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初中生活的作文（精品9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生活的作文 篇1
“唉，又要軍訓(xùn)嘍！”同學(xué)們唉聲嘆氣地陸續(xù)走出教室。打開門，強烈耀眼的陽光撲面而來，刺得我們睜不開眼睛，可是我們卻不得不頂著烈日到操場上訓(xùn)練。
我們迅速排成四排，然后筆筆直地站好。沒過多久，豆大的汗珠開始“砸”到了地上，發(fā)出“啪啪”的聲音。
又過了一會兒，我們開始躁動不安，甚至有少許人開始竊竊私語。突然，一個聲音在我們耳旁炸響：“安靜！”樹叢中的鳥兒嚇得飛了起來，嘰嘰喳喳地亂作一團�！傲P跑兩圈，走！”教官嚴厲地下著口令。我們只得乖乖服從命令，生怕受到教官更嚴厲的懲罰。
在烈日下奔跑真算得上是一種極刑，跑得我們?nèi)硎呛梗鄣梦覀內(nèi)碥浘d綿的，像塞滿了棉花�！皹O刑”結(jié)束后，教官讓我們一部分人盤腿端坐，一部分人單膝下跪，我們丈二和尚摸不著頭腦。教官解釋說：“這是讓你們休息呢！”我們這才如夢初醒。不過單膝下跪的休息方式挺別扭的，那些看好戲的.同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂禍地捧腹大笑。教官的臉色立刻晴轉(zhuǎn)大雨，讓我們起來站著。哎！真是翻臉快過翻書。
這次軍訓(xùn)真是令人難忘！終于，在下課鈴聲的解救下，我們成功逃離了魔鬼式軍訓(xùn)，如釋重負地癱在了地上。
初中生活的作文 篇2
成長，有時只是瞬間的事
人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！
然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。
那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜
也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學(xué)，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。
B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。
我當(dāng)時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內(nèi)心的局促、不安
老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄�？此齐S意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然�！�
只是幾個字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看�！蔽毅蹲×耍_定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許”接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學(xué)談觀感，那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的`天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力�！蔽揖劬珪竦芈犞�，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分！
那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。
我告訴父親，這是美術(shù)的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。
我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。
終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方大學(xué)時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。
再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。
不過，畢竟是男子漢了，有些細節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！
記憶中，那雙溢滿愛的瞳仁清晨的微弱光線探進房間里，深秋薄如蠶翼的霧氣裹挾著塵埃起舞，天空像一首憂郁的歌，滿是蕭瑟的味道。
我打理著房間。一本很久沒有翻過，邊角已微微泛黃的習(xí)作本驀地闖入我的視線，一個個張牙舞爪的字出現(xiàn)在老式的格子作文紙上，筆畫霸道而僵硬，是小孩子的味道。我的記憶慢慢蘇醒過來，果然，在我的又短又可笑的文章后面，我看到了老師秀氣的微微傾斜的黑字。
