實(shí)用的道路作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的道路作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
道路作文 篇1
梧桐葉遍布的道路,秋風(fēng)蕭瑟,吹得眼睛感到干澀,我的眼角盈著淚,我討厭這樣的天氣。走著走著,就到了這兒。這里滿地都是散落的梧桐葉。因?yàn)榍镲L(fēng)不停的吹著,落下的梧桐葉都凌亂地掃起了灰塵,有的被高大的梧桐樹阻擋了前行的道路,有的在我的腳邊折騰,好似在尋求一個(gè)支柱,還有的,隨風(fēng)而去,似乎沒有一點(diǎn)兒留下的意思。
落下的葉子,最后都去哪了呢,我的腦袋里閃過這個(gè)念頭,可是,卻沒有停留。想夏日的梧桐,是郁郁蔥蔥的大樹,樹下是陰涼的好地方,像勇士?墒牵(dāng)梧桐葉子落下,樹就像是一夜之間生了一場(chǎng)大病,變得滄桑,虛弱,垂垂老矣。甚至是那些葉子,老去和凋零的速度,都快的不像話。明明夏日里還曾是那番綠意,密密麻麻的我都看不清葉子的形狀,而現(xiàn)在,一切都在眼前。撿起一片老枯葉,都是輕飄飄的易碎模樣,沒有一點(diǎn)生命力,一捻,就碎,不知不覺,手中傳來的脆響比夏日里風(fēng)吹的沙沙聲,都具有力量。宋詞中有“梧桐葉上三更雨,聲聲葉葉是離別。”雖是比不得那番詩意,可梧桐,還真是容易讓人想到憂愁。不單單如此,梧桐在秋天來的時(shí)候,總是落的很早。這樣想,梧桐葉,也有點(diǎn)無情了?墒牵嗤┱娴膽n愁,無情嘛。
人與人之間的悲歡尚不相通,人與物之間,有又多荒唐呢。說白了,愁的,都是自己?傆腥嗽诳鞓返臅r(shí)候,看到落葉梧桐也是開心的,因?yàn)樗吹搅宋嗤┑膭e樣美麗,而我,只是帶著自己的悲和討厭,看著梧桐罷了。
道路作文 篇2
未來的我“不要等到1000年后,每個(gè)人都忘記了我。紅色黃昏的沙漠。誰能解決舊千年的孤獨(dú)……”每當(dāng)我聽到林俊杰舒適的聲音和悠揚(yáng)的音樂,有時(shí)我不禁想:“我的未來是什么樣的?它充滿挫折還是快樂?它充滿了成功還是失?”這個(gè)話題太遙遠(yuǎn)了。未來離我如此遙遠(yuǎn)。說到未來,它只能出現(xiàn)在我的幻想中。
有一次我在讀《譯林》時(shí),無意中想到了“作家”這個(gè)詞。在書報(bào)上看到作家和大師們發(fā)表的文章是非常有趣的。我試著寫了幾次文章,并投稿。其中一篇文章刊登在報(bào)紙上,而且還有一筆稿費(fèi)。說實(shí)話,寫作不是因?yàn)榕d趣,而是因?yàn)楦星,而是為了一種利益——稿費(fèi)
未來是個(gè)謎,誰能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么?你自己的未來是自己發(fā)展和奮斗。我不會(huì)自己做決定。沒有人能阻擋我的路。即使它們變成灰塵,覆蓋了我未來的道路,我也會(huì)盡我所能掃出一條通往我未來的捷徑!堑模@是[我未來的風(fēng)格]!有些人認(rèn)為自己是生活的主角,有些人認(rèn)為自己是生活的配角,不屈服于命運(yùn)的強(qiáng)者視自己為生活的主宰,這取決于你如何去想象和認(rèn)識(shí)它。我是我未來的主人,勇敢地大步走出阻礙光明的陰霾;我是我未來的主人,勇敢地見證和歌唱最明亮的顏色;我負(fù)責(zé)我的未來,勇敢燃燒,分享所有的快樂。未來是一艘大船,我是那艘船的船長。這艘船正在海上航行,方向由我決定。即使面對(duì)前所未有的風(fēng)暴和海怪,我也絕不會(huì)放棄和失敗。我會(huì)破浪前進(jìn),直到我到達(dá)我想要的目的地。因?yàn),我的未來是我的決定,沒有人能改變我未來的方向
四歲時(shí),我對(duì)未來的愿景是推一車冰淇淋,邊賣邊吃;當(dāng)我七歲的時(shí)候,我對(duì)未來的憧憬是躺在花園的海洋里,一邊讀書一邊追求我的理想。九歲時(shí),對(duì)未來的向往是周游世界,傳遞和平的信息;十歲時(shí),對(duì)未來的期望是賺很多錢,支持貧困地區(qū);十一歲時(shí),我對(duì)未來的祝福是世界上沒有戰(zhàn)爭、沒有煙和疾病。
童年像夢(mèng)一樣過去了,我深深地呼吸著,回憶著我成長過程中走過的路,充滿了苦澀和芬芳。多少天,多少夜,我們?cè)跁暮Q笾惺幯,在人生的道路上奔跑;不知多少個(gè)黎明明,多少個(gè)黃昏,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,迎接了初升的太陽,風(fēng)雨后的彩虹。
我沒有莎士比亞的寫作風(fēng)格;我沒有伊麗莎白女王的財(cái)富;我沒有猶太人的智慧,但我對(duì)未來有一個(gè)美好的愿景。
從我獨(dú)立思考和寫作的那一刻起,我寫作中流暢的文字就是我成長的最好證明。我無法抗拒手中的鋼筆。我知道生命短暫,但我們可以用有限的生命創(chuàng)造無限的奇跡。
在20xx年,當(dāng)我12歲的時(shí)候,我仍然在探索我的未來,但是我相信只要我努力去實(shí)現(xiàn)它,我的未來將會(huì)是光明的。有一天,當(dāng)有人問起我的青春時(shí),我可以驕傲地抬頭告訴她,我的整個(gè)青春都是由鮮花陪伴的。
