定格的畫面作文(合集15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的定格的畫面作文,希望對大家有所幫助。
定格的畫面作文1
烏金西墜,華燈初上。
凋零的落花隨波流轉,自在的月色溫婉動人。雨香裊裊入珠簾,清影如一夢。微風乍起吹皺半塘碧波。江南,花市喧逐,月好柳眠。每歲如期亮起的花燈絢爛了道道長廊,條條街巷。人似春潮,小販的叫賣聲不絕于耳。溫情款款的巷陌和靜然流淌的水道交錯相通,一派其樂融融的景象。
漫步于這游人如織的街巷,只見對岸依水畫樓倒映在粼粼水波中,與火樹銀花幻化成的點點光暈,共同構成水下“海市蜃樓”。魚兒似乎也不甘寂寞,騰身百變,惹得水花此消彼現(xiàn)。
和家人駐足一家小店,欲品嘗江南獨特風味。店員是一位看起來很年輕、臉上鑲著淡淡微笑又不失端莊的女子,與這座別具韻味的小城風格相諧。她從吧臺內站起身,朝我們走過來,我驀地發(fā)現(xiàn),她右腿像枯萎的樹枝彎曲著,右腳稍一著地,立即觸電般的彈起,身子左右擺動幅度很大,整個身體的重心都在左腿上,似乎每走一步都要付出極大的努力,可是,她的臉上依舊揚著淡淡的笑容,燦若桃花,美似星辰,讓我想起“菊殘猶有傲霜枝”的詩句。
恍惚中,女子已走到我們面前,溫文爾雅而又熱情禮貌地詢問我們需要什么,母親回以感激的笑容。點過菜后,擇座兒坐定。環(huán)顧店內,四面都是復古風格的木墻,點綴著以“歲寒四友”為內容的壁畫,加之泛著清漆自然光澤的木凳、木桌,古色古香,清雅別致。
正沉思之際,一陣銀鈴般悅耳的聲音響起:“請慢用!蔽姨痤^,還是那位女子,姣好的面龐,睫毛微顫,雙頰泛著淡淡的紅暈,如同寒夜里悄然綻放的臘梅……用過晚餐,在好奇心的驅使下,我用目光四處搜尋,最后落定在女子身上。興許是位置偏僻的緣故,小店顧客寥若晨星,生意并不興隆,可她卻總是帶著微笑忙東忙西,大方質樸的美中蘊著些許羞澀,昂揚的姿態(tài)中透著幾分高潔。脫出塵世的清明亮徹,散發(fā)的不只是滿滿的親切與溫暖,更是動靜之間悄然生出的喜悅與希望。
在這寒風徹骨的冬夜,她無言地告訴我:在不完美的世界也可以燃起迷人的火光,灰暗與泥濘里也能生出令人感到溫暖的芬芳,只要你愿意,保持微笑,你也可以讓隆冬因你而美麗……
人海茫茫,世事沉浮。數(shù)年前,在江南小店邂逅的那位跛足女子的甜甜的微笑,以及冬夜里帶給我的溫暖,恒久地定格在我的記憶中。
定格的畫面作文2
【作文題目】
真題回放
請以“定格在記憶中的畫面”為題目,寫一篇作文。
要求:文體不限,詩歌不少于20行,文章不少于600字。
名師指導
這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據所給題目,確立中心,選擇材料,寫出符合題意,內容表達具體、充分的好文章。在審讀“定格在記憶中的畫面”這一題目時,首先要明確關鍵詞“畫面”的含義。
【優(yōu)秀范文】
定格在記憶中的畫面
畫面一:領獎臺上,我高興地雙手接過獎狀,燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上,嘴角處,竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級,出于好奇,我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽,我萬萬沒想到,只學了一年長笛的我居然得了一等獎。當?shù)弥@個令人欣喜的消息時,我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。
然而,生活并不是一帆風順的。這不,我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二:一個人流密集的廣場,一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上,手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血,地上,淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰,自以為技藝嫻熟,速度快得驚人。終于,悲劇發(fā)生了————我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起,后悔我的魯莽,早知如此,何必當初,F(xiàn)在,每當我看到腿上的那個傷疤時,我總會感到心中一陣疼痛。
有時,畫面上還會出現(xiàn)兩個人。
畫面三:炎炎的烈日灼烤著大地,令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外,一絲涼氣由內而外的飄出,空調外機發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里,我幸福地躺在床上,黑色的藥均勻地灑在傷口處,媽媽則坐在一旁,雙手不住地在我身上按摩,豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年,我先天性的皮炎竟然復發(fā)了!全身上下體無完膚,奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”,涂于傷口處并加以按摩,皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后,這樣的畫面便重復了好幾十次。有時,我也曾說過:“媽,你休息會兒吧”,可媽媽卻說:“我不累,只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快,一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦,那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎?
