【精品】大自然作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的大自然作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
大自然作文 篇1
大自然是一個(gè)奇妙無(wú)比的音響的世界,也是一幅絕倫無(wú)比的畫(huà)卷。走進(jìn)大自然,就能呼吸到清新的空氣,看到青山綠水,藍(lán)天白云,聽(tīng)到鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴的聲音。
早晨,一只只小鳥(niǎo)紛紛飛到樹(shù)的枝頭開(kāi)始唱起歌來(lái)。“唧唧喳喳,唧唧喳喳”,這動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在林中。把我深深地吸引了過(guò)去,我親切地跟它們問(wèn)好:“早上好,可愛(ài)的小鳥(niǎo),你唱的歌真好聽(tīng),我想你們一定是有名的歌聲唱家吧!”
中午,驕陽(yáng)似火,炙烤著大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋,知了在枝頭拼命地呼喚著:“知了,知了�!蔽矣指藛�(wèn)好:“中午好,知了,我想你一定是一位天氣探測(cè)員吧,每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),你都會(huì)告訴大家每天的天氣情況,提醒大家小心被太陽(yáng)曬傷!”
“呼……呼……”陣陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)。風(fēng)吹過(guò)一棵棵大樹(shù)發(fā)出“刷刷”的響聲,像在說(shuō):饒命吧,饒命吧。轟隆隆,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,天地間像掛上了無(wú)數(shù)的珠鏈。漸漸地魚(yú)停了,河水“嘩啦啦”地流淌著,想仙女身上的絲帶。魚(yú)點(diǎn)滴落在路上的小水洼中,發(fā)出“丁冬!丁冬”的響聲,好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤(pán)上。重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。我又再次親熱地跟它們打招呼。你好,濕潤(rùn)的山風(fēng),你來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,就像一名俠客;你好,潺潺的流水,你演奏出的音樂(lè)多么動(dòng)聽(tīng),使人陶醉其中……
哦,大自然,我們的母親,您聽(tīng)到我的悄悄話了嗎?您的兒女正在努力,保護(hù)環(huán)境的力度越來(lái)越大,他們會(huì)讓您那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的“青春”永駐。大自然這個(gè)偉大的造物主。創(chuàng)造出了美好的風(fēng)景,也創(chuàng)造出奇妙的音響。
大自然作文 篇2
在奇妙的大自然界里,藏著無(wú)窮的密秘,等待著我們?nèi)グl(fā)明、發(fā)現(xiàn)、尋找……現(xiàn)在已經(jīng)得到的啟示分別是:從螢火蟲(chóng)身上發(fā)明人工冷光;從電魚(yú)身上發(fā)明伏特電池,從蛙眼身上發(fā)明電子蛙眼;從龍蝦身上發(fā)明氣味探測(cè)儀;從鳥(niǎo)身上發(fā)明了飛機(jī),從蜻蜓的身上發(fā)明了機(jī)翼……
但是,我這次得到了啟示以前稍有不一樣。自從云南發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi),我就疑惑不解地想:現(xiàn)在,人們都為干旱而發(fā)愁,而在一望無(wú)際的沙漠時(shí)在,仙人掌是怎樣存活下來(lái)的呢?于是,我打開(kāi)電腦,查閱了在礙的資料,讓我總結(jié)出:仙人牚是靠難得一次的下雨,把雨水都“裝”在它的身體里面儲(chǔ)存起來(lái)。再?zèng)]有水的時(shí)候慢慢使用。而且,仙人掌它蓄的水能力也很強(qiáng),它的一根莖就能儲(chǔ)存70——80斤水。這是我想,如果我能按照仙人球的原理,發(fā)明一個(gè)小形儲(chǔ)水哭,世界上所有的地區(qū)或城市都不會(huì)干旱了!
我發(fā)明的儲(chǔ)水器積小,只有一個(gè)藍(lán)球那么大,但是他儲(chǔ)存水的能量卻令人難以相信,它最少能裝下一百噸水。它的顏色也五彩繽紛:青綠色、大紅色、粉紅色、天藍(lán)色……它的`體形像仙人球一樣是圓形的,因?yàn)樽龀蓤A形占地面積小,容積大,外觀也特別精美,內(nèi)部和外部分別是由二萬(wàn)個(gè)零件和20個(gè)按鈕組成。里面的零件分別有小儲(chǔ)水室、清洗、過(guò)濾等七十個(gè)工序。按鈕都部安裝在一個(gè)無(wú)線搖控上,功能分別是:打開(kāi)、停止、關(guān)閉、放水、儲(chǔ)存、洗凈等功能。比如:在下雨天你可以先把 “打開(kāi)” 按一下,再把“儲(chǔ)存”按一下,雨水就可以經(jīng)過(guò)里面的種種自動(dòng)程序,被存入指定地點(diǎn),雨后天晴,你只須按一下“關(guān)閉”就行了�;谙掠曛型灸阈枰盟涂砂础巴V埂庇猛晁蟀匆幌隆按蜷_(kāi)”就可以自己工作了。
�。‘�(dāng)我發(fā)明了這個(gè)儲(chǔ)水器,災(zāi)區(qū)的四歲小孩兒就不用下山挑水,災(zāi)區(qū)的學(xué)生就不會(huì)把別人捐來(lái)的水藏起來(lái),帶回家給父母喝,災(zāi)區(qū)的人們就不會(huì)記不清自己上回是什么時(shí)候洗的澡……將來(lái),世界上發(fā)生了大的災(zāi)旱,也不會(huì)以人們的生活造成引響。
啟示,啟示……大自然給我的啟示真是無(wú)窮,講也講不完……
大自然作文 篇3
綠色的小草,清新的空氣,鮮艷的花朵,彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫(huà)。然后這畫(huà)體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工,就是大自然的杰作。的確,大自然的美無(wú)處不在,我們能夠感受到。
正如“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,荷花豪放地顯示著她的姿態(tài),有腰美人,有站直的士兵,有擁抱的手勢(shì);柳樹(shù)早已生長(zhǎng)出鮮嫩的葉子,向人們、大地招手;高大的樹(shù)木不但能撐起一方天空,還能潑灑一片余陰;蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲,燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞!流水“唰唰”地流下,沖擊在游人身上,爽快極了!
