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【精華】定格作文28篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的定格作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格作文 1
生活就像一部照相機(jī)，總是在某個(gè)時(shí)刻按下快門，將那些珍貴的畫面定格在我們記憶深處，永不褪色。
兒時(shí)的我，一直在老家生活，那里是我無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)土。我的好奇心總是引領(lǐng)著我到處探尋“寶藏”。每當(dāng)這時(shí)，就有一個(gè)人陪在我身后，他便是我的太爺爺。他年歲已高，但仍有一顆孩童般的心，總是陪著我跑，陪著我鬧。老家的四季都有特定景物，有誰(shuí)知道，老屋前的那棵看起來(lái)平淡無(wú)奇的葡萄樹下，也曾是令我開心無(wú)比的樂(lè)園呢？
我最喜歡的便是這棵葡萄樹，總是在它剛開花的時(shí)候就盼著它能趕快結(jié)出葡萄來(lái)。與其說(shuō)喜歡這棵葡萄樹，不如說(shuō)更喜歡與太爺爺一起在樹下玩耍的快樂(lè)時(shí)光。那時(shí)，每天都可以看到葡萄樹下的一老一小，一前一后的身影。
太爺爺用剪刀修剪殘枝敗葉，我便搶著也要拿剪刀學(xué)著太爺爺?shù)臉觾海ァ靶蘩怼逼咸褬洹Ｌ珷敔敶蚶磉@棵樹，我也想要幫忙，通常都是幫倒忙。太爺爺也不惱，總是耐心地教我，可我沒(méi)有耐心，不一會(huì)兒就跑到別處去了，留下太爺爺一個(gè)人獨(dú)自打理。
在太爺爺?shù)木恼樟舷�，葡萄成熟啦！我高興得手舞足蹈，嚷著要吃葡萄，便讓太爺爺去摘。太爺爺拿來(lái)梯子，沿著梯子爬了上去，又咳嗽幾聲。他年紀(jì)確實(shí)大了，背有些馱了，但他的背影在幼小的我眼中是那么高大。他伸長(zhǎng)手，去夠一串葡萄并把它們摘了下來(lái)。太爺爺把摘下那串葡萄放在我眼前。我仰頭望著這葡萄，顆顆晶瑩剔透，十分誘人，我的口水就要流出來(lái)了。太爺爺摘下一顆葡萄，連皮都沒(méi)有剝就直接放進(jìn)自己嘴里了。太爺爺逗我呢，我生氣得哇哇大哭。太爺爺連忙說(shuō)：“睿啊，不哭不哭，我嘗嘗葡萄熟了沒(méi)有。”年幼的我哪里肯聽(tīng)，哭得更兇。只見(jiàn)太爺爺這次挑了一個(gè)更大葡萄摘了下來(lái)，在自己的衣襟上擦了擦，剝好皮，塞進(jìn)我嘴里。我咀嚼著這甜甜的美味，頓時(shí)感到美味遍布全身的每一個(gè)細(xì)胞，我破涕為笑，嚷嚷著：“好吃，我還要吃！”太爺爺見(jiàn)我笑了，用他那雙長(zhǎng)滿繭子的黑手，擦拭掉我掛在臉頰上的淚珠，他那張布滿歲月痕跡飽經(jīng)滄桑的臉綻開了笑容，眼睛笑得瞇成一道縫兒，似乎連每一道皺紋都在笑。太爺爺高聲應(yīng)和著：“好！好！”就在這一刻，太爺爺?shù)男δ樕钌畹囟ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去。
再后來(lái)，我到了上學(xué)的年齡，爸媽接我回城。我隔著車窗與太爺爺告別，汽車駛出老屋時(shí)，我早已在車內(nèi)哭得撕心裂肺�？烧l(shuí)又想到，這，竟是我與太爺爺見(jiàn)的`最后一面……
太爺爺走了，在那個(gè)氣溫驟降的寒冷的清晨。
這僅是我離開老家兩個(gè)多月之后的事。原來(lái)，太爺爺很早就患了肺病。當(dāng)時(shí)的我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)太爺爺總是陪著我跑，陪著我鬧……我應(yīng)該讓太爺爺好好休息的�，F(xiàn)在想來(lái)，我還有些自責(zé)。
太爺爺離開了我。他那張笑臉，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶中！
每每想起他，那張慈愛(ài)的古樸的笑臉就浮現(xiàn)眼前……
定格作文 2
曇花一現(xiàn)，記憶也便在這一刻成了永遠(yuǎn)的定格。
寂靜的夜晚，皎潔的月光下曇花悄悄地開放，它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而，它的生命卻是如此短暫，于是有人感嘆它的遺憾。
有人說(shuō)，曇花的美麗太過(guò)飄渺，瞬間即逝，它沒(méi)有松柏的挺拔，沒(méi)有翠竹的堅(jiān)韌意志，沒(méi)有梅花的凌寒獨(dú)開，沒(méi)有蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我卻獨(dú)愛(ài)曇花。
縱然，曇花的美麗是短暫的，但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過(guò)，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界�；ㄩ_花落，再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣，不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。
當(dāng)花瓣凋零，當(dāng)昔日的美麗逝去，留下的是那令人魂?duì)繅?mèng)縈的芳香，成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見(jiàn)證。
從小就喜歡曇花，不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容，亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的`每一根夢(mèng)縈，瞬間即逝，亦少了世俗的玷污。它美得驚人，美得純潔，美得高尚，容不得任何世俗的污穢，唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋，消逝，留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶……．
曇花一現(xiàn)，瞬間即逝，永恒的回憶在這一刻起從此定格……．
定格作文 3
在我們那純真的童年時(shí)代，愛(ài)是必不可少的，父母對(duì)我們的愛(ài)從未消失過(guò)，在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間就可能看到令人感動(dòng)的一幕。
一次，我在同學(xué)的家里玩。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)看見(jiàn)同學(xué)家里剛買的一部新款式的電子琴，我的眼睛里閃著光，滿是羨慕的神情，我本想說(shuō)借我彈一會(huì)兒吧，可是這種念頭很快就被打消了，我立馬走上了回家的'路。晚上，我滿懷期待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可不可以給我買一部電子琴呀？”媽媽猶豫了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“好，我們明天就去。”我高興地說(shuō)：“謝謝，我親愛(ài)的媽媽�！�
第二天，我和媽媽高高興興地出發(fā)了，到了文具店，我興奮地左看看，右看看，選了好久我才選定了一部我最愛(ài)的電子琴，我沒(méi)想到這一部電子琴竟然是一千五百元，可我的媽媽卻毫不猶豫地買下了，我的內(nèi)心很驚訝。
