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腳下的路初中作文（精選54篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的腳下的路初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
腳下的路初中作文 1
做任何一件事都必須邁出第一步，那么這便成了腳下的路。
盼望著元旦，盼望著新年，然而當(dāng)它真正來到身邊卻又使人那么留戀，那么傷心。留戀那純真的童年，而為父母的白發(fā)而傷心，歲月這把刀子是多么的無情，它刻下了時(shí)間的印痕。
盼望著星期，盼望著回家，而當(dāng)真的星期了，又不忍回家，因回家就意味著又要分離，因回家就又要從父母的腰包里抽出父母的血汗。每當(dāng)此刻無奈便在心頭，最大的擺脫只有用取得好的成績來表達(dá)，當(dāng)父母問我近來的成績時(shí)我又只有說些既不能讓他們失望又不能對(duì)他們?nèi)鲋e的.話，于是便很難說請(qǐng)什么。
上學(xué)時(shí)，父親問我要拿多少錢，從來沒有顯出很為難的表情。然而這次回家，我真正感到家里的困惑，我們兄妹仨人都不時(shí)地交學(xué)費(fèi)再加上今年糧食降價(jià)，家里的錢也僅夠我們開銷，爸只好白天黑夜的干，媽也只好白天黑夜的干�？粗赀^半百的父母如此操勞我真的不忍心，真的!
我不知該用怎樣的語言來描繪我此刻的心情，我只有用點(diǎn)滴的行動(dòng)來證明我的心情。
我腳下的路還很長，很長，走的是否踏實(shí)，是否實(shí)在，這就表現(xiàn)在對(duì)自己的要求上，因此我時(shí)刻都應(yīng)警醒著，走好自己的路。
腳下的路初中作文 2
自從降臨在人世間，每個(gè)人都有一條屬于自己的路，它的終點(diǎn)就是死亡。在這條路上，有太多太多的誘惑：珍饈佳肴、美酒鮮花、華服錦衣、名車洋房、掌聲喝彩……我該怎樣才能讓這條路五彩紛呈、熠熠生輝?回眸來時(shí)之路，看看自己的足跡：有的輝煌燦爛，有的黯然失色;放眼茫茫前程：有的路寬闊平坦，有的'路擁擠狹窄。面對(duì)腳下四通八達(dá)的道路，我茫然不知所措。
唉，不覺來到了一個(gè)岔路口：媽媽給我十元錢買文具，買來兩支卡通筆和一個(gè)筆芯，還剩六元。好想順手牽羊買一本心儀已久的漫畫書啊!一想到回家后可以邊聽MP4邊看漫畫，那份愜意讓我難于抵擋。我遲疑了：到底是要誠實(shí)還是欺騙?是要漫畫還是媽媽對(duì)我的信任?我躊躇不決，最終還是選擇了向“非法”的念頭投降。有些后悔，但是心里卻說：“我不后悔，因?yàn)檫@是我自己走出的路!”
還好，接下來的路是一帆風(fēng)順的。
不久，我又遇到了一個(gè)艱難的抉擇：一邊是乘著火車觀賞一路的魅力風(fēng)景，一邊是坐著輪船享受未曾有過的驚險(xiǎn)刺激。爸爸說：“競(jìng)選大隊(duì)委員，這樣好，可以高高在上!”媽媽說：“競(jìng)選小隊(duì)長，這樣好，雖然職位不高，但可以拉近人緣!”不，我兩個(gè)都沒有選，我要另辟蹊徑，走自己的路。果然，我的選擇是對(duì)的，火車出了車禍，輪船迷失了方向。而我默默苦讀，成績攀升，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
停!!!你是要綠燈行還是要闖紅燈?你是想要真實(shí)的自己、真實(shí)的成績，還是自己欺騙自己，高高的分?jǐn)?shù)?抄還是不抄?我克制住自己，心想：“考不好就考不好吧，反正是真實(shí)的�！惫�，我的成績是真實(shí)的又是一塌糊涂的�？墒俏曳炊X得一身輕松，思想像被束縛的鳥兒又張開了翅膀自由翱翔!對(duì)，沒錯(cuò)，我又對(duì)了。雖然是徒步行走，但走的是綠燈，總比開汽車闖紅燈要好得多。
人生的的道路就是如此：有時(shí)需要你去認(rèn)真抉擇，有時(shí)需要你去開辟新路。在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的道路時(shí)，我一定要克制住自己。有的路看起來苦一些、險(xiǎn)一些，但走過它就變成了流光溢彩的康莊大道!把握好自己腳下的路吧!
腳下的路初中作文 3
腳下的路，是我毫不費(fèi)力就能“走過”的路，因?yàn)槲冶荒赣H緊緊地抱在懷里，嘴里還貪婪地吮吸著乳汁，一路上，撒滿了母親辛酸的汗水。
腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，于是，母親趕忙跑過來扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地說：“小寶貝乖，不哭，不哭哦!”而父親總是在一旁嚴(yán)厲地說：“摔跤了，自己爬起來，總要人幫，總要人扶，長大了有誰會(huì)幫你!?”之后，我腳下的路上，便撒滿了我委屈的淚水和倔強(qiáng)的汗水。從此，我也學(xué)會(huì)了“從哪里跌倒，就從哪里站起來”的道理!
腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數(shù)不清的十字路口，數(shù)不清的單項(xiàng)選擇，數(shù)不清的迷惑彷徨。誤入歧途的滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時(shí)常叮囑我：“變壞容易變好難啊!”所以，每一個(gè)選擇我都小心謹(jǐn)慎，不敢有一絲一毫的差錯(cuò)，我總是在心里默默地重復(fù)著母親的話，生怕自己會(huì)一失足成千古恨。于是，腳下的.這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。
腳的的路，陡峭險(xiǎn)峻，曲折蜿蜒。轉(zhuǎn)來彎去，弄得我頭昏目眩;爬坡翻山，弄得我叫苦連天!母親說：“這一段路，又長有險(xiǎn)，你可不能落下在隊(duì)伍后邊!”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點(diǎn)，仍能看見我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績時(shí)，父親又語重心長地說：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會(huì)輸給烏龜?shù)难?”為了父親的這句話，我不得不夜以繼日的“趕路”，生怕休息過了頭，就會(huì)輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭，學(xué)會(huì)了“驕兵必?cái) 薄?/p>
腳下的路，還沒走完，前面的路，源遠(yuǎn)流長�；赝^去，悲歡離合，成功失敗，無數(shù)的失敗成為我進(jìn)攻的動(dòng)力，無數(shù)的成功也鞏固了我的基礎(chǔ)。我還有很漫長的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個(gè)未知的世界!腳下的路，是我成長的道路;腳下的路，是我人生的道路!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
腳下的路初中作文 4
迎著風(fēng)，沐著雨，穿過叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風(fēng)雨兼程，眼中只有遠(yuǎn)方的地平線。
——題記
曾幾何時(shí)，我有了自己的理想，有了自己的奮斗目標(biāo)。我是那么迫切地想要達(dá)到自己的`理想。每每想到自己的理想，我總會(huì)不自覺地?fù)P起嘴角。我奮斗，我努力，最終目的只有一個(gè)——那便是遠(yuǎn)方。
可是，慢慢地我卻發(fā)現(xiàn)，我的理想離我越來越遙遠(yuǎn)。
一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說：“不就一次失敗嘛!勝敗乃兵家常事。加油，我能行!”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。
不再愿意告訴別人我的夢(mèng)想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對(duì)每個(gè)人都持以微笑。因?yàn)槲易员埃液ε聞e人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個(gè)只有我自己知道的角落，許是低潮持續(xù)得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這么一個(gè)理想存在。
一直抱著“混”的心態(tài)學(xué)習(xí)著，可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，卻對(duì)生活有著深刻的理解。在這段低迷的時(shí)間里，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對(duì)他笑，他也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)他失望，他也會(huì)對(duì)你失望。所以不管遇到什么挫折，你都要微笑面對(duì)�！�
呵!母親的話在我心里烙下了深印。這么簡單的道理，我卻遲遲不能領(lǐng)會(huì)。
嘴角上揚(yáng)，呈現(xiàn)出一個(gè)完美的弧度。微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)為我?guī)砦⑿Α?/p>
心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢(mèng)想，是那么清晰地在我腦海中浮現(xiàn)出來。心中既已明了，便不會(huì)停下腳步。
迎風(fēng)，沐浴，披荊，斬棘，走過一個(gè)個(gè)泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標(biāo)只有一個(gè)，那便是遠(yuǎn)方的地平線。
腳下的路初中作文 5
那條路，在哪兒?
匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......
我們一起走過。
——沉思錄
蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變，而一生與之相伴.
當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時(shí)候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是...... 尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的.�！蔽也粫�(huì)自卑，不會(huì)自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢(mèng)想，她上路了......
路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著;天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。
我們一起走過，走過這條執(zhí)著的追求。
腳下的路是無盡的。
終有一天，她覺得自己無法動(dòng)彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個(gè)開始，一個(gè)新生活的開始，腳下的路遠(yuǎn)無止步。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實(shí)。漸漸隨著時(shí)間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔，請(qǐng)堅(jiān)信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對(duì)生命的最好詮釋嗎?
我們一起走過，風(fēng)雨之后見彩虹。
此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。
腳下的路初中作文 6
“當(dāng)你低頭的瞬間，才發(fā)覺腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠(yuǎn)�！泵慨�(dāng)遇到挫折的時(shí)候，許巍的藍(lán)蓮花總是告訴我，那心中的期盼照亮著腳下的路。
在那幽暗的鐵牢之中，周文王衣衫破爛，在這里沒有人會(huì)記得他曾經(jīng)是一位偉大的諸侯。
這里長年累月陰暗潮濕，外面卻是酒池肉林，歡歌笑語，他內(nèi)心不止一次地吶喊：“何日可以自由？何日可以推翻紂王？”
困頓中他沒有放棄期盼，拘禁中研究天地奧秘為未來的大業(yè)作準(zhǔn)備，一部神奇的《周易》流傳于世。即使是自己的親兒子被做成肉餅給他吃，萬分悲痛中他從未放棄期盼。
期盼如同狂風(fēng)暴雨中的紅燭微弱不堪，但是必將戰(zhàn)勝黑暗。終于武王姬發(fā)來啦，牧野之戰(zhàn)的硝煙消滅了這個(gè)昏庸無道的紂王，消滅了這個(gè)罪惡的王朝。
文王成功了，困境中心里的期盼始終照亮腳下的路。
“再試一次吧，為了人類的.光明。”無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗，燈絲依舊幾秒鐘后斷裂。愛迪生失望過憤怒過甚至破口大罵過，但是期盼從未喪失。
縱使發(fā)明之路是坎坷的是充滿荊棘的，走到路的盡頭必然是傷痕累累。
“再試一次吧！”說這句話時(shí)，他心里可能沒有最初的激情，但他明顯不想放棄，那期盼為他提供了無窮的動(dòng)力，讓他堅(jiān)定了必勝的信念。
幾千次的實(shí)驗(yàn)，終于它長時(shí)間地亮了，一直亮得那么柔和那么可愛，燈光照亮了腳下的路，充滿希望，充滿喜悅。
“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往�！睕]錯(cuò)，只要心中有著無盡的期盼，屢敗屢戰(zhàn)，那也不能阻擋自己前進(jìn)的步伐，成功必在路的盡頭遙遙招手。
我們前進(jìn)在人生之路上，期盼如同太陽照亮了我們，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝失敗，為我們進(jìn)入清澈高遠(yuǎn)的自由世界，為我們創(chuàng)造光輝歲月指引了方向。
腳下的路初中作文 7
每個(gè)人一生中要走的路都是很長很長的，能不能走完，在于自己愿不愿意走下去，在于自己期不期待下一站美麗的風(fēng)景......
小的時(shí)候，什么也不懂，不會(huì)走路，卻想要雙腳踩在地上一步一步的向前移。學(xué)會(huì)走路后，許多事情變得簡單了，在不遠(yuǎn)處，有個(gè)自己很想要得到的東西，只要向前走幾步就得到了，再也不用和原來一樣，只能看著那個(gè)東西哭鬧。自己亂跑時(shí)，家長會(huì)責(zé)備自己“小孩子亂跑什么？萬一跑丟了怎么辦？”但他們不知道在孩子幼小的`心靈深處正期待得到什么......