定格的畫面作文3
天空中下著鵝毛般的大雪,一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉,地面留下一條長長的血跡,染紅了潔白的世界。
清晨,寒風撩起窗簾將我叫醒,雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界,我陶醉了。雪地的一角,閃著刺眼的將我拉回,那是怎樣一條道呢?
“汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲,把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個月大,它媽媽歡歡被拴著》奮力地搖著尾巴,口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉,而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣,豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進,劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道誕生了。終于,豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上,歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆,豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛,幸福歡快的叫著,親吻著媽媽。
回眸思考人類的親情,多少孩子能做到如“豆歡情深”呢?孩子在當今越來越變成“小公主”“小”,認為父母的辛勞付出是理所應當?shù)暮敛欢谩4笕说慕逃苍絹碓蕉嗥蛴谀鐞,使孩子從小就形成了“依賴任性”意識,例如:當孩子跌倒時,大多數(shù)哭鬧不止,大人們只會立刻抱起逗笑孩子,而不是正確引導孩子自強自立。這樣成長起來的孩子將來生活都是很困難的,何況是懂得呢?
“吱——”一聲劃破了我的思緒,阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡,阿黃一如既往的圍繞豆歡,用它那龐大的身軀抱住這嬌小的、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡,就這樣他們一家緊緊地靠在一起。
看到這,我不禁想起了一些遠在他鄉(xiāng)打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關愛越來越少,能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質生活上很富足但這并不是孩子想要的生活,孩子渴望的是溫馨的`親情,而不是單一的物質。父母一絲一毫的關愛對他們來說是一種奢求,父母應多擠出一些時間陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的里,愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。
定格的畫面作文4
微風拂過。陽光在身后灑下一地細碎的溫暖,茂密的香樟樹冠在頭頂撐起一片綠色的海洋,整個世界好似被包裹在巨大而透明的介質里。我瞇起眼。
我仍邁步追尋著光影明媚的足跡,濕潤的秋的氣息使我感到一種歡暢的舒適!芭尽庇幸粔K小獅子劃著利落的弧線掉入草叢,我停下腳步,腦海里似乎在不停翻滾一幕幕經歷過的事,可最終仍是一片快速轉動著的黑白膠片。
有些麻木。我努力想尋找著什么,卻什么也沒有尋到。作文課上的畫面倒是一次次地浮現(xiàn),我越發(fā)迷惘。字里行間我與別人的差距顯而易見,要不然為什么別人分數(shù)最高而我卻屈之人后?感知著自己文章的粗糙平淡,可……我不是一直都是這樣寫作的么?
再寫不出一串串精彩無比的妙語連珠,再也沒有平日作文里寫到的雄心壯志……腦海中滾動著的是過往的成績與輝煌,還有日漸繁重的學業(yè)與越來越麻木的面孔。我該如何去做?心里面一邊吶喊,一邊猛然發(fā)覺著:對作文的毅力已在一天一天松弛下來,整日抱書不松手的日子距現(xiàn)在好似隔了小半個恍惚的光年。
嘆口氣,繼續(xù)被風推著向前走。是不夠努力?我呆愣著目光?墒牵慌孟裾娴暮茌p松……不需要早起讀書,不需要爭分奪秒擠時間練筆……零散的目光里忽然闖進一抹不艷不淺正好的紅,我循著望過去,看到一片蔚藍的背景。
這花生得真高。纖細的藤蔓一點一點繞著鐵欄桿爬上高處,每一處都努力地抓牢,讓那最上面的花朵迎著藍天綻出最為芬芳的笑臉,很是明艷,更帶著剛強的動人之美。這朵花就這么努力地攀上“頂峰”么?我注意到一旁的另一抹紅,那翠綠的藤只延伸到欄桿的一半處而已。
