(gè)人的感情經(jīng)歷都是不同的，對(duì)愛(ài)情 的理解也是不同的，觀影時(shí)的感情狀態(tài)也是不同的，但是就在此時(shí)此刻，竟然在體會(huì)著相同的'感動(dòng)。

　　觀影結(jié)束的時(shí)候，我走在街道上，狠狠地吸了幾口煙讓自己冷靜下來(lái)。15年的時(shí)光，這個(gè)世界發(fā)生了如此大的變化，但是人們對(duì)于愛(ài)情 的感動(dòng)似乎從未改變著。我有時(shí)候會(huì)想，但是又真的不知道如果泰坦尼克號(hào)順利地駛達(dá)了目的地，Jack和Rose會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)在一起。而現(xiàn)實(shí)是，()Rose在后來(lái)嫁給了別人，有著她幸福的一生。但是，這并不影響這段感情的真摯和偉大，他們的愛(ài)情在泰坦尼克號(hào)行駛在廣袤的大海上的時(shí)候，仍然如此的美麗和炫目。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，兩個(gè)人是如此真實(shí)而不可自拔，甘愿犧牲的深愛(ài)著對(duì)方，我想在那時(shí)那地，這就是真正的愛(ài)情了。

　　即使是很多年以后重溫這部電影，Jack和Rose第一次出現(xiàn)的時(shí)候，你還是會(huì)想，哇，真的好美；看到Jack在船頭擁抱著Rose在風(fēng)中飛翔，你還是會(huì)感覺(jué)異常的甜蜜和溫暖；我心永恒響起的時(shí)候，你還是會(huì)在心中涌起一陣感動(dòng)；看到船沉沒(méi)的時(shí)候，老爺爺在傾斜的床上擁著老奶奶的時(shí)候，Jack沉入海底的時(shí)候，你還是會(huì)哽咽，會(huì)流淚，會(huì)體會(huì)到內(nèi)心最柔軟的聲音；電影落幕的時(shí)候，你的心還是像起伏的海浪，久久不能平靜。

　　所以，不管你現(xiàn)在是在甜蜜的享受愛(ài)情，還是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，感覺(jué)到冷淡和絕望，不管你現(xiàn)在是一個(gè)人，還是兩個(gè)人。如果有機(jī)會(huì)，重新看一遍泰坦尼克號(hào)，無(wú)論是影院的新版本還是在家的老版本，你會(huì)知道，你心里對(duì)于美麗愛(ài)情的憧憬和向往從來(lái)沒(méi)有幻滅。

　　這種感覺(jué)跟現(xiàn)實(shí)就根本無(wú)關(guān)，而只與愛(ài)情有關(guān)，而你，永遠(yuǎn)都在相信著愛(ài)情，無(wú)論它曾經(jīng)，正在，或者將會(huì)，在海上或者是生命里，短暫或者永久的綻放著。

初中作文 篇3

　　什么叫獵人？

　　他居住在遙遠(yuǎn)的森林，他手中舉著老舊的長(zhǎng)矛，他從小生活在動(dòng)物之中，他會(huì)毫不留情的剝下動(dòng)物的皮毛，在夜晚來(lái)臨時(shí)在篝火邊慶祝這一天的勝利。

　　他手托獵鷹，身背軟弓行走在著片寬闊密集的森林。獵狗與狼的目光一樣，兇狠、殘忍，在月圓之夜長(zhǎng)嘯天空。

　　他是一個(gè)嗜血的人，擁有茂密的森林和堅(jiān)韌的大山。他們擁有自己的木屋，夜晚在星空下與野獸同眠。

　　當(dāng)又一日的晨光照射大地，他就牽起獵狗去山林游蕩，在寂靜喧鬧的林中發(fā)出兩聲吼叫，便驚起了大片的野鳥(niǎo)，足夠解決溫飽。

　　他是大山的'子民恪守著獵人的信條。他生活在山間沒(méi)有任何煩惱。對(duì)著星空高歌，對(duì)著溪水暢笑，當(dāng)一個(gè)獵人是多么的好啊。

　　他對(duì)著遼遠(yuǎn)的黑夜上那永遠(yuǎn)閃爍的明星敘說(shuō)著自己的一生——一人一狼一世間，一弓一箭一年華；一朝一暮一轉(zhuǎn)眼，一生一世一散仙。

