實(shí)用的初中生活作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初中生活作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生活作文 篇1
最是六月鳴號(hào)角,千軍萬馬擠征程。
——題記
夏日的聒噪蔓延,中考也已伴隨著模考卷接踵而至,日歷刷刷翻過,只留下歲月不等人的唏噓。
抬起頭,凝眸注視眼前的生活,黑板側(cè)面的一行字距中考25天,在灰白色水泥墻的映稱下格外刺眼。我正對(duì)它坐下,右手托腮,左手轉(zhuǎn)筆,凝視著眼前的25,眼前掠過我為了上人生第一次戰(zhàn)場而疲于奔命的生活。
當(dāng)它是100的時(shí)候,我舉起右拳站在臺(tái)前領(lǐng)誓:“奮戰(zhàn)一百天,給父母一個(gè)驚喜;奮戰(zhàn)一百天,給母校一個(gè)奇跡;奮戰(zhàn)一百天,給未來一片光明……”一字字,一句句,豪情萬丈,聲震云天。每個(gè)同學(xué)們的臉上,都洋溢著自信與堅(jiān)定;每個(gè)同學(xué)的眼里,都綻放著光芒與希望。凝視生活,我看到的是夢(mèng)想的力量,它指引著奮力扇動(dòng)翅膀,飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
當(dāng)它是80的時(shí)候,我刷刷地翻著政治歷史課本,眼睛快速掃過知識(shí)點(diǎn),定睛找準(zhǔn),隨即為雙A+奮筆疾書。涂卡,書寫,檢查,不放過每一處細(xì)節(jié)。靜靜考場上,除了手指翻過書頁的聲響,除了鉛筆刷過紙張的樂音,連呼吸都慢了下來,顧不得陽光的刺眼,顧不得額上的碎發(fā),只有全力以赴的忙碌。凝視生活,我看到的是拼搏的姿態(tài),它書寫著我的人生,只為留下更為絢爛的篇章。
當(dāng)它是60的時(shí)候,我坐在軍綠色的墊子上,雙腳勾著椅子,手抱頭,為了體育達(dá)標(biāo)揮汗如雨。調(diào)整呼吸,氣運(yùn)丹田,腰腹用力,掌控節(jié)奏,聽著體育老師在旁邊緊張地倒計(jì)時(shí),咬著牙關(guān)也要多做出幾個(gè),滴滴汗珠流下,我依然在一分鐘里頑強(qiáng)掙扎。忘了肌肉的酸痛,忘了為腳踝的痛楚。凝視生活,我看到了挑戰(zhàn)的自信,它伴隨著每一個(gè)奮進(jìn)竭力的日子,走上更高的人生階梯。
可是,怎么這樣快,快的只剩下25天了呢?
歲月不待人,拼搏有幾時(shí)。
凝視著眼前的生活,我想,我會(huì)感謝這段努力拼搏的生活,這段為了自己夢(mèng)想,追著,趕著的日子。也正是因?yàn)檫@個(gè)信心滿滿,奮筆疾書,揮汗如雨的生活,使我們的夢(mèng)想如同牽在手上的氣球,不論高低,都不曾遠(yuǎn)離我的視線。
我再次凝視眼前25天,眼前的一切,眼前的生活,能量集滿。
外面陽光正好,天氣正晴,碧綠的楊樹隨風(fēng)舞動(dòng),如今六月號(hào)角已吹響,明日千軍萬馬奏歌還。
初中生活作文 篇2
初中的新生活已不知不覺的從我指尖溜走了四個(gè)星期,回想剛踏入的那幾天,心中不禁地想說一些話。
初中是獨(dú)立的。是個(gè)做人的另一個(gè)起點(diǎn),在這里,“獨(dú)立”把那些我根本不敢想的事,已悄然的帶到了我的身邊——洗衣、掃地、整理,我想說的只有一個(gè)字:“煩!”難道真的要在這些是中熬過三年嗎?我不禁又想,與其熬過三年不如愉快地過三年,初中其實(shí)也是快樂的——這里沒有家長的每天嘮叨,這里無拘無束,這不是每一個(gè)孩子所想要的嗎?初中同時(shí)也是快樂的。
初中更是溫暖的。在這里離別了那些舊同學(xué),可同時(shí)也迎來了新同學(xué):葉俊杰,就像個(gè)哥哥,會(huì)為我們分擔(dān)煩惱,似乎一切煩惱經(jīng)過他的分擔(dān),就煙消云散了;方梓默,像個(gè)弟弟,無時(shí)無刻不在“開玩笑”,雖然“玩笑”常常伴隨著老師的呵斥,卻讓我們初中的`生活快樂了許多;李龍杰,又像一個(gè)兄弟,雖不像“梓默”那樣幽默,又不像“俊杰”那樣善于表達(dá),可做為一個(gè)朋友,似乎又是一個(gè)再好不過的選擇。初中有這么多的新同學(xué),真幸福呀!
