畢業(yè)典禮作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)典禮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)典禮作文1
5月18日早晨，科爾沁區(qū)明仁小學六年級全體同學分乘17輛大巴車前往家鄉(xiāng)旅游景點大青溝，大約一個半小時的車程，同學們都在嘰嘰喳喳的聊個不停，雖然起的很早，但是同學們絲毫沒有困意。
下車后，已經(jīng)來過大青溝的同學迫不及待的為第一次來的同學當起了小導游，“一會兒下到溝里肯定會冷的，我當時來的時候正值八月份，還感覺涼颼颼的呢，所以咱們把外套都穿上�！绷晔嗟挠谙栌畈粩嗟靥嵝阎瑢W們。說著，大青溝專業(yè)的導游已經(jīng)接替了這些業(yè)余小導游。
同學們在導游的帶領下一步一步向溝內(nèi)深處走去，大青溝陡峭俊秀；溝谷之內(nèi)泉水潺潺，山水之間靈光閃動；同學們領略大青溝自然風光的同時，也被大青溝的嘎達梅林小路、菊麗瑪女神的傳說故事深深的吸引著……
最隆重的畢業(yè)典禮開始了，同學們都不自覺地整理著自己的衣服，正了正胸前的紅領巾，迎接這神圣的時刻，校長及老師們逐個向六年級758名同學頒發(fā)了畢業(yè)證書，有的同學敬著禮的手久久不愿放下，眼里還含著不舍的淚花。剛剛領完畢業(yè)證書的六年一班的張焱對記者說：“馬上要升初中了，從沒有想過自己的`畢業(yè)典禮這么特殊，不僅體驗了家鄉(xiāng)的美麗，還具有教育意義，對母校和同學們的感情也更進了一步，讓我終身難忘�！彪S后，每個班級都表演了精心準備的文藝節(jié)目，大合唱《相親相愛一家人》、舞蹈《感恩》、獨唱《海闊天空》等更是把畢業(yè)典禮推向了高潮。
明仁小學大隊輔導員張薔老師說：“我們設計這次畢業(yè)典禮和社會實踐活動相結合，讓學生們體驗家鄉(xiāng)美麗的同時在學習中成長，在成長中實踐，人生就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，相信同學們通過這次畢業(yè)典禮感悟頗深，母校情、師生情、同學情、家鄉(xiāng)情，這一定是一次特殊的難忘的畢業(yè)典禮。”
“讀萬卷書，行萬里路”，此次大青溝之行是一次特殊的畢業(yè)游，更是一場文化的盛宴。
同學們即將步入新的校園，繼續(xù)放飛美麗的夢想。
畢業(yè)典禮作文2
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母�！M修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的班級同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，班級同學們整齊得站著，每個班級同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆班級同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的`深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是班級同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個班級同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是班級同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
畢業(yè)典禮作文3
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天――七月三日――這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的.感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……”
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
畢業(yè)典禮作文4
在我上六年級時舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。
我記得畢業(yè)典禮的那一天，大家都早早的來到學校了，全部都到齊了，一個也沒剩下，一大早班長就發(fā)話了，大家快去買一些吃的、喝的、用的還有一些有興趣的東西。班長剛剛說完，我就和幾個我比較好的同學去超市買了一些瓜子和一些水果之類的東西，然后把這些東西放在教室里的講臺上，我們班的女生買了一些糖，有奶油味的、有葡萄味的、有草莓味的……
馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個的，還有干那個的，反正是忙的個不可開交[注：開：打開，解開；交：相錯，糾纏。形容沒法解開或擺脫。]，距畢業(yè)典禮大約還有1個多小時的時候，我又和我那幾個要好的同學去超市買了幾瓶啤酒，（這啤酒不是喝的啊！請別誤會，）然后跑到班里，有幾個同學問了，買這個干什么啊？我說：“你看過電視嗎？看見人家用啤酒往天上噴的嗎？”我想那樣，然后我把我買來的啤酒分了分。
大約1點多畢業(yè)典禮開始了，然后我們把早已準備好的啤酒給拿出來了，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個“眼”，把那個“眼”給按住，在進行搖晃，等看見里面的氣多了然后再松手。就會把里面的氣體放出來，很好看的。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請函來到了我們班，不一會兒老師們都來了，我們班主
任說：“我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始，開始演節(jié)目吧！”
第一個表演節(jié)目的是我和我的幾個要好的`哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個節(jié)目。
不一會了，放學的時間到了，我們都把自己的同學錄給拿出來了，讓在場的所有老師留個言、簽個名等等。
放學的鈴聲打了，大家都戀戀不舍[注：原形容極其愛慕，不能丟開�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]的回到了自己的家里。
這次畢業(yè)典禮，我永遠不會忘記的，因為那天是我最幸福、最快的是時刻了。
畢業(yè)典禮作文5
童年有很多令人難忘的、值得回憶的事，他們就像一顆顆亮晶晶的星星，而在其中，有一顆最大、最亮的......
