[精華]大自然的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　你有聽(tīng)過(guò)太陽(yáng)上班的聲音嗎?太陽(yáng)一起床便坐上云朵汽車(chē)開(kāi)到天空的頂端，露出燦爛的笑臉，開(kāi)始努力地發(fā)光：“我一定要讓全世界都看到我的陽(yáng)光�！�

　　你有聽(tīng)過(guò)鉛筆傷心哭泣的聲音嗎?小學(xué)生握著鉛筆在白紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一會(huì)兒寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。鉛筆就一直不休息�！芭椤便U筆心給弄斷了，鉛筆大聲地哭了起來(lái)，“你為什么要把我的手指甲弄斷?”

　　你有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)螞蚱跳躍的聲音嗎?一只螞蚱和另外一只螞蚱在比賽跳躍。一只螞蚱第一次就跳了十厘米，一只螞蚱只跳了六厘米。這只螞蚱生氣地說(shuō)：“哼，我不服我不服�！彼鼈冎缓弥貋�(lái)了一場(chǎng)。剛才跳了十厘米的那只螞蚱，又跳了十一厘米了。可只跳了六厘米的螞蚱，只跳了五厘米。它不服氣地說(shuō)：“好吧，這次就算你贏了，可下一次肯定是我贏�！�

　　你有聽(tīng)過(guò)雨珠滾動(dòng)的聲音嗎?下雨過(guò)后池塘里的'荷葉上有幾顆小水珠，荷葉搖搖擺擺，一會(huì)往左彎，小水珠也往左滾，一會(huì)往右彎，小水珠也往右滾。

　　大自然的聲音，你必須細(xì)心才會(huì)感受到。

大自然的作文 篇2

　　大自然是美麗的，世界是美好的。也許你會(huì)討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣�？墒悄阌眯娜タ此鼈兙筒灰粯恿�。當(dāng)窗外陰雨不斷的時(shí)候，屋內(nèi)卻是一片寂靜。這時(shí)，你只需要靜下心來(lái)。坐在藤椅上，腿上放著一本精神食糧，喝一口冒著熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進(jìn)了美麗的夢(mèng)境。當(dāng)你醒來(lái)，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步�？�，小鄉(xiāng)村的矮屋冒起了炊煙，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了，在細(xì)雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細(xì)雨大樹(shù)青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢？我想這就是朱子清先生寫(xiě)春時(shí)的雨的那段的感受吧！當(dāng)然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬(wàn)里的時(shí)候。晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧，四季的天空就屬它最美了�？墒�，你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過(guò)，只要你用心和它們交朋友。夏日里的藍(lán)天沒(méi)有雜質(zhì)，只有可愛(ài)的白云在它身上點(diǎn)綴。知了在樹(shù)蔭中吟唱著夏日的美好。你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮住陽(yáng)光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的毛毯，躺在毯子上，仰望藍(lán)天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏水邊的阿狄麗娜，當(dāng)你完全陶醉在美好的世界中時(shí)，一縷輕輕的'清風(fēng)撫摸著你的臉，揚(yáng)起了你的長(zhǎng)發(fā)，把你帶上廣闊的藍(lán)天。這時(shí)，耳旁的自由之歌是否有響起呢你是不是覺(jué)得自己是這藍(lán)天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢？太陽(yáng)下山了，讓我們騎上自行車(chē)踏上回家的小路。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢！用心去欣賞這世界吧，上帝那么用心創(chuàng)造它們，怎能辜負(fù)他老人家的好意呢？

大自然的作文 篇3

　　嬌艷的花朵在陽(yáng)光下盛開(kāi)，潔白的而又蔚藍(lán)的天空向我們問(wèn)候，綠茵茵的草地在風(fēng)中舞蹈，溫暖的風(fēng)告訴調(diào)皮的孩子們——春天來(lái)了，一年一次的春游將從這里出發(fā)。

　　我們乘著長(zhǎng)途巴士，前往西安野生動(dòng)物園。高年級(jí)和低年級(jí)分為兩撥，我們高年級(jí)對(duì)春游沒(méi)有太大興趣，同學(xué)們坐在車(chē)上一聲不吭，而透過(guò)車(chē)窗看到低年級(jí)的同學(xué)們都很興奮，一路上歡歌笑語(yǔ)。

　　初入動(dòng)物園，映入眼簾的必定是那抖鬣長(zhǎng)吼的獅子，接著是那憨厚可愛(ài)的松鼠，溫和柔順的猴子，色彩斑斕的孔雀，步履蹣跚的大象……我們仿佛又找回了童真。