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　　很多年后，人們的足跡蔓延到了這片山林，人們看到一間木屋獨(dú)自佇立在樹(shù)林之中。溪水常年從屋邊流過(guò)，夜晚的星空美到晃眼，林邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)狼的長(zhǎng)嘯，像是在懷念幾十年前的冬天。

　　那是一間獵人的小屋，墻上還掛著老舊不堪的長(zhǎng)矛，四周全是年輪密集的老樹(shù)，濃密的樹(shù)枝遮掩住了不多的光陰。

　　這是一座古老的深山，山外是山，林中圍林。這里曾經(jīng)住著一位老獵人，他在這里灑下他自己的歲月。無(wú)盡的林邊，參天的古樹(shù)不會(huì)遮掩這一所小小的房屋，因?yàn)檫@里居住著一位老獵人。

　　一人一狼一世間，一方天地一散仙，一山一林一瞬間，一生一死一神仙。

初中作文 篇4

　　陽(yáng)陽(yáng)、回家的路上小心點(diǎn)車輛、路上不要玩、回去后不要讓你媽擔(dān)心、這聲音在我耳邊回蕩了12年、從我記事起我就常喜歡去奶奶家、每次去了以后奶奶你總拿出最好的給我吃、看我吃的香、奶奶你笑得開(kāi)心、孫子我心里也很開(kāi)心。可是我也讓你不省心，我淘氣到處亂跑、奶奶你總在后面找我、那時(shí)我還不懂事、可你從來(lái)不打我、不罵我、還處處關(guān)心我、奶奶在你去世的前7天、我還記得你和說(shuō)的最后一句話、那也是你最后一次對(duì)我說(shuō)的話。除了我沒(méi)有別人。那天早上我醒來(lái)后就去了你的房間。你對(duì)我說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)、你在等會(huì)你媽一會(huì)就把飯做好了。奶奶你給我說(shuō)完這句話后你就昏倒了、這樣過(guò)了7天、就在第7天的臨晨1點(diǎn)整你離開(kāi)了我們。我得到你去世的消息后、眼淚就止不住地往下流、姨夫在一邊安慰我、舅舅的車到了以后。我一直在哭、到了以后看的你的遺體。姨媽、姨夫、都哭得很傷心、突然間心里想的全部是過(guò)去、每次來(lái)到你這里后。

　　你都會(huì)做我最喜歡吃的面條、你走了、再也吃不上了、再也找不到以前的那種味道、這幾天來(lái)我一直在哭、我心里難受、我委屈、為什么最疼我、最愛(ài)我、最關(guān)心我的奶奶離開(kāi)我我們、每次吃飯的時(shí)候奶奶你都會(huì)說(shuō)：我娃吃慢點(diǎn)不要噎著、這種味道、這種聲音、這種關(guān)心。都隨著奶奶你的去世走了、在學(xué)校的那幾天。我爬在桌子上哭、聲音不大、也不想讓同學(xué)看見(jiàn)我哭、因?yàn)槲蚁肽棠獭⑾胫�奶奶�?duì)我的好、對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我的那種關(guān)心、一種說(shuō)不出的感覺(jué)、是愛(ài)、是奶奶對(duì)我的愛(ài)、對(duì)他孫子的愛(ài)、那天埋葬你的.時(shí)候、我還是控制不住我自己哭、放開(kāi)聲的哭、舅舅說(shuō)我媽蓋好這座廟宇、自己都沒(méi)有住過(guò)就離開(kāi)了我們。想起奶奶受的苦。我想哭、想起奶奶對(duì)我的關(guān)心、我想哭、想起奶奶對(duì)我的愛(ài)、我想哭、奶奶、奶奶、奶奶、奶奶、奶奶、奶奶。，孫子我想你、我想你過(guò)去對(duì)我的好、一切的一切我都想、一想就哭、哭后又想、在埋葬你的那天、我哭了看著奶奶你靈柩一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)去。我舍不得、埋土的時(shí)候?qū)O子我埋一下、心痛一下、那滋味不好受、感覺(jué)得到那土有千近重、眼淚濕透了衣袖、奶奶走了。帶著我們所有人的牽掛走了。也帶走了心底的那份愛(ài)、奶奶孫子我希望你在天國(guó)那邊過(guò)得好、如果有來(lái)世我還做你的孫子。 奶奶。孫子想你了： ：如果哭奶奶能回來(lái)的話我愿意哭干自己的眼淚、和血、這樣做值得、因?yàn)槟棠淌艿目嗵�多了，奶奶我想你�?/p>