它們看到的風景,不一樣。很莫名地,我堅定著對自己說。低著不努力的那朵花,可能一生都只能與一旁高樓的墻壁打著照面;而那多直往上沖,一直努力著的花,卻可以開放在藍天的純凈中嫵媚著。誠然,不努力平平淡淡地生活可以簡單地做到輕輕松松,但在這輕松中,永遠不可能看到更高的天,永遠找尋不到更美的風景。
這畫面便被定格在這記憶里。不甘于平平淡淡,總要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是輕松的最好方式,努力是為了看到更好的自己。
定格的畫面作文5
靜靜地,老屋的一隅散發(fā)著油布香味的油布傘。那是奶奶生前最心愛的東西。它生于不知名的巧手,踏著七八十年代的意蘊而來,經過了千萬次的撐開、合攏、縫補,終于,它靜靜地睡在這里,沾滿塵月的氣息。 記憶里的畫面被暈開,漸漸地,色彩濃郁。
小學四年級的一天,我跟伙伴玩游戲輸了,必須要從家里面“偷”出一樣寶貝供大家賞玩。于是我想到了那把淡青色的油布傘,奶奶一直把它懸在屋梁上,那一定是個寶貝。我因為個不夠高,只能踮著腳尖踩在長板凳上,費了九牛二虎之力才終于把傘小心翼翼地取下;锇閭兒闷娴囟嗽斨旱嗟嗟挠筒,飾有金色蓮花,竹傘柄油綠油綠的。真是個好寶貝!我們把傘開了又合,合了又開,還在傘底下像個陀螺似的開心地轉……
結果,事情還是敗露了。
奶奶聞了聞傘的氣味,皺著眉頭說:“哎——留不住了!”一聲長長的嗟嘆,讓我心底瞬間發(fā)麻。
后來,奶奶不再像從前那般吝惜這把漂亮的油布傘了。起初,我對這一變化非常好奇,慢慢地,又習以為常了。上街的時候帶它,遮陽擋雨的時候帶它,我在奶奶為我制造的一片小小陰涼下走過成長。
我曾經天真而好奇地問過奶奶:“奶奶,那把油布傘好漂亮啊,你為什么不撐呢?為什么呢?不然你一定會成為世界上最美麗的人!”奶奶有耳疾,想必沒聽清楚我的話,可她還是舒展著皺紋笑了,繼而望向背后的老屋,一片寂靜,似乎凝望著什么永恒的東西,眼角一下子變得濕濕的。
奶奶在凝望什么呢?長大后,我才明白,那把傘寄托著奶奶深深的眷戀,眷戀著過去的事物,也眷戀著過去的人。
時光荏苒,轉眼已是物是人非。奶奶走了,把那把古色古香的油布傘歸了我。然而當我真的手持那把曾經夢寐以求的,高高懸在我手觸及不到的地方的油布傘時,內心竟生出一點哀怨和凄涼——如果當初我不輕易打開,或許就能讓爺爺殘留的氣息多停留一秒。
現(xiàn)在,那把傘也被我放在了別人拿不到的地方,我也對它吝嗇起來,因為那兒,也有了我的眷戀。每逢淅淅瀝瀝的下雨天,我就會想要再一次端詳它,沿著回憶的方向尋去時,定格在記憶里的畫面是那么色彩濃郁。
定格的畫面作文6
開啟記憶的閘門,往事如奔流的長河在腦海里游走,而兒時在姥姥家度過的美好時光,那些美妙的畫面,卻始終不愿流走。
逝去的那個小生命,你可曾聽到我真心的懺悔?雖然,我現(xiàn)在無論做什么都已于事無補,但是我還是要說一聲:“對不起!”
在姥姥家,稚氣與頑皮的我總會“闖禍”,留下了很多現(xiàn)在回憶起來仍忍俊不禁的畫面:捅掉馬蜂窩后瘋跑,三五成群興致勃勃地在河里抓魚可總空手而歸,偷偷拔掉隔壁王二叔的自行車的氣門芯,給小豬化妝……
一天,家里人都趕集去了,我獨自一個人在家,躺在炕上,看著棚頂,實在無聊,突然,一陣輕微的“咕咕”聲傳過來,把我的目光引向墻角正在孵蛋的老母雞身上。本來就淘氣的我,這下便來了精神:要是能看看出殼前的小雞的模樣該多有意思。雖然姥姥說過,過不了幾天小雞就會破殼而出,可我還是等不及了,現(xiàn)在就想看個究竟。于是,一骨碌翻下炕,躡手躡腳的來到墻角,剛要伸手,老母雞便“咯咯”的叫了起來,尖尖的嘴好像在警告我,我試著更靠近一點,老母雞那要和“偷”蛋的人“決一死戰(zhàn)”的樣子,嚇得我跑到一旁,心怦怦亂跳?珊闷嫘膽(zhàn)勝了膽怯,我又走過去,死死地按住老母雞,不管三七二十一,便拿出了一個蛋。
哈哈,雞蛋到手了,看著手中的“戰(zhàn)利品”,我就按捺不住心中的喜悅。我小心翼翼地把蛋殼敲碎,又把一層白皮剝去,突然,一股血水涌了出來,一直還未成形的小雞呈現(xiàn)于眼前,這只小雞還沒有長齊羽毛,渾身濕漉漉的,還沾滿了血水。
小雞突然蠕動了幾下,發(fā)出了微弱的嚶嚶聲,不一會便不動了,那慘死的小雞赫然印在我的眼簾,更印在我的記憶里,現(xiàn)在每每看見鮮活的小生命,我總會想起那個畫面,那定格在我記憶深處有關殘害小生命的畫面:剝開的蛋殼里躺著一只未成形的小雞……
事情過去了好多年,我一直無法原諒自己,那觸目驚心的一刻如同烙印般刻在我的腦海里,假如上帝能聽到我的懺悔,我企盼他還我一個全新的你。那畫面太凄慘,伴隨著我的童年和故鄉(xiāng),在記憶里珍藏。
定格的畫面作文7
天空中下著鵝毛般的大雪,一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉,地面留下一條長長的血跡,染紅了潔白的世界。
清晨,寒風撩起窗簾將我叫醒,雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界,我陶醉了。雪地的一角,閃著刺眼的紅光將我拉回,那是怎樣一條道路呢?
“汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲,把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個月大,它媽媽歡歡被拴著》奮力地搖著尾巴,口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉,而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚,豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進,劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終于,豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上,歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆,豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛,幸福歡快的叫著,親吻著媽媽。
回眸思考人類的親情,多少孩子能做到如“豆歡情深”呢?孩子在當今社會越來越變成“小公主”“小皇帝”,認為父母的辛勞付出是理所應當?shù)暮敛欢酶卸鳌4笕说慕逃苍絹碓蕉嗥蛴谀鐞,使孩子從小就形成了“依賴任性”意識,例如:當孩子跌倒時,大多數(shù)哭鬧不止,大人們只會立刻抱起逗笑孩子,而不是正確引導孩子自強自立。這樣成長起來的孩子將來獨立生活都是很困難的,何況是懂得感恩呢?
“吱——”一聲劃破了我的思緒,阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子,阿黃一如既往的圍繞豆歡母子,用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡,就這樣他們一家緊緊地靠在一起。
看到這,我不禁想起了一些遠在他鄉(xiāng)打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關愛呵護越來越少,能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質生活上很富足但這并不是孩子想要的生活,孩子渴望的是溫馨的親情,而不是單一的物質。父母一絲一毫的關愛對他們來說是一種奢求,父母應多擠出一些時間陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里,愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。
定格的畫面作文8
寒假里逛街買年貨,一出超市,陣陣香味撲鼻而來,引得我肚中的“饞蟲”上下亂跑,它們循著香味,便飛奔而去。
香味來自路邊的烤攤,擺攤的是一對看上去很相愛的夫婦,餐車里整齊地擺著各式各樣的小吃,他們的熱情招呼著,問我吃點什么,我點了幾串愛吃的羊肉串和火腿腸。男人用鐵鑷一取出,放在鐵板上,下面的炭火燒得旺旺的,升騰起陣陣暖氣,為這寒冬增添了一份溫暖。
男人利索地用鏟了翻一翻,壓一壓,再撒點調味料,那肉串就“嗞嗞”作響。紅嫩嫩的肉正向我拋媚眼呢!不一會兒,女人就把烤得香噴噴的羊肉串遞到了我面前。
這會兒天還早,客人不多,他們便坐下來休息,女人端出了飯,拿出幾個咸鴨蛋,男人端上一盤剛烤的菜,他倆便就著風吃起了飯。
這時,過來了一對母女,母親穿一件裘皮大衣,一看就是有錢人,小女孩一臉天真,牽著母親的手。
小女孩在攤邊停住,男人馬上放下碗筷,笑臉相迎:“小姑娘,想吃點什么?”
“路邊攤的東西不干凈,會吃壞肚子的,走吧。”母親不耐煩地瞥一眼男人,帶著鄙夷的目光,拉著女兒準備離開。
可女兒的腳卻像釘在那里一動也不動。母親無奈,只好由著她。母親在攤前挑三揀四,終于選了幾串她覺得較干凈的肉串遞給男人,男人毫不在乎,或許已是習以為常,依舊熟練地工作,烤好了又問:“小姑娘吃不吃辣?”“不吃!你搞快點!蹦赣H依舊不耐煩,男人開始放調料,母親在一旁仔細地盯著,仿佛怕他下毒似的。
“你這調味料干凈嗎?看起來黑糊糊的!”男人的臉紅了起來,結結巴巴地說:“我這都是早上剛買的,絕對干凈!”男人聲音很大,像跟人吵架一樣,隨后又小心地把食品遞給小女孩,還叮囑道:“慢點吃,小心燙!”
