【精選】初中生活作文600字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的初中生活作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文600字 篇1
面對(duì)他人的輝煌業(yè)績(jī),我們也許會(huì)驚嘆羨慕;面對(duì)貧困的束縛和他人的嘲弄,我們也許會(huì)有深深的自卑;面對(duì)成長(zhǎng)的傷痛,我們也許會(huì)抱怨一切,甚至裹足不前。面對(duì)這種種困擾與不快,所有他人的幫助都不是解決問(wèn)題的“金鑰匙”,只有自己坦然面對(duì),微笑著看待一切,那么一切都會(huì)迎刃而解,這件事也會(huì)在記憶的銀河劃過(guò)一道閃耀的光芒。
笑對(duì)人生是一種明智的生活態(tài)度。當(dāng)我們深陷“泥潭”,弄得自己狼狽不堪時(shí),如果一時(shí)走不出這種陰影,不妨笑一笑,勇敢面對(duì)慘淡的人生。同時(shí)提醒自己找對(duì)方法,別再重蹈覆轍。愛迪生是著名的發(fā)明大王,在1914年一場(chǎng)大火燒毀了他的實(shí)驗(yàn)室,損失慘重。大火吞噬了許多物品,愛迪生的心血付諸東流。愛迪生并未因此放棄一切,反而表現(xiàn)得很樂觀,笑著說(shuō)一切都可以重新開始了。他的努力沒有白費(fèi),僅僅三個(gè)禮拜的時(shí)間,他就發(fā)明了留聲機(jī),成為舉世敬仰的發(fā)明家。因此,沒有什么困難是克服不了的,只要大家從失敗的低谷中走出,微笑著看待一切,自強(qiáng)不息,生活的七彩斑斕就會(huì)呈現(xiàn)在你面前。
笑對(duì)生活可以修養(yǎng)身心,讓你成為受歡迎的對(duì)象。或許你會(huì)遭遇別人的指責(zé)甚至誹謗,在一瞬間,你也許會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出許多的沖動(dòng)念頭,義憤填膺。但是反過(guò)來(lái)一想,這樣的沖動(dòng)只會(huì)不斷激化矛盾,產(chǎn)生更大的隔閡。那么我們不如以笑容回應(yīng),寬容他人的過(guò)錯(cuò)。清代的張英宰相不計(jì)人之過(guò),寬容了鄰居要求自家讓地三尺的要求,鄰居深受感動(dòng),毅然讓地三尺,留下了“六尺巷”的佳話。故事中的張?jiān)紫嗾婵芍^“宰相肚里能撐船”,笑對(duì)鄰里之間的矛盾,化干戈為玉帛,化敵為友。同樣的,我們也應(yīng)該這樣做,寬以待人,就可能贏得他人的尊重,成為稱道的對(duì)象。
既然笑對(duì)人生有如此多的益處,何樂而不為呢?
初中生活作文600字 篇2
漸漸長(zhǎng)大,來(lái)到初中。懷著期待與向往,我與歲月一直走到現(xiàn)在。初中的生活,笑過(guò)、哭過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)、奔過(guò)、飛過(guò)……那些場(chǎng)景,那些點(diǎn)滴,至今記憶猶新。
“嘿,那個(gè)誰(shuí),借我張面巾紙。”這話幾乎誰(shuí)都說(shuō)過(guò),可誰(shuí)“還”了呢?這就是同學(xué),這就是生活,初中生活之間沒有“借與還”,多么純潔。
“你快點(diǎn),手套給我一只!庇谑悄侨巳右恢贿^(guò)去。寒冷的冬天,溫馨的畫面,令人感動(dòng)。這就是同學(xué),這就是生活,初中生活之間不分你我,多么溫暖。
“班主任讓你去辦公室。”不知道這是誰(shuí)突然冒出一句話,莫名其妙。沒辦法,只好去嘍。隨后,身邊的哥們就在一起偷笑。哦,那只是個(gè)整蠱。我立馬掉頭沖了過(guò)去,這就是同學(xué),這就是生活。初中生活之間常常出現(xiàn)鬧劇,多么愉悅。
“停,別動(dòng),你說(shuō)了什么?你喜歡誰(shuí)?哦,我懂……”說(shuō)話一定得注意,總有一群“熱心”的人會(huì)到處傳播。接下來(lái)幾分鐘,全班都會(huì)盯著你。這就是同學(xué),這就是生活,初中生活之間總會(huì)出現(xiàn)八卦的話題,多么惱人。
我們雖是初中生,顯得年少稚嫩。但小小年紀(jì)心中早已有一份擔(dān)當(dāng),有自己的人生追求。
“哎,哥們,啥時(shí)變得這么學(xué)好啊,趕著寫作業(yè)了啊?”“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),等到哪天再學(xué)啊!難道你想讀高中,不要前途了?”為了考上好高中,為了美好的未來(lái),初中的他們?cè)缫衙劝l(fā)努力學(xué)習(xí),不懈奮斗念頭。
“別煩我,離我遠(yuǎn)點(diǎn),我可沒空陪你玩!薄罢f(shuō)兩句不行嗎?又沒老師在!薄澳阋矐(yīng)該用功了,自習(xí)的意義你不懂?”一位同學(xué)正瞪著旁邊那個(gè)在發(fā)火。顯然“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,初中的他們已經(jīng)知道時(shí)間的價(jià)值、生命的意義。
“嘿,你打算以后怎么‘混’吶?”“廢話,當(dāng)然是考上好高中,我連做夢(mèng)都想去鹽中……”目標(biāo)是他們前進(jìn)的動(dòng)力,有目標(biāo),才有追求,有目標(biāo)初中的生活才更實(shí)在、充實(shí)。
哦,初中生活,我們的生活。
初中生活作文600字 篇3
隨著清脆的“咔嚓”聲,一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭,多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影,是我課余生活的愛好。
