【必備】道路作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的道路作文7篇,希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
光陰一去不復(fù)返,水流東海不回頭。雖然時(shí)間一去不復(fù)返,但是在這段逝去的時(shí)間里的記憶卻是可以永久的保留下來(lái)的,在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是永遠(yuǎn)抹不去的。
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了我那慈祥可敬的母親。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí),她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣,指引我前進(jìn)的道路,于是困難一次次向我投降,成功一直伴我成長(zhǎng);當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí),媽媽并沒(méi)有一味的責(zé)罵我,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)誤就是道路上的一塊小石頭,清除了,還是可以勇往直前的!
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那和藹可親的老師。是您引導(dǎo)我們到知識(shí)的海洋里遨游,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),也使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)……
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那活潑可愛(ài)的同學(xué)。是你們?cè)谖业耐昀锂?huà)上了重重的一筆;是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,讓我盡情地享受著友情給我?guī)?lái)的喜悅。
在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長(zhǎng);是您給我們提供那么美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們一步一步接近理想。
在我成長(zhǎng)的道路上,正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩,才讓我體會(huì)到了人生的各種味道。
在我成長(zhǎng)的道路上
成長(zhǎng)的道路上,無(wú)論是鮮花,還是荊棘,我們都要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,邁向人生的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情不可能一帆風(fēng)順,平坦在總有親朋好友都會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在盡情地做自己愿意做的事。
在我成長(zhǎng)的道路上,第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話(huà),讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是多么有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上,第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流,讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng),沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我苦讀作文書(shū),常常參加文學(xué)社開(kāi)展的作文活動(dòng),積極報(bào)名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,取得了第一名的好成績(jī)。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,跌跌撞撞,記得一位名人說(shuō)過(guò):人生之路之所以精彩,就在于你不知道將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么。成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧!
道路作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都會(huì)得到他人的幫助,細(xì)細(xì)想來(lái),我得感謝那盆及時(shí)的“冷水”。
記得那是六年級(jí)的時(shí)候,我考完試,老師說(shuō)明天會(huì)發(fā)試卷,所以讓大家做好心理準(zhǔn)備。到了第二天,上課了,老師手上拿著一疊語(yǔ)文試卷,大家都迫不及待,也有一些人心惶惶的感覺(jué)。當(dāng)老師點(diǎn)我的名字的時(shí)候,說(shuō)道:85分。我心中充滿(mǎn)驕傲,放學(xué)時(shí),我時(shí)不時(shí)向同學(xué)炫耀分?jǐn)?shù);氐郊,我興奮地到媽媽面前炫耀,媽媽用一向沉穩(wěn)的目光看著我說(shuō):“你看看你自己的樣子,你已經(jīng)變得很驕傲了,沒(méi)聽(tīng)過(guò)那句名言嗎,‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,如果你還繼續(xù)這樣的話(huà),你會(huì)后悔的!”媽媽這一番話(huà),如同一盆冷水一般,把我從極度興奮中冷卻下來(lái)。于是我立即停止了炫耀,陷入了沉思。
回到房間,我坐下來(lái)慢慢地想了想,回憶起看過(guò)的一篇,里的主人公成績(jī)不錯(cuò),于是產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的心態(tài),結(jié)果他的成績(jī)變得越來(lái)越差。我終于明白過(guò)來(lái)了,我走到媽媽面前說(shuō):“媽媽?zhuān)义e(cuò)了!
媽媽潑的這盆“冷水”讓我及時(shí)擺脫了驕傲,從此明白了任何時(shí)候都應(yīng)該謙虛。
道路作文 篇3
在我成長(zhǎng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)至陌生,又熟悉的世界,我熟悉她;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙眼去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話(huà)。讓我能更好地表達(dá)出自己的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史中是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流,讓我明白讀書(shū)是件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿(mǎn)懷信心地參加作文比賽,原本以為會(huì)獲獎(jiǎng),沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我報(bào)了作文培訓(xùn)班,積極參加了作文比賽,皇天不負(fù)有心人,那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng),雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步,但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(zhǎng)的道路上,是媽媽關(guān)切呵護(hù),是老師不斷的鼓勵(lì),我才茁壯成長(zhǎng),奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧!