長大一點(diǎn)后，走路有時(shí)會(huì)讓自己討厭，因?yàn)樽呗泛芾�，不想走了。因此，在上學(xué)期間，公路上多了許多騎著自行車的小學(xué)生，公交車?yán)飵缀跞际菍W(xué)生，步行去學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)沒有多少了。這時(shí)，腦子里漸漸遺忘了走路的好處，遺忘了自己曾經(jīng)是多么期待得到什么，遺忘了曾經(jīng)為了學(xué)會(huì)走路而一次次跌倒又再一次次站起來的情景。
真正長大以后，漸漸明白了走路的意義，終于明白了自己腳下所走的路就是人生的道路，自己曾經(jīng)的期待終于又回來了。再走路時(shí)，忘記了累，看著自己走過的每一步，留下的每一個(gè)腳印，心里會(huì)有那么一絲絲的喜悅，因?yàn)橹滥鞘菫榱耸裁丛谧呗罚粝碌哪_印都有了回憶。腦海中一直回想著自己曾經(jīng)走過的路，心中一直期待著再走一段路能遇到什么。漸漸又愛上了走路，愛上了走路時(shí)留下的一串串腳印，愛上了前方那一道道美麗的風(fēng)景......
在人生的道路上，希望每個(gè)人都能夠一直走下去，要懂得，自己所走的路意味著什么，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，而停下腳步，留在原地，忘記了期待下一站美麗的風(fēng)景......
腳下的路初中作文 8
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻應(yīng)對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)敢于應(yīng)對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的`實(shí)驗(yàn)室被炸，應(yīng)對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們?nèi)^斗，去拼搏，就必須會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。要明白，人生是無數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中！
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來！
腳下的路初中作文 9
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠(yuǎn)方；即使目光放得再遠(yuǎn)，也要從腳下開始旅程。
——題記
“遠(yuǎn)”是催人奮進(jìn)的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠(yuǎn)方承載著夢(mèng)想，擁抱著希望。遠(yuǎn)方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng)……有了對(duì)遠(yuǎn)的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對(duì)遠(yuǎn)方的追逐，才有了“勇氣號(hào)”“發(fā)現(xiàn)號(hào)”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們?cè)谶h(yuǎn)的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進(jìn)取的步伐，遠(yuǎn)是前進(jìn)的力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠(yuǎn)推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會(huì)抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們?cè)诮幙吹搅恕奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的那份執(zhí)著；看到了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達(dá)，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……
原來近處并不是阻隔理想的.河岸，卻是搖動(dòng)船行的雙槳，沒有近，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)也猶如空中樓閣，夢(mèng)幻泡影不可實(shí)現(xiàn)。只有踏著近處的路，才可通向遠(yuǎn)方，只有經(jīng)過了近的工序，才可能描繪出遠(yuǎn)的宏圖。遠(yuǎn)方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠(yuǎn)方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請(qǐng)放慢你的腳步，也許你只是被遠(yuǎn)處的夢(mèng)幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠(yuǎn)方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。
足之處是說理仍有欠缺。
腳下的路初中作文 10
走，你走過的路；看，你看到的風(fēng)景；品，你當(dāng)時(shí)的心情。
幼小時(shí)，你叫泥巴路。下雨天，我從你身上走過，滿身是泥，褲腳皺巴巴的`，褲兒總是粘住大腿。艷陽天，我從你身上走過，陽光灑滿全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳績時(shí)，慢悠悠慢悠悠盤算著路途的遠(yuǎn)近，想象著將來的路！
小學(xué)時(shí)，你變成了石子路�？涌油萃莸模纪共黄�。走在上面，腳板刺得蠻痛，搖搖顛顛，飄浮不定，似濟(jì)公醉酒行路不栽跟，似初劃稚嫩行船不由自主。正是你，讓我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，在人生的征途上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充滿了荊棘！
后來，你又晉升為水泥路。路面平整而光滑，單車上路快而穩(wěn)當(dāng)。我們長途跋涉，欣賞大自然的美景，聆聽山澗淙淙流水，品嘗農(nóng)家獨(dú)特風(fēng)味，高唱我們心中的歡歌笑語。生活有了質(zhì)量！人生得到了快樂！品味步步攀升！
再后來，你榮升為高速路。筆直寬闊，快慢分明，警示長鳴，標(biāo)牌醒目，一橋飛架南北，天塹變通途的美夢(mèng)今天已成為現(xiàn)實(shí)。由于政府惠顧，優(yōu)先發(fā)展交通作為強(qiáng)國戰(zhàn)略。
要致富，先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速，毫無抖動(dòng)，就像投入自己的溫床，時(shí)而美夢(mèng)，時(shí)而高談，時(shí)而觀光，時(shí)而游戲。剎那間到達(dá)目的地。觀儺戲，賞櫻花，喝油茶。這時(shí)你會(huì)驚嘆：中國儺戲在貴州，貴州儺戲在道真！不一樣的麗江，又一個(gè)巴馬！你還會(huì)詩性大發(fā)，吟上《櫻花醉》：花裝勝美引蜂蝶，天拂輕風(fēng)搖風(fēng)鈴。游人不去攝倩影，仙女撒花如金林。一切為人民，為人民的一切，這是黨為人民服務(wù)的宗旨。
路，走在我腳下，醉在我心里；路，看在我眼里，樂在我夢(mèng)里。
腳下的路初中作文 11
魯迅說：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路�！毙凶哂谏介g，一步一步放慢了走，一步一步走著自己的路……
現(xiàn)在我們習(xí)以為常的網(wǎng)上購物的便利，卻不知在網(wǎng)購?fù)茝V以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成為最大的問題。人們不但不期待網(wǎng)上購物反而他卻是一個(gè)“異類”，他苦心經(jīng)營，他誓力要在中國實(shí)行網(wǎng)上購物，他就在他的人生中走著他想走的那條路，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng)始人。是他改變了中國的購物現(xiàn)狀，改變了自己……
平坦的路好走，但泥濘的路才會(huì)留下腳印。柏油馬路不會(huì)為任何一輛車留下屬于他的車印，林間小道卻會(huì)永遠(yuǎn)留下它的痕跡。世間有太多路等著我們?nèi)ミx擇，隨波逐流還是逆流而上？取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖，在電梯的高峰期有一群人在搶著坐電梯，只有一個(gè)孤獨(dú)的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人，而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話說“條條大路通羅馬。”但重要的不是到達(dá)目的地，而是沿途的風(fēng)景。當(dāng)我們和一群人爬山，所有人都在想著一味地攀登高峰。路途上急急匆匆，等到達(dá)山峰時(shí)，瞭望遠(yuǎn)方驚奇地看著山腳下的風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)那些都是自己錯(cuò)過的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的.風(fēng)景，享受爬山的樂趣。爬山如此，人生也是如此。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓！我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來實(shí)現(xiàn)那遙不可及的夢(mèng)想�？稍谔炜罩挟嫵鰧儆谖覀冏约旱牟屎�。
路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風(fēng)景，走出自己的長虹……
腳下的路初中作文 12
當(dāng)一條條寬闊的馬路通向四面八方，當(dāng)人們因?yàn)榻煌òl(fā)達(dá)去了想去的地方，過上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話——要想富，先造路。
暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿著河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時(shí)候的學(xué)校。踩著腳下平坦的大路，媽媽意味深長地給我講述了這條路的歷史。
八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農(nóng)村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時(shí)走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒法走了，一腳踩下去再拔出來就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時(shí)間，只好將鞋子拎著，光著腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現(xiàn)腳上被劃了好幾道口子。
后來，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛出門了，遇上下雨天身上也不會(huì)糊上泥巴，那時(shí)人們非常滿足。可時(shí)間長了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因?yàn)橥侠瓩C(jī)和卡車的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個(gè)半圓形，騎著自行車在上面行走十分危險(xiǎn)。
現(xiàn)在好了，隨著改革的春風(fēng)吹向農(nóng)村，平坦而堅(jiān)硬的水泥路造起來了，再也不用擔(dān)心過去的問題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車還可以一直開到家門口，特方便。
聽媽媽講完了這些，想著我們前段時(shí)間去北京一路上見到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯(cuò)的立交橋，還有最據(jù)現(xiàn)代化的.輕軌，怎么也跟那時(shí)的泥巴路聯(lián)系不上。
也許是我沒有經(jīng)歷過，也許是祖國發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對(duì)媽媽的描述不能很深刻地體會(huì)，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，我的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好。
腳下的路初中作文 13
一個(gè)人剛?cè)攵U門，在第二天吃早餐的時(shí)候就迫不及待地向老禪師請(qǐng)教問題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會(huì)化為烏有嗎？我們真的會(huì)投胎轉(zhuǎn)世嗎？我們?nèi)绻芡短マD(zhuǎn)世，那么能不能保留這一世的'記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個(gè)人一口氣問了老禪師十幾個(gè)問題，還準(zhǔn)備再問下去時(shí)，卻被老禪師的一句話打斷了：“你的早餐已經(jīng)涼了。”
在某處看到了這個(gè)故事，感受頗深，那個(gè)人多么像現(xiàn)在輕浮的社會(huì)，好高騖遠(yuǎn)，卻不腳踏實(shí)地。
人們常說：“有夢(mèng)想是好的。”確實(shí)，夢(mèng)想能讓我們有目標(biāo)�？蓻]有行動(dòng)，只是望著夢(mèng)想去發(fā)呆，又有什么用呢？如果有夢(mèng)想，要從眼下的小事開始，行動(dòng)起來。一個(gè)人能力有大小，也要根據(jù)能力大小去做事，去確定目標(biāo)，去確立志向。如果客觀條件上不允許，那么，自己就該實(shí)事求是，確定出合適的發(fā)展目標(biāo)。否則一味追求高遠(yuǎn)，不考慮可行性，就永遠(yuǎn)也不可能成功。
寫到這，我又想起一個(gè)故事。古代時(shí)，有一個(gè)家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張床和一個(gè)傳家寶——陶碗。他整天游手好閑，卻一直有一個(gè)富豪夢(mèng)，他想：我將來將陶碗賣了，一定會(huì)賺很多很多錢，就可以變成富人了！所以他整日躺在床上，抱著陶碗做著一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)。一天晚上，他夢(mèng)見發(fā)了大財(cái)，一激動(dòng)——陶碗摔在地上，碎了一地。
人生就如爬山。你看到終點(diǎn)，覺得設(shè)立了目標(biāo)，一定能爬上去，卻連一組臺(tái)階都走的費(fèi)勁；你一直盯著終點(diǎn)，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來，一步一個(gè)腳印才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。沒有人能一下子飛上去，都是走著自己的一步步臺(tái)階——一個(gè)個(gè)小事，才登上了山頂——做成了大事。
一首歌寫的真好：“敢問路在何方，路在腳下！”
腳下的路初中作文 14
鶴鳴于九天，夢(mèng)想破塵土發(fā)芽。
有人說夢(mèng)想像一層薄沙，遮住了現(xiàn)實(shí)的雙眼：有人說夢(mèng)想像懸崖邊的樹，有著弱者望而卻不的高度。但我相信，夢(mèng)在前方，路在腳下，付出終有回報(bào)！我們也應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，也許它并不偉大，也很遙遠(yuǎn)，但它猶如一盞明燈，將引領(lǐng)你一步步到達(dá)成功的彼岸。請(qǐng)相信：夢(mèng)在前方，路在腳下。努力不一定成功，不努力一定不成功！
夢(mèng)在前方，路在腳下，這條路需要以信念為航標(biāo)�！罢l說長得丑就不能想的美？”“仙女設(shè)計(jì)師”王守英如是說。其貌不揚(yáng)的看她看起來跟時(shí)尚完全不沾邊，但她從小就有著成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。多年來，她潛心于自己的時(shí)裝設(shè)計(jì)，在村頭，在菜市場(chǎng)，展示自己的時(shí)裝秀，經(jīng)常受到村民們的嘲諷�？墒橇钊顺泽@的是：在二零一五年春夏時(shí)裝周上，米海姆可�；舴虻谋尘昂驮O(shè)計(jì)竟是王守英的“翻版”在《我是演說家》的舞臺(tái)上，她的設(shè)計(jì)也受到了導(dǎo)師的好評(píng)。她，夢(mèng)想如花——信念的種子埋于泥土。夢(mèng)想的`芽沖破黑暗、在眾人的嘲諷中打起花苞，終于，夢(mèng)想開出了灼灼明艷的花朵，芬芳十里，天地皆寬。
夢(mèng)在前方，路在腳下，這條路需要以堅(jiān)持為支撐。超越夢(mèng)想，理想才開在云端。因他的堅(jiān)持，才“批閱十載，增刪五次”；希爾頓酒店聞名全球，正是希爾頓的堅(jiān)持，使他得以實(shí)現(xiàn)將酒店開遍全球90多個(gè)國家，近4000個(gè)店的夢(mèng)想；夢(mèng)想開出了芬芳濃郁的鮮花，那花瓣上晶瑩的朝露，是往昔的汗水呀！
《圣經(jīng)》里有這樣一句話：“只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂泊之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯�！�
也許夢(mèng)想不是貴氣逼人的牡丹，但它一定是純白的梔子：也許夢(mèng)想不是醉人的芙蓉，但它一定是紅碩的木棉。夢(mèng)在前方，路在腳下，讓夢(mèng)想的花香氤氳人生吧！
腳下的路初中作文 15
那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎么仔細(xì)辨認(rèn)，也不可能知道那里有一條路�？墒�，那里確實(shí)有一條小路，一條從一個(gè)山莊通往另一個(gè)小村莊的小路。
“為什么非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不好走。”第一次走那條小路，我忍不住向跟我同行的父親抱怨道。
“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。
是啊，無論是大人小孩，都熱衷于抄近道。
“其實(shí)，這里原本并沒有這條小路的。只是，一直走大路覺得遠(yuǎn)的厲害，我就在這里開辟了這條小路。你不知道，第一次走的時(shí)候，比現(xiàn)在難走多了。”父親一邊往前走，一邊說道。
父親的`話讓我想起了魯迅先生說過的一句名言，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開大步往前走就好了�！蔽依^續(xù)堅(jiān)持自己的想法。
是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開走，確實(shí)比走小路遠(yuǎn)多了。
“每個(gè)人都有自己的選擇。你長大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見跟建議，但不會(huì)干涉你的選擇。路就在你腳下，怎么選擇，怎么走，最后還得靠你自己�！备赣H說道。
我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復(fù)讀，想要走�？频拇蛩�。因?yàn)橐晕业某煽�，考上本科大學(xué)是絕對(duì)不可能的。
“恩，我知道，我會(huì)認(rèn)真考慮的�！蔽掖鸬馈�
路還在繼續(xù)，只是我走的比之前更加認(rèn)真了。
腳下的路初中作文 16
敢問路在何方，路在腳下�！}記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。
他的父親是一個(gè)朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實(shí)可信的史書，又加上父親離世時(shí)的囑托，司馬遷更加堅(jiān)定了自己的'目標(biāo)。
可這時(shí)，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機(jī)逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會(huì)這樣，給他的辯護(hù)卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監(jiān)牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認(rèn)為自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？
從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》！
他到處編寫、搜索，只為給后人留下一部史書。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時(shí)珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當(dāng)初，那飛來橫禍并沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！
看著案前的這部恢宏巨著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒有認(rèn)命，我用自己的努力、用自己的頑強(qiáng)堅(jiān)持，打造了腳下的路，迎來了屬于自己的光榮，此生足矣！
腳下的路初中作文 17
媽媽曾經(jīng)告訴我，地上本來沒有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺得的。記得我們家門外，原先有一排排小土堆，后來竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......