回到家后，我興奮地打開電子琴的包裝，插入電源，我就按老師教過(guò)彈起來(lái)，開始四肢不協(xié)調(diào)，通過(guò)一階段老師進(jìn)行樂(lè)理教育，掌握技巧，在嘴里“噠達(dá)”聲來(lái)練習(xí)，對(duì)音樂(lè)節(jié)奏有了整體感受。
之后的媽媽就不一樣了，媽媽這樣省那樣省，我都有點(diǎn)兒看不慣這樣的媽媽了。但是只要我學(xué)習(xí)上用得著的媽媽都會(huì)想辦法給我買。即使當(dāng)時(shí)我們家并不富裕，但是媽媽卻愿意為我付出那么多，對(duì)于我來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)從未消失過(guò)，一直都在……
媽媽的愛(ài)從未定格，那永不定格的愛(ài)使我健康成長(zhǎng)，媽媽的愛(ài)像廣闊的大地，似蔚藍(lán)的大海，如無(wú)邊的天空。
定格作文 4
夜色又一次降臨了，冷冷的，澀澀的。我貪婪地享受著坐在窗邊的優(yōu)待，感受著涼風(fēng)的吹拂，盡情地呼吸盡情地詩(shī)意著。耳邊，枯燥的英語(yǔ)聽(tīng)力回旋著，聽(tīng)不進(jìn)。軟軟地伏在課桌上，溫暖的氣息將它一點(diǎn)一點(diǎn)暖化，手指調(diào)皮地?fù)芘w，水滴在紙張上蔓延，濕了一小片……
這樣的畫面如此熟悉，不禁感慨，我們的青春在這日復(fù)一日的花開花落、悲歡離合中重復(fù)著，流駛著。是的，這種熟悉令我驚嘆，青春似乎是在上演一出早已安排好了的舞臺(tái)劇，我和你，是主角。
那是一個(gè)怎樣的午后，有些詞窮，我只能說(shuō)，陽(yáng)光很暖很亮，你就這樣站著，在陽(yáng)光下微笑，很美。
每次回憶起這樣的相遇，整個(gè)身體溫暖得即將化掉。如此畫面，是透進(jìn)骨子里的幸福，難以割舍；如此幸福，是一出浪漫的舞臺(tái)劇，感動(dòng)太多。
17，很好聽(tīng)的數(shù)字，17歲的單車，很美好的回憶。想起，17歲的鐘聲剛剛敲響，窗外的雨滴滴答答，我載著你，一路落葉，一路碾過(guò)，你在后座為我撐著傘，你說(shuō)，要用傘遮住我的劉海，中分了就不好看了……17歲的單車“戀人”，17歲的歡聲笑語(yǔ)。
還記得嗎？那日的公車？我就坐在你的邊上，抄著你的作業(yè)，想看你的作文，你說(shuō)會(huì)不好意思，你教我“花開花落”就得寫樂(lè)觀的人生，我看著你，一臉的'似懂非懂，但心里卻告訴自己，從明天起，做個(gè)永遠(yuǎn)微笑著的孩子，因?yàn)槟阋彩菬釔?ài)生活的，對(duì)嗎？
對(duì)的。
怎么辦？發(fā)現(xiàn)我們的故事感動(dòng)泛濫，這出舞臺(tái)劇就像灰色天際下緩緩放飛的藍(lán)色氣球，幸福卻又催人淚下。
我想了太多太多美好的回憶，我知道在陽(yáng)光下微笑的樣子會(huì)很美，我也知道很多會(huì)讓我們分開的理由，距離，疾病，甚至死亡，或許有一天我們會(huì)在世界的兩頭慢慢老去，彼此側(cè)臉的輪廓，在燈火中隱沒(méi)。
我伏在課桌上，眼角不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，青春就是這樣，感觸太多，眼淚太多。
面向大海，花開花落，我們的友情在這青春的春暖花開中，定格下一幕幕溫情。
定格作文 5
生活中的美是無(wú)處不在的，這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，使之無(wú)限放大，進(jìn)入人們的心田，開花、結(jié)果……
微風(fēng)拂過(guò)，使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時(shí)，我依偎在風(fēng)的懷抱里，傾聽(tīng)流水的聲音。我把手輕輕地浸在水里，然后用力的抬起來(lái)，激起了一片晶瑩剔透的水珠，它們像一顆顆閃亮的.鉆石定格在空中，鑲在湖面上。誰(shuí)能說(shuō)，這樣的美不扣人心弦呢？
生活也正如這些水珠一樣，也有定格的美，繪出來(lái)一束又一束美的心靈。
雨過(guò)之后，本應(yīng)該是溫暖的陽(yáng)光來(lái)?yè)崦覀�，而不是受到泥水的熱情擁抱——車子飛馳而過(guò)，濺起的水花在行人的衣服上，畫出了一朵黑乎乎的“花”。
一位女司機(jī)樂(lè)于助人，她載著一位乘客在雨后的公路上行駛著。車子經(jīng)過(guò)水洼時(shí)，并沒(méi)有濺起水花，車內(nèi)的女司機(jī)望著安然無(wú)恙的行人，嘴邊含著一抹笑意。而行人看著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)的汽車，心中的感謝之情無(wú)以言表，同樣朝著她欣然一笑。
這兩種微笑定格在了我的腦海中，我認(rèn)為這是一個(gè)天使般的微笑，十分純潔。
是啊！這樣一個(gè)為他人著想的微笑是世間最美的，一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。
其實(shí)，我們應(yīng)該像這位女司機(jī)一樣，懷著一顆為他人著想的心，歌頌出生活的美好創(chuàng)造出“我為人人，人人為我”的美好境界！
互相關(guān)愛(ài)，往往能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間，并成為今后道路上一盞閃亮的明燈！
定格作文 6
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽！
——題記
每當(dāng)在抽屈里看見(jiàn)那落滿灰塵的蒲扇時(shí)，我總能感覺(jué)身邊有一陣涼爽的風(fēng)。這都是滿滿的愛(ài)啊！
小時(shí)候的我天真，單純，在家里我就是女王，家人們都要滿足我的要求。那一天，我獨(dú)自吃著冰棍，爺爺卻不知從哪兒冒了出來(lái)，嚇得我摔掉了冰棍，魂兒也飄走了，我受到了驚嚇，很生氣。便頭也不回的走了，一直到晚上都不曾跟任何人說(shuō)話�？墒茄谉岬臏囟仁刮逸氜D(zhuǎn)難眠，背上就像爬滿了螞蟻一樣，心情本就不好的我更加睡不著了，我慢慢地挪下了床，為了不發(fā)出聲者，我只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪，腳碰到了地才安全的下了床，我靜悄悄地踮腳走，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)我并不想來(lái)吵醒奶奶和爺爺，我慢慢地爬進(jìn)了他們中間，但看見(jiàn)奶奶睡得很沉，不忍心叫醒。這時(shí)，一個(gè)強(qiáng)勁有力的風(fēng)傳了過(guò)來(lái)，這風(fēng)不似奶奶扇得那么溫柔，可讓我擁有許多安全感，我知道爺爺沒(méi)有睡著，他想給我道歉，但千言萬(wàn)語(yǔ)全都浸透在這涼爽的風(fēng)中了。
微風(fēng)拂過(guò)了我的`臉龐，思緒飛回了現(xiàn)在，這把蒲扇承載了太多爺爺奶奶對(duì)我無(wú)言的愛(ài)。
現(xiàn)在我沒(méi)有太多時(shí)間見(jiàn)到他們，可每見(jiàn)一次就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們好像又老了，而我也長(zhǎng)大了，他們?cè)僖膊粫?huì)變著花樣哄我，也不會(huì)把愛(ài)我掛在口頭，卻用更多的舉動(dòng)讓我意識(shí)到他們真的很愛(ài)我。
全世界似乎都定格住了，定格在了爺爺給我扇風(fēng)的這一幕，也定格了那一份永不改變的愛(ài)。
定格作文 7