“很有天賦文筆優(yōu)美想象力豐富認真”我小聲讀著老師的評語，指尖劃過四五年前的幼稚字符。一篇篇作文翻過去，老師無一例外都寫了很多評語。我深吸了一口秋天的薄薄空氣，幾近塵封的兒時記憶又被翻曬一新，帶著草長鶯飛的甜味。我好像又回到了那個融融的午后，那個薔薇花開的春日——三年級的第一堂作文課。燦爛的陽光照在地磚上，傾斜的角度括出一道金色的弧。教室里只有寫字的沙沙聲和老師輕輕走動的聲音。我面前鋪了一張空空如也的格子作文紙，像在委屈為什么我不把它填滿似的。我托著腮幫子，筆尖持久地點在第一格子里，搜腸刮肚地想著素材。也許是我緊皺的眉頭引人注目，老師的衣裙沙沙一擺，就來到我面前。烏黑的瞳仁帶著笑意，嘴角揚起一個小弧。“有問題嗎？”我心里慌亂，一時說不出話來。老師笑了，俯下身向我解釋起題目。溫柔的聲音傳入我的耳畔，發(fā)間有一股好聞的花香味兒。我緊緊盯著老師清澈的眼睛，閃亮的瞳仁里包涵著對我的期待和鼓勵�！昂昧�！老師相信你，給我一個驚喜吧！”老師向我眨了眨眼，步履輕緩地走開了，我就像喝了一杯溫?zé)岬姆涿鬯�，一種柔而甜蜜的味道襲卷了全身。中午時分，作文本發(fā)了下來，老師用娟秀的字寫了很多評語，最后的總評，她畫了一個小小的笑臉，三條弧線，就像老師笑起來時瞇起的眼睛和彎彎的嘴角。又一陣溫?zé)釣⑷胛业男牡�，空氣里似也彌漫開更加醉人的芬芳，窗外樟樹的葉子沙沙作響，像有一群精靈在葉子里歌唱一樣。
輕輕地翻過幾頁，角落里有一絲淡淡的血跡，褪了色的蝦紅，卻褪不走我對此的記憶。那一日的傍晚，微醺的太陽投入似片片烈焰般燃燒的霞光，飛鳥在天空和暮靄中長鳴，開了一天的花朵微微合攏了潑墨國畫一樣嬌艷的花瓣，樹葉上鍍了一層晶瑩的蜜色，我卻無心欣賞景致。瘋狂流下的殷紅的鼻血沾上了我的衣衫，我不得不躲到廁所里。僅剩的一張紙巾也用完了，我狼狽地捂著鼻子，血從我的指縫間溢了出來。正在這時，老師輕輕推開廁所的門，看到我的樣子，一絲驚訝掠過臉龐，她飛快地用紙巾替我捂上了鼻子，血沖破薄薄的紙巾，滴在老師的袖管上。終于，鼻血止住了，可老師雪白的衣衫上，已滿是刺眼的紅。老師輕輕地摸了摸我的頭，那雙黑漆漆的瞳仁里，我似乎看到了媽媽的影子。
我慢慢地回憶著，記憶里滿是老師笑起來的音容，一雙烏黑清澈的眼睛似乎就在不遠處向我眨著。深秋的太陽從地平線上升起，霧氣氤氳 一片，把太陽和霞光籠罩其中，草尖上的露珠緩慢地滾動著，像老師那溢滿愛的瞳仁。
初中生活的作文 篇3
進入初中，我們又有一番新的學(xué)習(xí)和生活。告別小學(xué)，做一個堅強的初中生。跟小學(xué)相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書的人說讀書苦，讀書累，讀書就是苦和累，我覺得讀書苦，但一定會有回報，正所謂一分耕耘一分收獲嘛，不付出勤勞的汗水，怎會有豐收，你讀書付出了努力也會有一定的收獲。
初中有苦，有樂，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前會擔(dān)心自己能不能考個好成績，是否能達到或超過自己的目標分�？烧l知發(fā)下來的卷子是那么差，有的同學(xué)傷心，有的同學(xué)感嘆，有的同學(xué)開門見山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會笑笑。但考不好就覺得吃龍肉也無味了。
苦這一詞就已經(jīng)讓人覺得苦，是不好的味道�？�，每個人都試過，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會甘來，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了樂和杯。
樂是一個好的詞用來做人的`名字做詞語的修飾等等，樂是一種心情，一種心態(tài)。
初中樂在何處？樂在有實踐活動，有社團活動，有大課間比賽。這是大多數(shù)人的樂。在初中我認為有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的樂。
實踐活動讓我們樂得開心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。初中還有很多了樂，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。
初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。
初中生活真的苦樂相融合。初中苦苦樂樂，樂樂苦苦，讓人不覺得舒服。多苦多樂的初中生活，讓人難以忘記。
初中生活的作文 篇4
記得六歲那年，我和爸爸、媽媽來到一個內(nèi)蒙古的小村子，那里有一望無際的青草地和玉米地，還有駿馬、奶牛、肥羊和雞等牲畜。
玉米地里長有成千上萬株玉米，它們一個個手握刀槍，真是威風(fēng)凜凜。玉米頭上的穗是它們的頭盔，而外邊的皮則是它們的'護甲。它們?nèi)颊R地“站”的地上，好像隨時準備沖向草地，與敵人進行廝殺。