我的道路,這是我的道路,這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當(dāng)我上山的時(shí)候,我有民歌伴隨著我。當(dāng)我餓的時(shí)候,我會(huì)吃野果來充饑。我的路還在草地上,那里盛開著美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個(gè)音樂家,他把我的腳步、鳥兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結(jié)合成美妙的音樂;我的道路是一個(gè)化妝師,畫我的妹妹野花的臉紅色,給她的弟弟葉紫青,梳理柳樹阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長之路,充滿無限的樂趣和無數(shù)的知識(shí)。我的路是通向未來的路。在這條路上,我看到了我的理想和未來,我將實(shí)現(xiàn)成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己,努力工作,不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說:生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著我的成長,這條路越來越寬越來越長。不管這條路有多難,我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路,但我更喜歡充滿生活意義的道路。
我的道路,,這是我的道路,這是我的道路,這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當(dāng)我上山的時(shí)候,我有民歌伴隨著我。當(dāng)我餓的時(shí)候,我會(huì)吃野果來充饑。我的路還在草地上,那里盛開著美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個(gè)音樂家,他把我的腳步、鳥兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結(jié)合成美妙的音樂;我的道路是一個(gè)化妝師,畫我的妹妹野花的臉紅色,給她的弟弟葉紫青,梳理柳樹阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長之路,充滿無限的樂趣和無數(shù)的知識(shí)。我的路是通向未來的路。在這條路上,我看到了我的理想和未來,我將實(shí)現(xiàn)成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己,努力工作,不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說:生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著我的成長,這條路越來越寬越來越長。不管這條路有多難,我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉(xiāng)村道路,但我更喜歡充滿生活意義的道路。
道路作文 篇3
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),媽媽帶著我,站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數(shù)不勝數(shù)的房屋擁抱著惠陽,如一條條經(jīng)脈般的街道,一條條通往“好宜多”商場(chǎng)。我正看得出神,媽媽突然說:“好好看看這些路吧,孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’,在我們的生活中也是如此。假如你發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法行不通的話,就可以試試別的!蔽胰粲兴颍c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次,班里舉行了一場(chǎng)漫畫比賽,我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,因?yàn)槲覍?duì)漫畫情有獨(dú)鐘,經(jīng)常練習(xí),因此我胸有成竹,覺得這是我大展身手的好機(jī)會(huì)。
比賽開始了,我這才發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶顏料!我急得如熱鍋上的螞蟻,向我的同桌求救!澳阋桀伭?不好意思,我也要用。”她不動(dòng)聲色地說,樣子還有些得意。我知道,他對(duì)我有些忌妒,怕我得了第一名。那朵幸福的祥云突然消失了,我仿佛掉進(jìn)了無底洞,垂頭喪氣地呆坐在座位上,覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然,我眼前一亮,一個(gè)大膽的念頭在腦海中浮現(xiàn):我為什么不畫黑白相間的香港漫畫呢?