　　事隔三年了、直到今年我十月中旬回家的時(shí)候、那晚我夢(mèng)到了奶奶你、我知道

　　那是奶奶你想我了、

　　奶奶、我想你、如果有下輩你、我甘愿做你一生的外孫、

初中作文 篇5

　　看了兩組姑蘇剪影的照片，典型的風(fēng)韻�！吧嫌邢掠刑K杭”，人人都說(shuō)江南好，今兒個(gè)閑情雅致，不妨聊聊江南究竟好在哪？

　　“江南”的含義不宜僅從字面上理解，其并不指整個(gè)的長(zhǎng)江以南，而僅指沿江江南，大致包括蘇南、皖南、浙江和江西一部分，這個(gè)區(qū)域再向南，一般不稱“江南”而直稱“華南”了。清新儒雅的江南如詩(shī)如畫(huà)，人杰地靈。品味其獨(dú)特風(fēng)韻、民俗精粹，實(shí)乃山清水秀悠閑地，名商富賈云集地，墨客浪跡地，達(dá)官貴人隱居地。

　　山清水秀的江南以“小橋·流水·人家”為特色。這里的橋是上拱下圓的石板橋，這里的水是山澗婉轉(zhuǎn)的溪流水，這里的路是曲徑通幽的青石路，這里的家是“臨街的市，臨水的窗”。金陵十里秦淮風(fēng)光旖旎，姑蘇儂儂雅語(yǔ)情意綿綿，宜興溶洞鐘乳鬼斧神工，太湖碧波紅菱水上樂(lè)園，更有那峰巒疊嶂的人間仙境，“走近黃山不看山”，“眾高飛盡，孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭，只有敬亭山”這里是假日休閑的好地方。

　　名商富賈的江南素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱，以米市、布市、魚(yú)市、茶市、木竹工藝、山珍餐飲為特色。街巷店鋪林立，酒莊、茶館、小吃等百肆雜陳。蕪湖是著名的四大米市之一，也是神奇鐵畫(huà)的故都；宣城寧國(guó)是山核桃之鄉(xiāng)；西湖龍井、黃山毛峰、太平猴奎、祁門紅茶、敬亭綠、碧螺，茶香四溢。江南小城令人神往，鄧麗君的一曲《小城多》風(fēng)靡全球華人世界這里是品茗美食的好地方。

　　薈萃的江南書(shū)香濃郁墨寶飄芳。文人墨客在江南有兩類，一類是土生土長(zhǎng)的，如紹興文豪群的周作人等；另一類是失意、浪跡者，如白居易、杜甫等，著名詩(shī)人李白卒葬于馬鞍山當(dāng)涂。文人墨客在此以真情袒露的詩(shī)詞歌賦抒發(fā)情懷，形式則以題壁、賽詩(shī)、吟唱為特色。這里特產(chǎn)湖筆、徽墨、端硯、宣紙“文房四寶”�；罩蒽�縣的古牌坊、古亭榭遍及山林路邊這里是舞文弄墨的好地方。

　　達(dá)官貴人的江南劃地建園各占一隅。官人在江南以隱居最具特色。他們?cè)谌尉拖嘀羞@塊風(fēng)水寶地，卸任則如愿以償，眾多的私家宅院正出于此，蘇州園林巧奪天工，亭臺(tái)樓閣煙中。這里丘陵疊翠，清新淡雅，儼然一派世外桃園。杭州西湖名揚(yáng)四海，九華山乃著名的佛教圣地這里是修身養(yǎng)性的好地方。

　　自古至今，多少清吏賢士在此指點(diǎn)江山，多少才子佳人在此幽情唱晚，多少能工巧匠在此顯露才藝，多少動(dòng)人故事在此民間流傳。這里的山山水水、草草木木都被美妙的傳說(shuō)擬人化成了“形象大使”，諸如湖中的烏蓬船，雨巷的油紙傘、田野的油菜花、山間的.小溪水。