它們身邊的小花、小草也不示弱，風(fēng)一吹過，它們隨風(fēng)舞動，好像在為玉米“兵”們加油鼓勁。
草原上的牛十分自在，它們?nèi)宄扇旱財D在一起，好像在為一株美麗的小草而“戰(zhàn)斗”呢！再說駿馬，它們在草原上飛馳，好像要比出誰是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜歡的游戲是抓雞。
草原上的雞比我們小孩跑得快，它不但敏捷，而且更加智慧。我一追它，它就往玉米地跑，像是要與我捉迷藏。它可以在玉米地里靈活地跑來跑去，而我卻因為太多的玉米擋道而減慢速度。我和雞沖進玉米地里，我像一只暴怒的公牛，把玉米“兵”撞得東倒西歪、哭爹叫媽，全身上下都是玉米葉；而雞呢？它卻輕松地躲來躲去，一點兒也沒事。雞跑著跑著，大叫一聲“咯咯噠”，好像在說：“我勝了，小孩！”然后來了一個急轉(zhuǎn)彎，就跑走了。我氣喘吁吁地坐在草地上，眼看著它跑遠了，忽然明白了：“原來它給我來了個引蛇入洞之計呀！”
短短的內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村之行很快就結(jié)束了，但它留給我那美好的記憶深深的印在腦海中永遠不能忘懷。我喜歡內(nèi)蒙古的鄉(xiāng)村，更喜歡那里的動物、植物！
這就是美麗的鄉(xiāng)村生活啊。
初中生活的作文 篇5
歲月流逝，往事難忘。何曾幾時，我與其一同歡笑，一同作樂，“素琴”之樂、“閱金經(jīng)”之雅致，“孔子”對我道“不陋”。曾幾何時，與其之交如同“蘇軾”與“張懷民”般，“夜游”于這片“庭湖月色”，“觀水藻”、“望荇菜”，何有我與其、蘇軾與懷民般之深交？
回首往事，一件件難以傾訴的舊事如同一枷鎖，深徹打動著我的心，無疑是一份刻寒與深切。
初一，是一個閑適悠然的一年，但也包含少有的趣事。這，是我初中生活的開始。彼時，眺望天空，那無盡的朝霞綻放著她獨有的絢麗與光彩奪目，大雁扇打著它那寬厚的雙臂，緩慢地飛向了那無盡的遠端，未來，從這開始。
初二，滿懷惆悵的秋葉飄落在這灑滿橘色紛擾的大地上，我的二年級生活，何嘗不由此開始？那年，無盡的繁雜事務(wù)使我的身心疲憊。話太多，卻欲語淚先流；話音未落，欲斷而先愁。大概，我是于這年開始懂得與人友好交談的罷！無疑交到了更多更好的朋友，如同“伯牙”遇到“鐘子期”，志同道合，而又能對自己加以欣賞，這對于自己來說是最大的喜悅。秋天的.大地，渺茫的天空，吹響著冬天的號角，隨著時間的推移，柳樹、楊樹皆掛上了冬天的氣候裝，“冬天”不遠便到。
初三，時間瞬逝，如今，已剩不到一個月的時間，在這之前的日子里，酸、甜、苦、辣等各種體驗我何能不挺過而站立在此地。朋友們至此的關(guān)照我心存感激：有的人在我考試失利時安慰我；有的人在我痛苦時帶給我快樂；還有的讓我確立了自己的夢想、自己的人生方向。這一份情，是比“負荊請罪”還要來得更為真摯的。在最后的一個月里，他們?nèi)允俏业幕锇椋允俏倚撵`的支撐者，仍是陪伴我走過這個“冬天”的最實切的對手與朋友。在這最后一個月，我的人生將走向轉(zhuǎn)變，在一個月后，我，已不在此……
繁花落盡，君辭去；何寄“愁心”與“明月”，才復(fù)得此情于眼前重現(xiàn)？歲月含糊，而卻迎給我一個無蜻蜓點水、飛蛾撲火的梨花殘影。
初中生活的作文 篇6
上了初二，我多了一份壓力。
時間匆匆，逝者如斯。回想起入學(xué)的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉(zhuǎn)身走進的那一間課室的墻壁上卻貼著初二年級的字樣。我們已經(jīng)上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動，可我卻是多了一份壓力。
壓力來自學(xué)校
都說學(xué)校是看不見的戰(zhàn)場，空氣中彌漫著聞不到的硝煙。我們每個人都很清楚，初二這個學(xué)年是何等的重要，它甚至是成績好壞的分水嶺。無形之中每個人都參與競爭之中，大家競爭著成績，競爭著努力�？此破届o的班級其實暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測，老師的語重心長，一份份刺眼的成績單，一次次上不去的排名，都在無形之中給我施加壓力，讓我緊張。
壓力來自家庭
如果說學(xué)校的壓力是無形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來。在父母的嚴格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產(chǎn)品。只要稍微表現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的態(tài)度又將迎來父母的輪番教育。那個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、尊重老師、愛好學(xué)習(xí)、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現(xiàn)在父母口中。而學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習(xí)對象。來自家庭的壓力讓我對學(xué)習(xí)不敢有所松懈。