“咔嚓”一聲，一按快門，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè)的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當(dāng)我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè)的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草�；瘘c(diǎn)著了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹的枝干。當(dāng)我準(zhǔn)備歡呼：我折到好大一根樹枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著。我們干完這些，已經(jīng)滿頭大汗，變成一只只花貓�？粗紵幕鹈纾粗鴮�(duì)方臉上花花的臉孔，我們開心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開，里面是金燦燦的.豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè)得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著番薯，沖著鏡頭，留下了快樂(lè)時(shí)刻。
定格作文 8
那段記憶就好像擺放凌亂的拼圖，總在不經(jīng)意間拼湊起來(lái)，讓人忍不住留下眼淚……
——題記
暑假的時(shí)候，忽然心血來(lái)潮，看到老媽頭發(fā)有點(diǎn)亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個(gè)小孩子般的規(guī)規(guī)矩矩坐在那里，嘴里還說(shuō)：“你可要好好給我洗��！”
因?yàn)槭稚�，剛開始把她的頭發(fā)往水里泡時(shí)，用力太大，聽(tīng)她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒(méi)說(shuō)，但我還是很自責(zé)。心想，老媽這么愛(ài)美，頭上應(yīng)該沒(méi)有白頭發(fā)吧。忽然，一根又一根銀絲闖進(jìn)了我的視線，看起來(lái)真實(shí)觸目驚心。忽的'想起幾年前的她，一頭黑發(fā)如瀑，所有人都說(shuō)她頭發(fā)好，可是現(xiàn)在，唉！
深深嘆一口氣，繼續(xù)用水來(lái)潤(rùn)濕她的頭發(fā)。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤旋的老樹根。
整個(gè)洗頭的過(guò)程中，她什么話都沒(méi)說(shuō)，可就在我給她梳頭時(shí)，因?yàn)轭^發(fā)干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因?yàn)槟且豢涛野l(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)年輕貌美的媽媽開始變老了，那些美麗的青春再也回不去了。
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光流逝也掩埋不了愛(ài)的芬芳�？粗鴱N房做飯的媽媽，正在開心地哼著歌，我不由想起了那個(gè)夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫面，都在記憶里定格，直到永恒。
定格作文 9
自助者天助，勝已者勝天�！}記
生命可以卑微，但不可以放棄。面對(duì)苦難，更不可以像空口袋一樣站立不起來(lái)。能做的，只有堅(jiān)持、拼搏，從沒(méi)有路的地方，布滿荊棘地地方開辟道路，把所謂的墻為成通往成功的門。
對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，墻，只是一道虛掩著的門。那道虛掩著的給予他激勵(lì)、磨勵(lì)，以及真實(shí)的體驗(yàn)。魏征一生是坎坷的，但當(dāng)他推倒了一道道厚實(shí)的墻，穿過(guò)一氓氓虛掩著的門時(shí)，他才恍然大悟：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！碑�(dāng)貝多芬推倒了一道道高墻，穿過(guò)一扇扇虛掩的門，并因此而贏得了幸福時(shí)，他明白了“自古雄才多磨難，從來(lái)紉绔少偉男�！�
對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，門也是一堵厚重的`墻。他習(xí)慣于夜醉天不冷的思想方式，他們更應(yīng)明確的是平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。就如同羅曼羅蘭告訴我們那樣：“生命的現(xiàn)象告訴我們生命的本質(zhì)就是拼搏�！敝挥衅床拍馨涯嵌鲁林氐膲癁檩p巧的門；只是拼搏才會(huì)讓生命在為悲傷的童話；只有拼搏才能讓你在一次次撕心裂肺的痛楚之后，脫去青澀的殼，最終一曲終了，紅遍湘江。
或許門墻真的沒(méi)有明確的界線。有的，定格的，只是我們心中的那自助者天助，勝已者勝天的信念。
定格作文 10
照片，誕生在西方遙遠(yuǎn)黎明的冬天，走過(guò)漫長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的黑白世界，到風(fēng)華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進(jìn)了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門的社會(huì)梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠(yuǎn)留給后人聯(lián)想與回味。
黃山云、泰山松、華山險(xiǎn)、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的.心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的驚嘆。
一個(gè)特定的環(huán)境短時(shí)凝固不變的微笑，記載著歷史腳步的邁進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕的生命攝進(jìn)了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會(huì)譜寫出一首首詩(shī)律陶冶的韻味。
于是，太陽(yáng)溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里，心中樹起不倒的豐碑，送給大地五彩斑斕的色調(diào)，蘸上馥郁的香馨，大步走進(jìn)了春天向往的季節(jié)。
孩提笑、老來(lái)俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；
高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調(diào)和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會(huì)的丑惡釘在十字架上遺臭萬(wàn)年，把美的閃亮點(diǎn)綴在生活中流芳百世，把宏大的場(chǎng)面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細(xì)端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩；
一對(duì)年輕的夫婦指手畫腳笑談孩子成長(zhǎng)時(shí)的頑皮興高采烈；