我舉起手,向美術(shù)老師講了自己的想法,她覺得有道理。于是我磨拳擦掌,做好畫漫畫的準(zhǔn)備。二十多分鐘后,美術(shù)老師開始收畫了,三十八張畫放在講臺(tái)上,我發(fā)現(xiàn)了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。后來在這次比賽中,我名列前茅。
的確,“條條大路通羅馬”!媽媽的話語再次在我耳邊回響!
道路作文 篇4
總評(píng):看多了那些充滿動(dòng)感、激情又言辭華麗的作文,我還是欣賞這樣的質(zhì)樸而節(jié)制的文筆。
在文中,作者很希望自己專心致志而成的“大作”能得到全家人的贊賞,在媽媽評(píng)價(jià)是“多么栩栩如生的畫”后,小作者盼望爸爸表揚(yáng)的心情尤為激烈,然而最終得到的卻是“我沒有見過這么糟糕的畫”,“幾年過去了”以后,作者從中得到了領(lǐng)悟。作者講述的這段故事其實(shí)也就是一段心路旅程的縮影。從寫法上來看,作者采用類似先揚(yáng)后抑的手法在前面作了大量的鋪墊,這些鋪墊做足了以后,最后給出一個(gè)截然相反的結(jié)果,抒情因?yàn)樯罨鎿磩?dòng)人,給人留下遐想的空間。本文不足之處在于:1、沒有點(diǎn)明是什么畫,應(yīng)該簡要介紹一下畫的內(nèi)容;2、結(jié)尾點(diǎn)明主題前缺少內(nèi)心感悟的描述,使得“那件事使我走向正確的道路”這個(gè)主題游離出了文章主體內(nèi)容,無論是作文還是文學(xué),最根本的是要有來自生活的材料和真實(shí)的感情,因此建議作者在今后的習(xí)作中千萬別在點(diǎn)明主題時(shí)“上綱上線”。當(dāng)然,我指出的這些不足對(duì)這位同學(xué)來說是苛刻了,但希望作者能在今后的習(xí)作中逐漸領(lǐng)悟得到,不斷取得新的進(jìn)步。
點(diǎn)評(píng)人:我是雨欣 在我的生活當(dāng)中有許許多多的事情發(fā)生,這些就猶如天上的星星閃爍著迷人的光芒。其中,有一顆是最耀眼的,正是因?yàn)樗刮易呦蛉松_的道路。 (很好的敘述,但從全篇作文來看,顯得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文,因此類似的開篇方式不是很貼切,不如不要。)
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我在房間里專心致志地畫畫,媽媽像神仙似的出現(xiàn)在我的身后,驚奇地叫道:“兒子,這是你畫的嗎?”只見媽媽使勁地揉著眼睛,說:“多么栩栩如生的畫呀!咱們家有個(gè)小畫家要誕生了!”我聽了比吃了蜜還甜,心想:給爸爸看看吧,說不定會(huì)拍手叫好呢!于是我問媽媽爸爸什么時(shí)候回來,媽媽就像我肚子里的蛔蟲,一下子就知道我想干什么:“大約十點(diǎn)吧!” (通過語言、神態(tài)與心情描寫,反映出了盼望再次受表揚(yáng)的的心情。好段。)
我還在畫的旁邊畫上邊框來裝飾自己的“大作”,別提心里有多高興了。(通過行為描寫進(jìn)一步強(qiáng)化“大作”在作者心中的地位。這段同時(shí)起的是承上啟下的作用,但顯得有些倉促,而且不流暢,應(yīng)在前增加過渡語句。)
晚上,我將那幅畫特意放在爸爸的座位上。七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)...,突然,門開了,一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。第一個(gè)投入爸爸眼簾的就是那幅畫,只見他拿起那幅畫,看了看,皺起眉頭說:“誰畫的?還放在我的座位上!”“這是你的寶貝兒子畫的,怎么樣?不錯(cuò)吧!”媽媽回答到(道)。“我沒有見過真么糟糕的畫!世上沒有比這幅畫更糟糕的畫了!”“他還是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)!”...