壓力來自自己
其實我自己也很清楚學(xué)習(xí)的`重要性，以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒有掌握。我知道“學(xué)如逆水，行舟不進則退”為了讓自己進步，我也給自己制定了一個又一個的學(xué)習(xí)計劃，認真安排了學(xué)習(xí)時間，還給自己物色了一個又一個實例相當(dāng)?shù)母偁帉κ�。然而，目標總是差一點實現(xiàn)，對手老是在自己前面。我只好把更多的空余時間花在了學(xué)習(xí)上，時時刻刻提醒自己要認真學(xué)習(xí)。我把壓力施加給了自己。但是我覺得，有壓力就會有動力。給自己施加壓力，其實是為了讓自己有不斷前進的動力。雖然學(xué)校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉(zhuǎn)換為不斷前進的動力。在競爭中，我們可以認識自己的不足與長處，與對手相互取長補短，一起前進，更好的完善自己。
上了初二，我多了一份壓力，但同時我還多了一份前行的動力。
初中生活的作文 篇7
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng)，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！
——題記曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學(xué)生中的一員。現(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……園丁老師三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！
蜜桃友誼期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的`“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！一氣之下，決定不吃了�；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！
深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書�；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點�！笔堑模踔猩畹幕貞�，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富！
讓該來的來，我們在這里等待……
初中生活的作文 篇8
每個人都有自己的向往和憧憬，我向往的是我未來的`初中生活。我的初中生活是多彩的，我們不僅在語數(shù)英的方面有了提高，還增加了物理、化學(xué)、政治等課程讓我們了解到一氧化碳，杠桿原理，我國上下五千年……。這些是我們在小學(xué)所領(lǐng)會不到的知識，體會了“更上一層樓”的感覺，此乃多彩也。
我的中學(xué)生活也是有趣的。我們在生物課上觀察昆蟲，觀看紀錄片；我們在歷史課上穿越，來到清朝、唐朝、明朝……，了解了古中國的歷史；我們在語文課上與韓非子、韓愈“交流”古文，與李白、杜甫“探討”古詩；我們在數(shù)學(xué)課上與函數(shù)“比武”；我們在英語課上與牛津大學(xué)親密接觸；我們在……
總而言之，統(tǒng)而言之，我的初中生活是那樣的豐富多彩！
初中生活的作文 篇9
每個人都有自己的課余生活，豐富多彩的課余生活可以給我?guī)頍o窮無盡地樂趣。我的課余生活也是豐富多彩的，比如：讀書、游泳、下棋……
我最喜歡讀書。小時候，我有很多不明白的問題，現(xiàn)在基本上都能在書中找到答案，我覺得書真是一種奇妙的東西。書就像我的“營養(yǎng)品”一樣，在我家那個屬于我自己的書柜里放滿了“營養(yǎng)品”。每當(dāng)我看到書就像饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴地“吃”起來。
除了讀書，我還喜歡下各種各樣的棋，比如：跳棋、象棋、五子棋。媽媽是我下棋的啟蒙老師，一有時間，我就拉上媽媽下上幾盤跳棋，偶爾還會贏上兩盤。像姑父這樣的高手來到我家，我當(dāng)然不會放過和他下棋的機會啦！最近我又迷上了象棋，那種猶如在戰(zhàn)場上指揮千軍萬馬的感覺，真是太爽了，一兵一卒的變化都有可能改變整個棋局的.變化。我感覺象棋真是太奇妙了。
這就是我豐富多彩的課余生活，大家知道了嗎？豐富的課余生活既增長了我的知識，又開發(fā)了我的智力，我覺得課余生活真是其樂無窮��！
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