道路作文 篇4
說(shuō)真的,那次旅行,我是抗拒去的。但我終是拗不過(guò)母親,再次去了那個(gè)村子;,早已盛開(kāi),一片片,一團(tuán)團(tuán),幽香充溢在院子里。這美麗的景色,卻讓我傷心不已。
我走出去欣賞這春色。我喜歡鄉(xiāng)村,喜歡它的花開(kāi)遍野,喜歡它的綠草如茵。那年的春天亦是如此。河岸兩旁的小草萌出一片新綠;河水在陽(yáng)光的照耀下,被微風(fēng)吹動(dòng),泛起耀眼的光芒;河岸上的花朵,無(wú)名,卻美麗可愛(ài)。這畫(huà)般的景色,抹不去我的回憶……
“快點(diǎn)兒來(lái)吧,這里可美了!”第一次遇到她,那個(gè)天真可愛(ài)的女孩,便帶我到河岸旁去游玩。她望著四周,轉(zhuǎn)了個(gè)圈,說(shuō):“我最喜歡春天,多么美。 蔽彝煺娴哪橗,笑了。
再一個(gè)春天,我卻找遍花叢,沒(méi)有遇見(jiàn)她。母親雖不忍提起,但仍然告訴了我真相:“你要知道,夏天多雨,河里的水很多。她和幾個(gè)小朋友,一起去河中游泳。但她不太會(huì)游,進(jìn)了水便嗆到了……”“當(dāng)她在困難之時(shí),我為何就沒(méi)有加快步伐去找她。哪怕道路有多么泥濘,我也一定會(huì)拉她上岸!可是,我趕到河邊,為何卻再也見(jiàn)不到她了……”我自責(zé)萬(wàn)分。
“要知道,很多事情不是我們可以掌握的,所以,有些事情過(guò)去了就讓它過(guò)去吧,應(yīng)該忘記的,就忘記吧!”
“不,我忘不掉,我過(guò)不去!”我鼻子一酸,淚水剎那間直流。
“那,你以后就當(dāng)她的眼睛。天堂,對(duì)她來(lái)說(shuō),或許更美好!
“好,我要代她去欣賞春天!蔽夷ㄈI水。天空的云朵好似拼出了她燦爛的笑臉。
在這次去鄉(xiāng)村的旅程中,我學(xué)會(huì)了放下與忘記,樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。母親看到了我的改變,欣慰地笑了。
瞧啊,今年的`春天依舊花開(kāi)朵朵,一團(tuán)團(tuán),一片片,如同那點(diǎn)點(diǎn)繁星。天堂,會(huì)是春天永駐。云朵,在夕陽(yáng)的映照下,再一次拼出了你那燦爛的笑臉。
你走了,我長(zhǎng)大了。
道路作文 篇5
彭巴的發(fā)現(xiàn),掀開(kāi)了物理學(xué)靈動(dòng)多彩的一頁(yè),奧斯伯恩的重視,讓“彭巴效應(yīng)”見(jiàn)諸理化史,而不是沉于少年的心底。試想,若不是教授的偶然到訪,這一發(fā)現(xiàn)將會(huì)在少年周?chē)T人的恥笑中湮滅,再無(wú)閃光之時(shí)。
發(fā)現(xiàn)很重要,它需要經(jīng)驗(yàn)、智慧和洞察力為霹靂在合適的時(shí)間劃開(kāi)天幕,映照人間。但是,為發(fā)現(xiàn)開(kāi)辟道路卻更重要。它需要用人類(lèi)良知的巨木承接天雷,傳承火種。在夜幕的黑暗中爝火燃燒,以啟春時(shí)浩浩。
著名物理學(xué)家帕斯卡說(shuō):“我索取榮譽(yù)的對(duì)象不是廣闊的太空,而是我自己的靈魂!迸了箍ㄒ?qū)簭?qiáng)的研究,在物理史上彪炳日月,但他更引以為傲的,其實(shí)是對(duì)他人和自己發(fā)現(xiàn)的保護(hù)。偉大心靈的意志都是相通的,拉姆齊就是一名為發(fā)現(xiàn)開(kāi)辟道路的榜樣。當(dāng)時(shí)化學(xué)界的無(wú)名小卒瑞利研究空氣組分時(shí)總有一點(diǎn)氣體無(wú)法清除,為此問(wèn)題而困擾。拉姆齊沒(méi)有像別人一樣進(jìn)行質(zhì)疑的譏諷,而是與瑞利共同研究,發(fā)現(xiàn)了氦等一族元素,開(kāi)始了化學(xué)史上關(guān)于惰性氣體的嶄新篇章。
偉大之所以是偉大,因?yàn)樗麄儾惠p易否定別人的發(fā)現(xiàn),反而給那些慰藉無(wú)名者以自己的竭力幫助,來(lái)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)的嶄新篇章。