初中同時(shí)是需要努力的?荚嚌u漸多了,老師也開始排名了,競爭不經(jīng)意間就出現(xiàn)了,像一場長跑比賽,時(shí)時(shí)刻刻都需要努力,不能在一處跌倒,即使跌倒了,也要趕緊爬起來,如果只記著傷痛,那么成功就會(huì)忘了你;只要我們時(shí)時(shí)刻刻記著努力,那么成功離我們就不遠(yuǎn)了,讓我們一起通過努力讓成功記著我們吧!
多彩的初中,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸愛上了你。
初中生活作文 篇3
一個(gè)人的花季,便是那十幾歲的時(shí)候,而這十幾歲便正好在初中生的時(shí)代,所以中學(xué)時(shí)代充滿了酸甜苦辣。
早晨起來,神清氣爽。打開書本,準(zhǔn)備上崗。這句話我老是在上早自習(xí)的時(shí)候說一遍,不為別的,就兩個(gè)字“習(xí)慣”
在這朗朗的讀書聲中,早上那短短的時(shí)間便過去了!扳彙贝蠹乙桓C蜂的向餐廳沖去,
那些女生一見便皺起了眉頭,不知誰喊了一聲:“男生要有紳士風(fēng)度!笨捎植恢莻(gè)男生回了一句:“再紳士就要餓暈了!”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同學(xué)們沖向了餐廳,刷卡,吃
飯,回班。一切又是那么順理成章,幾乎每個(gè)人都在什么做。
課間操時(shí)間到了大家下樓排隊(duì)做操,可就有這么一群人不按常理出牌——(不好好做操)
一會(huì)怪叫一聲,一會(huì)亂踢一腳。逗得大家心不在焉,這是老師會(huì)一腳上去:“演馬戲呢?很
好看嗎?”此怪杰只好聽話,乖乖做操?衫蠋焺t剛轉(zhuǎn)過身他就又對(duì)我們做鬼臉,大家又是一陣大笑。老師生氣了后果很嚴(yán)重,此怪杰又被教訓(xùn)了一頓。
初中生活作文 篇4
也許我們會(huì)被鷹在空中飛行的身姿所震撼?墒侨绻覀兞私庖恢机椩趺礃訌牟粫(huì)飛到鷹擊長空所經(jīng)歷的磨練,我們就不止是震撼,更多的是佩服和感悟!小鷹在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候,母鷹會(huì)折斷小鷹的翅膀,然后從高空中把小鷹拋下,活下來的小鷹自然就學(xué)會(huì)了飛行,沒學(xué)會(huì)飛行的小鷹則付出了生命的代價(jià)!
小鷹能通過生死的磨練,學(xué)會(huì)飛翔。我們?nèi)祟惥透硬挥谜f了吧!俗話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)見彩虹”。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)不斷的磨練自己,讓自己變得更加自信、更加優(yōu)秀;要在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),用信念、用不屈的意志挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難,最終取得成功!