我的小學畢業(yè)典禮�！鞍~”我打了個哈哈，隨即又伸了個懶腰，“媽，今天幾月幾號啊?”“7月1號。”“哦。”說完，我揉了揉眼睛，忽然腦袋一白，呆了一會兒，其實我是在整理思路。然后才穿起衣服，“啊!今天7月1號，是畢業(yè)典禮!”看了看時間，“哦!天啊!六點十分，糟了，車子最多三十分鐘后來，我看來要在學校吃了�！碑敿创蠛鹨宦暋皨專瑤臀夷缅X，放在桌上!”而我馬上以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，說來也巧，我剛穿好校車就來了，我沖門外拿上桌子上的錢就上車了，到了學校，我和虞尤燦先出去吃飯但當我們吃完回來之后，到了教室，我們驚呆了!教室里滿地都是垃圾什么的，走過去一看，還有個衣服，天吶，這是怎么了，壓下心中的震驚，走到自己的座位上，坐了下來，耐心等候老師的到來。
老師來了�？吹竭@幅畫面先是特別震驚，然后臉上寫滿了憤怒，這時，門外走來了一個同學，他走進教室，但在走回座位的路上，他......他中招了!他沒看到地上的毛衣，一腳踩上，一個不小心摔了個狗啃泥，幸虧他抗打擊能力比較強，(悄悄告訴你們，他是個胖子，只是皮比較厚而已。)他憤怒的`瞪了瞪旁邊正在偷笑的同桌，然后才坐下來，反觀周老師，早已被弄的哭笑不得，“咳咳，大家不要笑了，安靜一會，回憶一下小學生活，今天是最后一天了!哦，不，準確的說是半天!”說完，大家都趴下了頭，整個教室頓時安靜了下來，不時會傳來幾聲抽泣，這時周老師為了緩解下氣氛，對汪成峰說，“汪成，(有一次考試他名字上少寫了個峰，后來大家都這樣稱呼他)你上次沒考優(yōu)秀好像還欠大家一個舞蹈啊，上來扭吧。”一聽這活，汪成峰的臉唰的紅了，大家都笑了，但可以清楚看到大家臉上紅紅的的眼睛和兩處淚痕......
畢業(yè)典禮作文6
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好當這首經(jīng)典《明天會更好》的旋律回響于我的耳畔時，仿佛時光倒流，看到了那51張熟悉的笑臉，仿佛聽到了51個聲音一同高唱著明天會更好!!!