無論我去任何地方，都要通過一條條大路才能達(dá)到我想去的目的地，有的路程很長，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會(huì)很枯燥。但是很多時(shí)候，我根本沒有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的'是這路邊的風(fēng)景。
從我家到學(xué)校的路，只需要10分鐘就到了，出門有綠油油的大樹，還會(huì)路過文具店和各種小吃店。我每天出門看到的景色也不一樣。天氣好的時(shí)候，能看到大大的太陽。下雨的時(shí)候，能聽到滴滴答答的雨聲。陰天的時(shí)候，能聽到呼呼的風(fēng)聲。我最喜歡下雪的時(shí)候，因?yàn)榈教幎际茄┌籽┌椎�。樹上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時(shí)候會(huì)路過綠綠的操場(chǎng)和紅色的跑道。還有各種竹子。
從我家到奶奶家，一路上有可愛的小草，綠色的大樹寬寬的馬路和奔跑的汽車，還有高高的酒店。還有一個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)有人在那里跳舞，有孩子溜冰。還會(huì)經(jīng)過一個(gè)菜場(chǎng)，我大媽在那里擺攤，過年的時(shí)候我還會(huì)去幫忙賣對(duì)聯(lián)收錢。在我更小一些的時(shí)候，媽媽還會(huì)騎車帶我去爸爸那里發(fā)貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺(tái)和高大的廠房，路上還能看到一個(gè)水果批發(fā)市場(chǎng)，我最喜歡去那里買水果吃了！
每一條路都有值得看的風(fēng)景，我就這樣懷揣著各樣的心情行走著�？陕奈野l(fā)現(xiàn)，路并不止是指眼前看到的通行道，就像學(xué)習(xí)也是一條路，是我通往夢(mèng)想的道路。路不在眼里，而在我的腳下。
腳下的路初中作文 18
伴著夕陽的余輝，依偎在大樹旁，手捧一本《西游記》，細(xì)細(xì)品味著。讀著，讀者，我忘記了一天的疲憊，忘記了心中的煩惱，忘記了周圍的一切。跟著唐僧師徒，我踏上了西天取經(jīng)之路，與孫悟空兄弟一起三借芭蕉扇，共同智斗青牛怪，齊心收服紅孩兒……
合上書，我的心久久不能平靜。孫悟空、豬八戒、沙僧三人與妖魔鬼怪打斗的精彩場(chǎng)面還在腦海中重現(xiàn)�；叵脒@四人一路走來，隱隱約約，我似乎看到了他們那可貴的.品質(zhì)——堅(jiān)持到底，永不言敗。的確，為了取得真經(jīng)，這四人受了太多太多的磨難。可無論哪一次的困難，他們始終都沒有低過頭，一直頑強(qiáng)地與其抗?fàn)�。他們所走的每一步，都留下了他們的艱辛與執(zhí)著，都烙下了四人的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。他們每一步，都走得如此堅(jiān)定，如此勇敢。這四人就是這樣用不屈不撓、用執(zhí)著勇敢，走向了成功的殿堂，取回了真經(jīng)。
其實(shí)，人生之路也就如同這西天取經(jīng)之路，充滿坎坷與磨難。只有堅(jiān)持到底、永不言敗的人，才是真正的強(qiáng)者，才能走出一條屬于自己的路。像冰心奶奶曾在一首小詩中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨血!”是啊，如果在這條布滿荊棘的路上，他們畏怯了，退縮了，那么還會(huì)有成功之花為他們開放嗎?毛毛蟲破繭而出，成了美麗的蝴蝶，正是因?yàn)樗幌蚶щy低頭，不懼怕蛻變的痛苦�；蛟S一次次鉆心的疼痛會(huì)讓它生不如死，但如果沒有這咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持，哪會(huì)有蛻變后的美麗與幸福?
很快，太陽收斂了最后一抹余輝，我捧著書走在回家的路上。情不自禁地，我哼起了那熟悉的旋律：“……斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)，敢問路在何方，路在腳下……”從歌聲中，我似乎又讀懂了許多，許多……
腳下的路初中作文 19
坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無奈地盯著眼前令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養(yǎng)神，停止了對(duì)這道難題的研究。而此時(shí)我的思緒，卻飄向了遠(yuǎn)方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時(shí)候，總喜歡想遠(yuǎn)方是什么樣子，那時(shí)的我覺得遠(yuǎn)方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個(gè)沒完的老師，沒有做不完的作業(yè)，沒有啰啰嗦嗦、整天管著自己的父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠(yuǎn)方似乎遙不可及�，F(xiàn)在我所想到的遠(yuǎn)方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠(yuǎn)方是沉重的，是黑暗的�？床坏揭唤z光明與希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點(diǎn)小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠(yuǎn)方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著“復(fù)興漢室”的目標(biāo)奮斗嗎？司馬遷不是為了他的.遠(yuǎn)方，忍辱負(fù)重、不屈不撓，歷時(shí)十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠(yuǎn)方不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來不是為了他的遠(yuǎn)方發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治“為中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個(gè)沒有將遠(yuǎn)方作為自己畢生的志向？他們哪一個(gè)不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達(dá)遠(yuǎn)方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠(yuǎn)方，應(yīng)該是令人振奮的遠(yuǎn)方，我能在哪里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這遠(yuǎn)方是真實(shí)的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠(yuǎn)方”！
我會(huì)心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。
腳下的路初中作文 20
小時(shí)，在咿呀學(xué)語之時(shí)，聽爺爺講曾爺爺?shù)墓适�，他曾�?dāng)兵十年，保家衛(wèi)國，回來后，積極響應(yīng)國家號(hào)召，和一二百人一起去開荒種地。
若想改變腳下的路，只有埋頭苦干。他似乎永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿，他踏著路，一步一步的踏實(shí)，似乎不知疲憊，沖在最前方，拿出家里少得可憐的錢去興辦學(xué)校，讓村里的每一個(gè)孩子都去上學(xué)，這真算是破天荒頭一回。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，讓這個(gè)“小山村”也竟成為了“先進(jìn)村”，人們?cè)黾恿耸杖�，一切都好起來了，可爺爺卻不知不覺的老了，守著他曾奮斗過的地方。
如今，走在新時(shí)代的我，回看爸爸這一輩，叔伯們用新時(shí)代的武器去打拼，用知識(shí)的力量去創(chuàng)新，用微弱的光芒照亮這個(gè)世界。即使他們身處各地，距離也不是分開他們的理由，那血濃于水的關(guān)懷之中，更飽含著爺爺?shù)恼佌伣毯�，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的那么愛國愛家。也同時(shí)像當(dāng)年教育他們那樣，教育著我們，我們努力著，不斷嘗試，不斷探索，這腳下便都是路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，這是千百年傳來的古訓(xùn)，也是父輩們言傳身教的樣子，我想我必定會(huì)再踏著這條路，去講路上的故事給我的孩子們……
現(xiàn)在，我們這個(gè)大家族，四世同堂，合樂融融，每逢佳節(jié)，甚是熱鬧，每個(gè)人都分享著中國各地多彩而美好的'故事。這一切緣于什么呢?實(shí)際上，原來我也不知道，只是聽說了聽了很多很多像這樣的故事，可是當(dāng)我走進(jìn)爸爸工作的地方，和叔叔的聊天，便得到了一切答案。一切機(jī)遇都把握在自己手中，一切路都由自己走，即使未來的一切都很難，我們也只有邁出自己的腳步，腳踏實(shí)地，拼搏不息，才會(huì)擁有屬于我們自己的未來。
我們這個(gè)家族只是萬千家庭的縮影，時(shí)代永遠(yuǎn)在變，路卻永遠(yuǎn)在我們腳下。
腳下的路初中作文 21
每一個(gè)抬頭仰望星空的夜晚，都是對(duì)自我的再一次認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到在人生的路上，我們除了夢(mèng)和一腔孤勇熱血之外，一無所有。
可是我們有夢(mèng)和熱血，那還不夠嗎？看啊，我的那顆星星還在閃耀，且待我走過十萬八千里，在路的遙遠(yuǎn)前方采下那顆星星。
路途很遠(yuǎn)，也很暗。也許望不到路的盡頭，但我能望到一周后的小測(cè)，一個(gè)月后的模擬考試，八十天后的中考考場(chǎng)……正是這些千百顆微弱的`星光，引領(lǐng)著我在不見盡頭的人生道路上摸索前行。
我也曾想過逃避。我只想看遠(yuǎn)處的山，卻不想走腳下的路。盡管我知道，這條路通往未來。我只想去到未來，不想再受面前的磨難，可越是這么想，只會(huì)在腳下摔得越慘。走累了，想要歇一會(huì)兒的時(shí)候，就會(huì)有別人從我面前拿著滿分試卷經(jīng)過。明晃晃的分?jǐn)?shù)看得刺眼，這時(shí)又會(huì)有老師和家長從后面追來，喊著：“別看了，走好你的路，然后超過去！”
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！笔前。Ю镏�，也要靠自己一步步走下去。我看看遠(yuǎn)處那顆熠熠生輝的，名為“夢(mèng)想”的閃耀星星，有低下頭獨(dú)自行走。路途還遠(yuǎn)，至少現(xiàn)在需要腳踏實(shí)地。
早晨六點(diǎn)的鬧鐘、越堆越高的試卷、一根根用盡的筆芯……回頭看看，這些何嘗不是我在腳下這條路上的一個(gè)個(gè)腳��？燃燒斗志、激情拼搏的日子歷歷在目，當(dāng)下也一刻不停的在人生旅途上留下腳印，我堅(jiān)信，未來可期。
等風(fēng)來，不如追風(fēng)去。累了就看看頭頂?shù)男切�，倦了就照照腳下的大地。腳踏實(shí)地，從不停息。等到長風(fēng)破浪那天，我的風(fēng)帆會(huì)高懸滄浪之上。
腳下的路初中作文 22
生命的旅途漫漫，不可能一馬平川。面對(duì)挫折坎坷，我們要相信路就在腳下，勇敢大步向前走吧！
魯迅先生就曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！奔词骨胺�?jīng)]有路，我沒有想辦法為自己開設(shè)一條道路。上帝為你關(guān)掉一扇門，也就為你打開了一扇窗。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我屈服�！钡聡魳芳邑惗喾沂遣恍业�，童年時(shí)父親以粗暴的態(tài)度逼他學(xué)習(xí)音樂。17歲時(shí)母親去世，父親又酗酒，年少的他挑起了生活重?fù)?dān)。更讓人痛心的是20多歲時(shí)他的耳朵聾了，這對(duì)一名音樂家來說是毀掉了一切啊。面對(duì)這噩耗，貝多芬萬分痛苦，但他并沒有放棄自己熱愛的音樂，他扼住了命運(yùn)的喉嚨，讓命運(yùn)向他屈服。腳比路長，我們永遠(yuǎn)都不能放棄；路就在腳下，我們要不畏懼前路的坎坷，一直往前走，終有一天你會(huì)迎來勝利的曙光！
路在腳下，命運(yùn)掌握在自己手中，也許做出改變也是一個(gè)好的.選擇。生活中我們要做一個(gè)掘井及泉的人，永不懈怠，勇往直前。69歲的無腿老人夏伯渝五次挑戰(zhàn)登珠穆朗瑪峰，終于成功。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。如果在生活中我們做什么事都提不起來興趣，這時(shí)我們就要做出改變。找一條適合自己的路，學(xué)習(xí)一個(gè)新的技能，我們要讓自己始終處在進(jìn)步的的狀態(tài)。這個(gè)世界上一定有另一個(gè)自己做著你不敢做的事，過著你向往的生活。路在腳下，人生在世，十有八九不如意，試著做出改變，也許這樣你才能走的更遠(yuǎn)。
路在腳下，未來的命運(yùn)在自己手上，為了更好的自己請(qǐng)努力前行！
腳下的路初中作文 23
所有的結(jié)局還沒寫好，所有的淚水暫歇行囊，我忽然想到了那個(gè)從未到達(dá)的遠(yuǎn)方，在纏綿的秋雨中，光影投射在筆墨痕干的紙張，我分辨筆畫間淺散的指向，走在路上，而路則在腳下。
秋夜的風(fēng)已有了冬日涼風(fēng)的寒意，我背著手踱著�？聪蛞恢械男@，校園是那么安靜。望向天空的玉盤，它是那么皎潔。不禁想起夏日淑石的月色真美的含蓄，卻又感慨這種含蓄勝過有聲的告白。那一皎潔月中，還寄托自己對(duì)家的思念。想起母親嘮叨的愛，父親嚴(yán)厲的愛，妹妹有聲的愛，我承認(rèn)我想家了。家如港灣，可小船已遠(yuǎn)航，為什么小船要遠(yuǎn)離幸福的港灣？為什么？也許小船只有經(jīng)歷風(fēng)雨才知自己的“一帆懸”。兒子從昔日那個(gè)爛漫無知的孩子，成長為風(fēng)發(fā)意氣的少年。少年闖一闖，搏一搏，或許才能年少有為，放心吧！家一直在心里。Forever！
看著滿街飄香的`月餅與滿天飄揚(yáng)的紅旗，想著中秋與國慶撞了個(gè)滿懷，我與你撞了個(gè)欣喜。很想念曾經(jīng)的你，天真無邪，滿臉稚氣。欣喜是不曾說出口的心意，知我、懂我。我想知己難覓，卻又倉促分開。你我早已天涯相隔，從形影不離，到形單影只。我后悔，我為我的年少輕狂，為我的頭腦一熱，你我已是兩路人。雖曾見面，不曾談話，但在前些天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我為你加油，你也對(duì)我回應(yīng)。我想，誤解雖已解開，可過去已經(jīng)永遠(yuǎn)離去。兩條路已經(jīng)岔開，你我揮了揮手，微了微笑，背上自己的行囊，向自己的路走去，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)�！�
淡忘亦或銘記，走在路上，生命的指向斷斷續(xù)續(xù)，卻清晰告訴我：“遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，所謂遠(yuǎn)方只是沒有終點(diǎn)，自己的路在自己腳下�！�
望向西邊的月亮，月色真的很美，很美……
腳下的路初中作文 24
在人生道路上，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)大小不一的絆腳石，這些對(duì)于不肯堅(jiān)持的弱者來說，讓你止步不前；對(duì)于勇于堅(jiān)持的強(qiáng)者來說，它們是成功的基石。
一個(gè)寒假里，每天宅在家中不是睡就是吃。看看我越來越圓潤的臉，就讓我在跑步機(jī)上跑步，要求我以每小時(shí)10千米的'速度跑兩千米。兩千米？雖然這個(gè)數(shù)字有些大，但是我猶豫了一會(huì)兒后還是答應(yīng)了爸爸的要求。算了，就比我以前跑一千五百米多了五百米而已，應(yīng)該咬咬牙堅(jiān)持一下就可以達(dá)到要求了。我心想。
開始了，剛開始跑還很順利，步子邁得很大，擺臂也很輕松�？墒�，好景不長，500米左右，步伐開始有些沉了，腿開始變得有些酸。呀，體力怎么下降的這么快，以前還參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米長跑呢？我心里念叨。跑了一千二百米左右的路程后，我本身就是個(gè)愛出汗的人，此時(shí)更是汗流浹背，頭發(fā)濕噠噠的，貼在額頭，難受極了。
又跑了500百米，我已是上氣不接下，步伐越來越沉重，真想馬上停下來休息。但是我暗暗下定決心，男子漢要言出必行，既然答應(yīng)的爸爸的要求，就一定要做到。
此時(shí)妹妹來到我身邊，不由地豎起大拇指：“哥哥好厲害，都跑了真么長時(shí)間了！”聽著美美甜甜的夸贊，好像全身打了雞血一樣，堅(jiān)持練習(xí)。對(duì)！怎么可以在妹妹面前出糗呢？
當(dāng)最后兩百米，我?guī)缀跏プ晕乙庾R(shí)，大腦似乎也被掏空了。五十米，我緊咬著牙堅(jiān)持著，四十米……三十米……二十米……終于跑到了。再看看時(shí)間，才過了十二分鐘，而我覺得已有一個(gè)世紀(jì)之久。
世上無難事，只怕有心人。無論這事有多么困難，只要你在堅(jiān)持，就能有收獲。
腳下的路初中作文 25
想象你是一個(gè)旅行者，走在一條美麗蜿蜒的小徑上，小徑兩旁鮮花盛開，蜜蜂圍著蝴蝶翩翩起舞，一切都在花叢中匯成一片歡樂的海洋。面對(duì)如此美麗的風(fēng)景，沒有人會(huì)停下來欣賞。那么，喝醉后你會(huì)做什么呢？
也許你會(huì)讓自己在花海中暢游，摘幾朵花捧在手心，和蜂蝶玩耍，沉醉于這仙境，不再前行。確實(shí)有人做出了這樣的選擇。晚唐大師無疑是辭賦天才。國君所寫的婉約優(yōu)美的文字，猶如流水。每一個(gè)字都包含著無盡的感情，沒有人驚訝。于是他日夜揮墨，在美人計(jì)的陪伴下，嬉笑著在豪華的宮殿里載歌載舞，沉醉在花香中。但是，音樂掩蓋不了敵人的鐵蹄，辭賦抑制不了宮廷的衰敗。于是國家垮了，音樂變成了眼淚，美女死了，他死了當(dāng)了俘虜，留給后人一聲嘆息。他在花海里迷失太久，忘記了自己本該走的路————君主之路。
那么，我們是否應(yīng)該對(duì)這美麗的風(fēng)景視而不見，只是匆匆前行呢？當(dāng)代社會(huì)選擇這種方式的人很多。為了成功和名利，他們總是像鐘表一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，成為社會(huì)忙碌機(jī)器中的一個(gè)齒輪。他們總是全速前進(jìn)，不給路邊的美景一個(gè)小角落。最后，有人成功，有人失敗。然而，他們都突然意識(shí)到自己并不那么幸福。他們忙了半輩子，看不到父母的關(guān)心，妻子和孩子的'想法，更看不到頭頂?shù)男强�。這些都是干什么用的？難怪有句詩說：“請(qǐng)等待，讓靈魂跟隨�！�
理想與奮斗，幸福與快樂，缺一不可；但如果你只抓住一個(gè)，你就會(huì)迷失自己。只有承擔(dān)責(zé)任，追求理想，不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂得到安息，才能活出沒有遺憾的人生。
所以，請(qǐng)一邊欣賞路邊的鮮花，一邊向前走。當(dāng)你倚花而立，路就在你腳下。
腳下的路初中作文 26
這是銀杏文學(xué)社的華老師，講給我們聽得故事。這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：從前在峨眉山的萬年寺中有一個(gè)和尚叫無窮，他覺得自己寺內(nèi)的禪學(xué)沒有外面的好，每天三心二意，終于有一天，他來到了長江邊，想找一葉扁舟渡過江。正當(dāng)他苦無對(duì)策時(shí)，一位樵夫?qū)λf：“你真是騎著馬還找馬，你身后不就有一艘小船嗎？”頓時(shí)，他悟出了道理，重新回到了寺里，專心修學(xué)，終于成為了一位高僧。聽罷這個(gè)故事，讓人不禁感慨萬千，世上的人有多少不是這樣的呢？他們做事都是三心二意，從沒有專注地做過一件事，到頭來一事無成。我們做事不應(yīng)該“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
我們應(yīng)從身邊的每一件小事做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。就拿“滴水穿石”這個(gè)故事來說吧。這個(gè)故事主要講在一塊石頭的上方，由于終年有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方，就這樣，微不足道的水滴竟然滴穿了石頭。大自然的'奇妙真是不可思議。不過轉(zhuǎn)念一想，這也是有可能的，水滴鍥而不舍，持之以恒，目標(biāo)專一，所以才能滴穿石頭。
做事和這也是同樣的道理，我們應(yīng)該做到堅(jiān)持不懈，持之以恒。由這，我想起了一件事。以前我做數(shù)學(xué)時(shí)，做得正順時(shí)，突然跳出了一只“攔路虎”，我苦思冥想，終于想出了一個(gè)方法�？墒撬愕阶詈�，我發(fā)現(xiàn)答案和正確答案不一樣，我也就沒重新算一遍，直接做下一題了。后來當(dāng)老師評(píng)講時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我做的是對(duì)的，只是在計(jì)算途中出了錯(cuò)，可方法是對(duì)的。我并沒有堅(jiān)持不懈，所以我下定決心以后做事要不半途而廢�！疤焐系穆肥加谀_下”，是啊。讓我們帶著“堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一”去做好每件事吧！
腳下的路初中作文 27
行走在人生無邊曠野上，我有時(shí)感覺有條條大路，有時(shí)又感覺無路可走。為了抵達(dá)未知終點(diǎn)，我們需要的不僅是“行路”的能力，還要有“探路”的勇氣和“路在腳下”的信念。
敢于探路。有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思之事，如果沒有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新路。
英國化學(xué)家拉姆塞做測(cè)量氮?dú)饷芏葘?shí)驗(yàn)時(shí)，采取了分離空氣法，測(cè)的數(shù)值不準(zhǔn)。他發(fā)現(xiàn)，分離空氣法是條錯(cuò)路。拉塞姆并不拘泥于實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，他轉(zhuǎn)而研究為什么會(huì)有誤差，他最終發(fā)現(xiàn)了隱藏在空氣中從未被前人發(fā)現(xiàn)的稀有氣體元素氬。一條原本錯(cuò)誤的道路，因?yàn)槔返奶剿骶瘢ㄏ蛄溯x煌的.終點(diǎn)。
勇于行路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
中國共產(chǎn)黨成立時(shí)，黨員僅有50余人；二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，德國決心與法國和解，而兩國在之前的200年進(jìn)行了170場(chǎng)戰(zhàn)爭；喬布斯認(rèn)為別人做的電腦都太爛，想要改變?nèi)袠I(yè)，但蘋果公司最初只有兩名員工和一個(gè)車庫。他們的道路，起初看起來都是那么不切實(shí)際，跟目標(biāo)相比，甚至還有些好高騖遠(yuǎn)。
但是，他們不僅確立了目標(biāo)，更付出了超人的努力！
今天，蘋果用科技改變世界；法德兩國協(xié)力帶動(dòng)了歐盟，連英國也黯然失色；中國共產(chǎn)黨讓13億人過上了小康生活，讓巨龍騰飛于世界東方。
既然選擇了宏大的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地付出努力，人生便沒有走不通的路。
行走在人生的曠野上，我們需要的，是敢于探路，開拓屬于自己的人生；勇于行路，讓腳步為自己的選擇回答。有人總認(rèn)為無路可走，而我只知道，路在腳下。
腳下的路初中作文 28
路在腳下從孔子周游列國的傳教之路到屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求索之路,從勾踐臥薪嘗膽的復(fù)國之夢(mèng)到商鞅立木取信的變法之路,從懸梁刺股的求學(xué)之路到老子留下《道德經(jīng)》的出關(guān)之路。從牛頓愛因斯坦的科學(xué)之路到哥倫布的航海之路。路有千萬種，有康莊大道，有崎嶇小道，有高原天路，有外婆澎湖灣走過的兒時(shí)回憶。我的路，在腳下。
走行動(dòng)之路。沒有比腳更長的路，再好的路，不付諸行動(dòng)，不邁開腳步，都是空談。兔子跑的再快，呼呼睡覺，輸?shù)袅吮荣�。千里之行，始于足下。不積跬步不足以至千里，只有我們走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我們終將到達(dá)勝利的彼岸。寒號(hào)鳥壘窩的口號(hào)喊到它被凍死都沒有付之行動(dòng)。這樣的悲劇不能再演。
走堅(jiān)持之路。西游記主題曲“一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下”一直在耳邊回蕩，我們邁開了腳步，我們還需要堅(jiān)持�！安唤�(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,人生只有經(jīng)歷了望盡天涯路和消得人憔悴，才會(huì)人在燈火闌珊處。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，鮮花掌聲的背后是一天天一年年的.堅(jiān)持，堅(jiān)持才能勝利！
走創(chuàng)新之路。英國歷史學(xué)家托富勒說：“走眾人所走的路，你就安全了。”雖有道理，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng)新的潛能，熄滅了進(jìn)取的動(dòng)力。而只有不斷自我挑戰(zhàn)，才能走得更遠(yuǎn)!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�,作為學(xué)生，我們以學(xué)為生，我們的路，在書本里，在學(xué)海中，在馬上的行動(dòng)中和一直的堅(jiān)守里。路，在我們腳下。
腳下的路初中作文 29
那是一次怎樣難忘的經(jīng)歷啊！
那一年，山間的桃花開得正艷，微風(fēng)不燥，陽光正好。藍(lán)色的小火車穿行在連綿的山脈間，溪流像在捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，焦作一中一千多名學(xué)生組成的長隊(duì)如同一條巨龍盤旋蜿蜒，響亮的口號(hào)、雄健的英姿、飛舞的`彩旗，為大自然增添了活力色彩，添上了一抹不一樣的風(fēng)景和亮麗。
起初，我們笑著鬧著，不知疲倦，盡情享受著好奇和春游帶來的樂趣。但很快，我們的腳步就不覺放慢了許多，嬉鬧聲沒有了，有的是沉重的喘氣聲，些許唏噓的抱怨聲，行走的隊(duì)伍似乎有些死氣沉沉。再后來，我們開始喊口號(hào)，彼此鼓勵(lì)，相互攙扶，一起走到終點(diǎn)。我從未想到，自己能強(qiáng)大到笑著走完全程，能拼命到把自己感動(dòng)得熱淚盈眶，也從未想到，這個(gè)集體能釋放出這么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。
這次遠(yuǎn)足，讓我聯(lián)想到了高中三年的生活。我們將會(huì)從幼稚貪玩變得成熟穩(wěn)重，由單打獨(dú)斗個(gè)體御寒發(fā)展到兵團(tuán)作戰(zhàn)抱團(tuán)取暖。文理分科正是一個(gè)半程的結(jié)束，雖然學(xué)科學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整，但真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，誰能沉住氣堅(jiān)持住，誰才可能是最后的贏家。
三年遠(yuǎn)足，要帶上堅(jiān)韌。這條路有多遠(yuǎn)，前方有多少困難在等待我們，一切尚不得而知，我們只需奮勇向前。
三年遠(yuǎn)足，要帶上自信。一路有風(fēng)，一路有景，我們，就是風(fēng)景。
三年遠(yuǎn)足，要帶上初心。最初的夢(mèng)想，緊握在腳下手上，最想去的地方，不能在半路返航。蜿蜒不是曲折，它能盡攬沿途的五光十色。
高中是人生的加油站和驛站。人生的拉練遠(yuǎn)足，才剛剛開始。我們以青春的名義宣誓：準(zhǔn)備好了！
腳下的路初中作文 30
路在腳下，靠一步步走出來；夢(mèng)在遠(yuǎn)方，要一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。有夢(mèng)就要去追尋，不管它離你有多么遙遠(yuǎn)。
——題記
遠(yuǎn)方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍(lán)天，或許是青青草原，亦或是一個(gè)個(gè)人文典故，更多的是一種夢(mèng)想，一種精神的歸宿。遠(yuǎn)方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著，經(jīng)久不息。
遠(yuǎn)方意味著自由、神奇和夢(mèng)想，令人憧憬和向往。曾幾何時(shí)，夢(mèng)見自己蕩起雙槳，劃向遠(yuǎn)方；曾幾何時(shí)，夢(mèng)見自己背上行囊，去追尋遠(yuǎn)方……
有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍(lán)天；有了重重磨礪，小樹才能茁壯成長，長成蒼天大樹；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發(fā)出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的人生！
