大自然作文

時(shí)間：2024-04-14 17:59:31 大自然我要投稿

實(shí)用的大自然作文【必備5篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的大自然作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的大自然作文【必備5篇】

大自然作文篇1

　　門前那條小河是怎么了？從清澈見底變成了灰黑骯臟；從滿是魚蝦嬉戲變成了沒有一個(gè)生靈；從歡快歌唱著流向大海變成了慢騰騰地挪向大�！ｉT前那棵大樹是怎么了？從枝葉繁茂變成了枯枝敗葉；從精神抖擻變成了萎靡不振……。屋頂上的天空怎么了？從蔚藍(lán)美麗的晴空變成了灰色的可怕天空……。這一切都是怎么了？站在門前的我看了看周圍的景象，不由得想到。

　　從一周前來到家鄉(xiāng)，我就一直在想這些問題。不對(duì)呀，記憶中的家鄉(xiāng)應(yīng)該是這樣的'呀：小河一邊唱著“嘩啦啦，嘩啦啦”的悅耳，動(dòng)聽，歡快的歌聲一邊流向大海；魚蝦在小河里快樂地嬉戲玩耍，游來游去；而可愛的、長著漂亮羽毛的小鳥們則在一棵棵枝繁葉茂的強(qiáng)壯的大樹上嘰嘰喳喳地你一言我一語地開辯論會(huì)；我和小伙伴們來到河邊捧一捧水洗臉，然后赤腳跳入水中玩耍，有的打水仗，有的撿石頭，有的抓魚，好玩極了！——這一切構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫卷。

　　現(xiàn)如今記憶里這幅美麗的畫卷早已被破壞，被那些人們制造的工廠排出的毒氣破壞了，被人們種種不文明的行為破壞了，破壞了……我的眼前再不是記憶中的美好畫面，而是那丑得可怕的畫面：

　　魚蝦死去了，小鳥飛走了，小河變黑了，天空變灰了，大樹也不再枝繁葉茂了……。

　　這一切都是人類造成的，如果人們能從現(xiàn)在開始保護(hù)地球，保護(hù)大自然，那么，記憶中那幅美麗和諧的畫卷，終有一天會(huì)重見天日的！

大自然作文篇2

　　夜晚，格外得安靜，聽不見一點(diǎn)兒聲響。忽然，從遠(yuǎn)處傳來“嘩啦啦，嘩啦啦—”的聲音。不知道發(fā)生什么事了，把從睡夢中的人們都驚醒了。后來才得知，原來是一場傾盆大雨降臨。飄飄灑灑的雨絲在浩瀚的夜空中沒有一絲的跡象。雨立刻在黑色的夜晚中變得沒有了色彩，雨和夜晚融為一體了。

　　她開心地唱著歌，仿佛是一場音樂會(huì)要開始了。

　　河水是第一個(gè)來參加音樂會(huì)的，雨珠滴落在河水中，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，他們正在彈奏著，演唱著；接著樹葉弟弟來參加音樂會(huì)了，雨珠落在了樹葉上，在樹葉上旋轉(zhuǎn)和舞蹈，發(fā)出“沙沙沙—”的'奇妙音樂；石頭哥哥來參加音樂會(huì)了，雨珠滴落在石頭上，快要把石頭穿破了，“咚咚咚—”，是雨珠妹妹和石頭弟弟的合聲嗎；接下來，該是花朵姐姐出場了，雨珠滴落在花朵上，花朵和雨珠就發(fā)出了悅耳的鋼琴聲，上演了“曇花一現(xiàn)”，花瓣合攏了，雨珠被花朵包住了，發(fā)出“噠噠噠”的聲響，那是雨珠和花朵姐姐的合奏嗎；又來了一位莊嚴(yán)的音樂家，他是小草，他和雨珠妹妹一起演奏了一首貝多芬的《月光曲》；一位盛裝出行的音樂家隆重出場，她就是柳樹，她婀娜的身軀，長長的頭發(fā)觸碰到湖水，雨珠妹妹又和她演奏了一首交響曲……接下來，所有的音樂家們都到了音樂會(huì)場中，有瀑布，有小鳥，有螢火蟲，還有……

　　天空中的小星星們、月亮姐姐都沉醉在了這美妙的歌聲中了。他們?cè)谶@神奇、奇妙的歌聲中，也榮升到了這華美的境界。

　　這場音樂會(huì)實(shí)在是太動(dòng)聽了，他們都希望這場音樂會(huì)能夠延續(xù)，永不停止。

　　不知什么時(shí)候了，雨悄悄地停了，風(fēng)輕輕地拂過水面，散發(fā)出一圈圈的波紋。波光粼粼，雨在這平靜中消失了。

大自然作文篇3

　　我是一朵云

　　我是一朵云，蔚藍(lán)的天空，耀眼的陽光，讓我顯得更加純潔無暇。我生活在無邊的天空上，樂得清閑。

　　我收養(yǎng)了很多的水滴，它們是從地上來的，我把它們當(dāng)做自己的孩子。用自己大的身驅(qū)保護(hù)著它們，我們每天都在一起快樂的玩耍，聊天……為了保護(hù)它們，我把它們藏入身體里。

　　有一天，一個(gè)工廠里著火了，火如一只野獸張牙舞爪侵略著。孩子們?cè)诤艚兄约旱哪赣H；夫妻困在廠里撕吼；年過花甲的老人無助的呼救……所有人都在求救。

　　我的孩子們個(gè)個(gè)都勇敢地對(duì)我說：“媽媽，你讓我下去吧！”我搖了搖頭，心里萬分復(fù)雜，不知該如向是好。

　　下去吧，這樣我的孩于就要葬身于火海了。不下去吧，那人們就要葬于火海了。我問太陽公公，問風(fēng)兒姐姐，他們都覺得下去，我不知道到底哪樣做才是對(duì)的，我心如肉絞一般，心晃來晃去，晃到左邊，可另一邊怎么辦？晃到右邊，那左邊是不要了嗎？這時(shí)，我好像有選擇困難癥一般右右難堪。

　　我看著工廠里人，想起太陽公、風(fēng)兒姐姐的'話，和孩自告奮勇的樣子，我決定一讓它們下去。

　　我把孩于們從身體里提取出來，鄭重的和孩子們說：“不要怪媽媽，下去的話要保護(hù)好自己�！焙⒆觽兒芨吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就往地面飛奔下去了。

　　孩子們?cè)谙旅妫c火拼博。火越來越放肆，燒掉工廠，我的孩子們用盡渾身力民，把火撲滅，用自己的身體溶解火。經(jīng)過持久的奮斗，我的孩子勝利了，工廠里的人獲數(shù)了，而水滴卻不復(fù)反了。

　　我難過，傷心，可是我意識(shí)到我沒做錯(cuò)，因?yàn)橄邕@場大火，可能就是我和水滴們的意義！

大自然作文篇4

　　有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護(hù)送到大海，將老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。

　　人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是將事情辦砸了的一種。本來，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳?/p>

　　春江水暖鴨先知。動(dòng)物界、生物界，都會(huì)按照自己的方式適應(yīng)大自然，與大自然中各自鏈條上的`生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對(duì)發(fā)展壓力與環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學(xué)發(fā)展、與諧發(fā)展的理念，說到底就是與大自然與諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音與舉措越來越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號(hào)召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動(dòng)的。