20xx年6月18日，我們班德陽市第一小學20xx級4班，師生家長們在東湖山翠屏山莊參加盛大的畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮上，模特走秀各具特色，小品相聲詼諧歡樂，歌舞表演賞心悅目，詩歌朗誦聲情并茂 雖然僅有兩天的排練時間，但每一位表演者都把真情投入了表演，每一個節(jié)目都是一份珍貴的畢業(yè)禮物。
全體合唱的時間到了。51個同學走上舞臺，在這一刻，每一個人都是熠熠生輝的主角。輕輕敲開沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛同學們將六年的酸甜苦辣化作一個個優(yōu)美的歌句，仿佛一首歌中，課堂上的逸聞趣事，運動會中的`歡笑淚水，同學之間的調(diào)侃八卦，課余時間的友誼與摩擦，都盡數(shù)講述。即使忘詞也不要緊，因為歌已經(jīng)不再是單純的一首歌，它變成了一種不可捉摸的感情，一種美麗的痛苦。歌聲越來越洪亮，仿佛在向一刻不停的時光宣戰(zhàn)，停住它的步伐;又仿佛，激昂的歌聲能彌補六年的缺憾，能讓自己為班級再多做一點點貢獻。中學，成績，畢業(yè)，舞臺，觀眾所有的詞匯都從腦海里一一消失，所有的煩惱都被歌聲所淹沒，我們只想歌唱，縱情地歌唱!
唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔同學們將手高高舉起，隨著節(jié)奏搖擺著。我的心頭迸發(fā)出一種酸酸澀澀的感情，這感情只有模糊的眼睛和發(fā)紅的鼻頭才嘗得出。結尾重復了好幾遍，我們也不覺厭煩，只想用歌聲凍結時光――再唱一遍，再唱一遍。
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好!!!一曲終了，山中還回蕩著我們的歌聲，可唱歌時那青春的激情，那一秒前的時空，已經(jīng)一去不復返了。
你在幾中?
同學們，三年后再聚!
好好學習，不要搞副業(yè)哦～哈哈哈!
如若時光可以倒流，世人將永無缺憾;可現(xiàn)實沒有如若。時間長河中的我們，只能珍惜每一天，并期待，期待明天會更好。
畢業(yè)典禮作文7
“不管怎樣，總要讀書;不管怎樣，總要善良;不管怎樣，總要心懷夢想……”當校長動情地致辭時，我激動地流下了眼淚。這是我們青島市實驗小學畢業(yè)典禮現(xiàn)場，而我，就是參加畢業(yè)典禮的一員。
同學們穿上了學士服，戴上了學士帽，好神氣啊!大家來到大櫸樹下、中樓前、操場上，紛紛抓緊時間留下寶貴的合影。望著熟悉的一草一木，我的心中充滿了感傷，恨不得把每一幅畫面都保留在我的相機里面�；仡^一看，中樓前已經(jīng)搭起了舞臺，十分氣派。舞臺中央幾個色彩斑斕的大字“讓夢想起飛”分外奪目。舞臺一旁是一個大屏幕，上面不斷播放著我們的“美好瞬間”。伴隨著既深情又傷感的音樂，典禮開始。尊敬的鄧曉紅校長走上臺去，把對我們的期待和囑托送給我們，六年級的老師們集體朗誦，滿懷深情地與我們道別，有的'老師忍不住流下了淚水。同學們也一片哽咽，我們是多么舍不得親愛的老師們啊!家長代表們也準備了節(jié)目，他們穿著鮮艷的衣服，為我們唱起了《小小少年》，當演唱《童年》時，全場家長和同學們不由自主打起了拍子，響亮的歌聲回蕩在校園。
最激動人心的環(huán)節(jié)是頒發(fā)畢業(yè)證書，我們一個個大步流星，莊嚴地走上舞臺。我雙手接過神圣的證書，強忍著奪眶的淚水。我暗暗在心里下定了決心，一定要好好努力，不辜負母校的期望!
畢業(yè)典禮結束后，我們風風火火趕回教室，搭帳篷，鋪床單，我們要在學校度過美好的夜晚。同學們齊心協(xié)力布置寢室，不一會兒就搭好了四頂帳篷，并用桌子拼成了一張“超大床”。布置好后，同學們開始了“狂歡”，有的下棋，有的玩游戲，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，誰也睡不著，今夜無眠。
第二天早上，我們收拾好行李，準備離校。歷時24小時的畢業(yè)慶祝活動正式結束了。我一步三回頭，戀戀不舍地走出校園。再見了，同學!再見了，老師!再見了，親愛的母校!