對(duì)未來，我充滿了幻想，我知道我的未來不是夢(mèng)，那是我遠(yuǎn)大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅(jiān)持不懈，努力追求，就能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個(gè)世界增光添彩！
但，僅僅靠想象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。
人生，是一場(chǎng)漫長的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無反顧地前行，為了到達(dá)遠(yuǎn)方，為了抵達(dá)自己心中的理想王國，不顧千辛萬苦，越過千山萬水，直至實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，讓我們一起踏上去遠(yuǎn)方的征程吧，它會(huì)給予我們?nèi)松腵啟迪，讓我們成長，教會(huì)我們放下、堅(jiān)定和豁達(dá)；讓我們一起踏上去遠(yuǎn)方的征程吧，那些途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將塑造起我們的無悔人生，凝聚成永恒的回憶。
腳下的路初中作文 31
9月10日，是中國教師節(jié)。這天清晨班長小麗很早就起床一骨碌地到陽臺(tái)摘下最美麗的康乃馨，然后背上書包朝學(xué)校飛奔而去。
學(xué)校這時(shí)還靜悄悄的，一個(gè)人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發(fā)現(xiàn)門還沒有開。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會(huì)兒后她發(fā)現(xiàn)后面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進(jìn)房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進(jìn)黃老師的筆筒里。
望著黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺著桌子上的.地球儀想到平時(shí)黃老師就是用它教會(huì)我們什么是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一只傲視群雄的雄雞時(shí)，想到老師教會(huì)我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸著黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴著這副眼睛，拿著這本書，教會(huì)她們知識(shí)；帶領(lǐng)著她們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；把她們從無知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著老師的備課本和鋼筆，想到他每時(shí)每刻都在為我們傳授知識(shí)。黃老師有多少個(gè)晝夜沒有休息地為他們備課啊！“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現(xiàn)。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現(xiàn)了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來�？纯词种械谋恚呀�(jīng)不早了。小麗背起書包，回教室去了。
旭日已經(jīng)升上了藍(lán)天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時(shí)，黃老師回來了，看見筆筒里的花朵，眼眶里充滿了熱淚。她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！
腳下的路初中作文 32
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。
路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現(xiàn)在在哪里，
我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，
回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，
卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒�。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的.，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應(yīng)該得到的。
路在腳下，是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，
不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！
腳下的路初中作文 33
魯迅先生曾經(jīng)在文章中寫道：“遇見森林，可以辟成平地；遇見礦野，可以栽成樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉�！薄暗厣媳緵]有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，落在自己腳下。
古代愛國詩人屈原，他具有高尚的品格，不與惡勢(shì)力同流合污，終于走出一條親正廉潔的愛國主義道路。雖然，他含冤而死，卻流芳百世。漢代司馬遷雖然受了宮刑，但是也以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了種種苦痛，用自己的腳，踏出史學(xué)和文學(xué)史上的光輝的一頁寫成了我國一部紀(jì)轉(zhuǎn)體通史——《史紀(jì)》。
我們中國共產(chǎn)黨，從建黨到中國成立的進(jìn)程也經(jīng)歷了許多坎坷。1925年，國民黨在蔣介石的領(lǐng)導(dǎo)下，反動(dòng)反革命，國共第一次合作破裂；1934年在反圍剿斗爭中，由于王明的左傾冒險(xiǎn)主義，第五次反圍剿遭到慘敗，導(dǎo)致二萬千里長征的大轉(zhuǎn)移；抗日戰(zhàn)爭，在那艱苦的歲月里，共產(chǎn)黨也未曾放棄過，再后來，蔣介石發(fā)動(dòng)長達(dá)4年的內(nèi)戰(zhàn)……但是，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持自己的道路朝著正確的方向，永不退縮，在失敗中吸取教訓(xùn)，收集經(jīng)驗(yàn)，然后重新振作，帶領(lǐng)著全國人民走出一條康莊大道。
但是也有許多青年，不能經(jīng)受失敗的'考驗(yàn)。在一兩次的失敗后，就喪失信心，因此而猶豫，徘徊在十字街頭，有的甚至走上歪路。大好的前程毀于自己的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說過∶“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用自己的笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸�！敝挥羞@樣，才能走出一條陽光大道。
路，就在自己腳下，雖然路形形色色，但是只要一認(rèn)準(zhǔn)方向就應(yīng)該邁出你堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸，不要猶豫。“千里之行，始于足下”。
腳下的路初中作文 34
我想起一句古詩：“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲！”這是感嘆時(shí)光流逝、光陰似箭的句子。很小的時(shí)候我并沒有這種體驗(yàn)，稍微長大了，才知道這句古詩其實(shí)并沒有夸張。
本來就是這樣。你看，春風(fēng)將田野吹綠，時(shí)隔不遠(yuǎn)，秋霜一定會(huì)將它染黃，因?yàn)檫@是季節(jié)的律動(dòng)。我們現(xiàn)在活潑年少，不會(huì)很久，歲月一定使你老態(tài)龍鐘，因?yàn)檫@是生命的律動(dòng)。
人不會(huì)永遠(yuǎn)年少，花不會(huì)百日鮮紅，所以我們要趁著年少早早啟程。
只有啟程，才有可能到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才有可能獲得輝煌的成功！只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)品味豐富的人生！
我們敵不過歲月的腳步，搶不贏時(shí)間的催促，但我們可以用嘗試，用努力，用體驗(yàn)，用感受，豐富我們的生活。用知識(shí)，用收獲，用心得，用思索，墊高我們的基礎(chǔ)，讓我們可以觸摸到更高的高度。
面對(duì)困境，堅(jiān)韌和不屈可以抗住它。但要邁過去，還得啟程，付出比昨天更多的努力，更大的力量，方能真正走出陰雨，迎來晴天。
面對(duì)夢(mèng)想，堅(jiān)定和追尋可以看見它。但要靠近它，還得啟程，踏踏實(shí)實(shí)地一步步走。夢(mèng)想越來越近，奇跡也便有了可能。
面對(duì)過往，放下和遺忘可以忽視它。但要甩開它，還得啟程，帶著對(duì)前方的渴求，跑起來，自然把惱人的過往落在身后，擁抱燦爛的`未來。
成長的路，無需做過多的準(zhǔn)備，只要你邁步，路就會(huì)在你腳下延伸；只要你揚(yáng)帆，便必定會(huì)乘風(fēng)破浪。過一片稻田，翻一座山嶺，秋風(fēng)一吹，颯颯作響。即使我們?cè)谝归g的林中行走，哪怕我們嚇得全身毛孔大張，或者一身冷汗，但我們還要繼續(xù)前行。
所以，快快啟程吧，從腳下踩出遠(yuǎn)行的路，讓成長擁有更多的可能！
腳下的路初中作文 35
記得昨天，我要去上英語課，快上課時(shí)，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個(gè)“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經(jīng)“殺”到我面前了！
我定了定神，生氣地對(duì)她說：“你干什么呀？”顧俊雅說：“我餓了�！蔽衣犃�，便指著身后的肯德基，滿不在乎地說：“現(xiàn)在人不多，趁這個(gè)時(shí)候，你去買一點(diǎn)東西來吃吧！”
可是，顧俊雅卻帶著哭腔說：“可、可……我沒有錢呀！”
我望了望手表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著肚子呢！如果她不吃一點(diǎn)東西的話，她一定要餓著肚子的.，那就“撐”不到下課。上課時(shí)，肚子一定會(huì)放音樂的！
想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點(diǎn)吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學(xué)的。你把雞米花給了我，你就會(huì)餓的，那你上課就會(huì)思想不集中，就上不好課了，還是你留著自己吃吧！”
我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對(duì)她說：“我們倆一人一半，總行了吧！”說完，我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的手里。
顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。
上課時(shí)，我看見顧俊雅格外的精神。
雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。
腳下的路初中作文 36
每一個(gè)人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠(yuǎn)，切忌：只要是正確的就不要怕遠(yuǎn)。
看那每一條流過的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無論在何種情況下，不怕艱險(xiǎn)、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅(jiān)信：絢爛的陽光就會(huì)在你的身后綻放出多彩的光芒的……
我在一本書上看到一個(gè)激勵(lì)人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會(huì)選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說的.：從前有兩塊石頭，一塊石頭說：我們應(yīng)該出去闖一闖，應(yīng)該去見見外面的世界；但另一個(gè)石頭說呢：還是應(yīng)該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災(zāi)難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個(gè)石頭選擇了苦難而第二個(gè)石頭選擇了安逸，而結(jié)果他們的結(jié)局截然是不一樣的。第一個(gè)石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個(gè)結(jié)果第二個(gè)石頭后悔莫及，第二個(gè)石頭知道第一個(gè)石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個(gè)安身之地……
從這個(gè)故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，唯有失敗才會(huì)成功的……
如果我們每一個(gè)人都嘗試自己沒有做過的事情、都懷著一顆好奇的心，我想每個(gè)人都可以成功的。但有的人又說了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還用著吃苦嗎？那么我們換個(gè)思維想一下：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，競(jìng)爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學(xué)習(xí)，直到進(jìn)來職高這樣如此地步的時(shí)候才知道學(xué)習(xí)的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬分幸運(yùn)……
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來吧！為我們的將來而努力吧！Go！Go！Go！讓我們加油吧！
腳下的路初中作文 37
當(dāng)夢(mèng)想在你的前方，當(dāng)路上的困難將你阻擋，在你筋疲力盡之時(shí)，你將會(huì)如何選擇？是放棄，還是迎難而上？那一次的經(jīng)歷讓我明白了夢(mèng)在前方，路在自己腳下。