　　這里雖然有那些兇猛的獅子、豹子，老虎，大象，但是這些兇猛的動(dòng)物仿佛失去了野性，不再威風(fēng)。這時(shí)我有個(gè)怪念頭，“假如把動(dòng)物放回大自然會(huì)怎樣？”

　　假如把動(dòng)物放回大自然，它們不再有養(yǎng)尊處優(yōu)、恬靜安逸的生活。同時(shí)也失去了當(dāng)年的威風(fēng)和野性。就如杰克。倫敦寫(xiě)得《野性的呼喚》中提到的“動(dòng)物不能失去野性，失去野性就失去了生命的價(jià)值�！痹趧�(dòng)物園中，人們向它們喂食，它們不勞而獲。逐漸失去了捕食的技能，到了大自然，會(huì)餓死在山谷中。

　　假如動(dòng)物回到了大自然中，它們恢復(fù)了野性，有了當(dāng)年的`威風(fēng)。環(huán)境再惡劣，它們都不會(huì)怕。在山谷中追太陽(yáng)，在田野中捕食，在小河中嬉戲，在森要中找伙伴，在山洞中尋寶，在夜空下賞星星……

　　我認(rèn)為動(dòng)物本來(lái)就不該離開(kāi)大自然，大自然也不應(yīng)該依賴(lài)人類(lèi)庇護(hù)動(dòng)物。

　　“哈哈哈”旁邊的同學(xué)笑了起來(lái)，“大家注意了，巖崧扣子系錯(cuò)了”。這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑，“是你系的？”“早上著急，我媽幫我系的”又一陣笑聲傳來(lái)。我想到了我長(zhǎng)大了，走入社會(huì)，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，怎樣才能在社會(huì)立足呢？

大自然的作文 篇4

　　大自然的美 春天，百花伸開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上，一片生機(jī)勃勃。 遠(yuǎn)處，連綿起伏的群山象一“排排”綠色的海浪，圍住了這美麗的地方。 抬頭看呀，那像水洗過(guò)的藍(lán)天象一塊藍(lán)色的綢帶，象是棉花一樣的白云悠閑的漂在空中，它們有的像圓圓的皮球，有的像一條巨龍，還有的像奔跑到駿馬，真是太神奇了！ 藍(lán)天下，郁郁蔥蔥的樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，真是庇蔭道好地方。這時(shí)，傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫�？�！那只小鳥(niǎo)全身長(zhǎng)著金色的羽毛，在陽(yáng)光下一閃一閃，好看幾了！看！這兒有幾只小鳥(niǎo)在梳理羽毛在比比誰(shuí)最美！或者準(zhǔn)備著比比誰(shuí)飛得最遠(yuǎn)最高。這兒有幾只小鳥(niǎo)在練習(xí)捕捉食物，這兒有幾只小鳥(niǎo)在用自己的母語(yǔ)談心，這個(gè)有幾只小鳥(niǎo)在開(kāi)演唱會(huì)，看看誰(shuí)是“鳥(niǎo)中的歌星”

　　它們多愉快呀！ 喲！剛發(fā)芽的小草鋪滿了整個(gè)大地，像一張無(wú)比巨大的大地毯。 看呀！那綠油油的'草地中盛開(kāi)著一朵朵的美麗花朵�；▋荷�發(fā)出的香氣彌漫了整個(gè)山坡引來(lái)

　　了蝴蝶、蜜蜂在花朵中穿梭、捉迷藏，追逐打鬧，撒花粉，采蜂蜜。多讓人陶醉的景物呀！ 小河靜得好像大鏡子，在藍(lán)天的映襯像融合在一起，一群小魚(yú)和小蝦游來(lái)了，快看呀！這兒有幾只小魚(yú)在練習(xí)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”好去參加比賽“奪冠”，這兒有幾條小魚(yú)在比誰(shuí)游得快，這個(gè)有幾條小魚(yú)在最短短時(shí)間內(nèi)吹得泡泡最多，這兒還有幾條小魚(yú)比誰(shuí)看得遠(yuǎn)�？�！這兒有幾條小蝦在比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，高，這兒有幾只小蝦比誰(shuí)游得遠(yuǎn)、快，這兒有幾只小蝦在玩捉迷藏，這兒有幾只小蝦在打架，鬧著玩兒。

大自然的作文 篇5

　　有一次，我和我的母親一起種豆芽。

　　第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對(duì)我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到母親旁邊，說(shuō)：母親，豆芽的皮怎么皺了呢？母親說(shuō)：這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生。哦——，原來(lái)是這樣啊。我說(shuō)。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(zhǎng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(zhǎng)，更快長(zhǎng)大。但是，當(dāng)我要把根拔長(zhǎng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被母親看見(jiàn)了，說(shuō)：你怎么可以這樣呢？你絕對(duì)不可以拔根。為什么？我問(wèn)。這樣的話它一定會(huì)死的。那又是為什么呢？母親說(shuō)：反正……你別拔就對(duì)了。