畢業(yè)典禮作文8
六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。
畢業(yè)典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的同學、老師母校，讓人非常不舍，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的同學，新的老師。
那期盼而又恐懼的畢業(yè)典禮始終輝煌地到來了，同學們邁著歡快的腳步走向操場，這次畢業(yè)典禮可是大張旗鼓呀！從第二節(jié)課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不舍而帶著濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經(jīng)淚流滿面了，主席臺下的大多數(shù)同學已在悄悄流淚了，悲傷的場面，全體同學變得嚴肅起來，老師和同學也淚流滿面地讀著告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內(nèi)的大樹上，靜靜地傾聽著這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業(yè)典禮莊嚴地結束了，同學們邁著沉重的腳步走進了教室，全班同學還有老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！
一節(jié)課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，同學們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業(yè)考試，接著奮斗吧！）空出兩節(jié)課，讓我們填同學錄，聽了這個消息，同學們精神煥發(fā)，紛紛拿出早已準備好的'同學錄，挨排發(fā)給每個同學，也許我們是想等畢業(yè)后有個聯(lián)系吧！同學錄終于被發(fā)完了，望著滿桌重重疊疊的同學錄，我呆了，這也許上我們以后聯(lián)系的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以后看到同學錄，就會想起我們曾經(jīng)在一起發(fā)生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最后一份回憶吧！
轉眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
畢業(yè)典禮作文9
時間如白駒過隙，眨眼間，快樂的小學生生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來燦爛的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的`見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，O（∩_∩）O謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望我的母�！�
畢業(yè)典禮作文10
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今日——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該開心還是該難過！開心的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的'大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今日，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……�！�
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都非常復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
畢業(yè)典禮作文11
在這充滿歡歌笑語的六月，我們最后一次聚集在操場上，最后一次看著熟悉的校園，心中升起一絲離別之愁與不舍之情。
從入學到現(xiàn)在，當初，我們親手栽下的小樹，已長成大樹，操場上的小草，已是枯了又綠，綠了又枯，來來回回整整六載，那堵彩繪的向日葵墻，經(jīng)過六年的風雨的洗禮，也已經(jīng)顯出斑駁。
最終，我們懷著復雜的心情，迎來了這場隆重的畢業(yè)典禮。聽著老師們的介紹，我分外期待，但一想到，這場典禮結束后我們就要各奔東西，要與親愛的`母校，要與敬愛的老師告別，要與一起哭過、笑過、奮力拼搏過的朋友們告別，心中又感到十分惆悵。盡管期待，卻不希望它到來。