周末,我提著相機(jī)漫步在街頭。“閑庭信步”的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童……都構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什么呢?雄偉的建筑,鮮艷的花朵,的確美好,但構(gòu)思并不新穎。
。∮辛,“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么?手,新華書店科技書柜前,那無(wú)數(shù)雙拿著書、抱著書、舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽(yáng)光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在眼前時(shí),我就感覺到有一種力量推動(dòng)著我。這些手僅僅是在拿著書嗎?不,它們是在摘取打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。多么令人感動(dòng)!看到這無(wú)數(shù)雙手,你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了,那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”,又?jǐn)z下了什么?腳,圖書館前等待開門的很多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的,還有拄著手杖和雙拐的……看著他們,我熱血沸騰了!這不是在躊躇在徘徊的腳,而是在奔跑在攀登的腳,在人類前進(jìn)的歷史上留下了堅(jiān)實(shí)印跡的腳。多么令人振奮!看到它們,你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑,也一定含著奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。
“咔嚓”,這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑,接待友人的真誠(chéng)的微笑,看到成果的欣慰的微笑,父母親們親密的微笑,老師們慈祥的微笑……
拍下這一組照片,我也滿意地笑了。生活多么美好!我的作品中,那隱含的微笑,那展現(xiàn)的微笑,那隨處可見的微笑,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鼓舞著我:我看到了一個(gè)廣闊美麗的世界,它充滿了對(duì)生活的愛,充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬,充滿了對(duì)美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎?你的'身邊就有。
初中生活作文600字 篇4
中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂,但也有苦澀。
題記
午后,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁的呷了一口茶水,香香淡淡的。
酸
中學(xué)是充滿酸的味道的。進(jìn)入那充滿寶藏的中學(xué),我滿懷期待地走進(jìn)去,得到的,卻是進(jìn)入704班,我十分內(nèi)向。忽然,一個(gè)高高瘦瘦的男生走到我的面前,沉默許久,他捂著肚子笑的不停,并時(shí)不時(shí)地對(duì)我說(shuō):“哈哈,帥哥……”我心里一顫,走了,但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……
甜
走入中學(xué)的704班,我,也帶著一股暖流“好,現(xiàn)在我分配一下班干部: 嗯,班長(zhǎng)先由莊澤森擔(dān)任……英語(yǔ)課代表是藝森……”聽到這個(gè)消息,我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的,心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),我的表現(xiàn)也不錯(cuò),但人才濟(jì)濟(jì),一直在班級(jí)里不太起眼。但聽到這個(gè)猶如五雷轟頂?shù)氖拢业男奶鹱套痰摹?/p>
苦
初中要軍訓(xùn)是必不可少的,但父母堅(jiān)決反對(duì)我去軍訓(xùn),害怕我會(huì)中暑。我一向是與父母作對(duì)的,我倔強(qiáng)地去了
烈日炎炎之下,倒了四,五位同學(xué),我一直堅(jiān)信:木蘭既然能替父從軍,歷經(jīng)多年,我們只是兩小時(shí),就不行了,那就不是新一代的中學(xué)生了。但事與愿違,我望著額頭滴下來(lái)豆大的汗珠,我第一次嘗到苦和累……
辣
在中學(xué)生入學(xué)的講座中,我正安心聆聽著幾位教導(dǎo)的話。忽然,中學(xué)生守則里說(shuō)到不能戴首飾,我無(wú)心傾聽,揮著手中的手鏈,與同學(xué)談天說(shuō)地,說(shuō)得不亦樂乎,津津有味。老師走到我身邊,碰了我一下,我不解,打聽之后,才知道我犯錯(cuò)了。頓時(shí),我的臉熱辣辣的,很燙很燙……
喝完茶,我從過(guò)去醒了,回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我堅(jiān)信,只要腳踏實(shí)地,便能撥開云霧見日出,磨練出更好的自己!