遙想西方的啟蒙浪潮,風(fēng)起云涌,波瀾壯闊。盧梭寫(xiě)下社會(huì)契約的斷論,激進(jìn)地想把歐洲從封疆建土瞬間推向民主共和。盧梭的理想固然好,但他所宣揚(yáng)的途徑和手段不受主流思潮的接受。而他本人,也受迫害流離他鄉(xiāng)。在這時(shí),歐洲上空回蕩著啟蒙思想家的聲音:“我不同意你所說(shuō)的每一個(gè)字,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”伏爾泰等人為盧梭開(kāi)辟了發(fā)現(xiàn)的道路,讓他得以完善自己的思想。今日,舊前思考的巨星們?cè)僖央E落,但他們的思想依舊釋放光芒,其中有一片耀光是盧梭的人民主權(quán)論,照映著當(dāng)今世界的民主思想。其實(shí),這成就同樣屬于那個(gè)時(shí)代,它為盧梭開(kāi)辟了發(fā)現(xiàn)的道路。
我們不是高掛穹頂?shù)木奕,我們只是滾塵青史上一個(gè)平凡的個(gè)體。我們或許少有發(fā)現(xiàn)奇珍的目見(jiàn)遠(yuǎn)著,但我們不應(yīng)缺少為發(fā)現(xiàn)開(kāi)辟道路的品質(zhì)。
輕易否定他人的發(fā)現(xiàn)不僅是自己的悲哀,也是時(shí)代發(fā)展的魂殤。真正需要的,是為發(fā)現(xiàn)開(kāi)辟道路,為“彭巴效應(yīng)”一樣的發(fā)現(xiàn)開(kāi)啟山林,用平凡個(gè)體心中的高貴來(lái)接納、幫助、推動(dòng)新發(fā)現(xiàn)所驅(qū)使的歷史車(chē)輪滾滾向前。
為發(fā)現(xiàn)開(kāi)辟道路,通向成就的殿堂。
道路作文 篇6
人讓車(chē),讓出一片溫情,讓出一片秩序;車(chē)讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個(gè)世界上,只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),珍愛(ài)寶貴的生命。
——題記
雨,下個(gè)不停。蒙蒙細(xì)雨,鱗次櫛比的高樓大廈,車(chē)水馬龍的綠色大道,摩肩接踵的來(lái)往行人,構(gòu)成了一副繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷。漫步在道路上,只見(jiàn)一位校服打扮的學(xué)生,手上拿著食物,形色匆匆的走過(guò);蛟S是要買(mǎi)早餐回家吧。學(xué)生走到了馬路上,我正準(zhǔn)備離開(kāi),忽聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳尖銳的剎車(chē)聲,急忙回過(guò)頭,只見(jiàn)一輛摩托車(chē)倒在一旁,學(xué)生被撞出幾米之外,鮮血直流。手上的食物早已灑在血泊之中,還可見(jiàn)熱氣沸騰,不知是食物本身的熱氣還是鮮血的熱氣。忽然一位婦女從人群中沖了出來(lái),哭喊著“小強(qiáng),小強(qiáng),你醒醒,你醒醒、、、”本該一家子坐在桌子旁其樂(lè)融融的吃著早餐的,但是,這幅溫馨的畫(huà)面卻被這場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍給剝奪了。
雨依舊下著,只是生活畫(huà)卷里多了幾分悲哀,我若有所思。
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。在車(chē)水馬龍的道路上,人們總是來(lái)也匆匆,去也匆匆,為追求某種物質(zhì)而勞命奔波,忘記了交通安全的重要性。
生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛嗣利惖纳兊木省5椭皇且驗(yàn)槲覀儧](méi)有去重視交通安全,沒(méi)有去遵守交通安全規(guī)則,以至于一個(gè)個(gè)鮮活的生命喪失在飛馳的車(chē)輪下,一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。
