道路作文

時(shí)間：2021-12-05 17:33:43 道路我要投稿

精選道路作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的道路作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選道路作文合集10篇

道路作文篇1

　　你還記得上次那“翻山越嶺”嗎？今天我就給你具體講講吧。

　　勇敢者道路共有兩條路。這第一環(huán)節(jié)都是“爬山”。這可不是真爬山，而是網(wǎng)洞組成的假山，腳就可以踩在洞里，翻過(guò)假山。第二環(huán)節(jié)是過(guò)蕩板。過(guò)蕩板是有技巧的。我的技巧是：先把一只腳踩到下一個(gè)蕩板上，再把一只手放到蕩板的一邊，最后再把另一支手和另一只腳放過(guò)去。第一條路就結(jié)束了。

　　接下來(lái)是第二條路。這條路前面難不倒我，但到第二關(guān)我卻有些害怕。這關(guān)是“過(guò)橋”，你別以為這很簡(jiǎn)單，這橋和平常的橋不一樣，它沒(méi)有扶手，而且很窄，看起來(lái)有些危險(xiǎn)。但我想：“我不是膽小鬼！”于是我壯著膽子小心翼翼地走過(guò)去，一邊走，一邊心里默默地說(shuō)：“我不是膽小鬼！我不是膽小鬼！”就這樣，我順利地走完了這兩條路。

　　這一次，我明白了：有時(shí)，事情并不像我們想的那么難，只要你敢于嘗試，就一定能成功！

道路作文篇2

　　成長(zhǎng)是我們的必經(jīng)之路，成長(zhǎng)有快樂(lè)有難過(guò)，但是不管我們自己開(kāi)不開(kāi)心，快不快樂(lè)成長(zhǎng)一直子在路上，不會(huì)停，在小時(shí)候總是覺(jué)得自己成長(zhǎng)了就不會(huì)有那么多的煩惱，但是成長(zhǎng)過(guò)后才知道，不管是在哪個(gè)階段都會(huì)有一定的煩惱，這是好的有了煩惱才是成長(zhǎng)，我們一直在經(jīng)歷著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)伴隨這我們，或許在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的人，在成長(zhǎng)的路上我們遇到的事情不都是美好的，但是這都是一場(chǎng)經(jīng)歷不是嗎，我們只有經(jīng)歷了才知道這種感覺(jué)，成長(zhǎng)的路上會(huì)有很多的幫助，遇到很多人，父母，伙伴，同學(xué)，老師等等，一直在我么身邊，時(shí)刻在影響著我們，不管我們?cè)覆辉敢饨邮�，成長(zhǎng)路上很多東西都在教會(huì)著我們東西。

　　小時(shí)候在父母親總是在擔(dān)心我，擔(dān)心我磕到哪里碰到哪里，因?yàn)樘詺�，父母總是很不放心，離開(kāi)他們的視線一會(huì)父母就會(huì)找上來(lái)，父母總是在我們身邊扮演者我們的守護(hù)者，我們總是在父母身邊扮演著淘氣鬼，小時(shí)候在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)我感覺(jué)很幸福，父母親陪伴我成長(zhǎng)，父母親一直在我身邊總會(huì)給我無(wú)限的幫助，那個(gè)時(shí)候的父母親在我眼里就是超人一樣，后來(lái)我長(zhǎng)大了一會(huì)，父母放心我去跟別人玩耍了，身邊不在單單是父母親了，我身邊有小伙伴了，有了小伙伴當(dāng)然是很開(kāi)心，那個(gè)時(shí)候的開(kāi)心很簡(jiǎn)單，就是過(guò)家家，捉迷藏，笑點(diǎn)很低，可能現(xiàn)在想起來(lái)很滑稽，但是那種快樂(lè)即使是現(xiàn)在的我想體會(huì)也體會(huì)不到了，成長(zhǎng)的路上有了小伙伴，我們一起瘋一起玩，遇到什么事情總是很好奇，有時(shí)候也會(huì)跟小伙伴鬧矛盾，直接打一架沒(méi)過(guò)兩天還是朋友真好，這就是成長(zhǎng)。