一位年過(guò)花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬(wàn)千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠(yuǎn)是收藏在心底的興奮和動(dòng)力。
定格作文 11
一個(gè)人的格局大小與否說(shuō)實(shí)話是很難定義的，但是一個(gè)人是否擁有廣闊胸襟卻對(duì)自己以及周圍的人影響很大。
胸懷的大小會(huì)讓你看見(jiàn)不一樣的世界，會(huì)讓你尋找到生活中旁人看不到的風(fēng)景。
你是什么樣的人，你就會(huì)和什么樣的人交朋友，這句話還是很有道理的。
“再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋�！� 你可以烙出大餅來(lái)，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。
我們所希望的未來(lái)就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”。這就是所謂的“格局”。格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、心理等要素的內(nèi)在布局。
有一個(gè)乞丐，整天在街上乞討，對(duì)路上衣著光鮮的人毫無(wú)感覺(jué)，卻嫉妒比自己乞討得多的乞丐，這人估計(jì)一直就是個(gè)乞丐了。
一個(gè)人的.發(fā)展往往受局限，其實(shí)“局限”就是格局太小，為其所限。謀大事者必要布大局，對(duì)于人生這盤棋來(lái)說(shuō)，我們首先要學(xué)習(xí)的不是技巧，而是布局。
大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢(shì)。
如果把人生當(dāng)做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。
在人與人的對(duì)弈中，舍卒保車、飛象跳馬等種種棋招就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢(shì)的棋手。
定格作文 12
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊(duì)課上，賴?yán)蠋煂?duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)班隊(duì)課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習(xí)著。
起初，我們只是對(duì)骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(zhǎng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠(yuǎn)說(shuō)：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開心的意思，祝愿我們開心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！”于是，我們開始了訓(xùn)練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了�！鞍。∥业墓桥�！”在一旁組長(zhǎng)還鼓勵(lì)我了！
可是，每當(dāng)我成功的時(shí)候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長(zhǎng)康茜茜可是為我們指點(diǎn)：“這邊點(diǎn)”“那邊點(diǎn)”……
看到骨牌在我計(jì)劃中一絲不茍的履行自己的.責(zé)任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè)乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設(shè)計(jì)癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
定格作文 13
回憶著那一切的一切，我有些不知所措了，這些年來(lái)，爸爸媽媽一直強(qiáng)調(diào)我：做任何事都要信心十足。可是，我做到了嗎？在考場(chǎng)上，每次都浮躁，心慌……盡管爸媽總是強(qiáng)調(diào)：考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了！可我總是沒(méi)信心。哎！
坐在這考場(chǎng)上，吹來(lái)一陣陣清涼無(wú)比的風(fēng)，吹涼了我的心，我呆呆地做了幾分鐘……
噢！我想起了曾經(jīng)：曾經(jīng)，討厭水的我學(xué)會(huì)了游泳，盡管老師爸媽的教導(dǎo)讓我厭煩，學(xué)不會(huì)讓我心急，驕傲的我也總是喝到泳池水……但我不放棄，我能行！最終的結(jié)果沒(méi)有讓我失望，我學(xué)會(huì)了！我成功了！
還有在以前小學(xué)四年級(jí)，我每次英語(yǔ)考試都是八十幾分，根本就說(shuō)不出口讓爸媽簽名……之后，我決定上網(wǎng)搜索英語(yǔ)提高的辦法，我決定去圖書館借有關(guān)英語(yǔ)的'書，即使，過(guò)程再艱苦，可是成果總是甜的！
我就堅(jiān)定這個(gè)念頭，后來(lái)，英語(yǔ)考試總是九十分以上！對(duì)了，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)——騎自行車，還記得，自學(xué)的日記多么艱難，多么有趣！第一次看到自己能擁有一部自行車，能學(xué)會(huì)騎自行車，哎，高興，興奮，激動(dòng)，感激……種種情緒撲面而來(lái)……使得我迫不及待的想學(xué)騎自行車，待一切準(zhǔn)備完畢，就開始了，爸爸先示范了一遍又一遍：雙腳踏在踏板上，像風(fēng)車一樣來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，注視前方，把握重輕，平衡……我很快就學(xué)會(huì)了……回想著這些，我領(lǐng)悟了，都是信心的幫助��！每一張定格就是一段回憶，就是一份感受，一種生活！
定格作文 14
雖說(shuō)歲月無(wú)痕，但是三年前的一幀畫面久久定格在我心中。
“童子軍七天露營(yíng)”如期而至，我和媽媽提前二十分鐘到達(dá)了集合地點(diǎn)。烈日下，我們等待著教官和車輛，這時(shí)口渴的我慌張起來(lái)：“糟糕，媽媽，水杯落在家里了！怎么辦？”我急得直跺腳�！皠e急，剛才出租車帶著咱們路過(guò)前一個(gè)路口時(shí)，那里有個(gè)小超市。你呆在這里，最多十分鐘媽媽肯定趕回來(lái)！”說(shuō)著她頭也不回地向東跑去，刺目的陽(yáng)光下，媽媽的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在十字路口的拐彎處。我抻著脖子盼著媽媽回來(lái)，我為自己的丟三落四而自責(zé)，更為媽媽的奔跑而擔(dān)心。兩個(gè)月前，媽媽剛剛剖腹產(chǎn)生下妹妹，別說(shuō)跑步了，最近媽媽一伸腰，那傷口還是會(huì)讓她疼得齜牙咧嘴。不多時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在了路口，是媽媽，只見(jiàn)她手里舉著杯子，她飛快地向我跑來(lái)，嘴里喊著：“來(lái)得及，來(lái)得及！”我的眼淚奪眶而出，此時(shí)媽媽的傷口一定扯著疼，她卻向我微笑著。這畫面深深地印在了我的`腦海中。她把水杯遞到了我的手里，“快喝，剛倒進(jìn)來(lái)的礦泉水，怎么哭了？”“媽，你的傷口很疼吧！”“不疼，我的兒子都要做勇敢的童子軍了，當(dāng)媽的哪能怕疼！趕快上車吧！不要擔(dān)心我！”