　　第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起母親昨天說(shuō)的話，你絕對(duì)不能拔根，這樣的話它會(huì)死的。你不讓我做，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(zhǎng)大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，把根拔長(zhǎng)！過(guò)了一會(huì)兒，母親走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(zhǎng)。根拔長(zhǎng)了，我的心里終于舒服了，因?yàn)楦�拔長(zhǎng)了，豆芽還沒(méi)死。

　　第四天，我的.家里散出了一股非常難聞的味道。我和母親一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。母親知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律。

　　原來(lái)，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。

大自然的作文 篇6

　　大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。（雨果）

——題記

　　本是清澈見(jiàn)地的流水中卻看不見(jiàn)“桃花流水鱖魚(yú)肥”的佳境；本是柳絮飄飄的時(shí)令卻看不見(jiàn)“未若柳絮因風(fēng)起”的景觀；本是驚濤澎湃的滾滾黃河水卻看不見(jiàn)“黃河之水天上來(lái)”的瑰卷。當(dāng)三十年前“讓高山低頭，讓大海讓路”的“豪言壯語(yǔ)”在地球上愈演愈烈之時(shí)，四川一場(chǎng)8級(jí)地震掠走了十多萬(wàn)人鮮活的生命。

　　大自然發(fā)怒了！

　　一直以來(lái)，自然給予我們很多：木材，礦產(chǎn)，珍珠，鉆石，空氣，水……人們無(wú)節(jié)制地開(kāi)掘她，傷害她：砍樹(shù)，獵殺，投毒，排污……

　　自然發(fā)怒了！

　　肆虐的沙塵暴徘徊在北京街頭；瘋狂的龍卷風(fēng)襲擊著美國(guó)；濃厚的大霧籠罩著倫敦；兇猛的海嘯吞噬著印尼……這一切，都使人噤若寒蟬；這一切，都在告訴我們打開(kāi)潘多拉魔盒的危險(xiǎn)。

　　地球曾有過(guò)“藍(lán)天如水，紅葉如魚(yú)”的絢麗畫(huà)面，也有過(guò)“天蒼蒼，野茫�！钡臉銓�(shí)風(fēng)光，我們不曾珍惜過(guò)。我癡癡地望著天空，想起那一首詩(shī)：“平靜而美麗的星空，如蘭色的綴珠綢緞，被誰(shuí)牽掛著，而那些珍珠，搖搖欲墜，閃爍生輝�！笔刂�那一捧“溫柔地可以使大地開(kāi)花”的藍(lán)天，貪婪的我想用壁壘圍住它，靜靜地，由我一個(gè)人來(lái)守護(hù)它。

　　管子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天覆萬(wàn)物，制寒暑，行日月，次星辰，天之常也……天不失其常，則寒暑得其時(shí)，日月星辰得其序。”人類(lèi)的命運(yùn)的咽喉，勒在自己手中。

　　我曾有過(guò)美好的.憧憬，自然擁有“試上超然臺(tái)上看，半壕春水一桃花”的春景；擁有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的夏花；擁有“清夢(mèng)秋夜闌，床前耿耿一燈殘”的一簾秋夢(mèng)；擁有“琥珀珠黏行處雪，棕櫚帚掃臥來(lái)云”的冬天。

　　自然給我們的印記是美麗的，也是殘酷的，只有一句話，惜它吧，自然，每一縷陽(yáng)光，每一處幽寂，每一根松針……

大自然的作文 篇7

　　樹(shù)叢中蟬的嗚叫越來(lái)越響了，那洪亮的歌喉響徹樹(shù)林，聲音悠揚(yáng)頓挫，美妙動(dòng)聽(tīng)“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手擋，在彈奏一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的小曲。我躺在小床上，望著牛毛細(xì)雨，我發(fā)呆了。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著小樹(shù)苗們正茁壯成長(zhǎng)，像一位位剛出生的嬰兒一樣，允吸著母親的奶水，小花，正把自己打扮的漂漂亮亮的，這雨水一到使它更加美麗，更加活躍……

　　雨，又像一位醫(yī)生，當(dāng)入地的“兒女”受到困難時(shí)，來(lái)得突然，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，然后聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸，就會(huì)感覺(jué)到，它就在你身邊，伴隨你成長(zhǎng)。