　　錦繡江南的風(fēng)景、風(fēng)物、風(fēng)情、風(fēng)韻、風(fēng)俗，處處體現(xiàn)山川秀美與人情互：奇特別具一格的美妙；精巧嘆為觀止的工藝；細(xì)膩無(wú)微不至的關(guān)懷；婉約——悄聲細(xì)語(yǔ)的溝通；柔情絲絲縷縷的溫馨；好客賓至如歸的感受。

　　錦繡江南給予我的，孕育我天真的想，我愛(ài)故鄉(xiāng)，我愛(ài)江南。

初中作文 篇6

　　黃昏。夏天好像總是這么熱，從來(lái)都沒(méi)涼爽過(guò)。盡管夕陽(yáng)西下，可空氣里還殘留著太陽(yáng)的余熱。雖有清風(fēng)襲來(lái)，但迎面而來(lái)的還是滾滾熱浪。我與父母一道漫步在江南公園觀賞風(fēng)景。

　　揀一處臨湖的小亭子坐下，就著晚風(fēng)欣賞夏日夜景�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。白日的荷花固然美麗，但傍晚的荷花，在柔和的白色光芒籠罩下，更添了幾分淡雅與神秘。她又如一位不食人間煙火的仙女，傍著燈光小憩一番，甚是動(dòng)人。如果從高處俯看這片池塘，就會(huì)覺(jué)得每一朵荷花都像一個(gè)個(gè)漢字，組成奇妙的句子，訴說(shuō)神奇的故事。許多來(lái)這里賞景的人也駐足欣賞，還低聲贊美。這些都成為夏日怡人的風(fēng)景。

　　在池塘的`一邊，有這樣一位老者。他素白衣服，銀發(fā)滿頭，紅光滿面，精神抖擻，頗有些仙風(fēng)道骨。只見(jiàn)他手持巨大毛筆，蘸了水，在地上端正地寫著漢字，剛勁有力。周圍的人靜靜地觀摩，不時(shí)還比劃幾下，在臨摹他的字。那幾個(gè)大大的正楷字，如峭壁上生長(zhǎng)的蒼松，蒼勁有力，散發(fā)著令人無(wú)法抗拒的魅力。游人都拍手叫好，我也不禁走到老者身邊，專注地看他寫字。

　　老者見(jiàn)我著迷，就邊寫邊向我傳授寫字的訣竅，并且向我講述著漢字的起源和故事，“……別看漢字書(shū)寫那么簡(jiǎn)單，其實(shí)漢字深有韻味，值得探究……漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。”傾聽(tīng)著年近古稀的老者激動(dòng)的敘述，我心潮澎湃。他，讓我領(lǐng)略到了漢字的奇特和無(wú)盡的魅力。他在公園一角書(shū)寫著中國(guó)文化瑰寶的身影，成為這黃昏最美的一道風(fēng)景。

　　是啊，那一撇，一捺，一橫，一豎的筆畫(huà)，蘊(yùn)藏著千年的古國(guó)智慧。我想：不管我們身居何處，每一個(gè)華夏人書(shū)寫漢字的身影，永遠(yuǎn)都是世界上最美的一道風(fēng)景。每一個(gè)中國(guó)人，都要學(xué)習(xí)漢字，熱愛(ài)漢字。

　　天色已晚，我和爸爸媽媽緩步離開(kāi)公園。但是老者書(shū)寫漢字的畫(huà)面在我腦海中揮之不去，成為夏季黃昏最美的一道風(fēng)景�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光，我的嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧……

　　風(fēng)光爛漫夏日景，心潮涌動(dòng)愛(ài)漢字。

初中作文 篇7

　　暑假到了！我終于可以到鄉(xiāng)下采菌了！一到老家，我就約上我的小伙伴，一起上山采菌。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，鞋子一直在沙土打滑，還好我們可以抓扯著路邊的石頭和樹(shù)木，才沒(méi)滑落下去！

　　我們攀爬著來(lái)到一座山上�？墒�，卻沒(méi)見(jiàn)到蘑菇！我有點(diǎn)想放棄了，我的伙伴卻不以為然，安慰我說(shuō)：“這些山?jīng)]有我不熟悉的，上次放牛的.時(shí)候在前面那座山上我就看見(jiàn)有蘑菇！”我聽(tīng)了又動(dòng)心了，于是我倆說(shuō)走就走，又滿杯希望地踏上采菌的山路……

