我班的頒獎(jiǎng)典禮作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我班的頒獎(jiǎng)典禮作文，歡迎大家分享。

　　教室里似乎仍回蕩著同學(xué)們熱烈的掌聲，我似乎仍感受到領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那份激動(dòng)的心情。

　　三、四月過(guò)去了，又要迎來(lái)“獎(jiǎng)“章評(píng)比活動(dòng)。第二節(jié)課，鈴聲剛響，吳老師便捧著筆記本電腦走進(jìn)教室，大家紛紛議論：“獎(jiǎng)”章評(píng)比為什么要拿電腦呀？“安靜，我要反你們的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)，發(fā)到班級(jí)博客上，讓大家都看看，并分出前15名，倒數(shù)5名。”學(xué)們都安靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“咚，咚”的心跳聲。

　　吳老師按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)報(bào)，輪到的.同學(xué)報(bào)出自已的獎(jiǎng)?wù)驴倲?shù)，有的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)少，聲音十分低，有的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)多，聲音十分洪亮，到孫容川，他響亮的報(bào)出自已的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)，“101個(gè)”哇！大家發(fā)出驚人的尖叫，孫容川自豪的坐了下來(lái)，我猜他在想：“嘿嘿，看我歷害吧？”101個(gè)，可不是小數(shù)目哎！到了蘇睿擇，吳老師問(wèn)他幾個(gè)獎(jiǎng)，“7個(gè)，”他像個(gè)害羞的小女生，說(shuō)話的聲音低極了，我想：蘇睿擇你好好努力吧，7個(gè)實(shí)在太少了，向20個(gè)前進(jìn)吧！努力就有希望！到了評(píng)“三”軍的時(shí)候，“100，99”毛媛媛99個(gè)，恭喜她，“98，97”97個(gè)是鄭希堯，她就比毛媛媛少兩個(gè)真歷害，——“88，87，86，85，84，”俞智源像戰(zhàn)士一樣從板凳上站了起來(lái)。被評(píng)為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照，我也不例外，因?yàn)槲沂羌拒�，先�?人一起拍，再是一個(gè)人一個(gè)人拍，吳老師報(bào)一個(gè)人給他（她）發(fā)一張獎(jiǎng)狀，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)臉上寫著喜悅，開(kāi)心，興奮這幾個(gè)詞，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我想，77個(gè)獎(jiǎng)也不好，和99相比還差22個(gè)呢！我還要努力，我還要加油，我笑著拍下來(lái)這難忘的剎那間，停留在4月1日下午2：00—4：05，我的腦海忘不了那一刻，永遠(yuǎn)。

　　在這次的頒獎(jiǎng)典禮中，留給同學(xué)的是快樂(lè)，而留給教室的卻是經(jīng)久不息的掌聲。

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