第一次上作文課作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的第一次上作文課作文,歡迎閱讀與收藏。
第一次上作文課作文1
星期二,媽媽帶著我來(lái)到青少年宮學(xué)閱讀寫(xiě)作。我高高興興的來(lái)到了青少年宮。
我和媽媽來(lái)到了上期的興趣班教室,上課的是一位男老師,在他的課上我聽(tīng)了怎么寫(xiě)讀后感。這時(shí)媽媽來(lái)叫我了,說(shuō):“這里現(xiàn)在是六年級(jí)的興趣班教室了!蔽艺f(shuō):“難怪這里的同學(xué)這么高大……”媽媽帶我到了另一個(gè)教室,進(jìn)教室前,我對(duì)媽媽說(shuō):“可別再弄錯(cuò)了。”
我走進(jìn)教室,找到一個(gè)位子,就坐了下來(lái),正好開(kāi)課了,一位身穿白色連衣裙的女教師走了進(jìn)來(lái),我看這是一位很有魔力的女老師,她把今天要寫(xiě)的作文詳細(xì)地講了一遍之后,我們差不多都明白了。我的筆在本子上飛舞,一會(huì)兒,我就寫(xiě)了好幾面,我邊寫(xiě)邊想,今天,這個(gè)新老師會(huì)給我?guī)追帜?好還是壞?
臨近下課,同學(xué)拿著自己的作文穩(wěn)操勝券地給老師批改,老師邊改邊點(diǎn)頭,改好的都笑容滿面的下來(lái)了,我心里又緊張起來(lái)了,想:“待會(huì)兒,我分?jǐn)?shù)低,同學(xué)都笑我,不行,我一定要得高分。”
下課了,我離開(kāi)了教室,拿著心愛(ài)的作文,高高興興地回到了家里,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“如果寫(xiě)得好,媽媽幫你投稿,一定要加油,好好寫(xiě)!”
第一次上作文課作文2
這是我第一次上作文課課,我天天催著媽媽幫我準(zhǔn)備上作文課的東西,媽媽總是說(shuō):“別急,那是禮拜六的事情!”
于是我只好去問(wèn)問(wèn)哥哥:“今天星期幾?怎么星期六這么慢還沒(méi)到?”
哥哥總是回答:“你又不是不會(huì)看日歷!自己看啦!”哼!哥哥好壞唷。
終于禮拜六到,我和哥哥先去上畫(huà)畫(huà)課,上完課,爸爸帶全家人一起去吃飯,吃完飯,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙ド献魑恼n了嗎?”
“對(duì)!”媽媽說(shuō)。
到了上作文課的'地方,我三步并兩步?jīng)_下車(chē),發(fā)現(xiàn)門(mén)是關(guān)著的,于是哥哥就去按鈴,等了一會(huì)兒沒(méi)有回應(yīng),所以我們又按一次,還是沒(méi)人回應(yīng),媽媽轉(zhuǎn)頭問(wèn)哥哥:“到底是停一次還是停兩次?”
“我也不知道耶!”哥哥真是個(gè)小糊涂。害我等的好失望,不過(guò)今天終于在教室上課了,我好開(kāi)心呀!
第一次上作文課作文3
每個(gè)人都擁有許多第一次的經(jīng)驗(yàn),有快樂(lè)的、有悲傷的,也有驚喜的這些經(jīng)驗(yàn),讓人難以忘懷。
第一次上作文課,我又驚喜又害怕,驚喜的是我一直想上作文課;而害怕的是我寫(xiě)不出來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí),我還做了一個(gè)惡夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)作文老師長(zhǎng)的十分丑陋,好像地獄之惡犬似的,手中還拿著皮鞭,逼我馬上寫(xiě)出作文,我醒來(lái)時(shí),非常的害怕。
緊張的時(shí)刻終于到了,我心驚膽跳的跟著湘蕓姐姐走進(jìn)“刑場(chǎng)”。我一進(jìn)到教室,看到作文老師漲的貌如天仙,身上還不時(shí)散發(fā)出一股濃濃的花香味,而且還對(duì)我溫柔無(wú)比,此時(shí),我對(duì)上作文課的恐懼一掃而空,從此,我就開(kāi)是喜歡上作文課。
自從我上作文課以后,作文老師交我寫(xiě)作文要多用譬喻法、擬人法和成語(yǔ),這些事情并不難,可是,坐令我頭痛的是老師要求每個(gè)星期都要做簡(jiǎn)報(bào),我每次多覺(jué)得好麻煩,一直到了我發(fā)覺(jué)我的作文進(jìn)步時(shí),我才心領(lǐng)神會(huì),明白老師為神么要我做簡(jiǎn)報(bào),真是用心良苦。
第一次上作文課的經(jīng)驗(yàn),令我難以忘懷,如今,想起來(lái),真是回味無(wú)窮!