　　慢慢的上學(xué)了，有了同學(xué)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)一直在路上，到了某一個(gè)地點(diǎn)我有了同學(xué)，老師，有了同學(xué)老師我們的生活更加精彩了，總是幻想著自己的能夠跟那些哥哥姐姐一樣去上學(xué)，這個(gè)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了，有了同學(xué)老師就是不一樣了，在學(xué)校我就是很老實(shí)的，對(duì)于老師總是很敬畏，那個(gè)時(shí)候不知道老師是什么樣的，只知道老師在我們心中的話語(yǔ)權(quán)很高，跟同學(xué)們就像是一場(chǎng)比賽們今天收到老師表?yè)P(yáng)的是某一個(gè)同學(xué)，說(shuō)不定明天就是我了，都在想著收到老師表?yè)P(yáng)，成長(zhǎng)路上很多人或許會(huì)晚來(lái)，但是不會(huì)缺席。

　　成長(zhǎng)還是沒(méi)有停下腳步，一直在上路上前進(jìn)著。后來(lái)身邊有很很多人父母，同學(xué)，老師，朋友等等，我相信今后我還會(huì)遇到見(jiàn)很多人，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上還有很多東西在等著我，不管是什么，總之都等著我去經(jīng)歷。

道路作文篇3

　　在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的腳印，而有一個(gè)腳印讓我很難忘。

　　有一次，我從圖書(shū)館準(zhǔn)備往家走，媽媽在排隊(duì)付款，我一個(gè)人先圖書(shū)館里出來(lái)�？僧�(dāng)我走到一條兩邊栽著楊樹(shù)的小路旁，看到有一個(gè)小女孩正在跑步時(shí)摔了一跤，她堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵剛要走，可能因?yàn)閷?shí)在是摔得不輕，所以就又摔了下去，她這樣來(lái)回試了好幾次，可每次的結(jié)果都是又重重的摔了下去。我實(shí)在看不下去了，趕忙跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)她的腿磕爛了，很?chē)?yán)重！就扶起她，對(duì)她說(shuō)：“先坐在樹(shù)下等會(huì)兒”。于是，我用風(fēng)一樣的速度又跑回圖書(shū)館，攔住了正要出書(shū)店的媽媽，氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我剛看到一位小姑娘摔倒了，腿也磕爛了，你不是有隨身帶的云南白藥嗎？咱們給她用吧！”媽媽當(dāng)然答應(yīng)了。我在前面帶路，很快來(lái)到了那楊絮紛飛的楊樹(shù)下，給媽媽指了指那位小女孩，并來(lái)到了她的身邊。媽媽看了看她的傷，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的傷口清理后用藥止了血，之后我和媽媽一起送她回家。一個(gè)星期后，還在這條路上，我差一點(diǎn)就滑倒了，幸好一雙手扶住了我，我回頭一看，原來(lái)是我?guī)椭^(guò)的那個(gè)小女孩，通過(guò)聊天才知道那個(gè)小女孩是書(shū)店的常客，從此以后我倆成了書(shū)友。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)！我要將這種高尚的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！

道路作文篇4

　　行走在潮流中，人們不免有想要問(wèn)起“我為何要這樣努力”“我應(yīng)該這樣做嗎”的時(shí)候；被困在黑暗中，人們不免有想要被擁抱，被一雙手溫柔拉起的時(shí)候。成長(zhǎng)會(huì)為我們帶來(lái)困擾，帶來(lái)傷痛，但那卻是我們每人必經(jīng)的道路。

　　有些人，在路上摸清了自己的方向，努力改變，像蠟燭一樣燃燒自己去為別人照亮黑暗，能讓人感到他在發(fā)光，并且給周?chē)囊磺袔?lái)希望。然而有些人選擇用個(gè)性換取成長(zhǎng)，失去年少時(shí)的單純，在現(xiàn)實(shí)面前被迫變得成熟，忘記曾有的夢(mèng)想。

　　有時(shí)我會(huì)因?yàn)閯e人的眼光，披上“成熟”的外表，掩蓋心底卑微弱小又敏感的自己。只有在親近的人面前才會(huì)松開(kāi)束縛橫沖直撞，收到來(lái)自父親的斥責(zé)和母親的失望，卻無(wú)法挽回那些真正失去的事情。

　　一切的一切，在時(shí)代的威脅下改變了它原有的意義。譬如上游那些石頭，那就代表了我們，一開(kāi)始每個(gè)人都不一樣，各種形狀各種姿態(tài)，千奇百怪；然而到了下游，很多石頭都會(huì)被磨掉棱角成為最普通的鵝卵石。有人害怕長(zhǎng)大，害怕變得成熟，也是怕終有一天往自己原來(lái)曾有的夢(mèng)想。