仍記得，那是剛?cè)氤踔袝r(shí)的一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了800米長跑比賽。為了這次比賽，我每天放學(xué)之后，都會(huì)在跑道上練習(xí)跑步，為的.就是在比賽中獲得第一名，我相信自己一定能夠成功。我懷著對(duì)成功的向往站在了跑道上。
槍聲響起，我便離如離弦之箭跑了出去。很快，我就領(lǐng)先了。跑完第一圈之后，我就有一點(diǎn)跑不動(dòng)了，體力有些不支，汗水已經(jīng)滲透了衣衫，視線也漸漸有些模糊。突然不知怎么了，我竟然倒下了，大腿被擦破了，血流了出來，隱隱作痛。我心想：“馬上就要沖向終點(diǎn)了，我怎么摔倒了？我的腿好痛，我不能再跑了，我還是放棄吧！”
我轉(zhuǎn)身看見了其他對(duì)手在跑道上為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的身影，心里好像有一塊巨石壓在上面。“別人在頑強(qiáng)拼搏，而我在做什么呢？面對(duì)困難的時(shí)候，我選擇了放棄？我不能被困難壓倒，我要迎難而上！”于是我站了起來，拍去身上的灰塵，忍著傷痛，繼續(xù)奔跑起來，我一步緊接著一步，把每一步都踏在實(shí)處。眼看就要到達(dá)終點(diǎn)，我加快了我的腳步，漸漸忘記了疼痛，超越了其他對(duì)手。終于，我沖向了終點(diǎn)，獲得了成功！在跨越終點(diǎn)的那一刻，我突然明白了：“夢(mèng)在前方，路在腳下的含義�！�
當(dāng)夢(mèng)想在我的面前，當(dāng)困難將我阻擋，我就要以堅(jiān)持不懈的精神與困難作斗爭，路是由自己選擇的，只要我腳踏實(shí)地，迎難而上，我是一定能收獲成功的！
腳下的路初中作文 38
世上本沒有路，走的人多了也就有了路。路都是我們自己走出來的。我們每個(gè)人都擁有自己的一條路。
路是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。它使我們的生活更加精彩，人與人之間沒有隔閡，時(shí)代可以飛速前進(jìn)，民族間可以相互學(xué)習(xí)······
路對(duì)于一個(gè)國家來說十分重要，有了路的地方就燃起了希望。國家甚至一個(gè)民族的興亡都與路有關(guān)。有了路我們才有了交通的運(yùn)輸，物流的輸入，學(xué)習(xí)與發(fā)展，加強(qiáng)各國人民的文化交流。一些山區(qū)也許還過著躬耕自資的生活，那里的人沒有文化，封建的思想，一輩子都不會(huì)走出大山，世世代代定居在大山里，那里由于山體陡峭等不利因素?zé)o法修路，從而那些山區(qū)十分落后，貧窮。
我們每個(gè)人都有屬于自己的一條路，這條路是自己追求的，夢(mèng)想的。我們或許會(huì)選擇平坦大路或崎嶇小路。每條路的風(fēng)景都不一樣。但是崎嶇小路一定會(huì)更美麗些。崎嶇小路十分難走，但我們會(huì)用自己的腳踏踏實(shí)實(shí)的走過。走上去是凹凸不平的，坎坎坷坷，但走的時(shí)間長了，多了。她就會(huì)成為一條平坦的路。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春.夏.秋.冬，我們走出來了一條平坦的`路。
走路，是一步步踏踏實(shí)實(shí)走的，不是大跨步。我們走得踏實(shí)，才會(huì)走到盡頭。在漫長的人生道路中，跑步是行不通的，就算你有超······極棒的身體，也不一定成功。跑步既累，中途一定會(huì)跑不動(dòng)，這樣跑跑停停，終會(huì)被走路的人超過的，會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，漸漸放棄了。
世界上有許多路，我們心中永遠(yuǎn)只有一條路。世上沒有一條相同的路，我們要想從這一端走到路的盡頭，必須要我們自己用腳走過去的。
腳下的路初中作文 39
我在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉，雖然我在家里已經(jīng)很認(rèn)真地練習(xí)，但是還是沒有劈下去。到了學(xué)校，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的劈叉，我們班一共有20人，我前面只有4人劈下去了，輪到我時(shí)，我默默對(duì)自己說：“徐雨琪，加油！你一定可以的�！弊詈笠呀�(jīng)離地面只有一厘米了，我不知從哪來的勇氣，猛地一下就劈下去了，陳老師表揚(yáng)我是5人中下得最好的，我聽了陳老師的表揚(yáng)心里美滋滋的。放學(xué)后，陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以后我就愛上了跳舞。
到了一年級(jí)，學(xué)校開展興趣班，種類可多了，有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……，我一眼就看中了舞蹈，那可是我幼兒園的夢(mèng)啊！
舞蹈是一件很不容易的'事，要想學(xué)好舞蹈很辛苦，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好，下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難，曾不止一次想要放棄，可都被我心里的影子信念給擊敗了，我的告訴自己：“這不是你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？再苦再累都不能輕易放棄呀！”于是我又開始了我的追夢(mèng)行動(dòng)。
在這條路上，最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤A東地區(qū)國際舞錦標(biāo)賽暨第25屆國際標(biāo)準(zhǔn)舞安徽公開賽，那是“五·一”節(jié)那天，我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺(tái)，音樂一響，我們隨著音樂跳起了舞……最終我們?nèi)〉昧斯_賽業(yè)余10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎(jiǎng)，那時(shí)我十分激動(dòng)，當(dāng)時(shí)淚流滿面，因?yàn)槲业男量喔冻�，有了回�?bào)。
在學(xué)藝的路上，有許多艱辛只有堅(jiān)持下去，驚喜總是會(huì)悄悄地等待你的到來，只有堅(jiān)持下去，總有一天我們會(huì)成功！
腳下的路初中作文 40
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的`螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。要知道，人生是無數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中!
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來!
腳下的路初中作文 41
望著那連綿起伏的群山，我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫面。
那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫作業(yè)，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過三十幾米。山上只有幾棵樹木，其余都是蕨類。只要是回家都能看見，日子久了也就不足奇了�？墒墙裉炜催@座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進(jìn)發(fā)了。
這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了�？缮缴虾蜕侥_是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探，接著就用另一腳踩進(jìn)去，沒想到腳一下去就拔不上來了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。
我再也沒有原先那份信心了，姐姐說：“不行，我們才剛到山腰，你就退下陣來，以后要是遇到點(diǎn)小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說得對(duì)，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味著姐姐的話，再一次鼓足信心，向山尖進(jìn)發(fā)。
我們看了一下附近的地形，選了一條較好的路，我倆每人又撿來根棍子。由我在前，拉著姐姐上去。
這時(shí)，一件不幸的'事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著草滑下五米多，還好我及時(shí)反應(yīng)過來，牢牢地捉住一根樹樁。
姐姐看見我沒事，她那懸著的心也就穩(wěn)穩(wěn)地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續(xù)完成未完成的事。
終于，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當(dāng)時(shí)說了一句話，但我不能了解這句話內(nèi)深深的含義：“世界上原本沒有路，路是人們自己踩出來的，只要經(jīng)歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順著姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。
腳下的路初中作文 42
天漸漸亮了，朝陽鋪向大地。當(dāng)我一口氣讀完《駱駝祥子》這本書，兩個(gè)對(duì)比鮮明的祥子的形象，便隨著窗外的光映射在我眼前。一個(gè)車夫祥子，那么年輕灑脫，一直勤勉躬耕，不斷向前；一個(gè)混世祥子，渾身病態(tài)，頭腦麻木，儼然一具行尸走肉。兩個(gè)祥子相距不過區(qū)區(qū)數(shù)年，對(duì)比卻如此強(qiáng)烈，令人愕然。
循著老舍先生筆跡，我清晰看到祥子在短短幾年中的人生軌跡。剛進(jìn)城的`祥子，二十出頭，充滿活力，他拉車不惜氣力，待客實(shí)在，心中懷著三年要買到自己車的念頭，賣著力氣，拉著車，穿梭于北平的大街小巷。這時(shí)的祥子如同朝陽，對(duì)生活充滿著期待。他不懼夏日炎熱，不懼冬日寒冷，買車的念想指引著他奔跑前行。
祥子的頹廢，或是說毀滅，是從買車夢(mèng)想破滅之后而來的。他一直努力，買成車又丟了車，在歷經(jīng)大兵搶劫、巡捕訛詐、虎妞把弄等多次打擊后，最終，他對(duì)生活充滿了絕望，他感到這世界不允許他好好活著。祥子就像一支蠟燭，從點(diǎn)燃，到明亮，到黯淡，直至熄滅。
從祥子的經(jīng)歷中，我清晰而又深刻感受到他內(nèi)心的變化。每當(dāng)祥子即將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，接近成功的那一刻，我都會(huì)緊張而又期盼著，希望他能如愿，別再有什么意外發(fā)生，讓這個(gè)勤勞的人能夠像個(gè)真正的人一樣生活，可經(jīng)歷了重重打擊之后，他最終還是變成了一具行尸走肉。
《駱駝祥子》帶我走進(jìn)了祥子的世界，當(dāng)我懈怠埋怨時(shí)，祥子那躬身拉車的身影，那堅(jiān)毅和對(duì)夢(mèng)想的追求總會(huì)出現(xiàn)在我腦海，帶給我對(duì)現(xiàn)狀的反思和前行的動(dòng)力。
讀《駱駝祥子》，會(huì)心痛、會(huì)沉重，走出《駱駝祥子》，便會(huì)感受到生活在當(dāng)下，陽光是那么明媚。那光，也曾灑向祥子，是希望的光，是我心中的光，告訴我，只要心中有光，路就在腳下，夢(mèng)想定會(huì)綻放。
腳下的路初中作文 43
每個(gè)人從記事開始，就會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。從不切實(shí)際到真正可行，這個(gè)夢(mèng)想也會(huì)隨著見識(shí)的廣泛而發(fā)生改變，但，無論怎樣改變，它的性質(zhì)都永遠(yuǎn)是相同的。
夢(mèng)想就是一臺(tái)能量無限的馬達(dá)，它會(huì)永不停歇地推著你，即使你感到疲倦不已，它也仍然不會(huì)停下，直到你獲得夢(mèng)想……
我曾看過一本關(guān)于大腦是如何運(yùn)作的書，其中一個(gè)章節(jié)就是關(guān)于夢(mèng)想的。當(dāng)我們有了一個(gè)夢(mèng)想后，大腦會(huì)在短期內(nèi)為你規(guī)劃出一份合理的計(jì)劃——-也就是一條通往你的夢(mèng)想的路。這條路也許有很多艱難險(xiǎn)阻，可只要你有信心，你堅(jiān)持努力，那這種精神就是最強(qiáng)大的盾牌。它會(huì)使你靠近你的夢(mèng)想。
但是，我們往往以為，有了這盾牌，我們就肯定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可并不是如此簡單，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了要有精神，萬不可少的便是勇氣。
談起勇氣，我便想起一件事，班里定了一條新規(guī)矩——-我們的老師為了讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)得到好資源，決定按學(xué)分排座位。這樣一來，我現(xiàn)在最喜歡的小組就要被拆分了。想到這是我六年來做喜歡的組，我忍不住有些難過�；氐郊椅蚁驄寢寖A訴了我的苦衷，媽媽沒有安慰我，反而嚴(yán)厲的說了我，“這么一件小事也值得你難過，你喜歡你們組，那別人就不喜歡她的組了？不能只用自己的`眼睛看世界，要換位思考！”我一開始還不大服氣，可后來想明白了，不就是調(diào)換一下座位嗎？全班同學(xué)都要換，有什么可擔(dān)心呢？媽媽又說：“如果連換座位的勇氣都沒有，那以后的路還長著呢，怎么辦？”媽媽的話點(diǎn)醒了我，遠(yuǎn)方的路才剛剛開始，讓我們甩開邪念，扔掉畏懼，保留精神和勇氣，那么夢(mèng)想的路就在你腳下，請(qǐng)你闊步前行。
腳下的路初中作文 44
學(xué)校的車棚前半部分相對(duì)于后半部分來說，是非常擁擠的。又到了星期五的放學(xué)時(shí)間，老師一如既往的拖堂，同學(xué)們也無精打采的聽著。
天漸漸地脫掉了藍(lán)色的衣裳，換上了黑色的'紗衣，而我經(jīng)歷了九九八十一難后終于將套在我的脖子上的繩子解開了，背上書包向車棚走去。
“哦，我的車在那里�！蔽以谛睦锬畹�。打開鎖，跨上車，我準(zhǔn)備離開這個(gè)校園，可誰知，準(zhǔn)備蹬時(shí)，那感覺卻不太對(duì)勁，任憑我怎么用力蹬，車卻不往前走。于是，我便下了車，仔細(xì)檢查我的車子。
“哦！原來是鏈子掉了。”我小聲喃喃道。這可怎么辦？我的腦子中不禁浮現(xiàn)了這個(gè)問題�！皼]事兒，到門崗打一個(gè)電話就好了�！蔽易晕野参康馈�
“叔叔，我可以打一個(gè)電話嗎？”那個(gè)值班的保安并沒有回答我，只是指了指外邊，就繼續(xù)津津有味地看起了手機(jī)。