第一次上作文課作文4
前天下午,覃老師給我們上了一堂作文課,這可是我第一次上作文課呀!
上課鐘聲敲響了,覃老師大步走進(jìn)教室。我見(jiàn)到覃老師走進(jìn)教室,心中有一種說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)檫@是老師第一次給我們上作文課。這次要寫(xiě)的作文內(nèi)容是我的課余生活。這時(shí),覃老師先讓幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文的方法,接著她要求我們寫(xiě)作時(shí)要有開(kāi)頭和結(jié)尾。
開(kāi)始寫(xiě)作文了,同學(xué)們有的拿著筆在草稿紙上寫(xiě)著,發(fā)出“沙沙”的寫(xiě)字聲;有的撓著后腦勺,不知該怎樣寫(xiě);有的用左手托著下巴認(rèn)真思考。覃老師在一旁指導(dǎo)不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)。教室里安靜極了,靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。這時(shí),我也拿起筆寫(xiě)了起來(lái),我的課余愛(ài)好是看書(shū),我越寫(xiě)越有勁,只剩下幾行就寫(xiě)滿了兩頁(yè)。我便把作文交給老師,老師看了看,說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò)嘛”。老師幫我修改了一些錯(cuò)誤的地方,教我如何把作文寫(xiě)具體。
第一次上作文課的感覺(jué)真好,我希望天天有作文課。
第一次上作文課作文5
20xx年暑假的一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的作文寫(xiě)得太差了!”就這樣,我被媽媽送到了閱讀寫(xiě)作班。
到了教室樓下,只見(jiàn)到一棟貼滿小廣告的小高層。這里的墻體像是用泡沫板砌成的,然后再用速硬油漆涂滿整棟樓。如果你敲一敲墻體,還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)泡沫板的回聲。往里走,樓梯走廊里感覺(jué)陰森森的,如果晚上不拿手電筒,我一定不敢走。
終于爬到了五樓的閱讀教室,沒(méi)想到這里并不像外面那樣陰森,反而讓人覺(jué)得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進(jìn)門(mén),右手邊,一個(gè)純木的書(shū)架映入眼簾,還有各種各樣我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒,有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室,劉老師用溫和的聲音說(shuō):“上課!”就這樣開(kāi)始了我的第一節(jié)作文課。劉老師說(shuō)作文就像一個(gè)人,是一個(gè)整體,所以,作文也有“頭身腳”,還會(huì)穿戴“帽衣鞋”。聽(tīng)起來(lái)是不是很有趣?聽(tīng)懂這個(gè)道理,寫(xiě)作文就不難了。
一堂課很快就結(jié)束了,媽媽來(lái)接我。在車(chē)上,我還跟媽媽談了一路上作文的趣味。
直到現(xiàn)在,我還在劉老師這里學(xué)作文,對(duì)我來(lái)說(shuō),寫(xiě)作文再也沒(méi)有那么難了。
第一次上作文課作文6
20xx年暑假的一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的寫(xiě)得太差了!”就這樣,我被媽媽送到了閱讀寫(xiě)作班。
到了教室樓下,只見(jiàn)到一棟貼滿小廣告的小高層。這里的墻體像是用泡沫板砌成的,然后再用速硬油漆涂滿整棟樓。如果你敲一敲墻體,還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)泡沫板的回聲。往里走,樓梯走廊里感覺(jué)陰森森的,如果晚上不拿手電筒,我一定不敢走。
終于爬到了五樓的閱讀教室,沒(méi)想到這里并不像外面那樣陰森,反而讓人覺(jué)得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進(jìn)門(mén),右手邊,一個(gè)純木的書(shū)架映入眼簾,還有各種各樣我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒,有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室,劉老師用溫和的聲音說(shuō):“上課!”就這樣開(kāi)始了我的第一節(jié)課。劉老師說(shuō)就像一個(gè)人,是一個(gè)整體,所以,也有“頭身腳”,還會(huì)穿戴“帽衣鞋”。聽(tīng)起來(lái)是不是很有趣?聽(tīng)懂這個(gè)道理,寫(xiě)就不難了。
一堂課很快就結(jié)束了,媽媽來(lái)接我。在車(chē)上,我還跟媽媽談了一路上的趣味。
直到現(xiàn)在,我還在劉老師這里學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō),寫(xiě)再也沒(méi)有那么難了。
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