我的眼睛濕潤了,躺在床頭掉哭,此時(shí)的心情非常沮喪。 (這樣的結(jié)果與前文的心情描寫形成強(qiáng)烈的反差,同時(shí)爸爸媽媽的語言、神態(tài)和我的心境描述都很符合真實(shí)的生活,充滿了生活的氣息,容易讓讀者置身其境。)
幾年過去了,當(dāng)我再次拿起那幅畫的時(shí)候,父親說的沒錯(cuò),那幅畫的確很糟糕。但我明白了:在成長的道路上,需要母親鼓勵(lì)的愛,還要有人從中不斷提醒你,讓你走向人生正確的道路! (“父親說的沒錯(cuò),那副畫的確很糟糕”,為什么?你是怎么明白的呢?這件事情就“讓你走向正確的人生”?看了前文的敘述,我感覺到你的感觸應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的,而不是這么生硬的大話。)
道路作文 篇5
《國語周語上》和《史記周本紀(jì)》中記載有被人們通常稱之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統(tǒng)治周朝時(shí)把平民賴以謀生的許多行業(yè),改歸王室所有,一時(shí)間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽勸諫卻采用特務(wù)手段對(duì)付人民,他派人去衛(wèi)國(河南淇縣)請(qǐng)了很多巫師,在首都鎬京(陜西西安以西)川流不息地巡回大街小巷,偷聽人們的談話,凡經(jīng)他們指認(rèn)為反叛或誹謗的人,即行下獄處決。
不久,鎬京再也聽不到批評(píng)厲王的聲音。后來人們索性連話都不說,親戚朋友在路上見了面也只敢用眼睛示意(道路以目)來表示對(duì)厲王的不滿。厲王大喜說:“怎么樣,我終于使誹謗停止了。”他的大臣召公勸戒說:“這樣堵住人民的嘴,就象堵住了一條河。河一旦決口,要造成滅頂之災(zāi);人民的嘴被堵住了,帶來的危害遠(yuǎn)甚于河水。治水要采用疏導(dǎo)的辦法,治民要讓天下人暢所欲言,然后采納其中好的建議。這樣,天子處理國政就少差錯(cuò)了!眳柾醪宦爠窀,仍然一意孤行,實(shí)行暴政。舉國上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年),平民們最終不堪忍受,自發(fā)地組合起來攻入王宮,把暴君放逐到一個(gè)叫彘(今屬山西)的地方。這個(gè)事件史稱“國人暴動(dòng)”。
“殺戮無辜曰厲”。周厲王的謚號(hào)“厲”字,即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統(tǒng)治者胡作非為,對(duì)人民采用高壓政策而導(dǎo)制的不滿與怨恨。
道路作文 篇6
不是誰都可以明白我的那份神傷的,所寫下的每一個(gè)字無疑是我心情的寫照;蛟S文字并不是一個(gè)人的全部,至少不會(huì)是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多,可是選擇的每一條路都是自己的,只有好好的堅(jiān)持走下去,看到的才是黎明的曙光。
真的,十四歲看著十七歲飄逸的發(fā)絲,我是想永遠(yuǎn)活在十七歲的。可是當(dāng)我明白木碑上刻著的不過是關(guān)于死亡,便覺得這樣的小路最好離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這個(gè)世界是浮華的,難免卻也會(huì)遇到一生中最為重要的人,在遇到你之前我也變得面目全非,是你讓太陽的溫暖照耀在我的每一寸肌膚,我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時(shí)候的`我是不被人理解的,甚至我是多么的孤獨(dú),遇到你讓我覺得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒,即使是大吼大叫也沒關(guān)系。因?yàn)槲疫活著。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心,撥動(dòng)的琴弦唱著古老而動(dòng)聽的歌來了,而且就在我所選擇的那條路上。
懷著怎樣的心情寫下這段文字,我把它命名為---氣息。
淡然地離開,不帶走一片云彩我從沒這樣想過,好在我的離開也不會(huì)帶走別人的云彩;蛟S只是心靈稍微的顫抖,是因?yàn)槲揖蛪蛄恕H绻俏,我?huì)選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過的地方叫做轉(zhuǎn)角,似乎真的沒經(jīng)過一個(gè)地方就會(huì)是轉(zhuǎn)角,將會(huì)迎來的是暴風(fēng)雨還是陽光明媚。很妖嬈地?cái)[弄額前的劉海。
穿著露出指甲的拖鞋,油光光地涂上如血一般的殷紅,不禁讓我覺得惡心,就像是吃了散發(fā)著腥味的羊肉。渾身都帶著一股難聞的氣味。
詩人不都是傷感的么,只有在落葉紛飛的秋天才能寫出夕陽下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩人也不是作家,畢竟我沒有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作,所以不為了任何。