開場是所有畢業(yè)班老師的一場走秀，各位老師都穿上了禮服、旗袍，展現(xiàn)出了我們從未看到過的一面，老師們也希望能給自己的學生留下一個美好的印象。我們的英語陳老師體型偏胖，平時她一穿裙子，有幾個同學就會調(diào)侃她，這一次，大家照樣調(diào)侃她，不過更多的，是熱烈的尖叫聲。大家都知道，過了今天，不知要到什么時候才能再次，發(fā)自肺腑的，稱贊老師。我們的美術陸柯老師，就是一美人胚子，十足的氣質(zhì)派美女，這次精心一打扮，更是美出天際，她一出場，全場同學齊刷刷地亮起了手中的點贊燈。陸老師眨了眨一只眼睛，向我們比了一顆愛心，更是引來一片尖叫。
有一個班表演的節(jié)目是校服秀，看著那一件件熟悉的校服，從一年級到六年級，從秋天到夏天，校服已經(jīng)換了幾套。還記得低年級時，嫌棄校服太丑了，想穿自己的漂亮的裙子，有時候甚至還會騙家長：老師說明天可以穿自己的衣服。第二天，心滿意足的去了學校，但還沒進校門，就被高年級的值周生攔了下來，不免引來家長的一頓批評教育�？粗�(jié)目，想到曾經(jīng)的種種，我的眼里不經(jīng)泛起了淚花。不由自主地哼起一首《不說再見》：校服藏在衣柜底，很丑卻再沒機會穿著上學……是��！校服再丑，畢業(yè)后卻經(jīng)常想穿，只是已沒機會了……
再見了朋友們，再見了老師，再見了母校，我們，有緣再會……“我相信我們還會再見，我相信我會一直想念，我相信我們都會很好，我相信我相信的一切，變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見……”
畢業(yè)典禮作文12
六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。
畢業(yè)典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的班級同學、老師母校，讓人十分不舍，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的班級同學，新的老師。
那期盼而又恐懼的畢業(yè)典禮始終輝煌地到來了，班級同學們邁著歡快的腳步走向操場，這次畢業(yè)典禮可是大張旗鼓呀！從第二節(jié)課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不舍而帶著濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經(jīng)淚流滿面了，主席臺下的大多數(shù)班級同學已在悄悄流淚了，悲傷的場面，全體班級同學變得嚴肅起來，老師和班級同學也淚流滿面地讀著告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內(nèi)的'大樹上，靜靜地傾聽著這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業(yè)典禮莊嚴地結束了，班級同學們邁著沉重的腳步走進了教室，全班班級同學還有老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！
一節(jié)課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，班級同學們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業(yè)考試，接著奮斗吧�。┛粘鰞晒�(jié)課，讓我們填班級同學錄，聽了這個消息，班級同學們精神煥發(fā)，紛紛拿出早已準備好的班級同學錄，挨排發(fā)給每個班級同學，也許我們是想等畢業(yè)后有個聯(lián)系吧！班級同學錄終于被發(fā)完了，望著滿桌重重疊疊的班級同學錄，我呆了，這也許上我們以后聯(lián)系的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以后看到班級同學錄，就會想起我們曾經(jīng)在一起發(fā)生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最后一份回憶吧！
轉眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
畢業(yè)典禮作文13
風從水面吹過，留下粼粼波紋；太陽從云朵中穿過，留下絲絲溫暖時間從樹林中走過，留下圈圈年輪；我們從時間的舞臺上走過，留下了不忘的美好記憶，懷念它們，猶如重讀一本舊書，而樂亦無窮也。
離小升初學業(yè)測試只有幾天時間了，為了取得一個值得回味的成績，我們都加緊了復習。雖然幾天后的競爭是我們所‘‘畏懼’’的，整天都泡在書海中，但做為畢業(yè)生的我們，心思往往會不覺地逃出沉寂的教室，自由地游蕩于校園的每一角。
——馬上就要離開這親切的地方，留戀不舍之情當然不可或缺。
畢業(yè)之際，我們不再貪玩，六年的快樂生活，早就玩夠了，只是這母校，我們就要永遠離開她了。這時的我們，才感覺到母校的每一寸土地都是那么的親切、溫馨。
同學們早已互贈禮品了，同學錄也在同學們的手中一遍遍地傳遞著，同窗六年，誰都不忍分離，誰都想留下最美好的記憶。
考試前一天晚上，我們舉行了畢業(yè)典禮，那是我主持的，雖然簡簡單單，但卻讓我們永生難忘。
晚上，同學們和任課老師齊聚在往日上課的教室中，懷著復雜的心情來參加典禮。