我轉(zhuǎn)過身，這才發(fā)現(xiàn)電話原來在外面。我扶著車向那兒走去。
我向電話那兒望了望，發(fā)現(xiàn)打電話要排隊(duì)，而且隊(duì)伍還不短。隨后，我又聽到了我同學(xué)的聲音。我不知道死要面子，還是臉皮薄，就徑直走過那兒，邊走邊默念：“看不見我，看不見我……。”
“哎！還是自己走回家吧！”我的腦海里忽然冒出了一個(gè)主意，隨后，我便按照自己的想法做了，推著車一步緊挨著一步向家走去。
我走了一段路，發(fā)覺很累，所以，我又想出了一個(gè)法子，坐在座位上，雙腳盡力挨著地，不停地往后蹬地，讓車向前滑行。最終，我經(jīng)歷苦難回到了家。
但反過頭來想，人生中最艱難的事，難道不就是磨練最堅(jiān)強(qiáng)的自己嗎？
腳下的路初中作文 45
生活有夢(mèng)更精彩，人生有夢(mèng)更輝煌，祖國有夢(mèng)更富強(qiáng)。夢(mèng)想為我們每一個(gè)人插上騰飛的翅膀，指引著我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)在前方，路在腳下。
手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著生活中每一片塵埃；它像清風(fēng)徐來，輕撫著成長路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是引導(dǎo)人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛生活，熱愛大自然，感受人世間無窮的快樂，感受人們前進(jìn)的動(dòng)力，正如書中的芭蕾舞公主李月，雖然災(zāi)難奪走了她的左腳，但是她從來沒有屈服過，也從未放棄過自己對(duì)夢(mèng)想的追逐，它還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩。感恩，一種美德，一種行為，因?yàn)楦卸�，才�?huì)將生活變得多姿多彩，因?yàn)楦卸�，所以我們才懂得回�?bào)，懂得寬容別人，書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的心，依舊愛著他的親人和朋友，這本書還告訴我們?cè)S多許多……
每一個(gè)少年就是每一個(gè)希望，而希望則需要去努力實(shí)踐，才會(huì)有可能夢(mèng)圓，在生活中，我們要富有愛心，比如在公交車上，我們應(yīng)該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的'阿姨也要讓坐，在過馬路時(shí)，看到老婆婆要主動(dòng)扶她過馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛心，經(jīng)常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而氣餒、灰心。在祖國富強(qiáng)的路上，我們也可以為祖國獻(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的力氣，我們要見到垃圾撿起來，不能污染環(huán)境，不能亂丟垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球……
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)正是少年的夢(mèng)，夢(mèng)在前方，路在腳下。
腳下的路初中作文 46
人生的路是什么，它是黑暗中指引你前進(jìn)的方向；人生的路是什么，它是讓你努力拼搏的欲望；人生的路是什么，它是在你迷路時(shí)讓你找到家的導(dǎo)航。
我剛上小學(xué)時(shí)，語文成績一般般，爸爸認(rèn)為我不愛讀書。爸爸為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，讓我每天早上起床后讀書。那時(shí)，我很貪玩，很不想這樣浪費(fèi)我玩的時(shí)間，但又怕被爸爸責(zé)備，只好很不情愿地答應(yīng)。第二天，爸爸一早醒來，但繼續(xù)裝睡，暗中監(jiān)視我。我卻渾然不知，揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，往客廳走去。我隨手拿起一本書，看了一分多鐘，就放下書，迫不及待地拿起玩具。誰知爸爸早已躲在墻角偷偷看著我玩得津津有味，他按捺住火氣，想看看我玩的.有多瘋。我見這么吵的聲音爸爸媽媽都沒聽見，就打開電視機(jī)，邊玩邊看。爸爸終于忍不住了，像齊天大圣降妖除魔一樣，縱身一躍，“飛”到了我眼前，問：“你今天看書了嗎？”我說：“看了”爸爸不容我爭辯，見我拿著一本？三國演義？，說：“我考你，那幾位英雄桃園三結(jié)義？”我說：“不知道�！卑职炙坪踉缇椭牢覜]細(xì)看，大聲說：“再給我認(rèn)認(rèn)真真的看一遍！”我怏怏地拿起書，然后有氣無力地翻開書。這一看，卻把我深深地吸引住，忽然明白了許多知識(shí)，原來劉備，關(guān)羽，張飛是這樣認(rèn)識(shí)的；原來關(guān)羽的武器是青龍偃月刀；原來董卓是被呂布?xì)⒌摹?/p>
世上本無路，走的人多了也就成了路。繩鋸木斷，水滴石穿，只有天天積累，知識(shí)才會(huì)越多。我的愿望是得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，所以，我要從小做起，努力開出一條屬于自己的人生道路。
腳下的路初中作文 47
試想你是一位旅人，行走在一條美麗曲折的幽徑上，小路兩旁繁花錦簇，蜂圍蝶舞，一切都在花香之中匯成了一片歡樂的海洋。面對(duì)如此人間美景，無人不會(huì)停下來，欣賞一番。那么，陶醉過后，你會(huì)怎么做？
也許你會(huì)讓自己暢游于花海之中，摘下幾朵捧在手心，去與那蜂蝶一同嬉戲，從此沉醉在這仙境，停下前進(jìn)的腳步。確實(shí)是有人做出過這樣的選擇的。那位南唐后主無疑是詞賦上的奇才，婉約秀麗的詞句由這位君主寫下，有如行云流水，一字一句中都蘊(yùn)含著無盡的情思，無人不嘆為觀止。于是他日夜揮墨，身伴美人，在奢華的宮中笑看歌舞升平，迷失在花香中。然而樂聲掩蓋不住敵人的鐵蹄聲，詞賦無法抑制宮室的衰落。于是國破家亡，樂聲化為泣聲，美人香消玉殞，他做為階下囚死去，空留后世一聲嘆息。他在花海中迷失太久，忘記了自己本應(yīng)走的路——國君之路。
那么，應(yīng)該對(duì)這美景熟視無睹，只顧快馬加鞭向前？當(dāng)代社會(huì)正有很多這樣選擇的人，為了成功，為了名利，他們?nèi)缤狭税l(fā)條的時(shí)鐘一般無時(shí)不在奔波，成為社會(huì)這個(gè)忙碌機(jī)器中的一個(gè)齒輪。他們始終在全速前進(jìn)，不給路旁的美景一點(diǎn)余光。最終有人成功，有人失敗。然而他們都在這時(shí)恍然發(fā)現(xiàn)自己并不是那么幸福。他們忙碌半生，看不見父母的關(guān)心，看不見妻兒的思念，更看不見頭頂蒼茫的星空……這一切，又都是為了什么？難怪有詩云：“請(qǐng)等一等，讓靈魂跟上來�！�
理想與奮斗，幸福與快樂，都是不可缺失的.；但只抓住一個(gè)不放，又會(huì)迷失了自我。只有在承擔(dān)責(zé)任，追覓理想的同時(shí)又不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂小憩，才能過上無悔的人生。
所以，請(qǐng)一邊欣賞路旁的花海，一邊前進(jìn)吧。身倚繁花，路就在腳下。
腳下的路初中作文 48
炎熱的暑假，靜下心來讀上一本好書，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著的功利，多了份對(duì)人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書，不一樣的感悟。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛航海，即使危險(xiǎn)重重，他仍堅(jiān)持著。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著，來到了一座無人的荒島。面對(duì)挫折，他并沒有放棄希望，而是勇敢地爬了起來，獨(dú)自在這孤島上生存。他為自己的生活?yuàn)^斗著，頑強(qiáng)地在這荒無人煙之處度過了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的'王國，最終成功獲救。
是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說，有時(shí)候挫折也是一種財(cái)富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發(fā)明家愛迪生，無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫�；蛟S換作其他人會(huì)選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì)成功。因此，他的名字才永遠(yuǎn)留在人們心中。
著名學(xué)者海倫·凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說話，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，在我們無法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財(cái)富。
回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì)懊惱，消沉，頹廢，不懂得應(yīng)該堅(jiān)持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我們劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
腳下的路初中作文 49
學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)我們影響重大，它告訴我們做任何事都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神。
也許我們的學(xué)習(xí)，我們的生活就像這次遠(yuǎn)足一樣，充滿著坎坷，充滿著艱難，充滿著汗水但只要我們堅(jiān)持都會(huì)收獲喜悅。
學(xué)習(xí)猶如遠(yuǎn)足，有時(shí)會(huì)面臨困難，面臨落后，面臨失敗，但至少我們要保持一顆積極進(jìn)取的心，當(dāng)我們成績落后時(shí)，我們不灰心，不氣餒，調(diào)整心態(tài)，積極向上，堅(jiān)持到底，我們就會(huì)收獲成功，就會(huì)取得進(jìn)步。
生活猶如遠(yuǎn)足，并不是一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)有坎坷，有時(shí)也會(huì)像上山的路，充滿著荊棘，充滿著曲折，我們要一步一步的向上走，不怕艱難，不怕曲折，當(dāng)我們達(dá)到山頂?shù)臅r(shí)候，也就是你的付出、你的努力得到回報(bào)，你就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅、收獲的喜悅。
成功的路是條單行線，我們只有一次青春，同樣，所有的錯(cuò)過都沒有重來的機(jī)會(huì)。年輕的我們，最充滿夢(mèng)想的年華，抵得過誘惑，頂?shù)淖毫�，�?jiān)持自己的夢(mèng)想，累了，苦了，稍作休息，欣賞路邊的'風(fēng)景，然后收拾的背包繼續(xù)前行，挑戰(zhàn)未知，奮斗青春。年輕的腳步一直在路上，做自己該做的事情，飛揚(yáng)的青春才會(huì)更好，更充實(shí)，更無悔，更無憾。所以，朝著目的地一路向前吧，我們熱血沸騰，永不言��！
這個(gè)世界難以滿足所有人的愿望，只是有些人為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，有些人卻半途而廢。請(qǐng)記住，環(huán)境越是困苦，就越需要堅(jiān)定地毅力和信心，而且懈怠的害處也就越大。
既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種，大海的一望無際，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)，也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也學(xué)黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明，可我并不一味感傷，因?yàn)槲抑乐灰矣谄床�，永不放棄，我一定�?huì)贏，只要連續(xù)默默地耕耘，我一定會(huì)聽到生命的回聲。
腳下的路初中作文 50
腳下的路不僅僅是路。
——題記
一個(gè)黃昏的傍晚，我走在放學(xué)的路上，望著腳下的路，不禁浮想連隊(duì)篇……
“路是怎么來的?可能是很久之前就有的吧。”“那路是怎么做的?是用水泥和磚做的呀。”這些東西是哪里來的?(沉默)我望著遠(yuǎn)方，不由得想起絲綢之路。
早在唐代，張騫出使西域后，開創(chuàng)了絲綢之路。一個(gè)商人從絲綢之路中換了許多中國沒有的物品，因此而獲得了巨大的財(cái)富。其他的商人看見便十分眼紅，都爭先恐后的前往絲綢之路。然而，在這巨大的利益背后，必然有他們看不到的危險(xiǎn)。
一條商隊(duì)在絲綢之路上行走，他們的飲用水在長途跋涉的過程中耗盡，太陽舔著他們的皮膚，迫使他們出汗，使他們進(jìn)一步脫水。此時(shí)他們多么需要一處綠洲，為他們解渴。他們堅(jiān)持地走著，每當(dāng)他們?cè)谶h(yuǎn)處看見綠洲時(shí)，走近一看原來是海市蜃樓。禍不單行，一場(chǎng)龍卷風(fēng)毀滅了他們的幻想，他們與沙漠“融為一體。”絲綢之路依舊那么平靜，人來人往，可是背后的`陰謀誰會(huì)知曉。
絲綢之路也是一些眾所皆知的“善舉”。在古代，人民通過絲綢之路與其它國家交往新的文化，知識(shí)和物品，使中國越來越繁榮昌盛。
在絲綢之路中，也有大自然的功勞，絲綢之路的日月潭是其美景之一，它位于一處綠洲，周圍都是沙漠，讓人感到驚奇。每當(dāng)早晨或者傍晚，太陽的升起和落下都印在其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是2個(gè)太陽。還有莫高窟的壁畫更是令人感嘆古人的智慧。絲綢之路有深厚的文化底韻與優(yōu)美的自然風(fēng)景。所以常有全國各地的人在此游玩。
今年，主席在絲綢之路的基礎(chǔ)上加以現(xiàn)代化，促進(jìn)了中國與其它國家的交往，使中國不斷的變強(qiáng)，變富。我為我的祖國感到深深的自豪。
一想到這，我心情豁然開朗，繼續(xù)走在回家的路上，回頭望著身后的夕陽，似乎更燦爛，更耀眼。
腳下的路初中作文 51
千里之行，始于足下。——題記
希望好比地下的路，只是空有希望而不為之努力的希望便是沒有。有了希望即堅(jiān)持不懈的為之努力奮斗，追求，希望便是有的。如果不走出第一步，并一步一步的腳踏實(shí)地的走路，怎樣才能到達(dá)夢(mèng)想的目的地?