用生命的代價(jià)學(xué)會(huì)了飛翔的鷹在40歲時(shí)還會(huì)再次磨練自己,完成蛻變。鷹再次磨練自己就是將已經(jīng)老化的啄一次一次的撞擊巖石,直到啄完全脫落,然后再用新長出來的啄拔光自己的羽毛和指甲,等到新的指甲和羽毛長出來以后,鷹就完成了自己的浴火重生。
人的一生是不是也是這樣的呢?鷹退化的啄、指甲、羽毛就是人身上不斷老化的器官,是人身上不斷產(chǎn)生的缺點(diǎn)和不足,是人在前進(jìn)過程中不斷出現(xiàn)的困難和磨難。如果一個(gè)人能像鷹一樣,在困境中磨礪心智,一點(diǎn)一滴地改正自身的缺陷和弱點(diǎn),如果一個(gè)人能像鷹一樣,在痛苦中重新塑造自我。那么我們完全也可以像鷹一樣在經(jīng)歷了種種磨練后,變得更強(qiáng)、更優(yōu)秀!
我愿意像鷹一樣生活,你愿意嗎?
初中生活作文 篇5
什么是真正的生活?
可能從不認(rèn)真想過罷。
不用到一百歲,就是現(xiàn)在,一百歲太晚。
楊絳贊同身處卑微,玉堂先生贊同隨性,黃永玉贊成寧仁,林清玄贊同當(dāng)下之際。
我不曾肯定或贊同什么,也從不去贊同什么。
生活無疑分為兩類:物質(zhì)與精神。
光是物質(zhì),各類名師也有不同的看法。
我總認(rèn)為,物質(zhì)要做到光鮮而實(shí)。并不僅存于表面奢華靚麗,也并不止于內(nèi)里平淡與樸實(shí)。
可以穿昂貴的衣服,挑各類的好牌子,有面子,舒服!
但也要注重內(nèi)里,是安和的,平靜的。不會(huì)因?yàn)閹准贫粤吮拘,這是物質(zhì)。
精神,就跟不用說了。
多數(shù)倡導(dǎo)的是什么質(zhì)樸之類的。
我不反對(duì),也很贊同。
但這決不能鉆牛角尖,而變得迂腐。
這種質(zhì)樸,是安和,還是安和。
我多次在文章中倡導(dǎo)這種歸寧于心,歸心于仁靜的境界。
很多人說我年紀(jì)不大懂得到蠻多。
這是每個(gè)人的感悟不同,我在十五六歲的年齡,有了同大家一般的評(píng)判眼光。
不是模仿,是感悟。
我不驕傲同大家的相像之處,我只驕傲與這種提早的發(fā)現(xiàn)。
不與人爭,不與人言多,察言觀色,身處卑微,像王家衛(wèi)電影里那些暗中蟄伏的遁世者。
從沒有想要引人注意的感覺和想法,喜歡自己在角落里安靜的觀察,但同時(shí)仍融于世俗。
這是關(guān)鍵,絕不能脫離世俗,因?yàn)槟闶侨馍,肉身生于世俗,向海子,顧城,北島之類的,有名的,而結(jié)局悲慘的,絕不是好的歸宿。
真正的生活,不以用自己作為代價(jià),換取別人的尊敬,崇拜。而是以自己作為基石,邁向心中理想的圣殿。
這是生活,我所倡導(dǎo)的生活。
讀完這些,希望能引起共鳴。
初中生活作文 篇6
時(shí)間如流水般過去了,上個(gè)月,我還背著書包興奮地蹦進(jìn)初中校園,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月過去了,我漸漸地適應(yīng)了初中的生活,原來,初中生活并沒有我想象得那么簡單。多加了好幾門課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多,上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,老師的管理方式也有很大的差別。
語文課本上的文言文漸漸多了起來,課文也逐漸增長,理解方面也有了一定的難度。但是,我很喜歡初中的語文課,每一篇課文中的場景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖,跟著杏林子一起感悟生命,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂和親情……
數(shù)學(xué)也越來越有趣了,從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙,從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣,讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂,轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語學(xué)起來也是比較輕松的,我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現(xiàn)了外國的各個(gè)場景,讓我們更加的了解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時(shí),也能寫出短短的英語小作文了,水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,
了解黃帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞,了解大自然的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長,我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)生命有了新的感悟,對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中,新生活,新起點(diǎn),我將快速地奔跑,跑向更好的明天!