初中生活作文600字 篇5
生活中有了你們,才更加溢滿陽(yáng)光!}記
時(shí)光荏苒,十四載光陰如箭飛逝;厥淄簦傆幸恍┤,給予我關(guān)懷,讓我茁壯成長(zhǎng)。
她
步入初中的大門,我覺得,自己已成為大人了,可是,一次次的碰壁,讓我畏縮不前,失去信心,幸好有她,一次一次地鼓勵(lì)著我。
記得,在初中第一次期末測(cè)試中,我的成績(jī)讓人大跌眼鏡——足足退步了50名!領(lǐng)取成績(jī)單時(shí),我一直不敢看她的眼睛,自己深知,辜負(fù)了她的期望?墒,出乎意料,在她口中,沒有責(zé)備,充溢著的是關(guān)心與鼓勵(lì),于是,眼眶濕了,淚水滴在那發(fā)白的成績(jī)單上,沒錯(cuò),我必須要努力!
后來(lái),在她的幫助下,成績(jī)有所好轉(zhuǎn),在她眼中,我讀到了欣慰。
感謝她,給予了我進(jìn)步的動(dòng)力。
他
這學(xué)期,又換了座位,幸運(yùn)的,我坐在了他的后面,都知道,他的成績(jī)?cè)谛?墒菙?shù)一數(shù)二的,這樣,我的成績(jī)一定會(huì)有所提升的!果然,在第一次月考中,我進(jìn)步了。
這學(xué)期,物理課程中“電”對(duì)于我來(lái)說(shuō),似乎有些遙不可及,沒辦法,只得一次又一次地求助他,在判斷電壓表測(cè)哪個(gè)用電器的電壓這一類題上,他不知費(fèi)了多少口水,可是,我卻仍不能熟悉掌握。唉,怎么又遇到這類題了?還是問(wèn)他吧!于是,耳畔又響起了標(biāo)準(zhǔn)的“楊氏口音”:看,這是電壓表的第一只腳,電流不能通過(guò)電壓表,所以……“
在他的幫助下,我的物理有所進(jìn)步,對(duì)物理也產(chǎn)生了好感。
感謝他,給予了我進(jìn)步媽的動(dòng)力。
在初中生活中,還有不少的他、她,他們都給予了我鼓勵(lì),讓我能徜徉在充滿陽(yáng)光的天堂!
初中生活作文600字 篇6
“高中!我在高中!”伴隨著興奮和興奮,我來(lái)到了晉城五中,一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬闊的操場(chǎng),綠草如茵的老師,天真的同學(xué),帶著墨水和書香的課本,干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來(lái)到這里,想要戰(zhàn)斗很久空。
當(dāng)我來(lái)到初中的某個(gè)班級(jí)時(shí),我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉?biāo)?dòng)。我們從初中開始了第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上,雖然我們彼此不認(rèn)識(shí),但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們?nèi)谌肓诉@個(gè)新的群體。老師一提問(wèn),學(xué)生們就會(huì)舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里,學(xué)生和老師形成了親密的友誼。在課堂上,老師和學(xué)生是好朋友,他們課后談?wù)撘磺。我不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小了。現(xiàn)在每當(dāng)我有任何問(wèn)題,我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。我發(fā)現(xiàn)和老師交流沒有我想象的那么難,課后和同學(xué)一起玩也沒那么無(wú)聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ),現(xiàn)在我經(jīng)常在課堂上說(shuō)話。
初中緊張的學(xué)習(xí)和生活有時(shí)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。課程一下子增加了很多,早上7點(diǎn)開始自學(xué)。自學(xué)后,立即有四個(gè)主要班級(jí)。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué),下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對(duì)我的學(xué)習(xí)感到緊張,但我從來(lái)沒有忽視它,而且總是努力學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過(guò)去了,我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律。我上課認(rèn)真聽講,做筆記,主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jī)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,讓我們一起享受在知識(shí)海洋中游泳的樂趣吧!
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