　　在成長(zhǎng)的道路中，我們會(huì)失去什么？沖勁，自信，拼搏的方向或是魄力？在一路上丟失了什么，自己一點(diǎn)也不知道。小心翼翼，生怕哪里做錯(cuò)，縮起身上的刺，變得越來(lái)越內(nèi)斂低調(diào)，只注意現(xiàn)在而忘記了未來(lái)�，F(xiàn)在的自己，正在一步步走向弱者的人群，不再同之前一樣強(qiáng)大自信，一昧逃避著現(xiàn)實(shí)的魔爪。

　　現(xiàn)在我們的人生沒(méi)有捷徑，只有拼命學(xué)習(xí)，才能有方法站在人群的頂點(diǎn)。當(dāng)然，沒(méi)有犧牲就什么都得不到，為了得到什么東西，就要付出同等的代價(jià)。等價(jià)交換，你的埋頭讓你錯(cuò)失真正美麗的風(fēng)景，白紙黑字的牢籠外，有一片安靜祥和的汪洋大海。我們都在命運(yùn)之湖上蕩舟劃槳，波浪起伏著而我們無(wú)法逃脫孤航。但是假使我們迷失了方向，海浪將指引我們穿越另一天的曙光。

　　困擾著你的，有別人，有自己，它們會(huì)變成一堵高墻，將你團(tuán)團(tuán)圍住，但是換另一個(gè)角度，這些巨大的墻壁，卻會(huì)成為一扇鑲金的大門(mén)。

　　生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。有些心事只能自言自語(yǔ)，有些秘密只能講給朋友，有些痛苦只能自己承受，自己還是要靠自己去拯救。我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣，交換夢(mèng)想成真的可能。

　　不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。很多事不能自己控制，但即使再苦再痛，仍要繼續(xù)走下去，不許停也不許回頭。

道路作文篇5

　　“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子，”父親和藹的說(shuō)，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走

　　另一條路試試�！�

　　這是小時(shí)候父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。

　　有一次上信息課，老師在電腦上畫(huà)了一幅《歡快的小雞》，我們都看得目瞪口呆，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不經(jīng)常畫(huà)那么復(fù)雜的畫(huà)，所以我們都想試一試。老師還說(shuō)，如果畫(huà)得好，就可以參加比賽。我們一聽(tīng)，就更想試一試。晚上回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地打開(kāi)電腦，找到畫(huà)圖。我想畫(huà)一幅和老師畫(huà)的差不多的畫(huà)。我先用曲線畫(huà)好大樹(shù)的樣子，又用填充器噴成綠色的葉子，紅色的蘋(píng)果；然后又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)。下面該畫(huà)小雞了，可我不會(huì)畫(huà)小雞，更不會(huì)畫(huà)母雞和小花、小蟲(chóng)子。我想來(lái)想去也不知道怎么畫(huà)。突然，我眼前一亮，我為什么不畫(huà)小雞，而畫(huà)我下載的奧運(yùn)福娃和卡通人物呢？對(duì)，我把福娃粘貼在我畫(huà)的樹(shù)下面，把它們分開(kāi)。中間又畫(huà)了一個(gè)足球，仿佛它們?cè)谔咦闱颍矣终迟N了一只小老鼠，讓它當(dāng)裁判員。一幅畫(huà)就畫(huà)好了，我給它取名叫《福娃鬧春》。媽媽也說(shuō)我畫(huà)的不錯(cuò)。

　　父親的教導(dǎo)使我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條。

道路作文篇6

　　羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”

　　我素愛(ài)四月的海棠與五月的刺槐。它們都有著讓我的成長(zhǎng)變得更多姿多彩的堅(jiān)定信念。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)途中欣賞了無(wú)數(shù)人演繹的喜怒哀樂(lè)，并不斷拾憶，從中尋找到最深刻的感受。

　　零九年的最后一天，輔導(dǎo)班舉行了一次小小的新年聯(lián)歡會(huì)。在此之前，我們組抽到的節(jié)目是歌舞。一連好幾天，小組的幾個(gè)同學(xué)都在不斷爭(zhēng)議，各抒己見(jiàn)，差點(diǎn)還因此大吵一架。在其他同學(xué)的百般勸說(shuō)下，我們才匆匆忙忙地“一錘定音”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心排練，聯(lián)歡會(huì)的日子姍姍來(lái)遲，終于降臨在十二月三十一日。