千里之行，始于足下。
達(dá)芬奇從下開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，老師只讓他畫雞蛋，他很不耐煩，老師告訴他：“親愛的孩子，世界上沒有完全相同的'兩個(gè)雞蛋�！彼撔牡穆爮牧死蠋煹慕陶d，從雞蛋開始畫起，有了這些基礎(chǔ)，才成就了一代大師。
他就是從小事做起，為了夢(mèng)想一步一步的走出了自己的夢(mèng)想之路。如果他只是一味的空想而沒有努力的去完成每一個(gè)雞蛋，達(dá)芬奇可能還是路人甲呢。
屈原自幼喜歡讀書，在他小時(shí)候，不顧及長輩們的反對(duì)，也不顧及天氣是陽光明媚或者刮風(fēng)下雨，溫暖或是天寒地凍都會(huì)躲到山洞里偷偷的讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過了整整三年，他熟讀了詩經(jīng)三百零五篇，從這些民謠中汲取了豐富的營養(yǎng)，終于成為了一代偉大的詩人。
這些偉人都詮釋了認(rèn)準(zhǔn)方向朝著理想，從小事做起，一步一步的累積著。走下去，這就是成功的秘訣。
想要達(dá)到目標(biāo)，使理想變成現(xiàn)實(shí)，累積式絕不可少的。而人們往往忽視的就是這一點(diǎn)。古人“不以硅步，無以致千里；不積小流，無以成江�！钡脑捴v得也是這個(gè)道理。
對(duì)于我們每一個(gè)青少年學(xué)生，我們的志向是與祖國的未來有著密切的聯(lián)系的，因此，我們更應(yīng)該努力的從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
這千里之行，會(huì)是非常艱難，絕不是一條平坦的大道，但只要堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的走下去，就一定能夠勝利。這勝利是我們的！我們的理想體現(xiàn)在一步一個(gè)腳印的奪取勝利的過程中，這便是我們的夢(mèng)想之路。
正如魯迅先生所說：希望本是無所謂有，無所謂無的。正如地下的路；其實(shí)地下本來沒有路，走的人多了，也便成了路。
腳下的路初中作文 52
我走過寬闊的柏油馬路，走過僻靜的山間小道，也走過平整的水泥路……可我最癡迷的，還是那家鄉(xiāng)的石板路。
我生活在嘉興，這里有許多景點(diǎn)，其中我最常去的，就是月河。我被那的糖畫吸引，被那的小動(dòng)物吸引，更被那的古韻遺風(fēng)所吸引。我又一次來到月河，踏上了石板路。先映入我眼簾的是高大的石牌坊，“咦，是什么閃著金光？”我仔細(xì)一看，原來是“月河”二字。用篆體寫的金字與古老的石牌坊相結(jié)合，讓人不禁感到一種歷史的滄桑，一種歲月的.流逝。
沿著石板路繼續(xù)走，是一座古老的石橋。讓人不禁浮想聯(lián)翩：我仿佛看見一位紅衣女子正撐著油紙傘站在橋上，她的眼神望向遠(yuǎn)方，似乎在等待著什么……在橋下穿過的是京杭大運(yùn)河，它是一條臥龍，靜靜地休息在這座石橋之下，這是平靜的大運(yùn)河；有時(shí)它想要換個(gè)姿勢(shì)，活動(dòng)起它的身體，這是洶涌的大運(yùn)河。一級(jí)一級(jí)的石階看不到盡頭，輕微的云霧在風(fēng)中飄散。這通往的是哪兒？難道走過了這座橋，就到了古代？我好奇地走上了石階，進(jìn)入了霧中……
下了橋，我簡直驚呆了。我看見水流從烏黑的瓦片上流下來，碧綠的爬山虎長在白中帶黃的墻面上。我腳下的石板路凹凸不平，每一塊石板都各不相同：有大有小，有厚有薄……街上人來人往，道路的兩旁開了許多家店鋪，有的賣松脆可口的糖畫，賣香氣撲鼻的粽子，賣光滑亮麗的絲綢，賣華麗優(yōu)雅的古裝；賣琳瑯滿目的古玩商品；賣精妙絕倫的畫作……讓我看的目不暇接。
這條石板路雖很普通，但在我的心里，它就是一條無法代替的路，它承載著我太多的記憶，它通向遠(yuǎn)方……
石板路雖凹凸不平，不好走，但只要你堅(jiān)持走下去，就能看到更多的沿途的風(fēng)景。我們的人生路何嘗不是如此呢？我們都要在自己的人生路上堅(jiān)持走下去，不輕易被挫折打敗，以樂觀的態(tài)度來面對(duì)將來的生活！
腳下的路初中作文 53
自己踏上的路即使是一路荊棘但也不要留下遺憾，14歲的年齡面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和青春期的碰撞我要怎樣來面對(duì)。
隨著時(shí)光飛速流逝，我們一天天在長大，自我判定看著自己的年齡，我的思想，我的心智全嗎？會(huì)控制自己的情緒，控制自己的懶散，心智能讓我自己掌控嗎？14歲年齡犯下的`錯(cuò)誤，自我感覺長大，雖有1米76的身高，學(xué)習(xí)上空白掉過無數(shù)次，跌倒無數(shù)次多想說放棄，在學(xué)校不打架，不搞破壞就以為懂事，三年就是這樣混完了。
今天的我來過，過去的我已過去，在學(xué)校老師和我父母的這樣的苦口婆心，從沒放棄過任何一個(gè)成績不好的學(xué)生，因?yàn)閬韺W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，刻苦學(xué)習(xí)是我們的第一要事，將來不管我在那一所學(xué)校上學(xué)我都要腳踏實(shí)地的走好自己每一步，對(duì)自己有要求才能看到不一樣的我，不是給誰看，在學(xué)校從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)自己的良好品格，打好基礎(chǔ)。
我看到過這樣的一則故事，有一群人每人背上背上一個(gè)重重的十字架登山，剛開始都很積極的邁向目標(biāo)，途中有人越走越累，想辦法鋸斷了背上的十字架，于是他背上了感覺很輕的十字架上路，一路笑別人不會(huì)動(dòng)腦筋，干嘛不和他一樣做明智的選擇，于是他腳步也加快了，輕松了許多，一路的風(fēng)景也美好起來，走著走著，前面的有一條涯縫，望下去無底，也沒有橋，他茫然了，怎樣才能達(dá)到對(duì)面，后面的人慢慢都趕上他了，用他們自己背起的十字架搭起了獨(dú)木橋，看到他們陸續(xù)而讓自己達(dá)到對(duì)岸，坐在那里的他現(xiàn)在才感到自己愚鈍，自己錯(cuò)過了達(dá)到對(duì)面的終點(diǎn)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的我和他一樣，總以為學(xué)習(xí)上有捷徑可走，要記的知識(shí)以為看一遍就能記住，遇到難題就繞道而行，不敢面對(duì)，怕麻煩，真可笑自己的愚昧無知。
在成長的路上，沮喪，失望，逃避這些我把他們踩在腳下，讓我的肩膀扛起我要面對(duì)的重任，我的心能擁抱天空與大地的氣量，一條鋪滿希望和夢(mèng)想的人生路，超出自己的年齡，才感覺自己在長大，路在腳下，一步一步朝目標(biāo)前行。
腳下的路初中作文 54
那座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在山腳望去，直入云霄，不寒而栗。
那座山，不算巍峨?yún)s也聳立，直挺挺的俯視人來人往。無論關(guān)注與否，一直在那里。
我仰視著它，看著它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因?yàn)樯骄驮谀抢�，無論多么陡峭，它會(huì)被我踩在腳下。
中午十二點(diǎn)，我站在最高點(diǎn)，發(fā)出勝利的咆哮，下午三點(diǎn)，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是酸疼的雙腳和無盡的悵惘。
這一路，我有過埋頭前進(jìn)，也有過左顧右盼，回頭望踏過的足跡，抬頭望將要到達(dá)的遠(yuǎn)方，目標(biāo)在那兒，所有一直在前進(jìn)。
這一路，總是處處聽的人聲，卻不是處處都有人影。這山里彎彎曲曲，每個(gè)人都是不同感受，都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累，卻沒有放棄。一路上，想了好多。
一座山，我向它挑戰(zhàn)，然后一步步征服，可是到頭來，能記住的已不是結(jié)果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹，那個(gè)古怪的老道士，那個(gè)偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那只被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭，也會(huì)是這樣光景，記得種種過程，卻忽略了結(jié)果。
人都是有欲望的，潘多拉的盒子打開了就再?zèng)]有合上的機(jī)會(huì)，打出生起就向世界發(fā)出挑戰(zhàn)，總要在世上留下自己的痕跡，向欲望的絆腳石發(fā)出挑釁，然后征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來遺憾著錯(cuò)過的風(fēng)景。
有時(shí)候特別想一個(gè)人，就像爬山，想一個(gè)人靜靜的體味內(nèi)心的感覺，但是大多數(shù)的.時(shí)候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長的路上，給我繼續(xù)走的信念。那么是不是奮斗的人生路上也是這樣，有時(shí)候?qū)幵腹聠我稽c(diǎn)，有時(shí)候需要人的陪伴？
我相信堅(jiān)持到底就會(huì)有收獲，就像那座山，就在那里，只要慢慢的走，肯定就能走出來。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標(biāo)，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。
路在腳下，心在路上。
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