此刻的我,明白了一個(gè)道理:走錯(cuò)也是一條路。
道路作文 篇7
在城市里找上一條林蔭小道。
趁著天早、太陽并不毒辣時(shí)出門,路邊找上一輛車,即可動(dòng)身。此時(shí)沒有包袱是極好的。
在三環(huán)路旁或是濕地公園處找上一條道。沿著其騎行,觀一番沿路的“綠”。
這公路旁的生物圈并不單調(diào),外側(cè)幽綠的銀杏、紫中帶紅的紅葉李、已結(jié)了果的桃兒、枝葉寬茂的黃果樹……內(nèi)側(cè)相隔不遠(yuǎn)處不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一座涼亭。不少老人揮著芭蕉扇驅(qū)趕蚊子乘著涼,在閑暇時(shí)光說著、笑著。
雖說是水泥鋪成的道路,可坎坷的坡道就如鄉(xiāng)間的泥道。不少人順著涼爽找來,順著道路走一趟。
陽光逐漸升溫,用耳聆聽,嘈雜的聲音逐漸響亮,桉樹上正是微觀世界的交響樂師——蟬,地里待上了四年后,樹上盡情演奏一番。就算是早晨的綠道也并不會(huì)單調(diào)乏味。
當(dāng)暮色降臨,隱去了陽光,蟈蟈聲下,水泥路上行走的人多了,比起白晝這里就更顯得熱鬧了。沒了蟬聲的嘶啞,而是蟋蟀聲的嘹亮;沒有陽光的刺眼,而是路燈的柔和,此時(shí)的天府綠道毫無保留的轉(zhuǎn)變?yōu)橛崎e的畫面。
綠道還有著另一個(gè)含義——安全通暢的道路。在天橋、高架、下穿隧道、環(huán)線道路的不斷完善下,天府道路已然成了“綠道”。正是由于道路的不斷完善,即使汽車數(shù)量不斷增長的情況下,道路交通始終暢通。天府正是一條綠道,一條通往生態(tài)的綠道。
綠道——天府。
道路作文 篇8
在我成長的道路上,有一個(gè)人我永遠(yuǎn)也不能忘記,她養(yǎng)育了我,給了我前進(jìn)的力量,她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地,媽媽就每天細(xì)心地照看著我,用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候,我躺在搖籃里,總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在媽媽無微不至地呵護(hù)下,我像小樹苗一樣茁壯成長起來。
五歲那年,媽媽給我買了一輛嶄新的小自行車,我見了愛不釋手,高興得手舞足蹈。我一下子上車就騎,剛上車我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我,說:“不要怕,勇敢些,繼續(xù)騎!”媽媽一句堅(jiān)定、鼓勵(lì)的話,讓我增添了勇氣,就這樣,經(jīng)過一次次的摔倒,我最終學(xué)會(huì)了騎自行車。后來,我上了小學(xué),在學(xué)習(xí)中我遇到了許多解不開的難題,在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次,我正在寫作業(yè),“怎么寫得這么快呀!”我又驚又喜地問自己。但是,最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁,冥思苦想,總也沒想出來解決的辦法。于是我轉(zhuǎn)念一想,為什么不請(qǐng)教媽媽呢?說時(shí)遲,那時(shí)快,我三步并作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前,問:“媽媽,你能給我講講這道題嗎?”媽媽放下手中的活,如此這般地給我講解起來,然后我便茅塞頓開,深受啟發(fā)。就是這樣,在媽媽不知多少次的啟迪下,我解題的思路越來越廣,難題也越來越少了。
現(xiàn)在,我已是五年級(jí)的“大學(xué)生”了,但有時(shí)也犯糊涂。那次,由于粗心我數(shù)學(xué)才考了84分,放學(xué)回家后,我很不情愿地拿出考卷,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了媽媽。然后,就像被霜打了似的,耷拉下了腦袋,心里宛如十五只吊桶——七上八下,站在那兒等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來臨。媽媽看完試卷,狠狠地瞪了我一眼,說:“這次就算了吧,以后要吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力!蔽疫@才如釋重負(fù),接過了試卷學(xué)習(xí)去了。但我的內(nèi)心卻怎么也無法平靜下來,暗暗下定決心,以后要用優(yōu)異的成績來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。在我成長的道路上,是媽媽關(guān)切的呵護(hù),是媽媽不斷的鼓勵(lì),我才茁壯成長,奮勇前進(jìn)。
道路作文 篇9