初中生活作文 篇7
皎潔的月光下,發(fā)出微弱的光芒。 …… ——題記
記憶寶盒 ①
還記得曾經(jīng)第一次上幼稚園,便是大哭。 出來的是一位中年阿姨,高高的,長得挺漂亮的。她便是我的幼稚園校長。說真的,我很喜歡她。在我的記憶中,她是個(gè)和藹的人,從來不會(huì)發(fā)火。
上學(xué)后,每天都可以看到她。她總是時(shí)不時(shí)的在學(xué)校里轉(zhuǎn),東看看,西看看;蛟S她最喜歡雞冠花了,學(xué)校的花壇里全都是。每次吃完西瓜后,老師便會(huì)帶我們?nèi)シN西瓜。其實(shí),所謂的種西瓜,不過是將西瓜籽撒在花壇里罷了。不過,每次當(dāng)我撒完籽后,猛的一抬頭,總會(huì)看見她正在二樓笑呵呵的看著。
她說話從來都是和藹的,即使你做錯(cuò)了事也一樣。她會(huì)語重心長的和你說道理。不向?qū)W校里的一位保健阿姨,小朋友一做錯(cuò)事,便會(huì)發(fā)火。總之,她在我的記憶中便是一位代人親切,和藹的好校長。
記憶寶盒 ②
談起學(xué)校里的老師,那影象最深的要算一位男老師了(他姓什么我忘了)。他是學(xué)校里唯一的一位男老師,最擅長的便是畫畫了。因此,我最喜歡幼稚園時(shí)的美術(shù)課。因?yàn),一般上課時(shí),都是老師先畫一幅填在黑板上,再讓同學(xué)畫的。同學(xué)畫完后,老師總是會(huì)把畫送給一個(gè)上課時(shí)最認(rèn)真的同學(xué)了,往往,這是一節(jié)課中最熱鬧的了。老師最喜歡畫動(dòng)物了,從他手中畫出的小動(dòng)物總是活靈活現(xiàn)的,眼睛總是亮閃閃的(我們畫的一般是屬于四不像)。他圖色是很棒的,即使你的畫在難看,經(jīng)過他用筆的修改,也會(huì)成為一幅好看的畫。他還會(huì)給我們講故事呢!他的故事一點(diǎn)也不單調(diào),每天一個(gè),總是不同的。同學(xué)們問他為什么有那么多的故事,他總是神秘的笑笑。第二天,便帶來了一本故事書。大家頓時(shí)便明白了。每次休息時(shí),他的身邊總是圍著一大堆的同學(xué)纏著他講故事。
記憶寶盒 ③
這是學(xué)校里的保健員,我們稱她為麗麗阿姨。她在我們眼中是很兇的一個(gè)人,只要她一來,教室里在怎么吵鬧,也都會(huì)剎那間沒了聲音。我們最討厭午睡了。但是還是被—逼的躺在床上裝睡。每班有1個(gè)老師看著,老師一般都四周看看。誰沒睡就得挨罵。記得一個(gè)中午,我們大班的同學(xué)終于熬不住了。集體在一起完。結(jié)果李老師一來,我們依舊沒有乖乖睡覺。李老師見此,竟找來了麗麗阿姨。大家一見麗麗阿姨,便不管什么就沖上了床……于是,教室里頓時(shí)一片混亂。
從前的一幕幕,
如今的幻想。
渴望回到從前,
那個(gè)天真的我。
曾經(jīng)的朋友們,
你們現(xiàn)在各在哪里?
回憶從前,
我的記憶寶盒。
悄然躲在角落,
記憶的枷鎖。
何時(shí)會(huì)打開?
我迷失了方向,
是誰牽著我的手?
關(guān)上寶盒,回想的一切又再次消逝……
再美好的夢(mèng)境也會(huì)破碎。
記憶的深處—那個(gè)離別的過去……
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