“多少錢?”母親問“共四塊五。”男人還是很客氣!敖o五塊,不用找了!蹦赣H拉著女兒準備離開。
“錢還是要找的!蹦腥苏f著從貼身口袋里掏出一張五角錢的紙幣遞給母親。
母親接過錢,在轉身的瞬間,又厭惡的把錢丟在角落里,錢被風吹打,像無辜的棄兒一樣。
男人無奈地苦笑一下,我剛好吃完,“真好吃!”我忍不住贊嘆,男人臉上立刻露出溫暖的笑容“那就常來,慢走!”
不知怎地,天忽然冷了,我裹緊衣服,繼續(xù)往前走。
那位母親鄙夷的眼光刺痛了我的心,那一幕仿佛從此定格在我的腦海中,揮之不去。
定格的畫面作文9
人生是一列通往墳墓的列車,會有很多人沿途和我作伴?墒,他們終究會在某年某月某日離去。留給我的,是那些早已定格在記憶中的畫面……
我們一起嗑瓜子
迎著蟬鳴聲聲,我們踏入一個新的班級,彼此都是生澀的面孔,不免感到孤獨。在體育課上,男同學們像是認識很久的老朋友,一樣的球鞋,一樣的運動衫,他們竟可以叫出對方的名字。男生們在操場上揮汗如雨,女生們便在樹蔭下做著自己的事。不知誰喊了一聲:“有瓜子!快來吃!”班里一大群吃貨以光年的速度涌過去,球場上只剩下一個球“啪嗒啪嗒”……那位同學變戲法一樣拿出三大袋瓜子。大家便吃邊聊天,很快就認識了,還有幾個成了“生死之交”呢。可是……低頭一看……我們磕得滿地的瓜子殼……
結果就是我們被罰掃操場……
我們一起被罰站
大家剛認識,會有很多話說,很多新鮮事。這不,自修課,教室里亂成一鍋粥,大家聊得正開心,突然有人大喊“老師!”全班頓時鴉雀無聲,都能聽見呼吸的聲音。啊咧怎么沒動靜,大家左顧右盼,再看那位同學,他竟然在竊笑!班里再次沸騰。第二次,班主任真的來了,又是那位同學喊,這次大家都不信他了,繼續(xù)“全神貫注”地說自己的。。班主任站了多久,我們說了多久、班主任忍不下去了,大吼“都給我站起來!”方圓百里外都聽得見……大家的臉色都可以用“大驚失色”來形容了……
我們一起在努力
一年一度的拔河比賽。比賽之前,我們就立下“壯志”,不成功,便成仁,拔河賽,誓第一!我們信心滿滿的走進賽區(qū),發(fā)現(xiàn)對方也不弱啊,壯漢這么多……我們手里緊抓著麻繩,相互傳遞著力量,腳交叉著,可以感覺到對方的熱血。一切妥當,只欠東風。裁判一聲令下,開始!我們卯足了勁,雙方難解難分,班主任在旁邊說“加油!別放松!我數(shù)一二三,大家一起用力!”“一、二、三!”“呀!”我們班贏了!大家休息的時候,攤開手掌,無不例外都是紅紅的……
那些定格在記憶中的畫面,我會牢牢的記住。指尖太隙,留不住你們,至少,你們的青春我早已添加收藏。
定格的畫面作文10
在我們的記憶里,總有許多事情讓人難以忘記,今天我要說的這件事,是因為它深深刺痛我的內心,可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。
今天下午,老師要對期中考試成績優(yōu)秀,總分數(shù)超過600分以上的的幾位同學進行表彰,表彰是在我們的教室里舉行,是由班級里其他同學為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花,并且給受到表彰的幾位同學每人發(fā)了一本精美的筆記本。
看到他們得到這份榮耀,我是既羨慕又嫉妒,看到她們在領獎臺上都洋溢著開心又幸福笑容,每個人激動又興奮的接過老師送給的禮物,這一刻我的心在滴血,多么希望站在領獎講臺上接受這份榮譽的人有我;而不是他們,我羨慕他們,羨慕他們會成為第一批獲獎者;我嫉妒他們,嫉妒他們取得的優(yōu)秀成績。他們?yōu)槭裁磳W習好呢,我們是在同一個起跑線上的,為什么他們會比我學習好?
為什么?
為什么!
獲獎同學的感言里,“兩個月的付出,值了!”“每天,我都要完成作業(yè),再及時復習一遍當天學過的知識點……”
奧!
我明白了!
他們每天寫完作業(yè)都復習到很晚,而我們卻完成作業(yè)后就早早的進入了夢鄉(xiāng);他們在空閑之余就預習功課,而我們在空閑之余就玩得不亦樂乎。他們的努力和付出,今天這不就是回報?