十年彈指而過,鏡前一站,扎著羊角辮的小女孩不見了,原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現(xiàn)在,一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路,它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗;享受過成功的樂趣的,至今那一件事使我記憶猶新,因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。
那時(shí),我正在上小學(xué)三年級(jí),媽媽為了提高我的寫作能力,于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課,走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”,我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課,上課我認(rèn)真聽講;下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí),那可真叫一個(gè)好呀!經(jīng)過我的出色表現(xiàn),也同時(shí)經(jīng)過老師大人的批準(zhǔn),她決定要我當(dāng)作文班班長了。剛剛上任班長的職位,我就得意洋洋的目中無人了,還經(jīng)常不完成作業(yè),上課不遵守紀(jì)律,還不好好聽講。有一次,我在家家里只顧著玩了,忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課,老師檢查作業(yè),我怕老師批評(píng),就撒了謊說沒帶,再課上,我心神不定,跳大神了。到了下課,老師說:“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜,回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒,媽媽一聽大發(fā)雷霆,就著我的耳朵說:“你知不知道呀!我從小就教育你,做人要誠實(shí),如果你騙了別人,你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任,這個(gè)你知道嗎?”我聽了恍然大悟,這才醒悟過來,我連忙寫好放在電腦桌上,最后,我寫了一句:老師,對(duì)不起,發(fā)生了這件事,你還會(huì)相信我嗎?對(duì)不起,我騙了您!
我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸,還像是調(diào)味盤。至今,我已經(jīng)升到提高班,我終生難忘做人的職責(zé)誠信!
道路作文 篇10
我知道,在這茫茫人海中,需要不斷尋找一條屬于你的道路。我亦知道,或許你尋找的這條道路,并不是一條路。
可是,魯迅先生曾經(jīng)說過:其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
或許在很久很久之前,地面平坦或坎坷不平,沒有生物的足跡,沒有一條路,可是多少年過去了,生物的足跡越來越多,最終,一條路,一條又一條的路,展現(xiàn)在我們面前……
萬事萬物皆有憑借,如果沒有生物的足跡,盡管過了多少萬年,終究不會(huì)形成一條道路。
憑借是前提,是基礎(chǔ),而時(shí)間,便是條件,一個(gè)不可缺少的一部分。如果沒有這么長時(shí)間,不管都多少生物,也終究不會(huì)形成一條道路。
一條道路形成的過程中,風(fēng)吹雨打,曾經(jīng)的它,蜿蜒曲折,曾經(jīng)的它,泥濘不堪,它不過是一條小小的泥路,它多么羨慕那些寬闊的水泥路,多么羨慕那些平坦的柏油路,又多么希望自己有一天也可以成為一條寬闊平坦的大道。可是,它不由嘆息,這多么遙遠(yuǎn)啊,就要我和夜空中的繁星一樣遙遠(yuǎn),對(duì),它們耀眼的的就像那明星一般,而我……
唉,它想起了那日。
那時(shí),剛剛下過雨,天氣清爽,它正休息著,卻被一陣詛罵聲吵醒,原來是一個(gè)人漫不經(jīng)心的走著,卻不小心踩進(jìn)了泥窩,弄臟了自己的新鞋。
那人罵著臟話,還一臉急躁,“什么破路,這可是我新買的鞋子,這樣的路,還稱什么路,還能不能讓人過了,真是的,要不是這條路近,我才不走這呢,真是晦氣!”說完便走了。
那話,它可是一字不差的聽清楚了,破路……還稱什么路……是啊,我既不平坦又不寬闊,怎么能稱為路呢……
當(dāng)時(shí)的它,第一時(shí)間真的是這么想的,多么消極的態(tài)度,可是現(xiàn)在的它明白了,它知道了,自己并不需要那些人的看法,不能因個(gè)別的人,做所有人的代表,有更多的人,需要我呢。
于是,它更加努力的抵抗風(fēng)雨,后來,有人發(fā)現(xiàn)了它的重要性,將它鋪成了油柏路,比其他的路更寬闊,更平坦。
沒有付出,便沒有回報(bào)。
你要戰(zhàn)勝困難,更要戰(zhàn)勝自己。
人亦是如此,一個(gè)人,只有經(jīng)了許多磨難,才會(huì)有堅(jiān)定的信念,才能戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己!
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