每次當(dāng)我看到那次露營(yíng)時(shí)獲得的“勇敢之星”獎(jiǎng)牌時(shí)，我就會(huì)想起陽(yáng)光下媽媽向我跑來(lái)時(shí)的畫面，想到她忍著疼痛為我奔跑，想到她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想大聲說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您！
定格作文 15
一切都漸行漸遠(yuǎn)，亦或已成定律……
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個(gè)世界�？墒�，我卻沒(méi)有做到……
認(rèn)識(shí)他，是在跆拳道館，一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著令人心安的背影，跳躍著進(jìn)入了我的世界…… 獨(dú)自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺(jué)的笑，好冷!或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中，有一個(gè)干凈的身影，在訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)為我擔(dān)下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的.以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風(fēng)，漸漸被定格，沒(méi)有人在意……
可是當(dāng)有一天，眼睜睜的看著他牽著一個(gè)女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯(cuò)覺(jué)，清楚得聽(tīng)見(jiàn)，有什么東西，碎了…… 終于明白，守護(hù)他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說(shuō)，只要活在他的世界里，就算只是個(gè)路人，就足矣了�？墒菫槭裁�，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢(mèng)悲傷哭泣嗎，想把名字寫在沙漠，有風(fēng)吹過(guò)，就一片空白了…… END——最終，一切都如未發(fā)生過(guò)，所有，只有我知道。話劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識(shí)里，多了一種隔閡，已被定格……
定格作文 16
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”這是法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)的。今天就讓我們回憶一下6月28號(hào)這一個(gè)令人怵目驚心的一幕吧！
那一天，慘劇降臨在一個(gè)杭州送客的一名司機(jī)身上。他正送往旅客在高速公路上，只見(jiàn)他操縱自如，動(dòng)作十分嫻熟，從側(cè)臉看過(guò)去，勾勒出了一面的和善，長(zhǎng)相也十分平凡，在人海中不顯山不露水！就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，一個(gè)不明物體從前方極速地飛了過(guò)來(lái)，擊碎了前擋風(fēng)玻璃直插這一位大叔的腹部，車上的騷動(dòng)停止了。而這一位大叔雙手震了一下，可依然按緊了方向盤，生怕有什么是發(fā)生！可是他不一會(huì)就開始身體發(fā)抖、雙唇發(fā)白，立刻把車停好，把手剎和一系列的該做的都做了，打了壞車燈后，他扶這靠椅吃力地站起來(lái)。讓大家在車上坐好，不要下車。當(dāng)人群知道發(fā)生什么事后，他的生命也就停在了那一刻。
死亡的鐘聲響起時(shí)生命從他的指縫流過(guò)，從他的腳下劃過(guò)，從他的思想和視野飛過(guò)。就在這一刻他親手停好了車，親手拉好手剎，親手將自己生命的最后一張歷史，清脆的一響，便是他人生的了結(jié)。無(wú)情的'歲月，帶走了他“：無(wú)情的歲月，拆散了一個(gè)家庭無(wú)情的歲月，終止了僅有40多歲的他。他的人生只活了4個(gè)年頭。這一刻，他走了，留下的是沉浸在痛苦中的家人。
這短暫的一瞬間成為了永恒的記憶，深深地印在我們的心里，漫長(zhǎng)的歲月就定格在那一瞬間。
定格作文 17
對(duì)于軍訓(xùn)，不知是以何種心情開始，只是記得是用微紅的眼眶結(jié)束。一瞬間，浮上太多的故事、情感與信念。明明都是一幕幕平凡的往事，卻在這一刻一起涌上了心頭。我提筆沉思，良久無(wú)語(yǔ)。
曾記否，那一天，大雨傾盆，我們冒雨而站，看帽檐上的水珠掉落的過(guò)程，感覺(jué)時(shí)間被無(wú)限延長(zhǎng)。水珠翻著筋斗云鉆進(jìn)眼中，世界也從清晰透亮演變?yōu)闇啙崮：ｌo佇雨中，蕭瑟的秋風(fēng)涼到徹骨，碎裂的雨珠散落滿地。少頃，軍歌唱響，斗志昂揚(yáng)，蕩氣回腸，強(qiáng)勁有力的'聲音經(jīng)久不息……
那天放蕩不羈的雨與鏗鏘有力的軍歌匯合成的交響樂(lè)，在我的心中凝成一片波濤洶涌的海。它以遒勁、陽(yáng)剛的力量告訴我：要不畏風(fēng)吹雨打，不懼艱難險(xiǎn)阻，要用一顆奮進(jìn)的心，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。
有人問(wèn)，這次軍訓(xùn)有什么感受。其實(shí)，若說(shuō)全是苦累，也不盡然。酸甜苦辣，百般滋味；悲歡離合，百態(tài)人生。時(shí)間越過(guò)越薄，歲月遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)不忘的，是那堅(jiān)定的信念。
軍訓(xùn)留給我們的信念，化作利劍足以披荊斬棘。也許有一天，我會(huì)再面臨其它類似的挑戰(zhàn)，但憑借軍訓(xùn)得來(lái)的堅(jiān)定信念，無(wú)論得到與失去，喜悅與哀怨，到底值得，到底無(wú)憾。我會(huì)將這次軍訓(xùn)留下的信念，打包進(jìn)旅途的行囊，作為漫漫人生路上的航標(biāo)。它教會(huì)我：用驕傲自持的心，笑看人生路上的辛酸與艱難，樂(lè)對(duì)前進(jìn)征途中的磨難與挑戰(zhàn)。
定格作文 18
電視卡通片的聲音，電腦的音樂(lè)聲，媽媽朦朧的說(shuō)話聲，讓我不安.......
之前，媽媽檢查我作業(yè)，看到我寫的作文“寫給上帝的信”，內(nèi)容是早點(diǎn)報(bào)道，最后署名是：想死的蘇，媽媽看了很生氣，堅(jiān)持讓我重寫，我不肯，于是我發(fā)表了我對(duì)人生的看法，我從出生，先受哺育，再小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，再找工作，賺錢，再大一些就結(jié)婚，老了后就享清福。這樣完全已經(jīng)被安排好的人生，真是乏味!還有，這篇作文寫出了我的不滿，對(duì)老師：不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)習(xí)：不自由，對(duì)生活：不積極，
總之，仿佛做一切都是沒(méi)有意義的，人總會(huì)死，死后什么都帶不走。所以我消極......