　　當(dāng)天晚上，我正急匆匆地趕去會(huì)場(chǎng)，一說(shuō)話，沙啞低沉的音調(diào)使我大吃一驚，不敢相信這是事實(shí)。原來(lái)，昨晚由于太興奮不已，我跟幾個(gè)“有福同享”的好朋友到小吃店大吃特吃了許多辛辣火氣的東西，現(xiàn)在喉嚨居然發(fā)炎了。

　　我急得滿頭大汗，皺著眉頭直發(fā)惱騷。老師走過(guò)來(lái)，溫柔地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你唱小聲點(diǎn)就行了�！北M管如此，我還是心驚膽顫的，哆哆嗦嗦地挨到了謝幕。

　　誰(shuí)知偏偏天意弄人，臺(tái)下的評(píng)委老師竟親口點(diǎn)了我的名字，要我重唱一遍！評(píng)委老師這一決定讓我宛若被咆哮的雷劈中，愣愣地呆在原地，仿佛還未從現(xiàn)實(shí)中清醒過(guò)來(lái)。在休息的五分鐘里，同學(xué)們都在七嘴八舌地鼓勵(lì)我，老師也拿出一顆潤(rùn)喉糖，讓我清清嗓子。我哽咽著，用力地咬著嘴唇，使勁地?fù)u頭：“我肯定不行，評(píng)委老師一定是故意的！我不行的……”“怎么會(huì)呢，”老師攬著我的肩，柔聲說(shuō)：“貝多芬耳聾也能走出震撼全世界的天籟之音，難道聲音沙啞的人唱歌就一定難聽(tīng)嗎？你一定可以的，不要失去自信，加油！……”

　　當(dāng)霓虹燈再次照亮全場(chǎng)，音樂(lè)又一次縈繞在我的耳畔，此時(shí)我的手心里已全是濕潤(rùn)的汗。一曲末了，臺(tái)下卻沒(méi)有我忐忑意料之中的寂靜與小聲的議論紛紛，是雷鳴般的掌聲，為我譜出了成長(zhǎng)歷程的強(qiáng)音。更不可思議的是，我們竟然奇跡般地拿了第一名。當(dāng)新年的禮炮煙火灑滿天空，大家的歡笑，也永遠(yuǎn)定格在零九年末尾與一零年的開(kāi)始，將永遠(yuǎn)深深烙印于我的記憶里。

　　成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，需要信念。在人生的漫漫長(zhǎng)途中，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

道路作文篇7

　　“得道者多助，失道者寡助�！贝四瞬蛔兊臏�(zhǔn)則！

　　——題記

　　人一生的道路坎坷而又漫長(zhǎng)，身邊的一切因素都將伴隨你，而道德卻能衡量你的現(xiàn)在和未來(lái)，無(wú)論你活著還是不復(fù)存在，它將永遠(yuǎn)伴隨著你。

　　“人生在世，無(wú)非就是能過(guò)上好日子，吃香的`，喝辣的，不必為自己的生活去辛苦�！比缛裟氵@樣想，我可以告訴你，你算不上真正的人，你對(duì)不住“人”這個(gè)字，對(duì)不起你生存在龍的故鄉(xiāng)�！叭恕敝猿扇耍枰木褪莿e人的托扶與幫助，只有這樣人才能夠站立，這就是道德的典范。

　　人生短暫，悟道的路卻漫長(zhǎng)而艱辛，你必須花費(fèi)自己的一生去探索，在點(diǎn)滴中磨礪而出。父母、老師教我們從小要做有道德的人，而我們卻不能夠?qū)⑺械牡赖掳l(fā)揮，有時(shí)我們甚至不懂。別說(shuō)我們，試問(wèn)大人又懂得多少道德呢？大多孩子的非道德行為不都是從父母長(zhǎng)輩身上學(xué)來(lái)的嗎？

　　因此每人都要學(xué)好道德，做一個(gè)有道德的人。

　　道德路雖長(zhǎng)，但從點(diǎn)滴做好，做扎實(shí)，一步一個(gè)腳印，再長(zhǎng)的路也會(huì)被人走完。相反，一個(gè)人從不講道德，他的這種惡習(xí)經(jīng)“傳播”，中國(guó)的傳統(tǒng)美德將會(huì)斷送在他之手。道高者，人自高；賤者，人自賤。得道者，能縱橫天下，在哪都能干出一番事業(yè)，他所到之處，皆為人心所向。

　　不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，路雖遠(yuǎn)，但需要堅(jiān)持，道德更遠(yuǎn)，需要積攢努力。

道路作文篇8

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，社會(huì)產(chǎn)生了一種叫做“靠關(guān)系”的風(fēng)氣。