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
“不經歷風雨怎能見彩虹?”
“陽光總在風雨后”
………
我還有什么理由羨慕嫉妒恨?
我們今后的人生中要走很多條路,有一條路不能拒絕,就是成長的路;有一條路不能回頭,就是放棄的路;有一條路不能迷失,就是信念的路;有一條路不能停滯,就是奮斗的路。
要想自己以后人生的路不一樣,想要成為父母的驕傲,老師眼中的優(yōu)秀的學生,一定要改變現(xiàn)在的自己,以后一定不在懶散、偷懶,一定要努力認真學習,上課認真聽講,作業(yè)認真完成,做到每晚做完功課,認真復習、預習明天老師要講的課程,課后多做練習,為下次月考做好充足的準備!爭取在下次月考后,獎臺上有我!
為自己努力、加油,相信自己,下一個站在領獎臺上一定是你。
定格的畫面作文11
海中一幅幅畫面漂蕩在無垠的記憶里。有歡笑、有哭泣、有感動、也有生氣。每一幅都一瞬即逝使人捉摸不到。
但惟獨那一幅畫面,久久地徘徊在眼前,一直定格在我的記憶里。是當時的記憶深刻,還是后來的感觸至深?我也說不清楚,唯有當時的畫面,那一段深刻的往事,我便能詳細說出。
那年,那個夏季,那一天,是我們回去領成績單的一天。早上的時候,QQ群里不斷地在談論著,有的人高興,也有的人傷心。高興的人是為了自己即將到來的暑假歡呼,傷心的人則是為了成績糟糕的一敗涂地而傷心,而我們四個可以說是前者,也可以說是后者,但更多的是恐懼。害怕令老師失望,被同學看輕和使父母傷心,所以當群里聊得熱火朝天的時候,我卻在想著怎么面對那些對我有著高期待的人。
漸漸地,滴滴聲不再響起。當我到學校時,已有許多的同學在教室里了,很快我就找到了那三個人的身影。我過去打了一聲招呼,便高高興興地和她們聊著天,仿佛已把成績忘到九霄云外去了。突然從外邊跑進來一個人,說:“數(shù)學老師叫你們去辦公室!毙θ菀幌伦佣ǜ裨谀樕,但瞬間已消失不見,取而代之的是無盡的恐懼和擔心。我們來到了老師的辦公室門前,正猶豫著要不要進去!翱熳哌M來,別站著!崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫,我們才愣愣地走進去。老師頭也不抬就知道是我們四個,只是少了一個而已。他把我們這學期的所作所為都詳細地講了一遍。老師平靜地說完,但我們卻已經泣不成聲。是。∵@學期就是在一片吵鬧聲中度過,初中時期最青澀的友情便成為了我們吵鬧的理由,即便這樣我也不會后悔,只怪自己當初太鬧,不認真而已。老師也無非就是說一些讀書要認真,當時我也
,甚至比想象還差。最后,我們和老師結下了約定,年級前幾一定要拿到,這才擦干眼淚停止哭泣回到教室里去。
曾經留下的眼淚,立下的約定,發(fā)過的誓言,我不會忘,我會一直做到。因為那是老師對我們的期盼,我想我必須要做到吧!
那一天,我想這一幕的記憶,我們永不會忘記,也將永遠定格在我們的記憶中。
定格的畫面作文12
這段畫面剛被輸送到我記憶里不久,以至于沒有忘卻,我珍惜又害怕這樣的畫面。
剛到公交站臺,你突然撲倒我身上,嚇我一跳。這一動作我就可以斷定你是誰。除了你,誰還能玩這么幼稚的游戲。
“快點,車子來了,不要在磨嘰了。你同以往一樣,風風火火的,快速拉我上車。找了一個座位坐下,你眼尖地看見一位老人帶著孫子,趕快招呼他們過來坐下。我見你如此,便不好意思獨坐,把座位讓了出去。
我們靠著欄桿,一個對視,仿佛聽見話匣子被打開的聲音,然后小聲交談起來。
車子突然一個急剎車,中斷了我們之間的聊天。旁邊座位上的寶寶猛地吐了出來。那位阿姨可能沒有料想到這樣情況的發(fā)生,急忙地在四處找紙。但這四周仿佛有個磁場將人與她們隔絕開來。見阿姨如此窘狀,你在書包了一陣翻江倒海,見你站立不穩(wěn),我一把扶住了你,你我相視一笑。
你把紙巾遞給阿姨說道:“快給寶寶擦擦吧。”
“啊,謝謝呀!真是太感謝了!”
“不用謝,舉手之勞而已!