其實(shí)這種想法在我們14.5歲的世界里，是很正常的。幾乎人人都說(shuō)過(guò)想死之類的話。
唉，誰(shuí)讓我是中國(guó)人啊，倒霉催的。中國(guó)教育：就是死讀書么。切，死讀書誰(shuí)不會(huì)啊，不就是看誰(shuí)讀地更死么，真是無(wú)聊至極。對(duì)于老師布置的`作業(yè)，我覺(jué)得老師不用心批，那我們干嘛白費(fèi)力氣用心寫啊，反而，對(duì)于自己總結(jié)的筆記，卻感覺(jué)怎么寫都不累，看語(yǔ)文書，看幾分鐘就厭了，看小說(shuō)，名著，連看7.8個(gè)小時(shí)都還很感興趣。
唉，真討厭，討厭我是中國(guó)的倒霉孩子，討厭人生的無(wú)聊乏味，討厭......
真是，煩。
定格作文 19
這天，顧老師讓我們回家拍幾張關(guān)于親情的照片。
我一直忘記了這件事，直到星期天才想了起來(lái)。我細(xì)細(xì)想了好久，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，正巧，我在準(zhǔn)備包餛飩比賽。奶奶說(shuō)：“就拍我們包餛飩吧！”我一想：這個(gè)主題，很新穎，就用它為主題。我叫來(lái)老爸，給我們仨拍了一張。我看了看，覺(jué)得太暗了。“再拍一張”。又拍了一張，我覺(jué)得挺不錯(cuò)，就拿著照相機(jī)和U盤去百花了。
來(lái)到百花，負(fù)責(zé)把照片放到電腦里的人員接過(guò)U盤，半分鐘就搞定了。我心想：好快，半分鐘就搞定了。
第二天，我拿著U盤去學(xué)校，讓顧老師幫我裝在學(xué)校的電腦里，沒(méi)想到，顧老師弄了好一會(huì)兒，也打不開U盤里的照片。我慌了，心想怎么會(huì)這樣？顧老師問(wèn)我：“怎么是快捷方式？”“我也不知道百花的`人是怎么放進(jìn)去的�！蔽亿s忙回答。過(guò)了好一會(huì)，顧老師無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“不行，裝不進(jìn)去。”我氣急敗壞，咬牙切齒，“百花的那群人到底會(huì)不會(huì)弄，我馬上去找他們算帳。”我自言自語(yǔ)。
放學(xué)后，我直奔百花，來(lái)到柜臺(tái)前，讓他們幫我再裝一次。過(guò)了足足5分鐘，U盤才遞了出來(lái)。為了以防萬(wàn)一，我先回家看了一下，發(fā)現(xiàn)開得出來(lái)，便高興了起來(lái)。
“欲速則不達(dá)”、“心急吃不了熱豆腐”，這些都是古訓(xùn)，它們都很有道理。半分鐘和五分鐘，時(shí)間相差不多，但結(jié)果卻截然不同。
定格作文 20
那年冬天，寒風(fēng)吹在臉上很刺骨，我們回老家過(guò)年。
到了老家，那里的冬天更冷，待在屋里才暖和一點(diǎn)。老家的院子真大，可以堆放好幾大捆稻草和放養(yǎng)十幾只雞。
老屋的后面有一大片竹林，竹竿高高壯壯，碧綠的竹葉非常繁茂，如果那竹葉可以用來(lái)包粽子，味道一定很清香。還有幾根竹子像是被咬過(guò)的`，幼小的我覺(jué)得竹林深處也許藏有大能貓，就傻傻地在那里待了半天，沒(méi)有看見(jiàn)一只大能貓出沒(méi)，就很失落地走了。
穿過(guò)竹林，我看到了一幅美景，那里的白云時(shí)兒高、時(shí)兒低，時(shí)兒大、時(shí)兒小。遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，在山上若隱若現(xiàn)地飄著一層層霧，云霧后面隱約可以看到山上有幾片小樹林。近處的山腳下，可以看見(jiàn)有幾頭牛和一片羊群，它們?cè)诘皖^吃草。再近一些，可以看見(jiàn)一條清澈的小河在蜿蜒，在這幅如畫的美景中，小河就像一條藍(lán)色的發(fā)帶。我緩緩走到小河旁，看見(jiàn)河里有些小魚，它們有時(shí)在水里嬉戲，有時(shí)在水里覓食，還有時(shí)跳出水面，像一朵朵美麗的浪花。
晚上，滿天繁星，就像一片星辰大海照映著大地，我們躺在草地上，看著星空，心兒來(lái)到了星海，和星星一起旅行在太空里。
才過(guò)了幾天，我們準(zhǔn)備要回去了，可是我舍不得家鄉(xiāng)的景色，這里像世外桃源一般安寧美麗，它長(zhǎng)久定格在我的記憶中。
定格作文 21
生活是浩瀚無(wú)邊的大海，生活是香醇可口的咖啡.每個(gè)人都擁有自己的生活，而生活就是由無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間組成的。
永遠(yuǎn)忘不了，那一瞬間……
當(dāng)我踏上小舞臺(tái)時(shí)，我知道，面臨的是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，巨大的挑戰(zhàn)，我同樣知道，等待的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進(jìn)，還是后退?所有的想法從我腦中飛過(guò)：假如我說(shuō)不好怎么辦?假如我受到別人的白眼怎么辦?一個(gè)堅(jiān)定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到!我為了這次主持的努力，這一刻，就是我收獲成果的時(shí)刻!
我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來(lái)。還有人等著我，管不了那么多了!我拿著麥克風(fēng)走到舞臺(tái)之中，忽然發(fā)現(xiàn)自己的手心中和麥克風(fēng)都有“水”，哦!那是我緊張過(guò)度，手心冒出來(lái)的汗啊!我開啟麥克風(fēng)，對(duì)下面那一雙雙等待著我的目光說(shuō)了開場(chǎng)白.
話音剛落，如海潮般涌來(lái)的掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài).