　　我認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他成績(jī)平平，卻總愛(ài)耍酷，成天嚷著要找某某打架。一天，他在我們面前炫耀著：“我成績(jī)不好也照樣可以上重點(diǎn)中學(xué)！”我們不解地詢問(wèn)他原因，他得意揚(yáng)揚(yáng)地回答：“我爸爸認(rèn)識(shí)省教育局局長(zhǎng)，只要跟他打聲招呼，我想上哪兒都可以！”

　　有了關(guān)系，不費(fèi)吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。

　　學(xué)校計(jì)劃要分班，老師于是警告我們：要想繼續(xù)呆在這個(gè)班的話，必須要在全年級(jí)120名之前，否則就會(huì)被分出去。到時(shí)候你就算認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)也沒(méi)用了！是啊，現(xiàn)在這個(gè)班上的人，多少都是有來(lái)歷的啊！某某的父母是教師；某某的父母在某地當(dāng)官；某某的父母認(rèn)識(shí)某位老師或某位高官……

　　我想逃離這個(gè)”靠關(guān)系“的鐵網(wǎng)，然而事實(shí)告訴我這是不可能的：

　　醫(yī)院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的家屬想請(qǐng)本院的急救車(chē)將她運(yùn)回去，司機(jī)們卻死活不肯答應(yīng)。這時(shí)，其中一位家屬突然想到自己的一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)本院的一名急救車(chē)司機(jī)，他于是馬上就去請(qǐng)朋友幫忙了。終于，這名司機(jī)破例將病人送回了家。

　　人就連在生死垂危的時(shí)候也要靠關(guān)系！

　　當(dāng)然，并不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)，他們所接觸的人，或許都只是平凡到極點(diǎn)的。于是他們又想出了另外一個(gè)方法：送禮。這種做法對(duì)雙方都是有利的：接受禮品的這方只需要一個(gè)口令就可以滿足送禮這方的意愿，而送禮這方只許出點(diǎn)錢(qián)就可以達(dá)到自己的欲望。面對(duì)這么一場(chǎng)交易，有多少人不會(huì)心動(dòng)呢？

　　現(xiàn)在政府每天宣揚(yáng)要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。哼！我看是關(guān)系道路，勢(shì)力道路。

道路作文篇9

　　在這充滿希望和夢(mèng)想的人生道路上，我們每天都面對(duì)著不同的路，選擇這不同的路去走，這一個(gè)個(gè)選擇很大程度上都取決于我們內(nèi)心對(duì)這未來(lái)人生路的設(shè)想。

　　小時(shí)候我的人生路剛剛啟程，那是周?chē)錆M了歡笑、充滿了糖果、充滿了玩具……那時(shí)的我沒(méi)有太多憂慮，自由自在，我乘著人生的列車(chē)在幸福路上快樂(lè)的奔馳。那是大人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：“我希望擁有全世界最漂亮的裙子和所有的好吃的�！被蛟S你覺(jué)得可笑，認(rèn)為那是一個(gè)幼稚的回答，但它卻是我兒時(shí)一個(gè)純潔而美好的愿望。

　　那顆幼小的心靈乘著列車(chē)一站一站奔波著，隨著列車(chē)的顛簸，那顆心靈漸漸成熟起來(lái)，現(xiàn)在面對(duì)我的路則是充滿了知識(shí)、充滿了友情、充滿了哲理……我長(zhǎng)大了，對(duì)事情的看法也漸漸成熟起來(lái)。如果現(xiàn)在有人問(wèn)我的愿望是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)一名律師。”所有這一切有關(guān)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想回蕩在我的腦海。這時(shí)的夢(mèng)想又多了一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的想法，然而卻又少了點(diǎn)什么東西。對(duì)夢(mèng)想的不同回答預(yù)示著什么呢?我還不清楚，但我知道要通過(guò)努力得到收獲而不是去做白日夢(mèng)。也許一個(gè)選擇會(huì)改變?nèi)艘簧牡缆�，不管選擇哪一條，都讓我們的心靈更美好、更成熟。

道路作文篇10

　　不要為了寫(xiě)精華而去寫(xiě)文章。只要努力過(guò)了，表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)情感就夠了，走你自己的作文道路。是的，媽媽的這番話似乎讓我一下子清醒了許多。