　　哎呦喂！經(jīng)過(guò)“艱苦跋涉”，終于到了山頂！哇！這里真美�。“自茣r(shí)攏時(shí)散，飄舞在山頭，給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)！抬頭仰望天空，啊！感覺(jué)伸手就能摸到天，我是不是跟著齊天大圣來(lái)到了天宮了呢……“你想不想見(jiàn)到神仙呢？”小伙伴的聲音驚醒了我，我不知道他“葫蘆里賣什么藥”，就隨口應(yīng)了一聲：“想”！他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，從這山坡上滾下去，就能看見(jiàn)神仙了！”我先是一愣，猛然又醒悟過(guò)來(lái)……

初中作文 篇8

　　不久以前，我讀了一本書(shū)。書(shū)中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車、下車; 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷… …降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人------我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。

　　很遺憾，事實(shí)并非如此。

　　他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。

　　盡管如此，還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。

　　他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛(ài)情故事。

　　坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行。

　　有的卻帶著深深的悲哀… …

　　還有的,在列車上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人… …

　　很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新… …

　　但是，也有一些人，當(dāng)他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)。

　　有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。

　　你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。

　　當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車廂，去別的車廂找他… …

　　可惜，你再也無(wú)法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了… ...

　　沒(méi)關(guān)系。旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別… … 就是不能回頭。

　　因此，盡量使旅途愉快吧！

　　善待旅途上遇見(jiàn)的.所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。

　　永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。

　　我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰�他人的理解�?/p>

　　生命之謎就是：

　　我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?/p>

　　坐在身旁的伴侶在什么地方下車？

　　我們的朋友在什么地方下車？

　　我們無(wú)從知曉… …

　　我時(shí)常這樣想：

　　到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？

　　我想我還是會(huì)的。

　　和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。

　　讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。

　　我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚… …

　　我的孩子們上車時(shí)沒(méi)有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。

　　我下車后，和我同行的旅客都還能記得我，想念我，我將感到快慰。

　　獻(xiàn)給你, 我生命列車上的同行者，

　　祝你旅途愉快!

初中作文 篇9

　　星兒眨動(dòng)著美麗的雙眼，那樣迷茫，飄忽不定，讓坐在窗前的我不禁擔(dān)憂它會(huì)在下一秒突然消失。

　　那在我心中永遠(yuǎn)不滅的燈——星空，讓我在生命的空隙得以釋放日積月累的壓力，似乎輕輕的踮起腳尖，就能摘得世人向往的星際，可為何，卻又是那么的遙遠(yuǎn)！

　　每天靜靜等待著它的出現(xiàn)，直至萬(wàn)家燈火已黯淡，它終于出現(xiàn)在我的眼前，渴求上帝，讓我借著以太的翅膀翱翔，同星兒對(duì)語(yǔ)，向它訴說(shuō)我所見(jiàn)證的一切一切，那儲(chǔ)存在我的淚腺之中的，喜悅的淚，感動(dòng)的淚，悲傷的淚，委屈的淚……都得以毫無(wú)掩飾的釋放。

　　漸漸習(xí)慣了這種約會(huì)……

　　可任何事物都是這樣，只有當(dāng)你失去它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)會(huì)如此的失落。習(xí)慣了每天對(duì)于它的等待，習(xí)慣了每天放學(xué)后的晚上仰望它的舞姿，習(xí)慣了有它的生活……所有的習(xí)慣化為我失望的一聲輕嘆，為何這美麗的邂逅不能持久？夜，漫長(zhǎng)，千家萬(wàn)戶陸續(xù)熄滅了開(kāi)在我心中的燈，灰蒙蒙的夜空，找不到一絲的生機(jī)，那曾經(jīng)深情凝望著我的雙眼，此時(shí)也蒙上了淚簾，無(wú)聲無(wú)息的隱去，隱去……

　　此后，就再也不見(jiàn)了它的身影，那與星兒的對(duì)語(yǔ)，此時(shí)，也變成了我的自言自語(yǔ)，好懷念繁星滿天的過(guò)去，盡管長(zhǎng)空無(wú)際，盡管黑夜清冷，但那不斷閃爍的掛在夜幕中搖動(dòng)下垂的`點(diǎn)點(diǎn)星辰，總能讓我疲憊的身心愉悅起來(lái)，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中有機(jī)會(huì)去開(kāi)啟心中那久違了的快樂(lè)的鑰匙。多么遙遠(yuǎn)的回憶，此時(shí)，只能化為五彩美好的泡影。