那一瞬間，當(dāng)掌聲奔來(lái)的.那一瞬間，是我永遠(yuǎn)都難以忘記的。那一瞬間，那一次的掌聲，不僅僅包含了學(xué)弟學(xué)妹的羨慕，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)，還包含了每一位老師對(duì)我的肯定!
泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙顟�(yīng)像一曲悠揚(yáng)委婉的樂(lè)章，一道無(wú)比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂(lè)章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來(lái)。
定格作文 22
世界萬(wàn)物不曾停留隨時(shí)間變化，瞬息之間，似乎美好的事物就悄悄溜去，卻在許多人心中定格下這一瞬。
回憶是追溯不完的，在無(wú)數(shù)人的炎腦海中貯存著，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段話，雖然總會(huì)消散，但在一些人心中卻是永鐫的美麗。
聽(tīng)聞牡丹花開這周末卻沒(méi)能去瞧上一眼，接連而來(lái)的又是一周忙亂緊張的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，估計(jì)著這周是見(jiàn)不到了，也不知那牡丹花花期有多久，時(shí)間的摧殘后我還能看到嗎？不過(guò)，通過(guò)電子瀏覽，朋友圈曬出來(lái)的'圖片，我可以看到那叢叢盛開的花。手機(jī)讓人們擁有隨身攜帶的相機(jī)，或許花期短暫易逝，但定格于相機(jī)中的景色是永恒不敗的，它將自然中的一瞬掛為永遠(yuǎn)，將盛開的花最美的模樣放進(jìn)心靈深處。
除此以外，人們?yōu)榱藢⒍虝菏挛锿Ａ�，也用更多的方法去定格用畫，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，將那些留不住的景色鋪現(xiàn)在畫板上，那樣的一幅畫，蘊(yùn)含了我們心中的最美好。用寫，文墨之作，紙與筆的編織，從古至今的文學(xué)中，也用語(yǔ)言把件事記載到書本中，翻開閱讀，也是回憶的味道。
我們掌握不了永恒，卻總會(huì)有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小來(lái)提筆，落筆間是永恒，思索，迷離時(shí)，是永恒，林清玄先生說(shuō)過(guò)：永恒雖然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒，就是用心定格事物，摁下照相機(jī)的快門，將美好與回憶化為水恒。
定格作文 23
或許有的人的內(nèi)心有時(shí)就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣，令人厭惡。只是一個(gè)動(dòng)作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無(wú)遺。但是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。
——題記
正午，天暗得好似臨近傍晚的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)真的令人受不了，校園行走著初中部的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)埋怨天氣。不久高中部的鈴聲響起，隨后廣播放出了那首熟悉的鋼琴曲。樓道仿佛每天都在重復(fù)著一樣的事情，許多人在寬不到3米的樓梯擠來(lái)擠去，上去的下來(lái)的。
一團(tuán)紙，猶如時(shí)光孤獨(dú)老人，獨(dú)守記憶。獨(dú)守那些他們對(duì)它踢來(lái)踢去抑或被踩著的回憶。它已經(jīng)待在那里兩天了，待在這個(gè)不屬于它的地方。人開始少起來(lái)，原本狹窄的路面變得越來(lái)越寬，留下的'僅僅只是絕望。他，緩緩的走下去，與老師道別后，走到三樓的樓梯口，紙團(tuán)，垃圾桶，他無(wú)視了，繼續(xù)走在前往食堂的路上。另一個(gè)他，玩耍著手中的籃球，和旁邊的同學(xué)聊天著，他也走到了這個(gè)無(wú)數(shù)人經(jīng)過(guò)的三樓樓梯口，正當(dāng)他要走下去的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了那張紙，他把球遞給了旁邊的那位同學(xué)，他走到了垃圾桶旁邊，撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團(tuán)，他沒(méi)有運(yùn)用以前熟悉的投籃技巧，而是將手伸進(jìn)垃圾桶，讓那張紙自己墜落，回歸。他緩緩將手伸出來(lái)，還四處俯視地板。
這個(gè)將手伸進(jìn)垃圾桶的瞬間定格，流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，定格在我們心中敬仰的那些事物。
定格作文 24
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受啊！從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺?shù)南眿D很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書聲瑯瑯的教室。她也不負(fù)爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爺爺，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，比起小花兒，真是天壤之別呀！現(xiàn)在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的.關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習(xí)。這是多么幸福的生活�。≡谶@樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習(xí)嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，而我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得比小花更好的成績(jī)，才對(duì)得起對(duì)我們寵愛(ài)有加的父母��！
從現(xiàn)在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，捧一份最好的答卷獻(xiàn)給我的父母。
定格作文 25
在我們的記憶中，總有那么幾個(gè)畫面是定格了，無(wú)法忘記的。
——題記
夜很靜了，“oh，no！”這是我這幾天第N加1個(gè)句子了。我皺了皺眉看著眼前的幾何題，搖了搖頭，再一次煩躁地把筆隨意丟在了桌子上，“嘭”，發(fā)出了巨大的聲響，緊接著我就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)輕輕的腳步聲，我嘆了口氣，趴了下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“十月（我小名），作業(yè)寫完了，就趴著？”“我還……”“一定是沒(méi)做完吧！快做！”