　　池塘，也要幫助，你瞧，池塘里的'水漸漸干枯，水里的魚(yú)兒在向地球發(fā)出救助，雨聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)的呼救它的到來(lái)，小魚(yú)兒立刻又可以在水中自由自在的游來(lái)游去。

　　不知覺(jué)中，烏云悄悄散場(chǎng)，雨的任務(wù)完成了，天一下子又和原先那樣晴朗無(wú)比，鳥(niǎo)兒清脆的啼叫仿佛在這場(chǎng)雨喝彩。

　　雨的聲音那么美那么純。

大自然的作文 篇8

　　大自然是一個(gè)創(chuàng)造者。它不僅創(chuàng)造了生命，還創(chuàng)造了一個(gè)音樂(lè)的靈泉。

　　聽(tīng)聽(tīng)這大自然的聲音！我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在歌唱，小溪跟隨鳥(niǎo)兒清脆的嗓音吟誦著一首首小詩(shī)。汩汩溪流駛向遠(yuǎn)方，把一首又一首的詩(shī)歌傳遍大江南北。小鹿聽(tīng)見(jiàn)了，它踩著歡快的步伐來(lái)到溪邊，溫柔地舔著小溪的`臉蛋，與它訴說(shuō)著音樂(lè)的故事。

　　突然，雷公公大發(fā)雷霆。是誰(shuí)惹得它這般怒吼？看！那愛(ài)湊熱鬧的風(fēng)弟弟聽(tīng)到動(dòng)靜也趕來(lái)了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥(niǎo)兒也不再飛出來(lái)玩。蜻蜓被這天邊傳來(lái)的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來(lái)采蜜和嗡嗡地唱歌了，更別說(shuō)那柔弱的蝴蝶妹妹！

　　雨在滴滴答答地下著。吹來(lái)一陣涼風(fēng)把那雨滴灑了過(guò)來(lái)，感覺(jué)無(wú)比清爽。那小雨兒一刻也停不下來(lái)的樂(lè)章是多么令人心情愉悅。連甲蟲(chóng)音樂(lè)家們也停歇在自己家門(mén)前欣賞這場(chǎng)雨的演奏會(huì)，雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚(yú)兒出來(lái)了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在為小雨們的演奏而鼓掌！

　　看！這就是大自然的聲音，樸實(shí)而又精彩！只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)感受到這美妙的音樂(lè)就在你的身旁。

大自然的作文 篇9

　　在這個(gè)世界中，處處充滿了令人難忘的聲音�？荚囎鞔饡r(shí)振筆疾書(shū)的聲音、來(lái)自大自然的天籟之音，或是母親那令備感溫馨的叮嚀，都是足以令人烙印在腦海的聲音。在我的心目中，我認(rèn)為大自然的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫是一個(gè)難以忘懷的'聲音。至今，它仍然回蕩在心頭，久久不散。

　　那年夏天，爸爸駕車(chē)帶領(lǐng)全家前往令我朝思暮想的地方—張家界。在那里，高大的樹(shù)木就聳立在青山上，使我忘記一切煩惱。偶然間，一聲聲?shū)B(niǎo)兒的啁啾， 和昆蟲(chóng)的鳴叫，真叫人陶醉在其中。啊！這正是我所尋找的聲音，它是這么美，就像百花齊放的花園般，點(diǎn)綴著幾只翩翩起舞的蝴蝶。在心情煩悶時(shí)，這種聲音更是使人為之一振呢！

　　遠(yuǎn)離都市塵囂，來(lái)到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，數(shù)不清的收獲等著我去挖掘。徜徉在山水天地間，耳畔的天籟之聲令人著迷，舍不得離去。大自然的每個(gè)角落里，到處都是驚奇。那美妙的聲音，彷佛大自然因?yàn)槲业牡絹?lái)而歌頌，表現(xiàn)出山林間活潑、生生不息的生命力，讓我體悟出人生深?yuàn)W的道理。

　　大自然是一個(gè)美妙的王國(guó)，山間的小生命是有獨(dú)特風(fēng)格的歌手，它們譜出令人難忘的聲音，將大自然的神奇奧秘與青春活力呈現(xiàn)在眼前。

【大自然的作文】相關(guān)文章：

走進(jìn)大自然,保護(hù)大自然作文01-28

關(guān)于大自然的素材作文_大自然的初中作文10-12

走進(jìn)大自然作文 以大自然為題目作文10-27

大自然作文精選02-03

大自然的作文01-28

大自然的作文11-13

大自然作文06-23

大自然作文07-01

大自然作文12-19

大自然作文(經(jīng)典)08-05