“稻花香里說(shuō)豐年”,碩果累累,土地上到處都就是一片忙碌的樣貌,這便就是秋天特有的。原本綠色的樹(shù)木換上了金裝,葉子隨風(fēng)紛紛落下,鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷,爭(zhēng)先恐后地向秋天展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì);遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣桂花香,讓人留連忘返。他們用自我的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩!
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,這并非說(shuō)的就是春天,而就是冬天;冬天里,大地一片白茫茫的景象,給人一種謐靜而潔白的感覺(jué)。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí),唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷,它并非像眾花那樣競(jìng)相爭(zhēng)艷,它寧愿“零落成泥碾作塵,更助風(fēng)和雨”。然后雪紛紛落下,飄呀飄呀……
這便就是大自然的四季美;美得嫩綠,美得紅艷,美得燦爛,美得純潔。
大自然作文 篇4
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇。百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香.給你舉一個(gè)我身邊的例子吧!
東風(fēng)公園里,冬天光禿禿的樹(shù)干上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。雖說(shuō)是嫩芽,但也不比含苞待放的花兒差多少。明天再來(lái)看,樹(shù)枝上密密麻麻地印著許多綠色的斑點(diǎn),仔細(xì)一看,嫩綠的葉子幾片幾片地聚在一起,猶如怒放的花朵。這時(shí),我不禁產(chǎn)生出一個(gè)疑問(wèn):為什么樹(shù)一定要在春天長(zhǎng)出嫩葉呢?我忍著好奇心。過(guò)了幾天,我再來(lái)看,滿枝的綠葉讓你眼花繚亂。那嫩綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),這美麗的東風(fēng)公園的樹(shù)!這時(shí),我實(shí)在忍不住了,沖過(guò)去問(wèn)爸爸:“為什么樹(shù)木一定要在春天發(fā)芽呢?”爸爸不緊不慢地說(shuō):“自然之道,就是這樣的。”
通過(guò)這些觀察,我知道了我們要像小芽一樣茁壯地成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí),不怕艱難,不怕痛苦。
大自然作文 篇5
“同學(xué)們,在你們心里,大自然是什么?”一天,老師突然問(wèn)我們。大自然是什么?這個(gè)問(wèn)題可謂把我們問(wèn)得一愣一愣的。老師看我們這樣不解的表情,就說(shuō):“這是一個(gè)周末作業(yè),小組完成,用語(yǔ)言或手抄報(bào)描繪出你們心中的大自然。”此刻的下課鈴已經(jīng)響起,老師便匆匆離開(kāi)了教室。
“喂,思羽,我們組隊(duì)吧�!崩蠋熥吆�,幾個(gè)同學(xué)湊上來(lái)對(duì)我說(shuō)。我還正愁沒(méi)有同伴呢,于是就答應(yīng)了他們的要求。
星期天,我如約來(lái)到了水景公園,見(jiàn)同伴們已經(jīng)到了,于是就一起向公園進(jìn)發(fā)。
春天,正值萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),嫩綠的小草拼命掙脫濕潤(rùn)的土地鉆了出來(lái),呼吸著新鮮的空氣。長(zhǎng)滿綠芽的大樹(shù)上,小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地唱歌,贊頌著大自然的美好。所有的景色,好似一幅美麗的水彩畫(huà),一切都那么芬芳,那么奔放。
“哇,快看,小蝌蚪哎!”我們走到了小河邊,已經(jīng)有許多人在捉蝌蚪了。蝌蚪們?cè)谒徐`活地游著,是在躲避人們的捕捉呢,還是在尋找媽媽?溫和的太陽(yáng)下,河面閃著金色、銀色的光芒。這讓我想起了德國(guó)的藍(lán)色多瑙河。
不知不覺(jué)中,我們來(lái)到了一片桃花林里。小蜜蜂忙上忙下,像一首樂(lè)曲的音符,忽上忽下,卻又奇妙無(wú)比。摘下一朵花,它是對(duì)稱的,五個(gè)花瓣,不多不少正正好,花芯也是圓形一樣排列,這是多偉大的藝術(shù)家才能創(chuàng)造出的視覺(jué)盛宴��!
大自然太奇妙了!在一天的觀察中,我們學(xué)到了很多,認(rèn)識(shí)了很多,杜鵑花最朝上的,花瓣上面有斑點(diǎn),是用來(lái)吸引蟲(chóng)子幫忙授粉的,芋頭和海芋很容易混起來(lái),但是海芋有劇毒……大自然是一位母親,她給予我們一切資源,大自然是一位藝術(shù)家,萬(wàn)物由她而始。我們不要破壞她,踐踏她。大自然,是我們美好的明天!