我不說(shuō)話了，她靜靜地坐在我的床邊上。我內(nèi)心很拒絕幾何題，我的幾何很弱。
當(dāng)我再一次抬頭面對(duì)幾道幾何題時(shí)，奶奶出去了我屋。我內(nèi)心的煩躁幾乎瞬間釋放，衣袖以最快速度潮濕。一滴、兩滴、三滴……我不想讓自己哭，極力忍著，我阻止了淚水像洪水猛獸一般瘋狂流出。我硬著頭皮往下做，這幾個(gè)幾何題終于在我又一次的“猛攻”中“拿下”了。
作業(yè)全部完成了，時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)半了，我本要喝點(diǎn)水，我發(fā)現(xiàn)，水已經(jīng)倒好了，溫度剛剛好，不涼不熱！旁邊有一個(gè)小碗，里面有一個(gè)削好皮兒的蘋果和幾顆紅亮的冬棗。
我走去電視機(jī)前，摸了摸它的'熱度，是溫?zé)岬�，奶奶剛剛是在看電視吧。我又回過(guò)頭來(lái)吃蘋果，甜甜的，像蜜似的甜。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)家人的愛(ài)，不止是物質(zhì)上的，更有精神上的。
這畫面定格在了我的記憶中。
定格作文 26
總有些兩面己泛舊，但總揮灑不去，使人留戀那些兩面，一幕幕，就像電影般在我的腦海里放映。
那一天，夏天的脾氣說(shuō)變就變，上午還陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間就變成烏云密布了。心里直想著：“今天沒(méi)有帶雨傘怎么辦？”心中便產(chǎn)生了迷茫，便析禱道：放學(xué)的時(shí)候不要下雨了……頃刻間就聽(tīng)到雷聲，狂風(fēng)夾雜著葡萄般大小的雨滴掉下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，“叮叮叮下課鈴響了，大家看雨還沒(méi)停都焦急地等待著爸爸媽媽的到來(lái)五分鐘，十分鐘過(guò)去了……大家都沒(méi)有等到家長(zhǎng)的到來(lái)，各自有些小失望了。就在大家垂頭喪氣之際，有一個(gè)身影出現(xiàn)在教室1我一看，映入眼簾的似乎是一個(gè)“乞丐#39；，我驚呆了，她是誰(shuí)？
“梓歡�！闭l(shuí)在叫我呀，一聽(tīng)，是我媽媽的聲音，我背著書包慢吞吞地朝門走去，心里懷疑著：這是我媽媽嗎？穿著一身濕漉漉并沾滿泥十的運(yùn)動(dòng)衣，頭發(fā)上的雨水一直在往下滴落�？吹竭@里，實(shí)在有些不忍心，眼淚和自禁地奪框面出內(nèi)心有些不忍和愧疚。我慢慢地向她走去，她拉著我的手說(shuō)：“孩子，我來(lái)晚了”霎時(shí)，我感覺(jué)她的偉大，我撫摸著媽媽的手，覺(jué)得媽媽的手如冰塊，儡硬似的，好冰呀，我把她的手緊緊地握住…
媽媽冒雨為了來(lái)接我不知道遇到了多大的困難；為了我，夏天的`手如冰一般冷；為我而感冒了…，現(xiàn)在想起來(lái)，心中不免有感動(dòng)與愧疚從此，那畫面中的媽媽成了我一生中難忘的焦點(diǎn)。定格在記憶中的無(wú)私而偉大的母愛(ài)中。
定格作文 27
在我的記憶中有很多事情，唯獨(dú)這一件是在我的腦海中記憶非常的深刻。
那天，坐在教室里上自習(xí)課，可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)外面的大風(fēng)呼呼的吹刮著，就像一頭兇猛的大獅子想要闖進(jìn)我們的.教室里，狠狠的敲打著我們的窗戶，這是我們驚嘆起來(lái)，教室里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的無(wú)論多大的聲音都蓋不住這大風(fēng)的聲音。
我開始經(jīng)不住回頭看表，看著表心里開始興奮起來(lái)：太好了，還有五分鐘就要放學(xué)了，這真是太棒了�？聪虼巴膺�，黑暗的空氣中掛這幾顆清晰明亮的星星，過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)了，當(dāng)我走出校門時(shí)，看到了媽媽在等我，我跑向前對(duì)媽媽抱怨說(shuō)：今天太冷了，在教室里都能感覺(jué)到外面大風(fēng)呼呼的刮著。
在路上，我一直都在發(fā)抖，這個(gè)時(shí)候既溫暖又寒冷，看著媽媽騎著車子帶著我在大風(fēng)中走，我才知道媽媽為我擋住了多少風(fēng)，有一陣大風(fēng)吹來(lái)，我抱住媽媽把臉貼在媽媽的背上，感到了一種溫暖，回到家中，我把書包放下回到自己的房間里，打開燈。
當(dāng)我出來(lái)拿書包的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽在沖水，我回到房間里，寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了手里拿著那杯剛才沖好的水，說(shuō)道：快喝了吧，明天降溫呢多穿點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這杯水已經(jīng)很熱了，但是，在瓶口照向燈，可以看出有水蒸氣冒出。
這充滿愛(ài)的畫面，在時(shí)光中溜走，卻在記憶中定格。
這是媽媽對(duì)我的愛(ài)，這一刻，定格在記憶中很久。
定格作文 28
坐在窗前，看絢麗的煙花占據(jù)浩瀚的天空，一聲聲炮響在耳邊回蕩，不禁讓我回想起除夕夜的場(chǎng)景，一家人在一起的畫面，伴隨著歡樂(lè)定格在我的記憶里。
在除夕夜那晚，我們一家人圍坐在桌前，邊吃年夜飯邊收看春節(jié)聯(lián)歡節(jié)目。幸福一直縈繞在我們身邊，吃過(guò)餃子。媽媽和奶奶不約而同的先后走進(jìn)了各自的房間，并都神神秘密的把手背過(guò)身后，慢悠悠的走向客廳，這一舉動(dòng)引起了我的關(guān)注�！斑@是都么了？”我想道，而隨之謎團(tuán)被解。
媽媽見(jiàn)奶奶坐下，便從背后拿出了一個(gè)紅包，鼓鼓的，好似一個(gè)胖娃娃，因?yàn)樨澇�，衣扣都沒(méi)有扣上�！皨�，新年快樂(lè)！”媽媽笑著說(shuō)道。奶奶推辭了一會(huì)，最終收下了媽媽的好意。奶奶又從自己的衣兜里拿出了幾張嶄新的紙幣，向我伸來(lái)�！笆障掳�，壓歲錢�！薄澳棠�，您自己留著花吧，我又沒(méi)有可用之處�！薄安恍�，一定得收下�！蔽覀兊氖志湍菢油苼�(lái)推去，似乎對(duì)方都有不停下的理由。“都收下吧�！睜敔斦f(shuō)“過(guò)年，不就圖個(gè)吉利��！”聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我接過(guò)了奶奶的壓歲錢，我和奶奶對(duì)視一笑，那笑聲便溢出了房間，那笑聲包涵著幸福，那個(gè)畫面也深深地定格在了我的記憶中。
發(fā)紅包的各個(gè)瞬間，傳遞了老人對(duì)下一代的`關(guān)心，也表達(dá)了對(duì)老人的尊重哦，不在乎錢的多少，而是注重情，這不正是中華民族的傳統(tǒng)美德。
“砰”一聲巨大的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，望向窗外，朵朵繁花依舊，久久凝視著窗外，好似又看到那一張張歡快的笑臉，那個(gè)定格在我記憶里的畫面。
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