后面一道聲音傳來“小姑娘真懂事。”回頭一看,原來是那位老人。
被夸的你有些不好意思,臉都紅了,半天沒說話。我沖老人大聲喊道“我替她謝謝您的夸獎,應該的!贝丝痰哪悖畈欢嘁乙粋地洞鉆走了。我繼續(xù)打趣了幾句,你臉就更紅了。
結束剛才的事,我們繼續(xù)聊天。你突然說道“我學舞蹈已經有十年了!蔽冶荒氵@句話弄糊涂了,但望著你明亮的眼眸,我由衷得為你感到開心。
“嘿,我告訴你一個秘密,只準我們倆知道!
“那當然,我們倆誰呀!”
“我……我要去別的地方學舞蹈了,快走了,不回來了!
我怔了怔,剛想開口,但看到了你充滿希望的笑容,張了張嘴,說道:“真好!加油!”
你到站了,下了車,與我揮手再見。你我一里一外,車門漸漸關閉,以至于我看不到你的身影。這種感覺極不好,就像你在我人生的列車上也下了車。你說你跳舞已經十年了,但我說我們認識也九年了。
定格在記憶中的畫面,讓我看到友誼之花盛開最后的芬芬。
定格的畫面作文13
雨中一切模糊不清,唯有那質樸卻又無可替代的身影清晰映在腦海,風雨中那遮風擋雨的身影是誰?——母親!
——題記
“黃梅時節(jié)家家雨,青菜池塘處處蛙”轉眼間這多雨的“黃梅”又到了,整天里下個不停,將一切都籠罩在這煙雨之中,模模糊糊看不分明,卻又多了這樣幾分幽靜的美。
“慘了慘了!又是紅燈!要遲到了啊!”我躋身公交車上,不住低頭看著表,再抬頭焦急的看看窗外,清早就是一場淅淅瀝瀝的雨,城市的每個角落都被籠罩進來,可我卻也無心觀賞,誰讓我還要上課啊,真是急死了!又一次環(huán)視,目光卻停在了一對母子身上,久久注視。
車外,人人都打著傘匆匆忙忙的奔波,要不就干脆找家小店,停下來避一陣,唯有那對母女,騎著一輛纖巧的自行車,母親緊緊抓著車把,眉頭緊鎖,頭發(fā)全都濕了,雨水順著頭發(fā),衣襟混進雨水里,流淌下來。她弓著腰,一下一下狠狠地蹬著車子,意圖想要加快速度,怎奈兒子卻拿著一把花傘,用兩個手摩擦轉了起來,臉上全是歡愉的笑,咯咯的笑出了聲,身體搖搖擺擺,更是加劇了負擔。
綠燈亮了,車子又開始緩緩前行,風刮了起來,吹歪了雨絲,我貼著車上的玻璃回頭看那對母子,剛好是逆風而行,風里夾雜著雨刮在那位母親的臉上,她卻也顧不得去擦一下,背弓得更厲害了,迎著風,腳上又加了一份力,使勁向前奔去,身后的兒子仍開心的轉著傘,,絲毫沒有一點想要給媽媽們打一下的樣子,不用猜,他們肯定只有這一把傘,母親毫不猶豫的給了兒子,卻又擔心他的安危,就連讓他給自己打一下傘這樣的話都沒提吧。
雨水沖刷著周圍的一切,也毫不留情的拍打著她們母女,車速漸漸的加快,漸漸消失在了月水之中。卻在我心里越發(fā)的明晰。
回想起小時候來,媽媽也曾帶著我四處奔波隨著上課,今天這樣的事隱約之間記起小時候似曾也有這樣的場景,還記得有一次,媽媽在理發(fā)店里染著頭發(fā),自言自語道:“老了,老了!奔依飻[著他十幾年前與爸爸的結婚照,上面的她是那樣的年輕、美麗,與現(xiàn)在簡直是判若兩人,記的考試成績不好,她看上去比我還著急的多;記得發(fā)燒時,她整夜不曾合眼,想起這些,心狠很抽動一下。
雨中的朦朧。雨中的明晰,都已深深定格在我記憶之中,揮之不去。
定格的畫面作文14
“感動,無處不在,定格,這一刻!
——題記
人的一生中,總會有一些令我們難以忘懷的瞬間:也許是寒冬里的一杯熱咖啡;也許是逆境中拉你一把的一雙手;也許是無措時一個鼓勵的微笑;也許是……它們定格在你的記憶中,刻骨銘心。
小學時代是天真、快樂的。每當你回首這一段時光,就有一種莫名的悸動。前不久,我和一群小學同學約在一起去母?赐麆⒗蠋煛;氐侥感,一切都是如此溫馨。桂花芬芳香,鳥兒喳喳叫,就連學弟學妹都分外親切。和老同學閑聊著走進老師辦公室。“哇,孩子們,都長這么高了呀!學習緊張嗎?”……那句句問候聲都將我回憶勾起。這一刻定格,定格在記憶里;貞浭敲篮玫模腔貞浿械幕貞浟钊嘶匚,感慨萬千。
小學時代定格在記憶里!