人已到齊，我站起身來，宣布典禮開始，并說了一大段開場白，我你聲音有點顫，此刻，我的心情和大家是一樣的。接著，我又邀請各位老師發(fā)言，老師們一一回憶了我們過去在一起的點點滴滴，又都住院我們繼續(xù)
努力，學業(yè)有成。我們都深受感動，校長說：‘‘你們將來可別忘了母校��！記得多到母校來看看！這里隨時歡迎你們�！f完，有的同學不住點頭，有的卻早已淚如雨下了。
老師們發(fā)言完畢后，同學們有表演了一系列精彩的.節(jié)目。會末，我們?nèi)w起立，深情朗誦了《別了，母�！贰@首代表我們心情的抒情詩。
典禮無聲地結束了。大家都各自就寢，懷揣著一個個美夢入睡了。
第二天清早，我們用完了最后的早餐，離了這校園……
時間，如同奔流的江水，過去，早已奔流到海不復回了，而未來，卻又匆匆臨近�？山疀_刷過我們，總會留下永不磨滅的記憶，這便是生命中最值得珍重的東西了吧！
畢業(yè)典禮作文14
遠遠地，聽到街上傳來《風居住的街道》一曲的聲音，霎時間，悠揚的曲調(diào)在我心中形成了一陣風，吹走了蒙在記憶上的灰塵，那鐫刻在心底的畫面，緩緩地浮現(xiàn)出來。
時光回溯到20xx年，那時天很藍，日子很慢，陽光下的小女孩兒無憂無慮。但突然得知要來外地上學，我的生活像開了倍速，整日計算著還有幾天來天津參加考試，更痛苦的卻是離別的滋味，六年級最后一個學期再也沒能陪同學們一起度過。
我總是很著急地問孟：“大家忘了我怎么辦？”她下定決心說：“那就在畢業(yè)典禮上演奏一首曲子送給學校作為告別吧。”于是，我們在小升初的壓力下，互相鼓勵，收集資料，反復磨合。那一張小小的樂譜，畫滿了無數(shù)細小的修改，寫了很多我們彼此提的意見，也傾注了無數(shù)的努力與汗水。
畢業(yè)典禮上，我再一次見到了那一張張熟悉的面孔，這是我第一次在同學面前表演，我緊張極了。我和孟在后臺，摸著黑在報幕聲中走上舞臺。燈還沒有開，但我能清楚地看到臺下的每一個人。我能看到我的班主任拿著手機要為我們拍照，我的`眼角濕潤了一下，半年未見，老師還在關注著我啊！可惜再也聽不到您生動的數(shù)學課了。
華燈初起。聚光燈打在我身上，由鋼琴的高音開始，之后二胡婉轉的主玄緩緩加入，二者此起彼伏，互相映襯，一個傾訴，一個傾聽，又有淡淡悲傷憐惜的合鳴。曲半，突兀的變調(diào)，短促的頓音，音樂到了高潮，是鋼琴與二胡共舞，它們凄美的交織卻又無法重合。整支曲子，動與靜，溫婉與低沉，交相錯出。我感覺音符飄到了天花板上，禮堂浸在樂聲之中。
曲罷，臺下陣陣掌聲涌上來，老師沖我驚喜地微笑，身旁孟的汗水已打濕了她額邊的頭發(fā)。我靜靜地站在那里，讓這幅畫面深深地鐫刻在了我心底，忽地心中又不乏幾分落寞，是時候與這一切說再見了。
幾許情深，幾許惆悵，不思量，自難忘。
又怎么會忘記呢，那鐫刻在心中的，不僅僅是這個畫面，這首曲子，更是那段回不去的舊時光啊。
每一個畫面都有它被銘記的意義，我將永遠記得那段略有遺憾卻熱烈拼搏過的時光。那場壯闊波瀾而又真切的告別，鐫刻在了心中，是童年圓滿的句號，也必將召示著更美好錦繡的未來。
畢業(yè)典禮作文15
時光荏苒，來去匆匆，一轉眼，六年的小學學習生涯結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來燦爛的少年時代。今天是七月三日，這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母�！M修附小。早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的時間再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢歡聲笑語。真希望時間能停止在這美好的一刻啊!畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們站得整整齊齊，家長們則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著依依惜別之情和衷心的.祝愿之情。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著歌聲的響起，我的淚無聲落下。老師，謝謝您，讓我從幼稚走向成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下深深的點點滴滴。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一沓畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它見證了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了。這本小小的畢業(yè)證書真的好重，好重。我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛。”
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母�！�
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