　　我一直想寫(xiě)一篇關(guān)于我的表弟的文章，很想用樸素的文字來(lái)形容一下那比我小8歲的弟弟。但是，我卻一直沒(méi)有做到，

　　不是因?yàn)槲覒卸瑁且驗(yàn)�，我知道每次熬夜�?xiě)出來(lái)的心血，然后欣喜若狂地等待的是那讓人無(wú)可奈何的結(jié)果。我的弟弟比別人的弟弟出色、有個(gè)性，可我卻不能放大他的美麗。作為一個(gè)姐姐，我認(rèn)為我自己很失敗。

　　的學(xué)生都很優(yōu)秀，每次到普通區(qū)去看看那些文章，就會(huì)感慨，自己的文章得普通又算的了什么呢?何況我才上初一，我才發(fā)表了12篇文章，今后的寫(xiě)作道路還很長(zhǎng)，不要就因?yàn)檫@點(diǎn)挫折就爬不起來(lái)。是的，有的時(shí)候覺(jué)得自己真的很懦弱。和我們西嵐城的社長(zhǎng)比起來(lái)，我自愧不如，她是那樣的熱愛(ài)文字，可是已經(jīng)寫(xiě)了153篇文章卻沒(méi)有一篇得到過(guò)肯定，她真的很堅(jiān)強(qiáng)，畢竟我揮霍出去的心血還能得到兩篇精華的小小安慰。

　　怎樣才能寫(xiě)好文章，難道就是用那些虛偽的情節(jié)來(lái)奪走不值錢(qián)的眼淚?

　　我沒(méi)有看過(guò)寒韓的書(shū)，沒(méi)有看過(guò)郭敬明的書(shū)，甚至連小四是誰(shuí)都不清楚。死黨瀅說(shuō)沒(méi)看過(guò)這些人的書(shū)竟然還能到精華純熟奇跡，當(dāng)時(shí)我還天真地問(wèn):"這些人寫(xiě)得書(shū)難道比泰戈?duì)栠€要美嗎?"瀅一臉驚訝，無(wú)奈地?fù)u頭。終于，那次語(yǔ)文老師在沒(méi)收過(guò)《三重門(mén)》、《夢(mèng)里花落知多少》、《悲傷逆流成河》之后，再大體地介紹過(guò)書(shū)的內(nèi)容后，我明白了。老師說(shuō)好作文都是積極向上的，可是為什么在創(chuàng)新作文經(jīng)常有的人談到這些書(shū)?老師說(shuō)這些書(shū)是社會(huì)的垃圾，專門(mén)來(lái)洗蕩青少年的思想，可為什么這些書(shū)在那樣受歡迎?是不是我不看這些書(shū)，精華就會(huì)永遠(yuǎn)不屬于我?我不明白，希望有人能給我答案。

　　有的時(shí)候能坦然面對(duì)文章得普通，但是不免仍有內(nèi)心矛盾，不知道什么才叫所謂的好文章，看過(guò)強(qiáng)推的文章，有的寫(xiě)得確實(shí)很棒，但有的不免讓我覺(jué)得讀不懂。作文是要?jiǎng)?chuàng)新，但是一味創(chuàng)新，反而成了做作。我寫(xiě)不出優(yōu)秀的散文，即使積淀了一個(gè)星期的汗水寫(xiě)出來(lái)的也被編輯老師們一個(gè)普通搞定。準(zhǔn)確的說(shuō)，什么時(shí)候我寫(xiě)的散文連自己也看不懂的時(shí)候，那興許會(huì)成功。

　　不免會(huì)暗自羨慕那些得強(qiáng)中推的人，于是學(xué)著他們的寫(xiě)作方法摻和進(jìn)自己的文章里，我真的做到了，于是，"拷貝"成兩篇精華，小小的成功，小小的意外，弄得我興奮了很久�？呻S知西瓜的建議讓我明白了，我不應(yīng)該走別人走過(guò)的路，這樣的路，就算能安安穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)，可是，到達(dá)彼岸的快樂(lè)也不會(huì)屬于自己，于是，我試著改變自己的文字，可隨之便再也得不到精華了。我開(kāi)始泄氣，開(kāi)始埋怨自己，為什么要改變呢?改變有什么好，于是在我決定放棄的時(shí)候我得到了家人的鼓勵(lì)。是的，讓自己的文字再回到當(dāng)初的溫暖，就算在也得不到精華，只要自己永遠(yuǎn)保持好的心態(tài)又何妨?

　　我要走自己的作文道路，踏上那片別人沒(méi)有踩踏過(guò)的土地。放飛自己的夢(mèng)想，追逐那份精彩!

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