一個城市,一處地方也可以永遠定格在一個人的記憶里。我印象最深的便是西安這座古城。初次踏上這片黃土體,我就被它的風土人情迷住了眼,打動了心。這兒的天氣或烈日炎炎,或涼爽多風,就跟陜西人直爽的性格一樣。秦兵馬俑,更是為這座城市增添了令人震撼的魅力。當你立在兵馬俑前,你會發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)各異,栩栩如生。凝視他們的面龐時,我似乎能感覺到他們的呼吸以及心臟的跳動,甚至能體會到他們身上散發(fā)出的那種戰(zhàn)無不勝的信心和勇氣,那氣勢磅礴的陣勢更是令人心生敬畏!每個兵馬俑出土后都由彩色變成了黃土地的顏色,其實這樣更具有生命力。大地的顏色,大地的力量,多么奇妙!當我騎著自行車,沿著古城墻環(huán)繞西安城時,一幅畫面,定格在我的記憶里。藍藍的天空下是靜默的城市,陽光灑在鐫刻著歷史印記的古石磚上,大雁塔矗立在這頭,秦始皇陵沉睡在那頭,風蕭蕭,將這座千年古城撫過。
西安古都之景定格在記憶里。
20xx的是令人熱血沸騰的一年。為期一個多月的足球世界杯深深烙印在我的記憶里。內馬爾、J羅等一批新球王的誕生、32支球隊的浴血廝殺、球迷們的狂熱歡呼都讓這個夏天注定難忘。
20xx定格在記憶里。
“定格,這一刻!敝刹皇菃渭兊南鄼C廣告詞,它詮釋著,那些永恒的瞬間,值得你銘記的瞬間,理應定格在你的記憶里。
是啊,人生短暫,若不按下快門,定格某些時刻,你又如何讓去銘記你的成長,為人生之旅留下足跡,去完成生命的相冊呢?
定格的畫面作文15
正式開始記事,大概是從小學開始的。
在心里那塊圣地里,總是念著這樣一個地方——那里有稀稀拉拉的幾棵樹環(huán)繞著的200小操場。操場旁是水泥地鋪成的籃球場,球場兩邊各立著一個弱不禁風的籃球架。往東是一幢樓,樓里有一個班,那個班里滿滿的塞著54個人……
那是一個我們一天罵八遍也不許別人說一個不好的地方。
那是我的童年。那是我的母校。
還記得那時放學四點半,手機上課下課隨便玩。英語作業(yè)從來不寫,遲到罰站一起擔。校服除了升旗儀式從來不穿,但紅領巾不戴就要扣分。難看的廣播體操“雛鷹起飛”、“小白船”,再到后來的“長陽巴山舞”,總有那么幾個人跳的不亦樂乎。想想似乎每個班都有那么一個胖子,一個娘娘腔,一個油嘴滑舌的班長和一個兇猛異常的老班,一個無論怎么瘋玩都能名列前茅的學霸和一個萬年吊車尾的學渣……
那時的我們不懂世故、不慕虛榮,開心了就笑,傷心了就哭,不需要整天假惺惺地學著蒙娜麗莎。
那時的我們不懂學習與未來的路有什么關系,只知道身在校園有一念知己,周身就變得光芒萬丈。
那是的我們年少無知,天真無邪,以為每條路的盡頭都是光明,都是希望,都是美好。
那時的我們只知道記憶力有多么重要,卻不知道回憶是多么珍貴。
當記憶的燈塔劃破夜空,你們也許不知道,你們是我的光明中最亮麗的一筆啊。
今日再相會,曾經那些只能對女生低聲下氣的小個頭男生們,已經比從前那些趾高氣揚目中無人的她們高出好一些。他們變得大氣了,她們變得矜持了。退去稚氣,每個人都多了一份青澀。乍看大家都已找不回從前的影子,但誰的心里不住著一個兒時的自己呢?
回憶就像舊照片,沒有聲音,沒有清晰的色彩,卻一樣能夠撼動我心。也許我們不會分享,訴說那時的秘密,因為每一張舊照片,都是一段獨家記憶。
“……你們還記得嗎?”
“哈,我怎么能忘!
我們會一直記得,就像血管里流淌著的血液一般,循環(huán)不息。
六年悠悠,人去樓空。今朝散,一別又是一年。
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