在一家醫(yī)院的停尸間里,3位母親分別拉著各自?xún)鹤拥氖,哭天搶地。那幾雙手早已冰涼,兩個(gè)小時(shí)前,3位同學(xué)都喪命余車(chē)輪之下。那一個(gè)早上,其中一個(gè)學(xué)生還因身體不舒服回家拿藥,就只是一段路,學(xué)生們就與家人陰陽(yáng)相隔了這一切就只是因?yàn)檎厥滤緳C(jī)的一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,其中一個(gè)學(xué)生騎摩托車(chē)比較快,導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的上演,3個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了,但是,這一場(chǎng)悲劇所導(dǎo)致的就僅僅如此嗎?它還毀了3個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭啊!
交通事故是如此的可怕,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人啊。而我們能做的,就只是遵守交通安全規(guī)則,盡量減小事故的發(fā)生率。
讓我們遵守交通安全規(guī)則,珍愛(ài)生命,多等一分紅燈,少一分危險(xiǎn),多一份責(zé)任,少一份犧牲。為了不再讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命喪生于飛馳的車(chē)輪之下,為了不再讓一個(gè)個(gè)家庭為喪生的生命而破碎不堪,讓我們一起遵守交通安全規(guī)則,珍愛(ài)生命吧!
道路作文 篇7
人生的道路上,處處充滿(mǎn)荊棘,于是,我學(xué)會(huì)了奔跑!}記
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量。”我清聲哼唱著《奔跑》,快樂(lè)地奔跑著,感受著風(fēng)的氣息,陽(yáng)光的溫柔,空氣的味道。
鏡頭一:這次數(shù)學(xué)考得極差,老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓,作為數(shù)學(xué)科代表的我,不用說(shuō)了,那眼淚呀,不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。(當(dāng)然,被批評(píng)時(shí),心中和大家一樣,兩個(gè)字——不服!但后來(lái),才明白老師的一片苦心。)班話(huà)竟曰:“臉皮太薄也!”氣乎!怎么能這樣打擊我!于是,上課不再開(kāi)小差,老師布置的作業(yè)在第一時(shí)間完成!鋵(shí)有時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,與同學(xué)的幾句話(huà),也是我在人生道路上奔跑的動(dòng)力。
鏡頭二:“你考得怎么比我還!薄鞍l(fā)揮失常了?同病相憐!”好朋友一連串問(wèn)了我N個(gè)問(wèn)題,我的頭都大了!想半天,才理清思路,一一回答她。然后暗自下決心,下一次我一定考過(guò)你!于是,下課也會(huì)偶爾翻翻書(shū)!鋵(shí)有時(shí),朋友的問(wèn)候也會(huì)使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三:“雖然考得不好,也別灰心呀!”父母在我的耳邊“嘮叨”,心里好受了一些。雖然讓我別灰心,但心里還是有一點(diǎn)沮喪。不過(guò)下一次一定要加油!于是,頭腦里也多了一點(diǎn)時(shí)間想學(xué)習(xí)了!鋵(shí)有時(shí),父母的親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心,勇氣。
驀然回首,拾起記憶的碎片,思考在人生的道路上,我到底該怎樣做。突然恍然大悟,原來(lái)我應(yīng)該奔跑呀!人生的道路如同腳下的道路,處處有荊棘,所以我也學(xué)會(huì)了超越,學(xué)會(huì)了奔跑。
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