　　我默默的抬起了頭，好想對(duì)著夜空微笑，卻發(fā)現(xiàn)早已淚流滿面，“謝謝你曾經(jīng)的美麗”，這將是我與星空的最后一次對(duì)語(yǔ)。

初中作文 篇10

　　一氣呵成拜讀完仁術(shù)之旅，掩卷遐想，百感交集思緒萬(wàn)千。認(rèn)識(shí)佟主任好幾年了，也親眼目睹他的診斷治療的部分過(guò)程，由衷地感到針刀醫(yī)學(xué)的神奇療效，由此，當(dāng)場(chǎng)脫口而出—神醫(yī)啊﹗

　　當(dāng)我拜讀完仁術(shù)之旅時(shí)，才恍然大悟。卻原來(lái)是佟主任的高智商、高情商、良好的文化底蘊(yùn)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著精神，讓他看準(zhǔn)了目標(biāo)，把握了機(jī)會(huì)，投對(duì)了師門，并為之奮斗了36年。大膽地放棄了公立醫(yī)院鐵飯碗工作，行走于針刀醫(yī)學(xué)研究的艱難旅程，酸甜苦辣百味人生。令人尊敬、令人折服令人贊不絕口。

　　我就是佟主任的患者，幾年來(lái)先后因?yàn)檠�間盤，頸椎病，坐骨神經(jīng)痛治療過(guò)幾次，療效非常神奇。就拿我的坐骨神經(jīng)痛來(lái)說(shuō)吧，近30年的毛病，一次就治愈了，而且療效鞏固，至今未復(fù)發(fā)。我還親眼目睹患者李淑艷的治療全過(guò)程。是我引薦佟主任為李淑艷治病的'，李淑艷是一年前因腰間盤突出在我們醫(yī)院做的手術(shù)，一年后復(fù)發(fā)，疼痛難忍，生活不能自理，不能正常大小便，不能坐立吃飯，一度產(chǎn)生輕生念頭。經(jīng)佟主任一次治療，幾分鐘后站立行走，次日正常家務(wù)勞動(dòng)，兩個(gè)月后繼續(xù)打工�，F(xiàn)在人更顯精神，她感慨地說(shuō)是佟主任給了他第二次生命，她要一輩子謝謝他﹗

　　相信仁術(shù)之旅中的千萬(wàn)個(gè)家庭、千萬(wàn)個(gè)患者都有同感吧。這就是對(duì)佟主任最大的認(rèn)可，最好的回報(bào)，還有最久遠(yuǎn)的期待。希望佟主任能更上一層樓，對(duì)針刀醫(yī)學(xué)的研究有更卓著的成績(jī)。

　　拜讀中，我了解到，針刀醫(yī)學(xué)依據(jù)力平衡失調(diào)和動(dòng)態(tài)平衡失調(diào)兩大理論、采取三部定位診斷方法進(jìn)行微創(chuàng)松解手術(shù)。不開(kāi)刀、不用藥、輔助鍛煉。它打破了以往單純靠骨科手術(shù)來(lái)完成，且術(shù)后效果不佳，容易復(fù)發(fā)，正如針刀醫(yī)學(xué)所研究的軟組織損傷的治療，理論上有根據(jù)，臨床上有實(shí)踐證明。故此可見(jiàn)，針刀醫(yī)學(xué)是一門現(xiàn)代化科學(xué)，它對(duì)腰腿疼痛和頸椎病的治療較其他治療更勝一籌，獨(dú)占鰲頭。希望這門科學(xué)早日步入世界醫(yī)學(xué)之林，有更輝煌的發(fā)展，對(duì)人類做出更大貢獻(xiàn)。

　　佟主任為人正直、善良、敬業(yè)且醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，視患者為親人，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神令我們尊敬，心存感激，一種感恩的心讓我們?yōu)樗�祈禱，為他祝福﹗愿他開(kāi)心、愿他快樂(lè)、愿他健康，愿佟主任好人一生平安！

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